巧虎请客中班数学教案
“xiaoxiaoT”通过精心收集，向本站投稿了3篇巧虎请客中班数学教案，下面是小编整理后的巧虎请客中班数学教案，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：幼儿园中班教案《巧虎请客》
幼儿园中班教案《巧虎请客》
【活动目标】
在游戏中感知、理解7的实际意义。
培养幼儿对数字的认识能力。
让幼儿懂得简单的数学道理。
【活动准备】
数字卡片、布偶、小动物图片、花篮、礼物、图片、玩具、糖果、花生、水果、椅子、杯子。
【活动过程】
一、出示布偶巧虎，激发幼儿兴趣。
“小朋友们好，我叫巧虎，很高兴能够认识你们。我刚搬进新家，今天我邀请了一些朋友来我家做客，希望你们有时间也来我家做客。好了，不和你们聊了，我要回家准备准备招待客人了。再见！”
二、情景练习、感知数量。
1、出示各种动物图片，及所携带的礼物。幼儿通过点头、拍手、跺脚、学小动物叫、数字卡片等形式，判断所带礼物的数量，复习巩固数字1-6。
小猫 鱼5条 小狗 骨头3根
小鸡 虫2条 青蛙 草莓6个
瓢虫 饼干3个 兔子 萝卜4个
2、帮助巧虎招待客人，感知“7”的数量。
出示最后一个动物：小猪花7朵
“一共来了几位小客人，用数字几来表示？”
“带了几个花篮？用数字几表示？”
“7位客人应该搬几把小椅子？”
“请一位小朋友安排客人坐在椅子上。”
“7位客人应该倒几杯水呢？”
“给客人拿一些水果吃吧，一个人吃一个，应该拿几个呢”
“给客人吃饼干，一个人吃一个，应该拿几个？”
老师提出问题，幼儿回答，并请个别幼儿操作。
（集体学习，初步理解7的实际意义）
3、继续招待客人，进一步感知“7”的数量。
巧虎还给客人准备了玩具和一些吃的。让我们给客人拿出来吧。
“请拿7个玩具和7个糖果。”
幼儿拿出后，放在桌面上。并请幼儿说出他拿的是什么，并数出个数。
出示巧虎画的画，数出所画东西的.个数。
画有7个小碗的图片。
画有7个足球的图片。
画有7辆汽车的图片。
可以用多种方式表示“7”的数量，如：点头、拍手、跺脚、学小动物叫、数字卡片等。
（通过桌面操作，进一步感知7的实际意义。练习按数取物、按物取数。）
三、巧虎评价总结。
【拓展延伸】
请幼儿在写有7的白纸上，画出7个物品。
教学反思：
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
篇2：大班数学教案：《巧虎的甜品店》
大班数学教案：《巧虎的甜品店》
活动目标：
1、观察比较中发现物体不同特征，形成初步的归类能力。
2、能够按两个特征进行分类，尝试制作分类标记。
3、能主动学习，乐意动手操作。
活动准备：
物质准备：
1、红、蓝2种颜色，圆形、正方形2种形状的图形片若干。
2、颜色、大小不同和颜色、形状不同的图片材料各4组。
3、形状、大小不同的蛋糕图片若干。
4、托盘若干，红、蓝、黑色彩笔各四支。
活动过程：
开始部分：情境导入，引发幼儿对活动的兴趣。
师：巧虎开了一家甜品店，今天他新做了许多饼干。让我们一起来看看他的饼干都长什么样子。
师：请你仔细观察一下，这里的饼干有什么不同？
小结：这里的饼干形状不同，颜色不同，大小也不同。
基本部分：通过集体讨论得出分类方法，初步尝试二级分类。
1、出示饼干图片，幼儿自主探索分类方法：
师：巧虎觉得饼干这样摆放有点乱，你有没有办法帮他分一分呀？
师：我们可以按什么把它分一分？还有什么不一样的分法吗？（可以按形状分，也可以按颜色分）
小结：原来我们的饼干不仅可以按照颜色来分，还可以按照形状、大小不一样来分。
师：巧虎说了，他想要两个小朋友一组帮忙把饼干分到盘子的这边短边和这边短边的地方，然后用最长的隔档条把它们区分开。你们听明白了吗？
师：我们来看看哪一组小朋友能够最快完成巧虎交给他的任务。好了的小朋友请赶快转回来看老师这里。
师：你是按照什么来分的？这边是什么饼干？我们可以用什么表示这样的饼干？（指导幼儿说出分类的方法并用相应的标记表示）
师：那这边的饼干怎么做标记呢？
小结：我们可以用红色的××表示所有红色的饼干；用黄色的××表示所有黄色的饼干。用正方形表示正方形的饼干；用圆形表示圆形的饼干。
2、引导幼儿在观察按物品的另一特征分类进行二级分类。
师：现在我们把饼干分成了两份，可是两边的饼干完全一样了吗？（不一样）那可不可以继续分？这一次怎么分？
师：巧虎又提新的`要求了，这一次请小朋友们把饼干分到盘子的四个角的地方，再用短的隔档条把它们区分开。分完以后请你用小纸片记录每种玩具的标记，一张纸只记录一类玩具的标记。
师：记录需要几张纸？（幼儿讨论交流分类方法以及记录方法并大胆表述。）
师：这一次你是怎么分的？请你到这里来试一试。标记代表什么意思你是用什么方法来分饼干的呢？谁来说一说？
小结：我们先把饼干按颜色分成了红色的和蓝色的；然后红色饼干又分成了红色圆形饼干和红色方形饼干，蓝色饼干又分成了蓝色方形饼干和蓝色圆形饼干。
还有哪一组的分法和这个不一样吗？谁来说一说。
3、幼儿分组操作练习，进一步探索物品的分类标准。
师：小朋友帮助巧虎分好了饼干，巧虎很高兴。巧虎的甜品店里又做了许多蛋糕，请小朋友们帮助它，想一想可以帮巧虎把蛋糕分成几份。
我们来动手试一试吧！
结束部分：幼儿分享、交流讨论记录结果。
师：让我们一起来看看你的分法和巧虎的一样不一样。你是怎么分的？什么样子的蛋糕放在一起。
师：你们的本领真大！帮了巧虎这么多忙。那接下来我们带着你的点心一起回教室吧！
篇3：中班数学活动：熊猫请客_中班数学教案
中班数学教案：按数取物 推荐度：中班数学活动《数字宝宝》教案 推荐度：中班活动观察记录 推荐度：小学数学教案 推荐度：初中数学教案 推荐度： 相关推荐
中班数学活动：熊猫请客_中班数学教案
活动目标
1．通过小康生活游戏活动使幼儿学习6以内的序数。
2．复习点数6以内的数。
3．通过幼儿动手操作，培养幼儿动手动脑能力，发展幼儿注意力、判断力及创造力。
活动准备
1．物质准备：六间小房子、卡片(每人一套)、自制小树苗、六种水果、篮子。
2．精神准备：师生衣着整洁、精神饱满、室内环境优美、通风好。
活动重点难点
使幼儿学会以任意一物为起点按序数寻找所要物体。
活动过程
一、欢迎小动物
1．教师扮演熊猫阿姨，幼儿分别扮鸡、鸭、猫、狗、兔、猴站在教室外。
2．教师：“我是熊猫阿姨，最近我盖了几间新房子，要请树林里的小动物们来参观做客，瞧!他们来了!”小动物依次进教室坐成半圆形。
3．教师：“今天谁来得最早?(小白兔)小白兔是第一个来我家做客的'小客人，第二个来的是谁?……”
二、参观新房子
1．教师向幼儿介绍新房子：“这就是我的新房子，一共有几间?(六间)我给房子都编了号码，你们看，这是几？
(1)这就是第一间房，这是几?(2)这就是第2间房……”
2．教师：“现在我把号码取下，你们能找出红色房顶的房子是第几间吗?”
教师小结，从左向右数，数到几就是第几间。
三、种树
教师：“我想请大家帮忙种树，好吗?
小白兔，请帮我在第3间房前种树，请小鸡、小鸭分别在第1、第2间房前，请小猫、小猴、小狗分别在第4、第5、第6间房前种树，(每组幼儿自己判断进行种树活动)
四、小动物住新房
教师：为了感谢大家，我送每位客人一件玩具，上边是你们的照片，下边是我的新房子，你们喜欢哪间新房子，就把照片插进下边的第几间房中。”
五、分水果
教师：“大家忙了半天该休息了，我请大家吃水果。我有几篮水果?(6篮)从左向右数第三篮水果是什么?……如果从红篮子数起第二篮水果是什么?……如果从红篮子数起第二篮水果是什么?……”教师教幼儿学会以任意一物为起点按序数寻找所要物体。
六、送小客人回家
教师：“天不早了，你们的爸爸、妈妈想你们了，我为你们准备了六辆小车，请小鸭子骑第一辆车……小动物按序数寻找小车骑上离开教室。
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