当前位置：首页 > 教学文档 > 教学资源>高三背政治小技巧

高三背政治小技巧

2024-02-18 07:33:12 收藏本文下载本文

“madouku”通过精心收集，向本站投稿了5篇高三背政治小技巧，以下是小编帮大家整理后的高三背政治小技巧，欢迎大家收藏分享。

高三背政治小技巧

篇1：高三背政治小技巧

一.如何快速记忆政治知识点

对于学生来说，想要背政治，首先要静下心来，熟悉课本。如果你对政治课本是完全陌生的，那么背政治知识点时一定会很吃力。这个熟悉课本的过程需要一到两周左右。然后就可以开始背了。

很多学生在背政治的时候往往都是死记硬背，效果往往都不是很好。对于政治的一些知识点还是要理解着背，这样比较好。另外，对于政治课本中的黑体字、图表、拓展性的文字，都要重视，这些往往都是出题点。

学生可以在利用做题来辅助背诵知识点。做的政治题多了之后就会发现，一些常考题目所考察的知识点，即使没有特意背诵过，也可以记住。这是因为做的次数多了，学生已经熟悉了。

所以，学生在做题的时候，把做错的题或是没有思路的题，答案都在书中标注出来，过一段时间之后，哪些知识点划到的次数比较多，就重点背这些政治知识点。

二.背政治有哪些技巧

学生在背政治的时候可以图示记忆法，利用图形来增强记忆效果。这样比单纯的文字记忆效果要好很多。简单的线条和文字可以使知识点变得更加直观明了，也就更容易记忆。

背政治时也可以通过列表法来记忆，学生可以通过列表的形式把相关材料进行对比或对照。这样做优点就是条理比较清楚，知识点一目了然，这样便于理解和记忆。

在学习政治的过程中，课本或是老师讲课的过程中，总会举一些事例来帮助学生理解这个知识点。其实学生也可以利用这些事例来背政治。这样比较容易把抽象的知识点具体化，便于理解，加深记忆。

如果让学生背政治整一本书的知识点可能会比较难，但是如果是把一本书的知识点化整为零，分成一课、一节、一框，这样背的时候就会容易很多了。所以很多时候学生在背政治的时候要学会化整为零，循序渐进的记忆。

三.背政治的窍门有哪些

1、问题和答案一起背，否则很容易被混，大多数学生都有这个毛病;

2、找关键词，比如遵守、掌握、提高……，然后采用联想记忆，后面的内容自然而然就背下来了;

3、好记性不如烂笔头;

4、背一遍不管用，瞬间记忆也不管用，根据遗忘曲线，背完一遍以后，过几天还要在背一遍，这样才能记得牢固;

5、理解记忆，要做到这个必须集中精力上课时认真听讲，课下看教材也要做到“吃书”的境界。

6、以本为本,重视基础,训练能力。要处理好教材与参考资料的关系，必须以教科书为学习的根本, 尽可能地掌握教材, 决不能离开教材看资料。另外要特别注意学习好教材上的基础知识,主干知识,根据考试大纲的考查内容,每一个知识点过关;训练自己的能力,就要要认真仔细地完成每一次测试，以此来提高应试能力。

篇2：高三背政治小窍门方法

一.背政治有哪些技巧

二.怎样快速背政治

一些同学反应，政治背诵非常的难，因为有些名词自己没有听过，理解不上去，背的时候，就会特别的难，在考试的时候，政治成绩明显会拉分。其实政治的背诵也是有技巧的，政治当中，很多的知识点都是和实际相关的，有些很多的知识点，甚至能够在新闻联播上听到，如果你真的想学好政治，建议你有时间，可以多看一些新闻，有些词语听的多了，你自然就会记住，有些时候，是不用特意去记的。这些名词掌握了，你再背书的时候，就会简单很多，也能够很好的理解他们是什么意思，为什么会实行。

背诵政治的时候，每个知识点都是有关键词，所有的话都是围绕着这个关键词进行的，你要先把关键词掌握，然后再去背它所扩展的词汇，这样你的记忆会更加的深刻，有些问题最好是要有事例，这样你会更好的理解，这对背诵政治的帮助也很大。

三.背诵政治小窍门

政治当中，有很多的知识点都是比较抽象的，所有同学们在背的时候，才会感觉非常不好背，你可以先找到具体事例，结合一些材料或者是图表等相关的东西，这种记忆方法不仅非常快而且记忆的还非常牢固。如果在背诵的时候，能够将一些杂乱的知识点，联系起来，你在背诵一个新的政治知识点的时候，也会回忆一下以前的知识点，有些概念，其实是不相同的，有的时候也可以对比一下，延伸一下知识点，这对你背诵政治的帮助也不小。

背诵政治最常用的方法就是化整为零，如果需要背的东西非常多，你可以分成一个小段背诵，把每个小段所表达的意思都清楚，在把他们连接起来，这样背诵会更快。

篇3：背政治的方法和技巧

1、图示记忆法：通过图形识记来增强记忆效果的方法。图示记忆法的主要特征是：“形象性强”。

2、列表记忆法：以列表的形式把相关的材料进行对比或对照，从而记忆其特点和材料之间的联系的记忆方法。

3、概括记忆法：对所要记忆的材料进行提炼，抓住关键性内容进行记忆的方法。这种方法的特点是删繁就简，高度浓缩，提高记忆效率。

4、规律记忆法：寻找和推导记忆事物中本质的必然的联系加以记忆的方法。由于规律具有普遍性和重复性的特点，只要抓住事物的这一共性，就能联系个性。

5、提纲记忆法：提纲记忆法的特点是具有较强的直观性、概括性和条理性。一经过目，印象深刻，这是其直观性;化繁为简，转多为少，这是其概括性;井然有序，层次分明，这是其条理性。写提纲就是要写出材料的主要脉络。

6、趣味记忆法：兴趣与记忆的关系是非常密切的。对学习材料和要记的东西本身的直接兴趣，是推动人们进行有效记忆的内在动力。

学习政治有什么好方法

1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握;

2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在听”的旁观者，而是听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中)。

3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。

4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那不三不四”的考试分数了。

5、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

6、总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路。

如何高效背文科

1、首先要掌握与理解基本概念。其次是要掌握比较的方法，这就要依靠平时的训练。比较的内容是相当广泛的，人物、事件、历史概念、文化成果等均可以进行比较。比较时需注意三点：首先是明确思维方向，求同还是求异，是横向比较还是纵向比较。我们的任务就是把这些本质性的异同点找出来。其次是确定比较点，也就是划分一些领域进行比较，如可以是两个不同社会的政治、经济和文化领域，也可以是两个或两个以上历史事件的原因、过程、结果等，当然还可以是两个历史事件的性质、特点、影响等;

2、要端正听课态度，这是有效听课的最重要条件;

3、要认真倾听。专注地听课，尤其是专注于学习目标;预习中未解决的的部分;老师强调的知识和重点分析的知识;

4、要多种器官并用，做好笔记并积极地提问和回答。在课堂上，要坚持耳听、眼看、手记、嘴巴问答;

5、要及时归纳，在下课追忆一下这节课的重点。

初中政治怎么复习

1、首先不要害怕，不要去高估它的难度，要用平常的思想去看待它。它是初中必考的内容，上了高中还是要继续学习它的。

2、上课听课。上课的时候，要把重要的内容都记录下来，如果有什么不明白的在下课以后及时问同学或者是老师。

3、以夯实基础为重要本。不要贪快，好好夯实基础，基础非常重要的。只要打好基础，以后就不会这么难了。

4、多做练习。就是我们所谓的题海战术。在做练习的时候，还能夯实基础。

5、背书。考试的内容都是围绕着书本的知识点出的。一定要把该背的内容都背了。

6、错题本。错题本是记录自己平常考试或者是平常练习不会的题，同时也包含着那些比较经典的题目。错题本要记录题目的解答思路和过程。有时间就要多翻一翻。

背初中政治有什么好方法

问题和答案一起背，否则很容易被混，大多数学生都有这个毛病。找关键词，比如遵守，掌握，提高，然后采用联想记忆，后面的内容自然而然就背熟。好记性不如烂笔头。多写而不是空背。背一遍不管用，瞬间记忆也不管用。根据遗忘曲线，背完一遍以后，过几天还要在背一遍，这样才能记得牢固。应该理论联系实际，把书本上的知识点与实际中的事情联系起来，这样更好理解。

篇4：高三政治复习技巧

高三政治复习技巧

一、把握整体逻辑框架，做好复习规划

普通高中《思想政治》全套教材共七册，其中必修四册教材采取总分方式。《中国特色社会主义》是总览和基础，让学生对中国特色社会主义的形成和发展有总体了解;《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》分领域进行深入阐释，让学生具体理解如何坚持和发展中国特色社会主义。选择性必修三册教材是对必修教材的补充和延展，重在培养学生用全球视野认识人类社会发展大势，用法律手段处理日常问题，用科学思维探索认识世界。

七本教材整体构建，层次清晰，逻辑清楚，四本必修是重中之重。同学们不妨静下心来，做个计划，假如一天一课书，26天自己就可以完成必修部分的一轮复习，其余时间还可以安排选择性必修，这种方法适应于基础比较好的同学。学习过程中基础不扎实、甚至是薄弱环节非常明显的同学，更需要利用假期查漏补缺，逐个击破，强化落实。

二、仔细思考悉心琢磨，读书先薄再厚

翻开教材目录，我们可以清楚地看到一共几个单元，单元下设几课，课内又有几框。教材的目录就是知识的骨架，通过几个关键词、核心句就可以完整地掌握一本书的主旨和结构，这就是将书读薄的过程。比如，必修三《政治与法治》三个单元标题依次是：中国共产党的领导，人民当家作主，全面依法治国，这正是对我们整个中国特色社会主义政治发展道路的完美诠释。

在提纲挈领的基础上，精读教材，将见解、主张、逻辑关联落笔批注。我们知道，教材中除了正文有重要的概念、核心观点的阐述外，还有各种辅助资料，比如“探究与分享”“专家点评”和“相关链接”，这些资料能够补充我们对知识的理解。比如，在《中国特色社会主义》中“相关链接”共有48处，对相关历史事实、事件意义的阐释生动有效，而且还增添了知识的趣味性。记录所思所想，延展知识，加深理解的过程就是把书读厚的过程。

高考的评价要求绝不是靠死记硬背就能做到的，复习教材由薄变厚，是一个有思考、有琢磨，顺理成章、水到渠成的过程。

三、关注时事立足生活，理论联系实际

以培育社会主义核心价值观为目的，关注时政热点，既是思政课学科价值所在，又是提升学科核心素养的必修环节。高考政治学科从来不回避时政热点，但是我们也需要明确，关注时政不是一味地追求时政，时政热点所呈现在我们面前的，就是一个个问题情境。

比如，天津高考政治试卷的第十六题，谈我国在疫情防控中坚持“不遗漏一个感染者，不放弃每一位病患”的感悟;从“根本政治制度”的角度，说明我国短时间内取得抗击疫情重大战略成果的原因。20天津高考政治试卷的第十七题，为打赢扶贫攻坚战，从中央到地方多措并举，指出这些脱贫增收的措施分别蕴含的道理。年天津高考政治试卷的第十八题，从哲学角度讨论民法典的制定。2020年天津高考政治试卷的第十九题，从文化角度谈敦煌文化，民族瑰宝。2020年天津高考政治试卷的第二十题，阐释青年一代在抗击疫情中所展现的精神。以上这些，都是我们日常学习中所关注的时政资料，高考就是依托这些情境和设问，以它特有的视角来考查学科内容，测试学生的学科核心素养。

因此，反观我们的日常复习，一定要关注国内外时事，参与社会实践活动。感受生活，拓展视野，理性分析，更好地将我们掌握的知识转化为分析问题、解决问题的能力。

有效的政治学习方法

(1)制订计划：要学习好，首先要制订一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习，古人说：“凡事预则立，不预则废”。按计划进行学习，就能合理安排时间，得当分配精力(重点学科、难点学科重点投入，但绝对不能偏科)。只有按计划才能使学习做到心中有数，不会打乱仗，长此下去，可以使生活、学习规律化，养成良好的学习习惯，大大提高学习能力。

(2)课前自学(预习)：课前自学有点像作战时的战前侦察，哪是明确，哪是暗堡，哪是最坚固的地方，哪是薄弱环节等等，通过预习，可以对教材有个初步的了解，知道自己有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更加认真，并且把自己对教材的理解与老师的讲解相比较，加深对教材的理解和记忆，纠正自己的某些片面认识和错误，更重要的是可以培养自己的自学能力，这是人的一生在学习和工作中必须具备的能力。

(3)专心上课：这是目前最经常性的，最大量的一个学习环节，因而也是目前的初中学生学习中的一个关键环节，除了端坐静听外，更重要的是积极思考(多问几个为什么?)，对同一个问题，可以从不同的角度去观察、分析和对比，大胆提出自己的见解和老师、同学开展讨论，总之，讨论的越充分，研究的越透彻，理解的就越深刻，掌握的就越牢固，并且能够极大地提高自己的分析思维能力。增强学习兴趣。

(4)及时复习：现在的教材，学科庞杂，知识点多，要想做到一次净，一遍成是根本不可能的，所以及时复习是非常必要的一环，除了跟随老师在课堂复习外，更多的是根据自己掌握知识的情况及学习中出现的遗忘等现象，做好课外复习工作，复习不应是机械地重复几遍，而是把学过的知识更加系统化、条理化，纳入到整个知识体系之中。

(5)独立作业：强调的是独立二字，作业不独立就完全失去了作业的任何积极意义，那就不如不做，此外，我们还要坚决反对那种单纯任务观点，为应付老师检查而作业的不良习惯，作业实际上是课堂学习的继续，通过作业巩固课堂所学知识，检验课堂听讲的效果，培养自己独立思考、分析问题、解决问题的能力，提高学习的自觉性和积极性，当然作业中出现的疑难问题，在经过充分的思考、分析后可以向老师、同学请教或开展讨论，对作业中的错误，要及时分析错误原因进行订证。

(6)解决疑难：学习中的疑难问题，可以说是大量的，反复的，连续不断的，在学习的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决，能够提出疑点和难点，本身就是积极开支脑筋的一种表现，是一种想解决问题的表现，对当天学习中出现的疑难，应该当天就把它解决(问题不过夜)，因为明天可能还会有明天的问题，也就是说，解决问题一定要及时，不要让问题越积越多，以至到后来，堆积如山，无法解决，很多学习掉队的同学就是因为问题解决的不及时而造成的，学习基础差的同学，问题已经成堆，就应该尽快地、系统地把欠缺的知识补起来，这需要有坚强的决心和极大的毅力，应尽可能地求得老师、同学的帮助。

(7)系统小结：平时我们学的知识，需要经常的顺一顺，理一理，找起来就方便，用起来就顺当，这就需要进行系统小结，同学们除了课堂上听从老师小结外，还可以自学一下课本上每章的小节，最终学会自己小结，把已经学过的知识，储存到相关学科的网络中去，一旦需要，就可以提出来应用。

(8)课外学习：对于成绩优异的学生来说：课外学习就是进一步开拓知识面、开阔视野，发展特长，参加学科竞赛等;而对于成绩差的同学来说，课外学习就应该是努力把欠缺的知识补上来，把基础知识打扎实，加强基本技能的训练，尽快跟上大家前进的步伐。

高中正确学习习惯

1、记忆习惯。

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2、读的习惯。

读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

3、写的习惯。

写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。

4、定计划的习惯。

凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

5、预习习惯。

请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。这样做就是要学生会预习。让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。

6、适应老师的习惯。

一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生;一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。所以学生也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。

7、自己留作业的习惯。

老师留的作业不一定同时适应所有的学生，如果都要求去做，就是反教育。老师要和学生商量，让学生做到脚踏实地、学有所得，市教委规定对学生实行量化作业，它的落实，一靠检查，二靠老师良心，老师要从学生实际出发，只有常规量的学生可以接受，学生才能适应教育。浙江书生中学就特别强调这点。

8、错题集的习惯。

每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题?扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。

9、出考试题的习惯。

学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该会出高考试题，初中学生会出中考试题。