青年教师习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲心得体会
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篇1：青年教师习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲心得体会
每每想到自己是一名教师，幸福便如花一样绽放，开满整个心田。这是我经常挂在嘴边的一句话，也是我从教十六载的真实写照。我用爱与责任托起我的教师梦!
爱，能温暖人的心灵;爱，能鼓励人的行动。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，求知若渴，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”
爱学生就必须严格要求学生。俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。虽然只六年级的小学生，但是已有学生提前进入了青春期，面对一个个情窦初开的少年，我没有选择训斥学生或者找家长告状，而是和他们做朋友，从他们的心理与实际出发，与他们谈心，帮助他们正确地对待思想的波动，端正自己的学习态度。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，要尊重学生的人格，充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。
爱学生要善于发现学生的闪光点。任何一个学生都有自己的优 点，“问题生”也不例外，相反，对这些“问题生”要给予更多的爱。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。我班有一名学生叫陈佳毅，他调皮、贪玩，经常影响课堂纪律，是老师们公认的“差”学生，面对老师的批评，他已经司空见惯，无动于衷。但是他却是一个体育健将，运动会为班级争得荣誉后，他也会兴奋不已。发现了他的优点，我便经常找他谈心，鼓励他，称赞他，给予他肯定，让他感到老师的关爱，班级的温暖。慢慢地，他学习上变得有自信了，课堂上也能看到他高举的小手了。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是绝对可以转化的。
对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以“人性向善”为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。
十六年的教师生涯，让我明白，学生们的一声“老师”，涵盖了多少信赖;家长的一句“孩子交给您了”，倾注了多少期待。世人均了解，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳?没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。一批批学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸透了师者多少汗水，多少心血;又饱含了师者几许欣慰，几许期盼。付出得到认可，努力又有回报，这样的人生状态岂不是很好?教师清高又如何，试问有什么样的骄傲比得上心灵上的充盈?教师简朴又如何，试问有什么样的富有比得上学子们无限的牵挂?曾几何时，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。教师身上的爱就如那一缕缕的蚕丝，数不尽道不明，却又绵绵不绝地倾向自己的学生。这就是教师厚重而细腻的爱!
教师的爱里饱含着责任，就像大树对于花草的爱。当暴风雨来临时，大树拼尽全力默默守护的同时也让花草不断接受洗礼。这就是教师张弛有道的责任!是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁们付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中悄悄地溜走。可是，我们可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的精神为万人称颂。“俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。爱就是教师的初心，责任就是教师的使命!
不忘爱的初心，牢记责任的使命，用爱和责任托起我们平凡而又伟大的教师梦!
篇2：青年教师习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲心得体会
在实现中华民族伟大复兴的征程上，我们走过千山万水，今后还需要继续跋山涉水。在科教兴国的道路上，唯有不忘初心，牢记使命，勇于担当，找准差距，狠抓落实，才能让我们的教育之花绽放得更加绚丽夺目。
当一名人民教师是我从小的梦想，1989年参加工作至今这三十年来的初衷没有变，加入中国共产党员更凭添了我对教育事业的热爱。我认为教师的梦想，是为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
一、找寻初心，牢记使命。
习总书记指出，不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心我认为是实现中华民族民族繁荣强大的初心，是实现人民幸福生活的初心。在日常的教育岗位中能做到爱岗敬业，有具备自己的执教初心----立德树人，引导学生对特色社会主义社会的真善美有追求，做一名人民放心满意好老师。教育工作是一份职业，更是一份事业。在岗位中能沉下心来搞好教育，能甘为“红烛”“人梯” “铺路石”来完成党和人民交给的们的崇高使命。作为一名教育者有对教育的信仰之心坚守内心对教育的热爱和坚守，从中体会到它的价值与乐趣，用心血去浇灌这美好的教育事业。
二、知晓初心，提升业务。
优秀的老师各有千秋，没有统一的模式，但也有着相同不可缺少的共性。学习了习总书记提出的“四有教师”使我对如何做好教师职责有更深刻的认识。首先要有道德情操。古代大教育家孔子的弟子这样形容孔子“子温而厉，威而不猛，恭而安。”可见好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。要有理想信念。坚定做社会主义的信仰者实践者，灵活运用课堂教学与特色社会主义理论互相渗透，培养学生对真善美的向往。
不断学习力争有扎实的学识。成功的课堂教学、优秀的学生品格基础都在于教师个人要有扎实的学识。拥有扎实学识的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。学习贯彻课程标准要求，提高自身素质顺应时代发展需要的同时在教学中以学生为主体激发学生学习的兴趣，培养学生积极的学习情感，建立学生学习的信心。新课程理念认为课堂教学的根本任务，就是落实学生的主体性。在教务工作中对教师进行培训教研，让教师在课堂中发挥学生主体性。课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志。新课程给我们教师带来了前所未有的挑战，教师要具有精深的专业知识;较强的语言表达能力和交际能力;具有较广博的世界人文知识;注重自身的礼仪修养。因此，带动教师积极参加各种业务、理论、实践培训活动，努力成为一个教学素质好、基本功扎实、教改意识强、课堂教学最优化的研究者和实践者。
三、坚守初心，担当使命。
我们党肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。担使命，就要勇于担当负责，积极主动作为。国家的富强，民族的复兴，需要一代代人接续奋斗。作为一名教务主任勇于担当责任和使命。在教育强国的道路上，切实作为，在民族复兴的征程中主动担当，不辱使命，奋力谱写科教兴国的新篇章。
在担当中不断找差距，在担当中历练，在尽责中成长，作为一名教师能沉下心来，作为一名教务主任善于在工作岗位中勇于实践去当奋斗者，做实干家。笃行于教，善行于教，和所有教师共同拥有足够的耐心和铸魂育人的心智，在实践中创新教育理念和手段，在实践中总结经验，对标我们的教育方针政策，不断的改进工作，推动教育事业的发展。
在实现中华民族伟大复兴的征程上，我们走过千山万水，今后我还需要继续跋山涉水，在科教兴国的道路上，唯有不忘初心，牢记使命，勇于担当，找准差距，用心换心，用爱激发爱，用真心拉近师生间的距离，用鼓励滋润孩子的心田，我愿燃烧自己温暖大地，不忘初心，一路前行，让我们的教育之花绽放得更加绚丽夺目。
篇3：青年教师习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲心得体会1000字
_年10月18日，习近平总书记在十九大报告中指出，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
身为一名扎根基层的青年党员来说，我时常在想，怎样才能为人民做贡献?怎么样才能发挥作用?十九大召开后，我突然茅塞顿开：唯有坚守好岗位，牢记职责所在，方能体现初心。
首先，贯彻好专业知识。学好相应的法律法规，不断拓宽知识面，提高综合素质。注重学习形式，不仅仅要学习书面的知识，更要多多向领导同事请教，获取良好的工作方式工作经验，不断通过理论实践知识充实丰富自己，提高自己的领悟认知能力。学会多思考善总结，古往今来都有提到“学而不思则罔，思而不学则殆”，所以学与思需要相结合，才能达到学习效果。做到事前完善计划，事中把握节奏，事后总结经验。
其次，注重政治思想，多走群众路线。不断地进行思想教育工作，需要不断地与其他党员集中交流、谈及所思所想，从而提升党员自身的思想认识，解决自身在思想上可能出现的误区。村居工作中，老百姓就是我们的服务主体，建设基础服务平台，完善服务体系，如果我们有这样的思想认识，就能提高工作效率。思想正确了，工作方向就正确了，服务对象也就明确了，责任意识也就形成了。要有这样的思想觉悟“树立以人为本的理念，要从群众的根本利益出发”，在各项工作中体现和保障广大群众的利益，让改革、创新、发展的成果真正惠及广大群众，这才是党建想要发挥的作用，也是在村居中所谓引领的目的。在村居工作中，不但要有正确的政治思想，还要有长远的思想，久远的布局策略，在谋求村居发展的同时，更要考虑全局的利益。
再次，严于律己，为人师表。教师的职业道德规范中要求为人师表。我认为村务工作中也应如此。我们是居民们的典范，我们做好了他们会效仿，起到引领作用。所以我们需要不断自省、自律，做到廉洁自律。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、节约观念。以干部廉洁自律的各项规定约束自己，做到自重，自省，自警，自励。严格执行作息时间，从根本上认识到这是严重违反工作纪律的行为。不断学习充实自己，摒弃糟糠，为推进城市基层党建创新发展建设，提高人民生活质量以及解决社会矛盾出谋划策。
跟随党的领导，一路向前，在这个过程中，也许会看到过去走过的路;也许会看到光辉靓丽的未来;也许在岔路口感到迷茫。只要面向未来，不断前进，勇于挑战应对，才不会愧对你内心深处最初的想法。不忘初心，砥砺向前。
篇4：青年教师习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲心得体会1000字
这次开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，总要求是牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实。习近平总书记强调，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。总书记的讲话诠释了作为一名共产党人应该具有什么样的使命感，责任感，时代感。看了相关报道，我思绪万分想到了当初的入党誓词，想到了自己报考师范院校的初衷以及自己第一天站在讲台上的情景。
作为一名教育工作者，一名基层的普通党员，如何铭记初心、实践初心、实现初心，是我们参加教育需要思考的问题。教书育人，不光是授予孩子们知识，更是要教他们怎样做人，育人应该是我们教师永恒不变的初心。我们党从诞生之日起，就怀着一颗为民求解放、谋幸福的宝贵初心，正是有了这颗初心，我们才赢得了亿万民心。教育何尝不是如此呢?我们肩负的使命是培养下一代，我们不能只是想着教完这一本教科书，就完成了任务，这样教出来的学生只能是死搬硬套，被动学习，实际操作、
实际能力一点也没有得到锻炼和拓展，如果我们忘记了教育的初心，我们在教学之路上就会走得十分茫然，就会忘记我们育人的本义，就会忘记我们为谁培养人，培养什么样的人;就会以分数去衡量一个学生，以致让学生的精神枯萎。
只有时时不忘教育初心，方得育人始终。教师是学生的引路人，教师的言行举止都会在学生的心灵上留下烙印。我们教书，更是育人，自己作为一名党组织培养的教育工作者，在平时的工作中，要时时找自身差距，提高道德修养，丰富专业知识，牢记育人使命，以身作则，树立“四个意识”坚定“四个自信”，勇于担当，不忘教育的初心，一步一个脚印去做好自己的本职工作，为培养新时代接班人贡献自己应有的力量。
不忘初心，当初怀着满腔热情只身投入师范院校，接受师范专业教育。怀着对教育的无限梦想，投入到一线教学工作。有过迷惘，有过彷徨。但是，当初的理想一直在前方指引。
不忘初心，方得始终。这是中国共产党人的初心和使命，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。作为人民教师更要始终坚守这一初心，牢记使命。一直朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
新时代的教育工作者，生长并生活在一个和平的时代。但是，作为一名中国人，我要有抱负，有职责，有担当，我不能就此停止求索的步伐。时代的舞台依然需要我们拥抱理想，坚守信仰，奉献社会。于是，我们奔跑在追梦的路上。现代的社会发展，交替更迭太快，有时候我们都会跟不上社会进步的步伐。但是，这些并不是我们忘记出发的目的，抛却当初信仰的原因，我们是一个中国人，要做的就是信守我们的信仰，抓住时代进步时保留下来的传统精神。
要有不变的初心，就是要立足岗位、默默奉献，在坚持中动人、在平凡中伟大。无论是革命年代的_、刘胡兰，还是建设时期的焦裕禄、雷锋;无论是改革开放时期的孔繁森、徐洪刚，还是新时代的廖俊波、郭明义;无论是课本里、电视上的榜样，还是身边的楷模，都是在平凡中用他们的实际行动诠释誓言、彰显初心。
看起来梦想很简单，差不多都要实现了。但是我们也会发现，当梦想变得越来越现实的时候，关于纯真的梦幻已经越来越模糊，而我们的梦想也沾染了满满的铜臭味。为什么会转成这个样貌?时代在变，梦想也随着改变，我们对梦想的要求也越来越高。努力的让自己变得更优秀。一直保持不忘初心，牢记使命这个真理，早日实现中华民族伟大复兴这个远大理想。
篇5：青年教师习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲心得体会1000字
5月31日,不忘初心、牢记使命主题教育工作会议31日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命,是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。不忘初心、牢记使命,就是要牢牢把握守初心、担使命,找差距、抓落实的总要求。我将结合自身工作谈谈我的感受。
一、守初心
作为一名教师,教书育人就是我们的初心。为谁培养人?培养什么样的人?怎样培养人?这是我们应该思考的问题。我想起前段时间学习的一节《家国情怀》为主题的班会课。老师在总结时说了这样一段话:家国情怀就是家庭幸福、国泰民强,情真意切,怀揣天下。希望学生们用行动实现自身价值,为天下开太平!这段话深深教育了我，也给了我思考的答案。我们要为国家培养人,培养拥有家国情怀的人，他们努力学习,不仅仅是为了个人，更是为了国家,要成长为社会主义现代化建设需要的合格人才。要为祖国的强大做出自己的贡献。这就是我们教师的初心。
二、担使命
作为一名党员教师,要敢于担当,敢于挑战,要有
攻坚克难的勇气。我们的工作繁忙而琐碎,有时候,因为临时接到一一个任务,不得不熬夜加班。例如示范专业实训基地验收工作、技能大赛、外派到区统战部等，都需要我们在上课之后，利用课余时间加班加点完成，我时刻提醒、要求自己,要做一名合格党员。
三、找差距
共产党员是勤于学习的,更是勤于反思的。我们要学习别人的长处,时常反省自己的短处。意识到自己和优秀教师之间的差距，然后，立下小目标，一步步地完善自己。在实际工作中，我要更深入学生，了解学生的思想动态，帮助他们辨别正确的是非观、树立人生理想，督促他们发挥主观能动性，逐步实现自己的理想。
四、抓落实实践是检验真理的唯一标准。 我们共产党员不能做思想上的巨人，行动上的矮子。一定要实事求是。 当我们意识到自己的缺点,就一定要按照计划改正。世上无难事,只怕有心人。只要我们下定决心，改正自身不足之处，工作一定能开展得更加顺利。
习总书记说:一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣, 一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。我希望自己成为每个学生心中的好老师，把学习十九大精神落实在备好每一节课、上好每一堂课、批改好每一本作业、跟学生谈心等具体教学工作中,根据新时代的要求,更加严格要求自己，为国家和社会作出自己应有的贡献。
篇6：关于习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲心得体会
党的十九大具有里程碑式的意义——确立了习近平新时代中国特色社会主义思想为我们党必须长期坚持并不断发展的指导思想;产生了以习近平同志为核心的新一届中央领导集体;标注中国特色社会主义进入新时代的历史方位;以新的战略目标勾画了建设社会主义现代化国家的时间表、路线图。
宝胜集团各基层党组织结合自身实际，通过召开专题会议、培训班、专题教育等活动和形式，掀起学习党的十九大精神的热潮。杨董事长和邵总裁带领大家通过学习十九大报告认识到，一定要强化政治信念、政治责任、政治担当，不管在生产经营工作中遇到什么难题，一定要冲在前门，不能有任何喘口气、歇歇脚的念头。特别是在日常工作中，不能总是习惯和满足于过去的办法、做法，一定要紧密联系实际，对目标行业先进，不断创新，取得突破。我们党员干部们认为学习十九大精神，就是要以党章党规为标准严格要求自己，宝胜集团的党员就要以创新为重点开展各项工作，以主体市场、三重市场和高端装备市场为重点，抓好生产经营工作，重点突破。“我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求”，十九大报告中的这句话非常契合我们宝胜，面对日益激烈的市场挑战，我们将永不言败!
宝胜集团_年十九大精神集中在集团会议中心举行轮训。在轮训动员会上，梁文旭要求，广大党员干部要以此次轮训为契机，全面准确把握党的十九大精神的思想精髓、核心要义，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在学懂、弄通、悟透、做实上下功夫，真正把思想统一到党的十九大精神上来，把党的十九大精神落实到推动公司改革发展的具体实践上来。要集中精力学、经常持续学、联系实际学，通过十九大精神的学习，努力提高政治能力、提高领导水平、提高综合素质，把全部力量凝聚到打造具有国际竞争力企业上来，帮助推动企业快速发展。为了更好推进轮训工作，公司专门邀请了省委党校等多位专家教授来到宝胜授课。轮训结合“两会”精神和十九大报告中的“十九大主题和理论创新”、“国有企业改革理论和实践”、“ 迈开新步伐，实现新发展”等三方面内容生动讲解了新时代国有企业改革的新理念、新思想、新战略。同时从“红船”的含义，“红船精神”的提出，结合国内外政治形式深入浅出的分析了新时代“红船精神”存在的必然性。并结合“新党章党规”、“党史国史”，讲解了党章知识和我党历史上的光辉岁月与发展历程。
聆听十九大报告，我最大的感受是一个“新”字。特别是“新时代”三个字，让我们年轻人感到很兴奋。“新时代”这个词很重要，十九大报告中出现了35次。报告文风朴实，用老百姓听得懂、接地气的语言讲述了新时代的中国故事，外国媒体称它是新时代的共产党宣言。“新时代”是有丰富的实践成果支撑的。十九大报告提出的“三个意味着”表明中华民族实现了苦难辉煌，表明科学社会主义有了更强大的生命力，表明中国模式为发展中国家提供了中国方案。当前的“中国之治”与“西方之乱”形成鲜明对比，有力回击了“西方中心论”“普世价值论”“中国崩溃论”“历史终结论”。
在习近平总书记的报告中专门提到年轻干部的培养：大力发现储备年轻干部，注重在基层一线和困难艰苦的地方培养锻炼年轻干部，源源不断选拔使用经过实践考验的优秀年轻干部。我作为一名中层干部对此的感想是，年轻干部如果没有基层工作经验，不知道基层工作是怎么样的，那么在开展工作就不能接地气，制定的方案将是飘在空中的云，没有“浮沉”作为核心，就凝结不成惠及群众的雨滴。
习近平总书记的报告让我更加明确今后自己的使命和任务，我为自己所从事的工作感到骄傲，我在用自己的行动与大家一道为宝胜集团的每名员工有一个美好未来而努力拼搏;引导合同管理部每位科员紧密团结在党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，锐意进取，埋头苦干，为实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展三大历史任务，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往继续奋斗!
篇7：关于习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲心得体会
按照《关于召开区委常委班子民主生活会的通知》和区委理论学习中心组召开专题研讨会要求，我通过对习近平新时代中国特色社会主义思想的认真学习，并结合自身工作实际，谈两点学习感受。
一、通过学习，深刻理解领会习近平新时代中国特色社会主义思想
十九大报告对习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵和基本方略，分别从八个明确和十四个坚持加以概括，分别回答了新时代我们要坚持和发展什么样的中国特色社会主义和怎样坚持和发展中国特色社会主义。“八个明确”的基本内容、“十四条坚持”的基本方略,构成了系统完整的科学理论体系。党的十八大以来的5年极不平凡,党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革,最根本的就在于这一科学理论的指引。
“八个明确”深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等一系列基本问题。“八个明确”主要从理论层面阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵与核心要义。 “十四条坚持”则对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导，明确了新时代各项事业发展的大政方针。“十四条坚持”主要从实践层面回答怎样坚持和发展中国特色社会主义，构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，讲的是路径和办法。基本方略是经验的总结，是对规律的反映，是实践的指南，因此要求我们全面准确贯彻落实。总之，“八个明确”和“十四条坚持”相辅相成，一个是理论层面的回答，即我们要坚持和发展什么样的中国特色社会主义，主要回答“是什么”的问题;一个是实践层面的回答，即我们要怎样坚持和发展中国特色社会主义，主要回答“怎么办”的问题。作为一名党员干部，必须认真学习贯彻十九大精神，深刻领会中国特色社会主义新时代新思想，更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以实际行动和优异成绩开创新时代的工作新局面。
二、在实际工作中，抓好对“习近平新时代中国特色社会主义思想”的落实
习近平新时代中国特色社会主义思想明确了坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国;明确了新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。
一是通过促进经济转型发展，为实现小康社会打下坚实基础。要改善人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，就必须加快推进转型发展，增强人民日益增长的美好生活需要的物质基础。我是分管旅游工作的，生态旅游业是我区经济转型发展的主导产业之一，抓好旅游产业将对我区的转型发展起到极大的推动作用。习近平总书记到我区溪水所考察调研，为我区制定的以溪水为带动的经济发展特别是旅游发展带来了历史性的机遇，全区经济稳步提升，旅游产业成几倍增长，与旅游业相关的种植业、养殖业、餐饮服务业等加快发展。按照市委提出的“放大版溪水，缩小版伊春”发展理念，我区突出建设了“生态田园”、“温馨家园”，在带动职工发展棚室挂袋木耳的同时，鼓励职工发展果蔬种植园产业和林下生态养殖产业，做大旅游服务产业。，我区投资建设了310栋木耳大棚、130栋果蔬大棚已经投入使用;“农家院一条街”餐饮服业建设已初具规模。下一步，我区还将重点抓好溪水冬季旅游项目，推动溪水山庄建设，加快溪水水公园的提档升级。进一步带动全区经济发展，筑牢全面建设小康社会的物质基础。
二是以人为本，抓好各项民生事业。“转型发展，民生为要，全面停伐后，林业职工工作生活情况我很惦记。”总书记饱含深情的一番话述出他对林区职工的情比金坚的关怀。“哪怕在难，我们在民生事业上不能含糊，要努力克服财政减收困难，持续加大民生投入，坚持从群众最关切的问题抓起，全力提升林区职工群众幸福指数。”市长韩库向全市人民立下了庄严承诺。近年来，我区以提升百姓生活质量为中心，全力发展社会事业，统筹推进城乡基础设施建设，完善公共服务功能，着力改善人居环境。同时，着力提升社会保障能力，健全完善低保及社会救助体系，更多弱势群体生活得到了保障。我主管民政和社区工作，下一步，还将加强低保救助，提高各项社会救助工作，让更多的弱势群体都能得到应有的帮助。
篇8：关于习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲心得体会
党的十九大概括和提出了习近平新时代中国特色社会主义思想，确立为党必须长期坚持的指导思想并写进党章，实现了党的指导思想的与时俱进。这是党的十九大最重大的理论创新、最重要的政治成果、最深远的历史贡献。十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案，郑重地把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，实现了从党的指导思想向国家指导思想的转化，实现了国家指导思想的与时俱进。习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国精神的时代精华，是国家政治生活和社会生活的根本指针。
立足时代之基、回答时代之问的科学理论。伟大时代呼唤伟大理论，伟大时代孕育伟大理论。习近平新时代中国特色社会主义思想，是在中国特色社会主义进入新时代、科学社会主义迈向新阶段、当今世界经历新变局、我们党面临执政新考验的历史条件下形成和发展起来的。
下面，我重点对习近平新时代中国特色社会主义思想形成的时代背景和历史条件，谈谈学习体会。
习近平新时代中国特色社会主义思想，是在中国特色社会主义进入新时代的历史条件下形成的。党的十九大郑重宣示中国特色社会主义进入了新时代，这是一个分量很重、内涵很深的重大政治论断。新时代之“新”，首先在于我们进入了一个新的发展阶段，发展环境、发展条件都发生了新的变化，目标任务也发生了新的变化，已经从“未发展起来”时期进入到“发展起来以后”时期。新时代之“新”，在于我们面临着新的社会主要矛盾，也就是党的十九大所指出的我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这深刻揭示了当前我国发展状况和人民生活状况的时代特点，对党和国家各方面工作都提出了新的要求。新时代之“新”，还在于我们迈向新的奋斗目标，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，即将全面建成小康社会、踏上全面建设社会主义现代化国家的新征程，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。习近平新时代中国特色社会主义思想正是在这样的伟大时代中应运而生、在当代中国的新实践新发展中顺势而成的。
习近平新时代中国特色社会主义思想，是在科学社会主义焕发新生机、两种社会制度的较量呈现新态势的时代背景下形成的。世界社会主义5，从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国发展，反映了人类对美好社会制度的执着追求，深刻改变着世界历史的发展进程。20世纪80年代末90年代初，苏联解体、苏共垮台、东欧剧变，世界社会主义遭受严重曲折。所谓“民主化浪潮”席卷全球，有人宣称“历史已经终结”于资本主义制度，“20世纪将以社会主义的失败和资本主义的胜利而告终”，还有人妄称社会主义中国也将随着“多米诺骨牌”效应而倒下。20多年过去，今天我们完全可以说，中国不但在世界上把社会主义的旗帜举住了、举稳了，而且把科学社会主义推向崭新的阶段。中国特色社会主义开辟了科学社会主义的新境界，形成了道路、理论、制度、文化“四位一体”有机统一的科学体系，实现了经济、政治、文化、社会、生态文明五大建设的统筹推进，社会主义的影响力感召力大大增强。随着社会主义中国的蓬勃发展，人们正在见证“历史终结论”的终结，“中国崩溃论”的崩溃，“社会主义失败论”的失败。习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、发展和指导党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就的生动实践，中国特色社会主义道路越走越宽广，使世界上正视和相信马克思主义和社会主义的人多了起来，使世界范围内两种意识形态、两种社会制度的历史演进及其较量，发生了有利于马克思主义、社会主义的深刻转变。这不仅对于社会主义在中国的发展，而且对于世界社会主义发展和人类进步，都是具有深远历史意义的大事件。可以说，对科学社会主义的理论思考、经验总结，对坚持和发展中国特色社会主义的担当和探索，贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想形成和发展的全过程。
习近平新时代中国特色社会主义思想，是在百年不遇的世界大变局中形成的。当前，世界正处于大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存日益加深。同时，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、气候变化等人类共同的威胁持续蔓延。世界怎么了?应该怎么办?过去主要是发展中国家感到迷茫，现在一些发达国家也感到迷茫。面对世界经济、国际安全、国际治理等一系列重大问题，世界需要新的方向、新的方案、新的选择。在这样的时代背景下，以习近平同志为核心的党中央领导中国前所未有地走近世界舞台中央，中国的发展理念、发展道路的影响力显著增强，中国在国际舞台的话语权显著增强，中华文化中所蕴含的天下为公、求同存异、和合共生等理念越来越显示出独特价值，赢得广泛理解认同。可以说，世界需要中国智慧、中国理念、中国方案，中国也正在发挥着世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者的重要作用。习近平新时代中国特色社会主义思想正是在这样的时代背景下孕育产生、丰富发展的。
习近平新时代中国特色社会主义思想，是在十八大以来党所经历的深刻革命性锻造中形成的。历史和现实都一再证明，一个执政党进行社会革命不容易，进行自我革命更不容易，而不进行自我革命就必然被历史所淘汰。一个时期以来，一些地方和单位管党不力、治党不严，严重损害党的形象，侵蚀党的执政基础。以习近平同志为核心的党中央，清醒分析党面临的“四大考验”、“四种危险”，带领全党以自我革命的勇气，正风肃纪反腐，挽狂澜于既倒。可以说，党的十八大以来管党治党实现了从“宽松软”到“严紧硬”的深刻转变，党内政治生活气象更新，党内政治生态明显好转，党的团结统一更加巩固，党群关系明显改善，全党焕发出新的强大生机活力。习近平新时代中国特色社会主义思想，是党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要成果，深化了对共产党执政规律、党的自身建设规律的认识，展现了新时代马克思主义执政党强大的创造力、凝聚力、战斗力。
习近平新时代中国特色社会主义思想，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，习近平总书记是这一思想的主要创立者。在领导全党全国各族人民推进党和国家事业的实践中，习近平总书记以马克思主义政治家、思想家的深刻洞察力、敏锐判断力、理论创造力和战略定力，提出了一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，为习近平新时代中国特色社会主义思想的创立发挥了决定性作用、作出了决定性贡献，成为党中央的核心、全党的核心，成为新时代中国特色社会主义的掌舵者、领路人，作为大国领袖、人民领袖，受到全党全国各族人民的衷心爱戴。
篇9：关于习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲心得体会
注重思想建党、理论强党，是中国共产党能够带领全党全国各族人民，从低谷走向复兴、从苦难走向辉煌的重要原因之一。习近平总书记强调，“要牢牢把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼”，为“不忘初心、牢记使命”主题教育奠定了思想建党的基调，明确了理论强党的任务。
政治上的坚定、党性上的坚定，都离不开理论上的坚定。广大党员干部要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为当前和今后的重要政治任务，深刻理解和把握这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，学思践悟、知行合一，以信仰之力开辟梦想之程，用思想之光照亮复兴之路。
坚定信仰，积蓄力量。“信仰如炬，烛照未来”。强化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，更加自觉地用以武装头脑、指导实践、推动工作，这基于对马克思主义真理的纯粹信仰，基于对“我们信仰的主义，乃是宇宙的真理”的理论自信，基于对以习近平同志为核心的党中央的坚决维护。但信仰信念不是没有根基的空中楼阁、政治坚定更不能流于口头表态，真学真懂真信才能真坚定、发自内心的认同才能真信仰。要强化对习近平新时代中国特色社会主义思想的崇尚感和认同感，深刻领会蕴含其中的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，增强“砍头不要紧，只要主义真”的理论坚定，“信仰认定了就要信上一辈子”，不断发挥理论学习在固本培元、凝心聚魂中的作用，切实用理论学习补足精神之钙，用理论自信筑牢信仰之基。
掌握法门，扬帆起航。毛泽东同志曾说，读书要到“底”。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富、博大精深，要“读书”、更要求“甚解”;如果不讲究学习方法，便难有深层次的领会。学习理论，不能教条式死记硬背，而是要深刻把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，掌握分析问题的法门、开辟通往真理的渠道，坚决抵制和纠正那些“可以用专业学习替代理论学习”“学不学无所谓、不学照样干工作”“学习是装点门面、附庸风雅”等态度和做法。要掌握学习规律，把握“不忘初心、牢记使命”主题教育这一最佳时机，坚持读原著、学原文、悟原理，存“空杯心态”、怀“本领恐慌”、破“哲学贫困”，强读强记、常学常新，透过现象看本质，知其然又知其所以然，不断在推动事业发展中收获个人成长。
学以致用，乘风破浪。“为学之实，固在践履”。今日之中国，正处于发展关键期、改革攻坚期、矛盾凸显期，机遇与挑战并存、动力与压力同在、和谐与矛盾共生，复杂微妙的多重关系，无不对我们党和广大党员干部提出严峻考验。“知”的关键在于“行”，“学”的目的在于“用”。学习理论，就要立足大局大势，牢牢站稳人民立场，大力弘扬理论联系实际的优良学风，更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导解决改革发展面临的实际问题，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。要推动习近平新时代中国特色社会主义思想“本土化”“平民化”，以此次主题教育为契机，把学习成果转化为服务中心工作的强大力量，推动这一思想在打赢三大攻坚战的征程中落地生根，不见成效不撒手、不获全胜不收兵，不断凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴伟力。
篇10：关于习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲心得体会
近日，中共中央发出关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的通知，要求紧密结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，把纲要纳入学习计划。广大党员干部要当好学懂弄通做实新思想的排头兵，先学一步、学深一点，学以致用，学用相长。
《之江新语》中提到著名学者王国维谈治学之道，有三种境界。笔者认为，学习好新思想也应达到这三种境界，才能确保学习往深里走、往心里走、往实里走，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。
第一种境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。有的党员满足于“略懂”，热衷于造声势，风风火火拉横幅、抄笔记、搞培训班，实际上只是“点到为止”，顶多学到点皮毛。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。学习新思想要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通学苦学，读原文、明原意、悟原理，摆进去学、摆进去悟，在吃透内涵、了解外延，吃透精髓要义、领会精神实质上下功夫，推动学习往深里走，杜绝浅尝辄止、泛泛而学、消极应付、弄虚作假、取巧卖乖等不良倾向。
第二种境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。有的党员大搞形式主义、官僚主义，人前在学、人后在耍，要求他人学、自己不学，检查时在学、检查后全忘等等，为学习而学习、为考核而学习，把学新思想当成“做样子”“一阵风”。俗话说，活到老，学到老。学习新思想要勤奋努力、刻苦钻研，舍得付出、百折不挠，长期坚持、锲而不舍，以“咬定青山不放松”的韧劲和“不达目的不罢休”的狠劲，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿，推动学习往心里走，确保理论学习有收获、思想政治受洗礼。
第三种境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。有的党员学习的钻研精神不够、思考不多，学以致用、学用结合方面做得不好，存在就理论学理论、理论与实践脱节的问题，虽“学富五车”却“百无一用”，只能“纸上谈兵”无法指导行动。学而不思则罔，思而不学则殆。学习新思想要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，推动学习往实里走，在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛，继而把学习成效转化为武装头脑、指导实践、推动工作的强大正能量，贯彻落实到各项决策部署和具体工作中。
思想是行动的先导。只有把新思想学懂弄通做实，才能增强“不忘初心、牢记使命”的思想自觉、政治自觉、行动自觉，为新时代实现新跨越作出贡献。
篇11：《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》心得体会
继《习近平谈治国理政》(第一、二卷)发行之后，《三十讲》以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想进行高度凝炼、概括和综合，也是对新时代党员干部提出的希冀和要求，除了要在理论上弄懂学通，更要在工作实践中发挥其指导作用。
思想上，坚定理想信念，树立政德，坚持人民立场和民本思想。《三十讲》中提到，“民为邦本，本固邦宁”。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，根基牢固，国家才能安定，增进民生福祉是我们党立党为公、执政为民的本质要求。因此，在思想上就要将人民群众的利益放在首位。正如习近平总书记所说，群众的需要在哪里，我们的阵地就在哪里。
实践中，一方面要强化宗旨意识和服务意识。所谓“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，要广开言路，善于倾听民众呼声，根据群众需要，优化工作流程，创新服务方法，切实解决关系到人民群众切身利益的事情。另一方面要加强担当意识和责任意识。面对工作中的困难，要敢于担当，善于担当，杜绝懒政怠政的行为，争做忠诚干净、思想解放、思路开阔、敢打敢拼、敢于担当的“狮子型”干部。
《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》心得体会：梦谈《三十讲》与人民群众的教育关系
经党中央批准，为推动进一步兴起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想新高潮，更加自觉用这一思想武装头脑、指导实践、推动工作，中央宣传部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》。《三十讲》以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，分三十个专题全面、系统、深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富、精神实质、实践要求，是广大党员、干部、群众深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。
笔者认为，对群众进行习近平新时代中国特色社会主义思想的教育，始终是基层党组织一项至关重要的任务。正如中宣部发布的关于认真组织学习《三十讲》通知中说到的“广大党员、干部、群众深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。”其中群众被加以强调，这让我们广大党组织在下一步工作中的重点内容和联系群众等方面的工作内容方面指出的新的要求。
首先，要使人民群众清楚社会主义的本质。什么是社会主义、怎样建设社会主义，这些对于我们党员、干部有时都说不清楚的问题，想要让群众了解，就是让人民群众了解中国特色社会主义基本内容最需要迈出的一步。因此，各级党组织、党员、干部必须要全面、系统的学习《三十讲》，从中国特色社会主义思想武装开始着手，在此基础上，追溯过往，进一步捋顺和了解社会主义是什么、建设社会主义的问题以及中国特色社会主义的历史和当前的现状，为引导人民群众了解中国特色社会主义的基本内容打下基础。
其次，要使人民群众了解中国特色社会主义的基本内容。从邓小平创立中国特色社会主义道路理论到习近平新时代中国特色社会主义思想，其中我们经历几十年的实践，其中我们经历的坎坷也好，改革也罢，都是我们通过实践得出来的结果和总结出的问题。想要让人民群众了解中国特色社会主义的基本内容，党员、干部就应当在认真学习《三十讲》的基础上重新梳理中国特色社会主义道路从理论到思想再到实现的整个过程和未来目标，为引导人民群众了解中国特色社会主义的基本内容夯实基础。
最后，要使人民群众认清中国特色社会主义是国富民强之路。只有社会主义能够救中国，只有社会主义才能够发展中国。改革开放40年来，特别是近来，我们国家在各个领域取得的巨大成就，无一不在说明中国特色社会主义道路是成功的。正是因为有了这条道路，我们国家才焕发出勃勃生机。广大党员、干部如何运用这些实际内容，做好对群众的宣传引导，就是最直接让人民群众认清中国特色社会主义是国富民强之路的途径。
篇12：习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲心得体会
今年是地方人大设立常委会40周年。近日，习近平总书记作出重要指示，充分肯定了地方人大及其常委会40年来作出的重要贡献，对做好新时代地方人大工作提出了明确要求，对做好新时代地方人大及其常委会工作具有重要指导意义。
如果说，全国人大及其常委会是“中枢系统”，地方人大及其常委会就是其在社会基层的“毛细血管”。1979年7月，五届全国人大二次会议通过有关决议和地方组织法，规定县级以上地方各级人民代表大会设立常务委员会，各省、自治区、直辖市迈上地方人大及其常委会建立的探索创新之路。40年来，地方人大及其常委会为地方改革发展稳定工作作出了重要贡献。中国特色社会主义进入新时代，新形势新任务对地方人大工作提出新的更高要求，在推进坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一上展现更大担当作为。
永葆与时代同频的正确方向力，就要牢牢把握坚持党的领导这一条根本线。人大工作是党和国家事业的重要组成部分，坚持和维护党的领导地位是推进人大事业的必然要求。县级以上地方人大设立常委会，是发展和完善人民代表大会制度的一个重要举措，是维护人民当家作主地位的制度创新与保障。推进新时代地方人大工作，坚持党的领导是应有之义。把握正确政治方向，要进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。强化人大自身建设。健全建强地方各级人大工作机构，提高人大依法履职能力;坚持德才兼备、加大培训力度，从严建设地方人大工作的高素质干部队伍，不折不扣落实好党的十八大以来，习近平总书记对推动人民代表大会制度与时俱进作出一系列重要论述，认真贯彻人大工作的根本遵循。
永葆与实践同步的科学前进力，就要精准对接决策与实际这两块结合面。地方人大及其常委会如何科学挥动“指挥棒”，统筹协调好地方工作力量，关键在写出“好乐谱”。在党中央的主基调下，将地方党委贯彻落实党中央大政方针的决策部署“谱曲”，以地方实际“作词”，让地方人大工作在党的领导下、依法依规、实事求地推进，防止“一刀切”等与人民意志不符的情形出现，违背民主集中制原则。既要注重总结创新提高，把守正创新贯穿工作全过程。上海市人大常委会倡导“微创新”，相继将六项法规提请代表大会审议表决，实现大会立法常态化。更要强调交流合作进步，地方各级人大增进纵向上的交流、横向上的协作。广西壮族自治区人大建立“混合编组、多级联动”的代表活动机制，提升代表履职能力，更好助力经济社会发展和改革攻坚任务，服务地方发展大局。
永葆与人民同行的根本生命力，就要确保立稳立法监督与代表这三个基本点。人大工作的出发点和落脚点是让人民更有获得感、幸福感与安全感，满足人民对美好生活的向往。进一步加快社会主义民主法治建设，为实现全面依法治国固本强基。不断发挥地方人大在推进治理方式现代化上的积极作用，为经济社会发展大局提供制度保障，《上海市生活垃圾管理条例》让城市生活更美好。进一步增强监督实效，维护法律权威和公平正义。江苏省各级人大抓住养老服务体系建设等重难点，持续跟踪监督，采取省、市、县人大协同联动，增强了监督实效。地方人大监督工作要奔着问题去、盯着难题想、带着方案干，构建监督大格局。充分发挥代表作用，深入推进“人大代表之家”“代表工作站”建设，综合运用现代信息手段让代表与人民沟通更密切、联系更方便、工作更务实，为基层群众办实事、解难事、做好事。
壮阔40年，中国民主之路越走越宽广。地方人大及其常委会要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实担负起宪法法律赋予的各项职责，下一个40年，我们必将行稳致远，展现人大制度的更大优越性、彰显人大工作的更强生命力、开创人大事业的更好新格局。
篇13：习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲心得体会
马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中说：“思想的闪电一旦彻底击中这块素朴的人民园地，德国人就会解放成为人。”马克思把思想解放喻为“思想的闪电”。德国诗人海涅也曾写道：“思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前一样。”思想与行动是一对步伐有快慢的孪生，两者相互牵引，思想上不思进取，行动上就会固步自封。解放思想是时代与实践发展的需要，也是马克思主义本质属性的体现，新时代新形势下，要推动干部担当作为，尤其需要解放思想，破除思想上的痼疾，用“思想的闪电”带动党员干部担当作为。
破除“得过且过”的思想，点燃“愿作为”的激情。当前正是两个一百年的历史交汇期，我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。奋斗目标虽然宏伟，但奋斗任务又具体到每一件事和每一个人。唯有汇聚每条涓涓细流，才能形成汹涌的浪潮;唯有每个人担当作为，才能如期实现伟大梦想。而有的人对待工作，不求有功、只求无过;有的人面对任务，推诿扯皮、应付了事，我们应该旗帜鲜明地反对“不作为”的消极心态，大张旗鼓地赞扬“愿作为”的工作热情。只有每个人把自己的拼图做好，把局部的色彩抹亮，中华民族伟大复兴的宏图方可如期竣工。
破除“怕风怯雨”的思想，激发“敢作为”的担当。习近平总书记强调，“面对当前改革发展稳定遇到的新形势新情况新问题，全党同志要有所作为、有所进步，就要敢于较真碰硬、敢于直面困难，自觉把使命放在心上、把责任扛在肩上”。改革开放推进到今天，很多“深水区”需要去蹚，不少“硬骨头”需要去啃。有的人面对新的挑战，要么不置可否、敷衍塞责，要么瞻前顾后、趑趄不前。与其宴安，不若奋剑。面对众多“深水区”“硬骨头”，党员干部必须坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，展现新时代党员干部的“硬汉”形象。
破除“墨守成规”的思想，磨练“善作为”的本领。善作为，要从转变思维方式做起。有的人研究工作，一叶蔽目、不见太山;两豆塞耳、不闻雷霆，只盯着自己的“一亩三分地”，不理会外面的气象万千，如此只会原地打转、固步自封。身处新时代，党员干部要有灵活、创新的思维，主动学习掌握新知识、新方法，坚持结合历史学、多维比较学、联系实际学，不断补足知识上的短板、经验上的盲区、能力上的弱项。坚持用党的创新理论武装头脑，在习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法，善于吃透上情、了解外情、熟知内情，做本职领域的行家里手，练就过硬本领_发展难题、推动改革攻坚。
篇14：习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲心得体会
思想与行动同步，才能知行合一、善作善成。近日，中共中央办公厅印发了《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》，提出要“紧紧扭住新发展理念推动发展，集中精力解决各种不平衡不充分的问题，决不能身子进了新时代，思想还停留在过去。”为引导各级党员干部始终做到知与行统一、思与行同向提出了明确要求，对解决好形式主义问题、推动各项工作任务落实具有很强的针对性和指导性。
思想是行动的先导;行动，是思想的实践。在中国传统哲学中，很早就将知与行的问题作为一个基本命题。无论是《尚书》中“非知之艰，行之惟艰”，还是《左传》中“非知之实难，将在行之”，以及明代陆王“知行合一”的重要哲学观念，都探讨了知与行的关系，认为二者不可偏废。中国共产党自诞生之日起，就坚持用马克思主义指导中国革命、建设、改革实践，就在处理知与行关系中探索前行。进入新时代，广大党员干部坚持用新思想指导新实践，展现了新作为，开启了新气象。但不容忽视的是，极少数干部身上，还存在知与行不统一的问题，有的思想不够解放，不能用新思想武装头脑、指导工作，“新办法不会用、老办法不管用”;有的思想上有所进步，但落实到实践中总是“慢半拍”，跟不上时代前进的步伐。这些问题，都是“身体进入新时代，思想还停留在过去”的表现，需要加以重视和解决。让思想和身体同步进入新时代，广大党员干部就要在以知促行、以行促知、知行合一上下功夫，切实把知与行统一起来，在新时代展现新担当、作出新作为。
涵养“读书破万卷”的孜孜不倦精神，在以知促行中增知识、强定力。习近平总书记强调，“知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一”。只有保持理论上的清醒，才能保持政治上的坚定、行动上的坚决。作为新时代的干部，必须学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习党的理论知识，坚持系统学、跟进学、联系实际学，在学深悟透中不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，从而在行动上做到笃定前行、务实担当、拼搏奋进。
强化“行成于思毁于随”的自省自强精神，在以行促知中扛责任、强担当。“知者行之始，行者知之成。”新时代新使命，新征程新任务，需要新担当新作为。各级党员干部，必须深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，在悟原理、求真理、明事理中清醒认识自身肩负的时代使命，始终保持强烈的事业心，始终保持高度的责任感和使命感，自觉扛起时代使命、工作责任，始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，切实履行好自己的职责，真正把工作责任扛起来、任务落下地、问题解决好，切实为群众办实事、办好事、办成事，以实际行动为人民群众增添福祉。
涵养“绝知此事要躬行”的探索实践精神，在知行合一中走新路、勇作为。“知行合一，知而不行，只是未知。”明朝思想家王阳明对知行合一作出的这一阐释，充分说明认识事物的道理与运用此道理是密不可分的，即知与行既相互作用、又相互促进。让身体和思想同步进入新时代，广大党员干部除了在认知上下足功夫外，还需要坚持实事求是原则，杜绝喊口号、唱高调以及“假落实”“选择性落实”等形式主义、官僚主义的做法，务求实效抓细抓实各项工作，抓出成效。要在思想和行动上主动适应新常态、对标新要求，始终按客观规律办事，始终做到依法、依章办事，在战“疫”斗贫中稳得住形势、掌控得住大局、赢得了人心，在抓落实中能打开局面、_难题、走出新路，有一番作为。
让身体和思想同步进入新时代，是认知与实践的结合，是认知的再升华，是实践的再总结。各级党员干部就要在“实践、认识、再实践、再认识”中切实把把“知”与“行”有机结合起来，在善于学习、勇于实践中强信念、勇担当、增本领，奋力在新时代谱写推动改革发展的绚烂篇章。
篇15：习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲心得体会
中共中央近日发出关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的通知指出，要在系统全面、融会贯通上下功夫，深刻把握这一思想贯穿的马克思主义立场观点方法，知其然又知其所以然，不断提高马克思主义理论水平。
毛泽东同志曾指出，“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”迈入新时代，摆在我们面前的使命将会更加光荣、任务将会更加艰巨、挑战将会更加严峻，尤其需要党的创新理论的指导，引领全党全国各族人民开创新的美好幸福生活。这就要求我们始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南，努力在多思多想、学深悟透、真学实践上求突破，不断强化思想理论武装，着力点亮思想理论“灯塔”，照亮实现中华民族伟大复兴的前行之路。
深入系统“学”。学习习近平新时代中国特色社会主义思想不能浅尝辄止、蜻蜓点水、盲人摸象，需要深下去、实到底、系统学。要在读原著、学原文上下功夫，准确把握其核心要义和思想精髓，系统揭示思想中蕴含着的丰富内涵和方法论，深刻把握其中闪耀着的马克思主义真理光辉;坚持学思想与学思路相结合、学观点与学理念相辉映，不断强化解决矛盾、化解风险、攻坚克难的能力;要注重多形式、分层次、全视角开展学习，着力强化学习的主动性、针对性、系统性，切实把理论学精、把思想学透、把道理学深，推动学习往深里走、往心里走。
融会贯通“悟”。拨动灯芯，油路通畅，灯塔才会更明亮，深挖思想，融会贯通，才能悟到真理。要将习近平新时代中国特色社会主义思想，与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等贯通起来领会，准确把握其理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，从理论和实践、历史和现实、当前和未来等多个层面贯通起来思考;要举一反三、闻一知十地悟原理，把每一个思想观点、理论命题都思考深、领悟透、把握准，既知其言更晓其义，切实把思想的来龙去脉、理论的主旨主线搞清摸透，确保更加入脑入心。
知行合一“践”。“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”思想理论只有与实践有机融合，才能碰撞出耀眼的火花。要突出理论指导，大力弘扬理论联系实际的优良作风，把学与思融入到解决改革发展稳定的重大问题、人民群众反映强烈的突出问题、党的建设面临的紧迫问题等生动实践中去，激发起思想理论的磅礴伟力;要突出实践提升，对党的最新理论成果不能只是照本宣科、按部就班地学，而是须要在实践中不断升华提升，在实践这个大熔炉中拓展思想认识的高度、深度和广度，切实在深化认识中让思想“灯塔”更亮。
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