做ppt的心得总结
“sun859248”通过精心收集，向本站投稿了13篇做ppt的心得总结，以下是小编为大家准备了做ppt的心得总结，欢迎参阅。
篇1：做ppt心得体会
最近通过现代教育技术这门课学习了更加专业的ppt课件制作技术，在课堂上老师向我们展示了那种专业的ppt制作网站的专业ppt制作，使我大开眼界。虽 然之前我也做过很多次ppt了，可是，相比之下，才发现自己制作的ppt简直就太小儿科了：图片的选取很幼稚，很不清晰，而且没有相应的视频很音频的插 入，显得很呆板，长篇大论的字幕打在上面，看得人眼花缭乱。最不足的是，课程内容不能良好的反映教学的目标和内容，
无法很好的为教学服务。以前，不会插入 音频和视频，做出来的ppt没有动感，缺乏活力。甚至连一些最简单的自定义动画也没有。在这节课上，老师教会了我们两个比较简单的自定义动画制作：一个是 探照灯技术;另一个是气球上升技术。
前一种技术是一种利用动画是主题更加凸显的，用于强调主题的自定义动画技术。利用比较暗色的背景先隐藏你要表达的主 题，然后再以探照灯的方式使之凸显出来，这样的方式更具神秘感和动感，同时又能很好的体现和强调主题，是只会更加鲜明，更加生动。第二个气球上升技术的使用，可以使原本不动的ppt图片更富动感。而且气球运动的方向和速度是可以有自己自主控制的，这样就可以使自己的ppt，在能控制的范围内尽可能展示其美 感和动感，从而使之更加有趣而生动。
还有，我们还学习了如何截取音频和视频中的某些部分，由于课堂时间有限，我们在制作课件时，不能播放整段的音频和视 频，所以学会怎样截取这些音频和视频也是非常重要的。
通过对这些简单的自定义动画和视频音频处理技巧的学习，我知道了在以后的ppt课件制作的过程中，自 己除了要把上课的内容完全在ppt上面体现出来，更重要的是，还要使之同时具备音频视频以及添加一些自定义动画，使之更加的生动和有趣。这样就可以更好的 提起学生的听课兴趣，从而使课堂教学更加高效。
篇2：做ppt心得体会
如果想泛泛的做出PPT，我想对于每个初学者来说都不是难事，难就难在想把它做得精美、有靓点而又与众不同。这节课给我的最大收获就是，我们懂得的和 要学习的永远都还有很多，而我们的精力和时间是有限的，以无限对有限，我们能做的永远都是整装待发、务实态度、拼搏进取、讲究方法和策略并懂得创新!
也许是PowerPoint太容易掌握了，以至于很多同学在当初学会了基本操作技能后就止步不前，这非常可惜，因为在这个小小的软件上，只要有一点点好奇 心用一点点时间去点击自己从没有用到过的那些按钮，水平就会截然不同。同样的，PPT的设计也许看起来比掌握PowerPoint困难得多，但实际上那些 随处可见的设计的很差的PPT制作者，就是缺少那么一点好奇心缺乏内心独自的感受(我承认我有时也会发自内心的鄙视自己做的PPT)。
经过这节课学习，我想我会从PPT略懂皮毛的人成为PPT制作者中的佼佼者。那些PPT制作的精美的顶端制作者，他们并不是天才，他们只是都对PPT有着 强烈的好奇心。所以我们如果想快速提高自己的PPT水平就要保持一颗永无止境的好奇心。好奇心就是一双寻找美、发现美的眼睛。但是我们如果对PPT的一些 基本设计原理都缺乏了解，发现一个PPT的设计之美是很困难的，所以从刚开始学习制作PPT，我的切身感受是先去模仿，边模仿边思考，等到模仿达到了一定 的量，自己再试着去创新。
篇3：做ppt心得体会
我们以前也自己做过ppt，不过用的图片少，而且基本没插入音频，更不用说动画了。可以说基本和word文档差不多了，基本纯文本。
在课堂上老师向我们展示了那种专业的ppt制作网站的专业ppt制作，使我大开眼界，感觉ppt也能做到那种程度，太不可思议了。先了解ppt的优缺点，然后在讲解ppt的制作。ppt课件组成元素为：
1.课件的界面;
2.课件的文字;
3.课件的图片;
4.课件的表格;
5.课件的图表;
6.课件的声音;
7.课件的影片(视频和动画);
8.课件的链接;
9.课件的模版;
10.课件的动画和交互。课件界面要平衡。课件文字要精练，易记忆。字体不要选具有一定艺术性的字体;英文和数字都用“Arail”字体。字号为14号----24号为宜。还有就是能用图表表示就不用表格，能用表格就不用文字。还学习了如何截取音频和视频中的某些部分。
在以后的ppt课件制作的过程中，自己除了要把上课的内容完全在ppt上面体现出来，更重要的是，还要使之同时具备音频视频以及添加一些自定义动画，使之更加的生动和有趣。
篇4：做ppt心得体会
对于讲师来说，制作标准完美的幻灯片已经是一个必修课程了，合格的幻灯片不但是讲师的脸面，更是与学员沟通的技巧和方式。
前些天看了一些讲师的PPT，让我无语啊，简直是惨不忍睹，版面、企业文化、阐述内容、标题、重点现实一塌糊涂，别说是学员，就是我这个旁观者都看的头大，总结个人的一些经验，其实PPT制作你只要遵循如下原则，就不会有太大的问题：
1.标题清晰：首页标题，一定要简单明了，除了演讲的大标题和副标题外，最多加上企业的名字和授课者的名字，如果标题太过复杂，一开始就给人乱的感觉，所谓：开始就已经注定倾听者思路混乱，整个课程下来，相信也不会有好的收益。
2.PPT是导引，而不是讲义，不需要太多文字，切记太多文字，整个PPT全被文字所覆盖，不能一眼看完，学员听你讲课，还要对照PPT，注意力一定会被分散，效果适得其反。
3.切忌不能使用太多艺术字和动画：艺术字是配合图表和一些引导图片使用的，如果版面出现太多艺术字就会太显花哨，而且版面会很乱，有一种眼花缭乱的错觉;而动画已经是5年前PPT的花哨表现了，如果不是特殊现实尽量少使用动画，尤其是换页时使用动画多少会分散听众的注意力，不利于课程的进行。
4.图片不加修饰：很多讲师使用的图片都是网上下载的，如果不经修饰，很多多余文字、甚至是图片出处都在上面，我就见过一个讲师的图片上明显的显示着出处网址，弄的学员还以为那个网址是课程相关的，居然抄录到笔记本上，岂不是悲哀。还有图片多余的部分可以通过图片的裁切功能去掉，不要喧宾夺主。
5.文字没有去掉格式：很多网络摘抄的文字，如果没有经过写字板过滤，就会带着很多很多的格式出现，版面乱不说，很多文字下面莫名其妙的出现横线，就会混淆视听。
6.颜色太多：本来企业模板就会有颜色，再加上很多无所谓的颜色，整个灯片如同圣诞树一样，标题和阐述文字之间的关系也不清晰，很难表达清楚。
篇5：做ppt心得体会
PPT作为一种电教手段已经盛行多年。在培训前，我自以为PPT技能掌握的还可以了，不就是动感地呈现一些图片和插入一些声音吗?但是通过学习，让我不得不惊叹PPT的神奇。
在赵老师的技能技巧演示中，我看到了PPT神奇的地方。原来它也能像白板一样实现孩子与课件的交互：它能做标记，能画画，能用橡皮擦，能用触发器控制画面的出现(这犹如交互式电子白板中的图片隐藏功能)……。
在这次培训作业中，我发现老师布置的作业很巧妙。技能的选择都是我们平时上课所需要，而我们技能所缺乏的。例如声音、视频的控制与播放，用VAB实行判断，图片的放大与缩小的呈现，声音、视频文件的剪辑等。
在这次培训中，老师提供给我们的教程内容十分珍贵。我已经小心地珍藏在我的电脑和U盘中，供以后实践中健忘的时候参考。
通过这次学习，使我掌握了一些新的技能。我相信，在今后的教学活动组织中，我一定会给孩子们呈现一堂堂更加精彩的课，师幼与课件的互动一定会更加生动。我还会组织我们的全体教师进行师资培训——学习PPT新技能技巧制作。只有老师们都掌握的新技能，才能切实提升全园的.教育质量!才能凸显我此次培训的价值!
篇6：做装裱心得精选总结
中国书画装裱艺术课程是我硕士研究生阶段的第一门专业选修课程，更重要的是它也是本学期唯一的一门将理论与实践相结合且更加注重动手操作技能的课程。对我们来说，这是一门既有趣又实用的课程，而我们的学习过程是在师生互动的轻松氛围下进行的。现在课程结束了，将自己的几点学习心得总结如下：
第一，感受中国书画装裱艺术的魅力
书画装裱是我国特有的一门传统工艺，历史悠久，是我国独特的民族艺术瑰宝之一。在本科阶段的专业学习中，虽然档案保护技术课程对装裱技艺有所涉及，但其只是比较概括的介绍。通过此课程的学习，我们对于书画装裱艺术有了更具体的认知，也更加感受到书画装裱艺术的魅力所在。
一方面，理论部分的课程虽然只有两次课的时间，但是老师在这两次课程所教授的内容已经让我们以新的视角再次重新认识了博大精深的中国书画装裱文化以及勤劳智慧的中国古代劳动人民。中国书画装裱艺术的形成与发展离不开中国古代书画装裱技艺者在实践中的不断探索与创新。印象比较深的有浆糊的制作与防虫窍门的不断尝试。可以说，正是古代书画装裱艺术家们对于完美的不断追求，才能够使我国古代书画装裱艺术的发展空前辉煌。
另一方面，课程的动手实践部分更是让我们切身感受到了书画装裱不仅是一种技能更是一门艺术。诚然，书画装裱的过程是对手工操作能力的一种锻炼，但是装裱过程中很多对于细节的处理与修缮之处也体现了其对精益求精与完美的追求与执着，书画装裱艺术再次印证了艺术是对美的不断追求
第二，学会基本的书画装裱技能
学会初步的、基本的书画装裱技能应该是我们学习此门课程最直接的目的与要求了。通过实践课程，我们在老师的指导下完成了对一幅书画托心—方心—下料—镶活—齐边—包边—折叠串口—腹背—下墙—砑光—上杆—栓条与系带的整个装裱过程。虽然整个过程对我们来说困难重重，挑战不小，但是在老师的悉心指导下，我们也算是基本完成了各项工序，将最初的字画装裱成型。
第三，加强团队合作精神
书画装裱的过程有时很难一个人独立完成，特别是面对比较大幅的字画。虽然我们的书画并没有如此规模，但是由于我们技艺不精，因此很多工序需要大家相互合作完成。在整个装裱过程中，我们通常是两人一小组，互相协作，共同完成操作。在最后一次课上，凿木钻孔更是全班同学的大合作了。所以，此课程的学习过程不仅让我们掌握了知识与技能，也为我们可能原本还不够熟悉的同学搭建了合作的平台。这样的学习过程再一次证明了合作能够提高效率，合作能够使效益最大化。
第四，学习兴趣与气氛对于学习很重要
众所周知，学习兴趣能够激发人们的学习欲望与潜能。在我们已经接受的十几年的教育中，课堂理论学习无疑是占据了绝对的主导。因此，这样一门理论加实践的且又兼有艺术性与实用性的课程对我们而言无疑是有趣而生动的。另外，两位老师耐性而友好的指导也为我们营造了师生互动的轻松愉悦的学习氛围。
第五，档案专业学生实践能力仍然有待提高
老师在课程伊始就强调，即使我们学完了此门课程，也绝不能声称我们已经能够进行书画装裱这项工作了，因为我们学习到的仅仅是皮毛。的确，中国书画装裱艺术博大精深，我们的学习不过是冰山一角。在装裱过程中，即使老师已经教授了每一步的技能手法，但是在自己的实际操作中，我们总是会遇见各种各样的问题，需要不断地向老师寻求帮助。而且，我们在本科阶段所受到的专业实践能力的学习锻炼有限，各个高校也会有所差别。就我所在的安徽大学而言，我们的档案保护技术课程是安排了实验部分。受到的锻炼机会有限可能也是造成我们拙劣的动手实践能力的原因之一。众所周知，档案工作是比较强调实践能力的，所以作为档案专业的学生，我认为，应当从各方面来提升自己的专业实践能力，只有这样才能有助于我们进入社会后更好地应用我们的专业知识，做到学以致用。
俗语有云：三分画，七分裱。装裱艺术对于书画的保存与传播具有重要的意义。虽然课程已经结束了，但是我们对于装裱艺术的学习以及实践能力的锻炼应当是无止境的。
篇7：做装裱心得精选总结
怎么学好书画装裱?自古以来，我国的一些技术都处于保守的传承状态，一般都是父子相授，祖孙相传，书画装裱技术也不例外。近现代以来，装裱业的发展和装裱技术的广泛传播逐渐打破了这个局面，人们可以通过装裱专业单位就业，或参加装裱培训班，或通过参加实习，或根据专业工具书和录相自学等方式学习装裱技术。
不管你采取哪种方式学习书画装裱，都不是一蹴而就的，初学者往往一开始感觉简单，一看就懂，一学就会，不过长期下来，就会发觉越干越难，这大多是由于对这一传统工艺缺乏深刻认识而造成的错觉。所以在学习书画 装裱 过程中，要有决心，有信心，有耐心，有细心，方能取得预期的效果。
第一步，要了解装裱书画的专业术语和先后工序。通过研读装裱工具书和实地观摩操作，将理论和实践相对照，必要时可作一下笔记，逐步进行全面熟悉，并加深理解和记忆。
第二步，开始“打下手”，即做些易掌握的辅助工作。在打下手的过程中，要注意观察和模仿操作人员的动作，以便于理解和掌握。
第三步，在技术人员的指导下，根据装裱书画的先后工序，进行操作基本功训练，内容可分为托、裁、镶、覆、装五部分。
托：即托制各类镶料和托书画心。裁：即“用刀”的基本功，如方心、下料(包括裁距条、包边纸)、齐边、裁配覆背纸等。镶：包括书画的镶活、回边或包边以及折贴串口等内容。覆：即书画的覆背工序，其操作方法与要领和托料有相同之处。主要侧重于练习裁配覆背纸、上绢包首和贴耳子、签纸及角绊的方法。装：即上杆，包括下挣子、砑活、剔边、批串、量杆、制杆、上杆和拴绦等工序。
经过以上基本功训练以后，便可由简到繁进行独立操作实习。先以一般水平的书画作品，装裱镜心 、纸镶绫边的立轴或横披，经过技术人员的检查和考核，已达到了一定的技术标准，并具备了独立操作的能力，便可独立装裱全绫或锦绫立轴和横披，即而再从事其他各种款式裱件的装裱。
篇8：做装裱心得精选总结
学习任何一门传统工艺都有着传承文化与挣钱谋生的双重意义。
当今，在新技术、新工具层出不穷的情况下，要拜师学习到传统手艺方式，也要借鉴新工艺和新工具。只有全面掌握了这些，才能应对不同的工艺和材料。好工具效率高活精细，懂得选对材料在加工和使用时都重要。
要勤于收集好的作品和资料，启发自己的想象力和创造精神。看到一件别人的作品要习惯性的去挑刺，这样进步会很快，印象也会很深。勤于动手在实践中不断摸索学习是最佳途径。
能找到一帮志同道合的人一起交流学习远比一个人瞎倒腾来的快，无论是比你有经验的还是比你还嫩的新手都要时常交流。
第一定律:手艺的基本功是先刻苦练习分解动作最后再拼装组合
有了正确的练习方法,就应开始做一些基本功的训练了。对于已经掌握了一门手艺的人，更容易学习新的手艺。因为他知道怎样学习和练习一门手艺。很多人学习了很久,却没有掌握正确的练习方法,所以很快就会到达一个瓶颈,然后意志受挫逐渐放弃,或是带着坏习惯越勇,走火入魔。
练习手艺的秘诀就是把任何一个简单动作分解成尽量多独立动作,然后慢慢的,做这些分解动作,每一个分解动作都要过一遍大脑。开始一定要很慢很慢,让任何一个细节都进入你的脑子,正确地方式去重复它们,而不是错误的方式。当可以用最慢的方式准确的重复他们的时候,就可以逐渐连贯起来,慢慢接近常规速度.然后再慢下来,再连贯起来,直到你在最慢的速度和常规速度之间的任何速度,都可以在充分展示了每一个动作细节的前提下做出这个动作时,才算是可以了。尽力的把你能看到的动作分解分解再分解,就会看到平时看不到的东西,这就是手艺的精髓。
比如，学习手工字画装裱需要花费大量时间学徒，其实只要坚持手工裱画，等待老一辈都不做了，你就是老大，因为市场上只有5%不到的做纯手工裱的。传统手工装裱代代相传是书画装裱的精华部分，如今，这一繁琐的工艺，渐渐被便捷的机器装裱取代。手工装裱工艺繁复，材料考究，虽费时费力，却能助书画作品焕发美轮美奂的艺术风采和历久弥新的艺术生命。尤其是，相对于新书画的装裱，裱画师中具备挑战性的工作还是古旧书画的修复，这也是机器裱画无法替代的一种独特工艺。
手工装裱字画的工具
手工装裱的书画更便于修复。一幅手工装裱的书画作品因为年久或者其他原因破损了，还可以请装裱师进行揭裱，重新修复。用机器裱画，一台机器一天可以完成十几幅甚至几十幅，刀口整齐划一，成本低廉。机裱虽然快捷便宜，但使用化学原料瞬间高温定型，也不同程度破坏了书画作品的纸质，影响了寿命，也让装裱后的书画少了几分中国书画传统的韵味，对于贵重的作品势必会带来一定的损坏。
字画装裱机
因此，除了要学习机器装裱，更要深入学习手工装裱。装裱书画是一门细致活儿，心躁贪快，是这门手艺之大忌。这门手艺学得越深，难度也越大。装裱需要考虑的因素太多，要想装裱出最佳效果，不仅要在每个步骤上精益求精，还要考虑温度、湿度等因素。为了突破这些技术难题，要向师傅、同行们学习，苦练技艺，即使一个简单的裁剪过程，可能都要反复练习几十遍。
第二定律：一个人最终能达到的高度取决于手艺之外
当一个人比较全面地了解一门手艺的一个细节，并可以熟练操作的时候，就会发现再学另一种方式其实比想象的容易的多，因为衣服和衣服的差别，总是比衣服和碗的差别小多了，换上不同的图案和颜色就是另一件衣服。
什么叫手艺之外的东西?比如天分，性格或是后天的修养，再说细一点，不光是一个人对手艺的感觉，自身的敏感和生活的阅历甚至包括说话办事的方式，都是会影响一个人的手艺水准的。
对于裱画，也并不单是需要学习一个装裱手艺，中国书画背后承载的中国传统文化内涵，中国画、古诗词理论知识，都需要系统地去学习。所以，没有个十年以上时间的磨练，无法成为合格的书画装裱师。
篇9：做ppt的心得体会精选
这一次的项目研究我分到了英语组。我们小组研究的题目是“screen Vs。 paper”，指导老师是MR。LIU，组长邹博宇，组员我和蔡希等一共七人。其中邹博宇、蔡希和我重点研究书的“history”部分。
为了更好地展示效果，MR。LIU提议书的“history”部分采用PPT来展示。我们三个人都兴奋不已。可是我却有点忐忑不安，在这之前我有学做PPT ，但不是很成功。这一次我们会做得怎么样呢?
首先，我们分头准备PPT的文字材料，我做了中国古代的甲骨文书、竹简书和现代的纸质书的优劣对比。第二步，我们又分头准备与PPT文字相匹配的图片。第三步，我们会将文字材料和图片编辑在PPT里。
就在第二步的时候我们小组中就发生了个小插曲，当时只有一台电脑，三个人都想先来，你争我抢，过了很长的时间我们还在争论，由谁先来制作。一个多钟过去了，我们却没有丝毫进展。这时我灵机一动，提出用锤头、剪子、布来解决纠纷。他们两个也同意这个公平的方法。锤头、剪子、布，哈哈，我赢了!我非常高兴。
我先建了一个文件夹，把网上寻找的资料、图片归类放在我的U盘里保存起来。然后利用制作PPT的软件将资料、图片导入编辑，还增加了动画效果。我在做的时候，他们俩一直在旁边帮我、提醒我。这一次我们做得佷好。
真的感谢我的队友，谢谢你们!是你们让我感觉到了团队的力量!
我第一次做的PPT，也是我们小组合作的第一个PPT，真是完美!
好期待明天的展示早点来到。
篇10：做ppt的心得体会精选
五年级伊始。老师就让我们同学把暑假做的ppt拿来交流。我信心满满，因为我用了1000多字来介绍新加坡。题材新颖，内容丰富满分5分是非我莫属了。心里想着，脸上也痴痴地笑着。
“哎，咋这么多字呀。”我看着别的同学ppt脑袋瓜子都痛。那么多字，足以写一篇小说啦。我正抱怨着猛然发现自己的'ppt不也一样吗!而且一张图片都没有，一定比人家的更糟糕。想到这，我的脑袋更痛了。好在那天作业少，有时间修改。
又过了一个星期，老师告诉我们班同学一个得超满分的方法。站在大屏幕前，指着ppt上的字读。一听见这个消息我可乐坏了，朗诵本来就是我的强项，五级证书可不是白拿的。超满分我拿定了。我回到家就开始练习，一遍、两遍、三遍。正当我反复练习时，发现个问题：我的头一直对着大屏幕，观众只能看到我的侧脸，这可如何是好呀!后来我一不做，二不休，直接把最后一章感受部份删了。这样一来有两大好处：一，能把正脸对着大家，二，大家不会只看ppt不看我了。
第二天，我把ppt存了，并且一直打着自己的如意算盘，但也随着上课铃声终断了。
盼望以久的周五终于到了，还有一位就到我了，我焦急地等待着，一分钟，两分钟，怎么还没到我呀。不知为什么，那天是我从来没有过的浮躁，可能是非太激动了吧。“下面请张文博同学给我们介绍新加坡之旅”小曾的话音刚落，我“刷”的一下子就站了起来。不，应该是“蹦”了起来更合适。紧接着我大踏步的走上了前。兴致勃勃地讲述起来。我果然得了超满分，但让我意想不到的是，班主任也表扬了我，她很少表扬人，这回真难得。
我之所以能把做ppt这件事办好，就是因为我努力了。在以后的学习生活中，我要继续保持这个优点。
篇11：做ppt的心得体会精选
幻灯片我在学校电脑上经常见到，可自己制作还是头一回，没想到制作幻灯片还真有意思。
今天上午，我一个人在家觉得很无聊，便突发奇想，想制作一张幻灯片来自己欣赏!于是，我打开电脑，新建了一个空演示文稿，接着安排好格式，(这些都是我在爸爸那偷学来的。)然后在标题栏上打上
“快乐的明天”几个字，紧接着按了一下内容版式，把好看的图片都粘贴进去，再写上几句标语。制好后，我又进入了幻灯片设计，点击设计模版，挑了一个好看的背景!背景设计好后，便切换到变化规律，选用风铃声作为背景音乐，再设置切换幻灯片的方法，我选用的是纵向棋盘式，试了一下，感觉还挺好!紧接着，我又新建了另一个空演示文稿，在里面添加了许多图片和文字，还把自己唱的歌录进去，听着自己的声音在幻灯片上飘出，心里美滋滋的。这一下，我的野心更大了，开始创建第三个空演示文稿，这回不是放图片，而是把一些关于快乐和美好的文章放了进去，一边看文章一边听音乐，真是人生一大快事!然后我这个总编又下达了新的命令，把我小学同学的照片放了进去，看到昔日同学的照片，心底掠过一丝忧伤，毕竟我们很长时间没见面了，哎，真是触景伤情啊!这一次，我用《朋友》这首歌做背景音乐，以此来歌颂我们美好的友谊!在最后一张演示文稿里，我打出“再见，欢迎再来”的标语，顺便把一些景物、人物都粘贴了上去，再放了点音乐，终于大功告成了!我给这个文件命名为“美好明天靠自己，为快乐加油!!!”。全部制作完，我又重新浏览了一遍，棒极了!想不到，我还真有设计的天分哩!呵呵!
“看花容易绣花难”，还真应了这句古话。是的呀，做一件事看似简单，但真正去做，还得下一番苦工夫不可!但是只要我们认真去做、坚持不懈，就一定能把它做好。
篇12：做ppt的心得体会精选
因为存在差异，就能明显区分两个不用的事物。最为常用的对比手法是大小对比，也即面积对比。面积在 PPT 中的体现有三种形式：文字字号，形状和图片的大小。
根据文字内容的重要程度，使用不同的字号大小。重要的内容，用大字号突出;次要的内容，用能够看清的小字号。
除了字号大小，色块大小对比也很直观。比如下图中持两种不同观点的人数对比，通过色块面积来体现。
奇葩说现场观众投票数变化的状态条，是不是很熟悉呢?
同样，图片也可以采用大小对比。不同的大小产生差异，制造页面的重心，引导人的视线阅读。比如下图案例所示，由中间向两边递减。
你注意到了嘛?现在街头随处可见的共享单车，不同品牌的车有不一样的颜色。色彩是创造对比的极佳选择。
比如下图的过渡页，红色会一下子抓住你的注意力，然后你意识到接下去PPT要讲「项目实施过程」了。
当然，一页幻灯片中不建议使用过多的颜色，过度的对比会分散注意力，起到反作用。使用2、3种颜色就够了;不使用过于相似的颜色;也不使用对比过强的颜色。
文字作为 PPT 的重要组成部分之一，通过更换不同的字体，使 PPT 富有设计感，是很多 PPT 高手惯用的技法。
一些字体有不同的字重，就是多种粗细的笔画，比如，思源黑体。通过不同字重的合理搭配，就能突出重点标题，丰富页面的层次感。另外一个是，不同字体有不同的字形。字形的区别比字重的区别更明显。一般观点性的标题内容使用特殊字体，而正文使用常规字体，如微软雅黑。
当然，需要注意的是，选用特殊字体时，也要考虑文字的可识别性。狂草的书法字体就不合适。
篇13：做ppt的心得体会精选
1.关于图片使用的统一性。
很多人在制作团队介绍页的时候，常常会忽略头像选用的统一性，这一点你一定要注意，比如下图的展示就是个例子，如果你要选用组合头像，要么选择同样的填充形式，要么，就把核心主体单独拿出来进行突出展示，不要乱用。
2.当你不知道如何排版时，或者添加何种元素修饰时，加个底框是个不错的选择。
具体实现路径：
使用动画对当前图片进行模糊化处理，再添加一个半透明的重色蒙版遮罩，最后直接将你的排版放上去展示即可。
3.越用心反而越丑陋，颜色添加的未必越多越好，使用2种颜色正合适。
我看见很多人都特别纠结在多行文本的排版上，或者是标题多的情况下，总是喜欢加一些颜色，并不是说他们不用心，而是因为太用心了，总觉得不够精致，反而颜色越加越多，其实效果未必好，2种颜色的选择足矣。
4.大面积的使用纯色时，难免会给人刺眼的感受，降低画面的饱和度，是个不错的选择。
你可以在Keynote颜色工具里，在HSB模式下降低背景的饱和度，40%-60%的区间就挺好的了，因为我不相信你可以盯住这张图片超过15秒。
5.适当的挪动图层的前后关系，可以更加突出层次感。
很多人不知道如何摆放图层关系，所以让你的幻灯片显得特别低级如果，对你想要表达的物体进行有效的遮挡反而能突出层次感
6.突破边框的限制，带来意外惊喜。
这一点是想告诉你，你的元素没有必要全部存在于边框之内，适当的进行穿透的裁切处理，反而会让画面更加富有空间感。
7.图片组合排版时，小图要放在大图的上面。
本来人家的图片就已经很小了，你还要用大图切掉小图的位置，导致小图所传达的讯息不够完整，美观是一方面，但是内容上的不完整也是极大的问题，值得你注意。
8.多行图片排版时，不必全都摆上去。
适当的进行部分位置的删除图片处理，反而会增加画面的通透感和呼吸感
9.图标太傻，将文字缩小点就好。
你的文字区间占据了图标框过大的空间，虽然你以为这是画面饱满的一种方式，但是没有保持透气性，反而让人觉得很LOW，值得你的注意。
10.建议不要直接使用纯白色背景，太刺眼。
背景色使用白色时，会让人觉得画面很单薄，在投影时，也会显得很刺眼，适当的进行灰色阶处理，或者依照画面中的图片选择色彩倾向，可以让画面更加充实。
11.图标与边框的连接处，适当的将边线进行弱化。
弱化边线，可以让图标显得更加精致，或者是叠加一个半透明的遮罩也是个不错的选择。
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