考研冲刺备战：数学模拟题齐上阵
“ylx789”通过精心收集，向本站投稿了7篇考研冲刺备战：数学模拟题齐上阵，下面是小编整理后的考研冲刺备战：数学模拟题齐上阵，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：考研数学冲刺备战怎敢松懈
考研数学冲刺备战怎敢松懈
想与不想，考研就在那里，不舍不弃!
急或不急，考研就在那里，不来不去!
难或不难，考研就在那里，不增不减!
时间总是悄悄的在指尖流逝,考研初试马上就要来了,现在，还有一个多月的时间就与我们不期而至，在最后考前的一个月里，考研各科要如何冲刺呢?考研教育网教研室老师为大家出谋划策。
考研数学冲刺策略：立足基础精选模考练习
数学的区分度大，无论对文科生还是理科生来说都是重头戏。 （来源：考研教育网）
从历年考研真题来看，数学的命题特点是注重对数学基础知识、基本技能和数学素养的考查，因此，在冲刺阶段，如果能对自己不足的能力和素养进行有针对性的培养，充分挖掘潜力，就能使数学能力和数学素养更上一层楼。
最后一个月的时间，考研教育网数学教研室的李老师表示，考生要注意做一些数学的真题和模拟题，因为数学长期的或者说几周的时间不看，很容易遗忘，另外做题的手感和状态都会差很多，所以目前很多同学都感觉前面的复习已经比较充分，该做的.题也都做过了，但是我们一定要认识到，数学的学科它本身的特点就是这样的，长时间的不做题，我们最后上场的话，很多题目原来会做的也想不起来，另外也不利于大家最后去发挥，很多同学关心今年研究生考试试题的难度还有计算量的大小。
做练习要精选，讲究效率，要有意识地提高解题速度，给自己限时，让自己“紧张”起来，并重视解题回顾。要勤思多问，做到熟能生巧。在这个阶段，还要注意总结已做的试题，对做错的题目，归类分析思考，这样在考研中才能准确把握命题者的意图，不落入“陷阱”，并达到熟能生巧。做到容易题不丢分，中等题少丢分，难题拿点分，实际加起来就是高分。
考研政治冲刺策略：查缺补漏寻找增分点
考研教育网政治教研室老师建议，到最后冲刺阶段，考生应关注《考试说明》，查缺补漏，做到熟悉常考点、强化薄弱点、知识无盲点。 （来源：考研教育网）
回归课本。有效的办法就是结合做题或分析以往试题，发现错的都是哪些知识点，是书本中的第几章，然后拿起书本重新复习巩固，保证下次不再错。
结合做题，把解答不同类型题目的一些方法与技巧加以总结，也是后期提高复习效率的有效途径。解答选择题，宜细致，给足选取或排除某个选项的理由。组合型，宜抓住典型错误和明显正确的要点，根据组合确定答案。解答主观题，首先应审清题意，找准题眼，明确哪个模块、哪些主体、什么对象、何种题型等限制性条件等。
此外，别忘了加强对时政部分的复习,关注涉及国际、国内以及体现福建地方性的重大时政热点，如中共十八大、两会话题、中日钓鱼岛事件等。
考研英语冲刺策略：熟悉题型，把握解题思路，重视作文
在考研最后的这段时间英语复习应该注重基础，同时加强答题技巧方面的总结和训练。建议考生通过做真题，了解考研英语试题难度，同时了解试题出题规律以及答题技巧。背单词的目的是更好的做题，考研英语并不是考大家知道多少词汇，而是在你读懂文章的基础之上，看你能多大程度理解作者压缩过的或者没有说出来的意思，这才是阅读理解。所谓阅读理解就是要善于把作者没说出 来的意思，压缩过的意思给它理解出来。因此，应注意多练习阅读理解，不要单纯的背单词，要做到在语境中理解单词的具体含义。把握阅读理解解题思路和方法， 做到快速准确的解答相关试题。
另外，这一阶段还要强化训练短文写作，学习作文的写作方法和技巧，不要认为作文背一些范文就可以了，考研作文不是单纯的模仿，一定要自己多练习，只有多写才能知道自己在哪方面比较欠缺，在进一步的学习中应该注意什么，写作文时应该选什么词，文章结构应该怎样去设计，只有自己多练习，在考场才不至于手忙脚乱。坚持每星期写篇文章，可以先写真题的作文，然后去看看我们辅导书真题的范文对照一下。平时训练要注意卷面整洁，书写规范。尽量不要使用自己不熟悉的句型和单词。 （来源：考研教育网）
考研专业课冲刺策略：抓重点、注意细节，扩大真题复习广度
相信通过前几轮的复习，大家已经全面把握了专业课知识点，那么这个阶段就要针对考研大纲上面的知识点进行更加系统有效的复习，对教材进行二次、三次阅读，理解和突出重难点，有层次有重点的加强和巩固内容。在掌握大知识点的同时，注意一些小知识点的复习。
另一方面，扩大真题复习广度，除了目标学校近年的真题以外，建议考生们做一些类型学校的真题，这样可以在考的点和面上做到更深入，把握更大。因为有很多院校的真题存在形似神似、继承发展的特点，这很值得考生们充分利用。只做真题要想得高分还是不够，因为常识告诉我们考过的题很少会再考，所以在做典型学校真题的同时，建议考生们还要做一些通过研究设计的针对性的模拟练习。
此外，考研教育网教研室老师最后建议考生在最后阶段以强化记忆，巩固和应用课本知识为主，以提高应试技能为辅。最后，在考研冲刺复习过程当中要保持良好的心态，不急不躁，方能战无不胜。最后考研教育网预祝考研学子旗开得胜!
篇2：三管齐下备战考研数学
三管齐下备战考研数学
关于数学的复习阶段，相信大多数同学从各种渠道已经大致了解，一半氛围三个阶段――在首轮复习，主要是对教科书中要求掌握的基础知识点的了解，正确理解和把握。并配以简单题目，来理解、巩固所学的知识点；第二轮和以后的复习侧重于做题，通过做题来检测对所学知识的掌握程度；第三轮查漏补缺，力争复习面面俱到。而要想策划能够为考研数学高分之王，大家就要在这个过程里做文章了。总结起来在读书和做题过程中一定不能忽视思考，有思考的复习才会事半功倍。下面考研辅导专家为广大考生从三个方面来提供复习数学时必须掌握的方法！
一、以读书为主，附带做一些简单题目
近几年考研数学考查的是学生对基本概念，基本理论的理解，掌握以及综合应用能力，完全对基础知识的考查大约在60分以上。所以考生首先应准确、全面地理解要求掌握的基础知识点，然后学会综合运用这些基本知识点分析、解决问题。
考生大脑中如果没有储存某个公式或定理，碰到题目时他怎么能想到用这个公式或定理解题呢？大脑中如果没有储存大量的公式，在做题目时他怎么能选择出最好的公式解题呢？所以，要想快速，正确的解题，考生大脑中一定要储存大量的消化了的公式，推论和定理等，并且需要时可随时调用。那种快考试时碰到题目还要翻书查阅公式的考生显然不能取得很好的数学成绩。建议大家第一轮复习以读书为主，附带着做一些简单题目，做这些题目是为了更好的理解概念、公式和推论。
考生根据本人实际情况和考试需要选择合适的教科书，复习教科书应是深广度恰当，叙述详略得当，通俗易懂，便于自学的正规出版物，选择前不妨咨询师兄师姐或老师。考生需要两种复习资料，一种是教科书，，另外一种是针对考研而编写的资料。这可以选择一些辅导专家编写的书籍，这些考研专家所著书的难易程度，思维方式等是有区别的，考生根据需要选择适合自己的资料。比如李永乐的书重视基础，内容深入浅出，容易理解。课本可以参照考纲进行复习，现在考纲虽还没下来，但因为这几年的数学考试大纲变化不大，所以现在复习时找一本去年的考纲即可。
如果考生的数学基础很差，不妨考虑报数学基础班或强化班，在老师的带领下复习数学。当然之前还是要将数学复习一遍的，尽可能的.理解要求掌握的知识，否则听课时效果会大打折扣。
二、通过做题掌握考点，并熟练应用
考生必须保证一定的做题量！看书是获得理论知识，要想考场上考出好成绩，必须经过大量的做题实践，只有经过大量的做题实践，才能熟练、自如的应用理论知识。多练，做题才有思路。数学的题目虽然千变万化，但基本结构却大体相同，题型也不会变化太大，题目的解答也有一定规律可寻，题目做的多了，自然而然就会迅速形成解题思路。多练可以提高解题速率和正确率。选择题和填空题在数学考卷中所占的比重很大，这些题目的解答往往会“一失足成千古恨”，稍不留神，一步做错就全军覆没。
另外，题目不需要做的太多，整天泡在题海中没有必要，只要掌握了需要掌握的知识点并能熟练应用即可。考生一方面要做真题，另一方面要做难度适宜，覆盖面全，集中体现考纲要求的题目，数量自己把握。现在有一种题目是运用数学知识和方法解决实际问题，比如雪堆融化、压力计算、汽锤作功、海洋勘测、飞机滑行等，如果考生不习惯这种用数学方法解决实际问题的题目，那平时就应该加强训练。
三、做题中要主动积极，多进行有效思考
“想的越多，做得越少”，意思是做题过程中主动，积极，有效思考的越多，达到同样复习效果需要做得题目就越少。学好数学是不需要题海战术的，做大量的题目而不思考，做完题目，对完答案就了事是不可取的。如果说考生做题过程中完全不思考那显然是冤枉了考生，不过一些考生确实没有意识到思考的重要性，没有充分调动大脑来思考，所以通过思考得到的收获也是有限的。侧重于做题而不思考，考生很疲惫，很容易产生对数学复习的焦急，厌恶心理。做题过程中积极，主动的思考，才能更深入的理解、掌握知识，所学的知识才能变成自己的知识，这些知识也才能在大脑中留存更长的时间，才能具有独立的解题能力，才能激发数学的学习兴趣。一是看书时要思考。比如碰到定义，公式，推论等教科书中出现的知识点时，通过思考弄懂每个知识点的内涵和外延，并且思考与该知识点相关的其他知识点，也就是思考各个知识点间的联系，对知识进行梳理，把知识系统化。二是做题时思考。思考解题过程中用到的公式、原理、方法等，思考题目涉及的科目，章节等，思考最优解题思路。
总之，考生在复习数学这门课程的时候，不仅仅要好好看书，还要通过多做题来巩固书中的内容，举一反三，当然更重要的就是做题的时候一定要动脑筋、勤思考，这样知识点在脑子里的印象才会深刻。大家如果能将这三者有机结合，相信应该能够取得不错的复习效果。希望大家都能在数学复习过程中顺利攻克难题，逐步得到提高！
篇3：考研数学冲刺模拟题提分三招
考研数学冲刺模拟题提分三招
： 在考研数学的备考中，同学们应该如何利用好冲刺阶段的宝贵时间，该做些什么题目，在这最后关键时期如何提高学习成绩呢?大家不要慌，越到最后关头越要头脑清醒，利用好冲刺阶段至少能提高20分左右，这段时间应该多做真题和模拟题。我们给同学提供了三个给力的招数：
招式一：必须定时、整套(3h/套)，真刀真枪地模拟考场上的情况。
同学们不做套题可能不能理解，脑袋高强度地运转3个小时，还是非常耗费体力的。另外，大家可以通过做套题这种严格的训练方式体会在高度集中精力做3个小时的数学的情况下，学习状态的稳步提升和学习效率的提高，从而看清自己的学习潜能，在今后更好的发挥自己的潜能做好充足的训练，来适应连续4科的考研考试。要知道没有这种真刀真枪的训练，正式考试即使“坐”下来了，也很难保证状态。往年有很多同学反映这种严格的训练一开始还真不适应，第一次做完套题时，感觉可能会很累的。但锻炼多了，坐3个小时也就成为一种习惯了。
禁忌：边做边对答案、超时、将套题割裂开来，分块来做。如果这样做了既不能得到做套题的经验，你不知道一套题做下来是什么样子的，也没有发挥真题和模拟题的训练价值。这样做对于提高你的成绩帮助有限。要知道套题是将高等数学、线性代数、概率论很好的结合在一起形成的，如果分开来做头脑里面知识还是断裂开的，做高数的时候只知道高数，线代的时候只知道线代，概率的时候只知道概率，三部分没有结合，不利于形成较高的应试能力。还有的同学超时，用4个小时，或者3.5小时做整套试卷，这样做完即使得到了140分以上也大大折扣，真正考试时至少减掉30分以上。这里最不可取的是边做边看答案，这样，你打了满分又有什么用呢，基本上一套题下来什么都没有训练到，什么能力都没有提高，白白的浪费了时间，浪费了套题。
招式二：必须打分、总结。
通过每次做完的打分给自己压力，也能够看到自己一点一点的进步给自己鼓舞坚持做下去，这样才能够更加清楚地了解自己的情况。学员经过打分、也能对自己的成绩作出预见，有心理准备。
禁忌：做完不打分，不总结。有的同学觉得自己做的不好羞于打分，怕自己受打击，这样的同学考虑的有点多了，大家想一想我们真正要考好的就是最后的那一次，现在多少分只是我们经历的'一个阶段而已，是我们得到更高分的垫脚石。另外，有的同学看看自己做错题的答案觉得会做，就算了。往往只赶进度，只做新题，不总结，这样的学员成绩不会提高。
招式三:掌握技巧 分类答题
不管是模拟题，还是真正考试，拿到试卷后不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题(一旦解出，情绪立即会稳定)。对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为A、B两类：A类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目，B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题，对每道题各占几分心中有数，大致区分一下哪些属于代数题，哪些属于高数题，哪些属于概率题。
禁忌：因为出于时间的紧迫，拿到题目提笔就做。不通观全卷，不了解题目类型。做题时也不加以区分。遇到一题答一题，这样很难精确把握时间，反而耽误掉很多时间在难题上，而简单会做的题目又没有时间做。考试不仅考的是答题水平，在一定程度上也是对考生统筹能力的考核。
篇4：教育学考研冲刺模拟题及答案
教育学考研冲刺模拟题及答案
20教育学考研冲刺模拟题及答案_网易教育 网易首页-新闻-体育-NBA-娱乐-财经-股票-汽车-科技-手机-女人-论坛-视频-博客-房产-家居-教育-读书-游戏| 免费邮箱 - 通行证登录 | 微博 rss 网易 >教育频道 >考研 >考研专业课 >正文 2012年教育学考研冲刺模拟题及答案-12-05 13:35:45 来源: 网易教育频道综合 有0人参与 手机看新闻（文章来源：勤思教育）
－、单项选择题：第1～45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1. 泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据，据此提出的课程评价模式是
A. 目标评价模式 ・・・・ B. 目标游离评价模式
C. 背景、输人、过程、结果评价模式・ D. 差距评价模式
2. 教育的育人功能的周期长的.主要制约因素是
A. 社会发展・・・・・ B. 儿童身心发展年龄阶段特点
C. 自然条件・・・・・ D. 教育年限长
3. 18―19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指
A. 公立学校系统与私立学校系统
B. 职业学校系统与普通学校系统
C. 大学一中学系统与小学一初等职业学校系统
D. 义务教育系统与非义务教育系统
4．《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的
A．社会权利主体独立地位
B．社会权利主体非独立地位
C．社会权利的客体独立地位
D．社会权利的客体非独立地位
5. 持有“教育目的正是为人皈依上帝，获得‘永生’做准备”观点的教育家是
A．卢梭・・・ ・・ B. 涂尔干
C. 夸美纽斯・・・・・ D. 杜威
6. 教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在
A. 原始社会・ ・・・・ B. 封建社会
C. 资本主义社会 ・・・・ D. 社会主义社会
7.“大有大成，小有小成”是（ ） 教学原则具体运用的结果
A. 自觉积极性 ・・・・・ B. 启发性
C. 巩固性 ・・・・・ D. 因材施教
8. 教学原则反映了
A. 教育现象・・・・・ B. 教学规律
C. 教学现象・・・・・ D．师生关系
9. 德育的基本功能在于
A. 思想教育・・・ ・ B. 社会政治意识培养
C. 人格塑造・・・・・ D. 品德培养
10. 良好师生关系建立的首要途径是
A. 家访・・・・・・ B. 校外活动
C. 课外活动・・・・・ D. 课堂教学
11. 《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的
A. 直观性原则・・ ・・・ B. 启发性原则
C. 系统性原则・・・・・ D. 因材施教原则
12. “人在少年，精神未定，所与款压，熏清陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之”，其方法类似于
A. 对话法・・・・・ B. 陶冶法
C. 实践法・・・・・ D. 讲授法
13. 教师最基本的权利是
A. 科研学术活动权・・・・ B. 教育教学权
C. 民主管理权・・・・・ D. 管理学生权
14． “不愤不启，不悱不发。”这句话出自
A．《学记》・・・・・ B．《论语》
C．《四书五经》・・・・・ D．《说文解字》
15．（ ）中说：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”
A．《论语》・・・・・ B．《孟子》
C．《学记》・・・・・ D．《大学》
16. 科举制度创立于
A. 宋代・・・・・・ B. 唐代
C. 隋代・・・・・・ D. 清代
17. “书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代
A. 唐代・・・・・・ B. 宋代
C. 元代・・・・・・ D. 明代
18. 由王安石主持和推进的教育改革是
A. 庆历兴学・・・・・ B. 熙宁兴学
C. 崇宁兴学・・・・・ D. 文翁兴学
19. 中国近代教育史上首次专门论述师范教育的文章，是（ ）在《时务报》发表的《变法通议论师范》。
A. 康有为・・・・・ B. 梁启超
C. 严复・・・・・・ D. 王国维
20.1931年，到山东邹平开办了山东乡村建设研究院，研究乡村建设问题，培养乡村建设人员的教育家是
A. 黄炎培 ・・・・・B. 晏阳初
C. 梁漱溟 ・・・・・ D. 陈鹤琴
21. 下列哪所学校不是中国共产党早期创办的
A. 湖南自修大学・・・・ B. 鲁迅艺术学院
C.平民女学・・・・・ D. 农民运动讲习所
22. 南京国民政府时期，在中等级以上学校推行“导师制”，其时间是
A. 抗战之前・・・・ ・ B. 抗战期间
C. 抗战之后・・・・・ D. 国民政府统治大陆的整个时期
23. 黄炎培早期职业教育思想更多以解决（・）问题为重
A. 社会发展・ ・・・・ B. 个人生计
C. 外部环境适应・・・・ D. 国家强盛
24. （ ）断言，生存竞争的本能就是教育的基础。
A．利托尔诺・・・・・ B. 桑代克
C. 孟禄・・・・・・ D. 沛西・能
25.《法律篇》对《理想国》做出了许多改变，以下哪一项不属于这种改变
A. 设了一名专管教育的长官・ ・・ B. 新课程中哲学被取消了
C. 反对强迫教育・・・・ D.提倡兴建学校
26. 在西欧中世纪早期的学校教育中，（・ ）是全部学科的“王冠”
A. 科学・・・・・・ B. 神学
C. 哲学・・・・・・ D. 数学
27. 以下哪一个不是智者派共同的思想特征
A. 古典主义・・・・・ B. 相对主义
C. 感觉主义・・・・ D. 个人主义
28. 文艺复兴运动实质上是一次（ ）的文化革命
A. 奴隶主阶级・・・・・ B. 封建阶级
C. 资产阶级・・・・・ D. 无产阶级
29. 耶稣会学校形成一套完整的组织管理模式，一切以《耶稣会章程》（ ）两个纲领性文件为标准和指导。
A. 《组织管理反案》・・・・ B. 《天主教
篇5：考前冲刺：备战考研英语
考前冲刺：备战考研英语
20考研即将拉开帷幕，我们建议广大考生从以下几个方面进行考研英语复习的最后冲刺。
查漏补缺 很多同学在学英语时，虽然知道作文和翻译的重要性，但在平日里很少写作文和做翻译练习。因此，在最后复习阶段，建议考生每天背诵两篇作文，包括一篇大作文和一篇应用型短文。 此外，每天都要做英译汉的翻译，每天训练4个左右句子，培养语感。
梳理错题 把以往复习中做真题训练时出现的错误再重新梳理一遍，能有效地减少考研中不必要的重复失误和失分。这些出错的地方，往往是考生在学习过程中习惯性失误的地方，彻底搞清楚自己为什么会出错、错在哪里是回顾性复习的关键所在。
真题训练 考研前做真题是考生必备的训练项目。建议考生把重点放在至的四套真题上。考研英语命题专家出题时，一般会参照比较近几年的考研试题。考生只有熟悉近几年的考研真题，才可能在即将到来的考研英语应试中迅速找准感觉。今年是考研英语出现新题型的第三年，更应针对性地在熟悉新题型。
为使考生能够高效地进行考前冲刺，做到少花时间，出好成绩，我们精编了5套冲刺试卷， 这几套模拟真题严格按照新大纲命题方向编写，涵盖大纲要求的所有考点。贴近真题，预测性、实战性强，适用于考前模拟热身。对所有题目进行详尽解析，点透解题思路。阅读理解B节全文翻译，重点剖析；写作部分提供经典范文！而且严格按照考研英语考试大纲题型设计，包括所有新增题型。所有试题均在总结历年真题出题规律基础上命制，出题点、题干、答案选均与真题吻合。所有解析力求准确到位，“直击题眼”、“深层剖析”、“主/次干扰项析”及“难词过关”，让您做一套有一套的收获！
全真模拟 做模拟试题也很重要。考生在做模拟试题时一定要做到连续3个小时的自我考试，不要被接电话、说话等打断。笔者强调，3个小时的英语测试，对每一个考生而言，都是心理和体力的考验。很多考生平时英语水平还可以，结果一上考场，不是体力坚持不了3个小时，而是不能长时间集中精力。
调适心理 语言考试不同于数理化考试，它不仅是技能的测试，更是对考生心理素质的考验。英语考试中，因心理问题影响临场发挥的情况很多。有的`考生因为心里紧张，在阅读时，读懂第一自然段要比平时多花两三倍的时间。考生在最后备考阶段，要通过各种真题训练，完善心理调适，以从容自信的心态步入考场，从而发挥出真实水平。
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篇6：考研数学备战策略
考研数学备战策略
不管你承认不承认，考研数学就是很难，不管你是中科大本科生还是安大数学系的大家面临数学时候都是差不多的。考研过程中，数学不仅非常重要，而且也是最能拉开分数的科目。学程考研老师在这里简单跟大家谈下数学的复习方法。
常老师一直认为：数学分数决定能否进复试；专业课水平决定能否被录取。不管你现在复习到什么程度，我相信没有人敢保证一定能拿高分，毕竟数学太吓人，8道选择题+6道填空题。每题4分，总共56分。分值一道4分，分量太重，不允许我们有失误。这里常老师假设这14道题，大家都会做。
之前在讲经济学里博弈论的时候，特别感兴趣的一个均衡：颤抖的手均衡；说的是即使你认为百分百确定的事，也有可能因为手抖了下，而做出了错误的选择。对待数学最需警戒的就是：提高实战能力；真的好多同学都很花哨，看上去特别厉害，模拟的分也特别高。最后考出来，却惨不忍睹。这就是所谓的实战能力。会做不一定能做出来，你做出来不一定对，对不一定能得分，得分不一定能得满分等等来提醒大家务必要格外细心。考研过程中，如果想得高分，必须软实力和硬实力齐具备。
我们知道数学整个试卷的组成部分是：高数82分+线代34分+概率论34分；很明显微积分占了绝大部分；另外概率论里面很多题目要用到微积分的工具，实际上微积分的分数比82分要高，应该是能到100分左右。所以同学们在前期复习的时候一定要把微积分的基础打扎实；线性代数再难，毕竟内容不多。
矩阵、向量、线性方程组、特征根与特征值、二次型本质思想都是一致的。用来用去的基本工具就是对矩阵做初等变换，求线性方程组解的结构，线代难是难在每个部分的基本思想都是一样的，但却是不同的概念。就导致章节之间的联系特别紧密，逻辑关系严密：比如线性相关无关的问题跟齐次方程组有没有非零解本质上是一模一样的；向量线性相关和无关的一些证明都可以用线性方程组的解去简单完成；也就是因为知识点这种内在的'极大相关性提高了线性代数的考试难度。但由于线性代数知识点本身不多，只要把每一部分都熟练到一定程度，深刻理解掌握，自然而然也就能掌握其中的联系和逻辑了。
第三部分的概率论很多基本概念我们在高中的时候其实已经接触到了，一些简单的事件概率的运算、基本概型我们也都早就学过。总体来说概率论是三个部分中最简单的。不但内容少，而且每年考的题型也都特别固定。这部分内容常老师真的认为完全可以用突击来完成的。
综上所述：微积分是整个考研的难点、重点。必须脚踏实地把基础打扎实；线性代数是难点，这个用熟练程度和思考可以破；概率论，只要你前面的知识学的够扎实，就完全没问题。另外在复习过程中，不少同学问我，要不要同时看微积分、线性代数、概率论；这里常老师的建议是：合力于一点，各个击破！谦虚谨慎，不骄不躁。
篇7：考研 文科生如何备战考研数学
2014考研 文科生如何备战考研数学
对于很多准备考研的文科生来说，数学是一只“拦路虎”。很多同学因为害怕数学，而在考研时选报了法学、文学、新闻学等文科专业，有的干脆放弃考研。我本科学的是哲学，但在2012年的研究生考试中，数学取得了145分的成绩。我认为，自己并非“智商高”，这一切是因为我的数学复习规划做得好，并始终坚持、奋进。在此，我愿意和大家交流一些个人经验。
数学复习贵在长期积累
1.把握课堂，巧用老师。大学的数学课堂很容易被忽视，尤其是文科生。很多同学认为老师讲的东西很基础、很浅显，高中时就已经懂了，因此也就懒得听;或者认为数学很无聊，上课时要么睡觉，要么看别的书，或者干脆玩手机。我就很注意和老师沟通，除了上课认真听以外，遇到有疑问的知识点，我还会在课后和老师探讨，如果当下没有弄明白，我一定会发邮件向老师求教，直到弄明白为止。
2.适当拓展，多做练习。课堂上老师讲的东西比较浅显，课本后的练习题也偏重基础，要学好数学，绝对不能拘泥于这些，适当拓展是非常有必要的。我们本科数学教材用的是数四，很多知识点都没有要求，而经管类考研大都会要求考数三，所以在平时学习的过程中，我在数四的基础上稍稍做了拓展，找来数三教材，对照数四，把课堂上没有讲过的知识点过了一遍，事实证明这样做的效果是比较好的。
数学绝对需要做题，不做题肯定不行，但是也不能狂做、傻做。线性代数、微积分、概率统计我各买了一本高教版习题集，当时的目标就是要把这几本书的内容学好、吃透，里面出现过的题型、总结的规律都要熟记于心。
复习过程中的三原则
1.把基本概念弄懂，基本理论弄透。数学有庞大的知识体系，从知识论的角度来讲，它的内在结构很严正，很富有层次感。从概念、定义到公理，从公理到定理、推论，层层演进，步步深入，很多人知其然、不知其所以然，就是因为忽视了数学最基础的知识，有时候你绞尽脑汁不得其解，很可能只是因为你对某个概念的理解不够透彻，老师特别告诫学生，要把握、领悟那些最基础的数学概念。
这里提到的基本概念搞懂，赵达夫老师提示我们可以从以下几个方面来理解和把握：首先是这个概念产生的实际背景是什么，界定此概念所运用到的数学思想和方法是什么。接下来要弄懂这个概念的定义式，包括它的`数学含义、几何意义和物理意义，以及在这个概念上的拓展和延伸等等。对于每个概念我们都要尽可能地从这几个方面来理解把握。弄懂概念，是学懂数学的至关重要的一步。理论性的内容，比如说定理、性质、推论，首先要清楚它的条件是什么，结论是什么，这是最起码的要求。数学考试事实就是考察这些定理、推论的运用，只要理解透了，不管出题方式怎么刁钻，你都可以以静制动，以不变应万变。
2.仔细阅读教材，重视做题训练。挑选一本实用教材，扎扎实实地多啃几遍，肯定每次都会有新的发现。所谓“读书百遍，其义自现”，还是有其道理的。看教材要细致，要对基本概念、基本定理有充分地理解，最好还要弄懂每个定理的证明过程，我认为这些定理的证明过程对培养缜密的思维逻辑和良好的思维习惯非常有帮助。此外，课后的练习十分重要，课后练习题是对基本概念、基本定理最基础的拓展和应用。
3.熟悉了教材之后，需要做题来巩固知识，以加深对概念和定理的理解，使数学解题能力更上一层楼。这个时候，我们选择的练习题不能难度过大，否则会极大地打击前一个阶段建立起来的信心，但如果题型过于简单又让我们无法领悟数学的难度。我建议选择的习题是考研复习全书。
总的来说，数学对考生来说是一门难考的科目，同时也极易拉开分距。在复习的过程中，考生们极容易对数学产生畏难心理，所以我想强调的是，大家千万不要在心里惧怕数学，要在战略上藐视它，在战术上重视它，要相信它是“纸老虎”，只要方法得当，便可以考出好成绩。最后我还想提醒大家关注每年考试大纲的变化，同时要合理规划好复习的时间。
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