关于中学英语课堂数字游戏
“想做一只猫”通过精心收集，向本站投稿了6篇关于中学英语课堂数字游戏，下面是小编为大家整理后的关于中学英语课堂数字游戏，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：关于中学英语课堂数字游戏
相同词首单词拼读赛
将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：d)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母d打头的单词，如：desk,dog,door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说q，x，z等字母。
拼单词对抗赛
将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如：自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来，说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。
相同元音单词拼读对抗赛
将全z班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，游戏开始，教师说一个单词(如：bike)，第一组的学生a应立即站起来，说出一个含相同元音(即元音[ai]的单词)，如：five，说出词义并拼出来，说不出，说错词义拼错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个单词，由第二组的学生a站起来说，这样依次进行下去，最后看哪组得分最多为优胜。做这个游戏时，也可以让两组学生轮流说单词(如由第一组的学生a说一个单词，由第二组的学生a答)，这样就成了对抗赛。
拼读单词列队比赛
将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片，不常用的字母(如q，z)可以一人多拿几张，游戏开始，教师说一个单词，如ship，或出示一张轮船的图片，两个组持s，h，i，p字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜。
单词接龙
将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。
猜袋中物
教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“is it a banana(an apple,orange)?”猜对了为优胜。
换宝
教师准备好一些单词卡片(有的写中文，有的写英词)和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说，袋子里装的是许多宝物，让学生们上来轮流摸宝，如果摸到的是写有英文的卡片，则要英译汉;如果是中文，则要汉译英并拼读出来;如果是图片，则要看图说英语。
篇2：关于中学英语课堂数字游戏
看图猜词大家答
教师先出示一些单词的图片，然后收起来，请一名学生到前面猜，猜的学生面对全班，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中。猜的学生可以问全班：“is it a plan(ship,bike)?”等，全班学生答：“yes.”或“ no.”猜对后可以换另一位学生继续猜。
猜颜色
教师先准备一些单词的图片。如白色的飞机，红色的小汽车，黑色的鞋，绿色的上衣等。游戏开始，请一名学生到前面来猜，猜的学生面对全班站立，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中并说：“this is a plane(car).what colour is it?please guess.”猜的学生可以问全班：“is it red (black)?”等，全班学生答：“yes.”或“no.”猜对后可以换另一位学生继续猜。
缺了什么
这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物，放在讲台上，让上来猜的学生先看半分钟，然后背向讲台面向学生站立，再让另一位学生上来取走一样东西。然后说：“pease guess what is missing?”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。
传递单词
每一排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写个单词。在教师说开始后，最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去。最后，第一排的学生把所传的单词写到黑板上，传得最快，最准的组获胜。
找对子
教师将20个单词的图片贴在黑板上，另外将20张对应的单词卡扣着放在讲台上，然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片，抽出卡片后先要举给学生们看，然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来，找对读对的得2分，找对读错给1分，找错了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的为优胜。
篇3：关于中学英语课堂数字游戏
摸鼻子
这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏，在学了单词nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等单词后，教师可快速说出这些单词，学生听到指令便用手触摸这个部位，最快最准的获胜，当学生做得非常熟悉后，还可以增加难度，可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位，如教师说“nose”，学生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，这个游戏可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面作动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
听单词做动作
这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多，在学了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play， basketboll等动词和动词词组后，教师可快速说出这些动词或词组，学生听到便做动作，最快最准的获胜，这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
篇4：关于中学英语课堂数字游戏
这个游戏的玩法与游戏(7)相同，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的单词，学生边听边将单词写在格子中，随便填在哪格里都好。学生填好后，教师再打扰次序逐个念这九个单词，学生边听边在听到单词上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾狗(bingo)”边将纸举起让教师检查，最先喊“宾狗”写得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说，教师可以随意念九个数词来代替九个单词，让学生填入格子中。 41。英语课堂小游戏：报电话号码对抗赛
以下几个游戏都是训练学生说数词能力的，这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码，第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的记负分，最后哪组扣发最少为优胜。
猜年龄
教师事先准备好一批人物的图片，如mike,kate等，在图片的反面写上数字，如5，8，11，15等。这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛。由教师或一位学生出示一张图片，由每组的第一名学生轮流猜，可以说：“is he(she)twelve(eleven)?”等。哪个组的学生猜对了就给该组记10分，然后接着往下猜。第一排的学生猜过后第二排接着猜。最后哪个组得分最多为优胜。
加减运算对抗赛
将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出一道加减题，如：three and four.等，第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来，如：seven,three等，然后，该学生出另一道题，由第一组的第二名学生回答，答错或不能迅速答出的记负分，最后哪组扣分最少优胜。
18。英语课堂小游戏：猜袋中东西数
将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。
找邻居
教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35号)和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组，一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数(如“二十七”)后，某一组中的27号学生应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或是说错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。
拍七
将全班按纵行分成若干组，每组派一至二人到前面围成一圈，教师任意指定一个学生开始说one，然后依次让第二个two说，第三个说three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如fourteen,twenty-one等)时，就不报数而用拍手代替，该拍手时报了数，或者报错了数字，就被罚下去。游戏重新开始，直到剩下最后两个人，给这两个组记10分。做这个游戏，还可以与记单词结合起，可以在该拍手时说一个刚学过的比较难记的单词，如language等，说错了要被罚下去，并换一个单词重新开始游戏，这样不仅可以帮助学生读英语单词，还可以复习单词，这个游戏除了可以分组竞赛外，还可以在全班进行。
篇5：英语课堂数字游戏
十个大必备的英语游戏
1.废墟寻宝
准备用具：闪卡
游戏解析：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。
注意事项：可配合句型“Where is the -----?”
2.躲猫猫
准备用具：无
游戏解析：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。
注意事项：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。
游戏延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。
3. 丢手帕
准备用具：手帕
游戏解析：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。
注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑。
游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。
4.钓鱼游戏
准备用具：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上, 回形针数个别在闪卡上
游戏解析：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catch the__.”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜。
注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。
5.纸箱寻宝
准备用具：两个大纸箱，两组同样单词闪卡
游戏解析：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分，以此类推玩下去。
注意事项：其他同组的幼儿不能帮忙找，必须保持距离。
6.小小绘画家
准备用具：黑板,粉笔
游戏解析：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央(例如：小熊、西瓜等)之后将幼儿分成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子强答，说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔，哪组先完成教师规定的作品获胜。
注意事项：需事先规定好分组后轮流答题的顺序，其余幼儿不能帮忙。
游戏延伸：也可改为教师规定一个作品后请2组分别派代表来画，其余幼儿在底下帮忙说句子或单词，先完成作品组获胜(或者以在规定时间内完成的作品数量最多的获胜)。
7.丢雪球
准备用具：废纸，纸篓
游戏解析：教师事先将废纸揉成团制作成雪球，准备好纸篓，请幼儿根据教师要求说句子或单词，答对的可进行丢雪球游戏，将雪球(废纸团)丢入纸篓的幼儿奖励。
主要事项：注意纸篓摆放的位置，尽量减低游戏难度，增加游戏乐趣。
8.小侦探
准备用具：挂图
游戏解析：出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置。
注意事项：游戏过程中可要求幼儿问“what do you see in the picture?”教师“I see…”
游戏延伸：可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老师的角色。
9. 火眼金睛
准备用具：小卡，磁扣
游戏解析：利用磁扣将字母(单词)小卡反贴在黑板上，教师说字母(单词)请2名幼儿比赛，看谁先找到字母。
注意事项：在幼儿找字母的过程中引导未位置上的幼儿拍手说字母(单词)来加油。
10. 鱼尾配对游戏
准备用具：数条鱼和鱼尾，小卡
游戏解析：分别画出鱼的身体和尾巴剪下来，鱼的身体上画上贴上单词小卡，尾巴写上贴上字母，将之分散贴在黑板上或放在桌子上，每个幼儿轮流上前把鱼和鱼尾接上，并且正确的把字母和代表字母读出来。
注意事项：这是配对游戏，所以也可以应用在单词和图片的配对，或是同义词和反义词的配对。
20个幼儿园英语课堂游戏
1、hide a card
玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。
2、照镜子
玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。看谁又快又准确。
3、开火车
玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问“What’s your name?”，幼儿回答“My name is~~”，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。
4、五体投地
玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：“Put your head on~~ ” “Put your hip on ~~”“ Put your left hand on~~”等，幼儿按指令做出动作。
5、London bridge is falling down
玩法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所学歌曲，边从桥下通过。当唱到“My fair lady”时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。
6、找朋友
玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答“Hello!What’s your name? How old are you?”“Hello!My name is~~.I’m ~~.”
7、the wind blows
玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说“the wind blows”，其余幼儿问：“ blows what?”发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。
8、废墟寻宝
玩法：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。
注意事项：可配合句型“Where is the -----?”
9、躲猫猫
玩法：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。
注意事项：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。
延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。
10、丢手帕
玩法：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。
注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑。
游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。
11、钓鱼游戏
准备：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上, 回形针数个别在闪卡上
玩法：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catch the__.”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜。
注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。
12、纸箱寻宝
准备：两个大纸箱，两组同样单词闪卡
玩法：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分，以此类推玩下去。
注意事项：其他同组的幼儿不能帮忙找，必须保持距离。
13、小小绘画家
准备：黑板,粉笔
玩法：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央(例如：小熊、西瓜等)之后将幼儿分成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子强答，说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔，哪组先完成教师规定的作品获胜。
注意事项：需事先规定好分组后轮流答题的顺序，其余幼儿不能帮忙。
游戏延伸：也可改为教师规定一个作品后请2组分别派代表来画，其余幼儿在底下帮忙说句子或单词，先完成作品组获胜(或者以在规定时间内完成的作品数量最多的获胜)
14、丢雪球
准备：废纸，纸篓
玩法：教师事先将废纸揉成团制作成雪球，准备好纸篓，请幼儿根据教师要求说句子或单词，答对的可进行丢雪球游戏，将雪球(废纸团)丢入纸篓的幼儿奖励。
注意事项：注意纸篓摆放的位置，尽量减低游戏难度，增加游戏乐趣。
15、小侦探
准备：挂图
玩法：出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置。
注意事项：游戏过程中可要求幼儿问“what do you see in the picture?”教师“I see…”
游戏延伸：可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老师的角色
16、火眼金金
准备：小卡，磁扣
玩法：利用磁扣将字母(单词)小卡反贴在黑板上，教师说字母(单词)请2名幼儿比赛，看谁先找到字母。
注意事项：在幼儿找字母的过程中引导未位置上的幼儿拍手说字母(单词)来加油。
17、鱼尾配对游戏
准备：数条鱼和鱼尾，小卡
玩法：分别画出鱼的身体和尾巴剪下来，鱼的身体上画上贴上单词小卡，尾巴写上贴上字母，将之分散贴在黑板上或放在桌子上，每个幼儿轮流上前把鱼和鱼尾接上，并且正确的把字母和代表字母读出来。
注意事项：这是配对游戏，所以也可以应用在单词和图片的配对，或是同义词和反义词的配对。
18、鸵鸟游戏
准备：闪卡，夹子
玩法：全班围成一圈坐下，选出两个幼儿来做游戏，这两个幼儿彼此面对面，在两个幼儿背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听教师说“ready,go!”之后，两个幼儿开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。
注意事项：可引导其它幼儿念字母，26个字母念完后若还未有幼儿能说出对方的闪卡单词则活动结束，换组进行，说出的幼儿得奖励。
19、数字游戏
玩法：教师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。幼儿们必须跑动起来并且按教师说的数字跟其他幼儿组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围城圈子的幼儿必须去数圈子的人数。
注意事项：此游戏需要空间较大，建议在较空旷范围内进行，或者分组进行。
游戏延伸：延伸为分组游戏，事先准备好闪卡，并将闪卡交给幼儿，教师说“Group of”和一个单词，手拿该单词的幼儿就必须组在一起，代表其他单词的幼儿就不能动，否则出局。
20、记忆大考验
准备：闪卡
玩法：将全班分组后，每组轮流派1名幼儿进行游戏。教师手拿3-5张闪卡，按照一定顺序出示，未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词。3-5张念完后，请参与比赛的2名幼儿按照顺序说出卡片上的内容。
注意事项：可根据幼儿的能力决定卡片的数量，或者只需要求幼儿能重复出卡片上的单词就好，不需要按照顺序进行。
篇6：英语课堂游戏
戏 作[者佚: 名贴转:自本原站 点创数:154击更 新间:20时4-10123 文章-录:su入niqna ]g
母游字
戏1
抢字母读 是这个训练一生学认读字母的游戏教师,将班全成若分干小,组然逐个出示后字母片,卡生学举们手抢 ,答师教让最先手举学的生出读字该,读对母的给该记组 10分 最后得,分多最的为优组.胜 2抢答 母字组将全 班成两个分小,组把并两字母卡套片别发给各组学生.游戏开分始教师用中,文说“乐:的谱七个调 ,”“国”美,圆心和半径“,”中华人“民共和”,持有这些**字卡的片生学立应即起来并站起字举“ 母ACBEFDG,”US“A,or,,”“RPC等”答得,快既准的组获又. 胜 看3谁 这是一个训练快生学听母字的戏,将游班全分成两组一组,生持大学写母,字另一学组生持小字写母 教,师快念速母,字求持有该要字的学母生迅速起来站最,先起站的来得人两分后站起来的得,一分没站 出来的得,分,零分多的得组胜.获4 音辨听字 这是一个母练训学辨生字母别游的. 教师可将读音戏易混的母分别字写在板上 ,JOGW, 共备准2～ 如 等 , 4套 ,同将学时生分 2～成4个 组,小组每抽一名生到前学向面全班站,教好师发每人一给套片卡2(～ 张 为宜),游4开始戏教,念师中其一的个字母学,生立即应找并高举起出字该母,找对先的 得 分2后,找对的 得 1,没分对找的得分不,最得分多的组为优胜.后 5听音摘 母比赛 这字是一训个学生练认字听能力的游母,戏师先把所教学的大过小写字写在母卡上片,按小大把写片 分成卡组两在黑板上贴,然把学生分成后两.游戏组始开,组每的一名第生上黑板前学候,教等师说一个出字 ,母两这学生就名即摘立教下所念师的字,放母到台讲上一,人大写字摘母,一另人摘小写字,摘得母 而快的对得2 分 ,而慢的对 得 分,1不的不对得,在分教念师第一个母时字,组的第各二学生应上前等名 ,候第一在学生名摘完母字,后师立教即说一另字个,游母戏接进行,着后得最分多组为优的.
6胜 图中形找母字 教师在板黑上画一些形,图让学生出其中所含找字的母例如,: 7狗(Bing宾o )是这一个训练学听生认读写母字力的游能戏,每学生个备一张纸准并在,面上一画井字,将个分成纸九格, 后教师然便随九念个学的字过,学生边母边听将母字在填子中格随,填在便哪个里都行格.学填 生后,好教师再乱打序逐个顺这九个念字,母学生边听边听在的到字上母圈画当,画圈在横行,竖的行或对角 线成一上条线时,学直生可以便喊边宾狗(Bing“o”)将边纸起举让师检教查,最先“喊宾”狗写得并确 准的获.这胜游个还可戏用以于标,音词单或数等词.8 递传母字 每一纵排一组为全班分成若干,组,教师别分发给一组每后一最的学生排一纸张,面写上
一个字母 或字组(母如K:GPV)-在教师,说开始“后,”最后排的一生即用学耳把卡语片上内容告的诉面的学生,前 位这生再把听到学的内容诉前告面的生…这学依次样行进去,下最后 一第的排生学所把传的字母或字母写组 到黑上,板得传最快,最准确组的胜获 .9 我走跟这是一个训练 学按字生母表顺记忆序母的字戏.游始前开先把字,母片卡发给学.然生说后出一字个母 如:(M)持,该字母卡片的有生学站出并说:来 amIM Fo llowm epl,aes.持有字母e N 学生的立应站刻在 M 持片卡生的后面学,说:并 IamN .oFlol mw.eple sae依次,类,推的给 10 分对错的,不给,分这个游戏 也可以倒排次着序,可也 说I am MWh. ios bfeoe mer?字持 L 母的学应生立站在刻持 M 片卡生 的前学面.1 字母排0序 这是次一个训学练记生字母忆顺的游戏.教师点序名,出并示张字母一卡.片点被的学名生即读立出 个这母,并说字一个出含包该字读母音的词接单由被点着学生名前一位学的说生出这字个母的一前字母,个 和个含一该有母字读音的单词, 然由被点名学生后面后一学位说出生个字这母下一个字的母含有该字母和的单词 ,如:被名学点生:Bb-ga前面的,生学A:a-ple,p后面学生:的-Cct a说凡错接不或的上给该 组记就负分 11.字母 顺序接力排 赛CDI ObdqpCI O DFEHI
L把两组
02 个母大小写的卡片打乱字次贴序在黑上板一,一边.然组后全班将分两组成(或按男分 组)女,戏游开始,各依组次上一个来学,以接生的力式方,人一移一动个字母按,母表的字序重新排列顺,看 哪组最最快准. 1确 2快说字对抗赛 将母班全分成若小组干,对抗在两个小组中进赛行在,教宣布师游开始戏,第后组的一第名一生立即学 出说个一母字如(C), 第二的组一名学生应立第说即下一出个字母D. 说错或能迅速说出不字母记的分, 最负哪组后分最少扣优为. 13胜 字排队母每人 一张发母卡片,字师教说一个字母(如 ),则持字母CC 及其后四个母(字DEGF的学)应生立站即 来出按序排好队,次班如人级数较,也多可以学将分成两组进生行赛.竞1 大4写找写 教小师黑在上贴板一出组大写母,每字组找一学名生到台上讲来,师教给他发打们次乱的序写字小卡 母片,在师教宣“布开”始,他们后尽快要大按写字的母序次小把写字贴在母黑板,贴得上快最最确准组获 胜. 1的5抢 凳 子教师学生分将成组,分别两给发 26 字个大写母小写和的卡片,并台在摆放前五凳张子围一成,游 戏圈始,教师开说三出个字母同时,开始播音放乐两,个中持这三个组母字卡的片六学个应立即生上前围 着凳子小跑并;乐一音就停抢子坐好凳组,内个三都抢人到子凳,的该组记 给10分 .1 6 母滚雪字 球是这训个学生记忆练字能母力的游戏把,生学分
成若组或男干女组.两游戏始开,一位学第说生一个字 母如(B):二第学位在后生任加上意一个母字如(:BE然)依后次进行( 如…BB…BEXE…BXGE…BXEL…G),说错了就被 淘,汰说得多准确而的组小为. 17胜 字猜母全 班分成若干,组师给教生们出示一学字母些卡片( 10如个字 )母让,学生认们读后教师,意抽出 一张卡任放在片后,背依让各组次学的生,猜对猜组的 得1 分0然后教,再出师另张继一让续学生猜,各
们组第一排的
学都生猜过,后第排的二生接学着,最猜看后一组哪分多.得18 字母书写 传比递 赛这是一训个练学书生写字母的戏,以每游一排一为组将全,分成若干班组教,师别发给每组分最后一排的学 生一张片纸上面,写一个有字,母允只许这学个生看这个母字在教师,“说始”开后,最一后的学排生即用手 指把纸片的上字母在写面前学的生上…这背样次进依下行去, 后第一排最的学把生传所字母的写 黑板到上,得最传快准确的组获胜. 19最字母书 写抗对赛在 板上黑一挂字张表,参母赛的两个组各派人到四面前,对全面站班好队游戏,始开,甲的第一组名学 转过身生向面黑板乙组的第一名学,在生母字上表任指意一字个母,组甲第的一名生看清学后,在便该第组二名 生的学背用上手写这指字母,个然让第二名学后把生这个字说母来,说对出记 的1 分,0游戏续进继 ,行甲由组第的名学一生指字,乙组母第的一学名书写生,乙的第二组学生名字猜母,后得最多分的获组 胜 .2 0找元 音师教给学生一些既有元音字母,又有辅们音母字的片,每卡学生持个张一教师,说开“”始后,有元 音持母卡字的学生应片立举即卡片,到着面来前次按站队,这游序戏可将也班学生全分成两进行竞组,按赛 确次序正站先队好组的获胜. 12找 伴伙教 师给学发生们字母片,卡个学每持生张,然后让持一含有同相音素的母的学字生站一在,起教师 说如素音则,有 持,M,F,SN, 等字母X学生的应立到前刻站在一面起 22.摘苹 果学,音 教素先在师黑上板挂张一满苹果长的树挂果图,每个果上都苹有写个字母一,再出几个示子,每只篮 篮都子有贴一字个,如母S A(,或K E)或(P) 然后找几名学,上生前面来把果,树上苹果的下摘,将来有 含同音相素的母字入相应的篮放里子如:将写,有F,M N,, X字等的苹果母在贴放有母字 的S篮里,子将 写 B,有,D,CV 等字的苹果放入母有母字E(或 P)的篮子 里最快最准确,的获.胜 2 3抢音标
读
将
全分成若干小组,班后教师逐然个示出些音标卡片一,学们生手抢答举,师教最让举手先学生读 的该音标出,对读的给该组 记1 分0得分最多的组,优为胜 24 看.标抢音单词 读将全分班成若干组小,然教后师逐出个一示单些词音标的卡片如(ke[k],i)生们学手抢举
答,师 教最先让手的举生读学该单出,词拼出并来说词出义读地说对,的给该记组1 0,得分最多的分组为优. 2胜5听 音标竞 这是赛个训一练学听音标的游戏生教师准备,两音标套卡,并睡将班全成两分,组人每发张卡一片教 师快速,音标,念有该持音卡标片学生的应速站起来,最迅站先来起的人得分两后站出来,得一分,的没站出来的 得零分,得多分的组胜获 2.6 听单词元音音找 教师准标备若套元音音标的卡干片然后让,每上来五个人,组人发一每张卡片如(五元音个长音的或 知)游戏音始,开师教一个单说词,如ca k,则各组卡e[ei片]学的应立即站出来并将生片举起,卡举快得而对 给的 2 分举得,慢给的 分1,举或举没的错不分,最给得后多分组获胜,的这做游戏,个起初按长 元音,短可元音或元音分开双进行,以可后合起混来进行.27 音摘听音 标这一个是练训生学认音听标力能戏游首,教先师所把过的音学标在卡写片,上共写两,分组贴别黑 在板上,然把学生后成分两组游,戏始,开每的组一第名学在生板黑前候等,教说出一个师标音这两,学名生应 立摘下教即师所的音标卡片,念放 到讲台上 摘,得对快而得的 2 , 分而对的慢 得1分 , 不的不对分得 ,教在念第师个音一标,时各组的二名第学应上生前候,在第等一学名生完音摘后,教标立即师念另个音 一,游标接戏着行进,最后分得的组为多优胜.28 听 单找音标 这个游词戏的玩法与游戏27)(似,不同相是,的师在教板上贴的黑两组元音音是标的卡片游,戏开始, 师教说不的音是而是标词,单生学摘下单词所含的应音标.29 狗(B宾igo) 这个n游戏的玩与游法戏7()同相,每个生准学一备张,并在上纸画面一井字个将,纸成分九,格然
教后随便念师九学个的音标,过学生边边听音标将在写子格,中随填在哪格便都行学生里好后教师填打再乱次 逐个序念九这音个标学,便可生喊边“宾(Bin狗go”)将边纸起举请师教检,查先喊最宾狗“”并写 得确准获胜.的30 猜 音标全班分成若干组 ,教师给生们学示出干个(如若1 0个)音 标片,让学生卡们读后,教师任认抽意出 中其一张放在背,依后让各次学组生们,猜对的组猜得1 0分然,教后再师出另一示继张让续生学猜,各 们组第排的一生都学猜过,后第排的学二接生猜着最,看后一哪得分组. 31 摘苹果 多师先教黑板在上出示张挂一了满果树的苹图,每个苹挂上果都有一写单词,个 be如,desdkbi,,gp g 等,再i示出几篮子,每个只子都篮有贴一个音,标[e][,]等i然,找几后名生学上面前来,果 树上把苹果摘下的,来将有相同含音元单词的入相应放篮子里的如:,将写有 edb,edsk的 果放在苹贴音有 [e标]的篮里,子将有 写igbpig, 的苹放入果有贴标音[]的i子里篮最快最准,的确获
胜.32 朋找 将学生友分成组,两师发给学教生人每一单张词卡(片 如bgi)在另,一组定有一人持有必张一含同相 元音音素的单的卡片,(如词 pi),g游戏始开,教说师个音一,如素i[,]持手有此含音的单词素即( igp bi和g)两位学的应生速站起迅来,并读出这个两词单最先站,来起人得的2 分, 站后出来得的1 人, 没站出的来零分,得得分的多组胜获. 单词戏游33 读抢单词这 是练训学从认生单读词力能游的,戏师将全班教分成干小组,然后逐若个示出些一单卡词或片图片, 生学们举手答,教抢让师先最举的学手读生该单词出并说其中出意思,的或将片图上单词的读出来拼出来,读 说对拼对对的该给记 组0 1,得分分最多的组为优. 3胜4 看猜图 词每以纵一为行一组行竞进,教师先赛示出一些单词图的片,然收起后,再来中抽从一张放在出后,身由每 的第一名学生轮流猜,组以问:“可Isi a plane t(bs,biue)?”k答回Y:s eit si或 .o,It isN 'tn..等个哪猜对组了就给记1 0分 ,后接着然下猜往,第排的学一生猜过第二排后接猜,着最后分最得 的组多优为.胜做这个游时,戏还可找一以学位生主来,持他让由生学猜.们
5 3图写看词单 这让是生们复习学过单学的游戏,教词师事先把需习的 20 个单复词简用画画在小黑板上笔或大纸白上 ,不先让要学们生见,然后将看班全按前左后右人四组一成若干小组分.赛开始竞教师,将小黑或白板纸 起来挂让,生们看一学钟,分然后收来,再给起生学两分们时间钟将到的看词写单来出写得最多最正 确的组,胜. 获63 同词首相词拼读赛 将单班分全成干小若, 教师组说一字母(如:个 一第的第一组名生立即站起来, 学D, 说)出拼出并个(也 可三以五是或十个个视,生学词量汇的少多定)以而字 D母 打头单的,词:de如sk,ogd,doro 等,念出不 念错或扣要分,这位生学说完,后教念师另个一母字由第二,组的一第学生名.这样依说进行下去次,最后看 组得哪分多最为,胜做这游个戏时也可,以两组让学的生流轮说母字(由第一如的第组一名生说字学,母 第二由的组一第名生答)这样学成就了抗赛,对注意要说 不QX,,Z 字母.等3 7拼 词对单赛 将抗班全成若干分小组对抗,在两赛个组中进小,行在师教宣布戏游开始,第一后组的一名学生第即立 用文说中一出个词单如(自行车),:第组一第二的学生名应即立这将个单说词来,出错说或能迅速说出 单词的不负记,分后哪组扣最最少分为胜. 3优9相 同音元词单拼对读赛 抗将全z 班成分若干组小,对赛在两抗小组个中行进游,开始,教戏说师个单一词如(:ibk)e,一组第 学生 A的 立即应站来起,出一说含相同个音(元即音[元a]的i单词,):如ivfe,说词义出拼出并来, 不出,说说错义词错要扣拼,这位学分生说 完
后,师教念另一个单词由第二,的组生 A 站学来起,这说依样次进 下去,最后看行哪得分最组多为优.胜做个游戏时这,也可以让组学两轮流生单说(如词由第组的 一学生 说A一个单,由第二组词学的 生A )答这样,就了成抗对赛.4 0拼 单读词列比队赛 全班将分两组,成师发给教每学个生一字母张片,不常用的卡母(字如Q ,)可Z一人多以几张,拿游 开始,教师说戏一单个,词如 his,或出示p张轮船的图一,两片个组持 ,H,S,P I母的学生字应即站立到讲 台前顺序按站队,先好正确次按序好队排为优的胜. 1 4单接词龙
将
班全成分若组干每组,一来个学在黑生板上写一出个某以字为词首的单词,母前个一单的词词字尾 作母下一个单词的首字母.在规词时间内哪定一接组词最的为优胜多.:p如n-neic-eeghti-et-anan-oro-igrh-ttacehre-rado-on-ino 等. r42猜 中物 袋教从书师包中出拿件一东西放一入只不透明袋的里,子由每组第的一名学生流猜轮可以问,“:s itIa abann(an appael,ornag)e?猜对了为优”胜. 4 换宝 3师准备教好些单一卡词(片的写有文中,有 写英的词)和图画.将 片和卡图放画入只一不明透袋的子里 游.开始戏师说教袋子里,的是许装多物宝,让学们生来轮上流摸宝如果摸,到是的写有英文卡的片则要 ,译汉;如果英是文,中要汉译英并则拼读出来如;果图片,是要则图说看语英. 44 看猜图词大答 教师家出先一些单词的示图片然后收起,来,一请名生学到面猜前猜的学生面,全班对,请另一名再学生 上前站在身后,抽他一张图出高片在举中手猜的学.生可以问全班 :Is it“a plnash(i,bpkie?”等, 全)班生学答:Y“es.”或“N .o”对后猜可换另以一位生学继续. 45猜 猜颜色 师先教备准一单词些图的片如.白色的飞机红色,小的汽,黑色车鞋的绿色,的上等衣游.开戏始, 一请学名到生前面来猜猜的学,生对面班站立全再请另一名,学生前上在站身他后,抽出一图张片举在高 中手并:“说Thisi s a lpae(cnra.)hWat ocolru siit ?lPeaesg usse”猜.的生学以可全问:班I“s itr de b(lck)?”等a,班全学答:生Y“es”.“No.”猜对或后可以换一另学生继位猜续
.46 缺什么了 这是练训学生记忆的力戏.游师出教示一实物,放些讲台在,上上让来的猜学生先半看钟分然,后背 讲向面向学台生立站再,让一位另学生上来走取样一西.然后说:东“ePsea猜 学的生要 在1 0钟内用秒英语缺的东把说出西.来 7 传4单词递 每一为排组一,全班成若分干组,教分别师发给每组一最后一的排学一生纸张上,写个单面.词教 gu在ses hat iW misssng?”
i
师说开始后,
最一排的学后生即耳用把纸上词单的词告前面的学生,这位诉学再生把到的听单告词前面诉的 生…这学依次样行进下去.后最第,一的学生排所传的把词单到黑写板,上传最快,得
最准的获胜.
48组 对子 教找师 2将0个单 的词图贴在黑片板上另外, 将0 2张应对的单卡词着扣在放讲台,上然让参后赛两组 学的逐一上来生抽卡片抽,出卡后片要先举给生们学看然,把黑后板相应的上摘下图并来将单读出词来, 对找对的读 得 2分,找对错给读1 分 找错,了不得分的卡片全部,完后,抽分得的多优胜为 49. 鼻摸 这是训练子学生听单并词快作出速反应的戏游,学了单词 no在s,eae,eyre,el,handgarm,f,niger 等 词后单教师,快可速出这些说单,学生听到词令指用便手摸这触个位部最快,最的准胜,当获学做得非生 常悉熟,后还以增加可难度可,要学生听到求哪单个不词许摸个哪位,部如师教“说osen,”学生可以摸不鼻 子,可以摸眼但,耳朵睛,嘴等它其部,这位个戏可游用以赛的竞形式行,每组抽一名进学到前面生 作作动,做了错就被淘汰,后最下剩一人的或两为优人胜.5 0 听词做单作动 个这游的玩法与“摸戏鼻子不多差,学在 了rnu,w al,ks t,ist na, dsimw ,saket p,la,yf otbal o,l payl,absktebal l等动和词词词动组,教后可快速说出师些这动词或词,学组生听到做动作便,快 最准的获胜最,这游个戏样同可以用竞赛的形进式行,组抽每名学生一到面前动作,做错做就被了汰淘,最 剩后的一下或人人两为胜优. 15iBgn o这个游的戏玩法与戏(游7相同)每个学生,备一准张,并在上面画纸一井个字,纸将分九格,成后然 教师便随念个九过学的单词学,边听边将生词写单格在中,随子便填哪格在都好.里生学好后,填师再 教扰次序逐个念打九个这词,学生边单听边听到单词上在圈画,当画的圈在横,竖行或行角对线上成一条 直为时,学线生就边喊”可狗宾(Bign)o边将纸举“让教师检起,最查先”喊狗宾写得准确的“获胜.个这 游戏还可以用于词数,也是就说,师可教随意以九念个词来数代九个单替,词让学生填入子格中 .25 电报号话对抗赛 码下以个几戏都游训练学生是数说能词的力这,个游戏玩法的是:将全分成班干个若组小,对赛在抗
两
小组个中进行,参 的赛个学每都生准要备张一纸 ,上写一面六位数个电话的码号, 在师宣布游教开始后戏,第 组一的一第名学立即出生他示手中号码,第二的的第组一名学应生即用立文将这个号码说出来,英然后该学 生示出手中号码,的`一第的组第名二生应学即将这个立码号说出,来错说不或迅能说速出的记分, 最后哪组负发扣少为最优. 5胜 猜3龄 年师事教准备先好一批物人图的,片如 Mike,Kat 等e在,片图的面写反数上,字 5如,8,111, 等5 .个游这戏可每一以行纵为组一进行竞赛.教师由一或学位生示出张图一片,由每的第一名学组轮流生猜 可以说,:”I sehshe()weltv(eeleev)n“等.哪?个组的生学猜了对就该组给记1 分0然后接,往下 着
猜. 第一排学生的猜后过第二接着猜排.最哪个组后分得多最优胜. 5为 加4减算运抗对 赛全将分成班若个干组,对小赛抗两在小组中个行,进教在师宣游布开始戏后第,组一的一名学第生立即出一 道减题加,如T:hre andef uro.,等二组第的一第学名应生立用即英将答文说案出,如来:svee ,tnrehe等 ,后,该然学出另一生题,道由一组的第第二名生回答,学错或不能答迅速出的答负分记,最后哪 组扣最分少优胜.55 猜中袋东数西 全将班成若干分小,组每组一人抽前面到背,对班着级.教拿师个一袋,子并学向生借们一些书本 铅,笔,笔钢橡皮,等,放袋中,入后让然各组生学流猜轮子里东袋西的目数猜对,给的组记 1该0 .分 65找 居邻教师 全班让生依次学数,然报用后汉语一说数个如”,十三“则三六六号十生学立应即来起并用语 报数”英hirty-tsix“,然后前一号(面53号 )后和面一(37 号)就号相继站起来,要用英语”t说irhy-ftv e“和it”hity-sevren“.这个戏也可游分组竞赛以教,师将学生按左右分成两可组一组,单报,另数 组一双报,在教师数说一数个如”(十七“)后二,一组中的某2 7 号生应首学站起来先用英语”说tenwt-y sveen“一另中其组后一面号(28 号的)生要学紧接站着起来用,语说”t英enwtye-ight,不能“速站迅起来或 是错了说要扣分的,后扣分最少最的组优胜. 57 为拍七将 全按班纵分成若行组,每组派干至二人到前一围面成圈,教一师任指定意一学个生始开说o ne然,
依后让次第个二 wt 说,o第三个 说hret…e说 s到eenv,sveenetn…e七的倍数或(如 oufrtenet,ewty-onen 等时,就不)数报而用拍手替,该拍代手时报数,了或报者了数错字,就被下罚.去游重新戏开,直到始剩 最后下两人,个这给两个组记 01 分.做这个游戏,还可以记单与词合起结,以在可拍手该说时个一 刚过的比较难记的学词,单如la nuagge等 ,说错了要被罚下去并,一个单词重新换开游始戏,样不仅这可 以助学帮读生语英单词,还可复习以单,这个词戏除游可了以组竞分赛,还可外以全班在进. 行58 找不出群合的单词 教说师组单词(一 car,b如s,jueep,hseep,比一比)能最先挑出谁意义上不群的合.词上单述中词 s hee p合不群因,为 arcbus,jeep,属,交通于工一具的,类 而shee p属于物动一类的.词595 减字增变单词母教师 说或出示一出个单词,要求生增学或加减少个字一母使其变成另个单词一,如:i-tts,ired-read 这.个戏游也可进以抢答.行 0 变换6母字次组成序单词 教师说出新出示一个单词或,要学求生变字母换次序其使变成另一个单,词:如eats-sae,这t游个戏也 可以行进答抢.下列词可供参单考,rae-ea;rraded-ea;rmea-ttae;mtsp-osotp;on-won 等w.6 1分拆单链 词教师出一个单示词锭,如 thredeoronudr,e要学生求一在定间内时将单词链成
拆最多的词.如单:th , he, heer, hre,et ereh r,de,d oor o,, rur,n undre 6.2 中词词 有教师给一个出词,根单该据单中的字母词组成,新单,词谁看成组的单多词,如:例lat(e5):aat,,ate, lettea 下列,单可供参词,考号括中数字是可组的成最低的词数单:etm(5),atble(a10)wo,anm1(0)a swer(n01)stro,g(n01),omunati(2n0)h,noset15(,)othinn(1g5,)atfhe(20),rarc(5t.) 6 反3词(同义词义,对应词拔)赛河 先要首做”拔一绳河,方“是在法影仪投磁性黑板上或画一横线,中位置间一画竖作线为界河”, 左“划右五个小格最外边两的小格作个”为河界线.将一只棋子放“中在线心作为绳的中上心,没若磁性 有黑板可以在黑板,上横挂一子,绳绳子间中一红挂纸作为绳环的心.然后中将生分成学若干,由队其中两
队
行进拔,河戏游开始甲,的第队人一说一个词,出乙的第一队人个应即说立出其义词(同反词或义对 词)应,要他是说对了,子棋或(红环纸要向甲)移方一格动要,是他说出或不说错,了子(棋或纸红)环向 乙要方移动一,然格后乙的第队个人一一说个词由甲队,的二人第出说其义词反同义(或词应词对,当)棋子 动移五了格,到达乙方河边界时甲方胜利了. ,4 名6复数拔词诃赛这个游戏 的玩法和上一个游戏差多不,是只队第甲一个说人个一词单后,乙队的第一人个说要并出拼 这个出词的复单数形式,负胜的确也定上面的游和一样戏.句型 话游对 戏6,5指令听做作动这个游 戏可训学练生祈使句听并速反迅应的力.教能可师快速说一出些使祈句,如T:ouchy our eha (eyd,ear,nose…e,P)u upty ou hardns. Cole ysuore esy等,学.听生后便到做这一作动,最快准最的获 .胜以可来发出用指令出指令的发句还词有 :ouTch oyr uboo ky(our pne, ht desek).等…,个这游 戏也可以用赛的竞形式进行,可将全班成分干小若,每组抽一组学名生,起到一前面做动作,做了错被 就汰,淘后剩下最的人或一人为优两胜,该组给记10 分 .然各后组抽另一再名学生到前面来游,继戏续进行. 66 ,萨姆说Sa( smyas 这个游戏在义)中学教新材教中叫Pol”y salsy“玩,与法一前个戏游不差,不同的多教是在发出师指令 可前以”Sa说msa s“y则学,做此动作生指令前没有”Sa, masys学生“不做此动则作如教,师”t说 uoc hoyurnose ,“而学生做摸鼻子了的作,便算错动了,要扣分.这游个戏样同以可竞用的形式进赛行,每 组抽一学名,生起一到面前动作做做错,就被了汰淘最,后剩下一人或的两人优胜为 .67听,猜人 音教师猜迷让人的到面来前,背对全班,后然一位让学生站来起用语英他说跟一话.句如G”ood mrn oign,XX.&amXp;ap;mqotu猜;的学要根生说据人的声音判断话谁是,后提问然:“s heIshe()XXX全班学
生答;?Yes. N或o.可规定以题不得超问过五,个如问果五个问了题猜不还出,来就算了.输 86,五
问猜 教师人让第先组一谜猜的到前面人来,对全背,班然后一让位生站学来起坐再下猜,的生学转过来接
脸第二受随组哪个便学的提问,如生”Is :heto en aby? oeh(s h)e
Wh
ta ow is he(rhs)in?e
'Wahltni es
ii?'n ocoulr clthesodoe se(shhew)ear等?如果问.五个问题还猜不了出,就来算输.
了
69十,个问 题这游戏个可一由出人题一人猜,可也一人以题多出猜,也可人将生编学成组每10 人 两的个,组两在 中间比组赛,出题可的想出任以何一样西,例东一如动物,种物植一,种通交具工,一或个等,人它把写在 纸上,并纸将放在讲扣台上猜的,生可学问 10以个问 题,只能问一但疑般问句,:“I如sit a ani nma?l”“ Hae vtifou r egs?l等”出.题的人只答:回“ Yes”“或N”如o问了果 01 个题还猜不出问来, 就算输.了果采取两组比如的赛式,形由一组题出另一组答则,的猜组可以人轮流每一问个问题,出题的组 人轮流每答. 07,传 话一纵每排一为,组全分成若干组.班教师别分发每一给组最一后排的生一学张纸上,写面句一,话在 教师“开说”后,最始后排的学一生即耳用语纸所的话上告诉前的学生面,这学位生把再到的听告话前 诉面学生的这…样依进次下去行.最后一的学生排把传所话写到的板上或说黑来出传得,最快最准确,组的 获胜.
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