小学四年级第二学期体育课教案 第五课张爱喜

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篇1：小学四年级第二学期体育课教案 第五课张爱喜

小学四年级第二学期体育课教案 第五课张爱喜

第 5 课时    学习阶段：水平二   学习内容：《七彩阳光》前七节的动作方法。   学习目标：能记住该操第七节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。   学习步骤：   一、自主活动、活跃情绪   教师活动：1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。     2、讲解示范小猫和老鼠游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动学生学习的积极性和乐趣。   学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。   2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己的.反应能力。   组  织：如图：             二、合作探究、掌握技能   重  点：能够记住跳跃运动的动作方法和路线。   难  点：动作规范到位，路线清晰。   教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。     2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动     3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。   学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。     2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。     3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。   教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。   学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。   组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)   xxxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxxx   三、创新延伸、展示技能   教师活动：组织学生进行柔韧性练习，充分展示自己的柔韧性。   学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感并积极展示自己的柔韧能力。   组  织：四列横队在老师的带领下练习，组织形式同上。   场地器材：田径场一片   课后反思   对于四年级的同学，有时也要提醒他们，使他们知道上课时应该怎么做，不应该怎么做，学生会记得，也会相互提醒，让大家都参与班级的纪律管理，这样，学生主人翁的一面就体现出来了。 要允许学生偏见的存在，因为偏见往往是个性思想的一种表现，合理的偏见和执著的追求，可以确保个性才能的发挥，有利于主体参与意识

篇2：小学四年级第二学期体育课教案 第六课张爱喜

小学四年级第二学期体育课教案 第六课张爱喜

第 6 课时    学习阶段：水平二   学习内容：《七彩阳光》前八节的动作方法。   学习目标：能记住该操第八节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。   学习步骤：   一、自主活动、活跃情绪   教师活动：1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。     2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。   学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。     2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。   组  织：如图：         二、合作探究、掌握技能   重  点：能够记住整理运动的动作方法和路线。   难  点：动作规范到位，路线清晰。   教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。     2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动     3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。   学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。     2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。     3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。   教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。   学生活动：细心聆听老师的`讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。   组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)    xxxxxxxxxxxx    xxxxxxxxxxxx    xxxxxxxxxxxx    xxxxxxxxxxxx   三、创新延伸、展示技能   教师活动：组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调用力的能力。   学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，并对自己在练习中的表现感到满意。   组  织：四路横队在老师的带领下练习图示略。   场地器材：田径场一片、跳绳36根、沙包四个   课后反思   对于做操的动作学生能够记得，能做到动作协调，到位，但是还有个别错误动作，因此还要加强学生的动作规范程度的练习，通过找出好的同学和动作不好的同学，进行相互比较，使学生知道，好的动作可以体现一个人的精神，还可以体现整个班级的精神面貌。  

篇3：小学四年级第二学期体育课教案 第三课张爱喜

小学四年级第二学期体育课教案 第三课张爱喜

第 3 课时    学习阶段：水平二   学习内容：复习《七彩阳光》准备部分和第四、五节的动作。   学习目标：进一步掌握该操前五节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。   学习步骤：   一、自主活动、活跃情绪   教师活动：1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。     2、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行小篮球的各种快乐游戏。   学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。   2、充分发挥自己的主观能动性欢快地进行各种传接球游戏活动。   组  织：四列横队或纵队图略：   二、合作探究、掌握技能   重  点：能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法。   难  点：动作连贯、协调到位。   教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。     2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动     3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。   学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。     2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。   教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予客观游说。   学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现感到满意。   组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)   xxxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxxx 三、创新延伸、展示技能   教师活动：组织学生进行各种形式的跳绳练习，提高学生的弹跳力和身体的协调性。   学生活动：学生能够知道练习跳绳的方法和意义，并能积极进行跳绳练习。   组  织：无固定队型，在老师规定的'范围内自由练习。   场地器材：跳绳36根，田径场一片   课后反思     学生天生好动，是不可避免的。学生许国林等特别好动，有时不能控制的言行，经过老师的耐心诱导和下课后的开导，学生能够很明确的认识到自己的不对，并且下定决心，一定要改正自己的不足。教师循循诱导他们，如果朝“敢想、敢说、敢问，乐于发表意见，勇于大胆创新”的目标努力，一定会有收获。  

篇4：小学四年级第二学期体育课教案 第七课张爱喜

小学四年级第二学期体育课教案 第七课张爱喜

第7课时  学习阶段：水平二   学习内容：游戏中奔跑的动作方法和要领   学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力   学习步骤：   一、快乐游戏、充分活动   教师活动：1、组织学生常规训练     2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。   学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。     2、继续体验向右转走的队列要求。     3、全班分成两组进行“大渔网”游戏。   组  织：六列横队、分组游戏     xxxxxxxxxxx     xxxxxxxxxxx     xxxxxxxxxxx     xxxxxxxxxxx     xxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxx    二、小组探究，熟练技能   重  点：正确的快速跑动作。   教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。     2、组织学生“人球赛跑”游戏。   学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。     2、分成六组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。   组  织：分组游戏   xxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxx    xxxxxxxxxxx    三、延伸拓展、展示才能   教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。     2、引导学生展示小结。   学生活动：1、小组商讨，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。     2、在尝试的'过程中不断完善游戏的方法规则。     3、相互交流展示创编的游戏。   组  织：按指定地点分散   四、放松活动：模仿教师做动作   场地器材：田径场、足球11只、  课后反思     如果教师精心安排教学过程，努力创造一种民主、自主、和谐与相互协作的课堂氛围，更多地注重学生的个人兴趣，留给时间让学生干自己喜欢干的事情，让学生有自我表现的机会，则效果会更好。    

篇5：小学四年级第二学期体育课教案 第8课张爱喜

小学四年级第二学期体育课教案 第8课张爱喜

第8课时 学习内容：侧面投掷轻物   学习目标：知道侧面投掷轻物的动作方法和要求，能够在练习中，发扬积极果敢和比拼的精神，勇于展示自己的投掷能力，争当班级的神投手。   一、自主活动、活跃情绪   教师活动：1、组织学生快快集合。     2、复习找朋友，学生可以自由组合，20人一组，老师先提示一下动作的方法和路线要求，然后播放录音。   学生活动：1、各组积极排好自己的队伍，精神饱满，展示行动有素。    2、快乐找到自己的小伙伴，在音乐声下欢快地进行舞蹈练习，展现出优美的动作，看看哪组合作的最快乐。   组  织：学生根据自己的情况，找到自己最好的伙伴，20人一组位置不固定。   二、合作探究、掌握技能   重  点：积极蹬地转身，快速有力挥臂。   难  点：蹬转与挥臂连贯协调，动作快速。   教师活动：1、带领学生活动一下各主要关节，并能够使学生知道活动的方法和意义。     2、组织各组组长拿绳子，按照顺序进行下发，并组织学生以最快的速度打出自己最好的，最拿手的绳结。   学生活动：1、认真随老师进行准备活动，并能够知道和说出准备活动的意义。    2、在老师的鼓励下，充分发挥自己的能动性，动脑动手，以自己最快的速度做好绳结。   教师活动：1、先组织学生自由分散在规定的场地里，自由进行投掷练习（但要按规定的动作）。    2、学生集体随老师学习投掷动作，老师讲解示范投掷动作的方法要求    3、组织学生由组长的带领，分别在自己规定的区域进行投掷练习，老师巡回指导，针对学生的练习情况，指导纠正。   学生活动：1、学生认真随观察模仿老师的动作示范，开动脑筋，想象手臂动作为什么要这样做。     2、积极听从组长的指挥，认真反复投入练习。     3、细心聆听老师的'教诲，对自己不足的地方能够积极改正，并对自己在练习中的表现感到满意。   组 织：四列横队(自由分散，左右间隔两臂，前后一臂距离。)   xxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxx   三、创新延伸、展示技能   教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与投掷比远活动，并且选出班级的小小神投手，请他给同学们做示范，老师借助他的表现来激励学生。   学生活动：积极参与评比活动，并敢于充分展示自己，斗志昂扬，决心向神投手发起挑战。   组  织：四列横队   场地器材：录音机一个，田径场一片 短绳70根   课后反思   学生的探究学习必须与生活紧密结合在一起。要使他们在生活中体验学习、生存、生长、发展、创造等过程，只有这样才可以体现学生的探究能力。在教学中，学生与教师一起探讨把一根绳首先做绳结，然后再进行投掷，学生很喜欢这节课，感觉到上课时要选择好合理器材，带简入繁，一物多用。  

篇6：小学三年级第二学期体育课教案 第四课张爱喜

小学三年级第二学期体育课教案 第四课张爱喜

第 4 课时   学习阶段：水平二   学习内容：复习《七彩阳光》的准备部分和前六节的动作。   学习目标：较正确掌握该操前六节动作并能观察评价其他同学动作；培养学生主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。   学习步骤：   一、自主活动、活跃情绪   教师活动：1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。     2、讲解示范拍球的动作方法和要求，组织学生进行各种形式的拍球练习。   学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。   2、在老师规定的范围内，自主地进行原地和行进间的拍球练习。   组  织：如图：   二、合作探究、掌握技能   重  点：能够较熟练记住并做出已学动作名称和方法。   难  点：动作正确、连贯、协调。   教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。     2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动     3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。   学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。     2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。     3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。   教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。   学生活动：细心聆听老师的`讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。   组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)   xxxxxxxxxxxx     xxxxxxxxxxxx     xxxxxxxxxxxx     xxxxxxxxxxxx     三、创新延伸、展示技能   教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。   学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。   组  织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。   场地器材：篮球6个，田径场一片   课后反思   课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。如果在课中，教师先引起学生的学习兴趣，然后对其引导，进行常规及德育方面的教育，学生会听得清，记得牢。上课时应当多调动起学生的积极性，然后老师进行合理有效的教导，我想效果一定会不错的。  

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