当一名售货员的体会
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篇1： 学当售货员作文
学当售货员作文
妈妈是一名售货员，说白了就是卖东西的。小时，妈妈做生意的时候，就将我放在柜台上。看看那些来来往往的人，他们总是将一些花花绿绿的票子交给妈妈，而妈妈就拿些店里的东西给他们，例如棒棒糖、香皂什么的。久而久之，就觉得卖东西是世界上最容易做的事了。随着一天天长大，学习的担子也越挑越重，我经常向妈妈抱怨:“要是学习有你卖东西那样简单就好了。”妈妈听了总是淡淡一笑。终于，暑假的前一天晚上，她对我说:“你不是常说卖东西简单吗?明天就让你来站一次柜台吧。”“站就站,不就是卖东西吗?”
第二夭，我很早就起床了，洗漱完毕，我就站到了柜台前，妈妈向我交待了几句就出去了。我坐在店里，想到不一会儿就要卖出那么多东西,心就唠唠地乱跳。
真是天不遂人愿，轮到我站店，怎么到现在连个人影儿也没有，气死人了。好不容易握到10点了，才有一个老婆婆进来。我笑容可掬,学着电视里售货员模样问道:“老人家，你想要点什么?”“我买两米白布。”天啊?买布，这妈妈可没教过我。为了招待好我的第一位顾客，我硬着头皮从架子上搬下一捆布。哇唆!这么重，差点把我给压扁了。好不容易挪到柜台上,量好布，我操起剪刀，生硬地开始剪,谁知剪了半天，那布却完好无损。这剪刀会不会生锈?不可能，这是前几天刚买的，还是把新剪刀。那是什么原因呢?冷不丁回头碰到了老婆婆疑惑的目光，我脑门上都要沁出汗来。谢天谢地，终于有了一个口子了，我拽起布，学着妈妈的.样猛地一撕，不好!布给撕歪了。最后,我不得不又裁下一块布，好说歹说才将她送出了店门。看着柜台上那一堆被我裁得面目全非的白布,不禁心生感慨，这卖东西原来也不是那么简单的事。这一天就在磕磕碰碰中过去了。
晚上，妈妈要我总结一下今天的收获，计算了一下:两米白布,10元:三只棒棒糖,l元;一包香烟，2,5元;三斤白糖,7元,外加损失一块白布和多称了半斤白糖。
经过这次以后,我悟出了一道理:一些事情看似容易，可真要做好,也不是那么容易的。
篇2：第一次当“售货员”
第一次当“售货员”_小学写人记事作文
“要不要，买一送一！”“走，去那儿看看！”我们实验小学的操场上，人声鼎沸，还不时传来一阵阵叫卖声。原来，这里正在举行四年级的跳蚤市场活动。
跳蚤市场里的东西真多，有各种各样的书籍，有小巧玲珑的饰品，还有种类繁多的文具……真叫人眼花缭乱。
我坐在自己的摊位前，盼着第一位顾客的光临。这是我第一次“做生意”，感到胆怯，不敢大声叫卖，看到旁边的同学“生意”红红火火，我羡慕极了！我一边反复地整理着自己精心准备的货物，把它们摆放得井井有条，一边不停地张望着热闹的.人群。不一会儿，有几个大姐姐向我这边走来，我心想：一定要抓住这次做“生意”的机会！于是，我鼓起勇气，小生地叫卖者，大姐姐在我的摊位前停下了脚步。“这本书很好，要不要看一看？”她拿起这本书，翻了几页，说：“不错，多少钱一本？”我笑眯眯地说：“两元一本。”最后，她买下了这本书。在她掏钱的时候，我忙说：“还有一本书和这本书是配套的，也买走吧！”她爽快地买下了。我小心翼翼地接过钱，心里甜滋滋的。
又过了一会儿，胡佳那儿来了一位老师。“这本《兵器博览》几元？”胡佳说：“一元五角。”我听了见有机可乘，以为我这本《笑话故事》和她的是一套的。我急忙递过去，“我这本《笑话故事》和她的是一套的，便宜一点给你，五角钱！”老师翻了翻书，说：“这两本我都要，全卖五角吧！”这笔生意又做成了。很快，连我亲手制作的饰品也买完了。这些东西都是我以前用的，现在留着没用，弃之可惜，还买了二十多元，我的心比吃了蜜糖还甜，用这些钱，又可以买我喜爱的书了。
我拿着这些钱，觉得自己真的长大了。通过这次活动，我明白了做任何事情要想取得成功，一定要努力地去做，不要怕失败。
篇3：第一次当售货员作文
今天，我不是学生，我是“商业精英”。
下午，妈妈店里来了很多顾客，妈妈和另外两个阿姨都忙着接待，不一会儿，又走进一档顾客，于是我出马了，“欢迎光临！”我学着大人的样子招呼起来。顾客叔叔问道：“小朋友，你家有没有欧式风格的墙布呀？”“有呀！”我匆匆忙忙的跑到样本桌边，搬了两本欧式的样本放在叔叔面前。叔叔说：“谢谢，你的力气还挺大呀！”我微微的笑了笑。那位叔叔翻了翻样本，然后说：“还有其它的吗？”“您这边走！”说着我便引着他到欧式样本区，指了指桌上，“这些都是，您挑挑看，挑好了我让我妈妈给您优惠点！”“小朋友还挺会做生意的嘛！”顾客叔叔笑着说。我不好意思的笑了笑。于是叔叔仔细地翻看起来，一会，他指着面前翻着的`几款墙布样说：“这几款我觉得还不错，但是怎么总感觉有点儿暗。”“那是光线的问题，由于我们这儿的灯光偏暗，自然光线下就很好看了！要不您随我来阳台上看，那里光线亮，和家里光线差不多，效果会好得多！”说着叔叔便自己拿着样本跟着我来到阳台，“嗯，放在自然光线下确实挺不错，小朋友，你真在行！这个什么价格呀？”正在这时接待完客户的妈妈走过来了……。半个小时后，这笔生意成交了！我心里非常激动，可高兴了，因为这担生意我可是功不可没！
这一次体验了当售货员，而且还帮到了妈妈，我的成就感满满的！
篇4：第一次当售货员作文
“书是人类进步的阶梯。”为了让我们爱上书，学校展开了售书活动。这个活动深受大家的喜爱。
中午12点左右，艺体馆里就忙得热火朝天了，吆喝的吆喝，推销的推销，买书的买书，好不热闹。我们班也搬来了深受大家喜爱的书各类籍。
刚开始，我们没有售书经验，也不敢吆喝，更没有什么招引小顾客的方法。我们四个人就那样呆呆地站着，互相对视着对方，好像在说:“大家可不能这样啊，什么事都有第一次，一起吆喝吧！”我们好像读懂了对方的心思，都一起喊了出来：“好书大甩卖啦！快来买呀！”但还是无济于事。小客人们顶多就看了看，翻了翻，他们不是嫌这个不好看，就是嫌那个太贵。唉，经过这双重打击，我们小售货员们几乎失去了对自己的信心。
一计不行，我们再施一计。有了前几次的经验，我们这次可大方了，都争着去推销，就连“警卫”也不例外。“成功了！成功了！”原本垂头丧气的我们立刻活跃起来。我大声喊道：“为我们卖出第本书庆贺！”有了一个好开头，后面就万事OK啦！瞧！我们的小售货员在哪儿热情地招呼着各个年级的小妹妹和大姐姐们，还真是忙得不亦乐乎呢！
我们几个天生害羞的小女孩子们通过了这一次活动，个个都变得勇敢了起来，并且还培养了我们的交往能力，锻炼了我们的口才，还让我们体会到了工作的辛苦，真是大丰收呀！
篇5：当一名善言的老师实习体会
当有学生问我，“老师，你是南方人吗？”我很纳闷，难道我普通话不标准？于是反问道“难道我一个北方人竟带有南方口音？”学生回答：“不是，因为我觉得你咬字很慎重。”确实如此，我因为不善言辞所以说话很少，有种惜字如金的感觉。但我以为，一个好老师应该善于言辞。
首先，讲过程中就需要教师使用连贯、生动的语言。一名老师应该有能力将知识阐述清楚，能用生动的语言将学生带入情境之中，善于用恰当的例子为学生解释某些现象。而不应该寡言，免得堂过于沉闷，内容干瘪乏味。堂上也需要教师用灵活有趣的语言活跃堂气氛，使用严肃或者幽默的语言维持堂纪律。
在实践过程中，同学们常会抛出问题，也许是对没接触过的事物的好奇，与之前认知不同而产生的疑问，和很多奇思妙想。对于这些问题的'解决方法不应该是忽略，而要用准确的语言解决他们的疑惑，如果不能回答上，也要用委婉的语言说明，将问题留给同学下借助设备或资料解决。
一名好老师应该适时与学生沟通，当学生因生活问题影响学习的时候，了解学生的生活中的问题，及时开导学生。一般说，一名老师对学生适当的关心，会减少学生逆反情感出现的频率。但关心要适度，不应该是为了讨好学生，这样反而适得其反。太过亲近会失去威严，太过严肃会产生距离。当一名老师不善于和学生沟通时，学生会产生“这个老师很高冷”的感觉，从而师生之间产生距离感。
一名老师应该善于用表扬和批评的语言。对表现得好的同学，表扬会激发学生的学习兴趣，使他们取得进步。对表现平庸的学生，表扬的语言能增强他们的信心，使他们在学习中更活跃。表扬极易使学生们们爱上某一门学科。批评同样是很重要的，高中有许多个性张扬、活跃的学生，在上，会不自觉地违反纪律，比如，和同桌打闹。他们不会因一次批评就耿耿于怀，反而批评会使这些同学更有规则意识。
每个学生都需要一个善言的老师，让他们在有趣的堂上汲取知识，和他们在轻松的外时间交流，保障他们的成长。
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