《记忆》优秀教案
“草叶”通过精心收集，向本站投稿了18篇《记忆》优秀教案，这次小编在这里给大家整理后的《记忆》优秀教案，供大家阅读参考。
篇1：《记忆》优秀教案
一、 教学重点
1、理解本文的思想内容。
2、鉴赏本文的艺术特点：
（1）形散神聚
（2）语气亲切、如话家常
（3）修辞手法
二、教学过程
1、导语：
我们初中学过高尔基的《海燕》，大家还记得吗？（学生回答）它的体裁属于什么？（学生回答）散文诗是一种诗歌散文化、散文诗歌化的文学体裁，既具有散文的形式美，更具有诗歌的意境美。
散文诗
抛弃了：
（1）诗的押韵、平仄等过于僵化的约束。
（2）散文的行文过于分散、拖沓的不足。
吸收了：
（1）诗的浓缩、内在的节奏感。
（2）散文的舒展自如、自由活泼的优点。
2、多媒体显示“教学目的”。
3、教师：今天早读我们预习了课文，下面我们找几位同学再读一遍课文，请大整体感知一下本文的思想内容（四位同学每人读一部分，教师说明课文的分段）。
提问：本文的话题是什么？请总结本文的中心。
教师明确：
本文以“记忆”为话题，对纷繁的社会现象和人们的种种行为作了概括而生动的描写，表达了对真善美的歌颂，对假恶丑的批判。从根本上说，这里的“记忆”是广大人民心中判断是非曲直的客观尺度。
4、阅读有效信息，回答下例问题：
（1）第一部分（2段）关于“记忆，是什么？”的问题，作者正面回答了没有？为什么？
（2）第二部分（9段）“关于记忆，究竟该怎样描述？”作者是否做了科学而准确的描述，为什么？
（3）第三部分（14段）关于“记忆究竟是什么？”作者是否下了科学的定义，为什么？
教师明确：
6修辞的鉴赏：
教师：第一部分和第二部分的排比句很好，请同学读一下，（读后）本文成功的运用了排比手法，这两组排比句大多是精妙的警句，富有哲理，有气势，有分量，如果记住，是一种有益的积累。
提问：15---18段的比喻句具有怎样的特点？
教师明确：
比喻具有系列化的特点，每一种比喻中又作了生动的进一步比喻描写。
7、教师：本文了出现了五次对话形式的语段（1、2、3），（8、9），14，22，31段。这种假设“我”与“你”面对面的亲切交谈，一问一答的写法有什么好处？
教师明确：
语气亲切，如话家常，
这种“假设”的情境，有助于缩小读者与作者的距离，有助于使作者的'“笔谈”变得和蔼可亲，如话家常。
8、对比阅读（阅读常乐群的《记忆》，填写下表，说说与本文的区别。）
记忆
常乐群
首先，谈谈记忆的重要性。说小点，回家需要记忆，说话需要记忆，几乎我们每天所做的每一件事都是记忆储存在我们脑子里的。说大点，学习需要记忆，搞科研需要记忆，可以大胆地说，记忆对于推动人类社会的发展也有着不可磨灭的贡献。可见，记住东西就成为我们每个人生活中的必修课。在学习的过程中，大家的成绩就会有好有坏，原因何在？这就是记忆力的差别。一个人大脑的构成并无很大差别，为什么记忆会有很大差别呢？从医学角度来讲，差别就在于大脑的利用率上。要想增强记忆力，就得提高大脑的利用率。据科学研究，著名的物理学家、相对论的提出者爱因斯坦的大脑只开发14%，看似不高的开发率就已使他取得了如此大的成就。由此不难推出，我们普通人的大脑开发率就要低得可怜了。……怎样才能提高大脑的利用率呢？最基本的办法就是多使用大脑，使大脑得到经常性的锻炼。大脑犹如一部机器，只有使其不停运转，并不时地用知识来润滑，才能提高它的工作效率。如果，将其长期闲置，就会生锈，变成一堆破铜烂铁。所以，我们平时要多思多写，长久下去，记忆力自然就会提高的。
韩少华《记忆》
常乐群《记忆》
体 裁
散文诗
说明文
语言特点
深沉含蓄，优美典雅。
通俗易懂，简洁准确。
研究“记忆”的角度
“记忆”的社会本质
“记忆”的生理本质
主 旨
对真善美的歌颂，对假恶丑的批判。
说明了记忆的重要性和提高记忆力的重要方法。
9、结课：（抄自学生日记）
篇2：《记忆》优秀教案
游戏目的：
1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力。
2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
游戏内容：
1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申）。
2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。
游戏时，家长对幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。
最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。
游戏指导：
1、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。
2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。
3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。
4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多，看谁说得快。
活动反思
幼儿园数学教学是“引导幼儿对周围环境中的数、量形时间大小、空间等现象产生兴趣，建立初步的数概念”。但数学所特有的抽象性、精确性和广泛应用性这三个特点，对幼儿来说是相对难理解的活动过程。以师生互动的流程图为主，适度地运用一些辅助教学，提高了教学的灵活性、趣味性，在实际教学过程中，比较活跃，一些能力弱的孩子也在老师的指导下完成了操作内容。
能引起孩子的喜爱，活动符合中班孩子的心理需求。把枯燥、抽象、严谨的数学让孩子掌握，还要有新颖有趣的环节和语言来引起孩子的注意，并让孩子们积极的去想、说、做。本活动以小朋友喜欢的游戏为主。整个活动孩子们能积极主动参与。
篇3：《记忆画踢足球》优秀教案
《记忆画踢足球》优秀教案
教学目标 ：
了解足球的有关知识，引导学生记忆画出踢足球的精彩场面，培养学生的有意记忆能力和绘画表现能力，同时教育学生热爱体育活动，锻炼好身体。
教学重点与难点：
重点：踢球场面的记忆引导，踢球姿势、动态的形象分析和把握。
难点：球员动作、表情的刻画以及运动场面(画面)的布局。
教学准备：足球赛的影象资料。
教学过程 ：
第一课时：
学生活动：30分钟。
一、谈话导入 。
1、提问：
①你喜欢足球吗?
②你踢过足球吗?
③你看过足球吗?
2、介绍有关足球的知识：球队的人数，球场的要求，比赛的规则等。
板书课题：记忆画 踢足球
二、新授。
1、观看足球赛的影象资料。
在观看时引导学生注意观察球员的动作。
2、摹仿表演。
请几个学生上台表演铲球、带球过人、传球、射门等动作。引导学生观察每个动作躯体与四肢的变化。
3、观摩教材中的图片。
请两个学生选择图片中的.球员动作在黑板上简单地画下来。针对学生的问题和困难，教师示范用线，用概括的方法画各种踢球动作，然后再补充添画。学生尝试用这种方法在小纸上画一个踢球动作。
4、观摩教材中的学生作品。
着重欣赏作品中人物的姿态、表情刻画，以及画面的安排、布局。
三、练习，教师巡视辅导。
作业 要求：构图布局合理，人物形象生动，表现踢球的场面。
第二课时：
学生活动：35分钟。
一、学生继续作业 ，教师指导。
二、教学评价，课堂小结。
优秀作业 讲评，鼓励学生多参加体育活动，锻炼身体。
篇4：记忆优秀作文
在微风的吹拂下，她站在了学校的门口......
晶晶是我小学二年级时的同学，她很开朗，也很活泼，我们两个曾是最好的朋友，经常在一起学习，在一起玩耍。
她现在变了，变得我不认识了，我很难相信，她在这几年的时间里改变了她的性格。她脸上显得很严肃，又很冷静，又有一丝寂寞。她挺直了腰板站在门口，身上穿着一件明黄色的紧身夹克，下身穿着一条浅蓝色的高档牛仔裤，裤子上挂着叮叮当当的铃铛，很显然，铃铛是银的。我惊讶的看着她的装束，盘着头发，但不是很难看出，她的头发烫过，已经打成了柳儿。手上的琉璃手链在阳光的照射下显得十分夺目。
班里的几个小女生看见她都羡慕得不得了；而我却认为是她奢侈。在现在的这种时期，小女生羡慕别人也是正常的，所以，我没有把她们当回事。
她高傲的从我面前走过，没有和我说一句话，一个字，甚至连一个面部表情也没有给我。
一个女生悄悄的对另一个女生说：“看那，晶晶都不认识小草莓了！”那些女生好像把我当做笑柄一样，唧唧喳喳的说些什么。我不想听了，而且我也听不进去了，我像疯了似的跑进教室里，趴在桌子上，却没有一滴眼泪。
篇5：记忆优秀作文
秋夜思绪随风走走停停，故事千变万化。情感的窗户是谁打开的呢？当整个城市的街道都沉睡在深夜的静泌和清凉中时，你在想什么呢？就似呼夜的精灵就躲在我们的身边低低的唱歌，拨弄它的竖琴，把街灯编织成素然的诗篇。
这个秋季时常下雨，我时常平静的趴在窗口看着天空，数着过往的云朵。天空，白云如棉，一朵一朵的。我忍不住就想为你写一首诗。阳光照在身上折射在起跑线上，快速穿梭，直至我又过了一个年华。
对于我来说，喜欢雨天而不是晴天。雨天那朦朦阴灰的感觉，我喜欢在淋淋沥沥的秋雨下慢步，喜欢在金色的夕阳下欣赏漫天的晚霞，喜欢坐在窗前听秋风吹过的声音，喜欢在月光下喃喃的念诵诗篇。
篇6：记忆优秀作文
城外郊桐满垄香，无边金浪望茫茫。一望无际的菜花又开在了田野上，仰着灿烂的笑脸，伴着迎面吹来的和风，翩然起舞，金黄的菜花勾起我的回忆，载着我回到那记忆深处。
“凡凡快看，油菜花开了。”这是儿时外婆最亲切的呼唤。在乡村的春季，油菜花是极其常见的。田野里、小路边，随处可见大丛的油菜花，成片成片地亲密地紧挨在一起。门前门后，就连小院里也少不了那一片蓬勃的金黄。
儿时的我，常常与外婆在这片金黄边玩耍。记忆中，外婆总是带我在小路上穿行，我总会撒欢儿奔跑，外婆一脸慈祥地跟在后面喊：“慢点，小心，别摔着了”。
“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。有时我也会追蝴蝶，但总无功而返。回头一看，外婆远远地落在后面，我便在菜花中“挤”出一条小径来，绕到外婆后面，再一下突然跳到外婆面前。外婆总会假装被吓住，然后一把抱住我，一边帮我掸掸身上的菜花，一边半真半假地嗔怪我：“你看看，身上都是油菜花，一会儿人家主人该出来骂了。”
我却笑嘻嘻地挣脱外婆的怀抱，摘几朵油菜花，撒到外婆的头上，油菜花瓣落在田埂上，我看着“披”着一层花瓣的外婆，不由得大笑，外婆也跟着笑了起来，祖孙俩欢快的笑声回荡在油菜花田的上空。
外婆也喜欢在小院里，坐在藤椅上给我讲故事，我搬一把小凳，依偎在外婆的身旁，用心地听着。
外婆讲牛郎织女鹊桥相会的故事，我就问外婆：“外婆，喜鹊们能载得动牛郎织女吗？”
“当然能了，那么多的喜鹊一起用力，肯定能让牛郎织女相会的。”
“那喜鹊们能不能让牛郎织女永远在一起呢？”
“它们也要飞来飞去呀。”
“那我们可以用菜花做一座桥啊，还是金色的呢。”
“我们不能把菜花做成桥，菜花不会像喜鹊一样飞到天上去呀，到那时你就没有菜花看了。”
“哦……”我舍不得那美丽的菜花。
外婆没有太多学问，但她总能用浅显的话语告诉我一些道理。当我做事三心二意时，外婆会指着乡下的水井告诉我：“凡凡，你看这口井是打井人经过了无数次的辛劳才挖出的。我们做事也是一样，要专一，要坚持，才能取得最后的成功。”当我打坏爸爸的花盆时，外婆会教我主动向爸爸承认错误，获得爸爸的原谅。当我不思进取时，外婆从不袒护我……外婆给了我快乐的童年，更教会了我做人的道理。
现在，外婆已随舅舅他们去安徽了，我很少能与外婆相聚，难以重新回到童年的快乐时光。
那灿烂的油菜花会永远开在我的记忆深处。因为，那油菜花丛中有外婆的陪伴，有慈祥的外婆，有外婆的故事，还承载着我那快乐的童年。
篇7：记忆优秀作文
有多久没有见过朵儿了？
我、朵儿、栀子都是在六岁的时候被送进高声部合唱团的。我们因为很快就玩熟了，所以被组成一个组。栀子又高又瘦，算是在同龄人中较成熟的。她有一头黑发，如瀑布似的泻在她的身上。她的脸看上去有棱有角，嘴角边总是挂着不屑一顾的冷笑。朵儿和栀子不同。她很矮，却有一头蓬松的金色软发，像要把她包裹起来。活像个人偶娃娃！她虽然不冷酷，但总是对人不冷不热，我就被夹在中间了。
秋天，就要到了。合唱团有个规定，每一次举办联谊会，都要从这几批小组里选一个领唱。说实话，我非常的害怕，我害怕妈妈那期待的目光，她总是希望我被选上，让她出一次风头，尽管老师说我是有潜力的，尽管我自己也想当选，可是，我一想到要和栀子这样要强的人争，我就又退缩了。( )
秋天这个漫长的季节，还是来了。我坐在试练厅里，看着伙伴们一个一个被叫起来试唱，我的心简直紧绷到了极点。轮动栀子了。她的每一个滑音与颤音，转得都是那么自然，她的高低音，也抓的那么恰当。她的演唱，简直是一块完美的模板。朵儿拍了拍我的肩膀，她站了起来，唱了起来。她的歌声，如水般的泻满整个试练厅。我觉得有一种细细密密的荒凉感，慢慢地爬上我的头发、脖子、一点一点地把我整个拥抱在其中。栀子得意的笑容，慢慢地退去。
试练完了，主导交待了一些事后便对栀子说：“领唱你来。”领唱你来。朵儿和以前一样，没有散场就跑出去了。我为了安慰朵儿，也跟着跑出去了。朵儿泪流满面的对我说：“你能再听我唱一次歌吗？”“能。”朵儿开始唱了。
这歌声，是六月的'潮水，是小时候我们三个一起在玉兰花下折腾的感觉，是那么甜美，那么的悲催，有凄凉的感觉。我没有等朵儿唱完，就紧紧地抱住她。
这一刻，我永远无法忘记，这是我此生不会落幕的回忆。我也永远无法忘记朵儿的歌唱得是多么丰富饱满，而栀子的演唱却冰冷没有感情，其实这是不公平的。这一刻，是属于我们地老天荒。
篇8：记忆优秀作文
醇香的记忆，丝丝缕缕，萦绕在耳伴，弥漫在寂静的星空间，永远珍藏在我的记忆中。
——题记
您悄然离去没有一句话语，如今您在天堂过得可好？感谢您，用后半生给予了我一生难忘的幸福。
回忆儿时雾雨中，您背着我，越过那乡间的小路、地间的泥拧。酣睡的我扒在您的背上，隐约听见您的未慰藉之语。趴在您的背上，我品尝到了幸福。
您可记得，那年秋天，我病了，而且不时的咳嗽。那时寒风刺骨，我从半夜中惊醒，年幼时我因为没有看见你，哭着要找您。您听到我哭声急忙跑来把我抱在您的怀里，套上外套向村里的诊所走去，我害怕漆黑的夜晚，便蜷在您的怀抱里哭泣如雨。你们用煤油点燃的灯照亮了路，也照亮了我的世界。那火焰被风扑得一闪一闪，似乎天空眨着眼睛的星星。疲惫的我在您的怀里睡去，伴随风呼啸的声音。
从小，爸爸妈妈们都去了远方工作，便留您一个人在家里，照顾我。您下地干活，偶尔做些手工，为的就是多换些钱来让我过得好点，您从未有半点怨言。您对我百般呵护，我把您当作我的依靠。
自从我上了初中，便与您的话题变少了，不再经常对你撒娇，不再缠着您讲故事。有一次我和朋友闹矛盾，十分生气，您还不停的问我问这问我那，说我不做家务不做作业，我气极了，就大声吼您，您愣了愣没有说话，于是我便没再和您说话
第二周回家，天空阴沉，似乎要下一场大雨。只见爸妈神情低郁，他们见到我就说:你奶奶上次还说你还再生她的气，唉，现在就走了我一惊，急忙把我跑到奶奶的房间。
只见她安详的闭着眼睛，无论我怎么叫她都不会再睁开眼睛了顿时我的世界下了一场暴风雨，记忆中与奶奶相处的片断，她一声声关切的声音，回绕在我的脑海里。我还是没能囚住泪水，任它流了下来
在梦中，我与奶奶一起看浩瀚的天空，奶奶指着一颗星星，给我讲它的故事，我靠着她慢慢睡去
奶奶，谢谢您用后半生给我幸福，这段记忆我将会永远珍藏在脑海里。
篇9：记忆优秀作文
学会坚强，其实一个人也可以活得漂亮。学会忍耐，该闭嘴就闭嘴，该沉默就沉默。学会满足，所谓知足者常乐也。学会忘记，记忆已经逝去，继续现在的生活。学会放弃，痛快放手，别拖泥带水。学会比以前快乐，即使难过，也要微笑着面对。一切的一切应该顺其自然。被人思念是一种幸福，思念别人是一种温馨。感情的事常常说不明白，不是不想爱，不是不去爱，怕只怕，爱也是一种伤害。
世界上有一种爱叫做争取，有一种爱叫放弃，如果很爱只要有一点希望在一起，你都要努力争取，因为错过就是一辈子。如果很爱却让大家都痛苦，也许最好的方式就是放手，给对方一个空间，每一个人都有一个守护着他的天使。如果觉得你的生活太过悲哀，太过难过，那么天使就会化身成为你身边的某一个人，也许是你的朋友，也许是你的恋人，也许是你的父母，也许是你仅仅见过一面的陌生人，这些人安静的出现在你的生命里，陪着你度过了一小段快乐的时光，然后再不动声色的离开。
有时候你会莫名其妙地相信一个你并不熟悉的人，你会告诉他很多很多的事情，甚至这些事情你连你身边最好的死党也没有告诉过。有时候你也会莫名其妙地不相信一个和你朝夕相处的人，哪怕你们曾经一起分享并且守护了无数个秘密，但是在那样的时候，你看着他的脸，你不相信他。其实很多时候我连自己都不信。学会绝情，该走的就走，该留的就留。转身回眸，快乐忧伤，总是人生。自以为是一切明知真实存在，只是大家不愿提起。写段陌生的文字，不用刻意遗忘，也不必刻意记起。
所谓刻骨铭心，所有张狂疏离，从此寥寥无几，从今以后，将爱与世尘封。
篇10：记忆优秀作文
那天，阳光不躁，微风正好，那个跑道，我领跑……
――题记
干枯的枝条遇到阳光，嫩绿的新芽不再掩藏；寒冷的冰雪遇到阳光，清澈的积水不再凝固；我的记忆洒满阳光，已然不再尘封。
放学，再次走在熟悉的路上，阳光透过树叶，照射在泛青的台阶上。早已忘却是第几次和朋友跑圈了，只是觉得精疲力尽地漫步在阳光下，能与朋友同行，很爽。
随着体育节的到来，操场上多了一群刻苦训练的人。我报名的是1000米长跑，所以放学后会和朋友慢跑10圈锻炼耐力。说不后悔，那是假的；说不激动，也不会真。干脆忘记与自己竞争的对手，忘记对胜利的渴望，忘记对失败的忌惮，跑出自己的风采。
时光便伴随这阳光的明暗而逝去，体育节如期而至。
某长椅上，我站起身来。再次与朋友对视一眼，快步而去。我明白，那一刻要到了，几日的努力，今日兑现。
阳光普照，微风拂面，最后吐出一口浊气，我伴随枪声启程。在我刻意控制下，我跑在人群最后方，不落后太多，也不去反超前面的人。让我有所放心的是4名对手正在拼命追赶前3名对手。这可是长跑大忌，前两圈不过是热身，而他们第一圈就“起飞”，第五圈难不成换个肺？我甚至没有加速就轻松将3个体力不支的对手超越了。但有一位选手竟也有所保留，于是一场激烈的拉锯站打响了。两人相见，如针尖对麦芒，不分上下。
在一点点的消耗中，我也是略站上风。但体力消耗殆尽。前几圈一直在和他们比，现在才想起来前3名。此时他们也在你在追我干，互不相让。腿部传来的无力感告诉我体力已经快要枯竭。我能清晰地感受到心脏在剧烈的痉挛着，每一次跳动都牵动着全身的肌肉一阵抽搐……最后50米了，刚刚反超的那人竟然猛然加速，我们之间的距离也正在缓缓拉近，但无论我如何催动双腿也无济于事。绝望，无尽的绝望。心头顿时恶心起来，心中最后一道防线终于破灭，我就要停下来……
突然，一片喝彩声如同惊雷响彻整片田径场，“加油，冲呀！”我支撑着眼皮缓缓睁开，视线渐渐清晰。我笑了，正是他们，我的朋友们。泪水，不争气的流了出来，一股前所未有的力量遍布全身，我能清晰的感受到心脏在有力的跳动，这是生命在律动！那双脚再次由我掌控，迎着阳光，我冲过了终点。
然后，我记忆一片模糊，只感觉有一群人扶住我，叽叽喳喳的不知说些什么。恍惚间，一缕柔和的阳光撕破黑暗，照射在心田，久久不散。
我什么奖也没获得，我早有预料，也不太惋惜。记忆中，隐约又增添了什么东西：一块田径场，奔跑，激励，还洒满了不知哪来的一缕阳光，小东西，真别致！
篇11：记忆优秀作文
在那一天，在一个寒冷的深夜，我才知道了我对那个人有多重要，他对我爱的有多深。没错，那个人就是我的爸爸。
在那一天，我只记得那一天很冷，我在房里做作业，因为时间很晚了，所以我写作业的时候很慌张，有的题连算数都没有算，全部靠的是心算，终于匆匆忙忙的写完了，我正准备去睡觉，爸爸竟然过来了说：“作业写完了？”我：“嗯。”爸爸罕见的要检查我的作业，爸爸越看脸色就越难看，他拿了一个笔在提上画了很多很多的差号，爸爸看着我说：“这几天你就这样写作业的？像你这样能学好习才怪呢”听爸爸一说，本来心里不舒服的我一下子顶嘴起来：“本来就很累啊。”爸爸一听我顶嘴脾气立马就爆发来，说：“你还挺嘴，看看你错的，简单的做不对，难得就不会做，关键是你还不认真改正，作业还这么应付。”爸爸越说越气便把作业撕了，我心里很生气，我又不想做了，变向明天给老师说说情况超睡觉去了。
经过和爸爸吵架，心里不舒服，便翻来覆去的睡不着，过了很久，我起床上厕所，我在回来的路上，便看见爸爸的书房里的灯亮着，边悄悄的在门缝里看干什么了，爸爸用胶带把他撕的一点点粘起来，还用比把我错的改过来，我的眼眶突然一酸，我这时才发现在黑暗中的灯光照应这爸爸的头发，原来爸爸的白头发越来越多了，爸爸的皱纹也涨了出来，在我印象里那个无比庞大的巨人居然也抵不过时间的流逝，我在长大爸爸的身体却不断的退化，爸爸已经不在年轻了！我的眼里弥漫着水蒸气，一眨眼变掉了起来，我把门悄悄关上，回屋里去了……
虽然已经过去几年了，可是这段记忆，令我十分感动的记忆，对爸爸对我无私的爱这份记忆，一直在我的脑海里，无法磨灭。
篇12：记忆优秀作文
枯藤老树――-我喜欢这个名字。
它已经不仅仅是马致远笔下荒凉凋谢的蒿草，孤枯败落的藤枝；它也不仅仅寄托着一个漂泊天涯的的人那一丝丝寂寞相思之凄凉；它更像是一个历经世间沧桑然在凋零苍茫之中的一声孤鸣！
有人说一个人如果开始回忆，就意味着他已经还是老去。可是我很年轻，我惧怕衰老，更惧怕未老先衰！可为什么我总是想回忆起过去的点滴，却总想从沉失的记忆中找回那么一点点快乐与悲痛，似乎只有这样才能证明我曾今来过这个世界，我曾今还在这个纷纷扰扰的.世界里逗留过！
我喜欢“枯藤”，我喜欢看它带着皱巴巴的皮肤，还使劲往上爬着，就像一位孤独的老人，使劲向窗外伸展的身子，去渴望得到一丁点阳光的洗礼。似乎只有他们那同样的皱纹，才能证明他们曾经来过这个世界，曾经还在这个纷纷扰扰的世界逗留过。
我到这个世界已经走过了24个春秋，我还很年轻，岁月没有在我娇嫩的脸蛋上留下任何沧桑的痕迹，却在我的心中留下了一道道无法抹灭伤痛，也许不是疼，也许只有这样说才能给我心灵慰藉吧！
这就是我――――-未老先衰的“枯藤老树”！
篇13：记忆优秀作文
风缓缓地吹着，我站在时光的阁楼上纹丝不动。时间悄然离去，带走了我的躯体，心仍停滞在那里。
一个怀旧的人或许会去翻看相册，而我喜欢回忆。那往日的情景让我留恋，那美好的瞬间令我沉醉。
课堂上，一个男孩在认真的听课，后面一双眼睛呆呆地盯着他的背影。老师一声警告，让女孩回过神来。男孩回过头，望着女孩，目光交织在一起的刹那，女孩有些惊慌失措，男孩却已习惯。
不知怎么的，每次听课，男孩总觉得后面有双眼睛在望着自己，有些不自然，却又喜欢回头看女孩惊慌时的可爱表情。
久而久之，男孩对女孩有了一种朦胧的感觉。男孩想要去了解女孩，而女孩似乎有些逃避。男孩猜到了女孩是不想耽误自己的学习才躲着自己，所以也就不再多想。
有一天，有个人去追求女孩，显然那个人是为了虚荣而想要去恋爱。女孩自然不会同意，然而越是这样，那个人就越对女孩穷追不舍。
这个时候，男孩有些迷茫，尽管他知道女孩对他的情意，却始终没有勇气追女孩。直到最后女孩突然辍学了，男孩深深的后悔了。
后来不知怎么了，男孩总是上课走神，成绩明显下降。而后，男孩成绩不再名列前茅，性格也变得孤僻。
显然，男孩就是我。我的身影还在那段时光里徘徊。似乎在做决定，却始终犹豫不决，我想象着和她恋爱的种种结果。幻想着和她在一起后的生活情景，于是就成了一个爱幻想的孩子。
紧接着，我开始堕落。不爱学习，成绩一塌糊涂。情绪也一直不好，同学们不再喜欢我了。朋友们都不和我玩的时候，我才意识到要从过去走出来了，我开始努力改变自己……
如今，我已经不在深陷那段时光。生活的现实，压迫我喘不过气来，如果还是那般爱幻想，恐怕将来会无法生存。
我一直生活在过去，然而那里已经物是人非。我庆幸自己从那段记忆走了出来，尽管仍不知对与错。人生之路有太多的过客，不必在于。人生之路有太多风景，不可停滞。一切随缘就好！而我一直庆幸，我拥有那一抹记忆！
篇14：记忆优秀作文
钟表作为记忆时间的物件，是钟和表的统称，是计量和指示时间的精密仪器。
小的时候，家里经济条件差，上学没有钟表看时间，一是听家里的公鸡打鸣，二是凭借平时的观察来确定时间的早晚，由于老父亲在县城上班，这就辛苦了老母亲，每天凌晨要操心我的起床，影响的老母亲也休息不好。没有具体的参照物，上学迟到也就在所难免了，不是去早了，就是去迟了，最为典型的有两次，一次是上小学的时候是冬天，半夜里我以为迟到了就匆匆向学校走去，我去的时候，已经有一位同学也去的太早在学校大门口等着了，学校大门上吊着一把大锁子，我们两个等了好长时间，还不见其他同学来上学，正在这时大门上的锁子突然晃动了起来，不知是风吹的锁子响还是其它原因，把我们两个惊吓的不由自主的又从学校都各自跑回了家，又过了好长时间，才听见同学们上学的吆喝声，我才惊魂未定的又背起书包，向学校走去。还有一次，我已经上到了初中，家里离初中还有八里多路，没有钟表只能等到村庄东头的同学过来以后，我跟上他们一块去上学（我家住在村庄西头，学校也在村庄的西头），有一次我看到白纸糊的窗子上已经发白了，以为又迟到了，在母亲的催促下，急急忙忙穿好衣服，在家门口的公路上等了好长时间，同学们才陆续的走上来，我一颗悬着的心才放下来，心里想着今天早晨上学不会迟到了，也不用挨老师的批评了。从小学到初中，为上学迟到，没有少受老师的批评。上高年级了，有些家庭条件好的同学家庭有买了钟表的，就有了具体的时间，村庄家家住的都比较近，一个同学一喊其他人也都就听到了，村庄内就会鸡鸣、犬吠，同学们一叫二、二叫三，随后陆陆续续向学校走去按时到校，在没有受老师的批评。再后来，为了我的上学能按时起床，老父亲省吃俭用，终于给家里买了一个闹钟，就这样从根本上，解决了我的按时起床问题，有了闹钟以后，我上学在也没有迟到过，我记得我上学期间一共买了三个闹钟，到现在一个仍然还摆在家里的博古架上，虽然没有在用来看时间，但它也是我的一段求学经历和寄托。
工作以后，我用第一个月的工资，及时买了一块手表，那个时候，也比较流行戴手表，相对于我几十块钱的工资，一百多块钱的手表在我的眼里也是很贵重的，手表也伴随我走南去北的戴了十多年。BB机的出现，对手表产生了一定的冲击，既可以看时间又能叫人的BB机也曾经风靡一时，为我的工作和带来了极大的便利。直到手机的出现，才让人们把BB机从记忆中忘去。我正式拿手机也是已经到了20xx年以后了，那个时候的手机价格自己觉得还是能负担得起的，但我对手表还是不离不弃，主要觉得还是方便，手表的质量很好，走时准确，而且价格也非常便宜了。老父亲和我一样，对手表也是情有独钟，退休后闲余时间多了，时常把它的老式手表拿在手上看时间，每天要上发条，也比较麻烦，我就化了几十块钱，给老父亲买了一块石英表，既走时准确，也不用上发条，老父亲也很喜爱，直到老父亲去世前，他又把手表还给了我。
不管是钟表、手表，还是现在的手机，它们有一个共同的特点就是为人服务，让人们准确的掌握时间，去工作和生活，为人类创造更多的财富，我忘不了曾经为我服务过的钟表、手表，我会把它们一直保存下去的。
篇15：记忆优秀作文
记忆里曾反复出没过太多面墙……
五千年的华夏文明中最具刻苦精神的一面墙无疑是那位凿壁借光发愤读书的先人留给后世让我们顶礼膜拜的。我想如果那面墙还在我妈一定会不远万里带我去见识一番，她总是认为这样的东西会激励我，于是乎我对着墙壁泪流满面决心痛改前非一心向学！
二十世纪让全世界都铭记的一面墙没有争议的赋予给柏林墙。随着一声巨想，卷起漫天尘土飞扬，柏林墙的倒掉揭开了世界政坛新一轮风云变幻的序幕，如果说哪面墙政治色彩最浓，柏林墙堪称第一！
最有品位的墙显然是1968年巴黎大学的一面围墙。它的品位不在于它担负起保护大学文
化不被世俗沾染的责任，而是兰波的一句“生活在别处”被刷在了上面这句米兰昆德拉弄得世人皆知的话。这个时候中国的围墙上几乎看到的都是“要想富，少生孩子多种树”之类的，好像中国人脑子里除了生孩子就没别的事了。这面墙让我常常猜想当年的巴黎大学究竟造就出了一批怎样的高雅之士呢？！
在对无产阶级政权建立回顾的道路上，巴黎公社社员墙是唯一带有悲剧情调的，历史在这一页悲情泼墨留下重重一笔，血染过的墙壁见证着人类对自由民主追求过程中付出的巨大牺牲！
历史就这么安静地盘旋在岁月上空一点一点地燃烧了那些古老到石头都开始风化的墙壁，于是年华就这么轰隆隆地碾过了一年又一年。
生活在今天犹如牢笼一般的钢筋水泥墙壁围成的房子里，素面朝天，一条条精致，棱角分明的线条。墙壁的颜色像夏日里曝光过度的相片刺得双眼生疼，你完全可以在上面挂起你刚刚从画廊买回的一幅梵高真迹。假使你本身就是一名画家，你绝对有足够的理由在上面随性洒脱地纵情山水油彩并施，无论留下什么都会是你最衷情的艺术大作！
当每面墙壁都定格成记忆回程上一次永恒，始终在无止尽的夜里唤起我们心灵共鸣的永远是它。对流年的追忆与怀念；对世界的感叹与赞美；对行径的反思与呼吁！
对于墙壁我总还是有所依赖的。我会在一间大房子里习惯性的靠墙站着，那样真实的质感会让我心生有一面坚实胸膛可以依靠的感觉。我还是个孩子的时候我就想当个诗人，邻居家那面雪白墙壁便顺理成章地充当了我最初的创作平台，后来这一度成为我对童年回忆里最美好的片段。之后很多面墙在我漫长的成长中慢慢消逝沦为年华里一幕背影……
那时我会很沮丧，却又发现这是我无能为力的。我总是坚信有一天我可以深刻明白这些面钉在我记忆中被烙上标志的墙壁是我最初也是最后的繁华梦想。
最近的几年我又看到了一种墙，它的上面无一例外的被刷上明晃晃的拆字，几天后便果然真的不见了踪影。多年后没有人会再记起它曾华丽真实地为这个城市的繁华如此尽心尽力。
不远处又有一面墙成为过去，我倜然有种无以铭状的悲伤。但这一面面反复出没在我记忆中的墙真的永远不会轰然倒塌！！！
篇16：记忆优秀作文
风扬起花瓣在枝叶绽放，春日阳光如同钻石般透亮，你轻笑着向我挥手如此清晰的影像，铭记下这定格画框，小心的收藏。每每听到这熟悉的歌词，我都会不禁回想起小学的班级，我们的好学，我们的团结，我们的坚持，永远铭刻在心底深处。
我们的勤奋好学，历历在目。不管对待哪一门科目，我们的同学都保持端正的态度。印象最深刻的是那节数学晚自习，上课铃刚刚响起，就停电了。已是深秋，秋风瑟瑟，顿感凉意袭人。其他班级以陆续下课休息了，唯有我们自觉的搬起凳子拿着作业本，来到走廊外面，借着清冷的月光趴在护栏上写作业。一阵夜风拂过，同学们的作业本被微微扬起，吹飞的发丝遮挡住眼睛，同学们仍然专心致志的做着题。老师连声催促我们回宿舍，没有一个人提前离开，就这样在风的陪伴下我们安静的上完了一节晚自习。忘不了清晨操场上那一阵阵嘹亮的读书声，白天课堂上那一只只高举的小手，夜晚宿舍里那一个个默读的身影。无论身处什么样的环境，都阻挡不了我们对学习的热情。
我们的坚持不懈，犹在眼前。大家再坚持一下，争取在运动会广播体操比赛中取得好成绩。课外活动时间，我们主动来到操场排练着。夕阳倾泻在同学们的肩头，一二三四，五六七八八二三四五六七停。这熟悉的铃声在耳边一遍又一遍地响起，小王同学的脸犹如一个巨大的草莓，红红的脸蛋上流着大颗的汗水；小美的脸色苍白，手臂早已无力抬起来，不论劝了多少次，她都要与我们一起训练。汗水不知已经干了多少次又留下来，衣服就如刚刚洗过的一样。可是没有一个同学喊累，想要放弃。因为同学们一遍又一遍地纠正自己的动作，所以比赛时同学们朝气蓬勃，像一只只精神抖擞的小燕子，标准的动作和澎湃的激情都不负同学们的努力。
我们的团结互助，念念不忘。哎呀，我饭卡又没见了，你们有谁看见了吗？晚饭还没吃，小迷糊就在教室里大声喊着，她已经连续丢了好几次饭卡了。教室里只剩下了我们几个准备去吃饭的同学，听到了叫声就停住了脚步。我们四下散开在教室里帮忙小迷糊找饭卡。桌面上、抽屉里、椅子下、书堆里，我们齐心协力一阵翻找，被夹在作业本里的饭卡终于显出了原形。一手拿卡，一路疾走，我们狂奔向饭堂。排队刷卡的时候，小迷糊才发现卡里已经没有钱了。站在她后面的同学纷纷递过自己手中的饭卡，她不好意思的接过我的饭卡。
吃完饭返回教室的路上，我们几个同学商讨着明天让她用谁的饭卡。第二天早自习下后，小迷糊突然跑来对我们说：饭卡还你，昨晚我寝室里的室友凑钱给我了，现在我充饭卡去了，谢谢啊！她惊喜的话语还在耳畔回响，眼前却早已没有了她的身影。这样的小事在我们班上时有发生，每每结局都温暖着人心。忘不了丢失了饭卡，同学们帮忙寻找时焦急的模样；忘不了生活费不翼而飞，大家省吃俭用挤出零花钱捐助；更忘不了同学们之间的情谊永存，而我将把这段美好的日子印刻在脑海中。与星星作伴，与影子合唱。直到树叶变金黄，还保留彼此的闪光。多希望后来我们仍是那群少年。
篇17：记忆优秀作文
一个无风的深夜，一扇紧闭的门，一个落魄的孩子，一阵扣人心弦的哭声。
这无疑不是在渲染着一幕画面，一个悲剧，一段悲情。那是我记忆中最早的事。而我，是这个画面里的主角。那个哭泣的孩子，那是我。
那是我两岁多的时候的事情。我很清楚的记得那天晚上，我一个人在妈妈的门口哭了很久很久，她把门关得紧紧的，不让我进屋。原因后来我知道了，大概是她和爸爸吵架了。爸爸一气之下，没有回家。而我，则被关在了门外。我一直哭，一直哭。一直哭。后来，是我哭得太久了，奶奶实在听不下去了，才把我带到她的屋里睡了。那时已经很晚很晚了。晚得我们都忘记了确切的时间。再后来，我的爸爸妈妈离婚了。我跟了爸爸，妈妈离开了爸爸，也离开了我。
那年夏天，心灵深处最深的痛，带给我永远无法言出的伤。尽管，那时我还不太明白什么叫做离别。但妈妈走的时候我哭了。我不知道我为什么会哭，我只知道妈妈在哭。所以我哭了。有时候上天总是在眷顾着一些人，现实残酷得让你不得不相信。这个世界有许多我们无法控制的事情。某些东西在一个人出生的时候就已经决定了。我是这样的不被人关注。我的爸爸，我的妈妈，他们都离开我。我跟着奶奶一起生活。所以我恨。我曾经恨这个世界。我不爱他们。很长一段时间以来，我都希望自己都能生病。生一场大病。这样就会有人来照顾我了。这样我就不会那么孤单了。这样我就不会那么无助了。这样我就不会那么绝望了。那种感觉似乎是在我的生命中真真实实的存在过。最后一抹橙光。暧昧的光线灰白灰白的，浅浅的色调凝固出一片安详与和谐。然后有人走过来，喂我喝药，告诉我应该怎么怎么样，应该注意些什么。我不在意大把大把很苦的药丸，只要有人愿意让我吃。那些药丸的色彩，好像也可以使我的世界变得斑斓起来。等我身体好了一些的时候，我可以拉开窗帘，看到川流不息的人群和忙忙碌碌的车辆。就像我可以拥有一切，抓住整个世界。
然而，没有我想像的那么美好，也不是我想像的那个样子。我总是在逃避着一些事情。我站在拥挤的人群，我站在迷惘的路口。生活中浓烈的情感与沉闷的心情的交接之后，这个世界的喧嚣与杂乱开始在平常中归于安宁与整洁。我的心像一面反光镜，开始在旭日东升的时候让别人看到，看清。仿佛他们看到的，就是我心里的全部。走路的时候因为想着的某些事情而突然颤抖而止，某时听着对话也会因突然失神而望着窗户或门脚木讷好久。站在操场，街道，房顶，也总会突然感到无助，像是整个世界，所有的色彩，都会瞬间消失了一般。我常常流泪，静静地流。从小就这样。所以没有人会去单独在意我的眼泪。那不值钱。关于那些泛黄的记忆，关于那张模糊的脸，关于他们的一切。
我都不记得了。可那又是什么时候忘记的呢。我想，有些事情，是可以遗忘的；有些事情，是可以纪念的；有些事情，能够心甘情愿；有些事情，一直无能为力。这是我的劫难。我无力抵抗。
后记：前几天发展心理学老师让我们写《记忆中最早的事》，我想了很久，到底哪件事是我记忆中最早的事。想来想去，只有这件事在我的脑海中最清晰。这么多年了，我一直记得这个画面。或许这篇文章不符合心理学的标准，但的确我记忆中最早的事，我的殇。
篇18：记忆优秀作文
一个像夏天，一个像秋天……
在这个夏天气息越来越浓的时刻，校园里的黄角树拼命的落叶，匆匆忙忙的经过，多少次我内心也激动，想起自己曾经写过的一句话：你盛开，你凋落，我们从前经过，花一样的青春，花一样的岁月如歌。零碎的句子里，恐怕只有我才能懂得那份说不清道不明的微妙情结，现在我又是什么心情呢？依旧能激起关于静好岁月中的些许感动，可是我却抒发不出那毫不顾忌、毫不遮掩的轰轰烈烈列的感受，习惯了生活在含蓄神秘的面纱中，习惯了看穿而不说穿，习惯了只要懂得就好。某种意义上，我更愿意那是少了份幼稚多了份务实与实在。
于渐渐长大的时光里，我没有忘记，没有忘记铭记……
对季节特别敏感的我，每逢季节变换的时候总爱做做样子，说几句相关或不相关的话，来表达对每一个季节的热爱。
近几天温度升高了许多，一下子感觉到夏天真的又到了。只是这个夏天，它应有它的特别，我在另一座城看陌生的风景，过一个与以往不同的夏天。
感觉得到的周围的空气在升腾，热空气里凝结的某些味道弄得化不开，我在那种陌生又熟悉的味道里想到了很远。仿佛听见夏日午后寂静中单调的广播声，听见人们在讲电话相互传达好消息或坏消息，闻到各种水果混合的味道……那时候，我想不到那么远，没心没肺的过每一天，看不到未来的样子，如此也很快乐。
这个五月，过的那么仓促，仓促到最后几天我开始措手不及。有时候我想，如果我能站得高一点，看得远一点，我就会少一些不必要的慌张。如果，能做到更有格调一点，我根本就没有后悔、遗憾。如此循环，为了即将到来的六月，一定不会让自己失望，我已做好充分的准备。
现在的自己，在一份静好的岁月里，缓缓的成长，也渐渐懂得，是时候懂得了。经常会感觉到来自时光的美妙，永远在心底珍藏着泪水或是欢笑，坚守着不变的信仰，如此这般，我才不会感觉到正在或是将要偏离我的轨道。有时候不屑于生活的琐碎，但最终才发现，只有在日常的琐碎中才能保持自我，不至于被琐碎所淹没。
我也会理直气壮的说我已被生活磨平了棱角，殊不知在说这句话的时候我还不愿意随波逐流、毫不挣扎。于心底，我没有底气承认彻底的被生活征服，时候，我却想要登上攀登的峰顶一览众山的景色；时候，我却希望拥有说走就走的激情去遥远的远方；时候，我却愿意摆脱束缚毫无顾虑的想做什么就做什么、不想做什么就不做什么。是的，这样何尝不好？年轻气盛的年纪，多几次疯狂，多几次冲动就刻下了明媚的印迹。
莫失莫忘……
在匆忙中还能感觉穿梭自如那么就是绝对的自由了，匆忙绝不是麻木，自由绝不是放纵。在大学校园里，我深刻的感受到这一点。时间留给我们很多机会和选择，由此我们也必须得做出很多抉择，选择高尚而不高傲，选择平凡而不平庸。堕落或是进取，狭窄或是开朗，一切都握在我们自己手中。
别忘，别忘，别忘了任何时候都需要思考，任何时候都需要认真。这是一种态度，思考着的人生不会太单调。尽管是无关紧要的事情，如果太莽撞唐突的对待造成不好的后果会影响到大局的思考，只有凡事认真才能不留遗憾。
光年轮转，就是如此，心境明媚，岁月便静好。于细微处拾起感悟，时间的长河里，任何风景敌不过思考着的记忆。
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