在我心中最美的老师征文
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篇1：老师在我心中最美作文
我的老师有一双小小的眼睛，一头乌黑的头发，我从没见过老师头发有一根白的。她不高不矮，总是一幅疲惫不堪的样子。
我想老师的憔悴，肯定是为了我们。我上课时，发现老师都睁不开眼了！哎，我心爱的老师，您为了我们，肯定每夜都睡不好觉！老师，您真伟大！我真想让您好好休息一次。
老师，有一个偶然的机会，我近距离地看了您：那是期中考试后的一天，您在和同学们说事情，还披着头发。您没有注意到我，我在一旁坐着，我静静地看着您。突然，我从您一头乌黑的头发中间看见了一根银丝！我很惊讶，我们年轻的老师头发中间怎么会有白发呢？怎么回事？难道……不，不会的，老师肯定是为了我们累的。我想：肯定是老师太累了！老师啊，您真的很不易！您常常说：“我们考试的语文成绩太差了。”但是，您知道吗？我们正在努力，让所有的'成绩都提上去！相信不远的一天，我们一定会成功的！老师，我们相处的这几个月您辛苦了，我好想让您好好歇歇，可我没有这个本事！对不起，老师。
老师，您为了您的事业，为了您的学生，放弃了和您孩子在一起。
老师，您如一盏指路的明灯，在黑暗中把前方的路给我们照亮。
老师，我永远爱您，您在我心中是最美的。我永远不会忘记您，我的老师，永远也不会忘记您那消瘦的脸……
篇2：老师在我心中最美作文
在一到二年级的时候，我的班主任、语文老师——潘老师。
潘老师有着一头长长的秀发，经常喜欢梳着一个马尾辫，像葡萄似的眼睛美丽极了，不大不小的嘴巴，雪白的皮肤，漂亮极了。潘老师不仅漂亮，而且很慈祥。
记得有一次，我们的作业太多了，晚上估计要写到11点多钟。潘老师大多会在学校空出一些时间让我们在学校先做掉一点，这样回家就不会太累。
还有一次，我写作业时，突然被几道题卡住了，我绞尽脑汁也想不出来，我就拿去问您，可是您正在改一大堆作业，我心想，老师给我讲，我肯定会很快明白的。我走进去，老师发现我是来问问题的，就马上停止改作业，认认真真给我讲题。眼看着时间慢慢流去，老师还有很多作业没改呢，我就对老师说：“老师我明天再来问您。”老师说：“不行，哪有学生来问老师问题，老师没给学生把问题讲懂了，就让学生走的道理。”老师给我把题目讲懂了，我谢过老师，走在路上心想：嗯，老师这种诲人不倦的精神值得我们学习。
老师是学生的明灯，给学生照亮前方的路，我们像一棵小苗，在老师的辛勤培育下茁壮成长。
在我心中老师最美。
篇3：老师在我心中最美作文
一个中等的个子，一头如春天的杨柳般的长发，一双珍珠般的大眼睛，一双大大的眼睛总是笑眯眯的，显得很亲切。这就是我心中最美的老师谢老师。
记得有一次，我晕晕沉沉地来到了学校。上第一节作文课时，我的头像快要爆炸似的，我的脸红得像红苹果似的，身体忽冷忽热。突然，噗的一声，一股难闻的气味扑鼻而来。我的同桌大喊道：老师，我同桌呕吐了。全班同学的目光都看了过来。谢老师走了过来，问道：小槿，你没事吧？同学们发出了反感的声音，有的同学捂着鼻子说：真臭啊！有的同学作出反感的表情；有的同学低着头捂着鼻子写起了作文；有的同学左看右看好像一只猴子似的。谢老师转过身说：别这样，大家都是同学，要团结互助。小璇你去拿些沙子来，小青你坐在讲台，管理班级。说完，谢老师扶着我走去了校医室。等我探完体温，吃完药才扶我回教室。我被谢老师的举动深深地感动了，也最令我折服，最令我敬佩，最令我感激，最令我难以忘怀的老师。
谢谢老师，谢谢您！这么多年来对我们关心与照顾，您对待我们就像对你们的家人一样，老师教师节快到了，我们想对您说：谢老师，我们都爱您！
篇4：老师在我心中最美作文
“美”不单是一种外在美，也是一种内在美。在每个人的心中，都有一个你认为最美的人，或许是因为她曾经为你做过最美的事。
在我心中，最美的人是老师，老师在我心目中有着举足轻重的地位。
老师有漂亮的脸蛋，平时带着一副黑色的眼镜，微抿的嘴巴，笑起来很灿烂，还有一头乌黑整齐的头发。我最爱老师的笑容老师的微笑使人感觉像是一个天真的孩子，很美！
老师那美丽的眼神、温和的笑脸，常伴着我们。当我们回答问题时老师的眼神透过那薄薄的眼镜片折射出对我们的信任，与此同时，也对我们微笑着。在这信任中，我紧绷的心情渐渐放松下来，那微笑鼓励着我去思考。当我回答正确时，老师的眼神如绽开的鲜花，微笑如陪衬的绿叶，更使我豁然开朗。当我回答错误时，老师微笑地让我坐下，眼神如潺潺的溪水，微笑如淡淡的波纹，冲淡了我的失落。从老师温和的眼神中，我看不出一丝责备的神色。当然，无论结果如何，我都很欣慰，因为有老师的陪伴，我便不再那么悲伤。老师用她美丽的心灵化解了我难受的心情。
在我心中，老师最美，老师的美，总浮现在我的脑海，深深地刻画在我的心上。
篇5：老师在我心中最美作文
“教师是太阳底下最关辉的职业”，这句话你们知道是谁说的吗？是夸美纽斯说的。教师这个职业在许多人的眼里一文不值，而在我的眼里、在我的心中老师最美。
老师的性格永远是温和的。老师的声音是最美的，老师的目光是最美的，老师的手是最美的，老师的心灵是最美的。
老师很温柔。就拿我刚转来时候第一个看到的周老师来说吧。当时我刚转来时候被安排在三11班，因为是在四楼，身板本来瘦小的我背着那书包有点气喘吁吁，就把书包从我背上拿了下来，她帮我拎到班级座位上，笑了笑说：“你的书包好重啊”。那个时候惧怕老师的心理被周老师的微笑已经带走了一大半，心里有的是一份感激的心情，愉快的进入了我在学校的第一课堂，在此我对周老师说声“谢谢”了。
我四年级时候的老师-吉老师。他有点胖胖的，有一些白头发，而且让我敬佩他、喜欢他，就是他的幽默。他上课的时候总会说一些有趣的话语，让我们在笑语中喜欢上了数学的乐趣，所以同学们都喜欢上他的课。这就是吉老师。
我介绍的两位老师都是我转学之后的老师，给我留下的印象特别深。
老师的教诲之恩，我终生难忘！
篇6：在我心中老师最美作文
在我的心中，有很多人都给我很好的印象，但是，给我的印象最深的，还是我现在的班主任 -李老师。
李老师是我们班的班主任 ，也是我们的语文老师。她的讲课反方式一向都是很独特的，在班里面同学们一般都叫她老班，她很关心同学，平时非常认真仔细，有一点儿严格，比较善于说教，在这几个月中，她有几节课都是在对同学们进行说教，并且，她还很关心我们的学习，因此，在上其他课的时候，她总是会时不时的来班里面看一看。
李老师她对待同学们还都特别公正，铁面无私，在班里面，只要有同学犯了错误 ，不管他是成绩好的学生还是成绩差的学生，李老师都会毫不留情地惩罚他。有一次，我们班里有个同学，他的学习一直都比较好，可就因为他在不该说话的时候和别人说了话，所以，李老师立即把他调到后几排去了。李老师她向来都是这样，非常公正。
我们李老师她对待工作也特别的认真，记得在上一学期的时候，我们在国庆节放完假后返校，李老师刚进教室，我就看见她戴着一副墨镜，而且她的一只眼睛也已经红了，后来我才知道，原来她的儿子得了红眼病，国庆节放假时她一直在家照顾她儿子，结果自己却被传染了。本来，李老师她是完全可以因为这个而请病假在家里面休息的，可是她很关心我们的学习，对待工作又特别认真，所以她没有请病假在家里休息，而是继续来给我们上课。
李老师她一向就是这样，关心我们的学习，非常认真仔细，对待工作认真负责，这也是她是我心中最美的原因。李老师她是一名关爱同学，善解人意的老师，而且还特别能言善道，公平公正，教学水平高，她给了我很深的教益，在我的心中，她是最美的!
篇7：在我心中老师最美作文
教师是太阳底下最光辉的职业。教师把知识留下来，把精彩送给了别人。这就是你，我最最敬爱的人民教师！
教过我的老师一共有十几个，但是能让我永远都忘不掉的却只有两位，一位是教我们一二年级的姚老师，而另外一位是教我们三四年级的张老师。
姚老师有头飘逸的长发，乌黑油亮，眼镜后面的是一对炯炯有神的眼睛透露着慈祥。到了二年级的时候，我开始讨厌写日记，我有好多次都是蒙混过关的，直到那一次：到了开学的第四周，姚老师亲自检查同学们的日记，我慌忙从书包里拿出日记本放在桌子上等待老师检查。当老师到了我们这组的时候，我紧张的流了汗。终于，老师到了我这里，老师看了看我忐忑不安的眼神，问我：“你有没有写日记？”“我没有写日记。”“你为什么不写日记！下课到我办公室一趟。”转眼第一节课就上完了，我装作冷静的走进了办公室，我走到老师的跟前，老师对我说：“你为什么不写日记？”“我不想写日记，因为写日记太无聊了。”“那什么有趣？”这句话难住我了，因为我也不知道什么有趣。“其实我也不是不想写日记，就是一共要写的字数太多了。”“那好，我允许你随便写，但是最少得有一大半，你现在可以回去上课了。”从此我就爱上了写日记。这就是姚老师，让我喜欢上日记的老师。
张老师和姚老师不一样，在张老师那慈祥的脸庞后也有严厉的一面，只要哪个同学犯了错就会狠狠的批他一顿。这就是让我认识纪律重要性的老师张老师。
当长大的时候，我们问问自己，是否记得自己小时候的老师，是否真的对老师怀有一颗感恩之心！
篇8：最美老师征文
万籁俱寂，站在窗外，办公室的灯光，丝丝缕缕从容地透过厚厚的玻璃层，折射的光线让我们充满了感激。她，还在微弱的灯光下批发作业。
——题记
在一个金秋九月，我随着秋风的脚步，走进了潍坊五中，来到了初一八班。走进教室，一个个陌生的面孔使我的心平淡而无奇。“同学们，坐好了!”一声细腻而柔和的话语顿时让我的心奋发向上。我便转身仔细打理，她乌黑秀丽的头发，我看见了她善良、直率的性格;她红色花纹的眼镜，我看到了她知识的渊博;她那细沙般的连衣裙，我看到了她高尚的品质。
在课堂上，她用那流利的普通话讲述了课文的精彩，用那幽默的话语和我们说说笑笑。但是，在我们儿了错误时，她也会直言不讳的批评我们，记得有一次，我们宿舍起床晚了，她严肃地批评了我们，其实可以看得出，她很心疼，很想对我们说一句暖心的话，但是，她不能，因为那是作老师的一个原则。
一年的课代表生活，繁重的课业压力，把我磨炼的越发成熟，让我了解了您工作的辛苦，让我懂得了您每天拿着那支粉笔有多么的乏味、枯燥，让我总想为您做点什么。
我们一起在操场上拥抱所发下誓言的场面;我们一志吃雪糕时的场面;当您离开时我们嚎啕大哭的场面，我们围坐在操场上聊天的场面，这些都有您的场景，成了我生命中最美好的一部分。
秋风再一次吻过我的脸颊，以前的点点滴滴汇成了我对您的种种思念。
您，是一个好老师，我心目中最美的老师;您是一个神话，一个永垂不朽的神话——娜姐。
篇9：身边最美老师征文
茫茫的 苍穹给，暮沉的一片。突然，我看见天边飘着一朵浮云，灼红而耀眼，仿佛是一团正在燃烧的火焰，它因暮色的陪衬而更显光华，暮色因它的照耀而愈发瑰丽。朋友告诉我，那是黄昏的浮云。黄昏并没有隐去，也没有失色。
——感言
美，不同人有不同词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美;有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美;有人认为轰轰烈烈的经历就是美，的确，它能让人感觉美……这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的?
在我的身边有这样一位美丽的教师，她五十多岁了，没有婀娜多姿的外表没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。
她的身体并不好，腰时不时会疼痛，有时站立也成困难，但是，她顶着年老体弱的身子，依然为我们的课讲得津津有味。常听她说，批改我们的作业、试卷觉得很吃力，但是每份作业、试卷都认真、仔细批完;常听她说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到他认真地辅导他们;常听她说，不想讲了，但是每次上课都看见她快速走进教室。听我这么一说，你们一定都猜到我说的是谁了吧。对，她就是我们尊敬的屈红老师。
我常想，怎样的老师才是最美丽的?衢江四小的最美教师用她们的责任心诠释了美这个字，黑龙江的张莉用爱心传递了美这个字，屈老师用责任心和爱心塑造了美这个字。
屈老师虽然不是咱们的班主任，却兢兢业业地坚守在这个岗位上。每天认认真真地为我们上好每一节课，哪怕身体不舒服，以为她知道不能落下课程的进度;她每天坚持为我们批改每本作业本，哪怕身体、眼睛吃不消，因为她知道不能放弃每一位孩子……
“最美教师”的事迹给了我们很多启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师水平、业务能力、学生成绩这些显性指标外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心，爱心和责任心都体现在日常的教育教学中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。
教师不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;她不是歌唱家，却能让知识的清泉叮咚作响;她不是雕塑家，却塑造着一批批青少年的灵魂。每一条小路都有它的起点，每一条江河都有它的源泉，每一座大厦都有它的根基，而她常常默默地把自己当作起点、源泉和根基，给学生护航，不管学生在建造什么，她总是默默帮助他们垒好基础，为学生成长做到最好!
或许她的讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的.热情、勇气、慈爱会永远保留每个学生心中。
教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的，教师之所以伟大，不仅仅在于传授科学文化知识，更在于给学生树立了一个做人的典范。
苍老的容颜，是斑驳岁月的留痕。
嘶哑的声音，是无私奉献的象征。
呵屈老师，我赞美你，黄昏里的浮云，那西山周围燃烧着你的热血……
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