幼儿春游口述日记范文
“arabelia”投稿了16篇幼儿春游口述日记范文，下面小编为大家带来整理后的幼儿春游口述日记范文，希望大家能够受用!
篇1： 小学口述日记
小学口述日记
11月15号，星期六，晴
今天我们去野炊，早上我们到实验小学门口一起坐车，到了瑶村找到一块大河滩，就开始野炊了。我洗好锅，把米放进去洗干净，加好水就好烧饭了。今天有很多菜，有花菜，汤，虾都是我喜欢的，我吃了很多。吃完饭就开始表演，我当主持人，还给大家演唱了《中国功夫》，大家给了热烈的掌声，王茜的妈妈奖给我两本书，两颗糖。然后大家一起拍照，真是美好的一天。我希望天天都能野炊！
11月22日星期六晴
昨天爸爸告诉我明天要去钓鱼，我很高兴，希望时间能够快点到来。早上起床发现雾很大，爸爸说：“雾太大了，现在去不了，我们要等等。”等到快中午的'时候，雾散了，我们可以出发了。今天我们的运气真不错，钓上来很多鱼，连我都钓上一只虾。钓鱼的时候我还认识了两个朋友，她们叫露露和瑞瑞，我们一起玩的很开心，她们是壶山小学二（1）班的，我真的希望下次钓鱼再见到她们。
篇2：寒假日记口述
寒假日记口述
1、2月3日小狗袋袋我早想要一条小狗了，今天爸爸打电话来说有小狗了，我迫不及待的去找爸爸，结果爸爸说小狗已在家里了，我又和爸爸连忙赶到家里，爷爷骗我说小狗送人了，可我不信，爸爸一下子就发现了小狗放在阳台上。小狗的毛是黄色的，尾巴很短，象一只袋鼠，你们猜我叫它什么，我给它起了外号叫袋子、袋鼠，它的名字就叫袋袋。
2、2月19日压岁钱
我今年压岁钱和过年拜岁钱一共有5000多。妈妈问我借我说打借条来，结果妈妈没有问我借，帮我存起来了，可我不知道还问妈妈要呢，妈妈说，压岁钱存起来是给我付学费用的。
3、2月22日围棋比赛
今天我参加了围棋比赛，是柳威叔叔陪我。上午比两场，结果我全输了，下午比三场我全赢了。我把这个消息告诉了爸爸。后来爸爸骗妈妈说我全都输了，妈妈刚开始很惊讶，后来我一解释，妈妈就知道了。
今天早上，我从外婆家出发回路桥，本来想把小狗带上，可是妈妈说我直接去围棋比赛，又不经过家里，所以就不带小狗了。
4、2月23日
今天还参加围棋比赛，你们不知道吧，围棋比赛实际上有两天，昨天的已经讲过了，今天呢我比赛得了金牌，金牌一共有十个，我很高兴进入了前十名。妈妈问我，你这次怎么不把金牌挂起来，上次得了银牌都一直挂着不肯拿。我说因为我喜欢金牌，万一挂来挂去弄丢了怎么办，所以就不挂了。
5、2月28日DO嘟城找工作
今天我去DO嘟城玩，DO嘟城里人很多，我先去应聘航空公司当飞行员，当飞行员很好玩最刺激了，我一次都没撞到飞行物，雷达显示前方是机场，我就用操动杆起动直接降落了。玩了一次我还想再玩，可妈妈说让我先玩别的，我就去应聘航天公司当指挥，谁知道这个最没意思了，他只操控程序，哪里错了我就按一下键盘消除障碍就行了，没意思。后来就去考驾驶证，那个叔叔说我才一年级不让我进去，怕我考不上会伤心，结果妈妈说别的`小朋友都进去了，如果我进不去也会伤心的，叔叔就让我进去了，可是理论考我还是没通过，就差一题就通过了，白化了13元DO嘟币。接着我去应聘消防队，着火了，我迫不及待的上车去灭火，你知道吗，这火是假的水是真的，我上次当消防员时拿着水枪摇来摇去的，这一次我就朝一个点射去，这样容易扑灭。后来我再玩了一个节目还做了一块香皂送给妈妈。DO嘟城真好玩，下次还要让妈妈带我来玩。
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篇3：口述日记300字
口述日记300字
11月15号，星期六，晴
今天我们去野炊，早上我们到实验小学门口一起坐车，到了瑶村找到一块大河滩，就开始野炊了。我洗好锅，把米放进去洗干净，加好水就好烧饭了。今天有很多菜，有花菜，汤，虾都是我喜欢的，我吃了很多。吃完饭就开始表演，我当主持人，还给大家演唱了《中国功夫》，大家给了热烈的.掌声，王茜的妈妈奖给我两本书，两颗糖。然后大家一起拍照，真是美好的一天。我希望天天都能野炊！
11月22日星期六晴
昨天爸爸告诉我明天要去钓鱼，我很高兴，希望时间能够快点到来。早上起床发现雾很大，爸爸说：“雾太大了，现在去不了，我们要等等。”等到快中午的时候，雾散了，我们可以出发了。今天我们的运气真不错，钓上来很多鱼，连我都钓上一只虾。钓鱼的时候我还认识了两个朋友，她们叫露露和瑞瑞，我们一起玩的很开心，她们是壶山小学二（1）班的，我真的希望下次钓鱼再见到她们。
篇4：口述日记之国庆节(1001)
口述日记之国庆节(1001)
口述日记之国庆节(20091001) 口述日记之国庆节(20091001)今天是国庆节，我本想在家写作业，可是吃完了饭，大姑说：“我们去留仙湖公园吧”我同意去了，我换上了干净的.衣服，又擦了把脸，准备好了，大姑带着我和姐姐到留仙湖公园去玩了，停下车后，我看到套圈的，我就想套，姐姐说上里面套，我们就去了，上面写着捞球，我们就玩捞球，我们捞了很多球，我扔了一个再扔一个，我觉得很开心，大姑以为到点了，可是还没到点，又玩了一会，又停了，这次是真的到点了，我们就走了，又碰到了套圈的，姐姐说吃了糖葫芦再套，大姑给我们买了糖葫芦，吃完以后，我们开始玩套圈，我先套的，我套了好几次都没套着，最后套着了一个小娃娃，该姐姐套了，她什么也没套着，她说还不如俊如嘞，大姑说你得瞄准了再套，然后我们就走了。又走了走，看见画陶娃娃(存钱罐)的，我们又要了两个陶娃娃，我和大姑涂一个，姐姐自己涂一个，我第一涂完的，然后就把它放在桌子上，过了好一会，姐姐终于涂完了。今天我玩的可开心了！“七”乐无穷，尽在新浪新版博客，快来体验啊~请点击进入~篇5：幼儿春游计划书
活动意义：
通过春游活动，让小朋友体会大自然的美丽，培养他们从小爱护环境、爱护大自然的高尚情操。
活动时间：20××年4月1日(9:00→11：30)
活动地点：大河岸
一、活动准备：
温馨提示准备工作如下
1、班牌
2、哨子(耳麦)
3、小朋友联系电话通讯录
4、小奖品
5、老师安排：
大(1)班：略
大(2)班：略
学(1)班：略
学(2)班：略
7、3月31日各班提前上一节春游安全教育活动
8、通知家长：
①春游时间：4月1日上午)
②春游准备：食物、水、餐巾纸、垃圾袋、书包、运动鞋
③活动延伸：画、谈春游所见所想(并和家长交流)
9、清点人数，记录缺席者姓名：各班出发前、到达目的地后、活动结束前
二、安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。各班主任是班级安全工作的第一责任人，其他三位老师协助班主任全面负责小朋友出游的安全工作，两位主班老师负责组织好小朋友活动，维持好纪律，照顾好小朋友出游的一切工作。
2、班级老师对小朋友进行春游活动安全教育，增强小朋友安全防范意识和自我保护能力。
3、各班携带好急救药品。以防小朋友突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时集合。
5、活动时要做到井然有序，教育小朋友不拥挤、不追跑、不打闹。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好小朋友人数，确保小朋友安全。
三、注意事项：
1、出发前清点人数，检查各项准备工作。
2、出发顺序及候场：大(1)班、大(2)班、
学(1)班、学(2)班
3、各班均统一排成四路纵队，横排2人拉手。
4、环境卫生教育，不乱扔任何垃圾。
四、活动程序：
8：30——8：50小朋友活动前准备。
8：50 准时出发。
9：20 各班完成系列活动:
1、老师引导观察油菜花、小麦、板栗树等(20分钟)
2、各班拍照：《春天里的笑脸》(10分钟)
3、吃点心，补充能量。 (20分钟)
4、各班小游戏 (20分钟)
11：30——接前准备工作，清点物品及人数、发放小奖品，布置春游作业，等待校车来接。
11：40——春游结束
五、活动延伸：
谈春游、画春游(谈话、画展)
春游活动16字方针：
准备充分、措施得力、过程充实、安全第一
篇6：幼儿春游计划书
一、春游时间：20xx年3月19日 星期六
春游地点：富乐山公园
二、突发事件处理程序
(一)事故发生后，现场人员应向园领导报告。一般性事故，各班保教人员可根据情况自行解决，并进行记录。
(二)重大事故，应立即上报园领导，同时组织人员进行抢救，也可向景点工作人员求救，以最短时间最快速度送往医院，并立即通知家长。
(三)如遇特大伤害事故，根据事故情况应尽快拔打110、120求助电话，同时增派人员赶赴现场组织抢救。公安、医务人员进行抢救时，现场有关负责人要协助做好各方面工作。
三、安全应急具体措施
(一)安全常规措施
1、班级教师及配班人员应熟知《春游安全须知》，准时到岗到位。
2、所有教师、工作人员和家委会成员手机必须处于开机状态。(老师与家委会人员名单及联系表附后)
3、各班教师要多次清点参加活动幼儿人数(轻点地点：选在在此次聚合地点;清点内容：幼儿人数、老师与陪同父母人数、更换参观或游戏场地清点人数、整队返回时再次清点人数)，确保幼儿安全。
4、各班保教人员认真组织幼儿参观、游戏活动，要求幼儿的一切活动都在教师的视野之中。
5、安全管理员提醒所有幼儿不到“喷泉、小河、高危地方”逗留、照相等。
(二)天气变化处理
1、活动前一天了解天气情况，通知幼儿做好相应准备。
2、发车时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，做出延时、变更处理。
3、针对幼儿可能出现的情绪波动，做好疏导工作。
(三)车辆故障处理
1、根据家委会协商，此次活动交通有各个家庭自行解决，集合地点按照活动通知执行。
2、每个家庭前往目的地路途中，要教育小孩的头、手不能伸向车窗外面，行车时不在车内高声大叫，更不能在车上随意走动，尤其应防止交通事故发生。
(四)人员突发疾病、意外伤害处理
1、活动参加人员在途中突发疾病、意外伤害，要立即报告园领导，视轻重决定是否送就近送医院。
2、活动参加人员在活动时突发疾病、意外伤害，教师立即报告园领导，视轻重决定是否送就近送医院。
(五)幼儿走失处理
1、活动过程中，必须随时清点幼儿人数。
2、如发现幼儿走失，切不可大意、拖延，应立即报告园领导，组织人员寻找。
3、从幼儿最后接触的同伴入手，了解最后行踪。
(六)交通事故处理
1、如有严重受伤立即拨打110、120，并立即组织抢救。
2、迅速报告管理局事故详情。
3、保护好现场，指挥教师及其他幼儿撤离至安全地点。
4、安定幼儿情绪，询问、检查幼儿受伤情况，受伤幼儿送医院检查、诊治。
5、立即成立事故处理小组，分别负责家长、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
其他注意事项：
1、带队的老师要注意观察活动场地的周围环境，提醒孩子注意脚下高低。尤其是在一些人工仿造自然山洞、树林的环境中，由于光线较暗、地面高低不平，老师们要特别注意。
2、孩子在活动过程中比较活跃，经常会大量出汗。汗湿如果没有及时擦干，捂在衣物里靠孩子的体温捂干或被风吹干，很容易引发感冒。因此，请家长随身携带一些干毛巾，及时地帮孩子擦干身上的汗水。
3、春天气候变化无常，时风时雨，外出春游时定要备足衣服，携带雨具，以防雨淋，伤风感冒
4、过敏病史的人事先口服扑尔敏或安其敏等抗过敏药物，预防花粉过敏
5、防扭、摔、砸、坠伤。在行走、攀登、观望时，教师及家长稍不注意，幼儿就容易出现扭、摔、砸、坠等意外事故。带幼儿春游时，要注意让幼儿穿轻便、防滑的旅游或布鞋，家长和教师要提前做好春游的准备工作，要禁止孩子到险峻的地方或建筑工地附近观望、玩耍。
6、春游时，家长可以为准备好湿纸巾以及准备一些食物和零食。但某些食物是不适宜由孩子携带食用的，例如果冻、有核的蜜饯，孩子在食用时一不小心就会噎住。
篇7：幼儿春游计划书
活动目标：
1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识。
3、让家长进一步了解孩子，了解小朋友园教育，促进家园同步教育。
日程安排：
1、3月29日--4月6日各班发放春游邀请函，征求家长意见，明确参加人数。
2、做好春游活动准备工作(班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等)。
3、活动地点：网球公园4、活动时间：
4月10日 学前组4月11日 大班组4月12日 中班组4月13日 小班组备注：保健医生、摄像人员、照相人员全程陪同。
活动流程：
9：00--9：40参观公园，感受春天的美丽9：50--10：20点心时间，感受分享的快乐10：20--10：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的洁净10：30--11：30节目游戏时间，感受春天的快乐11：30--12：00放风筝比赛，感受放飞的快乐12：00活动结束活动要求：
1、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。
2、整个活动由各班家委会协助老师完成。家委会成员配合老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。
3、所有老师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时(即8点整)准时抵达集合地点，核实活动细节。
4、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人(班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责小朋友出游安全工作;副班老师负责配合班主任组织好小朋友活动，维持好活动纪律;保育老师负责照顾好小朋友出游护理工作)。除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。
5、 活动前，班级老师要加强对小朋友进行春游活动安全教育，增强小朋友安全防范意识和自我保护能力。
6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防小朋友突发事情。
7、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。
篇8：幼儿数学“口述应用题”教学的探索
幼儿园大班数学中的“口述应用题”是锻炼幼儿逻辑思维能力的重要内容。因此，在教学中，教师应努力
贯彻逻辑思维训练的原则，并贯穿教学的全过程。具体地讲，就是要“坚持两种训练，实行两个转化，进行两 种比较”。
一、坚持两种训练
1.结构训练 任何一道口述应用题都是由情节和数量关系两个方面组成的。情节和数量关系组成一道口述应用题的结构框架。幼儿要解答口述应用题，必须对题的情节和数量进行分析，了解构成要素的概貌，然后才能解答。基于 这个特点，在教学中可进行以下的结构训练。
例如：青青的草地上有2只大白鹅，后来又来了2只，一共是几只大白鹅？①我们对这道题的结构可进行这样的分析：青青的草、大白鹅，具备了基本构成要素。而绿的草、白的鹅 ，非常接近幼儿的生活，很容易激发幼儿的思维兴趣，引起他们的联想。这样，幼儿思维的闸门也就打开了。②紧接着把“原有2只，又飞来2只”这样一个数量关系，寓于结构，容于情节中，让幼儿在潜移默化中理解道理。
由此看来，口述应用题的数量关系和算法是隐含在情节中，而情节又由多个客观要素构成，只有引导幼儿分析多个要素之间的关系，才能正确地选择方法，得出答案。这个过程实质上就是分析、综合的思维过程，不仅可以使幼儿达到真正理解题意的目的，同时也促进了幼儿初步的分析、综合能力的提高。
2.读题训练 要素、数据和问题寓于口述应用题的情节中，情节蕴含着数据和问题的关系。读题的过程就是在整体中认
识部分，在理解部分的基础上把握整体。由于读题是由老师进行的，所以以读题来训练幼儿的分析、综合能力
，是符合幼儿的生理特点的。在操作过程中，要注意以下几点：首先，教师口齿要清楚，速度要适中，先进行
初读，使幼儿对题目形成一个总的初步的印像，能说出题目说了一件什么事；其次，再进行强化。反复读题，
使幼儿在头脑中把题目划分为几个部分，分别理解它们，能说出题中告诉了什么，要求什么，突出主要信息；最后使幼儿能把信息综合起来，在头脑中把题目的各部分联结起来，形成一个整体。
例如：树上有5只小鸟，飞走了2只，还剩下几只？
教师首先进行初读，让幼儿明确题目说的是树上有小鸟的事，然后再有重点地反复读题，并通过实物演示 分别让幼儿理解题中的“树上有小鸟”、“飞走了”、“还剩”等概念。在此基础上教师说出题中的条件和所求问题。最后，把题目所涉及到的概念、已知条件和所求问题结合起来，形成一个有机的动态和表象。
需要强调的是，解答口述应用题，起初最好伴有直观教具，使题目中的部分、整体及其数量关系具体地呈现在幼儿面前。这样，既能起到保持信息的作用，又能为数量关系提供直观的依据。
二、实行两个转化
两个转化，即舍弃题中的具体情节，将其转化为数学问题；把教学问题转化为算式。
由此看来，转化的本身就是抽象、概括的思维过程。实现转化，既能促进幼儿把握数量关系的实质，又培养了幼儿抽象、概括的思维能力，在教学中要引导幼儿逐步掌握转化的方法和要求。
例如，小明有2朵花，小军有1朵花，他们一共有几朵花？教师请一位小朋友拿2朵花站在前面，再请另一位小朋友拿1朵花并排站好，让其他幼儿回答。小朋友们在 回答有3朵花后， 教师应肯定他们算得对，同时再提出问题：“你们是用什么方法算的？”不论幼儿能否答出 是用加法，教师都应进一步通过活动显示加法的含义。教师可将两位小朋友的花合并握在一只手中，边说明：
“要算出一共有几朵花，就要把两个小朋友的花合在一起，就是2朵花加上1朵花，共有3朵花，用的是加法，加
法得出的.数是变多了。”这样，幼儿既看到了两个数合并的过程，又看到了合并的结果，具体地理解了加法的
含义，就将具体的情节转化为数学问题，最后转化成为具体的算式2＋1＝3。
转化训练，一方面要符合幼儿思维的水平和特点，另一方面要让幼儿参与转化的全过程，从而提高幼儿抽象、概括的能力。
三、进行两种比较 比较”是一种用以确定客观事物、客观现象间有相同、相似和差异特点的过程和逻辑方法。口述应用题 教学要突出以下几种“比较”训练。1.顺逆比较 顺逆比较，是要求幼儿掌握验证解题正确与否的一种方法，它有利于培养幼儿逆向思维能力。这种方法是 计算出结果后，与原来的已知数进行比较。
例如：小红有1支铅笔，妈妈又给她买了1支，小红现在一共有几支铅笔？这是道加法题1＋1＝2，把得数2和已知数1相比较，显然， 得数比相加前的已知数多了，说明这道题用的 算法是对的。2.数量关系与实物比较解答口述应用题的教学有加法和减法两种，要把加法和减法中的数量关系和实物进行一一对应的比较，使 幼儿真正理解加、减法的真正含义。例如：盘子里有5个苹果，小倩吃了2个，盘子里还有几个苹果？
通过实物与数量关系的一一对应，让幼儿进行观察比较：5 个苹果，少了2个，还有3个苹果。这样使抽象 的算式题与具体的情景相联系，使幼儿在数量关系和实物的比较中掌握加减法的真正含义，为进一步培养幼儿 的逻辑思维能力打下了基础。
文中所述的是基本方法的训练，不能概括一切思维的训练。在具体的教学过程 中，应结合实际，加以训练 ，使之更加规范化、科学化，更加切合幼儿的思维实际。在“口述应用题”教学中，优化思维方法训练，把科 学的思维方法化为幼儿思维的工具，这既是从根本上提高教学质量的要求，更是培养幼儿逻辑思维能力的重要途径。
篇9：春游日记
春姑娘悄悄地来，把她的全部美丽展现给我们，小草钻出来，野花露出笑脸，柳树吐出嫩芽……到处一片春意盎然。
在这个春暖花开的季节，我们终于盼来一年一度的春游，我们欢呼，我们雀跃。
准备好充足的食物、玩具和水，换上舒适的运动鞋，背上舒服的双肩包，我们迫不急待地赶往春游地点。
我们春游地点是斜拉桥西边200米处。一路上大家愉快一边唱歌，一边欣赏风景。桃花开，开得那么艳丽，仔细数一数，每朵桃花都有六七片花瓣，多得有八九片呢！柳树也吐出嫩芽，看一棵棵柳树，多像一位位婀娜多姿的少女，微风吹来，梳理着她们美丽的长发。走上大桥，河堤两旁，一大片、一大片盛开着黄花，倒映在河水里，真是漂亮。
在我们感受春天时，不知不觉中，已经到达春游地点，这里的小草可真多呀，嫩嫩的，绿绿的，软软的。在草地上，有的同学在玩游戏，有的在看书，有的在聊天，还有的在下棋。我参加集体游戏――跳皮筋，老师把两个普通的皮筋连成一个特大皮筋，撑成一个多边形，十几个女同学边跳边打拍子，节奏掌握得刚刚好，十分协调一致，高年级的同学看到我们精彩的表演也不禁拍手叫好，有的还想参加，有的还给我们拍照留念呢！最后在老师的鼓励下，许多男生也参加这个游戏，但他们毕竟是第一次玩，乱跳一通，逗得大家笑成一团。
玩到11点多，大家都饿，于是我们将桌布摊在草地上，拿出自己精心准备的美食一块与大家分享。同学们边吃边笑，边吃边聊，边吃边玩，高兴得不亦乐乎。
不知不觉中已过中午，春游结束，却时时让我们回味，让我们留念，让我们期待……
篇10：春游日记
今天,我们班级举行了春游活动，我和爸爸妈妈,还有弟弟都去参加了，我好开心!我们早早就来到旅游车上，我还在车上唱了几首歌，得了一个小礼品。唱完歌后，没多久，我发现前面就是目的地了。
我们来到了台州划草场，我滑草的时候发现那个鞋子好重啊，我走到最高处的时候，我感觉很害怕，因为我怕太快了，会从山上滚下来，我妈妈扶着我滑到了一半，我就慢慢地学会着自己滑了，我发现还是很好玩的。
滑完草，我们就去野炊了，大人们都开始忙着做吃的，我和同学发现边上有一个大坑，我们就跑进去玩。吃完饭，我们还去爬江南古长城，这次春游真开心啊！
篇11：春游日记
早晨，我们乘坐大巴车去徽园春游。
当大巴车停下来时，我们一下车就看到了五根圆柱，老师告诉我们这就是徽园啦！我们特别开心的排着队伍跟随老师进入园区。
徽园里面的景色真美丽！老师带领我们参观了很多景点，并介绍了关于景点的很多知识。我印象最深的是黄山园，在园里看到了奇怪的石头。我们边走边看，我们来到了一片草地，停下来开始休息，大家一起开心的分享自己的零食。吃完东西以后，我们和老师做小火车开呀开的游戏，我们玩得非常开心！
时间过得真快，当老师吹响口哨时，我知道到了该回校的时间了，大家依依不舍的走向大巴车。
篇12：春游日记
早晨，咱们乘坐大巴车去徽园春游。
当大巴车停下来时，咱们一下车就看到了五根圆柱，老师告诉咱们这就是徽园啦！咱们特别开心的排着队伍跟随老师进入园区。
徽园里面的景色真美丽！老师带领咱们参观了很多景点，并介绍了关于景点的很多知识。我印象最深的是黄山园，在园里看到了奇怪的石头。咱们边走边看，咱们来到了一片草地，停下来开始休息，大家一起开心的分享自己的零食。吃完东西以后，咱们和老师做小火车开呀开的游戏，咱们玩得非常开心！
时间过得真快，当老师吹响口哨时，我知道到了该回校的时间了，大家依依不舍的走向大巴车。
篇13：春游日记
早上，我们在学校坐上大客车，去济南动物园。
一路上，小朋友们说说笑笑，大家恨不得汽车长上翅膀，赶快飞到动物园。其实，大家对动物园并不陌生，可是今天是我们全班同学集体来这儿春游，所有觉得特别快乐。
来到济南动物园之后，我们先在大门口拍了一张“全家福”。进园之后，全班先集体做了一次小火车，大家坐在车厢里，感觉好像是要去远方一样。伴随着火车的汽笛声，我们穿过隧道，通过大桥，越过平原，把快乐的笑声洒了一路。
下了火车，往前走不远，就到了“天下第一牛”的雕塑附近。今年是牛年，济南动物园又叫“金牛公园”，这座雕塑又号称是天下第一牛，所以在这儿拍张合影，的确很有趣。
在动物园里，第一个欢迎我们的动物是海狮先生。见到我们的时候，他正在吃早饭。看到这么多的红领巾，海狮先生可高兴了，给我们表演起了吃饭的“特技”：他像火箭一样突然从水里蹿出来，一口就把饲养员手里的鱼叼走了。
大家一路说说笑笑，又来到了孔雀的家。他伸展开美丽的羽毛欢迎我们的到来。看到这么迷人的孔雀开屏，好多同学都高兴得跳了起来。
跟轻盈优雅的孔雀完全不同，狗熊是笨拙、可爱的“大家伙”。我们来到熊山的时候，他们有的在睡觉，有懒洋洋地坐在石头上发呆。有头棕熊最引人注目，他正在得意洋洋地给大家表演敬礼。别看熊的样子笨笨的，其实他们很聪明，还挺团结的。以前听过一个故事，说有个野生动物园的一只狗熊扒车跑出去了，把一家肉食铺子吃得一塌糊涂，抓回来之后没几天，又有第二头熊还是爬车顶上跑出去了，还是在同一个地方暴吃了一场。大概是第一头熊把逃跑的窍门和肉食铺子的地址都和熊兄弟们通报过了吧。
快乐的一天过得好快。告别了灵巧的海狮、美丽的孔雀、可爱的大熊，告别了各种各样的动物朋友，我们依依不舍地离开了动物园。一年一次的春游结束了，我真的好想问问老师，是不是，嘿嘿，秋天的时候也会有一次“秋游”啊？
篇14：春游日记
今天我们班去春游的地点是"植物园,那里有喷泉,喷出来的水有十几米高,风一吹,水全都喷到了我们的身上。有很多花草树木,颜色各种各样的,美丽极了。另外还看见有很多座桥,那里还有很多人在玩钓鱼;其中我们班上有个男生钓鱼技术很厉害,一下子就钓了四五条金鱼上来;太棒了。大概我们玩了2个小时吧,老师就带我们回校了。
虽然这个植物园不是很大、很广,可是,我感觉非常的好玩,如果这个星期天爸爸妈妈有时间的话,我一定还要叫上爸妈陪我去再玩一次。
名师点评：小作者这篇作文记叙的是春游活动的整个过程。首先介绍的是植物园中的喷泉,接着介绍植物园中花草树木。小作者重点描述了班中男同学钓鱼技术的高超，让读者体会到春游活动为同学们带来的快乐和开心。不过，小作者对春游活动的描写太笼统。既然春游的地点是“植物园”，那里的“花草树木”一定是更加美丽和富有生机的，但小作者的.作文中没有体会到“植物园”的美丽，小作者感觉“非常的好玩”,读者无法体会和认同。
篇15： 春游日记
人人都说“福如东海，寿比南山。”咱们常州溧阳天目湖畔就有一个美丽的风景区――南山竹海。那里除了老寿星，还有各种美丽的景点呢。所以，我建议大家春游去南山竹海玩。
南山竹海风景如画，美不胜收。无处不在的竹林让那儿显得十分宁静，漫步其中，会让人有一种身处仙境的感觉。一阵微风吹来，竹叶便哗哗作响，竹子映照在镜湖上，整个湖面都被染成了青绿色。在远处看竹林，仿佛有一阵淡淡的青色的雾笼罩着它们；漫步在竹林中在，发现棵棵竹子都有碗面粗，一节一节地往上拔，耸入云霄。
熊猫馆里住着可爱的熊猫，它们在巨大的展馆里玩耍、嬉戏，带着青绿色竹叶的柔韧的竹棒被它们轻轻一折就断了，三下两下塞进了嘴巴，津津有味地咀嚼着，好像那是最多汁的甘蔗。南山竹海的舞狮表演更是让人惊心动魄，起跳、落地、到最后的采青，表演得活灵活现，如真狮子一样。
南山竹海还有许多温泉，各式温泉层层叠叠、错错落落地分布在山坡之上，汤池的热气在山林间升腾缭绕。虽然现在已经入春，但还是有股股寒意，去那儿泡个温泉，你会觉得浑身舒畅。
听了我的介绍，你是不是心动了呢，心动不如行动，快来南山竹海玩吧！
篇16：春游日记
一大早，我就怀着激动的心情来到了学校。今天，是我们高年级的同学春游的日子。因为是最后一次了，所以，我们也就格外的珍惜。
八点半，我们坐上了开往长鹿农庄的车。车还没开动，我们就开始叽叽喳喳地讲起话来了，大家都非常的高兴。在车上，有同学玩游戏，有同学吃零食，大家有说有笑，气氛十分的活跃。在这活跃的气氛中，我们的车也不知不觉的抵达了我们的目的地――长鹿农庄。
解散后，我便和同学们匆匆赶向游乐设施。我们走到龙风过山车前，我看着高高的轨道吓得腿也软了，大家却急急忙忙的排好了队，所以由我来照相了。过山车嗖嗖的冲上云霄，还没来得及按下快门就结束了。我望着大家凌乱的头发半天说不出话，好像坐的人是我一样。
这时，同学们叫我们去吃午饭了，我们吃完饭后，便来到了另一个像“疯狂救生船”的游戏。我们首先坐在船上，上了一个斜坡，来到一个黑黑的屋子里。这是我们的心情都十分紧张，因为我们根本看不清前面的斜坡，也不知道会发生什么。很快，我就感觉船忽然冲了下去，我不禁大声叫了出来。还好，有惊无险，不过我们的衣服多多少少都湿了一点。接着我们又去玩了“空中飞船”。我们先坐在一艘像缆车一样吊在一根线上的船里，船出发了，迎面吹来凉凉的微风，使整个人的心情都舒畅了许多。
之后，我们坐上了摩天轮。这是我第一次坐摩天轮，感觉非常新奇。透过蓝色的窗子，我看见了整个长鹿农庄的美景，摩天轮越升越高，有节奏地摇摆着，我们高兴地在摩天轮里唱起了歌――多么开心啊!
从摩天轮上下来后，我们又到了旁边的“旋转飞椅”去玩。五颜六色的绳索在空中飞快的旋转，形成了一道道艳丽的彩虹。欢快的音乐伴随着大家的笑声，回荡在我们的耳边。
很快，集合的时间到了，我们依依不舍的回到了学校。这次春游，将会为我的小学生活画上一个完整的句号!
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