《十八岁和其他》的教学反思
“你似是阳光空气”通过精心收集，向本站投稿了14篇《十八岁和其他》的教学反思，这里给大家分享一些《十八岁和其他》的教学反思，供大家参考。
篇1：《十八岁和其他》的教学反思
《十八岁和其他》的教学反思
《十八岁和其他》其实是父亲写给儿子的一封信，对于我这个还未为人父母的人来讲，可能有点深奥，但是有些东西必须让学生了解，比如在讲到“两代人的'矛盾”这部分时，可以联系学生实际，让学生讲讲和父母之间发生的一些矛盾，从而让学生更好地理解文本，同时也能让学生对和父母之间问题有全新的思考。
另外，课文有四个小标题，很显然，课文就分成四部分了，但是在讲解的时候对于这四个部分之间的衔接不太自然。比如“两代人的矛盾”与“读书的苦乐”之间的衔接就可用“两代人的矛盾”的结尾衔接，“孩子，我真希望你们兄妹，把父母看做可以谈心的知己，让我们共享你们的喜乐，分担你们的烦恼”，这句话可以引出父亲想和儿子一起分享烦恼的心愿，下个部分“读书的苦乐”就讲了儿子的苦恼，这两个部分就可以很好地衔接了。
篇2：十八岁出门远行的教学反思
十八岁出门远行的教学反思
作为一篇先锋成长小说，把握其中的心灵历程将成为教学的重点。而欲解读内涵层面的疑问必须在荒诞的形式下去深入挖掘。所以我留用了充足的时间让学生对小说中“荒诞”的情节作充分的体验，逐一找出情节中接近真实的合理性元素。其中还包含了一个十八岁青少年的真实感受。
探究主题，是本节课的一个要点。我从文中反复出现的“旅店”这一意象入手。文中的“旅店”无疑具有隐喻性：既有栖身之地的含义，又有精神家园的内涵。小说中的`主人公原本带着对外面世界的无限憧憬与新奇出发的，一路上心情飞扬，单纯而执着地寻找着短暂的栖身之地。可现实中，伴随他的却是路人的冷漠、抢劫甚至暴力。身心都被洗劫一空后，他迷茫、无助、不知所措。让人庆幸的是他没有绝望，没有以暴制暴。而在破驾驶室中找到了“温暖”——心中的旅店。这个聚点让人感动，并引人深思。心灵旅行到此，我们都能感受到了“旅店”在这里要表达的真正意义所在了：是精神力量，是继续远行的动力，亦是希望……
篇3：十八岁
清晨的光微亮，等到我瞧见了初生的太阳时，我不禁会想到婴儿呱呱坠地时的情景。
清晨的太阳红彤彤的，太阳从东边头的山缓缓升起，太阳刚出来的那种稚嫩清爽渐渐被明亮替代。时间在流走着，我在成长着，等今天的太阳越来越逼近西边的海岸线的时候。这一天也就即将过去了，而当这一天彻底过去了后，我的人生就又迎来了一个新的阶段，因为我成年了。
在我十岁这天，我的成人礼是家人为我举行了。爸爸说，家里的每一个人成年的时候，长辈都会为他举行一个成年礼。成人礼中的仪式其实很简单，在我家里，爸爸会送给我一份成年礼物，并且郑重的嘱咐我，长大的我要懂得担负里自身的责任。
我的成年仪式是在夕阳西下的时候举行的，因为太阳落山了，也就意味着我要与过去那个不知轻重，并且懵懂的自己告别了。
当我接过爸爸送给我的成年礼物的时候，我的内心里全都是激动。但激动之下，又有着一种完全说不说来的感觉，那是对长大后的我的一种期望，也同时带着一种对未知的怯意。但不管怎么样，今天过后的我就是大人了。
还记得小时候，我老是寻着家里人说道我长大了，我长大了。那时候的我只不过是以为自己做了一件让家人称赞的事，自己就长大了。而如今，当我行过成人礼之后，我才知道小时候自己的那种天真可爱。不过那时候的我还讨厌有人说我天真可爱，因为我一直努力着将幼小的我塑造成一个大人形象。
但是今天过后，我就是真正的大人了，我要懂得为自己的人生买单负责。也要开始去追求自己的人生，去实现自己的目标，去成为一个小时候梦想中的自己。
篇4：十八岁
十八岁的时候，我想每个人都有很多不同的含义。但有一个解释。我觉得这很常见。毫无疑问，在过去的里，每个人都有很多的感受和对生活的理解。这也决定了每个人未来生活的追求和渴望。我也不例外。十八岁对我来说太紧张了。这是我生命中必须经过的门。只要你越过它，你就必须面对残酷的现实和许多无助的选择。每当你想起十八岁，你就会有一些悲伤。如果你不长大，你会很好的。
然而，18岁意味着我可以自由地追求我的梦想。我不在这里。我终于长大了。时间不允许我选择。我在十八岁的时候长大了。我在过去的十八年里经历了很多磨难和选择。我见证了生活的状态。我感受到了生活的滋味。生活又甜又美。在我的18年里，我有太多的朋友和家人关心我的成长。生活很难在成长过程中遇到很多困难和挫折来克服。生活是酸的。生活中总会有很多悲伤的故事。生与死是最痛苦的。面对这样的情景，我很想离开。但世界上没有宴会。生活是一种辛辣的生活，总是有许多神奇的事情和冒险的事情，使人们在没有准备的情况下脱颖而出。在我18年的成长生涯中，我感觉太多了，无法理解生活的意义和生活的真理。同时，它也使我成熟。
让我在十八岁的时候觉得我是个成年人。我必须勇敢地面对许多事情，并且有信心通过我自己的理解来选择正确的生活方式。让命运掌握在你的手中，给你的生活增添绚丽的色彩，勇敢地面对你的18岁，使它成为你美好生活的转折点。
篇5：十八岁
背井离乡，独自一人
来到了这个陌生的城市
独自一人
开始了奋斗
开始找寻自己的目标
我不服输
我什么都要做到比别人好
十八岁的我
有的只是不羁和虚度光阴的筹码
十八岁的我
已经成年了却总是犯下只有孩子才会犯的错误
十八岁的我
有的是冲动
和冲动后的后悔
接着又是下一次的冲动
跌倒爬起跌倒在爬起来还是跌倒……
十八岁的我
看到的不是美好的明天
看到的只有人心的叵测
看到的只有钩心和斗角
半年的时间已经让我遍体鳞伤
几乎把我所有的棱角都磨平了
没有了当初的雄心壮志
只是想找寻一个
找寻一个可以让我累了痛了倦了
可以休息可以掉泪的地方
只想
找一个可以在我开心的时候陪我笑
在我流泪的时候默默的陪伴着我的人
我的十八岁
没有本应有的青春的旋律
兵荒马乱的十八岁
我
等待着
等待着那个飞往那个温暖幸福港湾的飞机
等待着
等待着我的十九岁
奎屯市第一高级中学高三：李跻赟
篇6： 十八岁
在微风和煦，绿草如诗的日子里，我们举办了庄重的“成人礼”仪式。“十八岁”是人生的分水岭，这表明我们应该有责任心，有担当了，这更预示着：十八岁后的我们都应该绽放不一样的光彩了。
青春是一道美丽的彩虹，有绚丽的色彩，妩媚的身姿；青春是一朵含苞欲放的花，空灵的似水，纯洁的如云；青春是一首优美动听的歌，许久回荡在心中。“十八岁”应该是青春最张扬，最洒脱，最该奋斗的年纪。所以“十八岁，应把年华活成花”。
当成人帽戴在头上的那一刻，当成人徽别在胸前的那一刻，这一切已不再是一个单纯的仪式了，而是我们成长成人的标志。宪法在手中，它不只是一纸文字，更是一份责任，一种担当。十八岁的我们成人了，应承但所尽的义务，它提醒着我们以后做事要更加沉着冷静，思考的更加周到细致。十八岁的我们，或许还有着一张稚气未脱得脸庞，但我们的心灵在这盛大的洗涤中将会更加成熟，在岁月中更能经得起一次又一次的考验。
十八岁的我们不一样了，我们不再是还有着孩童顽皮天性的少年了，我们对人生道路的选择和规划应是更加冷静与合理的。我们即将步入高三，不管十八岁的我们有没有准备好，这都是一场必须的攻艰战，而十八岁的我们将是这场战役的主角。我们拥有最好的年纪，最好的青春，在最应该吃苦的年纪，我们不应该选择安逸，既然选择的是诗和远方，便只顾风雨兼程。所以，我们要用拼搏证明自己，要用汗水谱写华章，我们要朝着自己的梦想努力，不负青春不负己。我们要告诉自己“十八岁，应活的精彩，十八岁，应把年华活成花”。
十八岁，是纯真美好的年纪，十八岁，是告别无知的年纪。人生能有几个十八岁呢？又有几个人能把自己宝贵的十八岁过的有意义，活成花一样的美好呢？时间有限，青春易逝，我们应该在这让人值得骄傲的年纪里做自己应该做的事，活出最好的自己。让诗和远方不断的激励自己，充实自己，做个有知识高度，有道德素养得人。只有这样，我们才能在若干年后回想起这段成长的印迹，露出无悔美好的笑容。
每一天的太阳都是新的，每一天的花儿都是芬芳馥郁的。十八岁的我们也应该有新的开始，新的成功。愿十八岁的你我都能在这明媚的世界里闪闪发光，愿十八岁的你我都能把年华活成花儿一样的美好芬芳。
篇7： 十八岁
十八岁的我，就像一个漂流瓶一样，漂漂荡荡在海上。海面总是波澜不惊，让我每到一个港湾停息的时候，才会感觉这样的日子，是舒坦的、踏实的。
时间流逝，随波逐流，已不再是那爸爸妈妈身边那长不大的小不点了，要学会着成长，很多人都说我成熟，我想说我只是不幼稚。表面的虚实永远掩盖不了内心的真实。所以，我就是我，不论人前人后，真实自我，我不需要别人的代言，我只为自己而活，生活的旋律，为自己过的精彩而演奏。
人的一生，风风雨雨，尔或阴晴，或悲或喜，总是悠悠而过，所以，学会不埋怨，看开生活，人生节奏才会得到最完美的句号。
十八岁，一个充实的年纪，一个花季的岁月，仰望45度的天空，我渴望，生活平平淡淡，人缘和和谐谐，工作顺顺利利，
十八岁，做一个简简单单平平凡凡的女孩。社会是现实的，二十一世纪，在我心里，社会犹如一个大酱缸，只要掉进去了，就会有所改变，好多情况下都是因为身不由己，在这样的时光穿梭，我只愿出淤泥而不染，做原原本本的自己。
十八岁，没有太多的目标，只想做自己喜欢做的事，想自己喜欢想的事，认准的事，一气呵成，不认准的事，绕道而行。
十八岁的开始，我感觉是幸福的，快乐的，是的，我很容易满足，我也习惯满足，是因为只有学会满足，才会拥有更多的满足。有人说我好爱笑，我想说，我只是不喜欢愁眉苦脸，因为，在我的观点里，我认为笑容可以给自己和身边的人带来亲切感和喜悦感。在此，我也很想对身边的朋友同学们说，生活中有你们才充实，感谢一路有你们。就这样，一步一个脚印的过着生活中的每一刻，回忆录的珍藏里，刻印着生活的点点滴滴。时间匆匆走过，等到几年后回首昔日，那年十八岁，天真，单纯，幼稚，活泼，开朗，乐观，快乐，脸上也会露出淡淡的微笑的。
弹琴知音，谈话知心，越来越感觉这话很好了，是呀，熙熙攘攘的人群里，擦肩而过的人数不胜数，知心的却寥寥无几，在不遇而知的时候遇到和自己兴趣相投的知己，就感觉这是人生几十年的莫大荣幸。
十八岁，要学会果断选择，总是面对选择慢慢涂涂，不断定，新的一年里，我要学会不被他人的论断束缚了自己的前进步伐，追随自己的热情，追随自己的心灵，果断做自己的决定。
十八岁，那朵小小的雪莲花蕊，会随着时间的流转，绽放唯美的花瓣的，生活没有什么是不可能的，要相信，一切皆有可能。20xx那年，我十八岁，一个值得被纪念的日子。
篇8： 十八岁
喜欢上父亲是在十六岁那年。以前的岁月浑浑噩噩地过，我竟想不出父亲的一点好来。儿时，不曾攀上父亲肩头的我，仰望父亲的脸，那是没有任何色彩装帧的面孔。单调得就像冬天了的雪。母亲说：父亲从没有抱过我，在我小的时候。这许是母亲和父亲长期矛盾所致，只是母亲为团结力量一致对付父亲的游说之词。但我隐约对父亲的态度更是悲观了。
父亲不苟言笑，甚是严肃。甚至，每当听到父亲的咳，我都心跳。说父亲严肃，倒不如说父亲揍我。儿时讨厌父亲，现在我却要感激。如果不是这样，我只可能是一个在道德各方面都十分败坏的人。慈母出败儿，盖同此理。
十六岁。猛然间发现父亲老却了许多。凝望，那被岁月犁铧开垦了无数遍黄土地似的脸；那双干瘪深邃的眼眸在与眼的重逢时，流逸出的是焦虑与期盼。
十六岁。我颤抖着向父亲说：“爸，我想到外面去打工。”父亲犹豫了又踌躇，踯躅了好久才缓缓地说：“外面的世界不是你所想象的那么简单，出去一下也好，见见世面。”以后的叮嘱之辞都交给了母亲。
一个月，说短暂，也很漫长。准备回家前夕，给家里打了电话，是母亲接的。电话那头母亲嘘寒问暖。末了，还说：为我留着一碗羔羊肉，等我回家。但由于种种的原由，我到底是迟了两天。回家后，给父亲买了件衬衫。他没有说话，但从他抖动的眉梢，抽动的嘴角，以及装的满不在乎的眼神里，仍旧藏有噙不住的的喜悦。后来，母亲对我说：你父亲高兴得合不拢嘴，半夜里拿起来看了又看。喃喃地说‘儿子买的，儿子买的。’我顿时觉得愧对母亲了，因为回家时，真不知道能给母亲买点啥。而两天前的那碗羔羊肉母亲还为我留着。已经有了异味，母亲看着我吃。问我：“没有坏吧？”我摇头继续吃，感觉母亲慈爱的眸光散落了满满一屋。
再后来，屡次出门，母亲的话语越来越多了，而父亲却只简单几句。
十八岁，为了纪念这人生少纵既逝的青春岁月。我去照相馆照了张相片。父亲见了，看了在后面的字，沉吟不语。良久，才缓缓而长声的叹了一口气。我不知道父亲在想些什么，也许是在怀念自己逝去是青春。母亲拿过去细细端详了好一会儿，又看看我，笑着对我说：“长胡子了？”
十八岁的今天，母亲老了，话语不减从前；十八岁的今天，父亲也老了，满脸的褶皱里也有了些许的慈爱。
十八岁的今天，我读父爱是一把厚实的犁铧，母亲是一湾潺潺的清泉。
篇9： 十八岁
吹灭蜡烛，你十八岁了。
站在大人与小孩的门槛来回的张望，有无尽的在我看来的恐惧和无奈。
象个迷路的孩子，站在人海茫茫的十字路口，失去了自己的方向。
对不可知的未来产生恐惧，对逝去的美好童年产生无奈。
或许我挺肤浅，十八岁，应该是美好的高中生活，美好的感情世界，有看不完的爱情小说，看不完的偶像明星，看不完的连续剧，看不完的动漫，还有对未来的美好憧憬。或许我有点伤春悲秋，这我承认。恐惧，无奈，与一个无忧无虑的高中生多少有点格格不入。
或许我是现实主义者。
知识就是力量在我这里的版本是知识就是金钱。没有知识，我会是一个两手空空的市井小人。这该是在我10岁时就有了的思想吧。所以最起码我不幼稚。
有点恐惧，知识的拥有对我来说是与我的年龄成反比的，起码我是这么认为的，小学还被叫去代表学校参加数学奥博，高一数学想考及格却还是一个问题。更何况我是女生。男女不等在这方面得到了很好的体现。
可以去选择理科吗？在我高一时有点矛盾。我还没有厉害到看到飞过来的足球立马对它进行受力分析，看到冒着泡的湖面就马上说出那是甲烷还是乙烷，但我却又是挺大胆的。只有想得到，没有做不到的！很有毛主席精神。
但事实是挺累人的。有时很想，真的很想，从小到大考试排名就一直排在三十名那里，不上不下，不多不少，没有太多的希望，当然也没有太多的失望。不用象现在这样，一直的很想把名次排在十根手指够数的位置。有时候达不到，更多的懊恼，更多的失望。蛮累的，不是？
或许一切都没那么麻烦，我可以靠家人，过很简单的生活，平静，单纯，浑浑噩噩的过完高中，读个不知名的大学，再有一份薪水少得可怜的工作，省吃检用的过日子。这样不是很好吗？但我说了，我很现实。我能宁愿过很忙碌却也挺充实的日子。或许会累，但也会快乐。
那些单车疾飞的日子，该有十年了吧，在抬头与低头间渐渐消逝。就象落落说的，“时间没有等我，是你忘了带我走。”我总是不厌其烦的说着这句话，写着这句话。因为真的说得很对。童年，永远是美好的，单纯的，傻呼呼的什么都可以。即使偶尔会有一点学习压力，但说真的，这比起将来，那繁忙的生活，其实根本就不算什么。
站在十八岁的门槛，来回张望，但也只有向前走，因为别忘了，你根本就没有退路。
篇10： 十八岁
总想一个人去郊外，躺在绿绿的麦田里，看干净的蓝天，纯白的云，朵朵飘过。
朴树的歌声就像雨后的树叶一样干净，有时我会带着耳机，静静地听那淡淡的歌。好似我的生活不起波澜。
朋友说“或许你是一个真正的文科生，文人都是寂寞的。“
是啊，去年失落地从理科班转到文科班。一个人独自坐在角落里，写满一张张的白纸。让文字在我的记忆与现实中充盈。并不是刻意去写东西，只是心中忧苦得不想和别人说，即使是朋友，只想用文字记录下自己的暗淡年华。
我是一个有遗忘症的人，过去的记忆只剩下点点滴滴。在公园看到旋转木马时，怀疑我的童年里是否出现过。怯怯的骑上去，在圆圈里绕过一圈又一圈；在幼儿园前看到小孩子吹泡泡后，自己跑到楼顶，在阳光下把泡泡吹得大大的，五彩多色的；在街市上看到棉花糖、糖葫芦之类的小吃，会和孩子们一起嚷着老板，赶快给我一支……
校园里那几棵榕树在阳光照耀下洒下点点斑迹。去年这个时候，我在这里许下心愿，希望自己的高中生活异样，多姿多彩。可现在这里的我，依旧是那样：洗得发白的牛仔裤，白色的衬衫，白色的球鞋，黑色的眼镜。生活也像外表一样纯粹、平淡，甚至连涟漪也不曾有过。
如同想象中的文人一样，一根钢笔，几张白纸，几本厚厚的书，便构成了我生活的全部。安静地坐在书桌前。忽而，拿起笔匆匆写下那些精灵。但绝大多数时间是向窗外远远望去，连自己也不知道究竟在看些什么……
“或许这一切并不是你期待的，但只要你有信心，生命中就会有安排。“我相信上天不会一直这么让我忧伤下去，或许这只是我青春的磨砺。
年年岁岁，岁岁年年，我的生活平凡而不平庸，它记载着我的成长历程，我的青春年少。
屈子让香草鲜花围绕在身边，陶潜在南山下悠然采菊，太白把自己交托于山水。而我，也开始学着去爱一些人。
十八岁，要学会感激。感激我的父母。我会按他们讲的去做，“循规蹈矩“，只是我还没把握考上一所好的大学来让他们满意。感激爱我的所有的人，我会对我身边每个人微笑，对天空笑，我不想让大家看到我内心的荒芜，我不该让他们看到我这个样子也不开心。
“为了我爱的人和爱我的人“这句话说得多好啊，我不能让他们失望，迎着朝阳，踏着晨曦，我会好起来的。
篇11： 十八岁
如果说，六千五百三十个日日夜夜是一段悠扬婉转的音乐，飘荡在田野间，那么十八岁便是倾听，在指尖流淌一段音符；如果说，两百一十六个月是一簇簇艳丽的鲜花，盛开在湿雨季节，那么十八岁就是凝望花海，将青春错落成诗；如果说，十八年就是一盏沁人心脾的茶，斟在琉璃盏里，那么十八岁就是嗅着茶香，细细品味其中的甜与苦。
那些年，我们一起笑过
童年就是一曲童谣，悠扬着彩虹似的梦。我们在林间奔跑追逐色彩斑斓的泡沫，阳光透过层林，错落在我们身上，伴随着我们的追逐，奏成光与影的旋律。我们有时会缠着父母上街买各色各样的玩具，在父母无奈地摸着我们的小脑袋答应时，我们总会狡黠地一笑，幼稚的脸上勾勒出旋律的弧线。那些年，我们总是嬉戏在田野间，藏匿在油菜花中，被发现时，又会嘻嘻哈哈地逃跑。童谣的旋律，总是那样欢快而活泼。
那些年，我们一起悲伤
艳丽的鲜花盛开在骄阳下，已然有些遗忘了儿时的童谣。那些年是一个漫长的雨季，以至于那是一段充满苦涩的年龄。我们调皮、我们叛逆、我们任性。有时会因与父母的意见不同而发生争执，负气到朋友家过夜，一起为彼此的叛逆而难过，有时也会因为与朋友闹脾气而彼此不理不睬，彼此暗暗生气、难过。有时也会因为逃课被老师逮住，在台上听老师那有如黄河泛滥的批评而长吁短叹。花一样的年龄段，总是伴随着许多风风雨雨，在风雨中逐渐成长。
那些年，我们一起成长
面对人生的第一个转折点，我们不得不将自己从充满诱惑的外界拉回书桌前，持一支笔，沙沙地划下人生新的篇章，在书海中汲取营养，在堆积如山的作业中滋长。风来雨去，我们淡然一笑，因为我们早已变得更加坚强；花开花落，我们默默凝视，因为我们深知一寸光阴一寸金；夕阳烂漫，我们瞻首仰望，因为我们学会了感恩！我们此时，都有了自己的梦，寻梦？撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉……
十八年，浓缩成了一盏茶，香气弥漫。琉璃盏中那些年、那些事都已成为口中香甜而苦涩的茶。而此时，十八岁的大门已向我们打开，我们张开双臂，拥抱十八岁的天空！
篇12：十八岁和其他 教案教学设计
《十八岁和其他》
一. 教学要点
1）布置预习任务，请学生的家长协作完成《十八岁和其他》的教学：看完本文，标出文中最能引起共鸣的语句，与孩子交流。如有可能，也给自己的孩子写封信，说说心里话。
2）熟悉文本《十八岁和其他》，引导学生从家长与子女两个角度，畅谈阅读感受以及和父母交流后的想法。
二. 教学过程
（一）导语设计：
亲情，人类社会从远古就有的一种最为朴素、最为原始，也最为绵长的情感。 一个人从脱胎于世，便构成了他与父母亲以血缘关系为纽带的缘分，于是有了漫漫人生路上相依相守、同呼吸共命运的经历与责任。
对这个世界来说，你可能只是一个人，但对某些人来说，你可能就是整个世界。今天让我们一起来倾听一位父亲对孩子的爱的箴言--《十八岁和其他》。
（二）解题：
本文选自《台湾散文精粹》。杨子，生于1923年，原名杨选堂，广东梅州人。作品有《浸洒的花朵》、《感情的花朵》等。暨南大学商学院毕业。历任《前线日报》、《中国时报》、《新生报》、《民族晚报》主笔，并任教职，兼涉政界。曾任台湾大学讲师、中兴大学副教授、台湾省政府编译室主任等职。
本文是一位父亲在儿子十八岁生日时，回忆过往，对孩子的成长写下的感言。以感性的文字表达了理性的观点，以平等的态度向孩子倾诉发自内心最真挚的建议。
（三）教师阐述本课的教学计划
课堂教学部分，在熟悉文本的基础上，让学生对文意有较为深刻的认识；更为重要的部分，是在课外完成：学生和家长之间，能以本文为桥梁，更好地进行沟通。
（四）朗读课文，整体感知文意：
学生自由阅读课文。
［大屏幕］
自读提示：
1、你喜欢东东的父亲么？为什么？
2、标出文中最能引起你共鸣的语句，说说你感动的原因。
3、你对自己的父母满意么？为什么？
4、尝试换位思考：假设你是父母，将如何面对孩子与你的“代沟”以及他的逆反心理。
文章思路结构：
全文分为四个部分。每个小标题是一部分。
第一部分，诉说自己面对孩子十八岁时的心情 。
第二部分，写两代人的矛盾与冲突，主张两代人以理解和交流增进了解。
第三部分，谈读书的苦和乐，在理解和尊重的前提下向孩子提出读书的建议。
第四部分，规劝自己的孩子珍惜青春的大好时光，永远保持一颗赤子之心，让自己的人生之路充满快乐，让自己的青春之梦充满阳光。
（五）归纳总结：
随着社会发展，父母和子女的关系逐渐从“家长制”向“忘年交”的角色转换。调研显示，当大学生和父母“产生矛盾”时，八成人会选择和父母“主动进行沟通”，只有13％的学生选择“冷战”方式来解决；当问及你遇到困难和挫折时，父母一般会充当什么角色时，父母单方面给予“忠告”的只有37％，另有63％的父母会采取“像朋友一样和我分担”、“视情况而定”、“作为旁观者，让我自行处理”。
春节晚会上一首《让爱驻我家》让许多人感动不已，当我们每个人沉浸在内心的感动和反思时，我们才发现，其实亲情一直在我们心中，它陪伴我们度过生命中每一刻快乐和不快乐。很多时候，我们没有将心中的话大声说出来，告诉父母，我们爱他们，也将永远记得他们的爱。
（六）拓展练习：
欣赏满文军的《懂你》，如果让你拍摄以自己的亲情故事为素材的MTV，你会选取哪些生活片段？ 体会亲情。
（七）布置作业：
预习《我的四季》
[十八岁和其他 教案教学设计]
篇13：十八岁和其他 教案教学设计
十八岁和其他 教案教学设计
十八岁和其他（杨子）
教学目标：
1、懂得珍惜青春，树立正确的人生观；
2、能够说出本文对两代人的矛盾、读书、青春等问题的基本看法，并能结合自我体验，对这些问题提出自己的见解；
3、能用自己的语言阐述一些富有哲理的句子的含义；
4、通过活动体验，学会用对话的方式与父母、师长及同辈人进行心灵沟通。
教学方法：小组讨论。
教学时数：1课时
教学过程
一、导入
十七八岁是个什么概念？心理学的研究表明，这个年龄的孩子充满了独立的意识和反叛的渴望，在这样的年龄，人变得非常自尊和敏感，对父母的教育有时表现出强烈的反感和不以为然，好幻想，喜欢冲动，对一切事物充满了好奇。
如何与这个年龄阶段的孩子沟通，怎样让这个年龄阶段的孩子有一个积极、健康向上的成长心智？台湾作家杨子以自身的感受为这个年龄阶段的孩子和他们的父母提供了一种操作交流的平台。
二、针对各个版块，小组讨论交流
（一）十八岁
1、在养育孩子的过程中，父亲有哪些人生难忘的体验？
（1）焦急忧虑（2）激动喜悦（3）辛劳（在“青春”版块中） 爱
2、句子的理解
（1）第一段第一句中“欣慰”和“似水流年的迷惘”的原因：“欣慰”是因为“有了一个可以像朋友般谈谈的孩子”，甚至可能成为自己的挚友、知己。“似水流年的迷惘”是因为时光流逝，十八年里因孩子引起的“焦急忧虑”或“激动喜悦”都已转眼逝去，留给自己的也许只有“无法再把握孩子童年的惆怅”。（见第三段）
（2）“在东方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮。”作者用诗人的话来形容养育孩子的'十八年光阴，自己沉湎于养育孩子的巨大幸福中，猛然间惊讶时光之飞逝。
（3）第四节中“这样的心情”指：“时常把你看作缠绕身边的孩子”（第1节）；“会情愿溺爱你”（第2节）；“高兴有了一个可以像朋友般谈谈的孩子”、“自己的孩子长大得能够兼为挚友”“令人满意开怀”（第3节）。
3、交流父母养育自己的片段。
（二）两代人的矛盾
1、作者在文中提及的两代人之间产生矛盾的原因是什么？
（1）流行观念的影响；（2）父母的愚昧与落伍；（3）子女的盲目与急躁；
（4）缺乏沟通、理解、平等。（根本原因）
2、探讨：你同意文中父亲归纳的原因吗？你是如何看待两代人之间的矛盾的？你和父母产生过矛盾吗？有了矛盾后你是如何处理的？你的父母又是如何去做的？你认可他们的做法吗？（让学生明确平等、对话、理解是打通两代人之间隔阂的最好方式。）
（三）读书的苦乐
1、理解文意（补充阅读蒋士铨《鸣机夜课图记》--见《学习与评价》）
苦学
乐学
蒋士铨
每日夜读直至鸡叫一遍
被不出书被父亲罚跪，母亲训斥
幼时用柳枝拼字
诵诗作为闲时游戏
我为病中母亲诵读
考取举人
我
“十年寒窗”、“光宗耀祖”的传统压力
曾祖母的“读书最乐”，引我共鸣
涉猎古今中外名篇，废寝忘食，读书“闲趣”
儿子
喘不过气来的考试与升学的逼迫
？我希望儿子做一率性的读书人，但现在？
2、我的态度：“同情”却不能不“鼓励”，甚至“鞭策”，希望考取大学。
3、探讨：首先让学生谈谈自己读书生活中的苦与乐，然后思考读书生活中的苦与乐一定是对立的吗？
（四）青春
1、作者对孩子的希望：（1）永远有一颗赤子之心；（2）惜时如金。
2、延展：
（1）我 挺秀的树 自负
你 ？ ？
（2）《金缕曲》（杜秋娘）
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
三、品题
作者为什么不直接以“十八岁”为题？为什么要写到“其他”？
本文是杨子在儿子18岁生日时写的，文章四个部分，并不是正面直接描写18岁，而是写由18岁引起的有关两代人矛盾、读书、青春等内容。可见，18岁只是一个契机。其实可以联想的东西还有很多，而作者独取四部分，与儿子平等对话，可谓取舍有道。
四、总结
平等，对话，理解。这是打通两代人之间隔阂的最好方式。父母对这个年龄阶段的孩子成长的关爱完全可以不用我们一般人惯用的强制约束手段，而是向孩子表达出自己的那种充分的理解和尊重。什么是爱呢？杨子在这篇文章中告诉我们，平等理念下的交流就是对孩子的爱。而孩子如何去理解父母的这份让人感动一生的爱意？同样，也需要理解与尊重，也需要对话与交流，在相互的交流里学会对父母感恩。
五、艺术特色
小标题的运用。十八岁的青春有许多内容可写，如何安排文章结构很重要。作者把一个非常复杂的命题化为了四个小标题，分别是成长的喜悦、两代人的冲突、读书的苦乐和珍惜青春时光。尽管并非是青春的所有内容，但小标题的运用的确给人非常清晰的写作思路。
谈话式的行文方式。本文的行文方式很特别，作者用一种谈话般的形式让孩子理解自己的良苦用心。这种行文远离了板起面孔的说教，容易让人产生亲近感，文字本身与阅读者容易化为一体，在对话中让阅读者受到了心灵的感化。
语言朴素、真挚。谈话般的行文方式注定了语言的朴素与真挚，全文就是靠再平常不过的生活语言把父母之爱淋漓尽致地表现了出来，让人读后无法不为之动容。
篇14：反思我的十八岁美文
反思我的十八岁美文
走得那么远，想得不过是天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。然而，却还是把自己锁在了一方小天地中，似乎真的就与世隔绝了。
什么大学不能堕落，要弥补高考的遗憾，好好学，对得起自己的学费，都被抛之脑后，大一第一学期快结束，就真的是混过来的，很多时候，睁开眼就看见外面阳光已经照入室内。缺少自律，拖延症。我在迷雾中丢失了我的朋友，也弄丢了我自己。
遇见她们，真的很好。可以说高中的我从来没有这么多开心的时候，笑得没心没肺，开着玩笑。可是啊，玩笑的尺度不能太大，智商，情商都低的我，这不，刚和小室友吵闹了一番。她说，你既然玩不起，就别这样玩啊。感觉到是我对她做什么都可以，就是不允许她碰我。我想，这里面除了自私，还有的是缺乏安全感吧。冷静下来后，仔细想想上了大学自己做了些什么，好失望。
外祖母的电话打了过来，心里总有一种愧疚感，因为很少给她打电话。她给我说外祖父病了，你知道吗？我一时不知道说些什么。这个我知道，一直都知道，但我没有给他打过电话。明明是亲人，却总是有种疏离感。外祖母给我打的几次电话，都提到外祖父病了，她问我身体好吗？其实是想我回一句他们身体好不好。末了，会让我好好保重身体，很平常的一句话，我也这样回到。保重啊，保重。
老家里的奶奶问我今年回家吗？我答不回。爸妈让去青海。那边的.她开玩笑到这是不要她了吗？我说怎么会呢？你想我吗？她答，想啊。我说那我把票退了，重新买回四川的吧？她说还是算了吧，车费挺贵的。
我想见的人啊，很多，很多，然而，我却没有勇气回去。他问，你考的是哪个学校啊；他问，你考的是什么专业啊。我看见过，他们露出不屑的表情，撇撇嘴，然后摇摇头。
我想，以前的同学，聚在一起的时候，都在谈论自己的大学，而我是默默地坐在一旁的角落。
过得好像无忧无虑，其实心里负担着好多东西。时刻提醒着自己，你不一样，你得笨鸟先飞。但当看到别人玩的时候，自己也想玩。你看着很努力，其实你并没有努力。
大学四年后，你做什么呢？考研？很难，这里的平台不是很好，靠自己，目前没有那么大信心。工作？那又是做什么呢？
大学，就该多看看书，做自己喜欢的事啊，因为在这之后，可能就没有的心境和机会了。
想做的事就要去做，想见的人就要去见，只因，我再也没有了一个重来的十八岁。
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