学前舞蹈班学期工作总结
“ChArleS”通过精心收集，向本站投稿了12篇学前舞蹈班学期工作总结，以下是小编整理后的学前舞蹈班学期工作总结，希望能够帮助到大家。
篇1： 学前班上学期工作总结
大班上学期工作总结
幼儿园学前班上学期工作总结
时间过得飞快，学前班上学期的教学工作在我们两名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。针对实际情况，为提高教学业务水平，我跟同班教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本学期我们学前班开展的工作总结以下：
一、班级工作管理方面.
本学期我们班的教师都能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习。在主题活动、早操比赛、游园活动、环保工艺制作、亲子活动、迎新活动等活动中，积极地参与，并积极投入节目的设计与排练中，以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好各项工作，使得我们学前班的各项活动开展得有声有色。在各项工作中，我跟同班老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，吃苦在前，乐于奉献。
二、教育教学工作方面
1、努力学习新知识,增强专业意识、提高科研水平.
通过看书、参观、培训等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真学习新知识和教育反思，努力做到理论和实践相结合。本学期，通过共同的努力，在教学有了很大的进步。
2、充分的课前准备工作 积极地准备好教学用具，做好教学计划，经常上网查资料、为使教育效果更加明显，我们提前自制好教学具、写好教案、备好课。而孩子们对每次的教学活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。
3、做好幼小衔接工作
这学期是学前班幼儿在幼儿园生活的最后一个学年了，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。 面临即将入小学，我们有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况，使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理书包，养成良好的学习习惯，培养自理能力。
三、家长工作方面 做好幼儿专访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。
大班上学期教育教学工作总结
本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下
一、开展了具有班级特色的教育教学工作
1、本学期,我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。
2、在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
3、在日常教学中，继续以园本课程为指导开展主题活动，本学期我们进行了两个主题，教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入
二、具体教学总结
(一)健康
知道了进餐时举止文明，不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。能主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。能独立自理大便，正确使用手纸。生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。
(二) 科学
帮助儿童了解了不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括能力。知道了10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。学习了5以内数的分成与加减，帮助幼儿理解加法减法的含义。有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。
(三)社会
知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣，于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。动准确使用礼貌用语，有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话，知道接待客人的方法，主动与客人聊天。愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事，有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。
(四)美术
让儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣，引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。学习了在画面上主体突出，合理布局。能较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思，启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节，引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。
(五)音乐
能用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2,学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动，基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。积极参与节奏活动，学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法，初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。
(六)语言
能大胆的回答老师的问题并且大胆的表达自己的想法。能够根据图片内容编故事，并且故事要符合图片内容。会朗诵儿歌，并能认读一些简单的字.词等。
以上是本学期的教学总结，其中还有很多不足之处，在今后的教学中我们要继续努力，是孩子们在快乐的环境中快乐的学习。
篇2：学前班上学期工作总结
经过了这学期的教育教学，我们学前二班的孩子现已圆满地完成了小朋友园的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐长大的孩子们，我们感受到了一种自豪感，最后半年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经验，以便更好地提高我们班的各项班务工作水平。
一、常规管理紧抓不放，促进小朋友良好习惯的养成
学前班的小朋友最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利开展，这是我们在开学初就思考的问题。
本学期，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：
1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：在活动间歇，合理安排喝水、入厕的时间，做到既能满足小朋友的需要又不浪费时间。
2、加强纪律管理，我们班有几个特别调皮淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，天天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的调皮好动，在排队做操和游戏时我们特别关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。
3、抓好小朋友良好习惯的养成。督促小朋友便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够安静有序的进餐，不大声说话，督促小朋友养成良好的卫生习惯。
4、养成良好的行为习惯。班级开展“小值日”活动，鼓励小朋友从小事做起，从我做起，激发他们努力规范自己，逐渐养成良好的行为习惯。
二、教育教学踏踏实实，促进小朋友全面发展
做好课前的准备工作，认真上好每一节课，关注小朋友的个体差异和不同需要，力求在活动中使每位小朋友都能得到不同程度的发展。这学期是本班小朋友在小朋友园生活的最后一个学期了。孩子从小朋友园到小学，是人生道路上的第一个转折点。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。
1、结合小朋友要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，介绍时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生们。为了从思想上做好入学准备，我们经常布置一些简单的家庭作业，培养小朋友的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分小朋友能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级小朋友社会交往能力得到了很好的提高。
2、在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的活动，每天都安排适时的时间让孩子进行活动，组织小朋友做一些体育游戏，使他们的体能得到了提高。讲述活动中，每个孩子都乐意上来讲，谁也不会再害怕在众人面前说话了，孩子们的胆量得到了锻炼。还有丰富的识字活动，拼音教学，素养阅读等激发孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量，培养了他们的阅读素养。
三、班级工作尽心尽力，关注小朋友个体需要
1、班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认认真真，尽心尽力，“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我们的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样”。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个充满爱的.“池塘”。当孩子有困难时，我们会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我们更是给予格外的爱护，帮助每一位孩子树立起自信心，多和他们交流谈心，多亲近他们，教会他们尊重别人。在这一年的接触中，孩子们都非常喜欢和我们一起玩，一起说话。我们信奉“亲其师则信其道”的古训，只有孩子们喜欢你，他们才会快乐的和你在一起，才愿意把心里的话说给你听，你才能清晰地了解他们，继而去很好的教育他们。
2、在家长工作上，我们热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下小朋友在家的表现，并及时反馈小朋友的特殊表现，争取家长的支持和配合。孩子生病了，我们会及时地打电话去关心他们的身体，让家长感觉到非常温暖。对家长反映给我们的问题认真解决，力求达到家长的满意。在这一学期的活动中，有很多家长对班级工作非常支持，能积极参与园里、班级的各项活动，乐意为班级孩子多做贡献。这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
3、在卫生保健工作上，本学期我们更加注重小朋友的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作；加强小朋友体能活动，增强小朋友的体质，小朋友在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。小朋友能主动作好值日生工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生。本学期还加强了小朋友的自我保护意识及安全卫生教育，避免了小朋友安全事故的发生。培养了小朋友良好的生活习惯、卫生习惯。
在班级工作中，我们班的三位老师能团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失。互相交流，相互学习，及时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。
一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定。这学期的相依相伴我们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们喜爱的老师，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信心和力量，相信今后一定会做得更好。
篇3：学前班上学期工作总结
本学期，我继续担任学前班班主任的工作。学前班孩子在小朋友园的人数虽然不是最多，但学习任务又重，家长的期望又高。但在学生们中形成的良好学习气氛和老师孜孜不倦的教导，让小朋友们在各方面发展良好，都有了不同程度进步，大部分小朋友达到了预期的发展目标，而且小朋友们在数学、语言、美术、体能等方面有了明显的进步，家长们都感到十分的高兴和欣慰。身为班主任的我起着带头作用，团结协作本班其他两位教师，在大家的共同努力下，圆满地完成了各项任务，获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下：
一、本班情况分析：
我班共有小朋友29人。其中男孩15人，女孩14人。小朋友通过在学前班半年的学习与生活，已经比较适应的学习。这个学期，孩子怀着自豪的心情升入了学前班。从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，进步也越来越明显，思维也很活跃，对小学生们活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。但是同时，随着他们自我意识的形成，也存在了不少的问题：如在与同伴游戏过程中谦让的习惯还没真正形成；自我评价与评价他人的能力还有待提高等。在动手能力和计算能力方面需要老师对他们进行个别的辅导。
二、班级管理目标：
1、根据小朋友的年龄特征和心理特征，加强了班级管理工作，重点培养了学生们的拼音，语言、卫生、学习习惯和集体荣誉感。用各种方式训练小朋友达到目标，根据孩子不断提供的不同现象及时调整管理方式，收到了好的效果。
2、据学校开展的各项活动随即对小朋友进行教育。如：在校开展的“地震·火灾演习逃生”让孩子从中学到各种逃生技巧，进一步懂得了怎样更好的保护自己，同时也让孩子明白面对困难和困境，不畏惧，勇往直前的精神。在校还开展的“亲子迎新年”互动活动中，也去明白和感受团队合作的精神，享受亲子带来的欢乐。
3、保教配合默契，共同促进小朋友发展。工作中，带动教师和保育教师不分彼此，不斤斤计较，团结协作，形成良好的工作氛围。针对小朋友学习习惯的培养、独立能力的培养以及身体素质的提高，我们采取了有效的措施。一学期来，我班小朋友形成了良好的班风班貌，期末测查中，小朋友语言优达98.5%，数学优达95%，拼音优达91.5%。
4、与家长合作，共同促进小朋友各项能力的发展，热心与家长沟通，致力于科学有效的教育方法。及时和家长交换意见，家长工作细致耐心。本期反馈的家园联系册，回收率高，家长对老师满意程度高。每月每周更换家园栏的内容，让家长了解新的教学信息和学习进度，虚心接受家长意见，让家长尽量满意。
5、加强小朋友健康知识教育，安全教育，加强老师的责任心，随时关注小朋友的活动情况，做到眼到心到，使我班无一例安全事故发生。其次，加强小朋友身体锻炼，细心照顾小朋友的生活，使我班小朋友的患病率低，出勤率居全园前位，达97.8%。
6、物品保管工作认真负责，做到分工明确，各负其则，使我班物品无丢失情况，物品损耗低。
学前班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班几位教师对小朋友要求较严格，在下期的工作中，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！
篇4：学前班主任第一学期工作总结
伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。和孩子们相处的日子里，他们在一天天成长，不断进步，让我们更能感受到自己是最幸福的老师，在领导的热情支持与帮助、同事们团结协作及广大家长紧密配合下，顺利完成了工作任务。回顾本学期班主任工作总结如下：
一、班级基本情况
我们班共有学生23名，其中男生11人，女生12人。孩子们个个都是活泼可爱、爱好广泛。能力发展均衡。
二、常规及教育教学
当孩子们来到新环境时我们便带领孩子们参观学活动场所、用餐场所等等。每天都想新游戏带着孩子们一起玩，发现孩子们的情绪稍有些不对，及时和孩子们交流、和家长们沟通。同时也及时地和家长交流每一位孩子的性格特点。和孩子们建立了很好的感情基础后，我开始抓班级常规：排路队、上厕所、洗手、做操、坐姿等等。我还进行了养成教育：我要自己整理书包、做个有礼貌的孩子、做个不挑食的孩子、我要按时上学、我要做个爱劳动的孩子、我要做个讲卫生的孩子。养成教育和常规教育在每周中都有一项，以每周五班会课时进行评比表现最佳的孩子给予奖品。
在教学上我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常生活中，我们开展丰富多彩的教育教学活动。当然还得培养孩子良好学习的习惯和学习兴趣。
刚开学，就感觉那段时间孩子自控力差，那么我们先从培养孩子良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引孩子的注意力，组织好孩子。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察孩子的行为，根据孩子的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中，时刻注意调动孩子的积极性，孩子逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯。班集体是培养孩子个性的沃土，有了这块沃土，孩子的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养孩子的凝聚力、集体荣誉感。培养良好的班集体也是我们工作的重心。
三、生活方面
1、每天早上开窗通风，保持空气清新。
2、每天做好孩子考勤、晨检和午检记录。
3、每天合理安排好孩子的户外活动时间，做到及时添减衣物。
四、家长工作：
在家长工作中通过电话联系、面对面交流。告知家长孩子在校的表现情况和孩子的班级趣事。并有针对性的进行指导。发现情绪不好的孩子我会每天都给家长打电话告知孩子在班上的情况，并及时了解孩子在家情况。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足。在今后的工作中，我们将根据不足，认真的反思调整，吸取先进的经验和管理方法，扬长避短。把自己的本职工作做的更好。
篇5：学前班主任第一学期工作总结
伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。作为学前班的班主任，不仅要在思想上、学习上帮助学生，而且在生活中让他们把自己的意见说出来，培养她们的团结协助能力，并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇到的各种困难。审视自己一学期来的工作，总结得失，感触很多。和孩子们相处了一年，他们也长大了一岁，看着他们的长大，我们做老师的非常欣慰。在和孩子们相处日子里，他们在一天天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。以下是我带班的一些体会：
一、教学方面：
在教学上我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常生活中，我们开展丰富多彩的教育教学活动。当然还得培养学生良好学习的习惯和学习兴趣。刚开学，由于孩子对班级，老师，同学比较陌生，我们对孩子也不能很好的了解，就感觉那段时间孩子自控力差，纪律涣散。那么我们先从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，学生逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。培养良好的班集体也是我们工作的重心。
二、生活方面：
关心爱护每个学生。作为一名幼儿教师，在对不同类型、不同个性的学生，应该有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。在班里我平等对待每一位同学，课下我们像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
三、家长工作：
我们对家园工作很重视，坚持经常与家长联系记录，互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与学校的教育活动我们的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给与了我们充分的肯定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心、家长安心的工作。
四、反思调整：
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足，如：活动中的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，吸取先进的经验和管理方法，扬长避短。
亲爱的孩子们即将要离开我了，我要珍惜和他们在一起的一分一秒，也祝福他们在以后的风雨路中走的更远!
篇6：舞蹈班教学计划
教学目标：
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。
教学安排：
九月份——第一周：
课堂基本要求目标：规范形体课堂的理解及上课时各种站、坐姿。
第二周：
练习队形，站立姿势。
目标：学习形体的常规要求。（时间与物品）第三周：
1、基础训练内容：列队、坐姿、站姿。
2、儿童舞蹈：《数鸭子》
目标：训练手臂各个关节的灵活性。
要领及注意点：
1、做“小波浪”时，要求手经抓握状，指尖摸手心再手掌展开，手指上翘，双手与腿部的距离拉开。
2、做“大波浪”时，眼要随手。
第四周：
1、基础训练内容：正压腿、侧压腿
2、儿童舞蹈：《大王叫我来巡山》
目标：学会吸跳步，训练上下身协调要领及注意点：
1、“吸跳步”要求做到“吸腿”准确，挺胸，拔背，上下肢协调配合。
2、两次行礼动作要注意姿态准确。
3、培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯。
十月份——第五周：
1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿。
2、儿童舞蹈组：《葫芦娃》
目标：训练手脚的协调，踝关节的灵活。
第六周：
1、基础训练内容：勾绷脚的练习、正压腿、侧压腿、开胯练习。
2、儿童舞蹈：《泼水歌》
目标：训练前腿部的灵活要领及注意点：
1、前吸腿时脚尖点地。
2、抬腿和伸腿要腿直、绷脚。
第七周：
1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习。
2、儿童舞蹈：《鲨鱼鲨鱼》目标：训练后踢腿膝关节的灵活。第八周：
1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习。
2、儿童舞蹈：《没有去学校》
目标：训练几个手位要领及注意点：
1、做手位时，一定要经过提压腕。
2、注意手动眼随。
十一月份——第九周：
1、基础训练内容：跪下腰
。2、儿童舞蹈：《快乐星猫》
目标：训练肩关节的灵活要领及注意点：
1、松肩的动作重拍向下。
2、踮脚时脚腕内侧要靠拢。
第十周：
1、基础训练内容：跪下腰。
2、儿童舞蹈：《哆来咪》
目标：膝控制蹲的方法第。
十一周：
1、基础训练内容：踮脚走。
2、儿童舞蹈：《螃蟹体操》
第十二周：
1、基础训练内容：大八字位，小八字位。
2、儿童舞蹈：《聪明当一休》
十二月份——第十三周：
1、基础训练内容：跪地踢后腿。
2、儿童舞蹈：《舞底线》
第十四周：
1、基础训练内容：跪地踢后腿。
2、儿童舞舞蹈：《哈哈颂》
第十五周——第十六周：
1、基础训练内容：勾绷脚的基本练习、侧压腿、开胯练习。
2、舞蹈组合内容：复习已学舞蹈组合。
一月份——第十七周———第二十周：
1、汇报演出，发放评价表。
2、请家长提出宝贵意见。
篇7：舞蹈班新年贺词
为了欢庆“新年”，丰富我们少儿舞蹈班学生的文化生活，给孩子们搭建一个展现才华和能力的舞台，激发学生热爱生活、热爱舞蹈的兴趣，提高学生的综合素质，也为让学生度过一个快乐、祥和的新年。我们少儿舞蹈班在精心的准备下，于12月27日上午组织开展了精彩的文艺汇演活动。
早上9:00整，各班学员及家长在老师和辅导员的组织下有序进入会场，大家很快安静下来，于是，小班的段老师宣布庆祝20新年文艺汇演正式开始：
首先，段老师向大家宣读新年贺词，给大家提出了新年新的要求和希望，并预祝本次活动圆满成功!
第一个出场表演的是少儿舞蹈小班的全体同学，她们身穿红色的毛衣，黑色的舞蹈裤，在台上翩翩起舞，小朋友们优美的舞蹈赢得了家长和其他学员的热烈、持久的掌声，特别是《民族舞串联》赢得了大家的阵阵掌声;少儿舞蹈大班的学员，给大家带来了《小星星洗澡》、《寻胡隐君》、《维族姑娘》，还有老师自编自创的蒙古舞《奔驰在千里草原》，孩子们如同一个个健壮的小马驹，在草原上奔驰，动静结合，收放自如;手帕舞《红红的日子》，又让孩子们把对新年的急切盼望心情表现的淋漓尽致，受到了大家的连连赞赏，让家长们看到孩子们洋溢的青春和活力。整场演出节目安排紧凑，精彩纷呈，展现了活动中心舞蹈班孩子们的真正实力，赢得了大家的好评。
演出持续了一个多小时顺利结束，这次活动的顺利开展得到了中心领导的大力支持，各班老师和辅导员精心准备，各位家长也能积极配合，衷心感谢大家的支持和配合!愿大家在新的一年里，心想事成!
篇8：舞蹈班新年贺词
队友们、舞友们、博友们，大家新年好!
巨龙走，金蛇到，在这辞旧迎新的时刻，回顾一年来的历程，既有风光无限，又有苦辣酸甜，兄弟姐妹们用心血和汗水浇灌着长青之树，绽放出艺术之花。花之绚丽抹平了我们脸上岁月的痕迹，花之香艳使我们焕发出青春的活力。
兄弟姐妹们、朋友们，在新的一年里，希望你们更加幸福、健康、快乐、美丽!
xxx舞蹈队
xxx-12-31
[舞蹈班新年贺词]
篇9：舞蹈班招生简章
招生计划
专业名称
招生人数
舞蹈表演(民族英才班)
女生20人
专业介绍
舞蹈表演(民族英才班)专业
本专业主要为民族地区培养更多从事民族舞蹈表演专业的“高、精、尖” 专门少数民族人才;毕业生也具备相应的民族舞蹈教学 、编导等专业素养，可就职在表演艺术团体从事舞蹈教育、编导工作或在其他文化单位从事舞蹈编辑和舞蹈研究工作。
该专业为四年制本科，合格毕业生授予艺术学学士学位。
报名
一、报考条件
(一)少数民族女生。
(二)考生须舞蹈中专毕业或具备同等学力。
(三)现役军人报考须经大军区政治部批准。
(四)专业要求：
1. 具有较高的艺术修养及表演基础理论素养，系统地掌握民族舞蹈表演专业所必备的专业基础理论知识和基本技能。
2. 接受过系统的专业训练，对基本功技术技巧和民间舞风格韵律具有较强的把控能力。
(五)下列情况之一者不能报考：国家承认学历的高等学校在校生;实施高级中等教育学校的在校生;因触犯刑律而被追诉或正在服刑者;被高等学校开出学籍未满一年者(从被开除之日起，到报名开始之日止)。
(六)凡省级招办要求联考合格的，考生需取得省联考合格证方可报考我校。
二、报名方法
舞蹈表演(民族英才班)今年在全国设立三个考点，实行现场报名与确认。考生需要指定时间内到指定考点进行报名考试，其他考点不接受此专业的报名考试工作。
现场报名时需提交以下材料(其中材料复印件及照片由学校留存)：
1.身份证的原件和复印件(无身份证者提供户口簿原件、复印件和身份证号码)，临时身份证无效。
2.省级招办组织艺术类高考报名发放的证件原件及复印件。
3.近期一寸同底正面免冠头像彩色照片四张。
4.所有证件的复印件请提前裁剪为原件大小以便粘贴。
材料不全或超过规定的'确认时间者，均不予办理报名手续。对填写信息不真实、报名材料弄虚作假者，学校将进行严肃处理。
三、报名考试时间、地点
城市
报考时间
报名及考试地点
成都
报名：2月11日
考试：2月12-13日
四川音乐学院
(锦江校区)
呼和浩特
报名：2月14日
考试：2月15-16日
内蒙古师范大学音乐学院
兰州
报名： 2月16日
考试： 2月18-19日
兰州艺术学校
注：舞蹈表演(民族英才班)考生必须在规定时间内到指定考点完成专业考试所有程序。考试时间地点如有变动，以本网页最终公布为准，请考生保持关注。
四、报名考试费
报名费、一试费100元;二试费 80 元。
专业考试
一试
1. 形象、形体和.基本功能力与技术测试;
2.个人舞蹈表演(限时1分半钟)。
二试
1. 基本功能力与技术测试;个人技术技巧组合测试(不用音乐，含控制、跳转翻，限时1分钟，);
2.个人舞蹈表演(可穿舞台表演服装，限时1分半钟);
3.即兴表演(表演专业);
注：个人舞蹈表演环节均自备标准音频CD光盘。
文考证发放原则及评分细则
根据二试综合成绩由高到低进行排队，在教育部规定比例范围内根据生源实际情况发放文考证。
一试：综合成绩=基本功50%+民间舞及表演50%
1.基本功：身体形象40%+基本能力、技术技巧能力60%
2.舞蹈表演：身材形象40%+个人表演60%
二试：综合成绩=基本功50%+表演50%
1.基本功：身材形象40%+基本能力、技术技巧组合60%
2.舞蹈表演：身材形象40%+个人表演、即兴表演60%
文化考试
我校将于xxxx年4月上旬在本网开通成绩查询系统，并公布专业考试合格考生名单及成绩等信息，合格考生同时可自行打印《xxxx大学艺术类专业测试合格证》。
专业考试合格考生的信息由我校统一报送各省级招办，考生在填报高考志愿时，请勿填报未取得合格证的专业，如因专业志愿填报错误造成无法录取的，后果由其本人承担。
填报高考志愿时所报专业代码由各省级招办编制，请考生以本省招办发布的志愿填报资料为准。
录取原则
对一志愿报考且高考原始总分(高考原始满分非750分制的地区进行折合)达到我校所确定文化录取线的民族英才班考生，按专业考试综合成绩单独划线，单独排队择优录取。文化课无单科小分限制。
学费标准
每生每年：10000元
联系方式
c大学招生办公室
联系地址：xx市海淀区中关村南大街27号 xxxx大学招生办公室(邮编xxxxxxxx)
电 话：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(传真)
E-mail：xxxxxxxxxxx
本科招生网：xxxxxxxxxxx
xxxx大学舞蹈学院：xxxxxxxxxxx
网址：xxxxxxxxxxx
篇10：舞蹈班名字
1、万家火舞蹈班
2、尚景舞蹈班
3、华夏朵尔舞蹈班
4、健身舞蹈班
5、舞创客舞蹈班
6、小天使舞蹈班
7、华翎舞蹈班
8、极品舞蹈班
9、腾飞舞蹈班
10、圆方舞蹈班
11、唯势力舞蹈班
12、艺能舞蹈班
13、八达舞蹈班
14、纤容舞蹈班
15、舞魅舞蹈班
16、百花之城舞蹈班
17、维娅舞蹈班
18、TT小时代舞蹈班
19、星亿舞蹈班
20、舞民舞蹈班
21、尚之舞舞蹈班
22、浩之沙舞蹈班
23、女神舞蹈班
24、舞美艺术舞蹈班
25、江湖舞林舞蹈班
26、龙华舞蹈班
27、舞动人生舞蹈班
28、丽芝雅舞蹈班
29、凤凰舞蹈班
30、凤舞天团舞蹈班
31、海韵舞蹈班
32、风采舞蹈班
33、宝体舞蹈班
34、红天鹅舞蹈班
35、东盛俊翼舞蹈班
36、傲莱舞蹈班
37、艺梦舞蹈班
38、菲士舞蹈班
39、魅力星舞蹈班
40、朵舞舞蹈班
41、缘梦舞蹈班
42、灵韵舞蹈班
43、绰约舞蹈班
44、佳艺舞蹈班
45、星秀舞蹈班
46、炫舞舞蹈班
47、艺秀舞蹈班
48、睿淇舞蹈班
49、同舞族舞蹈班
50、福永舞蹈班
51、爱舞舞蹈班
52、姗姗舞蹈班
53、艺美舞蹈班
54、小金铃舞蹈班
55、畅畅舞蹈班
56、华辰舞蹈班
57、晨馨舞蹈班
58、丫丫舞蹈班
59、瑞艺恩舞蹈班
60、海雅舞蹈班
61、小鹰舞舞蹈班
62、新秀舞蹈班
63、七彩果舞蹈班
64、DEMO舞蹈班
65、舞艺舞蹈班
篇11：舞蹈班名字
1、六月艺术舞蹈班
2、坂田舞蹈班
3、伊舞舞蹈班
4、诗淼舞蹈班
5、宇艺舞蹈班
6、星光灿烂舞蹈班
7、小舞星舞蹈班
8、转折舞蹈班
9、天骄世家舞蹈班
10、竹马舞蹈班
11、千寻塔舞蹈班
12、舞之韵舞蹈班
13、梦雅舞蹈班
14、宝贝家舞蹈班
15、东风华艺舞蹈班
16、南山艺尚舞蹈班
17、蓝风铃舞蹈班
18、舞啦啦舞蹈班
19、舞尚界舞蹈班
20、艺汇舞蹈班
21、无限舞蹈班
22、放飞舞蹈班
23、乐骐舞蹈班
24、舞+舞舞蹈班
25、灵动金艳舞蹈班
26、乐舞星舞蹈班
27、蓓蕾舞蹈班
28、花之语舞蹈班
29、雪莉舞蹈班
30、媚子舞蹈班
31、女王舞蹈班
32、晨露舞蹈班
33、魅力舞蹈班
34、安东雅舞蹈班
35、圆梦舞蹈班
36、梓琳舞蹈班
37、芊梦圆舞蹈班
38、传奇舞蹈班
39、晓天使舞蹈班
40、领舞者舞蹈班
41、萌艺舞蹈班
42、第五街舞蹈班
43、奥斯卡舞蹈班
44、贝姿舞蹈班
45、领尚舞蹈班
46、引尚舞蹈班
47、花蕾舞蹈班
48、小荷花舞蹈班
49、力与美舞蹈班
50、魁力舞蹈班
51、STEP舞蹈班
52、领航舞蹈班
53、魅儿舞蹈班
54、华飞舞蹈班
55、亿动舞蹈班
56、铭星舞蹈班
57、金翎舞蹈班
58、鹏艺舞蹈班
59、嘉艺舞蹈班
60、韩流舞蹈班
61、国风舞蹈班
62、八亿舞蹈班
63、万紫园舞蹈班
64、艺星舞蹈班
65、小蝴蝶舞蹈班
66、古典民族舞蹈班
67、桃源居舞蹈班
68、雅典娜舞蹈班
69、梵菲亚舞蹈班
70、幸福一线舞蹈班
71、丹丹舞蹈班
72、舞吧舞蹈班
73、翩翩起舞舞蹈班
74、向阳花舞蹈班
75、星梦想舞蹈班
76、舞者之星舞蹈班
77、美尚舞蹈班
78、泓和舞蹈班
79、红舞鞋舞蹈班
80、博洋舞蹈班
81、启舞舞蹈班
82、腾飞舞蹈班
83、健荣舞蹈班
84、汇霖舞蹈班
85、红妆舞蹈班
86、艺米舞蹈班
87、鹏舞堂舞蹈班
88、美丽舞蹈班
89、爱丫舞蹈班
90、芭莎舞蹈班
91、巴莎艺术舞蹈班
92、萱梓舞蹈班
93、展露舞蹈班
94、灵子舞蹈班
95、舞泽天舞蹈班
96、谷粒舞蹈班
97、艾菲尔舞蹈班
98、Hi舞舞蹈班
99、卓萌舞蹈班
100、菲尚舞蹈班
101、华林舞蹈班
102、舞忆舞蹈班
103、星嘉舞蹈班
篇12：舞蹈班名字
1、两字名字：
梦飞、蝶舞、舞美、织梦、心飞、炫舞、艺诚、风韵、姗姗、灵舞、艺佰、舞林、蓝天、美动、翩跹、伽蓝、舞慕、浪花、枫灵、天使、蝴蝶、花火、花蕾、天使、玛诺、乐舞、妙启、益高、舞韵、绛袖、知达、新星、女神、舞魅、踏梦、逸展、踏梦、舞行、舞都、飘舞、舞动、风采、妙姿、童星、姿雅、飞天、美姿、想飞、舞者、曼妙、精灵、优姿、艾舞、丽辉、灵动、舞道、星巢、馨尚，等等
2、三字名字：
梦之谷、优乐舞、艺之澜、新秀姿、炫舞门、舞霓裳、吾心舞、小天鹅、小龙女、优乐美、沃美达、舞之灵、培可达、梦之舞、学易知、学益得、舞明星、迅可达、春之花、高智达、火凤凰、艾瑞丝、益可得、悦舞者、舞特思、晶舞堂、新起点、雅尔姿、小龙人、跳跳兔、青青草、兰花草、魅之韵，等等
3、四字名字：
心舞起点、千舞翩翩、心随舞动、舞动人生、舞彩缤纷、舞动青春、舞动奇迹、炫彩依依、霓裳羽衣、东方舞魅、精灵之韵、星光佳丽、秀舞空间、、舞动心弦、舞动地带、七彩蘑菇、千艺乐园，等等
【学前舞蹈班学期工作总结】相关文章：
1.舞蹈班教学计划
2.舞蹈班招生简章
4.舞蹈班的教学计划
7.一年级舞蹈班作文
8.学期工作总结
9.学前教学计划
10.舞蹈班管理老师规章制度
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