六年级上册六单元作文：我最喜欢的诗
“竹君”通过精心收集，向本站投稿了16篇六年级上册六单元作文：我最喜欢的诗，以下是小编为大家准备的六年级上册六单元作文：我最喜欢的诗，希望对大家有帮助。
篇1：六年级上册六单元作文：我最喜欢的诗3
人教版六年级上册六单元作文：我最喜欢的一首诗3
张旭性格豪放，嗜好饮酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提笔落墨，一挥而就。
有人说他粗鲁，给他取了个张癫的雅号。其实他很细心，他认为在日常生活中所触到的事物，都能启发写字。偶有所获，即熔冶于自己的'书法中。
当时人们只要得到他的片纸支字，都视若珍品，世袭真藏。那时候，张旭有个邻居，家境贫困，听说张旭性情慷慨，就写信给张旭，希望得到他的资助。张旭非常同情邻人，便在信中说道：您只要说这信是张旭写的，要价可上百金。邻人将信照着他的话上街售卖，果然不到半日就被争购一空。邻人高兴地回到家，并向张旭致万分的感谢。当时人们把张旭的草书与李白的诗词，斐旻的剑舞合称三绝。
他的传世书迹除楷书《郎官石柱记》外，草书有《肚痛帖》、《古诗四帖》等，较为著名。
1、《肚痛帖》：单刻帖。无款。草书，6行30字。此帖用笔顿挫使转，刚柔相趣济，内撅外拓，千变万化，神彩飘逸，极官情趣。
2、《古诗四帖》：墨迹本。无款明董其昌定为张旭书。草书，此帖雄强奇伟，笔势纵逸。董其昌评说：“有悬崖坠，急雨旋风之势。”
篇2：六年级上册六单元作文：我最喜欢的诗2
人教版六年级上册六单元作文：我最喜欢的一首诗2
今天，我在秋姑娘的爱抚下，走进了属于我自己的诗词天地。
古代，有多少仁人志士留下了一首又一首动人的唐诗宋词。在这些浩如烟海的诗词中，我最喜欢的是一位抗金名将——岳飞写的《满江红》。
“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月……”
在古代，我们这个民族被其他民族的人欺凌，在近代，中华民族又被西方列强辱骂为东亚病夫。但是中华民族的儿女们却没有低下头颅，因为他们也有像岳飞将军那样的爱国之情呀!
在这数不清的可歌可泣的一个个爱国故事里，都表现了那些有志者的爱国情怀。
詹天佑，当他亲眼看见了那些可恶的帝国主义国家是如何欺凌辱骂我们的国家的时候，他已下定坚心，一定要将一条长达二百千米的铁路建好，一定要为自己的祖国争光。果真，功夫不负有心人，他把自己的工作成果展现给那些帝国主义者。同时，也抨击了那些帝国主义者的无知。
还有钱学森，他去国外留学其实不是为了自己的人生，而是为了报效正在忍受帝国主义欺凌的祖国，在他回归的时候受到了多少外国人的种种阻挠，可是他归心似箭，谁也拦不住他回归祖国的心。
这些近代的仁人志士都有着一颗炽热的爱国之心，也有着和岳飞一样的那份精忠报国的'品质!
“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇……”这一首诗词久久的回荡在我的心里，也时时刻刻激励我们要好好学习，今后成为一只翱翔在天空中的雄鹰!成为国家的栋梁，将祖国修建的更加完美，让祖国像一颗璀灿的明星，永远闪烁在世人的心中!我在秋姑娘的爱抚下，走进了属于我自己的诗词天地。
篇3：六年级上册六单元作文：我最喜欢的诗4
人教版六年级上册六单元作文：我最喜欢的一首诗4
今天，我在秋姑娘的爱抚下，我又一次走进了属于自己的诗词天地，陶醉其中。
古代，有多少仁人志士留下了一首又一首动人的唐诗宋词。在这些浩如烟海的诗词中，我最喜欢的是一位抗金名将——岳飞写的一首词叫《满江红》。
“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月……”怒发冲冠，独自登高凭阑。抬头远望天空。长啸一声，一片报国之心充满心怀。三十多年的功名如同尘土，八千里经过多少风云人生。靖康两帝，至今仍被金人俘虏。我满怀壮志，发誓一定要将金人灭下，带回胜利的消息。
在古代我们这个民族曾被其他民族欺凌，在近代中华民族又被西方列强辱骂为东亚病夫。但是中华民族的儿女们却没有因此而低下高贵的头颅，因为他们也有像岳飞将军那样的爱国之情呀!
他们用自己的鲜血演译了一个个可歌可泣的爱国故事。类似这样的爱国英雄有詹天佑、有钱学森，还有许多许多。
詹天佑——这个伟大的爱国工程师。当他亲眼目睹了那些可恶的.帝国主义国家是如何欺凌辱骂我们的国家的时候，他已下定坚心，一定要将一条长达二百千米的铁路建好，一定要为自己的祖国争光。果真，功夫不负有心人，他凭借着智慧和才干以及忘我的工作态度，把自己的工作成果展现给那些帝国主义者。同时，也抨击了那些帝国主义者的无知。
还有钱学森——伟大的爱国科学家。为了报效正在忍受帝国主义欺负的祖国，毅然走出国门，当他学业有成之日，义无反顾地回国报效。在他回归的时候受到了多少外国人的种种阻挠，可是他归心似箭，谁也拦不住他回归祖国的心。
这些近代的仁人志士都有着一颗炽热的爱国之心，也有着和岳飞一样的那份精忠报国的品质!
“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇……”这一首诗词久久的回荡在我的心里，也时时刻刻激励我们要好好学习，今后成为一只翱翔在天空中的雄鹰，成为国家的栋梁，将祖国建设得更加完美，让祖国像一颗璀灿的明星，永远闪烁!
篇4：六年级上册六单元作文：我最喜欢的诗5
人教版六年级上册六单元作文：我最喜欢的一首诗5
从小我就十分喜欢看书，什么《爱的教育》、《茶花女》、四大名着，反正我就是什么要都看，我那三个大书柜里面都被我塞的满满的。其中我最爱看的还是古诗，《山行》就是我最喜欢的一首。
秋天，满山的红叶挂满枝头，红叶铺满田野，铺满山坡，到处都是。那枫树的枝丫上一簇簇红叶如一团团火。山路弯弯曲曲，一直绵延地伸向远方。山上隐隐约约地能看到几户人家，它们立在那里，家家都冒着炊烟。
“当当当”远处传来了一阵急促的马蹄声。一会儿，只见一匹马车向这里驶来，车上坐着的原来是著名诗人杜牧。杜牧被这美不胜收的美景吸引住了，他走下车来，看到这一片生机的景象，心里不禁地赞叹到：这景象太美了。杜牧看着入了迷，甚至已到了忘我的境界，在这时好像没有时间，没有任何人，是一个单人的`世界。诗人终于忍不住，呤诗起来：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
他终于抑制不住自己的心情，激动地走进枫树林，诗人他穿着一身雪白的衣服，枫树的红刚好配上衣服的雪白，这美丽的红叶简直比二月时五彩缤纷的红花更加美丽。
我喜欢诗，因为诗能让我们有美的享受。
篇5：六年级上册六单元作文：我最喜欢的诗11000字
人教版六年级上册六单元作文：我最喜欢的一首诗11000字
我最喜欢的一首诗1
从我读书以来，我们从小学到现在学过不计其数的古诗，但是我最喜欢的一首诗是孟郊的《游子鸣》。
以为他体现了一位慈爱，朴素，伟大的母亲对孩子的无限的爱。
当今的生活已经不像以前那样贫困了，而现在的孩子也无法体会到母亲对孩子们的爱，但作为母亲的她们仍然默默关心，爱护自己的孩子。
例如南京发生的7。31空难，在清理现场时，人们发现有位叫贡红梅年轻的妈妈双手抱着一个九个月的婴儿，在二十多个幸存着中，婴儿伤势最轻。“当年唐山大地震，人们在清理时，发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。”
读这样的问字，我的心为之震撼。在危险关头，母亲唯一的念头就是保护自己的孩子，连热血和生命都能献出她还有什么值得保留的呢！在着蒙受这伟大的母爱的感化后，我禁不住想问问世人，我们都想归回报母亲吗？
不望养育之恩，感恩图报，着才是合天理顺人情的.，可与之相反，我从报子上看到：
新闻一：某男在城市发达起来，拒绝承担赡养母亲的责任，理由是他放弃了农村老屋的继承权。也不知道这样的人可曾记得，母亲抚养儿子也这样讨价还价吗？如果你什么都忘记了，那你是否还记得着包裹肮脏灵魂的血肉之躯呀！
新闻二：某地农村出现一种景观，大房侧建小房，多是为老年父母提供居住的“方便”，不言自明，那大房已为其儿女提前占有了，不知道这些儿女是否深究过，父母历尽艰辛，将你们养大成人，到现在年老力衰，除了这用汗水换来的房屋，还有没有别的什么可以榨取呀！新闻三：某留学生成后不愿回国而滞留他乡，因为祖国明有西方富有，我想问问这样的人，你吃过西方富人的乳汁吗？难道你心中就没有一点对艰辛而坚定的母亲的记忆吗？就没有一点黄河长城的印象吗？
当今，确有一些人缺少起码的良知，小侧不承担赡养责任，大侧数典望祖，他们放纵了人欲的膨胀而远离了人生的真谛。但是这样的人毕竟为众人所不齿孝顺父母，热爱祖国的传统美得仍在中华民族的讴歌中发扬光大。我也在报上见到一篇题为《回报母亲》的短论，让孩子们从小做起，从我做起，给母亲以关爱我觉得这是非常不要的，这是“爱”的基础工程。试想，如果一个人连自己的母亲都不爱，那他还能爱人民祖国吗？高尚的道德情操和执着的社会自然感是以“爱”开始的，“爱”永远是“我----母亲-----祖国”之间挥不去，剪不断的精神纽带。“鸦反哺羊跪乳”。让我们在享受母爱的温暖中，学会回报母亲，扶平母亲心灵的创伤。莎士比亚有句名言：“被摧毁的爱一旦重新修好，就比原来更雄伟，更美，更顽强。
篇6：六年级上册六单元作文：我喜欢的诗3
人教版六年级上册六单元作文：我喜欢的一首诗（3）
我喜欢春雨轻轻打在我身上，
这时，我可以边荡秋千，边对春雨说，
“春雨，春雨，慢慢下。
让花儿开放，让小草成长。”
我喜欢春雷轰隆隆的声音，
这时，我可以趴在窗前对春雷说，
“春雷，春雷，你给我们报告春天的喜讯，
轰隆隆，轰隆隆，轰隆轰隆轰轰隆。”
我喜欢夏天的阳光洒在房间里，
让我快乐地和小鸟玩耍。
让花儿开得更加艳丽，
让蚂蚁开始筑巢。
我喜欢夏雨结束后，
蜻蜓翩翩起舞。
有的窃窃私语，
有的比赛飞行。
我喜欢秋天丰收的情景，
红红的苹果像一张张脸庞。
黄色的香蕉像一串串月亮，
紫红的葡萄像一颗颗宝石。
我喜欢秋天的叶子，
秋天的叶子飘落时，
像蝴蝶一样飞舞，
那是给人秋天的气息。
我喜欢冬天的雪，
那是冬爷爷给人类的'厚礼，
我们可以堆雪人、打雪仗，
生活在童话世界里。
我喜欢冬天的花――梅花，
它是花王国的白雪公主。
在雪白的地上开出红色的花，
有四季如春的感觉。
篇7：六年级上册第六单元习作我最喜欢的一首诗500字
在我们学习的过程中，老师经常教我们背诵一些古诗词，时间长了，我们积累的古诗越来越多。所以老师为了检验我们的学习成果，决定来一场古诗背诵大赛。
既是比赛嘛，当然也要有一定的规则了。首先老师给每个人一分基础分，然后通过抽签决定背哪首诗，背对了加一分，错了扣一分，其他人可以抢答别人不会的，背下加分，卡壳背不下去了不扣分，反正就当玩了。最后按得分高低评出四个奖次。
比赛开始了，首先出场的是女生代表张媛博，看那神态，沉着又冷静，可说轻松过一关。
第二个人是贾永航，他一开始就紧张，结结巴巴地背，把以前特别熟练的都忘记了，求助一次之后，还是想不起来，急得他满脸通红，抓耳挠腮的，大家也跟着着急，可帮不上忙啊!就因为好心提醒，那个同学还被扣了分呢。最后贾永航不得不放弃，失去一分，把机会留给了抢答的同学。由于抢答举手的人实在太多了，老师已经分不出先后，就用石头、剪子、布选择最后的背诵者，而选手们更是个个跃跃欲试，奋勇争先，甚至站起来，高举着双手，大声喊着：“老师，我!我!”……
比赛结束了，四个奖次各有所属，拿到奖品的同学喜笑颜开。虽然我与奖品无缘，但我依然为获奖的同学骄傲，因为他们是如此地优秀，而我有幸和他们坐在同一间教室里。
篇8：三年级上册六单元作文：我和电脑
人教版三年级上册六单元作文：我和电脑
自从爸爸买了电脑那一天，我就成了一个电脑迷。
电脑给了我许多的好处：有什么不会的题目，可以上网查找解决的方法。不能和同学和距离较远的哥哥姐姐议论问题或者交流心里时事;你可以用腾讯QQ来和别人聊天;放假了你可以打一些游戏来放松心情;有自己喜欢的.曲子，可以去酷狗上查找;有什么喜欢看的图片，可以去百度上查找;有什么喜欢看的影片，可以去土豆上查找。
虽然电脑个了我许多的好处，可也给我带来了许多的倒霉事。
比如，在四年级的期末复习阶段，因为老师们要调课，可是我打电脑太入迷了，忘了换课本，到了学校。我把书包找了好几遍，都快要把书包给捅破了。可还是没找着，最后被老师臭骂了一次。
唉!我以后还是把该做的事做完再去做自己想做的事情吧。
篇9：六年级上册第六单元作文400字-我最喜欢的古诗
放暑假喽！我一路欢笑啦！回萧山老家呗！那里有山、有水，田野好风光。瞧！花草迎风舞蹈，大肥猪在村子里走来走去，小鸭子“嘎嘎嘎”正在演奏一支优美的曲子，欢迎我的到来。
哦！田埂上是我的乐园，太公下田种地，我便念起了古诗：
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
呦！刚读这首诗的时候，总觉得非常别扭，我弄不懂诗句里的意思，所以怎么背也背不好，背了好多次，才把这首诗记住了。自从和太公去地里干活以后，我对这首诗的意思才渐渐得明白了。
“小囡囡，来帮我踏土吧！”“噢！”我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，光着小脚丫，跳进松松软软的土里，我使劲地踩啊踩，蹦啊蹦，跳啊跳，发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串串脚印，像梅花、像大脚板……累了躺在田野里，背贴着松松的土地，手摸着软软的泥土，闻着泥土的芬芳，听着小鸟叽叽喳喳地歌唱，真是棒极了！
“呵呵”！太公被我逗得“哈哈”大笑，我调皮地做个鬼脸，嘻嘻一笑，脸上露出两个深深的酒窝，又摇头晃脑地念起了古诗：“……也傍桑阴学种瓜。”
篇10：六年级上册第六单元作文400字-我最喜欢的古诗
星期三的早晨，我们做完操回到教室里，老师告诉我们星期五全校要表演古诗韵律操给仙桃市所有的校长、老师看。
上个星期四我们就开始练习了，杜校长要求很严，要我们像解放军一样漂亮，手离90度不能随便乱动，更不能讲话。有几个不听指挥的学生在队伍乱跳，杜校长要我们一遍又一遍地跳，害得我们筋疲力尽，一缕缕阳光洒在身上热极了；又要跳舞，累极了，累得我们站都站不起来，解散又要放大嗓子一个劲地喊，把我们的嗓子都喊撕哑了。
三月七日到了，正是表演的时候，同学们穿着漂亮整洁的校服，戴上鲜艳的红领巾，老师们也穿得很美丽。我们来到操场，这时，天下雨了，我们冒着??飨赣暝诓俪∩献霾伲?蚁耄何乙?险孀霾伲?绻?麓笥暌惨?岢值降住N以阶鲈浇粽牛?怪橹蓖?铝鳎?鲜Χ晕宜担骸爸茏雍??潘傻恪！碧?苏饣埃?也辉俳粽牛??蔡?米栽诹恕N姨?鹜房醇?胖魅文米耪障嗷??谡障啵?冶愀咝似鹄矗?业奈枳艘哺?懒恕
回到教室，老师重重地夸奖了我们，我们高兴极了！
篇11：六年级上册第三单元作文300字-我最喜欢的古诗
1.春季瑟瑟
去得白雪又迎春，万物点缀绿丝绦。低头且看花羞开，抬头映帘鸟儿戏。
目转绿绿草原上，一匹小牛一匹羊。再往轻轻小溪中，春季如此瑟瑟到。
2.闺夏美景
一缕骄阳一热风，蝉儿吱吱树上鸣。乡村悠悠，小童嬉戏草原中。
此处有一小池塘，水儿清澈又凉爽。溪中得花一点缀，无疑，哪物？荷花。
荷花亭立绿叶上，美中得姿。一景又复一景出，闺夏美景数不清。
3.诗情秋季
遥望几棵柏树地，一丝意风一奇观。片片柏叶红衣裳，带来感慨与千万。
鸟瞰小村心神怡，农物金色画之中。
4.寒冷白雪
大地一片白白雪，户户屋顶戴新帽。孩童嬉戏白雪地，一个雪人一欢笑。
翁媪老伴坐屋中，静看孩童嘻哈哈。虽不是几亲玩乐，但看此景已满足。
篇12：六年级上册第三单元作文300字-我最喜欢的古诗
思嫦娥
八十五家团圆，
聚起共赏明月。
家家言嫦惊事，
教幼学嫦精事。
无法岂学逄蒙。
夜以深，
望星空，
思嫦娥！
夜思情
中秋羡看别家团，
我却为何无家团。
痛苦思情在心间，
朋言问我何为愁，
说出不到痛思情！
凝望独楼私古怀今
正乃三国蜀先胜，但败昏子阿斗。
昏昏君子奇耻大辱，
不可学他样。
朱鑫成座右铭：前方的路还很遥漫，不要太在意自己的现况，努力行走，努力实现，必定会成功！
男女
谁说女子不如男，
今古英雄女也多。
封建思想不可要。
女也强，男也强。
病魔
病魔袭来不可怕，
无非一死不用惊。
今世坎坷躲不掉。
今朝何人不死，
无非仙女下凡，神仙出道。
如有来世，便可转世投胎。
苏州市吴中区苏苑实验小学五年级：朱鑫成
篇13：六年级上册第三单元作文300字-我最喜欢的古诗
临自然之感
・
流水湍???h?h
柳丝曼妙柔柔
莽莽群山临依旧在
只因雾中飘渺
烟雨幽昧苍苍
蜂飘薄翼呼呼
恰似春风亦得意
只因流水无情
临自然之感
`
晨曦初露，白璧微瑕
菁菁草木，汩汩溪流
婵娟共鸣，鱼儿欢跃
秋风萧瑟，波涛汹涌
天圆地方，有所不容
石罅虽微，犹有其阔
兴甚至哉，歌以咏志
篇14：六年级上册第三单元作文300字-我最喜欢的古诗
现在，有许多同学为古诗“换新装”。比如李白的《古朗月行》改成了《古朗娘行》：“小时不识娘，呼作大灰狼。长大十七八，才知是我娘。”还有许多李白的诗，再如盗版的两首《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水流下三千尺，摸摸口袋没有钱。”和“日照香炉生紫烟，李白来到洗手间。小李飞刀一瞬间，李白变成小太监。”另外，还有一首改过头，换过面的《凉州词》：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧妓院君莫笑，古来嫖娼几人回。”此外，我还听到一首黄色版《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。打开门和窗，~~~~~~”下面一句我简直说不出来。
其实，换上新装的古诗不止这么多，还有许多我并没见过。虽然这些“现代古诗”让我们多了些欢声笑语，但这样有辱唐诗宋词的名声，是非常不好的，我希望以后不再出现这种古诗！
我学古诗
现在学校里掀起了一股学古诗的热潮。可有的同学只是重视背古诗的数量，背的古诗不理解，甚至还有好多字音读错。我采用的是“五读学诗法”，效果很好，下面我说说我是怎样自学王安石的《元日》的。
我自学古诗分五步。第一步是朗读全诗。读时，我碰到了生字“??rdquo;，就查字典把它学会。第二步是细读，我把每句中不理解的关键词找出来，如“屠苏、??尤铡⑿绿摇⒕煞?rdquo;等，看注解或查字典把它们的意思学懂。第三步译读。读的时候，把每行诗的意思说出来。第四步是通读。把每句诗的`意思连起来，说出整首诗的意思。第五步是品读。看简析，了解作者写这首诗的背景，读时想象作者诗中描写的景色，再想想这首诗表达了作者的什么思想感情。《元日》使我想起了课外书上看到的王安石变法，原来他写这首诗反映了他除旧布新的思想。最后我把整首诗背熟。
自学古诗可千万不能囫囵吞枣。不求甚解，死记硬背，收获太少了。
篇15：六年级上册六单元轻叩诗歌的大门
现代诗歌1
虽然
我们共同拥有那一片天空
但却
无缘轻易再见面
多少个夜晚
当我打开书本
我却
承受不住那股思念的熬煎
于是
泪水
便成为我的书签
别让我的心孤单
孤独的小站里
我们默默地相依着
彼此不说一句话
但我感觉到
你在心里哼着那首你最爱唱的歌
看落叶打着旋儿
飘落下来
融入泥土
现代诗歌2
清晨将至，黎明破晓。远方硝烟依稀缓缓飘扬，彼岸战火暂未平息。
想。
想，那段光阴，那段或闪亮或平静的迷途。
夜幕降临，双瞳折射，那关于星空下的月牙。想，彼时你我，能否转身成为一段佳话?想，孟婆端起汤时，前世还能有半盏灯的回味。
智慧如你。梦，伊人能解否，千回百转。梦，幻化为故事，那挂在城墙边素描为人所想，为人所依。
想，一段心路，一缕青烟，或百折不饶，或金秋臨澧。
曾幾何時，畫地為牢，步步為營。一張張折扇，為你折腰。
想，過往不在，左手，右手，相互羈絆，熱擁彼此。彈指揮見，柴火燃。牽起火苗，依託墻紙，一段段故事，為此上演。
此時，鳥啼成習，心中一波未平一波又起。想，此景，誰人的對錯。空杯白日對月宮，月兔躍起不歎息。
葬禮上，為“想”祭奠。看，那香在點燃，燃燒一片田。聽，那聲音在呼喚。想，想一出是一出。
现代诗歌3
<初冬>
云朵开始打扮
涂抹厚厚的脂粉
树想入非非
伸出干瘦的手
试图触摸天低垂的脸
农田裸露着
曾经丰腴的身子
任由目光览阅
霜慌慌张张赶来
盖上薄薄的遮羞布
一只黑色的鸟儿
疾速飞过
剪开凝滞的天地
现代诗歌4
<冬天的雨〉
冬天的第一场雨
轻轻柔柔地下着
如丝若缕
把江南水乡
挥洒成了
一幅水灵灵的画
一首湿漉漉的诗
季节的桥头
已望不见秋天
远去的身影
而如烟似梦的冬雨
却仍有秋的清丽风韵
细细密密地织一件
华丽而透明外衣
使冷漠的冬
也充满浪漫诗意
迷迷蒙蒙的雨雾
朦胧了镜花水月
淅淅沥沥的吟唱声
浸润了梦中
纤尘不染的绿地
尽管
季节已渐渐走向荒凉
萧条与颓废
正伴朔风而至
然而
我却从这一场微凉的冬雨里
读到了
冬季清新的序言
现代诗歌5
〈北方的冬天是冬天〉
北方的冬天是冬天，
满眼黄沙漠漠的地与天：
赤膊的树枝，硬搅着北风先——
一队队敢死的健儿，
傲立在战阵前!
不留半片残青，没有一丝粘恋，
只拼着精光的筋骨;
凝敛着生命的精液，
耐，耐三冬的霜鞭与雪拳与风剑，
直耐到春阳征服了消杀与枯寂与凶惨，
直耐到春阳打开了生命的牢监，
放出一瓣的树头鲜!
直耐到忍耐的奋斗功效见，
健儿克敌回家酣笑颜!
北方的冬天是冬天!
满眼黄沙茫茫的地与天;
田里一只困顿的黄牛，
西天边画出几线的悲鸣雁。
篇16：语文六年级上册一至六单元试题
苏教版语文六年级上册一至六单元试题
一、看拼音写词语。10分
xīu rǔ kān cè xiàn mù mínɡ ɡuàn ɡǔ jīn rèn jìn túo zhē yìnɡ chóu xiǎnɡ shòu
二、先将成语补充完整，再解释要解释的加点字，最后按要求分类。8分
刚正不( ) __________ 一( )一和_________ 喜( )乐见_________好( )喜功__________ 惟( )惟肖__________ 字正( )圆_________
褒义：______________________________
贬义：______________________________
三、根据要求写出倒顺词。4分
同义：( )----( )( )----( )
不同义：( )----( )( )---- ( )
四、请按要求完成下列语句的练习。8分
1、用正确的修改符号修改病句
黄海滩涂是片广阔的土地，那里气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生饲养的理想产所。
2、在括号里填上恰当的关联词语
( )这件事过了许多年，( )我仍然记得清清楚楚。
3、将下面这个句子改成带问号的但意思不变的句子
一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。
_____________________________________
4、照样子，仿写句子
夏天，知了不厌其烦地在树上唱着歌。
_____________________________________
五、请根据课文及其相关内容填空。14分(4+4+4+2)
1、这种境界，既使人_______，又叫人_______，既愿__________，又想坐下_________。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的_________诗，让诗人感到悲的原因是__________。
请再写出一句古代诗人爱国的诗句：________________，________________。
3、《牛郎织女》是我国四大民间传说之一，从中我们认识了_________的牛郎。另三大民间传说分别是《 》、《 》、《 》。
4、陈 忠实在《青海高原一株柳》一文中重点要歌颂的是高原柳，可他又用许多笔墨写家乡灞河柳的原因是__________________________。
六、阅读。
(一)给家乡孩子的信(节选) (3+3+2+2=10分)
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作( )我有才华，( )我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思，我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，( )我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
⑴在括号内填上适当的关联词语。
⑵上文是著名作家________在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来：____________________。
读了这段话，我们能充分感受到作者 ______________________ 的高尚品格。
⑶为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来__________________________。
(二) 鱼与鱼竿
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的'遗憾撒手人间。
后来，又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼，只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼，经过长途跋涉，终于来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
1、结合短文理解词语。2分
硕 大：______________________________
分道扬镳：__________________________
2、原先两人中要到一篓鱼的那个人不久后饿死的原因是：2分
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而要到一根鱼竿的那个人看到大海时还是饿死的原因又是：_________________________ 2分
3、从“后来同是饥饿的两个人同样得到长者的恩赐，最终都过上了幸福安康的生活”这一事例中我们明白了什么呢?3分
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(三)吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上;加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈强烈)的阳光(照射 照耀)下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟!他正赤条条地坐在水缸里看文件呢!
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。只要带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分(精致别致)的野餐。
吐鲁番人爱植树造林，变沙漠为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人即有遮阳蔽日之处，又有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，(惊讶惊喜)地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着甘甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊!
大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1、用音序查字法查“漫”，应先查音序_____，再查音节______。“漫”在字典里的解释有五条：(1)水过满，向外流 (2)到处都是 (3)莫，不要 (4)不受约束，随便(5)广阔，长。“漫天风沙”的“漫”应选第_____条解释。3分
2、用“——”划出文中括号里合适的词。2分
3、人们把横贯整个盆地的一座山称为火焰山，理由有两点：________________;________________。2分
4、文中用了两个事例来说明吐鲁番________的特点。这两个事例分别是：________________;________________。3分
5、吐鲁番人用________ 的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路在中钻天的白杨，可以________________，栽种桃树、梨树，可以________________。从中可以看出吐鲁番人的________________________。4分
七、作文天地。(30分)
未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题目写一篇习作。用具体事例告诉大家你“棒”在什么地方。语句通顺，不少于500字。
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