幼儿园教师5月总结
“虾饺虾饺”通过精心收集，向本站投稿了14篇幼儿园教师5月总结，下面小编为大家带来整理后的幼儿园教师5月总结，希望能帮助大家!
篇1：幼儿园小班5月教师总结
一、管理工作
1、邀请专家来园指导，开展省优质幼儿园（百合幼）、省绿色学校及南京市农村合格园的创建工作。
2、召开四月份总结及五月份工作布置会议。继续做好家长参与考核工作，结合家长评分，认真做好考核回复工作。
3、开展第xx届“春江花月夜”艺术节活动。由艺术团负责。在园内开展家长、师生书画展、舞蹈比赛、家庭表演、歌唱等艺术展演活动。
4、为了培养幼儿变废为宝，节约资源的意识，结合艺术节开展了“环保服装亲子”活动。这次活动的目的在于提倡绿色环保的理念，倡导节约资源，在孩子的心目中从小树立起环保意识。通过这次活动，不仅激发了孩子们的想象力和创造力，也让环保意识在孩子们心中生根发芽，同时促进了家长间的沟通与交流。
5、为了更好地丰富教师假期文化，倡导“低碳生活，绿色出行”。由工会组织开展了骑自行车游牛首——“行环保事做环保人”活动。此次骑自行车游“牛首”活动，不仅，增进了教师之间的团结与合作，营造了一个积极向上、朝气蓬勃的集体。同时，唤起全园教师都来关心环保、参与环保、从我做起、从身边做起、从小事做起，让教师们一同关注家园关注环境，倡导低碳生活。
6、大班孩子在幼儿园的学习生活转眼就快结束了，即将进入小学学习。为了解决家长和孩子们入学前的疑虑和不安：幼儿园大班年级组特地组织家长，去邻近的小学开展幼小衔接家长会。得到了家长们的充分肯定和支持。
7、为促进教师专业成长，全面提高我园保教质量，幼儿园举办了教师技能技巧比赛活动，为幼儿教师搭建了展示才艺、互相交流的平台。无论初赛、决赛，教师们都能积极参与、精心准备、认真比赛，充分展现了我园良好的精神风貌。
8、xx装修正在进行中，完成了百合园xx新班开班及生成主题的特色环境创设。
9、江苏少儿频道著名主持人：苹果姐姐来到春江幼儿园与我们艺术团的小朋友一道播种绿色的种子，时间虽然短暂，但孩子学到了很多，收获了很多，孩子种下的豆豆发了芽，使幼儿园的环境更加美丽！
10、根据区计划，在小百合幼儿园举行了雨花台区幼儿园“创建联盟”活动，根据江苏省优质幼儿园评估标准，区教研室组织各创建园业务园长观摩幼儿园半日活动，幼儿园汇报创建计划。活动后进行了深入的交流、反馈。
二、教育教学、教科研工作
1、春江幼儿园结合特色主题活动，开展了小、中、大年级教研大组反思性教研活动。活动由各大年级组长主持，各幼儿园年级组组长、教师及执行园长参加了研讨。老师为每次教学研讨活动精心准备了特色课，课后老师针对研讨课展开了热烈讨论。同时教师们对近期的工作进行了教学反思，就工作中碰到的一些问题进行了探讨。教师们通过观摩-说课-洗课，在研讨中共同碰撞，共同成长。
2、教科研阶段汇总。对第三生成主题实施情况进行交流，对研究活动中存在的困惑及研究过程中取得的成果进行研讨。并对正在研究的二个课题资料进行收集整理归档。
3、按照原计划，区语言组在我园开展了活动，此次，给老师带来的两节教研活动的是春江幼儿园的王卉璐教师和崔文娟教师，他们的活动分别是小班早阅《春天》、大班早阅《熊小弟的栅栏》。二节课设计巧妙，教师在活动中注重问题提出的技巧，幼儿互动频率高，活动实际效果好。
4、开展新主题课程的研讨及课程的实施工作。在实施过程中，根据幼儿的完成情况及课程中出现的问题开展教研活动。
5、组织教师开展调研，积极进行“xx春江幼教发展计划”的制定。
6、结合各类区级以上教研活动，幼儿园开展了反思性教科研活动，通过对观摩活动的回顾、反思，进行重新制定教案、邀请有思想的教师执教，教师进行研磨，提高教师的教学能力。
7、向家长宣传早期教育的重要性及科学育儿指导，有针对性地开展了03幼儿家长科学育儿指导及丰富多彩的培训活动。
8、结合中班活动开放及家长学校活动，开展中班年级组的研讨，全年级组集体备课，开展集体研课，为开放活动的质量做好准备。
9、结合资源节，教师们认真研讨，研出了很多符合我园特色的好课，在研讨的过程中教师们得到了成长。
10、通过艺术节的开展，教师们开展活动组织能力、主持能力、表演能力、语言表达能力、舞蹈创编能力等方面得到了提高，出现了很多优秀的新作品。通过家长参与，使家长更加了解、支持幼儿园的工作。
三、安全、保健、后勤工作
1、根据当前重点，幼儿园加强了安全保卫责任制的落实，对门卫制度、出入门登记制度、教师轮流值班制度、幼儿接送卡制度和定期安全检查等制度的严格规范的操作行为进行了重声。责任到人，确保师生安全。
2、加强安全教育工作，加大安全教育力度，通过邀请专家讲座、园内告家长书、网页等形式，对教师、家长及孩子们的进行安全教育，提高教师、家长及幼儿的安全防范意识。
3、为进一步加强幼儿园安全保卫工作，为孩子们的学习、成长营造平安和-谐的教育环境，幼儿园第一时间与雨花保安公司签定了6名保安，安装了监控及110紧急报警系统，全力保障广大师生的生命财产安全。
4、接受了区教育局、铁心桥街道、雨花街道、派出所的领导多次来我园开展的安全工作大检查。对我园的做法:“三关”、“三证”给予了充分的肯定。
5、加强安全工作，对幼儿园设备、房舍、大型玩具等安全工作进行检查，做到对破损的设备更换，查出的问题整改到位。严防意外事故的发生。
6、继续做好甲流、手足口的宣传及自我防范。加强预防春季传染病的宣传，严格晨检，教师、保育员每天对班级各物品及玩具进行消毒清洗，幼儿园定期、不定期对消毒工作进行抽查。严把消毒关，认真做好消毒记录。严防传染病入园。
7、完成了幼儿一年一次的“六一”儿童体检，测试体检后，幼儿园给全园幼儿家长发放了体检回执单，让家长详细了解到此次体检幼儿的身心发育状况。得到了全园幼儿家长的支持及欢迎，并为我园保育工作的开展和膳食的营养搭配提供了科学的指导依据，有效的促进了幼儿身心的发展。
8、后勤工作中做好了伙食费专款专用，伙食费月结算向家长公布，做到家长人手一份。认真完成每月推出二道新菜及自制二道新点心活动。完成了成职教科社会力量办园的年审材料的上报工作。
9、做好合同到期教师的续签、续保工作，为到期教师协议签订的工作准备，并重新签订保险及并为签订的新教师办理保险。
四、队伍成长
幼儿园“十个一工程每月都在按要求实施，为提高教师综合能力是春江幼儿园队伍建设中的重要一课，本月在工会主席的带领下，针对全园教师重点“钢琴弹奏及即兴伴奏”开展培训，每位教师主动参与积极行动，通过有计划的实施训练，教师的钢琴弹奏及即兴伴奏基本功有了很大的提升，每位教师的专业水平有了明显提高。
篇2：幼儿园教师5月工作计划
幼儿园教师5月工作计划
一、总体思路
今年我将以“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指南，坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质。
二、工作目标
本学期我担任计算、健康两领域的教学，同时承担了本班特色课英语的教学。
（一）健康领域
1、喜欢参加幼儿园各种集体活动。
2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
3、具备初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。
4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。
（二）科学领域
1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。
2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。
3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。
4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。
5、关心周围环境、爱护动植物，萌发初步的环境意识。
（三）英语学习的目标
1、通过各种各样的游戏活动，培养幼儿对英语的兴趣。
2、幼儿掌握正确的英语发音。
（四）保育目标
1、配合生活老师做好班级内与外的`卫生同时，并能按要求将 班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。
2、养成饭前便后及时洗手的习惯，照顾好幼儿的两餐两点，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。
（五）常规教育目标
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规；不许随便下位置、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
三、教学措施：
1、开展丰富多采的教育活动，Ji发幼儿的学习兴趣。
2、结合一日生活进行随机教育，并要做到持之以恒。
3、根据幼儿的兴趣特点，因材施教，多鼓励表扬，Ji发幼儿上进心。
4、尊重幼儿，耐心对待幼儿，保护幼儿那颗稚嫩的心。
四、家园沟通
1、通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流 .
总之，在今后的工作中，我将按照计划严格执行，把工作落实好，力求取得最佳的教育效果。
篇3：幼儿园教师5月随笔
我看到小班的孩子在玩玩具的过程中，只顾自己快乐地玩，玩具掉在地上也不管它，不拾起来，就不玩它了，而是再找别的玩具玩。甚至有的孩子在走路时玩具绊着脚，他用脚淌着这些玩具走过去，也不去低头把玩具检起来。看到这种情况，我提醒孩子们说：“玩具的家在哪里呀？”“玩具篮子里。”“玩具掉在地上了，离开了自己的家，她很想自己回家，可是她不认识回家的路，谁愿意把玩具送回家？”没有一个孩子主动愿意送玩具回家。只是回头用眼睛瞟了一下这位“多管闲事”的老师，又继续玩起来，孩子的举动令我深思。现在的孩子怎么了？怎么这么缺乏爱心？
这是刚入园不久的孩子玩玩具时的场景。针对这种情况，我设计了一个活动场景：玩具乱七八糟落在地上和桌子上，摆设不整洁，活动室的地面上到处是玩具，图书，真的是没有下脚的地方，孩子们要走进活动室，可是没法进。老师就问孩子们：“活动室里到处是玩具，玩具迷了路，找不到自己的家了。如果你找不到家会怎么样？”“很着急。”“我会哭的。”孩子们你一言我一语地说了起来。“小朋友快想想办法，这么多玩具找不到家，我们该怎么办？”“把玩具送回家吧。”“谁来送呢？”最后大家同意一起把玩具送回家。孩子们高兴地动手把玩具整理好，放进了篮子里。活动室又是一片整洁。看到孩子们脸上欣慰胜利的笑容，我趁机对他们进行了教育，玩具掉在地上要及时检起来，大家都这样做，才能使环境整洁。
经过这次活动，孩子们逐步认识到了，自己玩玩具时掉在地上要及时检起来，做一个爱整洁讲卫生的好孩子。
篇4：幼儿园教师5月随笔
通过最近一段时间的观察，我发现我们托班里有几个孩子有点儿小情况，他们不太爱上幼儿园，从这几个孩子的表现完全就能看出来！有的孩子表现就是早上来园时哭闹，还有点不哭不闹，但在家里就跟爸爸妈妈说我不想上幼儿园。
甚至有点孩子在做梦的时候都说不想上幼儿园。
其实孩子不愿意上幼儿园情况比较普遍，原因主要有以下几个方面：
一是不习惯群体生活。孩子在家庭生活中接触最多的只是父母和亲属，一旦入学后，面对这么多的小朋友，他们往往感到手足无措，不知道该怎样与他们交往。
二是不习惯新的生活方式。和家庭中比较起来，幼儿园中要遵守的规则较多，孩子会感到很不自由，自然会不习惯；
三是不习惯新的环境。从校园、教室的环境，到老师、同学，一切都很陌生，而和孩子最亲近的父母又不在身边，孩子当然不会愿意呆下去。
那么，应当怎样解决这个难题呢？首先，在孩子没有入幼儿园前，就让他多了解一些与之有关的情况，使他有一定的思想准备，比如在路过幼儿园时，可与孩子一起驻足观看，观察小朋友们在校园内快乐玩耍的情景；其次，切勿以老师来恐吓孩子，相反，要告诉孩子幼儿园是一个另人开心的地方，老师会帮助孩子解决许多问题等，家长还要注意多与老师联络，了解孩子在幼儿园的表现，并与老师配合解决出现的问题。
篇5：幼儿园大班教师5月随笔
每天孩子们的午睡总让我感到头疼，因为总有几个特别顽劣的孩子。不让说话孩子觉得闷得慌，但是说话又耽误休息。想过多种方法，但是有的方法只能用一次，用次数多了孩子也失去了新鲜感，效果也不明显了。
今天的午睡，我告诉孩子们在睡觉的前十分钟，可以说话，但是要小声说话，只能你们两个人听见，别让老师听见你们的小秘密。过了这十分钟就必须停止说话，开始睡觉。当我把这个规则告诉孩子的时候，孩子很高兴乐了。时间过得很快，十分钟一会儿过去了，在这十分钟内认真遵守规则，十分钟后安静睡觉，他们的愿望得到了满足，变得一场听话，而我也很高兴，因为我解决了头疼的难题。仔细地回味着刚才的那一幕，让我感到孩子内心的纯洁，同时也体会到了适宜的教育方法的好处。
篇6：幼儿园大班教师5月随笔
不要轻易拒绝孩子的提问
幼儿园里的孩子，他们年龄小，对一切事物都充满了好奇，他们对不懂的事情爱问个为什么，包括我们的大人认为很无聊的事情，面对孩子的提问，有时我们觉得很烦，心里总认为这时有些孩子故意调皮捣蛋，有时会对提问的孩子呵斥一顿，我们不耐烦的拒绝，往往会么抹杀孩子求知欲。
我们班有个孩子叫黄国祥，遇到任何事情都爱问个为什么，今天我们正在区角活动，别的小朋友都玩得正起劲，黄国祥猛然间站起来问：“老师，你看前面怎么冒黑烟。”我知道是前面瓷料厂冒出的，但是我没有给孩子解释，却反问了他一句：“老师现在让你干什么？”面对孩子我的斥责，孩子两眼直直的盯着我，似乎站在他面前的我是个凶恶的坏人，看到孩子审视我的眼神，我意识到自己的做法有些不妥，但当时我只是为了维护自己那一点老师的尊严，没有纠正自己的错误，孩子一声不吭的坐下了，这一整天他没再问我一个问题。
此后，在活动课上，我发现这个孩子变得沉默寡言，时刻保持着谨慎的态度，生怕自己的行为会触怒老师，回答问题时，声音也不再像以前那么响亮。
通过这件事，我觉得我们作为一名教师，应时刻保持平静的心态，对孩子提出的问题我们应该耐心讲解，不要因一时的反感拒绝他们，这样不但给孩子的心灵留下创伤，还有可能抹杀他们的探究欲。
在这里，我对黄国祥小朋友表示歉意，说声：“对不起，有什么问题只管问，老师一定给你解答。”
篇7：幼儿园大班教师5月随笔
一、结果为什么不一样
今天，在上活动课《动物园的新成员》的时候，有两个孩子因为意见不一致而吵起来了。李靖宇说“狮子是从左开始数的第三个”，而国道远则认为是“从右开始数的第四个”。本来他们是隔开了一个桌子，为此两人开始“争吵”起来，而且站起来凑到一起。其它的小朋友就开始议论纷纷了，都忙活着帮助他们解决问题，他们提议直接来问我。以前，孩子们遇到解决不了的问题就马上找老师，而我一般也会直接告诉孩子答案。今天，我想让他们自己来解决。于是我一步一步的引导孩子，首先让孩子先想想老师问的问题是什么？再让孩子按照问题逐步去找答案。在这过程中，孩子们都为了帮助小朋友解决问题而动脑筋了，同时我也能了解孩子们对这节课内容的掌握，一举两得啊。最后孩子们发现当起点不同的时候，结果是不同的。他们对自己得出的结论觉得非常满意，又来找我校对答案，我高兴的告诉他们的答案是对的，这时候孩子们所取得的成就感使他们开心极了。
如果当时我第一时间告诉他们答案，可能就看不到这么精彩的一场辩论与帮助了。通过这件事，我觉得教师不同的引导方法对于孩子来说效果完全是不同的。我想我会在教研的路上不断地学习，让自己成为帮助孩子形成各种能力的高手。
二、叠被子
耿奥林是班里令人头疼的小朋友，总是控制不住自己，喜欢“碰碰”其他小朋友，惹得他们哭声、告状声一片。但是今天午睡起床时的那一幕，却让我发现了他的闪光点。
现在，虽然渐渐进入冬季，孩子们穿的比较多，午睡时他们自己穿脱衣服、叠被子也很迅速。一些孩子在起床音乐放了四个八拍就已经全部整理好，坐到自己的小椅子上了，还有一些孩子为了和其他人比赛谁快，粗粗的叠了一下被子，有的甚至将被子任意的往床上一扔，走了！
在班级制定的规则中，使三遍音乐起床整理，而现在才刚放到第二遍音乐，午睡室里就只剩下连耿奥林在内的六个小朋友了，只见耿奥林完全不受其他小朋友的影响，他轻轻地用右手的大拇指和食指捏起毛巾毯的一角，由于被子堆成一团，而右手又拎着一只角，左手在寻找另一角的时候有些困难，他只能放弃已经拿着的那只角，两只手一起找到其他的角，再一只一只的将角轻轻地拎起来，在轻轻往外一甩，将被子放平对折。他又走到另外一边，轻轻地拎起两个角再对折。被子终于折好了，他很快得穿好鞋子，回到位置上开始和其他孩子说闹起来，这是三遍音乐也结束了。
在整个叠被子的过程中，他叠的专心致志、小心翼翼，可以感觉到他完全沉浸在自己的世界中，不受外界任何影响，都没有发现我就在他身边看着他。
每个孩子都是一个完整的`个体，喜欢“碰”别人、自制力不强的是他，而现在小心翼翼叠被子，专心细致做事情的也是他，其实每个孩子都是这样，只要我们关注细节，从细处看孩子，就会发现更多不一样的孩子。
三、帮助孩子成长
我班有个名叫王仁成的男孩，他的表现与众不同：从不与人交往，从不参加集体活动，也不说话。当别的小朋友在兴高采烈地游戏时，他总是站在一个无人的角落里，用冷漠的目光扫视着大家……王仁成的表现引起了我的关注。
有一天区域活动时，瘦小的王仁成躲在美工区的角落里，拿着小画本在认真地画着什么。这引起了我的兴趣。王仁成在画什么呢？这也许是我可以亲近他走进他内心的一个机会。于是我坐到王仁成的身边，只见偌大的一张画纸上只有一个看起来画得有些凌乱的毛线球。我开始主动和他聊天：“王仁成，你画的是什么啊？能和我说说吗？”他转过身去，拒绝和我说话。“王仁成，是在给小猫绕毛线吗？你绕得真好！”本以为可以用鼓励的话让王仁成说说自己的心里话，没想到适得其反，他更不愿意理我了。坐在旁边的我有些不知所措，只能安静地画画。而接下来，王仁成一直在画好的线团上用黑色的彩笔一层一层地覆盖，大概在活动区快要结束的时候，王仁成才拿起画本告诉我他在画垃圾。这个答案让我有点糊涂，整整40分钟他都在画垃圾。王仁成画垃圾的事情也随着活动区的结束告一段落。
孩子心理是不是有问题？我带着这些疑问，与经常接送王仁成的妈妈进行了沟通。王仁成的爸爸因为工作原因经常出差不在家，妈妈性格很内向，加上工作繁忙，很少与王仁成交往。这让王仁成缺失了安全感，使得王仁成性格孤僻。
我们建议家长平时在家中多与王仁成交谈，每天抽出时间陪孩子说说话，不要让孩子的记忆里只有帮阿姨扫垃圾的情景，并希望家长与老师加强沟通，一起帮助王仁成改善性格。
在幼儿园，我经常找各种话题引发王仁成开口说话。有一天，我针对他依恋感强的特点和他谈起家里的事。王仁成终于开口了，告诉我家里有什么玩具，还告诉我他最喜欢扫地车。话虽不多，我却如获至宝。下午当他妈妈来接他时，我有意当着王仁成的面赞赏他认识的汽车很多，都成了小老师了。王仁成的妈妈也默契配合，立即表扬了王仁成。王仁成露出美滋滋的表情，不好意思地低下了头。
可见，儿童色彩心理很微妙，通过孩子运用的色彩及表达方式，我们也可以更好地帮助孩子调整他们的情绪、状态，让他们更好地宣泄表达自己的情感和情绪。当然，孩子对颜色的喜欢没有一个固定的标准，我们要根据孩子的表现去理解去分析，以更好地帮助孩子成长。
四、游戏乐趣多
又到了游戏时间，我组织孩子们玩“盲人和拐杖”的游戏，要求孩子两两组合，一个孩子用布蒙着眼睛做“盲人”，另一个孩子做“拐杖”带领“盲人”走过“高山”“天桥”“小河”等，到达终点后再互换角色，但“拐杖”不能用语言提示“盲人”。
游戏就要开始了，这时，耿俊杰轻轻地走到我的身边：“老师，我想跟你一起做裁判，小朋友没有人愿意跟我玩的。”这时我才意识到班上有35个孩子，这意味着有一个人将没有搭档，而耿俊杰平时非常淘气，经常在同伴活动时进行捣乱，所以很少有人愿意跟他一起玩。于是，我对他说：“我跟你一组吧，我也没有搭档呢。”他开心地笑了。
孩子们快乐地游戏着，很多小组的配合都很默契。最后轮到我们了，经过商量，我先做“拐杖”，在带领耿俊杰经过障碍物时，只见耿俊杰抬着一条腿，似乎在等待我的帮助，因为事先没有约定好，我不知道该怎样用动作来带领他，看他一次次地遭遇“危险”，情急之下，我小声地提示着他“向左”“向右”“跨”“前进”，好不容易完成了一轮游戏。接下来轮到我做“盲人”了，耿俊杰对我说：“老师，要向前跨时我就拍一下你的手，要向左转时我就拉拉你的左手，要向右转时我就拉拉你的右手。”游戏开始了，我的眼前一片漆黑，感觉很无助，完全依赖“拐杖”的照顾。耿俊杰耐心地搀扶着我，轻轻地拍着我的手，有时我没能领会他的意思，他就蹲下身子来搬我的脚。走上“天桥”时。他转过身子倒退着走，慢慢地带我向前移动……终于我们顺利地到达了终点。孩子们给了我们热烈的掌声，而此时的耿俊杰也笑成了一朵花。
这次游戏过程让我感慨万千：没想到平时不受同伴欢迎的耿俊杰在游戏中的表现远比我出色，也许他平时的“淘气”“捣乱”只是源于没有表现的机会，周围的人对他也缺乏足够的耐心和尊重。我想，为了促进每个幼儿的发展，教师应该为孩子创设表现的机会，让他们在解决问题的过程中展示自己的潜能，锻炼自己的能力。
篇8：幼儿园5月的教学总结
幼儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、幼儿园的安定。因此，一贯以来，我园的领导、园内的管理工作者、教师、职工都十分重视安全工作。常常把幼儿园的安全工作作为我园的一项中心工作，常抓不懈。近来，在北京、湖北、苏州、莒县等地，一连发生了好几起幼儿意外伤害事件。市、区连续下发了一组关于加强安全工作的文件，我园为了确保幼儿的安全多次召开了安全紧急会议，并对幼儿园的校舍、设施设备、食堂和饮食卫生、消防设施等进行了全面的安全工作自查，现将五月的安全工作总结如下：
一、加强了教职工和幼儿的安全教育意识。
安全工作能否落实到位，除了领导的重视外，最重要的是教师、职工对安全工作的警惕性、安全的意识性和幼儿的自我保护意识的培养。我们除了按平时一样定时召开安全会议外，针对当前的情况，根据上级的文件精神，及时组织教职工学习了相关的报道和相关的文件，及时提高了教师的安全警惕性，把安全工作的根深深地扎入了每一位教职工的心中。同时我们及时成立了安全工作领导小组网络，建立了安全应急机制，制定了应急预案。对幼儿我们通过游戏等形式以班级为单位对幼儿进行了一些小规模的分散演习和教授了一些意外事故应急办法。对家长及时印发了告家长书和通知。通过多种形式加强了教职工和幼儿的安全意识培养。
二、严格执行了接送卡制度和值班、门卫制度。
好多意外事故的发生大多是因为门卫制度、接送制度和值班制度的不严造成的。通过自查我们发现门卫对大门把守得较严，但对来访者虽有登记但不够详细。我们在园长的督促下及时调整了接送方法，及时严格和完善了门卫制度。
三、做好安全自查和安全督促工作。
为了进一步做好安全工作，我园还加强了安全自查和安全督促工作。我们要求 教师每周安全自查一次，园全面检查一次。对园的安全消防设施和安全通道都进行了全面的检查。并对园内的不安全橱柜进行了维修，对老化的电路进行了更换;对断列对断裂的大型玩具进行了维修;对安全通道堆放的物品进行了转移;对坏的消毒柜进行了维修;对一些已坏且有不安全隐患的玩具进行了清除。要求教师定时自查，发现问题及时解决。解决不了的及时汇报。从而从根本上杜绝了不安全隐患的产生，确保了安全通道的畅通，为应付突发事件随时作好准备。
篇9：5月教师思想汇报
尊敬的党组织：
被党组织确定为一名入党积极分子的那一天，还记得发展会的那一天，我的心被荣耀自豪的光环所笼罩。毕竟，能够得到党组织的考验，能够有希望成为领导全国各族人民**三座大山，进行社会主义建设，推动四个现代化和改革开放步伐，带领中国崛起的光荣的中国***的一员，本身就是一件多么无比荣耀自豪的事。
青春是美丽的，一个人的青春可以平庸无奇，也可以放射出英雄的火光;可以因虚而懊悔，也可能用结结实实的步子，走向辉煌壮丽的成年。党是我心中的一个梦，也是我心中一面永远飘扬的旗帜。从儿时的少先队员到校园时代的共青团员，在这条属于青春的道路上，我不断地向前，不断地努力，为的是那面心中的旗帜，那个20多年的梦。从第一次递交入党申请书，到每一篇思想汇报的形成，我的心灵受到了极大的震撼，思想也随之升华，当我终于面对着党旗高唱着《国际歌》的时候，当我意识到那面飘扬的旗帜，那个20多年的梦终于变成现实的时候，我告诉自己，我不仅是一名教师，更是一名年轻的党员。
发展会已有一段时间了，在这段时间里，经过党的教育、培养，我更加深刻地领会到我们党的进步性、先进性、代表性，从心里感觉到整个人的层次提高了、视野广阔了、为人民服务的决心增强了。在“七一”来临之即，汇报这一阶段的情况：
一个***员的最起码的要件就是“学习”。从我们党的第一代领导人毛主席到现在的胡总书记，无不教育和提醒我们广大党员要“学习”，一个不懂马克思列宁主义经典理论、不懂将之与中国具体实践相结合的毛泽东想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的最新动态，是不能被理解成为真正的****者的;一个没认真研读过党章不了解党的历史、党的宗旨、党的组织、党员的权利义务的人是不配成为一名党员的。所以，我刻意的在这方面加强学习，弥补自己以往对党的认知不足，改变以往对党表面、肤浅的看法。
当然，作为一名预备党员，仅仅学习党的纲领文件是不够的。同样重要的是要把组织交付的任务按时、保质、足量的完成，而这样的前提是不断地提高自身的思想水平和业务水平。具体就是多读书、多钻研、多和党内同志及身边的教师谈心。在工作中注意积累，发现问题后用心思考、解决问题，使得自己不是固步自封。
在今后工作中，自己还应继续努力，争取做一名优秀***员。
汇报人：
时间：20XX年5月*日
篇10：幼儿园5月工作总结通用
多彩的五月就这样过去了，万物复苏，春天的季节，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美!在这一个月，我们结合春天的悄悄话，根据春天丰富的知识教育资源，开展了许多关于春天的主题活动，在本主题中，教师应努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。另外，家长也带来了丰富的知识资源，给我们的教育工作带来了极大的帮助。
五月的天气忽冷忽热，这样的天气孩子非常容易生病，于是我们与家长联系让孩子穿合适的衣服上幼儿园，一遇到活动，就提醒孩子脱衣服，活动后提醒孩子穿衣服，并且每天关注天气预报，在天气很热的时候提醒家长给孩子稍微穿少一点，在变天之前及时通知家长给孩子增衣服，家长也很感谢老师。于是我们班的孩子每天的出勤率都比较高。天气暖和了，孩子们的衣服穿得少了，小手从厚厚的棉袄中解放出来了。不管什么样的东西，他们都愿意去摸摸、碰碰。来到大树下，随便找根小树枝挖掘泥土，是他们的最爱。
另外，我们在本周，有许多幼儿还准备参加小青蛙大赛，都在这个月开始用功起来，大家都为了能得到好的名次而努力着。
我们本月的教学是以《汽车王国》为主，分为了《各种各样的车》和《汽车知多少》。汽车对孩子们有着极大的吸引力，在马路上能看到车、走在人群里会谈论车、游戏里会玩到车 电视上的小汽车、马路上的大巴车、工地上的挖土机、混泥土搅拌机等。孩子们关注的出了车的外形，还有车的喇叭声。一听到警车来了，他们嘴里会发出咿唔咿唔的声音;如果救护车来了，便会听见嘀嘟嘀嘟的声音了 。
五月的告别换来六月的成长，我们会更好的开展六月的主题活动，让教师在活动体现教学价值看，让幼儿在活动中得到知识技能 。
篇11：幼儿园5月工作计划
一、安全保育上：
我们大班老师从一日活动的每个环节抓起，时刻将幼儿的安全工作放在首位。孩子们的表现更棒，能够按自觉排除洗手、上卫生间，在保育老师的看护下，孩子们没有往日的嬉水、打闹现象，孩子们能按“男孩”“女孩”标识入厕；午餐时间，孩子们能自觉洗手、找位置坐好、等待开饭，饭前为了避免孩子们到处乱跑现现象，老师带领孩子一起念“吃饭歌”及其他一些儿歌，孩子们挑食现象较以前有明显改善；午睡时间，孩子们能安静就寝，老师为孩子们准备了睡前小故事。孩子们不仅自觉遵守生活常规，学习、活动常规也有了明显提高。在幼儿的安全方面，关于幼儿的假期安全问题大班还召开了家长短会，天气火热，家长要做好幼儿防溺水及防血吸虫等安全工作。家园共育，让孩子健康快乐成长！
二、教育教学方面：
五月我们进行了《地球村》、《我要飞》两个主题的教学活动。培养幼儿乐于与同伴协作游戏，增强竞争意识，有初步的支持力和耐力；引导幼儿勇于克服困难，遵守游戏规则，体验成功的快乐；引导幼儿大胆想象文学作品中没有表现的内容，激发幼儿结合经验创编新内容；引导幼儿对太阳、地球、月亮感兴趣；帮助幼儿感受并理解多种风格的音乐作品，鼓励幼儿运用多种形式进行创造性表现，并体验创造的快乐。
三、班级活动上：
为了迎接“六一”的到来，我们为如何让孩子愉快度过最后一个幼儿六一节做出了很多努力，从音乐选择、舞蹈编排、及道具的选用，老师都做了详细的策划。大班幼儿表现超赞，不畏辛苦地排练了舞蹈：“老师亲、妈妈亲”、开场舞“快乐的六一”及情景剧：“蚂蚁搬豆”三个节目。5月31日下午的节目汇演很成功，孩子们付出辛苦，洒下汗水，终于得到的展现，得到了家长的好评。在“迎六一幼儿现在绘画比赛”活动上，我班共有13名幼儿参加比赛，取得一、二等奖的好成绩。五月图书节，我班还举行了“亲子故事比赛”活动，孩子们涌跃报名，讲出一个个精彩、动听的故事。活动最后评选出了三名幼儿参加幼儿园的“故事大王”比赛。
四、家长工作方面：
五月，家长的`功劳不可磨灭，没有家长的理解与支持，我们班级各项工作无法正常开展。在“六一”活动上，家长毫无怨言地为孩子选择服装、道具，周末时间积极地带孩子到园排练节目，并且进行相关的道具制作；“亲子故事比赛”活动上，家长丢开繁忙的工作带宝宝一起上台讲故事，鼓励孩子、锻炼孩子，这一切让我们着实感动。另外，家长们积极配合幼儿园做好孩子的假期安全工作，让我班幼儿无安全意外发生，孩子们都能快乐地度过假期。
篇12：幼儿园5月工作计划
本学期，我园以党的十八大精神为指针，以办人民满意的教育为目标，坚持把立德树人作为根本任务，坚持把提高教育质量作为发展主线，坚持把“发展孩子、成就教师、形成特色、创建品牌”放在工作的首位，紧紧围绕“创设花园式环境，营造家园式氛围，感受乐园式心境”的办园目标，坚持在《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习发展与指南》的指导下，切实做到：保教常规工作稳步加强;教师队伍专业素养完善求精细;环境教育蕴含园所文化;家园互动平台丰富多样;全方位促进幼儿快乐健康成长。
一、指导思想
以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培养幼儿的创新精神和实践能力，争创一流服务，提高保教质量。
二、重点工作及措施
(一)保教常规工作稳步加强
1.保健保育及安全工作
⑴保健室认真做好幼儿体检一次，做出幼儿体格发育的分析评估。
⑵做好春季、夏季常见病、多发病的预防指导监督工作，发现问题及时上报。
各班认真做好幼儿缺勤统计及追踪访查工作，按时做好消毒、晾晒、清洗工作，以保证幼儿的卫生安全。
⑶保健医生每日坚持对全园各班做好晨午间检查及全日观察，对班级各项消毒工作及室内通风情况有计划地检查指导，保证全园幼儿的健康成长。
⑷保育员老师每天严格按照“幼儿园教师目标责任书”的要求做好每一项工作。
后勤园长保证每日1-2次的巡查，按标准进行指导检查并记录在案，做好全园各班各活动的指导及各项一日常规检查工作并记录，一周一汇总公布，每月一考核总结。
⑸组织保育老师一月一学习培训工作，内容丰富(卫生保健制度、隔离制度、传染病应急措施、幼儿的生活护理等)，形式多样。
⑹开展师徒结对活动，成立“结对帮扶小组”，以老带新。
全园卫生一周一大查，每天小抽查。
⑺开展好保育技能大赛，起到互观互学及提高各项保育技能的实际效果。
⑻组织一次防火防震安全演练及安全周活动，组织一次“安全在我心”心得交流会，对每日各环节的组织、事故、矛盾处理各抒己见，交流互学，提高全园教师安全意识和应急能力。
人人树立“让安全成为习惯，让习惯变得更安全”的高度安全意识。
⑼认真落实《张掖市学校安全常态化管理办法》，健全“培训--责任--督查”一体化校园安全管理常态化机制。
加强校园法制教育工作，加大食堂管理力度，安全管理、食堂管理不断积累经验，形成特色。
⑽认真做好校方责任保险、幼儿被褥等卧具管理工作。
⑾认真做好信访工作，妥善处置各类突发事件和矛盾纠纷，确保校园安全、稳定、和谐。
2.教育教学工作
⑴积极探索《弟子规》的丰富内涵，落实园训“童蒙养正”的内容，重视幼儿的礼仪、习惯、品行教育。
⑵继续强化幼儿一日生活常规管理，提高幼儿一日生活、学习、游戏等活动质量。
结合幼儿年龄特点，确定各年龄段常规教育重点，小班重点抓生活卫生习惯和自理能力;中班抓游戏活动常规;大班抓学习习惯培养。
⑶全园教师严格按照“幼儿园教师目标责任书”规范教学行为和教学要求，认真负责的开展好一日常规教育活动。
各班每日按时认真做好晨检工作，创新性的开展好户外活动、区域活动、特色活动，严格遵守“五定”(定时间、定人员、定场地、定内容)要求，主管教学的副园长要抓好督促检查和落实。
⑷教学副园长保证每日1-2次的巡班，做好全园各班各项活动开展的.指导及一日常规教育的检查记录工作，每周一公布，月末一考核汇总，并形成文字性月总结。
⑸认真组织开展好课堂教学评估及各类示范课、观摩课、研讨课活动，坚持采取年级组选拔-全园观摩-产生优秀教学能手，在互观互学中确保我园常规教学高质量运行。
⑹创新性开展优秀教案观摩评比活动。
进一步规范教案备写、教案签字、教案检查评比等各项要求，千方百计提高教师钻研教材的能力，为构建高效课堂保驾护航。
⑺多种形式的开展幼儿作品评比活动，构建幼儿作品收集、抽查、评价机制。
⑻组织幼儿开展外出实践活动，并精心组织开展“快乐飞翔、畅想未来”大班毕业典礼活动。
⑼认真组织开展特色学校创建活动，建立健全特色活动管理机制。
各班教师认真开发教材，研究幼儿，积极研发特色活动的质量及特色，按时活动。
⑽积极组织教师参加第二届保教人员技能大赛。
⑾全力以赴做好省级示范性幼儿园创建活动、市级示范性幼儿园创建工作。
⑿积极做好国家义务教育均衡县评估认定的准备工作。
⒀抓好教师普通话培训及测试工作，大力提高全园教师的普通话水平。
⒁落实好读书工程，丰富教师的精神文化生活。
(二)教师队伍建设完善求精细
1.继续加强新教师的培训力度
⑴转岗的新教师要积极进行《幼儿园工作规程》《幼儿园目标责任书》《幼儿教师专业素养》的学习，熟悉幼儿园的基本制度及一日教学活动要求。
⑵对新教师进行“师德师风”教育，促使其在工作的每一天都充满爱心，阳光温和的面对孩子们。
⑶对新教师的教学培训采取“班长亲自带”，“教学园长、后勤园长随堂指导”的师徒带教培训形式，尽快使新教师成长，熟悉幼儿园工作。
⑷认真组织落实好各类培训，认真调查摸底登记，杜绝重复性选派，加强参训人员管理，组织好二次培训。
⑸认真组织好向结对帮扶学校送教活动，取长补短，共同进步。
2.全员培训
⑴围绕日常教学实践和课题活动开展形式多样的业务学习，充分调动每一位教师学习及反思的积极主动性。
深入组织学习《中小学、幼儿园教师职业道德规范》和《教职工师德规范考核办法》，学习优秀教师的先进事迹，树立先进典型，做好道德讲堂实践活动，全面提高教职工的职业道德素养。
学习《3-6岁儿童学习与发展指南》， 帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。
⑵鼓励教师积极撰写论文、刊物投稿、进修学习，提高自己的文化水平和专业修养。
⑶有计划的组织教师开展多媒体使用比武活动。
⑷组织教师开展园际交流活动，做好每次活动的研讨实效工作。
同时，抓住新一轮学前教育三年行动计划大好机遇，让更多的老师到幼儿教育前沿城市学习实践，提升师德修养。
⑸不定期进行新教材培训，丰富专业知识、扎实实践技能、打造整体水平良好的教师队伍。
4.园本教研活动开展
园本教研为教师角色的转变构建了一个理论与实践的互动平台，已经成为促进教师专业成长的主渠道。
在积极地实践过程中，逐步构建适合我园、适合教师需要和关注的园本教研形式。
积极推行七彩梦小课题教研法，提高教研活动的实效性。
5 .课题研究的开展
认真组织各课题组围绕目标进行细致的研究，学习课题研究资料、部署课题内容、交流实施情况、研究调整方案。
(三)环境教育特色明显，内涵丰富
1. 户外游戏
⑴ 每周一、四下午的户外游戏、体育运动按时按量并做好详实记录。
⑵ 教师们积极创新，为幼儿提供走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡等多元化的活动器械。
让幼儿凭自己的兴趣和意愿自由选择活动的内容和方式，自约活动伙伴，身心轻松、积极地投入到活动之中。
⑶根据季节特点，开展丰富多彩的体育活动游戏、一物多玩的活动，幼儿在饶有兴趣的活动中锻炼体能。
⑷充分利用早操时间，将广播操、模仿操、律动、集体舞、体能运动等多种形式按年龄段科学划分开展，促使孩子们愉悦健康的提高体能。
2.区角活动
⑴各班保证区角的合理设置使用。
⑵每周一、三、五下午按时开展区域活动，各班所设区域教师分工明确、责任到人，认真做好记录反思。
逐步形成小班温馨活泼的家庭式区域、中班操作探索的活动区域、大班发现创造的活动区域，使之各成特色。
⑶教师对活动区的材料不断更新、充实，教育活动目标的要求与不同发展水平幼儿的需要有机融合，保证区域材料的可操作性、实用性、趣味性。
⑷每学期一次区域观摩评比。
3.创意美展活动
⑴每周二、三下午按时开展各班级的创意美展活动。
⑵每周每班出美展一次。
每学期一次“让美走进孩子”大型全园美术创意展活动，(小班，绘画粘贴;中班绘画泥工;大班绘画手工)。
⑶注重幼儿的主体参与，师生共同制作，使幼儿真正成为作品的主人。
4.国学经典教育
⑴开展好经典诵读活动。
⑵坚持利用午睡时间，采取教师向孩子讲，孩子们自己讲等形式，每天一个国学经典小故事，教育孩子懂得感恩，培养孩子敦厚善良的品格。
⑶组织落实好弟子规健身操，弟子规行为对照等活动，创新方法载体，让教师、幼儿喜闻乐见。
⑷领导班子以身作则，认真践行弟子规，共同构建幸福和谐工作环境。
⑸组织开展好庆“六一”国学经典文艺演出活动。
5.环境创设
充分发挥环境创设小组的作用，负责组织幼儿园大环境和小环境创设。
⑴教师和幼儿共同创设动态、开放的“活环境”。
教室环境创设应随主题、季节、节日等有变化和递增性。
教师有目的、有计划、遵循幼儿年龄特点组织幼儿参与设计、参与收集和准备材料、参与布置、参与操作、参与管理过程。
⑵教师和幼儿共同创设引领幼儿成长的暗示环境。
⑶组织好环境创设评估活动。
6.班级特色活动
⑴每周二、三下午下等开展班级特色活动。
⑵丰富活动内容，开设英语、打击乐、舞蹈、电子琴、健美操、筷子操以及花样皮筋等特色活动，提高幼儿的综合能力。
(四)家园互动平台丰富多样，全面促进幼儿快乐健康发展
1.召开一次家长会，家园交流互学，促家园和谐融洽。
2.开展一次家长开放日活动，以“本班开放活动”与“全园放射性的大型互观互学开放周活动”相结合，双边促学落到实处。
3.向家长发放两次问卷调查，聆听家长的心声，让家长为幼儿园的发展献计献策，对我园的整体发展进行督导，并给予大力支持配合。
4.开展家长义工活动。
如：请小朋友最喜爱、敬慕的解放军叔叔做园外辅导员，请警察叔叔教幼儿学做交通小指挥;请小朋友最爱的爸爸妈妈来园讲工作、教技能;请孩子们尊敬的社区老干部来园讲革命故事等。
5.开展“家园彩虹桥”全园亲子玩具制作大赛。
以各班级初选、教研组复选、全园最后推选出优秀亲子作品进行展示。
6.幼儿园网站各班按时上传稿件。
内容丰富多样、图文并茂、真实反映孩子们的生活、幼儿园的教学。
(五)认真抓好师德师风建设
1.充分发挥道德讲堂作用，围绕落实弟子规内容，坚持两周一次心得交流活动。
坚持把思想道德建设放在首位，加强社会主义核心价值体系和中华优秀传统文化教育。
2.严格违纪违规管理制度，严格教师考勤制度，全面加强思想道德建设。
(六)坚持密切联系群众，着力提高党建科学化水平
认真落实中央“八项规定”、省委“双十条规定”、市委“八项要求”及县委县政府相关要求，严格执行党风廉政建设责任制，强化党性党风党纪教育，建立特邀廉政监督员制度，引深政风行风评议活动，进一步建立健全反对“四风”、改进作风的各项规章制度，严格遵守党务、政务、园务公开制度，实行党员党风廉洁承诺制度，确保廉政防控措施落到实处。
落实党的群众路线教育实践活动的安排，落实好教育实践活动各项任务。
(七)认真做好德能测评、绩效工资考核、年度考核、学期考核、推先评优工作
切实加强教师队伍建设。
坚持师德为先，完善教师德能测评办法，强化师德师风建设，严格规范教师从教行为;坚持能力为重，启动教师专业发展计划，全面完成国培计划任务，着力加强教师梯次成长管理，规范教师培训学分，完善教师职称评聘、评优晋级、表彰奖励机制。
进一步加强宣传，采取多种形式组织教师认真学习，征求意见，广泛讨论，进一步修改完善各项考评方案和制度，使得各项考评机制能伴随幼儿园的发展而日臻完善。
篇13：幼儿园5月工作总结
五月份工作小结
1、各年段开展以劳动节为主题的教育活动。
2、5月9日，进行“《指南》背景下幼儿园音乐教育的改革与创新”二级培训活动。
3、5月9日晚，“防灾减灾宣传教育活动”启动仪式。
4、5月11日，开展“防溺水”安全教育主题活动，制作“防溺水”安全教育板块，并向家长发放《预防溺水致家长一封信》。
5、5月12日上午，组织全园教职工和幼儿开展了防震减灾疏散演练，进一步提高了师幼应急避险的安全自护能力。
6、5月16日至17日，镇卫生院到我园对全园幼儿进行免费健康体检。
7、5月20日分发家长问卷调查并汇总调查情况。
8、5月20日晚，召开学前教育宣传月活动启动仪式。并开始了为期一个月的学前教育宣传月活动。
9、三位新老师分别在5月20日至22日和5月27日至29日参加市教育局举办的新老师见习期培训活动。
10、5月23至27日，进行为期一周的心理健康周教育活动。
11、5月25日上午，为迎接市幼儿园教师第二届教学比武活动，幼儿园再次组织对林海滨老师执教的小班数学活动进行观摩研讨活动。
12、5月26日下午，进行六一节目的联排。
13、5月27日下午，召开幼儿园膳食委员会会议。
14、5月31日上午，进行六一节目彩排。并于当晚举行六一晚会，通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，体验节日的快乐。
六月份工作计划
1、开展大班参观小学等幼小衔接工作
2、开展中华优秀文化教育活动(中小班年段)
3、大班毕业典礼
4、全面家访
5、材料整理归档
6、幼儿园安全检查
7、对教职工进行各项工作的考核。
8、对下学期的各项工作进行研讨和布置。
9、做好暑假值班安排
篇14：幼儿园5月工作总结
为全面强化校园安全各项工作，确保全园师生安全，全力维护校园稳定和谐，根据上级文件的指示精神，结合我园实际，认真贯彻组织开展“护校安园”专项行动，增强师生的安全防范意识和自我保护能力，确保师生人身财产安全，营造安全、稳定、健康、文明的'校园环境。现将“护校安园”行动5月工作情况总结如下：
一、切实加强对“护校安园”行动的组织领导和部署
我园把开展“护校安园”行动工作作为确保学校和师生安全的重要措施，成立了“护校安园”行动工作领导小组，切实加强领导，精心部署，狠抓落实，确保了安全工作的顺利开展。
二、认真制定护校安园行动方案
根据上级文件精神，结合我园实际，认真制定相应的行动方案，切实把“护校安园”活动抓出成效。
三、广泛开展安全教育宣传活动
“护校安园”活动期间，我园通过安全知识竞赛、应急疏散演练、开展防灾宣传教育活动等多种形式，精心组织开展，努力让每一位幼儿、家长理解安全工作的重要性，增强全体师生的安全防范意识和自救自护的能力。
1、组织参加全国中小学生安全知识竞赛活动
动员全体师生和家长参加全国中小学生安全知识竞赛，从中学习到交通安全、消防安全、饮食安全、地震安全、防溺水、防踩踏，防恐防暴、防 害、防诈骗等方面的安全防范知识，提高师生及家长安全防范意识和自护自救、应急处置能力，
2、组织开展了2次应急演练活动
组织全体教职工和幼儿于2015年3月30日下午3点开展应急疏散演练活动和2015年5月12日上午10点开展防灾、防踩踏逃生演练。
通过组织开展各类演练活动，使幼儿掌握正确的逃生要领，提高安全意识和自救互救能力。在遇到各类突发事故中，能从容应对突发事件，在短时间内有序组织全体幼儿疏散，最大限度地保护广大教职工和幼儿的生命安全。每一次的演练活动是对我园应对和处置突发事件的检验，对今后幼儿园应对和处置突发事件奠定了坚实的基础，并不断地完善各类安全应急预案，
3、开展安全教育周(日)宣传教育活动
3月30日是第20个全国中小学生安全教育日。3月30至4月3日，是第8个福建省学校安全教育周，我园开展以“我安全，我健康，我快乐”为主题的一系列宣传教育活动，进一步强化幼儿园的安全教育工作，增强广大师生的安全防范意识、掌握安全知识、提高自我保护意识和应急自救能力，动员全社会共同关心支持幼儿园安全教育和管理工作，确保活动起到“教育师生、带动家庭、辐射社会”的效果。同时，进一步推进校园安全文化建设，营造“人人讲安全，事事讲安全”的安全校园环境。
4、开展防灾减灾的宣传活动
今年5月12日是我国第七个防灾减灾日， 5月11日至17日为防灾减灾宣传周。我园开展以 “科学减灾 依法应对” 为主题的一系列活动，提高全体教职工和幼儿掌握应对各类突发事件的防范措施和处置能力，增强全体师生防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法。
四、进一步加强安全管理和健全各项安全制度
我园“护校安园”工作与日常幼儿管理紧密结合，层层落实责任制和责任追究制。按相关制度实行，强化安全意识，规范基础管理，落实安全责任。完善了各种安全制度及各类应急预案，切实加强了防火、防水、防毒、防电、防盗等安全知识教育。每次组织的集体活动，都制定了安全预案和安全措施，并确定专人负责，作好各项防范工作。
五、深入开展校园及周边的安全隐患排查和整治
开展“护校安园”行动期间，每月和每周由园长带队对全园及周边进行安全隐患排查治理，重点对厨房、教室、寝室、各功能室、设施设备设施、用电、消防设施和周边环境等不安全因素全面细致地进行了一次清理检查，不漏一房一舍，排除一切不安全隐患，并责任到人，对存在的问题立即采取措施进行维修和改造，确保了师生的生命安全。5月份安全隐患排查中，发现2处安全隐患，已落实完成整改。
六、进一步强化“三防”建设，着力筑牢校园安全屏障。
1、全面加强人防建设。
强化安全保卫工作，使安全保卫工作做到24小时有人值班。本园门卫配备一名安全保卫人员和一名经岗前培训后持证上岗的保安员，配齐钢叉、橡胶棍、辣椒水等必要的安全防护装备。
2、推动技防设施建设。
校园重点部位配备有视频监控并落实专人值守，将积极推动校园视频监控接入公安机关和教育部门视频监控平台，不断提高联网率。
3、全面加固物防设施。
进一步加强物防设施建设，保持校园各项封闭管理措施到位。
七、进一步加强校园周边巡逻防控
村巡逻队、组织教师和家长志愿者在学校及校门口开展护校工作，在幼儿园重点时段、重点地点加强巡逻，保卫自觉维护校园秩序，保护师生人身安全和财产安全。严密注视校园周边环境，防止社会闲散人员进入校园，防止不法分子侵入学校破坏捣乱。对发现的与违法犯罪有关的可疑情况及时报警，对正在发生的侵害师生的违法犯罪行为，迅速使用防卫器械先期处置。
八、进一步强化高危人员管控。
校园周边若有发现精神病患者等高危人员，及时监控、上报并积极采取有效措施，做好防范工作，切实降低校园安全风险。做到提前预警，及早防范，避免酿成重大案事件。
我园从开展“护校安园”行动中以来，安全工作宣传到位，分工明确，整治力度大，本学期到目前为止，没有发生各方面的安全事故。在今后的工作中，我校将进一步加强安全工作，增强师生的安全防范意识，确保我园不发生一起重大安全事故，为全体师生营造一个温馨、和谐、稳定、平安的校园环境
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