春季期教师报告会心得体会
“更换一个ID”通过精心收集，向本站投稿了12篇春季期教师报告会心得体会，以下是小编为大家准备的春季期教师报告会心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：春季期教师报告会心得体会
20xx年3月14日我们怀着极不情愿的心情听取了学校安排的一个报告会，由于这是周末，难得释放一下工作压力，还要被强制性的叫来听报告所以大家都带着怨气，报告开始了，大家都争着往后面坐，但是报告开始后我很快就被吸引了，作报告的老师因病失去了视力，但是她的话语间却充满了乐观，报告的内容也不像过去的那样不停的放着事先准备好的幻灯片，而是讲述自己的工作经历和人生经历，一下子就拉近了我们之间的距离，让我觉得这个专家懂我们，报告会后我觉得最值得思考的问题就是教师的良心，别给老师戴那么高的帽子，我们就是一个平凡的岗位，做教师什么都不需要只需要一颗良心。
我认为良心与责任是两个相互依懒、无法分离的概念，有良心者必须会主动去承担他应尽的责任，而一个有责任 心的人一定是一个良知的人，因此在谈良心时我们无法将责任置一边，同样在谈责任时我们也不能忽视良心的体现。我曾见过一则广告词“良心做人、尽心做事”，当我第一次看到这八个字时眼睛一亮，感慨良多，的确我们无论从事什么样的行业，都需要凭着良心做人，只有这样才能全身心投入自己所从事的职业：屠夫有屠夫的良心、只有屠夫有了良心，死猪肉才不会摆上肉摊；食品行业工作者也要有良心，只有这样我们的食品才会少一些添加剂；果农要有良心，只有这样进入我们口中的水果才不会有太多的农药，医生要有医生的良心，只有这样，我们才能避免一些不必要的医疗事故，当然教师也要有教师的良心，只有这样，我们才能真正做到让不同的学生有不同的发展……
何为良心？说起来，良心者，善良、美好之心也。这既是古训，也早就被世人普遍接受与使用。良心究竟是什么？在建设和谐社会的今天，应该搞清楚，良心是人之根本，是一定的社会关系和道德关系的反映，也是人们在履行社会义务中形成的道德感和责任感。而作为“良心活、责任活”的教育更需要这一份良心和责任心，“责任与良心”是教师职业道德的核心。教师的责任，就是对学生负责、对家长负责、对社会负责、对民族负责，对未来负责。具体来说，就是“育好人、教好书”，就是恪尽职守，认真工作，关爱学生，团结共进。所谓教师的“良心”，就是要学会负责、就是要懂得感恩和知足，就是要知道珍惜，做一个有强烈责任心的人。师德是教师工作的灵魂，责任是教师工作的精髓，良心则是教师工作的基础。这三者都要求我们必须追求卓越，做最好的自己。
教师的良心体现主要在三个方面，那就是上面所说到的：学会负责、懂得感恩、知道珍惜：
学会负责：当一个家庭把孩子交到我们手上，某种程度上是把他们的希望交给了我们，家长希望孩子在学校里接受尽可能好的教育，让自己的孩子得到尽可能好的发展，因此，家长对学校的期望很高，进一步对教师的期望值也相应提高，作为教师的我们应当理解这份期望，真正把学生当成自己的孩子，用父母般的爱心去呵护他们，用园丁般的耐心去培育他们，用高尚的师德去影响他们，用渊博的知识去浇灌他们，尽心负责，尽心做事；在我二十多年的工作历程中，见过许许多多的老师，他们忠于职守，勤于耕耘，甘于奉献，为人师表，赢得了领导和同事们的信赖，得到了学生和家长们的尊重
学会感恩：教师应明确自己不仅是爱的奉献者更是爱的报答者，因此我们教师要学会感恩，人都很看重自己的价值体现，小偷的价值体现在偷到了多少东西，而且不被抓，警察的价值体现在保一方平安，医生的价值体现在治病救人，农民的价值体现在田间耕作而获得的丰收，科学家的价值体现在他的科研成果而产生的社会效益和经济效益，而教师的价值更多的体现学生的成就，体现在学生的成功上，因此我们要懂得感恩，因为有了学生才体现了我们的价值！作为教师，当你认识到这些，你才有可能为自己正确定位，才有可能自觉地为学生付出辛劳，就不会因为某个学生的调皮而生气，不会因为某个学生的成绩暂时落后而大动肝火。因为这时的'你已感受到了学生对你的爱，你就不忍心去伤害这份真挚的感情，你只会用慈母般的爱去关心你的每一个学生，为你的每一个孩子创设一个和谐宽松的学习、教育环境。你的学生才真正有可能“青出于蓝而胜于蓝”。
学会珍惜：这不是一个珍惜岗位的问题，作为教师更多的应该是珍惜“师生情”，教育是一种特殊的行业，因为他所从事是“育人”，是培养人的工作，有人说教育是农业而不是工业，我非常赞同这种观点，工厂的产品成为次品可以回炉，重新加工，但农作物一旦出了问题是无法回炉的！同样，一个孩子的未来是无法重头再来的。我的一位老前辈曾告诉我这样一段话：“一个孩子的失败，对于一个教师来说，只是几十分之一的失败；而对于一个家庭来言，就是百分之百的失败。一个孩子的成功对一所学校的成功率来说或许微不足道，但对于一个家庭而言却是百分之一百的成功！”，这段话使我深深的体会到教师的责任之重大，同时也使我们感觉到了家长对我们的信任，感觉到了社会对我们的信任，因为他们把这么重大的事情交到了我们的手里，他们把孩子的命运交到了我们的手里，这是对我们多大的信任啊！我们应该珍惜并且对得起这份沉甸甸的信任，良心做人，尽心做事；事实上，当家长把孩子送到学校的时候，他们的心中就升起了一个美丽的梦想，家长盼望着自己的孩子能够遇上一个好教师，一位责任心强的老师，在家长眼里，教师手里的那支粉笔将草拟孩子的未来，将直接影响孩子一生的发展和成就，甚至是一生的幸福。他们认为教师能让自己的孩子接受到最好的教育，能把孩子的潜能挖掘出来，能为孩子的长远发展打下坚实的基础。当我们站在三尺讲台上，看到的不仅是一张张纯真幼稚的脸，更看到家长那期盼的眼神和一份沉甸甸的期望。作为教师的我们，又怎能不尽职尽责呢？同行们，在工作中凭良心，在奉献中尽责任是我们心中最庄重的承诺，我们应当珍惜家长的这份期望，将家长的期望转化为工作的动力。
篇2： 先进教师报告会心得体会
20xx年第x个教师节来临之际，我校举行了优秀教师先进事迹宣传周活动，通过这一周的对优秀教师先进事迹的学习与了解，自己获益匪浅，他们用他们用朴实的语言，真切的教育故事，叙述了在平凡的教育岗位上所作出的不平凡的业绩，诠释了新时期的师德新内涵。令我们每一个教育工作者为之感动和敬佩！
“感动教师”代表从不同的侧面、不同的层面、不同的角度，充分展现了我市广大教育工作者忠诚党的教育事业、热爱学生、辛勤工作的良好风貌。我深深体会到：教师不仅仅是在奉献、在燃烧、在蜕变，而且同样是在汲取、在更新、在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。正所谓：“吃得苦中苦，方为人上人”，就是这个道理。教师乐趣就是照亮了别人，完善了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是“人梯”， 教师是“永不枯竭的自来水”……我什么也不是，什么也没有，我只有一颗热爱和忠诚于教育事业的心，是一头爱生如子默默无闻奉献自己的全部精力和青春的“孺子牛”，是一个把教学作为人生崇高职业理想事业最忠诚的人。十一年来，我在平凡的工作岗位上，用热血的青春和炽热的生命谱写着我的教书生涯。从执教之日起，我总是“好事摊不上，麻烦惹一堆”。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路却是艰辛的。我曾为学生不学习而痛心疾首；曾为做学生的思想工作而头痛脑热；曾为学生的不理解而心酸流泪……教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，只有为学生取得一点成绩而满足，为家长的微笑和信任而欣慰，为教育教学质量的提高而沾沾自喜。
听完“十大感动教师”先进事迹后，“感动教师”代表们执著的追求，默默为教育事业奉献的精神，让我明白了许多做人的成就感，我分明看到了人民教师头上那顶无形的光环正熠熠生辉。我懂得了做老师的责任、爱心与人格，这三者构成了老师关注的研究范围。作为老师，没有人性就等于没有丝毫的责任心，对学生负责任，这才对得起人民、对得起良心的事情；一个没有爱心的教师，那只能是名不副其实，没有人道主义精神可言；没有尊重学生的人格尊严，也只能是对牛弹琴、无稽之谈、空泛浮躁的课堂。尊重学生，研究学生，从而教学生做人的道理，陶行知先生说过：“千教万教教人做人”。踏上三尺讲台，也就注定了你将踏上一条艰巨而漫长的育人之旅。
“同样是教师，同样从事教育工作，他们用自己的汗水，去浇灌别人的生命之花。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他们给我们一个温暖的启示。”教师，一个普通而伟大的称号，在他们的身上，我们读懂了教师的使命，读懂了人间的大爱。在我看来，他们的付出是平凡而又伟大的。我们应该为他们鼓掌，我们被他们感动，我们为我们的群体中有这样的同志而骄傲、感动……
相信每个看了感动校园的人都会有有一种真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴，而同时，走路的脚步也更结实，就像是一次年度的充电，一个缺点的电池再度内心充实，于是，又可以支撑自己，也希望可以帮助别人。这，正是感动的一种力量……
春种秋收，春华秋实。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼。有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春似的梦？有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。
让我们以优秀教师为榜样，鞭策自己，鼓舞自己，自觉践行高尚的师德风范，牢固树立育人为本的思想，从我做起，从现在做起，从小事做起，不断加强师德师能修养，不断提高业务技能，做一个让人民值得信赖、值得依靠、值得满意人民教师，做一个无愧于天地、无愧于良心、无愧于人民的教育工作者，做一个助推中国梦，教育梦的践行者！
篇3： 先进教师报告会心得体会
有人说：教师是太阳底下最光辉的职业。从古到今，无数的文人墨客、先哲豪杰，将教师比作红烛、春蚕，为教师歌功颂德，把那些光荣、溢美之辞毫不吝惜地奉献给教师。由此可见，教师在历史的进程中、在社会的发展中，在人们的心目中无可替代的作用和地位。通过这次师德报告会，我更加深刻地体会到了教师工作的重要，教师人格的伟大，教师灵魂的高尚。四位先进教师的事迹，给了我很大的感触，在他们平静地讲述中，我忍不住几次落泪，被他们积极拼搏的动力所激励，被他们无私的奉献精神所感动——
一位从教33年的老教师，从一个清贫的民办教师转正成为一位新时代的教育者，从踌躇满志、青春年少到年逾花甲、鬓发如霜，他付出的太多太多……33年来，他默默奉献在教育的第一线，无论自己和家人遇到多么大的艰难困苦，他从不退缩，而是秉着忠诚于教育事业的一颗红心，坚持奋斗在工作岗位上。他对待学生胜过自己的孩子，他对待工作胜过自己的家庭。在别人的眼中，他或许不是一个好儿子、一个好丈夫、一个好爸爸，他对家人的亏欠只能深深地藏在内心的角落里，闪烁在晶莹的泪光中。但值得庆幸的是，他拥有一个理解他的好母亲、一个支持他的好妻子、一对爱他的好儿女，在他的身后同样默默地奉献着。
一个参加工作仅仅三年的女孩儿，青春飞扬，在妈妈的眼中还是抱着撒娇的孩子啊。可是，年轻的她便尝到了教师工作太多的艰难和心酸。分配到离家很远的村小，租住在空旷的大院子里，多少次在噩梦中惊醒，独自坐在寒夜里哭泣。可是却还要强颜欢笑，就是为了不让电话那头的妈妈担心，着急。不过，这些困难还吓不倒八零后的青年，最令人伤心的却是学生家长不理解的冷言冷语。面对这一切，她也曾想到过要放弃，但是面对孩子们那一双双纯真的眼睛，那渴望的目光中传递出的留恋，她心底的爱栓住了双脚，告别的话怎么也说不出口。坚持中，用无声的爱融化了孩子心底的坚冰，赢得了家长心底里的尊敬。
实验小学的那位女老师，获得各级奖励和荣誉无数。负责的班级有八十多个学生，每天正常的工作量就足矣让她没有多余的休息时间。但是，为了保障学生的人身安全，加强班级的日常管理，她把教室当成办公室，寸步不离。班级里有一个先天性脑瘫的孩子，从没有特殊教育经历的她，不断地学习新的教育方法去锻炼他，耐心地和孩子沟通。终于在不懈的努力下，那个孩子不仅能进行基本的交流，而且能够做一些简单的劳动，甚至学会了吹葫芦丝。虽然他的言语还是那样不够清晰，他的行动还是那样不够稳重，但是看在妈妈的眼里，透露出的是无限的欣喜。
一个孩子在读高中的年轻妈妈，近二十年的时光中，送走了一批又一批和自己儿子一般大的高中毕业生，考上大学的数不胜数。但是却忽略了自己的儿子，在儿子中考发榜的时候，抱着儿子，以泪洗面。她不仅要照顾自己的儿子，还要照顾年迈多病的父亲。在母亲最后的日子里，她也没能陪伴在母亲的身边，送自己亲爱的母亲走最后一程。但是，同样为教育事业奉献了一辈子的母亲，没有怨言，对她的只有支持和鼓励。失去母亲的她，就像找不到港湾的小舟，漂泊在无边的波涛里。母亲节对于她已经没有意义，但是孩子们一声声妈妈，这轻轻的声音一定是世界上最动听的词语。
在人生的长河中，与我们交汇的人们有如恒河沙砾，但令人最难以忘怀的还是我们的老师。因为他们以自己博大的胸怀拥抱着、呵护着我们这些不懂事的孩子，扶着我们走上光明的大路，引领我们向更高的山峰挺进。让人生温暖的阳光撒遍每个人的心底，让他的孩子们奔向更加光辉灿烂的未来，拥有更加幸福的生活，铸就一个更加美好的时代。
篇4：报告会心得体会
12月1日的下午在世纪中学倾听了“弘扬高尚品德力行师德规范”报告会，四名来自沙区老师一线的师德标兵做了先进事迹的报告，让与会老师深受启发。我感受最深的是标兵们对教育事业的满腔热忱和对孩子们一颗真挚的爱心。
启智学校的徐老师如一日在特别的教育工作上，播撒阳光，传递爱心。英勇尝试特别的教育，然而，在他看来“苦心人，天不负”；“生动才有感召力，实干才有劝说力”；“同学的喜爱，家长的信任，是他一生最大的幸福”。在他的眼里，师德就是“为孩子们撑起一片爱的蓝天”。
大连第13中学的赵冬辉老师负出着爱心，也收获着爱心，他潜移默化的教育让同学微笑着面对生活，放飞抱负。在她的谆谆教导中，一批批学子考上了高校，她教育同学学会在生活中发觉问题，她无不感慨的说老师是她“无悔的选择”。
大连第46中学的范建英老师努力做一名合格的语文老师，仔细备课留意课堂的趣味性与实效性，讲方法、放规律。利用班级日记、校报和期末鉴定与同学沟通、沟通，在教育中坚持理解与敬重相结合的原则用爱心去关爱同学，她欢乐的负出着爱，也快了的收获着爱，每当她观察孩子们那无法掩饰的笑容，她就深深感受到了爱的宏大和包涵；爱的执着和真实。我们谈论师德，源自“由于有爱”。
大连第47中的老师，用爱心去浇灌着朵朵花蕾，让他们实现了人生价值；她坚持做到一日是三省吾身，学会了反思。她培育文化“桃李”，引导同学“自成蹊”，她感受到了教育的宽容，她感恩教育，他用“一片丹心映红了青山”。
四位老师的精彩报告，让我感受颇深，作为老师，我的心灵再次受到了深深的震撼，师德，尤其是具备良好的.师德是老师的必备条件，是一名合格老师的先决条件和保障。撑起爱的蓝天、对教育的执着追求、真实的爱心、无私的浇灌、丹心映照下的教育、无悔的选择、感恩教育、付出努力、奉献青春，这一切的一切汇聚在一起就是师德。为师重在德，以德养心，以德育人，乃老师之本份。有德才会有一切，师德是老师的灵魂所在。高尚的师德才是老师价值的最高体现和灵魂魅力所在。
我真诚的感谢这些师德标兵，感谢他们让我看到了老师的人生价值，让我懂得了如何为师，如何做人。欢乐面对每一天，欢乐工作每一天，用真诚的爱心感化同学的心灵，用纯真的爱心启迪同学才智！
篇5：报告会心得体会
12月6日下午，我倾听了唐口煤业公司组织的关于集团公司矿山抢救大队参与第七届国际救援技术竞赛夺冠先进事迹报告会。抢救大队大队长李刚业、队员代表王建刚、队员家属代表赵冬梅等4位同志，从不同侧面、不同角度报告了困难夺冠的感人事迹。他们的报告感人肺腑、催人奋进，使现场听众受到了极大的心灵震撼和深刻的思想教育。
淄矿集团矿山抢救大队作为中国唯一一支代表队，参与了澳大利亚举办的十国十六只队伍的.国际救援技术竞赛，8名成员经过多天的刻苦训练细心预备从北京动身赶赴澳洲。他们本着竞争第一、为国争光的信念克服了一切困难最终争得冠军回！付出最终得到了回报，当时的苦累、委屈也一笑而过。听着他们傲慢、骄傲的回忆着自己的夺冠历程，我的心，也随之而热。
台上三分钟，台下十年功。我们只看到了他们夺冠后的光辉时刻，却看不到他们背后悄悄付出。为了祖国和自己的荣誉，他们抛弃了一切。伴侣的冷落、家人的不解，他们只能看在眼里，吞在心理。训练期间有的队员岳父去世、妻子病倒、伴侣结婚、他们都身不由己无法顾及。只能在电话里无奈的劝慰家人，盼望能得到他们的理解。也正是他们顽强的毅力，始终如一的信念。最终获得了家人伴侣的理解认可。得到了他们的支持，队员们最终抛弃了一切包袱全身心投入到训练中去，牺牲吃饭、休息时间熟识竞赛用的新装备、新规章。如此，夺冠势在必得！
他们自强不息、创新进取的拼搏精神激励着我们，勾起了我那棵曾经奋进的心，使现在平凡颓废的我重新焕发了激情。我要向抢救大队的队员们学习，学习他们坚韧拼搏、迎难而上的精神。定位自己的人生目标，努力奋斗，克服困难，最终体现自身价值。
篇6：报告会心得体会
10月7日我们学校组织全体老师参与全国教育专家吴政宪、徐立峰到我校做示范教学，下午徐立峰老师给我们做了讲座，专家老师讲的内容特别符合我们老师的教学实际，他着重讲了：老师讨论什么？其一，老师要讨论同学；其二，老师要讨论新课标，新教材；其三，老师要讨论课堂，其四，面对课程改革我们应当如何做。他讲的内容既简明扼要，又特别符合我们老师教学的实际，给我启发。首先我认为实施素养教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育同学的创新精神和实践报告力量为重点。而课改的目的也在于此。
其次作为老师要培育同学的创新精神，那么老师首先要有创新精神，要大胆进行改革，敢于冲破旧的条条框框，乐观投入课程改革试验，学习有关课改的文件和资料，倾听专家讲座，并仔细领悟其精神实质，做好各种业务学习笔记，写好学习心得，做到教学方向明，路子对。在教学过程中，大胆创新，进行实践，改过去满堂灌的教学方法，乐观实行启发式和争论式教学，激发同学独立思索和创新的意识，切实提高教学质量。
再者无论取得怎样的成果，都应当牢记三尺讲台才是自己的归属，要把日常教育教学摆在首位，我盼望：学校成名，我成才，最终是同学受益。因此，在设计活动中，要把握整体，全面考虑课程目标，敬重同学的.实际与爱好，并保留已开发出的较好的课题，不断完善修改，同时，必需喜爱自己的教育对象——同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。
正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。
面对课改，找准位置，做完善课改的促进者。并找准问题症结，抓住思维方法，要树立起正确的思维方法。思维不偏激不肯定，从整体方位来解决问题，思路打算出路。
我们多么盼望再向专家零距离请教，给我们指明课堂改革的方向啊！
篇7：报告会心得体会
学了师德报告，我熟悉到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格老师，应当做好以下几方面工作：
一、喜爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业
教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。因此始终要把喜爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业放在首位。
二、关怀同学，理解同学，敬重同学
爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有非常剧烈的质量意识，要真正在培育同学高尚情操、塑造同学美妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的同学布满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。爱和理解同学，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对同学的爱和理解，也就不行能有真正胜利的教育，老师应当把它无私地奉献给全体同学。
三、培育老师人格魅力。
俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。在同学心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。老师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的.乐趣。他们以自己的真诚去换取同学的真诚，以自己的纯净去塑造同学的纯净，以自己人性的美妙去描绘同学人性的美妙，以自己高尚的品德去培育同学高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。老师时时到处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为同学做出表率。
总之，一个合格的老师应当有良好的职业道德、健康的心理素养和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探究精神和创新精神。
篇8：报告会心得体会
这个星期，我们听了一次法制教育报告。我从中受益匪浅。其中，有三个与我们差不多的同龄人，原来应当享受在学习的阳光中，却由于一时的差错而误入歧途，现在还在少管所内接受着管教。
有一个是入室抢劫。他是由于抢劫时被发觉而被抓。他之前还抢学校生的钱，去打劫，等等。还有另外一个是杀了人。当听到他所犯下的罪名时，我心中不禁打了个寒战，我们这么大年纪还有杀人的？这是为什么？由于他在抢劫的时候别人不给钱，一时情急之下杀了人，另一个人被他的匕首砍成重伤。最终他去公安机关自首了。
我觉得很惊奇，未必钱的诱惑就真的那么大，而值得人们光天化日之下去打劫？我觉得这是很不值得的。究竟遵守法律是道德的底线，就算我们再怎么自尊也不能违法乱纪啊！而抢小伴侣的钱更是不对。或许，我们可能跟他们一样，昨天是霸占运动场地、“借”钱什么的，今日是抢那些小伴侣的钱，明天可能就做了犯罪行为，被关起来失去了自由。莫非不值得我们深思吗？或许积少成多就是这个道理吧。
我认为，为了区区的.钱而花这么大代价——自由，是很不值得的。更重要的是，他们因此失去了学习的权利，而要许久地去劳动，还要在以后人生的道路上划上一道深疤，更是在自己的心理留下一层阴影。为了一时之乐而付出如此沉重的代价，我觉得他们真的，从某种程度上来说是一种铺张。为一时而铺张时间，铺张自由，铺张父母的爱，更是铺张了以后光明美妙的前程。这怎么不是一种铺张？
还有一个使我惊异的一点，他们的学校成果普遍的好。我觉得，这就是叫自甘堕落吧，或者说是放纵自我。他们由于学校的成果，慢慢产生了傲慢的心理，就不屑于学习，慢慢就踏入了歧途。而现在，我也是这种状况。我盼望自己不要重蹈他们的覆辙，做一个好的自己。
盼望，我在听过这个讲座后能够警醒一些，把成果搞上去吧。