求职信易犯的错误
“勇敢的心”通过精心收集，向本站投稿了13篇求职信易犯的错误，下面是小编为大家准备的求职信易犯的错误，欢迎阅读借鉴。
篇1：创业者易犯错误之二
创业者易犯错误之二
――投资规模过大，资产负债比率过高
王平对自己准备投资的电磁炉项目充满自信，他认为这个项目一定能给他带来不菲的收益，加上通过关系，他轻而易举就从银行套的大笔资金，更加信心爆棚。他很看不起同行们缩手缩脚、小打小闹的样子，心想自己绝不能跟他们一样，要干就大干一场。这种心态使他忘记了自己企业抵抗风险的能力。他一心只想扩大投资规模，将摊子铺得越来越大，甚至提出大就是好的口号，连上两条生产线。企业负债随着他的盲目投资滚雪球般地扩大，王平却毫不在乎，一点也不感到害怕。在他看来，等企业一运转起来，什么债都可以还清。但等他的企业运转起来了，别人的钱也赚够了，开始拼命压价。王平的产品生产出来却卖不出去，顿时陷入了危局之中。
一开始就喜欢把摊子铺得很大，几乎是一些创业投资者的共性，殊不知种种危机就蛰伏其中，一不小心就可能爆发。同时，在经济快速增长的时候，人们容易信心超支，对未来估计过于乐观，藐视风险，从而形成投资泡沫，一旦有风吹草动，泡沫瞬间破灭，投资者就会陷入危局和困境。投资者应从风险与收益平衡的角度考虑企业的投资导向，选择合适的投资项目，并且将投资规模控制在适度的范围内。在具体投资时，应将资金分批次、分阶段投入，尽量避免一次性投入，应留有余力，以防万一环境变化，风险发生，手中再无资金可以周济，以致满盘皆输。
篇2：GRE作文易犯错误
GRE作文易犯错误
大体上来说，同学们在GRE作文中逻辑问题是最多的。逻辑问题有三种，通篇逻辑，段落之间，段落之中。
要记住一点，GRE文章是一个整体，你的开篇结尾和中部内容都是应该有关联的。也就是说，在开头提到的，文中应该有展开，同时在结尾有总结。中文里不也要求行文流畅么，这至少得要求逻辑是通顺的。
很多同学都很喜欢写中立观点“A不错，但不够好”，这虽然看起来很客观，但实际上对逻辑的要求非常高，要怎样去组织语言，组织相应的论据论点，非常考验人。
有同学想说A事件要瑕疵互见，但是写着写着就乱七八糟，东一块西一块，不知道在讲点什么了。更有厉害的索性冗长的来词，讲了个空话。所以建议刚上手的同学，还是选择一边倒，站定脚跟不放松。即便是真的要写中立观点，实际上也都在A和B之间有所偏好。
此外，现在很多人会要求练writing的时候先写提纲。于是同学们们就只写一个观点，然后后面的例子乱用，或者根本没有弄清楚什么是例子。事实上，这种展开，可以是实例，也可以是虚拟的假设。实例中往往分自己的经验和他人的经验。那么怎样的例子有说服力呢?
一般来说是：名人名事(知名度大)>众人众事(样本大)>自己经历(体会深)>他人经历。假设往往不够有说服力，因为很难涉及到每一个变量。但是假设在有的时候可以行得通，就是在很难说清楚步骤和因果关系的时候，用一个假设场景来推导会让文章变得浅显易懂。
所以建议，在刚开始上手写toefl作文的时候，先不要给自己30分钟的压力，先列出提纲(10分钟)，再用30分钟去写，看能写多少。
记住你的举例一定要死死扣住你的'观点，不要是和观点打擦边球的。比如我改过之前一个小朋友的文章，她的大观点是电脑对学生来说是有益的，小观点是，可以查到很多资料，然后例子是可以用google查到很多资料，很快捷。
ok，乍一看这个没有问题。但是实际上问题大了，用goole查到很多资料，是因为电脑还是internet?这很容易就偏题了，变成 internet对学生来说是有益的。例子一定要从论点出发，再回到论点。不要将你的论点发散，后果很可能就是越写越跑题。所以每次写好一篇文章，都看看，论据里的key words是不是和论点里的key words 一样，论点里的key words又是不是和题目里的key words一样。你的key words 可以比大题里的key words更加narrow，但是千万不要更加广泛。
最后说的逻辑错误，是段落中逻辑比较容易错的。一般是对接续词的运用。如However, thus, therefore，他们决定了上下文之间的关系，但是很多读起来就很奇怪，两者完全不是转折的关系，用了however，就会让人觉得有些无厘头。
或者就是上下文之间完全没有逻辑联系，就是两个单句凑在了一起。还是这句话，一篇文章和流水似的，不能断。中间断了那就不叫好文章了。即使前一句与有一句没有接续词，它们在逻辑上也是要能承接的。
篇3：建筑电气设计易犯错误
1. 仅交待移动式用电设备设置RCD；
2. 室外施工用电设备，未设RCD；
3. 潜水泵等潮湿场所设备，未设RCD；
4. 由TT系统供电的室外照明线路，漏设RCD；
5. 急救和手术用电设备的RCD仅作用于报警不跳闸，未予明确
篇4：雅思口语易犯错误
备战雅思口语，这些错误别再犯了!
最近给同学们布置了两道雅思口语小题，收上来一堆答案做公开课的低分案例，(被抽到的同学，记得来公开课讨论区大喊“我上电视了!”)
分析了一下同学们出现的问题，在这里做一个简单整理，分享给大家。
两道题目很简单：
Q1: Did you like studying science subjects when you were younger?
Q2: Do you think studying science subjects is important?
一道事实，一道观点
先来说这道观点题
口语考试很忌讳答一些冠冕堂皇的X话。
很多同学把中文屁话翻译成英文，以为可以搪塞考官，怕是把考官当自己的高中老师了。
从小我们的中文教育会训练大家多讲宏观的东西，比如：
“科学是人类认识和改造世界的工具”
“科学囊括了万事万物的运行规律”
“科学是人类智慧的高度结晶”
“科学是人类文明进步的推动器”
这种假大空、形而上、以赞美歌颂为主要目的X话，我们很小就会说了，因为考试考的多，所以修辞修得亲妈都不认识了。
了解一下Native Speakers 受到过的教育和培训你就知道，为什么考试的时候考官会经常不动声色地流露出悲伤和绝望的气息?
因为他们只想听具象的内容、具体的描述、细节支撑、例子证实、对比分析等等，不想听诗朗诵。
比如这样一位同学的答案：
Q: Do you think studying science subjects is important?
A: Yes, absolutely. I think science is really important because it's relevant to our daily life .
For the public，Science is included the nature、the world also ourselves, even the universe.
So if we want to know the world well, we must study some basic Science.
Also Science is the key of develop human civilization.
纠错:
①此回答的第一处问题是把 science subjects 一步登天直接抽象到 science (even the universe)
②第二个问题，没有站得住脚的论证过程：原因1息息相关囊括万物+原因2人类文明推动器，没有例子证实息息相关，如果我不想know the world well我也可以不学科学对吧，做个无知的人也挺快乐的;人类文明进步只能证明科学的重要性不能证明“理化生还是要好好学的”，而且也没有例子。
整个答案说了等于没说!!
③其他错误：
Science is included ... 常见动词误用，include就是包括了，不需要被动
the key of develop 介词的宾语：名词(development)动名词(developing)
再来看，答案方向与上文相似，但有一定进步的：
比如下面这位同学：
Q: Do you think studying science subjects is important?
A: Yes,definitely. Because in my opinion,science plays a vital role even just in our daily life.
For instance,without basic knowledge of it we would never tell the weather for the next day, no mention of the appropriate clothes to wear.
so only when we study science,can we have the chance to keep the close tie with the world.
点评：
无论讲得怎么样，这个同学好歹是有意识去举例子的。
考官面前，举例子和不举例子的人，不在同一个赛道上。
不过U1S1，预测天气这事情，大家已经脱离了看云看草看燕子低飞的低级趣味了，天气预报挺好用的，可以换一个例子，比如生物学知识让我知道综合维生素都是智商税。
细节错误：
no mention of 是“未提及”，
not to mention to 才是“更不必说”
在简单的喜好型问题面前，大家也会暴露出没有细节的问题，比如下面这个同学
Q: Did you like studying science subjects when you were younger?
A: Yes，when I was in primary school， Science is one of my favourite subject.
这是比较极端的一种情况，接下来考生肯定会因为考官——连环追问why?why?why?而陷入被动的。P1答题的长度是用时间来衡量的，一道P1平均20~25s。
与之相对的，就是有的同学知道该讲 事实型细节并且努力呈现的：
Absolutely yes. I studied a lot of science subjects when I was in school, like observing the plant cellular structure which is so interesting.
It will open the new world for you through studying a variety of things about the nature you ever know before.
Anyway, Science is amazing!
点评：
U1S1 长度还是有点短，不过讲到植物细胞结构，已经是非常直接扣题的例子了。
很多同学会在这里吐槽，雅思口语不是不考专业知识么?
其实人家顺手举一个自己很熟的例子而已，你不会你别吵吵，你可以用别的：
studying the interesting changes happening inside a tube化学实验
observing cells of plants and animals under the microscope生物实验
verifying Galileo’s theory by repeating his famous experiment物理实验。
雅思口语分类词汇：味道
taste 味道
tasty 美味的
delicious 味道好的
sweet 甜的
sour 酸的
bitter 苦的
hot 辣的
salty 咸的
spiced 加香料的
fragrant 香的
seasoned 加作料的
tasteless 无味的
flat 淡而无味的(如走了气的啤酒)
greasy 油腻的
bland 清淡的
light 清淡的
雅思口语分类词汇：节日
Advent (耶稣)降临节
Lady Day, Annunciation 天使报喜节(3月25日)
Ascension Day 耶稣升 天节(复活节后第四十日)
Assumption 圣母升 天节(8月15日)
Candlemas 圣烛节(2月2日)
New Year, New Year's Day 新年(1月1日)
Corpus Christi 圣体节
Quadragesima 四旬节(四旬斋的第一个星期日)
Lent 四旬斋,大斋期(复活节前的第四十个星期日)
Low (或Quasimodo) Sunday, 复活节后第一个星期日
All Souls'Day (天主教)万灵节(11月2日)(如遇星期日则顺延一天)
Palm Sunday 棕枝全日(复活节前的星期日)
Easter Sunday, Easter 复活节
Epiphany, Twelfth Day 主显节(1月6日)
day of obligation 每人需停止工作参加礼拜的日子
Maundy Thursday 濯足星期四(耶稣受难节)
Shrove Tuesday 忏悔节(四旬斋开始的前一天)
Ash Wednesday 复活节前的第七个星期三
Christmas 圣诞节(12月25日)
Christmas Eve 圣诞前夕
New Year's Eve 新年前夕
Easter 复活节
Whitsun, Whitsuntide 圣神降临周(复活节后的第七周,尤指前三天)
Quinquagesima 四旬斋前的星期日
Ramadan 斋月
Rogation Days 祈祷节(耶稣升 天节的前三天)
Sabbath 安息日
Feast of the Sacred Heart 圣心节
Midsummer Day 施洗约翰节(6月24日)
Passion Week 复活节前第二周
Holy Week 圣周(复活节前一周)
Septuagesima 四旬斋前的第三个星期日
Sexagesima 四旬斋前的第二个星期日
Ember Days 四季节
All Saints' Day 万圣节
Trinity Sunday, Trinity 圣三主日(复活节后的第八个星期日)
Good Friday 耶稣受难节
Visitation 圣母往见节(7月2日)
雅思口语分类词汇：足球
football, soccer, Association football 足球
field, pitch 足球场
midfied 中场
kick-off circle 中圈
half-way line 中线
football, eleven 足球队
football player 足球运动员
goalkeeper, goaltender, goalie 守门员
back 后卫
left 左后卫
right back 右后卫
centre half back 中卫
half back 前卫
left half back 左前卫
right half back 右前卫
forward 前锋
centre forward, centre 中锋
inside left forward, inside left 左内锋
inside right forward, inside right 右内锋
outside left forward, outside left 左边锋
outside right forward, outside right 右边锋
kick-off 开球
bicycle kick, overhead kick 倒钩球
chest-high ball平胸球
corner ball, corner 角球
goal kick 球门球
ground ball, grounder 地面球
hand ball 手触球
header 头球
penalty kick 点球
spot kick 罚点球
free kick 罚任意球
throw-in 掷界外球
ball handling 控制球
block tackle 正面抢截
body check 身体阻挡
bullt 球门前混战
fair charge 合理冲撞
chesting 胸部挡球
close-marking defence 钉人防守
close pass, short pass 短传
consecutive passes 连续传球
deceptive movement 假动作
diving header 鱼跃顶球
flying headar 跳起顶球
dribbling 盘球
finger-tip save (守门员)托救球
clean catching (守门员)跳球抓好
flank pass 边线传球
high lobbing pass 高吊传球
scissor pass 交叉传球
volley pass 凌空传球
triangular pass 三角传球
rolling pass, ground pass 滚地传球
slide tackle 铲球
clearance kick 解除危险的球
to shoot 射门
grazing shot 贴地射门
close-range shot近射
long drive 远射
mishit 未射中
offside 越位
to pass the ball 传球
to take a pass 接球
spot pass 球传到位
to trap 脚底停球
to intercept 截球
to break through, to beat 带球过人
to break loose 摆脱
to control the midfield 控制中场
to disorganize the defence 破坏防守
to fall back 退回
to set a wall 筑人墙
to set the pace 掌握进攻节奏
to ward off an assault 击退一次攻势
to break up an attack 破坏一次攻势
ball playing skill 控球技术
total football 全攻全守足球战术
open football 拉开的足球战术
off-side trap 越位战术
wing play 边锋战术
shoot-on-sight tactics 积极的抢射战术
time wasting tactics 拖延战术
Brazilian formation 巴西阵式， 4-2-4 阵式
four backs system 四后卫制
four-three-three formation 4-3-3 阵式
four-two-four formation 4-2-4 阵式
red card 红牌(表示判罚出场)
yellow card 黄牌(表示警告)
雅思口语分类词汇：教育
instruction, education 教育
culture 文化
primary education 初等教育
secondary education 中等教育
higher education 高等教育
the three R's 读、写、算
school year 学年
term, trimester 学季
semester 学期
school day 教学日
school holidays 假期
curriculum 课程
subject 学科
discipline 纪律
timetable 课程表
class, lesson 课
homework 家庭作业
exercise 练习
dictation 听写
spelling mistake 拼写错误
(short) course 短训班
seminar 研讨班
playtime, break 课间,休息
to play truant, to play hooky 逃学,旷课
course (of study) 学业
student body 学生(总称)
classmate, schoolmate 同学
pupil 小学生
student 大学生
schoolboy 男生
schoolgirl 女生
auditor 旁听生
swot, grind 用功的学生
old boy 老生
grant, scholarship, fellowship 奖学金
holder of a grant, scholar, fellow 奖学金获得者
school uniform 校服
teaching staff 教育工作者(总称)
teachers 教师(总称)
primary school teacher 小学老师
teacher lecturer 大学老师
professor 教授
schooling 教授,授课
assistant 助教
headmaster 校长 (女性为:headmistress)
deputy headmaster, deputy head 副校长
rector 校长
dean 教务长
laboratory assistant, lab assistant 实验员
beadle, porter 门房,学校工友
games master, gym teacher, gym instructor 体育教师
private tutor 私人教师,家庭教师
pedagogue 文学教师(蔑称)
of school age 教龄
beginning of term 开学
matriculation 注册
to enroll, to enroll 予以注册
to take lessons (学生)上课
to teach (老师)上课
to study 学习
to learn by heart 记住,掌握
to revise, to go over 复习
test 考试
to test 考试
to take an examination, to sit an examination, to do an examination 参加考试
convocation notice 考试通知
examiner 考试者
board of examiners 考试团
examination oral, written examination 口试,笔试
question 问题
question paper 试卷
crib 夹带 (美作:trot)
to pass an examination (或exam), 通过考试
pass, passing grade 升级
prizegiving 分配奖品
to fall an examination 未通过考试
failure 未考好
to repeat a year 留级
degree 学位
graduate 毕业生
to graduate 毕业
project, thesis 毕业论文
General Certificate of Education 中学毕业证书 (美作:high school diploma)
holder of the General Certificate of Education 中学毕业生 (美作:holder of a high school diploma)
doctorate 博士学位
doctor 博士
competitive examination 答辩考试
Chinese 语文
English 英语
Japanese 日语
mathematics 数学
science 理科
gymnastics 体育
history 历史
algebra 代数
geometry 几何
geography 地理
biology 生物
chemistry 化学
physics 物理
physical geography 地球物理
literature 文学
sociology 社会学
psycology 心理学
philosophy 哲学
engineering 工程学
mechanical engineering 机械工程学
electronic engineering 电子工程学
medicine 医学
social science 社会科学
agriculture 农学
astronomy 天文学
economics 经济学
politics 政治学
commercial science 商学
biochemistry 生物化学
anthropology 人类学
linguistics 语言学
accounting 会计学
law, jurisprdence 法学
banking 银行学
metallurgy 冶金学
finance 财政学
mass-communication 大众传播学
journalism 新闻学
atomic energy 原子能学
civil engineering 土木工程
architecture 建筑学
chemical, engineering 化学工程
accounting and statisics 会计统计
business administration 工商管理
library 图书馆学
diplomacy 外交
foreign language 外文
botany 植物
major 主修
minor 辅修
school 学校
kindergarten 幼儿园
infant school 幼儿学校
primary school, junior school 小学
secondary school 中学
high school, secondary school 专科学校
business school 商业学校
technical school 工业学校
technical college 专科学校
(university) campus 大学
university 大学
boarding school 供膳宿的学校
day school 日校,无宿舍学校,走读学校
day student who has lunch at school 提供午餐的走读学生
academy 专科学院
faculty 系
hall of residence 学校公寓
classroom 教室
lecture theatre 阅览室 (美作:lecture theater)
amphitheatre 阶梯教室 (美作:amphitheater)
staff room 教研室
headmaster's study, headmaster's office 校长办公室
(assembly) hall 礼堂
library 图书馆
playground 操场
desk 课桌
blackboard 黑板
(a piece of) chalk 粉笔
slate pencil 石板笔
wall map 挂图
skeleton map 轮廓图,示意图
globe 地球仪
text book 课本
dictionary 词典
encyclopedia 百科全书
atlas 地图集
satchel 书包
exercise book 练习本
rough not book 草稿本 (美作:scribbling pad)
blotting paper 吸墨纸
tracing paper 描图纸
squared paper, graph paper 坐标纸
(fountain) pen 自来水笔
biro, ballpoint (pen) 圆珠笔
pencil 铅笔
propelling pencil 自动铅笔
pencil sharpener 铅笔刀,转笔刀
ink 墨水
inkwell 墨水池
rubber, eraser 橡皮
ruler, rule 尺
slide rule 计算尺
set square 三角板
protractor 量角器
compass, pair of compasses 圆规
篇5：定语从句易犯错误小议
彭远军 佘君贤
定语从句是高中英语的重点，也是历年来高考的热点，仅“3+综合”NMET 单项填空中直接考定语从句的题就有2道，占该题型的13%。但是，由于定语从句的结构和用法比较复杂，初学者在使用时往往容易犯一些错误，最常见的有如下七种：
-
一、在定语从句中加了多余的定语。如：
1．误：Some of the boys I invited them didn’t come．
正：Some of the boys I invited didn’t come．
译：我邀请的男孩中有几个没有来。
析：应删去them，因为从句的宾语是省略了的whom， who或that。
-
2．误：The book that you need it is in the library．
正：The book that you need is in the library．
译：你需要的书在图书馆里。
析：应删去it，因为从句的宾语是关系代词that。
-
二、把定语从句谓语动词的单、复数弄错。如：
-
1．误：Anyone who break the law will be punished．
正：Anyone who breaks the law will be punished．
译：任何违犯法律的人将被处罚。
析：应改break为breaks，因为who指anyone，是单数。
-
2．误：Those who has finished may go home．
正：Those who have finished may go home．
译：做完了的人现在可以回家。
析：应改has为have，因为who指those，是复数。
-
3．误：He is the only one of the teachers who know French in our school．
正：He is the only one of the teachers who knows French in our school．
译：他是我们学校中唯一懂法语的人。
析：应改know为knows，因为one前有the only之类限定词，定语从句在意义上修饰的是the only one，是单数，而不是复数名词the teachers。
-
4．误：This is one of the rooms that is free now．
正：This is one of the rooms that are free now．
译：这是目前空着的房间之一。
析：应改is为are，因为one前没有the only之类的限定词，定语从句在意义上修饰的是名词复数the rooms，而不是单数one。
-
三、误省略了定语从句中作主语的关系代词。如：
1．误：Children eat a lot of sugar often have bad teeth．
正：Children who／？that eat a lot of sugar often have bad teeth．
译：吃糖多的孩子往往牙齿不好。
析：应加上关系代词who或that，因为从句少主语，且主语不能省略。
-
2．误：The key opens the bike is missing．
正：The key that／which opens the bike is missing．
译：开这辆自行车的钥匙不见了。
析：应加上关系代词that或which，因为从句少主语，且主语不能省略。
-
四、定语从句中加了多余的关系副词或介词。如：
1．误：The house where he lives in needs repairing．
正：The house where he lives needs repairing．
或：The house he lives in needs repairing．
译：他住的房子需要修理。
析：应保留where，删去从句中的in，因为关系副词where在从句中作地点状语，in属多余。或删去关系副词where，因为where在这里的意思是in which，否则介词in就重复了。
-
2．误：I still remember the day on when I first came to Beijing．
正：I still remember the day when I first came to Beijing．
或：I still remember the day on which I first came to Beijing．
译：我仍记得我第一次来到北京那天的情景。
析：应删去on，因为when在这里的意思是on which，否则介词on就重复了，或把when改为which。
-
五、在作先行词的时间名词或地点名词后错用了关系代词或关系副词。
1．误：I still remember the day when we spent together．
正：I still remember the day that／which we spent together．
译：我仍记得我们在一起度过的日子。
析：应改when为that或which，因为从句中谓语动词spent是及物动词，其后应跟宾语而不是时间状语。
-
2．误：This is the house where we lived in last year．
正：This is the house which／that we lived in last year．
译：这是我们去年住过的那个房子。
析：应改where为which或that，因为从句谓语动词lived后有介词in，其后少介词宾语，而不是地点状语。
-
六、在先行词reason后错用关系副词why。如：
1．误：Have you asked her for the reason why may explain her absence？
正：Have you asked her for the reason that／which may explain her absence？
译：你是否向他问过可以解释他缺席的原因？
析：应改why为that或which，因为定语从句缺少主语，而不是少原因状语。
-
2．误：I don’t believe the reason why he has given for his being late．
正：I don’t believe the reason that／which he has given for his being late．
译：我不相信他所提供的他迟到的原因。
析：应改why为that或which，因为从句谓语动词has given后缺少宾语，而不是少原因状语 。
-
七、误将强调句型当定语从句。如：
1．误：It was in the kitchen where the fire broke out．
正：It was in the kitchen that the fire broke out．
译：大火发生在厨房。
析：应将where改that，因为原句还原为The fire broke out in the kitchen后，在语法和句意上均成立，故此题是强调句型，而非定语从句。
-
2．误：Was it because it snowed last night when you didn’t come？
正：Was it because it snowed last night that you didn’t come？
译：你是否因昨晚下雪而没有来？
析：应将when改为that，因为，原句还原为Because it snowed last night， you didn’t come后，在语法和句意上均成立，故此题是强调句型而非定语从句。
篇6：新护士易犯错误工作总结
新护士易犯错误工作总结
张冠李戴篇
1.鼻饲液拿起来就往深静脉置管接。
2.脂肪乳注进胃管。
3.鼻饲或膀胱冲洗的病人没有挂鼻饲或者膀胱冲洗的牌子，与静脉输液混淆。
4.静脉液体往膀胱冲洗的输液器上换。
5.续加液体时把白蛋白接到了膀胱冲洗上。
6.甘露醇口服清洁肠道，没有查对医嘱就给病人静脉点滴了。
7.不重视查对制度的落实，皮下注射打成肌肉注射。
8.应用洛塞克静推的推成速尿。
9.将生理盐水与10% 氯化钾混淆，甚至要静推。
10.肌肉注射的药当静脉推注的给病人用上。
11.静脉输液药物还没化进去就拿空白液体去打了。
静脉输液篇
1.不按规定调节输液滴数，自己估计一个数值。
2.心功能很差的患者，给于很快的输液速度。
3.病人术毕回房输液治疗，直到第二天早交接班时，止血药还没输。
4.术后病人补钾，液体量多，使用三通，两组加钾的液体同时输入。
5.高龄手术病人术后补液3000毫升，结果只输入了1000多毫升，说是怕造成心衰。
6.不重视滴速：以100滴/分以上的速度输完甘露醇后换上其他液体不调节滴速。或须大量补液的却20——30滴/分，而完不成当天的入量。
7.调节输液速度的时候，不检查输液通路是否通畅，也不看输液部位有没有异常，只看到速度太慢就盲目打开调节夹，甚至提高输液架的高度以达到速度要求，结果，病人由于体位的变化压住了输液管，或者输液器打折了，当他再次变换体位时输液器畅通了，液体就如自来水般快速输入。最严重的一次病人输硝酸甘油，导致血压从180/106瞬间降到95/50……
8.推药时没有按照速度进行，比如心律平推快了等。
9.液体未输完，只听病人一方之言将其拔针。
10.拔针时要看清病人是否有bid的推针，否则拔了针才发现有推针，再打会增加病人的痛苦，很容易被人投诉。
11.静脉留置针在输液前没有确认留置针是否在血管内，就把液体接上了，造成病人手臂肿胀。
护理操作篇
1.将利器放置到一般垃圾中而不是利器盒中。
2.不小心碰到仪器后，在自己不懂的情况下，也不告诉老师(如微量泵)，甚至自己调节。
3.站在患者身边，对呼吸机脱开后的报警熟视无睹(对监护仪、呼吸机的报警没有引起重视)。
4.更换胸引瓶时，把胸引管接到短管上，造成患者气胸加重。
5.在输液肢体抽急查血。
6.使用静脉留置针时，敷贴膜的表层不知道撕下来。
7.配药溶媒剂量错误，如250mL、500mL、100mL等配错。
8.皮试未做没交班，下班不看皮试结果就配药打针。
9.静脉穿刺时用碘伏消毒不待干，立即用干棉签擦掉碘伏。
10.男病人导尿时，觉得插入深度差不多没见尿就打水囊，造成尿道损伤。
11.用胰岛素时注意剂量，一般是0.1mL就4个单位，一般吸药是用1mL注射器，曾经有个学生吸了10倍的剂量-1.5mL给病人注射，然后还不告诉老师，导致病人低血糖。
12.留置针或者中心静脉输液，输完后不会正确封管，或者干脆就不封!
13.对有胃管或者空肠造瘘的病人要看清医嘱，分清药或者食物到底是从哪里灌。
14.配药时把剂量搞错，尤其是儿童剂量。
15.在微泵用药中，小数点看错，尤其是血管活性药物，调错剂量。
16.气切处或气管插管处鼻导管给氧时前面的鼻塞没剪掉。
17.气切病人做雾化时放在口鼻处。
18.气切内套管消毒后放在水龙头下冲冼再放进病人外套管中。
病情观察篇
1.每小时准时记录生命体征，但是对于异常的生命体征(比如说测量出来的血压突然很低或很高)没有任何反应，既不通知医生，也不寻找原因积极处理，做事过于机械。
2.ICU新轮转护士，在转送危重患者去做CT检查时，既不联系CT室，出发前也不给患者吸痰、微泵的蓄电功能也没检查。
3.患者电解质报告示血钾7.1mmol/l,竟然没有第一时间报告医生。
4.观察不到位：氧气输入只看氧流量、湿化瓶里水位，没发现氧气鼻塞已滑到病人颈下。
5.观察病情时误以为病人没躁动、呻吟就是安静，结果病人已昏睡或昏迷状态。
6.缺乏评判思维：如测体温达40摄氏度，不评估病人情况、不重测温，就记录并报告医生。结果是体温计水银端接触到病人肘臂部的热水袋或本来为高热病人用过的体温计没甩到35度下就用来为其他病人测体温。
7.躁动的病人，给予治疗或者翻身后，没有注意之前用了约束带，而出现意外拔管「气管插管，输液管，胃管，尿管，各种引流管道等」!
8.记录完每小时的尿量后，忘记关尿袋的阀门，导致下个小时没有可以记录的尿量，或者病室发大水「尿流满地」!
9.术后病人胃肠减压量少，不查找原因。
10.病人的出入量不平衡，不知道报告医生。
11.神经外科病人躁动，使用约束带约束双手，有年轻护士为了避免意外拔管而约束带系得太紧，导致腕部皮肤擦伤。
12.危重病人失去意识，痛觉迟钝，有同学采血后光着急将血标本注入抗凝瓶，忘记松止血带，好在帮他按压的同学及时发现。
13.病人胃肠减压已闭管，交班报还写胃肠减压持续通畅。
14.病人心电监护显示心率一直在100次/分以上，可体温单上始终在80次/分左右。
15.ICU病人往往神志不清或药物镇静状态，对静脉刺激性强的药物，没有做好观察。
尊师重教 教学相长
学习是一个互动的'过程，所以带教老师要愿教，实习生也要愿学。
1. 实习过程中要做到三勤
即勤看、勤问、勤动手。
自备备忘录，没有做完的工作、不会的知识及时记录，及时解决。从开始实习就要养成良好的习惯，每天记下自己不清楚的问题，下班后查阅书本寻求解答，实在是找不到答案的就问老师。对实习生而言，要抓住老师难得的空闲时间让其在身边指导完成如静脉注射等操作。要尊重老师，更要十分珍惜一年的临床过渡期，学好本领，应对当今的医疗环境，学好十年不够，学坏一天有余!要逐步培养边联系实际工作边看书的良好习惯，这点太重要了。
2. 尊重学生，对学生负责
对带教老师而言，要做到对实习生在操作时放手而不放心，这样即是对她们负责，也是对自己负责，不能因自己一时的疏忽而将学生带入一生的不安与自责中去。要尽可能地创造机会让她们进行更多的带技术性的操作，不能让她以为你只是让她在打杂，这样就会使她逐步丧失兴趣。从护生入科，就要时刻叮嘱他们，有把握的操作，要尽量争取做;没把握，就一定要问老师，要在老师的监督下做，不管做什么事，一定要做到心中有数!
篇7：妈妈育儿三个易犯错误
1、多穿衣服不感冒
出于一番慈母心，在大宝小的时候，一旦天气变冷，我便会给他穿很多，晚上被子也会加厚。但是事实上事与愿违，妞常常感冒。为此我专门询问过医生，医生说这种预防方法其实并不科学。事实上，虽然小孩子自体温调节功能弱，但也不能过度保护，否则机体耐受力得不到锻炼，稍不注意就容易生病。再来，孩子一直在高温的环境中，若没有及时补水，不一会儿会出现发热、脱水等情况。所以说保暖有必要，但千万不要过度，切记别捂得太多，根据气温变化适当增减衣物就好啦~
2、勤洗澡损伤皮肤
小孩子的肌肤无比娇嫩，吹弹可破。妞刚出生的那会儿，我想着她又不出门，身上不脏就没有必要老是给她洗澡，主要我也担心洗得太频繁伤害她的皮肤。后来，带宝宝体检时，医生说：“这娃身体怎么脏脏的？”当时我就脸红了......医生告诉我，宝宝特别是新生儿皮肤柔嫩，但是其防御能力较差，奈何新陈代谢又快。若是不经常洗澡保持皮肤清洁的话，排泄物等脏东西会刺激宝宝皮肤，容易使皮肤发生感染。所以各位妈妈别舍不得给孩子洗澡，其实新生儿出生第2天就可以洗澡了，之后如果有条件最好每天或隔一天洗1次澡。当然若是天气寒冷，每周1―2次就可以了。有几点要特别注意，那就是水温要适中，洗澡前别喝水，还有动作要又快有轻柔，大家伙好好练练，最好争取10分钟以内就搞定，不然小心孩子就会不耐烦哦~
3、发烧就往医院跑
妞是6个月断的奶，那时是初秋，因为她之前从来没有生过病，我一发现她发热就慌了，立马带她去医院。待我终于带她见到医生，医生给了一句没有大问题，只要做好物理降温就好，连药都没开。相当于白跑一趟。这应该是不少妈妈都曾犯过的错。实际上，孩子发烧腋下温度没有到38、5°不用去医院。这里有一点要注意，也别急着给孩子吃退烧药。最安全的做法是进行合理的物理降温，比如温水擦身，重点擦拭头面部、颈部、手臂和小腿等部位。至于冰块、酒精要慎用，因为这两样刺激性太大，会让孩子很不舒服。退热贴也很好用，我给妞用的是兵兵退热贴，因为它的含水量高达80%，水分的汽化可以带走热量，用起来很方便。以上是我为大家简单介绍的育儿小tip，如今，有了大宝的育儿经验，二宝被我养的白白胖胖，很是健壮。各位妈妈快快收下这些小锦囊吧~~
篇8：创业者易犯错误之十
创业者易犯错误之十
――进行没有希望的友情投资
王、李两位先生同为一企业下岗人员，创业时这两位兄弟般的好友同时经营了两家同类性质的公司。开始的时候，双方的经营状况还差不多。但一年之后，当王先生开始考虑如何壮大自己的企业，考虑长远发展的时候，李先生却资金耗尽，面临破产境地。求贷无门的李先生着急地求上门来。面对多年的朋友和同事那羞愧落魄的样子，王先生明知李先生根本不是搞企业的料，但还是毫不犹豫地答应将原计划用来扩大生产的资金资助好友。然而几个月之后，李先生花光了借来的钱，可企业却毫无起色，而王先生也因为这笔不小的友情投资，使公司因资金紧张而陷入恶性循环，一蹶不振。
商场不认友情，只讲事实。王先生在明知道对方能力不行的情况下，顾及友情仍勉强将自己本来不多的资金投资，结果既没救活好友的企业，也使自己沦入困境。投资者在投资时，一定要记住，感情代替不了理智，不要被感情的温情面纱蒙蔽住眼睛，迷惑了头脑，最后为了讲感情，其实却伤害了双方的感情。
篇9：托福写作易犯错误的
托福写作易犯错误的整理
1. Nowadays, college student should learn competition and cooperation.
2. The problem that is created by computers attract(draw, spark, captivate, intrigue, arouse, yield, give rise to) much attention.
3. In present-day society, there are a great many young people go abroad.
4. In my opinion, I think that smoking should be banned in public places.
5. The computer can not instead the pivotal role played by teachers in education.
6. Some people welcome raising pets, others hold different opinions.
7. In large cities of China has many fast food shops.
8. At college, we should learn as much knowledge as possible so that we can be well prepared for our future career.
9. Some students are interested in play computer games.
10. You really have two down sons.
托福写作高分句型的积累
1.随着人民生活水平的显著提高 with the remarkable improvement of people's living standard
2.先进的科学技术 advanced science and technology
3.为我们日常生活增添了情趣 add much spice/flavor to our daily life
4.人们普遍认为 It is commonly believed that…
5.我同意前者(后者)观点 I give my vote to the former/latter opinion.
6.引起了广泛的公众关注 Sth.has aroused wide public concern./ Sth has drawn great public attention.
7.不可否认 It is undeniable that…
8.热烈的讨论/ 争论 a heated discussion/debate
9.有争议性的问题 a controversial issue
10.就我而言/ 就个人而言 As far as I am concerned,/Personally,
11.有充分的理由支持 be supported by sound reasons
12.双方的论点 argument on both sides
13.发挥日益重要作用 play an increasingly important role in…
14.对…必不可少 be indispensable to …
15.正如谚语所说 As the proverb goes:
16.对…产生有利/不利的影响 exert positive/negative effects on…
17.利远远大于弊 The advantages far outweigh the disadvantages.
18.导致，引起 lead to/give rise to/contribute to/result in
19.复杂的社会现象 a complicated social phenomenon
20.责任感/成就感 sense of responsibility/achievement
21.竞争与合作精神 sense of competition and cooperation
22.开阔眼界 widen one's horizon/broaden one's vision
23.学习知识和技能 acquire knowledge and skills
24.经济/心理负担 financial burden/psychological burden
25.考虑到诸多因素 take many factors into consideration
26.从另一个角度 from another perspective
27.做出共同努力 make joint efforts
28.对…有益 be beneficial to/be conducive to…
29.为社会做贡献 make contributions to the society
30.打下坚实的基础 lay a solid foundation for…
31.综合素质 comprehensive quality
32.致力于/ 投身于 be committed/devoted to…
33.应当承认 Admittedly,
34.不可推卸的义务 unshakable duty
35.满足需求 satisfy/meet the needs of...
36.可靠的信息源 a reliable source of information
37.宝贵的自然资源 valuable natural resources
38.因特网 the Internet (一定要由冠词，字母I 大写)
39.方便快捷 convenient and efficient
40. 应当承认 Admittedly,
托福写作的高分词汇
aid=assist(帮助，援助)
alter=change or modify(改变)
ask=inquire(询问)
assail=denounce(谴责)
axe=dismiss\reduce(解雇，减少)
balk=impede(阻碍)
ban=prohibit or forbid(禁止)
bar=prevent(防止，阻止)
bare=expose or reveal(暴露，揭露)
blast=explode(爆炸)
begin=commence(开始)
bid=attempt(努力)
bilk=cheat(欺骗)
bolt=desert or abandon(放弃)
boost=increase(增加，提高)
check=examine(检查)
claim=ause the death of…(夺去……的生命)
clash=disagree strong1y(发生分歧，争议)
curb=control or restrict(控制)
dip=decIlne or decrease(下降)
ease=lessen(减轻，缓和)
end=terminate(结束，中止)
flay=criticize(批评)
flout=insult(侮辱)
foil=prevent from(阻止，防止)
grill = investigate(调查)
gut=destroy(摧毁)
head=direct(率领)
hold=arrest(逮捕)
laud=praise(赞扬)
lop=diminish(下降，减少)
map=work out(制订)
mark=celebrate(庆祝)
name=appoint\nominate(命名，提名)
moot=discuss(讨论)
mull=consider(考虑)
nab=arrest(逮捕)
nip=defeat(击败)
ease=lessen(减轻，缓和)
end=terminate(结束，中止)
flay=criticize(批评)
flout=insult(侮辱)
foil=prevent from(阻止，防止)
grill = investigate(调查)
gut=destroy(摧毁)
head=direct(率领)
hold=arrest(逮捕)
laud=praise(赞扬)
lop=diminish(下降，减少)
map=work out(制订)
mark=celebrate(庆祝)
name=appoint\nominate(命名，提名)
moot=discuss(讨论)
mull=consider(考虑)
nab=arrest(逮捕)
nip=defeat(击败)
slay=murder(谋杀)
soar=skyrocket(急剧上升)
spur=encourage(激励，鞭策)
swap=exchange(交流，交换)
sway=influence(影响)
trim=reduce(削减)
vie=compete(竞争)
vow=determine(决心，发誓)
weigh=consider(考虑)
托福写作关系代词的整理
一 And 并列关系 (and)
in addition / and / similarly / likewise / as well as / besides / furthermore / also / moreover / too/ not only ... but / even / besides this/that
二 Sequence 顺序 (then)
出现的时候表示列举
first/ initially / second etc. / to begin with / then / next / earlier/later / following this/that / afterwards
三 Consequence 结果 (so)
前面是后面的结果 / 也就是这些词后面就开始给出结论了。
as a result/ thus / so / therefore / consequently / it follows that / thereby / eventually / tn that case / admittedly
四 Contrast转折 (but )
表对前面论述的转折 / 一般后面才是作者观点
however/ on the other hand / despite / in spite of /
though / although / but / on the contrary
otherwise/ yet / instead of / rather / whereas / nonetheless / in contrast
五 Certainty 确定 (of course)
强烈的确定 / 后面是作者的坚定论点
obviously/ certainly / plainly / of course / undoubtedly
六 Condition 条件/ 因为 (if )
后面跟随着某种情况发生的前提或者是条件。
if / unless / whether / provided that / / Given that / for / so that / whether / depending on
七 Time 时间 (when )
before/ since / as / until / meanwhile / at the moment / when / whenever / as soon as / just as
八 Summary 总结 (in a word)
in conclusion/ in summary / lastly / finally / to sum up / to conclude / to recapitulate 重述 / in short / in a word
九 Example举例 (for example)
for example / for instance / just as / in particular / such as / namely 也就是
十 Reason原因 ( because)
since / as/ so / because (of) / due to / owing to / the reason why / in other words/ leads to / cause
篇10：谈Salary最易犯错误
谈Salary16句最易犯错误
1. I very like it I like it very much.2. 这个价格对我挺合适的，
谈Salary16句最易犯错误
。The price is very suitable for me. The price is right. suitable(合适的、相配的)最常见的用法是以否定的形式出现在告示或通知上，如：下列节目儿童不宜。The following programme is not suitable for children在这组句子中用后面的说法会更合适. 你是做什么工作的呢？What’s your job?
3 Are you working at the moment? Note：what’s your job这种说法难道也有毛病吗？是的。因为如果您的谈话对象刚刚失业，如此直接的问法会让对方有失面子，所以您要问：目前您是在上班吗？Are you working at the moment?接下来您才问：目前您在哪儿工作呢？Where are you working these days?或者您从事哪个行业呢？What line of work are you in?顺带说一下，回答这类问题时不妨说得具体一点，不要只是说经理或者秘书
4. 用英语怎么说？How to say? How do you say this in English? Note：How to say是在中国最为泛滥成灾的中国式英语之一，这决不是地道的英语说法。同样的句子有：请问这个词如何拼写？How do you spell that please?请问这个单词怎么读？How do you pronounce this word?
5. 明天我有事情要做。I have something to do tomorrow? Sorry but I am tied up all day tomorrow. 用I have something to do来表示您很忙，这也完全是中国式的说法。因为每时每刻我们都有事情要做，躺在那里睡大觉也是事情。所以您可以说我很忙，脱不开身：I’m tied up.还有其他的说法：I’m I can’t make it at that time. I’d love to, but I can’t, I have to stay at home.
6. 我没有英文名。I haven’t English name. I don’t have an English name. Note：许多人讲英语犯这样的错误，从语法角度来分析，可能是语法功底欠缺，因为have在这里是实义动词，而并不是在现在完成时里面那个没有意义的助动词。所以，这句话由肯定句变成否定句要加助动词。明白道理是一回事，习惯是另一回事，请您再说几话：我没有钱；I don’t have any money.我没有兄弟姐妹；I don’t have any brothers or sisters.我没有车。I don’t have a car.
7. 我想我不行。I think I can’t. I don’t think I can. Note：这一组然是个习惯问题，在语法上称为否定前置，这就是汉语里面说“我想我不会”的时候，英语里面总是说“我不认为我会”。以后您在说类似的英语句子的时候，只要您留心，也会习惯英语的说法的，
8. 我的舞也跳得不好。I don’t dance well too. I am not a very good dancer either. Note：当我们说不擅长做什么事情的时候，英语里面通常用not good at something，英语的思维甚至直接踊跃到：我不是一个好的舞者 9. 现在几点钟了？What time is it now?
What time is it, please? Note：What time is it now这是一个直接从汉语翻译过的句子，讲英语的时候没有必要说now,因为您不可能问what time was it yesterday, 或者what time is it tommorow?所以符合英语习惯的`说法是：请问现在几点了？还有一种说法是：How are we doing for time?这句话在有时间限制的时候特别合适
10. 我的英语很糟糕，My English is poor. I am not 100% fluent, but at least I am improving. Note：有人开玩笑说，全中国人最擅长的一句英文是：My English is poor.实话说，我从来没有遇到一个美国人对我说：My Chinese is poor. 无论他们的汉语是好是坏，他们会说: I am still having a few problem, but I getting better. 当您告诉外国人，您的英语很poor，so what(那又怎么样呢)，是要让别人当场施舍给我们一些英语呢，还是说我的英语不好，咱们不谈了吧。另外一个更大的弊端是，一边不停的学英语，一边不停地说自己的英语很poor,这正像有个人一边给车胎充气，又一边在车胎上扎孔放气。我坚信，先不谈别的，如果您现在就苦下功夫，把这本薄薄的《英语54321》吃通吃透，您的英语水平立即就会迅速的提高。所以您再也不用说：我的英语很poor. 您可以实事求事地说，我的英语还不算十分流利，但至少我在进步。
11. 你愿意参加我们的晚会吗？Would you like to join our party on Friday? Would you like to come to our party on Friday night?
Note：join往往是指参加俱乐部或者协会，如：join a health club; join the Communist Party.事实上，常常与party搭配的动词的come 或者go。如go a wild party，或者come to a Christmas Party。
12. 我没有经验。I have no experience. I am I don’t know much about that. Note：I have no experience这句话听起来古里古怪，因为您只需要说：那方面我懂得不多，或者这方面我不在行，就行了。I am not really an expert in this area.
13. 我没有男朋友。I have no boyfriend. I don’t have a boyfriend.
14. 他的身体很健康。His body is healthy. He is in good health. You can also say: He’s healthy.
15. 价钱很昂贵/便宜。The price is too expensive/cheap. The price is too high/ rather low. .
16. 我们下了车。We got off the car. We got out of the car.
篇11：创业者易犯错误之四
创业者易犯错误之四
――急于获取回报
温州有家私营企业的小老板，看到别人因生产某种塑料产品钱都赚疯了，不由得也心急火燎起来，赶紧筹集了资金，决定也要尽快投资上马这一项目。就在这时，他手下的一名技术员劝告他说：老板，你只要将开工时间推迟4个月，我们就能安装调试好一种目前最先进的设备来生产这种产品，产品比现有设备生产的产品要好得多，相信也会畅销得多。不料，这位老板听了却很不高兴地说：推迟开工4个月？你知道推迟开工4个月意味着什么吗？那意味着我们将白丢掉上百万元的利润。并且命令马上开工。但不出那位技术人员所料，工厂开工没几个月，就因为配套技术陈旧、产品科技含量太低而使产品陷入滞销。这位老板不得不重新投入巨资对才开工没多久的工厂进行技术改造。
创业者在初涉投资时，易受眼前利益驱动，而忽视长远利益，采取急功近利的短期行为，这样做虽然能够使企业一时获利，却丧失了长远发展的后劲。投资是一项系统工程，创业者要克服急功近利的思想，更不可杀鸡取卵、涸泽而渔。
篇12：创业者易犯错误之十二
创业者易犯错误之十二
――忽视投资回报，投资陌生行业
经营刚上轨道的食品厂张厂长求财心切，马不停蹄地打算上马一些新项目。张厂长喜欢读书看报，知道现在专家们都在讲企业经营要多元化，也想多元化。他决定到一个完全陌生的行业内一试身手――办个服装厂。由于张厂长从来没有搞过服装，对服装行业两眼一抹黑，而他在食品行业积累的经验在服装行业又完全用不上，结果不到一年，张厂长的服装厂就败下阵来，而且还拖累了主业。
一个企业经营者爱学习、有上进心是好的，但张厂长在学习时却不善于分辨，忘记了对于一个投资新手来说，不熟不做乃是一条普遍法则。盲目进入不熟悉的新行业，既使一个经营者过去积累的经验不容易发挥，又浪费了时间和宝贵的资金。
篇13：创业者易犯错误之十六
创业者易犯错误之十六
――光靠运气进行的投资
辽宁的朱先生本来并不是优秀的弄潮儿，但良好的机遇使他一下海就连着挖到了好几桶金，而且这几桶金的份量都还不轻。这使他信心倍增，认为命运之神站在自己一边，他怎么都能赢。前不久，他又看中了一个新型铝合金门窗项目，毫不犹豫地投入了大量资金，但这次他却没有那么好的运气。改良塑钢门窗以其良好的密封性，保温隔热隔音的性能，使他的新型铝合金门窗在当地断了销路。投资方向的错误使其备受打击，经济上也受到很大损失。
几次好运气就让朱先生得意忘形，认为自己无所不能，可幸运不能永随。以运气为拐杖来度量财富之路，早晚要跌跟头。这次投资失败给了郭先生一个教训。好运连连，一帆风顺，只不过是人们一种美好愿望而已，在现实中是不可能的事。投资是一门科学，要尊重其规律，否则受到惩罚，只能算是咎由自取。
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