幼儿园书法培训心得
“shijieren”通过精心收集，向本站投稿了6篇幼儿园书法培训心得，这次小编给大家整理后的幼儿园书法培训心得，供大家阅读参考。
篇1：教师书法培训心得
最近，市教育局组织了教师书法培训，在这紧张的五天学习中，我深深感到在博大精深的书法殿堂，下面就将自己的几天的培训谈一下感受：
一、通过听王老师的讲座，我深深认识到做为一位书法老师，不但要有扎实的基本功，而且还需要更多的文学知识才能更好的引导学生学习书法，学习书法不但可以培养学生的生活常规，而且可以使学生了解我国的经典文学，让学生从小学会做人，学会做事，同时童汝嘉老师，他所编写的《诵经典学书法》也更好的把中国的优秀经典文化与书法相结合，传承了中国文化，陶冶了人的情操，提高了学生的审美能力，增进他们对祖国语言文字的热爱，加深了对传统文化的理解，增进了学生的学识修养。
二、通过听王老师的示范课，我感觉到练字的过程首先培养提高孩子的学习品质，同时又是了解我国的经典文学的过程，而做好一件事情是不容易的，要坚持不懈，持之以恒，没有随随便便就成功的。其次，培养孩子的耐性和注意力，从开始时的十分钟、二十分钟到现在的三十分钟甚至四十分钟。
再者，临摹的过程，也锻炼孩子的观察能力。因为他必须仔细观察，才能发现这个字的结构特点，才能发现自己的字和字帖的字的差异，该怎样改进。还有，我觉得，练字还能让孩子体验成功，在学习中形成良性循环。我相信，受到赞扬，孩子的学习劲头就大，学习成绩也会不错，也会激励他更加刻苦练字，好好学习!我相信练字与学习是一种相互促进的关系，会形成良性循环。
三、在听王老师的讲座，让我认识了书法的发展及怎样进行书法教学和写好楷书方法。在楷书教学中教师必须从学生的习惯、执笔、坐姿等严格要求。字的结构，字的笔顺，落笔的轻重变化，结构的安排，笔画的长短不一，原来都是有讲究的。
学习时，临练结合，摸索规律。临帖是学习书法的不二法则。断断续续临了几十遍，受益匪浅。在临帖时，先读帖，掌握帖的神采特点，运笔特点，临帖时不求数量，注重质量。勤学苦练，便会逐步写出一手自己满意的字来。
总之，我感到通过这次学习，做为一名书法教师必须对学生严格要求，提高教师的课堂教学组织，加大自身修养，基于这种认识，确定楷书为我的主攻方向。在主攻楷书的同时，加强了对草书和隶书的临帖和练习，结果大大增强了艺术感染力，使书法教师把中国的传统文化更好的传播给学生。
篇2：教师书法培训心得
很感谢市教育局暑期给我们安排的此次书法培训，也很感谢何连海等多位老师在百忙之中抽出时间来给我们上课，这几日培训我们收获很大，得出以下感想。
我们都知道，书法是一门艺术。它是以文字为素材，以线条为内容，以技巧为精华的艺术形式。中国书法是中华民族的龙脉，书法艺术是与每其中国人最亲密也最暖和的艺术。
有文字就有了书法，有书法就有了文明史。
书法练习活动既是书法技术的训练、提高过程，又是磨炼一个人的意志和心境的方法。
此次的培训充足调换了美术教师中间喜好书法的踊跃性，惹起了大家对书法的从头关注，培训课上教育局请到了连云港市好多优异的书法家，他们认真的给我们解说书法史。与此同时，本次培训班更是有幸邀请到何连海老师给我们解说中国书法的'广博精湛，让我们更为深刻的认识到学习书法的实质所在。在老师授课的过程中大家认真听讲、领会，个个都那么的全神贯注，听的是津津乐道。当老师宣告自由练习时，老师们个个抬头挺胸，坐姿正直，手握毛笔，双眼都很认真的看每一个字的构造，当心认真摹仿每一个步骤笔划，这样频频练习，多加增强。固然刚开始字写得不怎么样，但也绝不灰心，持续努力，过不了多时，竟也进步了许多。
练习书法需要耐心，耐心常常培养了人的一种气质。“速成书法”、“短期书法”都是误人子弟的方法。正常的书法练习过程是以字帖为中心，“择帖幕帖和临帖”来逐渐提高。书法需要真功夫，需要时间灌溉。当你练到一种境地，展开一方宣纸，你的心就凝集在书法的起笔、落笔上，远离了城市的喧哗与喧闹，达到修身养性的成效。
有了必定的书法成就，你还能够达到沉静欢乐自信的心境。
本着唤醒手写乐趣，找寻中华文化的主旨。我们的此次书法培训活动，可真是获益匪浅啊！经过此次培训，我们看到了广大老师对书法产生的浓重兴趣，看到了他们在书写中华民族广博精湛的文字时热忱。大家上课认真听讲，下课热忱议论，创建了浓重的学习气氛。培训期间，各位工作人员认真负责，全体学员严守纪律，学员之间团结友善，相互帮助。这类优异的学习气氛，友善的同学关系，是大家都所尊崇的。
最后希望大家都能在书法培训班中找到书法的魅力，练就一手好字。
篇3：教师书法培训心得
先特别感谢领导给我们四位老师供给了此次学习的时机，经过十五天的集中关闭培训，让我们感觉到了中华五千年文化的广博精湛，进而产生了对民族文化更进一步学习的梦想。来自台湾的杨淑芬老师，在教会我们书法的同时，更让我们领会到了国学的深沉悠久。
文化是民族之魂，艺术源于道德、显现博爱，书法艺术是中华五千年文化的珍宝。经过此次培训，去除了心里的烦躁之气，也理解了书法教课的意义所在，更多的是一种道德的培养与心灵的积淀。此次培训获取区领导、局领导和校领导的重视与支持，表现了“优异传统文化进校园、书法教育进讲堂、经典朗读进教材”的初衷，增强学校中华传统文化教育、提高书法书写、经典朗读的能力。“写好字、读好书、做好人”能够自主学习，找到学习兴趣，这也是“三进”活动的指导思想。
惋惜学习时间短暂，不可以精通国学精华，仅学得冰山一角。但此次培训开启了我深入学习国学的大门，在此后的时间里更深刻的理解国学，学习国学，应用国学。半月以来，每日频频的习练书法，不单陶冶了我们的.情操、增强了我们的耐心，还学会了虚己待人的办局势度，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的做人原则，能让我在个人成长道路上设定一个标杆。相信经过此次培训，让我理解自己的缺憾和不足，懂得更多做人的道理填补我从前的不足，能够在进步的道路上逐
学校、领导给了我们学习的时机，我们不可以敝帚自珍，要将我们学到的知识化为工作的羽翼，作为一名教师更要不停学习，充分自己的同时教会更多的学生。一个人的进步，改变不了什么，但一群人的进步将改变一个时代，作为人类灵魂工程师，尽我所能的用我们的知识改更改多的人。
在我们整个培训期间，深受领导重视。区领导，局领导亲临培训现场。我们的余校长更是亲身拿起毛笔和我们共同感觉书法带来的辛苦与欢乐，让我们深受感人与启迪。
此次培训不一样于过去，培训时间相对较长且全关闭式教课，每日早六晚九高强度的训练让有些老师的身体透支、有的老师孩子尚小因为想念只好暗地哭泣、有的老师缺席家中重要事情的决议YY但这些困难最后都化作了学习的动力，学校启动大批资本给我们供给此次学习的时机，我们感人更为感恩。要充足利用每一分每一秒，而且作为教师的我们身兼重担，只有充分了自己才能让学生的百花园开出绚烂的花朵。书法培训固然结束了，可是国学经典的学习才刚才开始，我们会持续丰富自己的知识并竭尽所能的让国学书法在校园里生根发芽！
篇4：教师书法培训心得
最近有幸参加了20xx年浙江省中小学美术（书法）教师培训班，期间在培训的承办方杭州市留下小学进行了参观考察。其实，工作几年来有幸参观的学校不少，杭州市留下小学确实是让我留下印象比较深的一所学校。这不仅是学校把对于传统文化艺术的认识和在学校中的结合，更让我深感钦佩的是学校把本土文化和传统文化作为得以传承的责任，所以无论是本地乡土民间文化还是学校社团文化建设都做的扎实有效，起码在学校社团文化中体现出的厚重是一般学校所没有的或者说是缺少的。
在参观杭州留下小学的校园文化中，让我感觉到学生在校园中的主体做到了最大化的呈现，就像一个放大镜一样，把学生的一切在校活动进行了放大：学校门口刻在的大石上的.校名是学生亲手写的书法，学校的宣传册是学生徒手亲手绘制的，在学校的文化墙上也都是学生活动的身影，尤其是美术作品的展示更是学生的天下，可见杭州留下小学所具有的那份来自学生中的那份自信和独特的眼光。
学校现在的社团文化可谓大同小异，在杭州留下小学美术这一块中，最让我们参观的老师感到震撼的是杭州留下小学的美术课堂作业的展示，一个个走廊和一面面整体的墙都展示着学生的美术课堂作业，正是这样的课堂作业彰显着学校在整体的美术教育的成果，让人感到“实在”和“真实”，在我们美术老师眼里反而更来的“真实可靠”，也体现了美术老师们的“用心良苦”。
四天的书法骨干教师培训匆匆而过，回顾这四天的培训，讲座、练习、观摩、交流，多样的形式，在这炎炎夏日，如同一缕清风，吹散萦绕于心头的迷雾，明晰了书法教学之路的方向。
静心聆听诸位专家的讲座，字字珠玑，用心思索，寻找着推开书法教学大门的钥匙。杨锷先生告诉我们书法教学需要我们拥有睿智的双眼去捕捉研究的着力点，以独特的视角去解读；徐贵明老师言传身教，巧妙点拨，让我知己不足，加紧自身锤炼的步伐；王慧松教授妙招频出，让我明白书法教学不能只凭满腔热情，亦应有道，当从学生的学习实际出发，不断创新，研究出各个学生易于接受得教学妙招，努力营造学生喜爱的妙趣横生的教学氛围。
观摩巫艳秋老师的书法教学公开课，感叹于执教老师精湛的教学记忆，精巧的教学设计，精到的精到的教学指点，精细的教学环节，于是，我顿悟：书法教学不仅仅是写字技能的训练，更是历史文化的传承，为人之道的培养。
风乍起，吹皱一池春水。随着新课标的修订实施，书法教学必将迎来一个崭新的发展前景。书法艺术是中华民族的瑰宝，四天的培训收获需要在今后漫漫教学征程中逐一落实，与书法唯有的日子不再单调，我将与我的学生们一同走进这一看似简单的黑白世界，感受其蕴含的无穷魅力。
篇5：教师书法培训心得
为期5天的书法班培训学习结束了，在培训中，经过书法老师的以身作则，使我对书法有了更深入的认识，宽阔了眼界，增加了见解，提高了对书法艺术的认识。让我领会到了中国书法艺术的广博精湛和积厚流光。此次培训，时间虽短，感觉颇深，得益匪浅。作为参加培训的教师，深知此次培训的重要意义和书法学习的重要性。
本次学习有5天的课程，前两天为硬笔书法学习课程，后三天为毛笔书法训练课程。在前两天中，第一，县教研室王营老师和书法报社编写对本次培训做了动员发言和培训内容介绍。课程开始后由湖北荆州书法家黄文泉老师为我们详尽介绍了硬笔书法学习的一些知识，包含书写、运笔的姿势和书写时的感觉，黄老师特别重申轻松写字，以为要做得手上轻松简单，心中轻松其实不简单，黄老师解说的特别出色，剖析了硬笔字构造、笔划、章法，纠正了我从前的一些错误认识，改变了入笔、运笔、收笔方式，找到了书写的`正确感觉和状态，特别是硬笔书法课结束时，黄老师引用王国维人生三境地来解说书法的学习，使我感觉到书法的广博精湛，更为我此后的书法学习指了然方向。
后三天是毛笔书法的学习，毕云扬老师为我们介绍了楷书、隶书、篆书、行书、草书的发展历程，每一期间的碑帖特色，临写重点等，把书法的发展脉络梳理的特别清楚。而后对纸墨笔砚的鉴识作认识释，我们又对智永《千字文》进行了系统的学习，包含学习各个笔划，以及每种笔划对应特色特别突出的文字，都进行了临习。尔后又对书法章法排布进行了训练，最后每位学员都进行了书法创作，获得很大进步。
几日的学习使我得益颇深，学到了好多笔墨知识，使我获取了好多启迪。练一手好字，能够让自己得益平生。字的利害从必定程度上能够反应个人的性格和涵养，把字写得整齐规范，能够给其余人留下好的印象，反之，就会给他人留下坏的印象。练习书法能够修身养性。学习书法能够改变一个人毛躁、急于求成的坏缺点，养成耐心、仔细和毅力等优异的质量。练习书法还能够陶冶情操，练习书法要求具备优异的心理状态和高度的学习热忱，日复一日的坚持下去。怎样练习书法呢？练习书法，要喜爱和热爱书法，以高度的学习激情投入到练习中去。练习书法，要懂得创新，不可以一味模拟，要有自己的风格和特色。练习书法，还要有一颗坚持的心，锲而不舍，不可以功亏一篑，只有坚持究竟，才会有收获。
总之，此次书法培训学习提高了我的书法水平，在此后一段时间中，我要尽量挤出时间，静下心来认真练习、思虑，踊跃行动，争取赶快地消化和汲取培训的知识，达到培训的目标和要求，赶快把学到的知识应用于教课，把知识教授给学生，依据学生的年纪特色和书写水平进行科学合理的教课。我要把本次学习的经验和知识毫无保存的教授给学生，使学生的书写技术获取提高发展，争取培养更多的书法人材，努力为书法的传承做出应有的贡献。
篇6：教师书法培训心得
20xx年8月8日至10日我有幸参加了日照市第二期规范汉字书写骨干教师培训班，在培训中，我们倾听了北大书法博士姜栋、湖北美院书法教研室主任孟庆星和来自本省的刘祥海、邝建设四位教授的出色讲座，使我对书法有了更深入的认识，此次培训，时间虽短，感受颇深，得益匪浅。让我在思想、理念、方法等不一样方面都获取了洗礼和提高。姜栋老师第一从传世经典《兰亭序》下手，以王羲之书法为核心，遍述历代碑帖，解说高屋建瓴，在浩如烟海的前朝书法中披沙拣金，让人眼界大开，在很多的问题上提出了自己独到的看法；刘祥海老师依据参训学员大多来自中小学一线教师的现实，重申从基础入手，几乎是手把手地教老师们粉笔字书写的“独门秘籍”，哈腰撅腚的背影让人不胜唏嘘；来自青岛的邝建设老师是中国硬笔书协会员，他的课从适用出发归纳了硬笔书写的基本执笔姿势、基本运笔方式、重点笔划的书写等，还给大家介绍了《灵飞经》、《汲黯传》和王献之的《洛神赋》（玉版十三行）等合适钢笔临习的经典书目；源出日照的孟庆星老师则独树一帜，从公民素质教育讲到中国书法的审美体验，从陈振濂先生的“蒲公英培训计划”讲到中国书法的“技”、“道”并进，将教育学、心理学与中国书法举一反三，听来如同醍醐灌顶，令人茅塞顿开。
在李娜老师精心组织下，学员学习的热忱高涨，成效明显。经过培训，大家认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。 中国书法自古以来深受人们喜爱，它既能锻炼意志，又可陶冶情操；既反应个人的意志，又表现民族精神，是中华民族灵魂的详细表现。练习书法关于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及优异的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。美的书法能经过形象而又抽象的线条使赏识者获取美的享受，并能够陶冶人的人品和性情。练习书法其实是习字者用眼睛感觉美，用练习探究美，专心意会美，用手创建美的过程。学员们用特其余热忱在这个特别酷热的夏季里掀起了一股学习书法的高潮，马上结束之际有学员还即兴赋诗一首表达参训的感觉，诗文朗朗上口很是精致，达到了培训学习的一个高潮。
我想，教师为人师表应具备丰富的知识，更应拥有崇高的道德、情操与人品魅力，能以自己楷模无言的.力量教给学生做人的道理。成才先成人，“书品如人品”，姜栋老师讲到的蔡京、秦桧和文天祥的对照就是一个很好的例证。静心倾听专家们的讲座，无不遇到他们人品魅力的感染。书法作为一门艺术，不是一时半刻练就的，需要花销大批的精力和心血。在此后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思虑，踊跃行动，赶快地消化和汲取培训的知识，我会在接下来的书法学习中先从临帖下手，多练字、多念书、多研究，终生学习，不停提高自己，争做一名全面的优异的书法教师。
此次培训，收获很大，不单提高了参训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对此后在学校进一步展开书法教育活动拥有十分重要意义。让我理解了好多道理，更新了理念，我会尽我所能依据市语委要求把我学到的东西在学校推行，更会铭刻专家们的话，“技”、“道”并进，提高自己的“人品”和“书品”。努力为书法教育和传承做出自己的贡献。
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