欢度中秋节教案
“草莓公主营业中”通过精心收集，向本站投稿了12篇欢度中秋节教案，下面就是小编整理后的欢度中秋节教案，希望大家喜欢。
篇1：欢度中秋节教案
教学目的
1、阅读《中秋节》，认识节、八、月、十、夜、儿六个字。
2、学习复韵母ie、ue、er，会认字形，会读、会写。
3、学会整体认读音节ye、yue。
4、学习由ie、üe、er这些韵母与声母组成的音节。
教学重点
1、认识五个字，学习复韵母ie、ue、er及与声母组成的音节。会读、会写。
2、整体认读音节ye、yue的学习。
教学时间
2课时
教具准备
生字卡片、课文挂图
教学过程
第1课时 时间
教学任务：读儿歌，认识生字、学习复韵母ie、üe、er
一、导入新课
同学们，你们喜欢吃月饼吗？那什么节日我们才会吃月饼呢？（中秋节）过中秋节的时候，家家户户都团聚在一起，欢欢乐乐地过节，今天我们就来学习一首儿歌《中秋节》，板书课题。
二、学习儿歌，认识生字
1、学生听一听《中秋节》，这首儿歌。
2、师范读；学生自己试着读一读儿歌。
3、说说中秋节是哪一天，这一天像征着什么？
4、自己能读的同学大声读给同们听。
5、指名学生读，学生相互评议。
6、师和同学们一起练习用拍手读的方法，练习记忆。
7、在读儿歌的基础上，通过出示生字卡片、组词读句子等方法认识六个生字。
三、学习复韵母ie、ue、er和整体认读音节ye、yue
1、学习韵母ie、ue、r和整体认读音节ye、yue
（1）观察图，随观察随出现ie的韵母，说说它的组成？
（2）学生读准字音、认识字形。
（3）出示整体认读音节ye。引导学生：ie和ye读音相同，但ie是韵母可以和和别的声母组成的新的音节，ye是固定音节，要整体认读。
（4）üe、yue的出示方法和学习方法与ie、ye的方法相同。提示y和üe组成音节时ü上的两点省写。
2、er的发音难度较大，可以借助口语中的而且、耳朵、儿子等帮助发音。
3、正确书写韵母和整体认读音节。
（1）可采取学生讨论、教师执笔、大家评议的方法。
（2）和学生一起看怎样写漂亮。
四、总结
这节课你们都学到了什么？
第2课时 时间
教学任务：巩固练习、写好韵母ie、ue、er和整体认读音节ye、yue，并练习与声母的拼读。
四、 复习ie、ue、er和整体认读音节ye、yue的发音
二、 拼拼读读
1、观察图，可按照声母韵母音节音节词语，学生自己先试着拼一拼。
2、向学生介绍拼音方法：前音轻短，快速与韵母碰撞。
3、指名学生试拼，试拼后肯定、鼓励学生，为以后打下基础。
4、出示带调的音节。（强调ü和j、q、x相拼时要去掉两点）
xüexue tong xué
diedie hu die
三、找一找ie、ue、er能和那些声母做朋友。
1、出示部分声母和韵母，让学生连线试作。
2、指名学生拼读。
四、书写练习，注意培养学生良好的书写习惯。
五、完成练习册上的相关练习。
六、作业
在拼音本上练写韵母ie、ue、er和整体认读音节ye、yue。
板书设计
13 中秋节
节 八 月 十 夜 儿
课后附记
篇2：欢度中秋节教案
教学目标
1、知识目标
知道中秋节是我国的一个传统节日。
2、能力目标
了解人们过中秋节的各种方式。
3、情感、态度与价值观目标
知道中秋节是盼望合家团圆的日子，激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位的人们的敬佩之情。
教学重点
了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。
教学难点
激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位的人们的敬佩和感激之情。
教学安排
1 2课时
教学过程
一、导课
欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。
二、中秋节的来历和传说
1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。
2、听一听神话故事《嫦娥奔月》。
三、过中秋节的风俗
1、欣赏图片了解中秋节。（与课本图片结合）
2、朗读儿歌知道中秋节。
八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。
八月十五团圆节，亲人团聚像过年。
八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。
八月十五中秋节，传统节日记心间。
（两个环节穿插、进行）
四、向八月十五坚守岗位的劳动者致敬
1、欣赏图片，了解有许多人为了让更多的人能团圆，牺牲了自己的利益，坚守在自己的岗位，用自己与亲人的分离赢得了更多人的快乐和幸福。
2、激发学生对这些劳动者的敬佩和感激。
五、课堂小结（机动）
1、复习课堂上学习的儿歌，加深对中秋节的印象。
2、欣赏歌曲《中秋大团圆》。
教学反思
教学中的成功之处
1、一年级学生有意注意时间持续短，认识事物时形象思维占主要地位，所以，我在设计教学时制作了视频、图片、歌曲等多媒体课件，有效地吸引了学生的注意力，形象直观地让学生在无意中获得了有关中秋节的知识，受到尊重、热爱劳动者的教育。
2、课堂充分体现了《品德与生活》生活化的特点，时时处处联系学生的生活实际，充分利用学生已有的生活经验进行教学，学生上课时有话说，新知识的接受和内化也迅速。一上课，我就播放了一首大家可能在婴儿时期坐摇摇车就到处能听到的旋律《爷爷为我打月饼》，熟悉的旋律一下子引起了学生的兴趣，又自然地导入了新课； 我让学生回忆刚过完的中秋节自己家里是怎样过的，自然过渡到中秋节的习俗；我让中秋节自己的爸爸妈妈没有休息的学生说说为什么、自己的心情，进而让小朋友们知道许多劳动者为了更多人的幸福放弃了休息，他们是值得尊敬的，要感谢他们
3、一年级学生识字量少，又不会写字，为了让课堂内容在学生心里留下深刻的印象，我把教学内容编写成两句两句朗朗上口的童谣，先教师领读，再让学生读，这样的内容反复出现；出示节日劳动者坚守岗位的图片以后，也是每出示一个图片就让学生跟着老师道声感谢，这样，整节课回环往复，课堂既有诗的节奏和韵律美，又加深了学生的印象。
4、上课时，兼顾了学生行为习惯的养成和品德的形成。一年级学生正是对课堂纪律初步认识感知、初步形成习惯的时期，我在课堂上很注意这方面的引导，当老师提出一个问题示意举手回答时，有的学生总是争先恐后乱回答，这时，我总是要指出“你看xx同学真守纪律、举手发言，让他来说吧”，这样，整整一节课秩序井然，学生的良好习惯得到有效的培养。
5、对教学内容、文本内容的处理做到了详略得当。对学生一看就懂的内容，看看就可以，对学生看了说了也不懂的内容，就重点讲解重点突破。比如，学生对课本图片上出现的'“粮仓”就比较陌生，我就找了一些特写图，加上老师的讲解，学生就明白了。
教学的不足之处及改进办法
1、课堂上注重了严谨、有序，但对于一年级学生而言，严谨有余而活泼不足。虽说学生整节课秩序都很好，但如果再加上一些活泼有趣的活动，学生学的会更轻松，例如，课中就可以加个活动，让学生站起来，拍手读儿歌，既活动身体，又活跃气氛。
2、由于是一年级学生，我感觉他们的认识水平、学习能力、合作能力、思维能力要差一些，所以课堂上预设的环节要多一些，留给学生自主探究、合作讨论的空间不够多，不利于学生的发展。以后要尽量相信学生，充分发挥学生在学习过程中的主体作用，为学生的探究、学习、交流讨论创造更广阔的空间，营造宽松的氛围。
3、教师上课时的激情不够充沛，不能很好地感染学生。以后要在上课时要融入更多的热情，打造精彩课堂。
篇3：欢度中秋节教案
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴、老师一起过节的快乐。
活动准备：发动幼儿自带水果和月饼
活动形式：班级集体活动
活动流程：介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝
活动内容：
一、向幼儿介绍有关中秋节的来历，
让幼儿知道农历8月15日是中秋节
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？
三、亲子游戏
游戏一：手指游戏：《变变变》
玩法：用小手指做游戏。
游戏二：韵律游戏《拍手点头》
玩法：根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。
游戏三：粘泡泡糖
玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”教师回答：“两个两个粘”后面的主持人可随机说。
游戏四：击鼓传花
玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进行，当音乐停止时，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。
四、谈话品尝：
1、中秋节吃什么？
2、分享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。
篇4：欢度中秋节
欢度中秋节
活动总目标：1.了解中秋节的来历和有关习俗。2.和爸爸妈妈、小朋友、老师一起品尝月饼，欣赏月景，感受集体过节的快乐。3.在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。4.学习用键盘左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。5、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。
活动一：节日的由来活动目标：1.了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。2.知道中秋节是中国的传统节日。活动准备：1。活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。2。教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。活动过程：1.讲述有关中秋节的传说。请幼儿说一说，教师小结。2.了解各地过中秋的习俗。教师利用液晶投影仪向幼儿介绍各地过中秋的风俗习惯。中秋的由来 中秋的由来2 各地风俗 各地风俗2 各地风俗3 各地风俗4 各地风俗5 各地风俗6
活动二：各种各样的月饼活动目标：1.欣赏各种各样的月饼。2.了解制作月饼的工艺。活动准备：幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。活动过程：1. 布置中秋月饼展。2. 了解月饼的制作工艺。
活动三：歌曲《爷爷为我打月饼》活动目标：1。学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。2。产生对中国传统工艺的兴趣。活动准备：月饼制作过程的图片和歌曲活动过程：1。出示月饼制作过程图片活资料。2。播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿欣赏。3。组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。
活动四：亲子活动欢度中秋节活动目标：1.感受节日的欢乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的快乐。2.在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。3.学习用左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。4、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。活动准备：月饼、水果若干网络教室。活动过程：一、活动引入(家长参与)1.教师：各位家长大家好，感谢各位家长的参与。我们今天的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，第二个活动是庆祝活动“欢度中秋”。今天是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是“欢度中秋”，就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的，也有一些有关中秋的图片，内容不是很丰富。我们觉得网络是一个资源丰富的信息库，所以邀请大家陪同我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的，也可以帮助孩子们向亲戚朋友发送电子贺卡以示庆贺。让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣。家长们可以用帮助孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍，也可以根据孩子们想知道的信息有目的的去查找。二、“欢度中秋”资料搜索(以下由家长与孩子共同参与) 小朋友们，今天是八月十五中秋节，今天的月亮最最圆，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋。爸爸妈妈今天会帮助我们了解许多有关中秋节的知识，小朋友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈帮助我们到网上去查，还可以请爸爸妈妈帮助我们向亲戚、朋友送上中秋节的电子贺卡。三、资料展示教师利用液晶投影仪展示家长们搜索到的资料。教师展示老师搜索到的资料。以下都有链接：中秋节的来历嫦娥奔月的故事嫦娥奔月赏月风景 1 2 3 4 5 6中秋邮票 1 2 3四、庆祝活动“欢度中秋”1。下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。2.下面让我们一起来团团圆圆过中秋，品尝月饼和水果，欣赏月景吧。播放名曲《二泉映月》 欣赏活动中活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。“神秘的月亮。”启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化。3。网络游戏：嫦娥奔月 (用左右键控制嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼，每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶，直到爬上月亮。如果不小心接到炸弹，嫦娥就要掉到地上，重新开始。)射日赏月：传说中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的对不对呢?小兔子
活动五：绘画《欢度中秋》活动目标：1。学习使用金山画王绘画工具中的铅笔、油漆桶等表现过中秋节的活动场景。2。喜欢电脑绘画，喜欢中国的传统节日。活动准备：幼儿园网站、网络教室活动过程：1。回忆过中秋节的事情。2。幼儿作画，教师指导幼儿使用铅笔工具勾画轮廓线，使用油漆桶涂色。3。将幼儿作品保存在幼儿园网站的班级主页中，引导幼儿和家长共同欣赏评价自己的作品。
活动设计意图：“一切为了孩子的和谐发展”是幼儿园的教育目标，在信息技术高速发展的今天，我们认为将信息技术与课程整合起来，有利于扩充孩子的知识经验，同时信息技术也能解决许多传统媒介所不能解决的问题，如认识微小的物体形状，了解物体的变化过程等。本活动拟通过各种逼真的电子图片向幼儿介绍各种有关中秋节的知识和信息。它通过有趣的网络游戏锻炼幼儿的信息技术技能，通过中秋电子贺卡传输祝福。在游戏孩子也认识到电脑是我们游戏的伙伴，更是我们学习的伙伴。今天我为孩子们准备的这些多媒体、网络资源就为孩子提供了一个良好的数字化的学习环境。
[欢度中秋节]
篇5：欢度中秋节作文
一年的中秋节在我们兴奋的欢迎中到来了。
虽然中秋节似乎已经成了家喻户晓的“烤肉节”，也会令人回想起李白的“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”或“举杯邀明月，对影成三人。”那些万古留芳的诗人所做出的好诗，你是否也像我一样陶醉在那浓浓的诗意中呢？正当我在回味那些古人的好诗时，可恶的弟弟在我后面大吼一声，使我从好几千年前，吓得回到现在；弟弟的一叫，让我四肢无力，魂飞魄散。但闻到扑鼻的烤肉香，马上跑去大快朵颐一！
吃完了烤肉，我又继续神游到古人的诗句中，在那之前我还是先把弟弟的嘴巴给封住了。坐着时光机，我认识了李白、王维、李商隐、苏东坡……等，也有外国的阿姆斯特朗——“我的一小步，是人类的一大步”……当然，月亮有趣的故事也不少，如：嫦娥、吴刚、玉兔的故事。最有趣的是指月亮会被割耳朵，我表哥说他被割过，真叫我惊讶不已，这怎么可能呢？
现在的中秋节都在烤肉，多了几分欢乐，却少了几许浪漫和思古的情怀，但有时来趟“时光车之旅”回到过去与古人叙叙旧也不错哟！叭！叭！叭！上车啰！
篇6：欢度中秋节作文
今天是八月十五日，一年一度的中秋节。
早上，我一起床，就想吃一口甜甜的月饼，所以我立刻拿出妈妈事先准备好的月饼。月饼宝宝躲在一个精美的包装袋里，包装袋上有一朵漂亮的小花，可好看了！我迫不及待地打开包装袋，拿出月饼，月饼圆圆的，如同天上的月亮，他身穿着金黄色的小外衣，外衣上有许多好看的花纹，我凑近一闻，一股浓郁的香味扑鼻而来，让我垂涎欲滴，忍不住张开嘴巴，咬上一口，软糯的月饼在我的齿间徘徊着，甜蜜的味道让我回味无穷，我的心中十分满足。月饼圆圆，象征一家人团圆；月饼甜甜，象征幸福甜蜜。我爱吃月饼，更爱幸福的生活。
晚上，我们一家人坐在院子里赏月，虽然月亮躲在乌云里，没有露出皎洁的月光，可这丝毫挡不住我们对月亮的热爱。爸爸还给我讲了很多关于月亮的故事，例如：《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》……我被神秘的月亮吸引，我真想到月球上看看有没有美丽的嫦娥和可爱的玉兔呀！希望明年中秋节可以看到美丽的月亮。
我爱中秋，因为我喜欢一家人团圆的时光。
篇7：欢度中秋节作文
今天的天气真好啊！秋高气爽，万里无云。我们一家坐着小汽车来到了毛屋湾姥姥家欢度中秋节。
下了车，我看见86岁高寿的姥姥仍然精神抖擞地站在门口迎接我们，还在桌子上摆满了好吃的零食和各种各样的月饼。有白白胖胖的，有金黄金黄的，还有布满淡黄色条纹的，真好吃了！吃饱了，我就开始骑自行车，骑着骑着我发现铁门旁边放了好几个板栗，于是我迅速跳下车，走向其中最大的一个板栗，左揉揉，右揉揉，终于一个棕色的婴儿诞生了！我捡起板栗剥开皮，把它放到妈妈的口里，妈妈吃着板栗，笑咪咪地说：“谢谢你！宝贝，这板栗可真好吃啊！”我望着妈妈，甜甜地笑了。
乡村生活真丰富啊！下午我和姐姐去摘南瓜。我们来到菜园里，这里的南瓜可真多啊！形态各异，有的在睡觉，有的在站岗，还有的悬挂在河面上，好像一名优秀的跳水运动员哩！南瓜的颜色也多种多样，有金黄色有，有绿色的，还有半黄半绿的，漂亮极了。我和姐姐摘了五个又黄又圆的南瓜带回了家。
今年的中秋节过得真是丰富多彩啊！
篇8：欢度中秋节作文
在秋高气爽，凉风习习的秋天里，我们又迎来了一年一度的中秋。在这一天，全家人都要团结在一起，吃月饼，赏月 。晚上，奶奶早早地准备好了晚饭，我和妹妹看见桌子上的菜，哇！两个人的口水都快流出来了。桌子上鸡鸭鱼肉，可丰盛了！那鲜嫩的牛肉，香味可口。那金灿灿的炸薯条，仿佛带我们进入了一个香喷喷的世界。还有我最喜欢吃的手撕鸡，哪香味好像一只无形的大手，把我拉了过来。不到十分钟，桌子上的菜被我和妹妹消灭了一半。
吃完饭后，奶奶在阳台的桌子上摆好了各式各样的月饼，有金腿五仁的，有莲蓉蛋黄的，有栗蓉椰蓉的，还有核桃枣泥的等，新鲜的月饼清香扑鼻而来，真令人垂涎欲滴。奶奶还泡好了上好的铁观音，供我们赏月。大人们一边品茶，一边聊着家常，而我们小孩子，在月光下嬉笑打闹，好不热闹，一派祥和团圆气氛呈现出来。
夜渐渐深了，一轮皎洁的圆月，慢慢升起来了，像一个碧玉镶嵌在深蓝色的空中，向大地洒下一片银色的光芒。我突然想起了李白的《静夜思》，“举头望明月，低头思故乡。”在这花好月圆的时刻，如果不能和家人在一起团聚，那是一件多么遗憾的事啊！
夜更深了，望着天上的明月，看着美丽的天空，使我久久不能进入梦乡。
篇9：欢度中秋节作文
盼望已久的中秋节终于到了，人们以各种各样的.形式来欢度这个节日。
这一天，我们家吃完了晚饭，就出去观赏那圆圆的月亮。今晚的月亮真是又大又圆啊！像极了可爱的小朋友的脸。月亮看见这么多人出来看他，像小娃娃一样把身子藏进云妈妈的身后，云妈妈亲切地说：“孩子呀，你看，有那么多的小朋友正在期望着你出去呢，你就出去玩一会吧！”经过云妈妈的再三劝解，月亮娃娃终于一点一点地从云妈妈的背后探出来。瞧，有好多小朋友看到皎洁明亮的月亮娃娃而高兴了起来，不停地在欢呼。在不知不觉的欢呼中，月亮娃娃又害羞了起来，一半的脸在外面，一半的脸藏在云妈妈的身后。我焦急地盼啊盼，过了很久，月亮娃娃还是不肯出来。忽然，一阵微风吹来，云妈妈把身子移了移，整个月亮终于出来了。月亮娃娃勇敢地看着我们，散步在蓝色深沉的星空里，给赏月的人们带来了光明、憧憬和欢乐。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。月亮不可能一直是圆的，人也不可能一直在待在自己的身边。在这里，我祝所有的人中秋节快乐！
篇10：欢度中秋节作文
这个中秋节，月亮还是那么亮。XX岁时，我的家人回到我祖母家庆祝中秋节，这是我永远不会忘记的。
我们坐火车回家了。我一路上都很兴奋，因为这是我第一次坐火车。到达车站时，我的祖父母早早地在车站等候。
我扑进祖母的怀里，要求她温暖而寒冷。当我到家时，食物已经准备好了。有玉米果冻、豆腐、豆腐花和肉末...这些都是我家乡的特色菜。豆腐和凉粉都是用石磨磨成的。它们是自己制造的。
我迫不及待地想吃它，它的味道比我买的要好。第二天是中秋节。我起得很早，大人已经很忙了。米饭和水在一个大铁锅里煮。奶奶一直用铲子铲东西。母亲把火烧得很旺。过了一会儿，水烧开了，然后水和米饭被过滤，米饭被倒进一个木蒸笼里蒸。外面更热闹了，二叔围着石窝，一手拿着棍子，一上一下不停地在石窝里打饭团玩了一会儿后，他们被配以木棍把饭团翻过来，然后继续玩，嘴里有节奏地喊着:“嘿!嗨!”这确实是一项体力工作。一群孩子兴高采烈，眼睛直盯着石窝。不一会儿，米饭就变成了粘糊糊的面团。
两个叔叔从石窝里拿出一个“大球”,把它放进奶奶的盆子里。“好吧!你可以吃!”我闻到一股强烈的香味。我的母亲和祖母端着一个热气腾腾的木蒸笼，揭开盖子，把里面的东西一起倒进石窝，看到了我困惑的表情。奶奶说:“这叫大紫吧，是用糯米做的。我们每年中秋节都吃糯米饭，这是这里的传统。”一年中的这一天从早上5点到中午，因为有很多家庭。“那两个‘大力士’重复了刚才的动作，和我奶奶说笑，不一会儿我们一家人就准备好了。奶奶给了这两个人两大组作为感谢。
当回到家，奶奶很快在每个碗里挤了三个面团球，倒了红糖、花生和奶奶自己做的黑芝麻。全家人津津有味地吃着，开心地笑着。我甚至狼吞虎咽地吃完了在城里吃的月饼。我很难和这个蛋糕相比。
这是我吃过的最美味的食物，也是我吃过的最有意义的中秋节!
篇11：欢度中秋节作文
我盼完星星盼完月亮，终于将美好的中秋节给盼来了。
今天是中秋节，我们一直保持着愉悦的心情。晚上，我妈妈和舅母买回一大堆东西，我一看，里面有炭、骨肉双连、羊肉串、牛排、茄子等等。啊！原来我们要烧烤呀！我帮忙烧好炭，就开始烧烤了。我一见到这些东西就垂涎三尺[注： 口水挂下三尺长。形容极其贪婪的样子。也形容非常眼热。]，所以我一下子烧了许多东西，可美味了！
到赏月的时间了，月亮在淡淡地云雾中若隐若现[注： 隐隐约约，看不清楚。]。像个害羞的小姑娘似的。慢慢地一个又大又圆的月亮出现在我们眼前，它绽放出既柔和又灿烂的光线，仿佛是夜幕中的主角，又像是闪烁的星星的主人。我们一家团团圆圆玩得很开心，不知在哪浩瀚的月球上的嫦娥，玉兔过得还好吗？她们是否也这么开心呢？
“吃月饼了”随着我一声喊下，大家才从这美丽的月光中醒悟过来。舅舅急忙拿出早已准备好的冰皮月饼，我兴奋地打开，哇！有好多种月饼啊。有一个大的燕窝月饼，黑芝麻月饼，还有绿豆沙月饼等。我最喜欢吃的就是燕窝月饼，而弟弟却喜欢吃黑芝麻月饼。真是萝卜青菜——各有所爱啊。
这个节目当然是我们小孩最喜欢的啦。我们拿出一个个五彩缤纷[注： 五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。]的小灯笼，擦上蜡烛并点燃，然后就带着弟弟妹妹们到处去游荡，等天更黑是，我们就玩惊险刺激的捉鬼游戏，好玩极了。
夜深了，月亮睡了，我们也在甜蜜的梦境当中。又一个和谐温暖美好的.中秋节！
篇12：欢度中秋节作文
中秋节是在农历八月十五日，又大又圆的月亮象征着合家团圆的意思。这一天，所有的人有了想家的念头，人们急着往家赶，和家人团聚，特别是要和父母团聚。
今年的中秋节，我和妈妈一起回到了天津姥姥家，和姥姥、姥爷一起过中秋节。那天，我们早早地吃完晚饭，我就催着姥姥把同样象征着合家团圆的月饼摆在了餐桌上。月饼有各式各样的，有木瓜的、五仁的、豆沙的、莲蓉的、叉烧的、蛋黄的，还有我最爱吃的山楂的。看着这么多又甜又圆的月饼，我口水都要流出来了！月亮渐渐升起来了，十五的月亮圆圆的，皎洁明亮，宛如一面明镜，高高悬挂在天上。真美啊！我和全家人都挑选了自己喜欢吃的月饼，来到阳台上，一边吃着月饼，一边欣赏着圆月。姥姥还给我讲起了“嫦娥奔月”“玉兔捣药”等有关月亮的神话故事。我听着听着，仿佛真看见玉兔在广寒宫里捣药、嫦娥在月亮上跳舞。
中秋之夜，月儿圆圆，让人充满遐想；中秋之夜，天空如此湛蓝，充满了诗情画意；中秋之夜，借皎皎圆月遥寄思念。这怎能不是一个难忘的中秋节呢！
凉爽的秋风拂过我的脸，一阵阵桂花香气扑鼻而来。大街小巷上人山人海，各个大小型商场的橱窗上贴满了海报。这个一年一度的日子——中秋节有来到了。
今晚的月亮格外的圆，格外的亮。一丝丝清风吹进窗棂，吹进我的心里。我们全家看着电视，一边享受香甜的月饼。姥爷给我剥着榛子和核桃，爸爸给我讲中秋节的来历和嫦娥奔月的故事。我听的很入迷。看到电视里的主持人说：“每逢佳节倍思亲。”就不禁想到远在故乡的亲人们，他们可否健康，可否开心。我站在窗前，凝望着皎皎圆月，想起了杜甫的那句“露从今夜白，月是故乡明。”我才，人们大概是因为月亮又圆又大，象征着团圆。而且，月亮能表达出人们对家人的思念。我品尝着美味的月饼，享受着月饼那香甜的味道，更享受到家人带给我的温暖。
这个月圆之夜并非以前那样，在这个节日里，我享受了许多，也思念了许多。
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