升好国旗唱响国歌主题班会
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篇1：升好国旗唱响国歌主题班会
活动目的：
通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动准备：
1、班委会、团支部联席召开主题班会的预备会，然后向全班同学通报;
2、由班长、团支书分块落实任务，布置同学们撰写发言稿;
3、准备视频《国旗、国徽、国歌》和小品《升旗》道具;
4、准备朗诵词《当国歌响起时》;
5、落实主持人。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：
一、齐唱国歌
二、导入
1、观看视频《国旗、国徽、国歌》
2、学生活动：讲解国旗、国徽、国歌的象征意义。
国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?
三、学生朗诵《当国歌响起时》
四、小品《升旗》
五、学生代表发言：
1、从小品《升旗》中我们看到的违纪现象;
2、我们应该怎么做。
六、知道会唱国歌也是爱国的表现
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。
七、齐唱国歌
八、班主任讲话
国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们!
让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。
九、活动延伸：倡议书《从唱响国歌做起》，号召同学们在升旗仪式上唱响国歌。
篇2：《国歌国旗在我心中》主题班会教案内容
国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你——我的祖国一、班会目的
（1）通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。
（2）在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。
（3）开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。
一、班会准备
1.教师准备
查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本
2.学生准备
请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。
准备知识竞赛题目
准备国歌及《红旗飘票》歌曲及歌词。
二、班会过程
（一）活动基本情况
1、时间：3月11日_：__（时间自定）
2、地点：__级_____班教室
3、班主任：___
4、主持人：___
5、参与者：__级_____班全体学生（人）
（二）活动程序
1、主持人引言，宣布主题班会开始。宣布全体起立，高唱国歌。唱毕后全体落座。
2、___同学（2-3名）向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史）以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。（自查资料）
3、接着开展国旗知识竞赛（有关知识见后）
4、同学继续即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中的感受。
5、讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么？”、“在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时，同学们应注意哪些问题？”
6、班主任讲话
（如）同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动，更应努力学习，把专业知识学扎实并熟练掌握好技能，通过自身的努力为她增添色彩。
7、主持人总结
（如）听了同学们的发言，我心情激动。通过知识竞赛大家更加了解国旗，认识国旗。是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。合唱《红旗飘飘》。
（三）活动纪实（略）（班主任可安排学生对活动作记录）
三、思考总结
通过这次主题队会，大家深刻地体会到。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。同学们都立志做。。。。。。。。。。。。。。。。。。
另附资料参考：
一、国旗知识竞赛。
1.我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么?
答：红色。象征革命，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。
2.国旗上有五颗星，大星代表什么?小五星又代表什么?
答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。
3.将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候，什么会议上决定的?
答：在1949年9月，在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定的。
4.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?
答：1949年10月1日，在开安门广场，由毛泽东同志亲手升起。
5.我国西藏获得和平解放，拉萨升起五星红旗是在哪一年?
答：1951年。
6.什么节日应升挂国旗?
答：国庆节、劳动节、元旦、春节。
7.什么地方应升挂国旗?
答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。
8.中小学生多长时间举行一次升旗仪式?
答：每周一次
9.升挂国旗时，应将国旗置于什么位置?
答：显著位置。
10.中华人民共和国国旗法是在什么时间、什么会议上通过的?
答：1990年6月28日第七届全国人大常委会第十四次会议通过的。
11.新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗高高飘扬在奥运会场上?
答：许海峰。
12.1985年2月20日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，它宣告了什么?
答：宣告了中国南极长城考究站成立。
二、升旗礼仪
在每周一举行的升旗仪式过程中,要求大家做到的升国旗礼仪是:
(1)集队时队伍整齐,安静,有序,安全,不说笑,不打闹;
(2)着装整洁,规范;
(3)升旗时全体肃立,脱帽行注目礼。
(5)聆听“国旗下讲话”时,要做到神情专注,适时适度鼓掌.
(6)若有特殊原因,未按时到达指定地点,在国歌声响起时要原地肃立,参加升旗仪式.
三、歌曲《红旗飘飘》的歌词
那是从旭日上采下的虹
没有人不爱你的色彩
一张天下最美脸
没有人不留念你的容颜
你明亮眼睛牵引着我
让我守在梦乡眺望未来
当我离开家的时候
你满怀深情吹响号角
五星红旗你是我的骄傲
五星红旗我为你自豪
为你欢呼我为你祝福
你的名字比我生命更重要
红旗飘呀飘红旗飘呀飘
腾空的志愿越飞越高
红旗飘呀飘红旗飘呀飘
年轻的心不会衰老
你明亮眼睛牵引着我
让我守在梦乡眺望未来
当我离开家的时候
你满怀深情吹响号角
五星红旗你是我的骄傲
五星红旗我为你自豪
为你欢呼我为你祝福
你的名字比我生命更重要
篇3：《国歌国旗在我心中》主题班会教案内容
一、活动目的:
让学生在欢乐中认识祖国的版图、首都、天安门及知道其地理位置；认识到凡是中国人都要热爱自己的祖国，了解祖国的'伟大成就,提高民族族自豪感,从而培养学生热爱社会主义祖国的思想感情
二、活动准备
1)复习语文、思想品德及各科中有关内容。
2)国歌、队歌
3)“国旗”拼图、“中华人民共和国”分解字4套
4)相关节目
三、活动过程
1 出示中国版图，宣布主题班会——“祖国在我心中”
2 “看谁拼得又快又准”竞赛——用字卡拼出祖国的全称。
A竞赛
B 颁奖
C 演唱《中华人民共和国国歌》
3知识竞赛
(主持A):现在,我想考考大家对我们祖国了解多少,马上进行知识竞赛
(主持B):宣布竞赛规则:竞赛题目共4题为抢答题.每答对一题加10分,答错一题扣5分.
A 竞赛活动
B 观看表演
C 颁奖。
4 游戏《跑到北京去》
5舞蹈《我爱北京天安门》
6 认识国旗，讲出国旗的含义
1）国旗旗面的红色表示什么？
2）国旗上面有几颗星？大的表示什么？小的呢？
3）拼图游戏
7 小队朗诵《国旗国旗我爱你》
8 国徽的认识
9 集体朗诵《国徽》
小结:我们是祖国的小主人,我们爱祖国!(学生齐读)
10 集体表演《娃哈哈》结束活动。
篇4：国旗国徽国歌主题班会活动方案
国旗国徽国歌主题班会活动方案
活动目标
（1）知道国旗、国徽、国歌都是祖国的象征物。
（2）培养热爱祖国的情感。
核心要素
·认识祖国
·爱国主义情感
活动准备
（1）挂图《国旗、国徽、国歌》。
（2）天安门广场上的升旗仪式录象。
（3）布置国旗和纸制国旗各一面。
（4）国徽图案一枚。
（5）《国歌》磁带。
（6）学唱儿歌“国旗国旗多美丽”。
活动过程
（1）出示挂图，引导幼儿阅读幼儿用书第18页。
（2）出示国旗，让幼儿在观察中认识国旗。提问指导：
①国旗是由什么组成的？（由红色的旗面和五颗黄色的星星组成）
②国旗代表什么？（代表国家）
③你还在哪些地方看见过国旗？
（3）放映天安门广场上升旗仪式的录象，使幼儿了解国旗、国歌的'意义。
①提问：
A，解放军叔叔在升旗的时候是怎么做的？国歌的歌名叫什么？听起来让人感觉怎么样？
B，参加升国旗时，大家该怎么做？
②讲解升旗活动的要求：衣着干净整齐，升旗时身子直立，态度认真，在国歌声中向国旗行注目礼。
③再次放录象，幼儿实践升旗活动的要求。
（4）出示国徽图案，介绍国徽的组成部分及象征意义。
①提问引导：国徽上有些什么？（国旗、天安门、麦穗、齿轮和飘带）
②国徽代表什么？（它与国旗、国歌一样，代表我们祖国）
（5）学习制作国旗。
①出示纸制国旗。
②示范讲解制作方法和过程。
A，按比例要求剪一张红色长方形的纸，将它粘在一小木棍的上端，旗面在右侧。
B，画出并剪下五颗（一大四小）黄色的星星，并将它们粘贴在旗面的右上角。
③幼儿学习制作，教师巡回指导。
（6）幼儿拿着自制的国旗，齐声朗读儿歌《国旗国旗多美丽》。
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