知礼仪,讲文明,做仁恕少年
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篇1：知礼仪,讲文明,做仁恕少年
太和县城关七小 张腾实
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，如果不学“礼”，就没法在社会中立身。 那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
什么又是文明呢？
我先和大家分享我听到的两个故事：一次，两个国人驾车去领略异国他乡的田野风光，这条乡间小道只能容一辆车通行。前边一辆车好像在蜗牛爬行一样，不急不躁，缓缓前行。国人是个急性人，如若是在国内，早就鸣笛如雷了。无奈，只得忍着性子跟着了。直到到了转弯处，它明白了，原来前面有一对老年夫妇在散步。在公车上，一位小学生的做法也荡涤着国人的心灵，她从前门上车后，好像无视前面的座位，直接快步走到最后的一个座位坐下来。问之，则曰，为了后来者的方便。
驾车人为了不打扰散步而缓慢跟行，乘车者为了后来者的方便而走到最后。
这----就是文明。
我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的.时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口
香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是为对第一文库网方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加。
讲文明，知礼仪，我要做仁恕少年，我想从以下做起。
（1）衣着得体大方，不着不适合学生的服装，在校园里，最好穿校服。
（2）语言文明礼貌，不说脏话，见面主动热情打招呼。
（3）不仅要做好自己的卫生工作，还要保持好环境卫生。
（4）上课前，应准备好上课用品，等待着老师来上课，并主动向老师问好。
（5）学习过程中，说普通话，写规范字。多用敬语“请”字和尊敬手势，认真、耐心地倾听老师讲解，适时举手发言，仪态举止优雅。珍惜上课时间，不讲与课堂教学无关的内容。
（6）下课时，与老师礼貌亲切告别，保持愉快的心境。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使团队更团结、友谊更深厚。
同学之间要彼此尊重，见面时主动打招呼，说话时语气要亲切、热情。在与同学交流和沟通时，不可表现得过于随便或心不在焉。同学之间要学会忍让、学会宽容。不要过于坚持自己的观点，要懂得礼节性的捧场。不要随便议论同学的短长，对同学所遇到的困难要热心相助。
言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。
在刚刚过去的文明礼貌里，我们已经撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个儒雅，大气，自信，睿智的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖，让文明礼仪之花香满校园！
篇2：做仁恕好少年作文
宽恕像是夏日里遮阳的一把绿伞，仁恕像久旱里的甘雨，无论如何，总是那么的优雅，让人喜出望外。有了宽容，有了仁心，让人觉得世界是那么的美好，那么的温暖。现在，我们学校就倡导我们做一个仁恕学生，将这种美德传承下去并发扬光大。
有一次，我在书上读到这样一个真实的事例。有一位母亲，她应邀去学校参加儿子的家长会。她明明知道自己的儿子学习不好，作文也写得马马虎虎，学习没有尽力。很不受老师的喜欢。可这位妈妈回到家里却对她的儿子说：“儿子，老师今天在家长会上表扬了你，说你的大有进步，上课注意听讲，如果再努力一些，学习会更好，妈妈真的很高兴，儿子加油！”儿子知道妈妈说的是善意的谎言，是给他留面子，在尊重他的同时也鼓励了他。从那以后，这个儿子努力学习，刻苦钻研。一天比一天进步。妈妈的宽大仁恕让他找回了自信，把握住了人生的方向。这件事告诉我们，要懂得宽恕，宽恕别人，心胸开阔，也等于宽恕自己，帮助自己。
还有一件事，是发生在我身上的。有一次下课的时候，我去上厕所，一个和我差不多大的学生，把我撞倒了，我的腿一下子磕在地上，真疼啊！我气极了，刚想发脾气，只见他连忙把我扶起来，嘴里还不停地说：“对不起，对不起，我不是故意的。请原谅。痛不痛？有没有事，用不用去医院看看？”我看他这么诚恳的给我道歉，气一下子就消了。说：“没关系，一会儿就不痛了，其实这件事我也有责任，不全怪你，下次注意点就行了。”后来，我们还成了好朋友呢！这岂不是两全其美的事吗？通过这件事我明白了，什么叫做得饶人处且饶人，什么叫做忍一时风平浪静，退一步海阔天空。这是做仁恕学生必须具备的一点。
这一个个活生生的事例，让我们明白，宽大仁恕就像黑暗中的一丝阳光，那么珍贵，那么有价值；宽大仁恕能化干戈为玉帛创造美好和谐；宽大仁恕能使春暖花开、阳光普照；宽大仁恕能让人柳暗花明、豁然开朗……因此，我作为新时代的小学生，更应该以身作则，身体力行，严于律己，宽以待人。努力做一个宽大仁恕的好少年。
篇3：做仁恕好少年作文
做仁恕好少年作文800字
宽恕像是夏日里遮阳的一把绿伞，仁恕像久旱里的甘雨，无论如何，总是那么的优雅，让人喜出望外。有了宽容，有了仁心，让人觉得世界是那么的美好，那么的温暖。现在，我们学校就倡导我们做一个仁恕学生，将这种美德传承下去并发扬光大。
有一次，我在书上读到这样一个真实的事例。有一位母亲，她应邀去学校参加儿子的家长会。她明明知道自己的儿子学习不好，作文也写得马马虎虎，学习没有尽力。很不受老师的喜欢。可这位妈妈回到家里却对她的儿子说：“儿子，老师今天在家长会上表扬了你，说你的大有进步，上课注意听讲，如果再努力一些，学习会更好，妈妈真的很高兴，儿子加油！”儿子知道妈妈说的是善意的谎言，是给他留面子，在尊重他的同时也鼓励了他。从那以后，这个儿子努力学习，刻苦钻研。一天比一天进步。妈妈的宽大仁恕让他找回了自信，把握住了人生的方向。这件事告诉我们，要懂得宽恕，宽恕别人，心胸开阔，也等于宽恕自己，帮助自己。
还有一件事，是发生在我身上的。有一次下课的时候，我去上厕所，一个和我差不多大的`学生，把我撞倒了，我的腿一下子磕在地上，真疼啊！我气极了，刚想发脾气，只见他连忙把我扶起来，嘴里还不停地说：“对不起，对不起，我不是故意的。请原谅。痛不痛？有没有事，用不用去医院看看？”我看他这么诚恳的给我道歉，气一下子就消了。说：“没关系，一会儿就不痛了，其实这件事我也有责任，不全怪你，下次注意点就行了。”后来，我们还成了好朋友呢！这岂不是两全其美的事吗？通过这件事我明白了，什么叫做得饶人处且饶人，什么叫做忍一时风平浪静，退一步海阔天空。这是做仁恕学生必须具备的一点。
这一个个活生生的事例，让我们明白，宽大仁恕就像黑暗中的一丝阳光，那么珍贵，那么有价值；宽大仁恕能化干戈为玉帛创造美好和谐；宽大仁恕能使春暖花开、阳光普照；宽大仁恕能让人柳暗花明、豁然开朗……因此，我作为新时代的小学生，更应该以身作则，身体力行，严于律己，宽以待人。努力做一个宽大仁恕的好少年。
篇4： 做仁恕少年向陋习宣战作文
做仁恕少年向陋习宣战作文
仁恕是一种道德范畴，是人与人之间相互关爱、用自己的心推想别人的心。
那是一个阳光明媚的'早晨，我骑着自行车去小铺边买早点，走了一会，终于到了，我买好东西正准备付钱是，看见了一位老爷爷正在小摊边晃来晃去，可以看出他想吃早饭，却没有钱，这时，我对老板娘说：“给这个老爷爷两块钱饼吃，钱我来给。”老板娘问我：“他是你爷爷吗？你要给他付钱？”我说：“不是我爷爷，我不认识他，我看他很可怜！所以才给他付钱买饼吃！”老板娘说：“你真是个好孩子，这钱你也不用付了，我会给他吃好的，你回家吧！”我笑了笑，把钱放桌上，并对老板娘说：“谢谢你，你也是个好人，这个社会还是好人多呀！”说完我骑着自行车哼着小曲回家了。
回到了家，妈妈没在家，家里好乱呀！我突然灵机一动决定帮妈妈打扫卫生，我先用毛巾擦窗户，然后扫地，拖地，整理房间，不一会儿妈妈回来了，刚推开门就被眼前的景象惊呆了，我又告诉了妈妈今天早上我的所见所为，妈妈还夸我长大了呢！我心里可高兴了！同时我也知道了妈妈平时收拾家务有多辛苦！
“仁恕”的目的是善。在一个飘着雪花的冬天里，我正要出去学画画，我正在四处看雪景，突然，我看到了一位老奶奶在大雪中艰难的行走，我毫不犹豫的上前搀扶老奶奶，并把老奶奶安全送到了家，我虽然错过了画画这堂课，但是心里还是美滋滋的，因为我又做了一件善事，特别是在当今社会大人们想着好事、善事却不敢做的社会风气下！真是童心纯真善良啊！
做一个仁恕少年心中必须要记得这些词语：正直诚信，友善对待他人，弘毅执着，果断面对挫折，乐观自信，幸福享受生活，奉献担当，主动肩负责任，创新进取，勇于开拓学业，儒雅宽厚，诗意经营人生。我从现在开始努力学习，争取做一个对社会有用的人，争取做一个仁恕少年，告别我生活中的一切陋习！我相信自己能做到，你们相信我吗？
篇5：讲文明礼仪，做美德少年演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好。今天我演讲的题目是《扬传统文化,做美德少年》。
祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。学校是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。好好学习，天天向上;虚心好学，刻苦钻研，是每个学生的座右铭。团结友爱，互相帮助;帮助别人，快乐自己,是每个少年时刻不忘的誓言。
这不觉让我想起了孔融让梨的故事。
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节。
一天，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融。孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子。他说：我年纪小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。父亲听后十分惊喜,又问:那弟弟也比你小啊?孔融说弟弟比我小,我也应该让给他。''从此，孔融让梨的.故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了一个给予比接受更快乐的美德少年。
今天，我校开展争当美德少年主题活动，我想，这不仅是对中华传统文化的继承与发展，还是对每一个少先队员的鞭策与鼓励。争当美德少年应该从我做起，从我们身边的点点滴滴做起。
以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹。现在，我会毫不犹豫捡起来，扔进垃圾桶。我想这就是变化，这就是作为美德少年应具备的品质。
以前，在学习上，我总是马马虎虎，现在我对自己严格要求，认真写好每一个字，思考每一个问题，完成每一次作业。
以前，在家里洗衣服，整理房间都是妈妈的专利，现在不同了，我的衣服我自已洗，房间自已打扫。因为我开始懂得感恩，开始懂得美德的意义。
香九龄，能温席，这是我们都知道的故事。黄香九岁的时候，母亲早故，黄香跟他的父亲相依为命。家里很穷，根本用不起铺褥。黄香对父亲非常的孝顺。怎么孝顺呢?炎炎夏日，他怕父亲睡不着，就用扇子把父亲睡的席子和枕头扇凉了，伺候父亲安寝。在寒冬腊月，天寒地冻时，黄香就自己先睡下，用体温去温暖席子，温暖枕头，让父亲能够舒适入睡。
一个九岁的孩子就能做到如此的德高，我又怎能衣来伸手饭来张口呢?
大家都知道：少年兴则国兴，少年强则国强。青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。作为一名少先队员，作为一名美德少年，我要当热爱祖国、理想远大的少年;我要当勤奋学习、追求上进的少年;我要当品德优良、团结友爱的好少年;我要当体魄强健、活泼开朗的好少年。
千教万教教人求真;千学万学学做真人。
篇6：讲文明礼仪，做美德少年演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!
我的演讲题目是《讲文明礼仪，做美德少年》。文明礼仪是我国的传统美德，它已有五千多年的历史了。自古就有“孔融让梨”“黄香温席”之说。作为新时代未来的主人，我时刻警示自己，督促自己成为一个讲究文明礼仪，品德高尚的小学生。 在学校里我尊敬老师，团结同学，遵守学校规定。课上我遵守课堂纪律，认真听讲，积极举手发言。课后独立完成作业，我还去帮助一些有困难的同学。
平时主动维护 校园环境卫生，见到老师、同学总是热情地打招呼。出黑板报是我们班级共同的责任，它可是一个班级荣誉的象征。为此，我主动向班主任请求——负责每一期的黑 板报。要知道，做事有头有绪，可是我的闪光点。
记得一次出黑板报比赛，由于是新分的班，我们互不了解，工作也就很难开展。但是在我的调配 下，出黑板报的工作顺利进行着：首先，我们设计板块，并且在草稿纸上把最后的构思呈现出来。接着，我们选择图样，想到了符合主题的图画，就提出来征求大家 的意见。好不容易设计好了图画，我们便开始动手操作了。
但为了板报的美观，也为了这项工作的有序进行，我事先了解了本班同学的特长，然后再分工合作。这套 方案一出来，板报就一气呵成了。而且还获得年级第一，我又一次尝到了收获的喜悦。
生活中我遵守社会公德，乐于助人。邻居都夸我十分懂事。 有一次，我从张家港回来，玩得筋疲力尽，两脚发软，都打哈欠了。好不容易抢来一个座位，可我刚入座，就有一位白发苍苍，手举拐杖的老太太上车。我想：如果 来个急刹车，老太太这把年纪，摔了怎么办。我便把座位让给了老人家。老太太向我投来赞许的目光。
在家里，我会做一些力所能及的事情如：拖地、扫地、洗碗等等。在爸爸妈妈劳累时，我会给他们敲敲背、松松肩，送上一杯热茶。妈妈总是夸我很孝顺。
篇7：扬雅风，别陋习，做仁恕少年作文
宽容像夏日里遮阳的一根绿树，仁恕像沙漠里的一滴甘霖，无论如何总是那么优雅，让人欣喜若狂。
孔子的儒学思想是以“仁恕”为核心的。仁自然就是仁义、爱心，而恕自然也就是宽容、饶恕。最近我们学习了仁恕教育，我知道了做一位仁恕少年要学会正直诚信，友善对待他人，弘毅执着，果敢面对挫折；乐观自信，幸福享受生活；奉献担当；主动肩负责任。
正直诚信，友善对待他人，看到这一点不禁红了脸。记得那个星期天，我本来是约王佳睿一起去图书馆看书的，可妈妈说今天天气好，带我去“大润发”购物，我听了这个消息，高兴得忘记了和好朋友的约定。我和妈妈在“大润发”里东逛逛，西看看，一玩就玩到了七点。这时天已经全黑了，回到家时，我才想起来有这回事，赶忙打电话给她道歉。她说了声“没关系”就挂断了电话。从那次以后我明白了做人一定要守诚信，不然很可能会失去友谊哦！
看到“乐观自信，幸福享受生活”的字眼，不禁回想起了当初的日子……
以前的我十分内向，上课不敢举手发言。老师得到了这一情况后，便找我谈心，问清楚了原因，给我做了次心理开导，老师语重心长的一番话，我领悟了老师对我的期望。我虽胆小但也是个有骨气的人。那次，我在课堂上勇敢地举起了小手，老师让我来回答，我的脸涨得通红，心都跳到嗓子眼上了，吞吞吐吐地蹦出几个字，老师鼓励我大胆说，我说出了自己的理解，博得了同学的鼓掌声。经历了那件事后，我慢慢从自信中找到自我，做一个乐观自信的学生。
扬雅风，别陋习，做仁恕少年！
篇8：扬雅风，别陋习，做仁恕少年作文
仁自然是仁义、爱心，恕的原意是“已所不欲，勿施于人”。而于丹解释说也是宽容饶恕的意思。这就是仁恕。
经过这段时间的学习，我学习了仁恕教育。知道了仁恕的核心有六条：一、正直诚信，友善对待他人；二、弘毅执着，果断面对挫折；三、乐观自信，幸福享受生活；四、奉献担当，主动肩负责任；五、创新进取，勇于开拓事业；六、儒雅宽厚，诗意经营人生。
仁慈就像老师，严厉的教导使你受益匪浅，终身难忘。唐朝有一人叫陆象先，担任过蒲州刺史和河东按察使。他发现手下官员的过错，只是当面批评一下，诚心希望他们自己改正。有一次，一个官员犯了错误，他的随从在旁边怂恿说：“像这样的人，应该打四十大板！”陆象先皱着眉头严厉的说：“人心是相通，我诚恳地告诫他，他应该知错就改。如果要打人的话，应该先打你们这样的人。天下本来没有什么大不了的事，都是你们这样见识短浅、庸庸碌碌的人自己在制造麻烦。”一个人有一颗仁慈的心才会受许多爱戴、欢迎。
宽容就像水中的鱼儿，无论在什么时候都是给人快乐的感觉。记得那一次，我正在与朋友玩耍，一不小心把她家的拉杆书包给弄坏了，我就像霜打的茄子——蔫了。而她却说：“一个拉杆书包而已，又不是什么大事，我们之间的友谊才最重要。”要知道，那可是她最喜欢的书包呀！她竟然不管自己的书包而去宽容我犯得错，我的.心春暖花开似的温暖。是啊！有容乃大！将来她一定是一个优秀的人才！
宽大仁恕，春暖花开，柳暗花明。聪明的，你觉得呢？
篇9：告别陋习做个文明的仁恕少年作文
告别陋习做个文明的仁恕少年作文
我国是礼仪之邦，素来讲究文明。孔子曰：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。意思就是：只是品格质朴，而不注意礼节仪表，就会显得粗野，光注意礼节仪表，却缺乏质朴的品格，就会显得虚浮。只有礼仪仪表同质朴的品格相结合，才能算得上是一个有教养的人。
说到礼仪，我就想起了一则故事：北京某公司高薪招聘，引来一大批有高素质的人，经过一系列的挑选，只剩下五人，接受最后的面试。他们满怀信心的.走进经理办公室，这时，经理说：不好意思，我要出去二十分钟，你们等我。“当然可以。”经理走了，他们觉得无聊，便翻开桌上的文件阅览起来二十分钟后，经理说：刚才那二十分钟就是面试时间。你们虽然优秀，但我们公司不需要不经准许翻看别人东西的人。这个故事告诉我们：因为有这个爱翻别人东西的陋习，让他们失去了工作的机会。所以我们不能向他们一样，虽然拥有高校的文凭，但却在细节中显露出很多陋习，正是这些陋习，让我们看到了他们的不文明。
我的身上也有很多陋习，这些陋习让我错过了许多机会，让我与前六名擦肩而过，与优秀生擦肩而过，与成功擦肩而过。平时我写作业注意力不集中，总是一边写作业一边看书，或者拿着手机玩耍，妈妈也经常教育我，做事情要专心。只有把一件事情做好再去做另外一件事情才能把事情做得更好，不然的话你一定会事倍功半，什么事情都做的不完美。只可惜我一直把妈妈们的话当耳旁风，因此我无论在哪里都显得没别人出色。
所以我下定决心，好好学习，处处严格要求自己，争取把自身的陋习都改掉，做文明的好少年。
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