七年级正能量记叙文800字
“maoxianwang1986”通过精心收集，向本站投稿了16篇七年级正能量记叙文800字，以下是小编收集整理后的七年级正能量记叙文800字，希望对大家有所帮助。
篇1：七年级正能量记叙文800字
随着网络技术的发展，每个人都有机会赢得更高的曝光度，同时要赢得关注的门槛也变得越来越低。其实，流量为王的弊病由来已久，而莫要失了正能量正是我们要毅然坚守的底线。
叫着“绝不打工，只有偷才能维持生活的周某，在价值观与世界观上就异于常人，但这不能成为他红遍网络的理由。不愿劳动，将维持生活寄希望于不劳而获的偷，且不说道德水平如何，首先一点是他已经触犯了法律。从他与警察的对话中也明显可以看出他身上其他的负面能量：消极、傲慢…消极体现在反复坐牢却不曾悔改，傲慢体现在能力不高却不愿向生活低头，而这满满的负能量，却还有无数的网红公司向他抛出橄榄枝。
我们在讨伐网红公司的时候，还应深究一些更深层次的东西。网红被追捧实际上是契合网民的某种审美。“大力出奇迹”走红的抢劫犯大力哥，出狱后受是几十万人追捧。深究其因，是一些网民猎奇习心在作祟，先捧后杀的病态心理是被自己遮住了双眼。有人捧才有公司包装。我们应该看到一些更坚韧的力量在时代洪流里嬉戏。papi酱作为中国第一代网红发展至今，靠的难道是哗众取宠的负能量吗?李子柒名扬内外，以说好中国故事走红，难道心中没有坚守吗?当然不是。真正流量的背后是他们身上散发的正能量。如何利用现有影响力输出正确价值观才是一些网红应该思考的。与之相反，一些网红在视频平台卖假货，侮辱国歌的等等行为都是在踩底线。很有可能给不知情的看客树立不正确的价值观，造成不良的社会效应。
正如雪崩之雪花，流量乱象与每个网民也有密切关系。由于网民素质参差不齐，关注的焦点也不尽相同。所以，类似周某事件的热点也会与某些网民的喜好契合。既契合，评论转发等也就不会缺席了。而热度也就这样炒起来了。
因此，提高网民自身素质也就成了减少这类网红产生的一个重要环节。发扬社会主义核心价值观，该是为流量为王乱象驱浊扬清的利器。价值观取向若正确，周某这样的人便会减少;价值观取向若正确，传播这类新闻的人便会减少;价值观取向若正确，这类网红成名的必然性也将不复存在。以流量为导向有其合理性，但切莫让流量走在正能量前面，否则浪费公共资源的同时又对社会产生不良负面效应，违背了流量导向的初衷。
网红的发展是一把双刃剑，动摇不了社会的主流价值。但周某类件的发生却恰好暴出了病态网红文化正在大行其道，每一位网民都应该自觉规范自己的行为，流量可以有，但我们更需要的是正能量!
篇2：我的正能量七年级作文记叙文
妈妈说付姨以前扫过大街，卖过冰棍，苦都尝遍了，为儿子拼命奋斗，现在当了语文老师，我能想象她的不易，所以我不理解为什么她在汶川地震后捐出去两千多元;我不理解为何她总为学生无偿补课;我不理解那个总在冬天穿太少的学生怎还能收到她送的所谓“穿不了”的棉袄;我也不理解，人究竟要怎样一颗心才能做到这一切。生活是否已把付姨整糊涂了?
后来再去付姨家，我便戴上了沉重的心事，那是一种无法言语的不理解。因为学业压力，付姨常在她家为我补语文。她教的很奇怪，要我写父亲时将人物立体的，不论好坏的展现出来。“毕竟生活是真实的。”她面色从容地说，平静地把目光从我的眼睛投入心底，好像她教的并非写作，而是人生。她又给我讲了自己的父亲当年坚持不肯实施政府提倡的火葬，硬是让家人允许自己死后入土为安，为家庭带来了许多困难。她顿了顿，慢慢拿起杯子抿了一口茶，已是傍晚，如水月色闲静地从窗子漫进来，如华裳附在她身上，那般静，我心中的惊涛骇浪却仍难以平复，她的语调依旧云淡风轻。仿佛经历过太多，她已释怀了岁月，释怀了苦难。她的伤痛与默然的坚定幻化成潇洒，沉淀到她的灵魂，又变成一种正能量，缠绕包围了我。
自那以后，那强烈的震撼让我对所有微不足道的打击都莞尔一笑――朋友的误会，艰巨的工作，徒劳的努力……豁达，是因为我心中葆有了她给予的一份正能量。
付姨这么多年，是如何拉扯小凡快乐长大，我无以知道，连想象也是朦胧的。她的人生，不知从何时开始便不断的失去，然而她只是默默带着一身生活的疤，去微笑，去给予，去教会别人如何坚强。世界是这么大，付姨没有成就大的伟业，她平凡至极――可她怎不是伟大的?她的正能量源源不断地流传，滋养了她身边的人，滋养了岁月，滋养了生命。
我想，她给我的正能量，已烙进我的生命。
篇3：正能量记叙文
正能量记叙文
生活中处处都有正能量，乐于助人、勇敢正直等都是正能量。但是，拾金不昧更重要一些，想知道为什么吗？请看下面这个小故事。十床首长徐万家的爱人张桂兰，早晨一开门就在门口捡到一条金项链。张桂兰八十多岁了，她一生中没有享受过金手链的待遇。她年轻时，人们都不讲究穿戴，那个年代也没有金首饰，更不用说佩戴了。等她年纪大了后，出现了金首饰，但这些似乎已不属于她们，而只属于她们的下一代享有了。
张桂兰掂量了掂量足足有十克多的金手链，把它交给了护士长，希望能尽快找到它的主人。护士长知道，科室里的工作人员很少有人戴手链之类的饰物，这不仅仅是因为她们不讲究，的是因为工作关系。果然，她问了一遍科室人员，没有一人说有丢失。张桂兰也留心地问过病友，也没找到失主。
一个又一个星期过去了，这条金手链还在护士长的抽屉锁着，似乎它的`主人已将它遗忘。正当护士长准备把它交给院里时，一位护士说：“好像六楼有人来找过什么。”护士长马上与六楼取得联系，果然是一位六楼住院病人在来五楼做心电图时，丢失了手链。
当主人看到丢失这么久的手链找回时，高兴极了。她特地买来鲜花送给拾金不昧的张桂兰。
有一次，我在学校丢了十元钱。虽然钱很少，但对于我来说，却是一笔不小的财富。在我心急如焚之时，一位同学捡到了钱，还给了我，我非常高兴，对他说：“你真是个拾金不昧的好同学啊！”
的确，丢失物品者不仅仅是得回了丢失物，还得到了一段美好的回忆，使他老时回忆起时充满了美好的期望。我愿拾金不昧这种高尚的品质人人都拥有，拥有一段美好的回忆。
篇4：正能量记叙文
什么是正能量？正能量就是迎难而上，永不放弃的精神。在我身边就有这股正能量，它深深的影响着身边的每个人。在我放学的路上就看到了一起交通事故，一起白色轿车撞上路旁隔离带侧翻倒地。这时一辆公交车从旁边路过，目睹了事故的发生公交车驾驶员潘师父立即将车子安全停稳，号召乘客下车救人。
松开安全带，潘师父率先冲出车门，乘客紧随其后，潘师父一路小跑到轿车旁，乘客接二连三的跟去帮忙。他的见义勇为影响了现场围观群众1个，2个，3个……参与救援的人越来越多，仅仅数十秒，大家合力将车辆扶正，顺利救出车内的人员。多亏了潘师父的正能量，影响了现场围观的群众，才没有造成严重的后果。
我想在生活中人人都付出一点正能量，多一点正直，少一点自私，遇到事情大家齐心协力什么困难都会迎刃而解。尤其是这种见义勇为的正能量更值的我们每个人学习传播。
篇5：七年级正能量作文
正能量就是人性光辉，在大地间传递那份力量。
必须承认，这个世界并不总是那么美好，我们人性也并不是那么高尚，很多事都曾经一度让人感到道德迷茫为什么好人得不到好报，为什么周围都是冷漠目光?于是，有人沮丧，有人彷徨，似乎人们已经找不到方向，似乎社会已经失去了力量。但张丽莉，王世伟等六位龙江英雄事迹一次次告诉我们世界真相，并不是这样!社会也好，人性也罢，都有着一样正反面。
这个世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而这光亮希望，其实就是在我们每个人身上。我想象着自己是一株蒲公英，随风飘扬时候带着正能量传递给正在乌云下生活那些失望灰心，照亮他们，因为我会发光!
条条触目惊心新闻，张张惨不忍睹图片，犹鞭抽打着我。悦悦案让我看见人性冷漠;彭宇案让我看世态炎凉。道德之火一点一点熄灭，只剩微弱火光。社会需要伸张正义!
社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小木桩，就可以救活一个溺水人;也许只是薄薄一条毯子，就可以温暖一个冻僵人;也许只是一句话，一只温暖手，就可以唤回失望者希望。那么我们为什么不去做呢?别走开，让我们一起来奉献自己爱心，一人是一人，二人为从，三人成众，建设祖国美好未来需要不正是这种众志成城吗?
社会需要爱，时代呼唤爱。对善行，对爱心感动，存在于每个人心中。就像我们每天迎着朝阳说那声“老师好”;就像我们默默地低头学习，助人为乐;就像我们帮同学解决一道道难题，说得句句鼓励话语都是正能量!
我们不盲目伟大，我们只做伟大一分子，我们社会就会伟大，我们民族就会发扬光大，我们国家就会伟大，让我们一起传递正能量吧!让这个美丽家园处处充满爱。
篇6：七年级汗水记叙文800字
阳光洒下窗棂，泛黄的书页是时间流逝的痕迹。
一晃眼，已念初一了。六年级的生活仿佛就在昨天。运动会、军训、月考.....一幕幕在脑海一闪而过。终到最后一年。这一年，没有娱乐项目，没有音乐美术课，更别谈什么课外活动了。老师告诉我们说，这一年，就是要“熬”成功与否就在于是否能熬得过。
早晨，天空刚露出鱼肚白，我们就开始了一天新的征程。拖着咚咚的脚步迈进教室，就开始“哇啦哇啦”地朗读、背诵。经常下课连上个厕所的时间都没有，全被被课后习题所占。每天都被四大主科四大副科所填得满满当当。每天都有各式各样的“菜肴”来满足我们的胃口。练习题是开胃菜，阅读、作文是主食，“饭后”还来点物理电路图作“甜点”。在高速的学校生活的运转的潮流，稍不留神，便“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。”
......
上政治课，老师甜美的声音也没能阻挡-一些人在知识的海洋遨游直到“迷失自我”。听着听着一通通政治上长篇大论的道理和政治问题，我们会齐齐点头以示老师:讲得好，讲得好;着着看着语文老师在讲台上唾沫横飞地翻译古文我们都渐渐陷入“深思”。有时，门外就悄悄留了一双眼睛，在我们看不见的地方默默听着我们的动静。每天的生活两点一线。早上鸡还没打鸣就得起;中午回家吃个午饭就要火急火燎地赶往学校;晚上放学回家还得面对“题海”。虽苦，但这正是青春时期最好的节目。
就像梁启超先生所说:“凡职业都是有趣味的、只要你肯继续做下去，趣味自然就会发生。”走过校门口的林荫，阳光穿过枝丫，星星点点的光斑驳在地上。学生大排长龙，走出校门。一些人在打闹，在嬉笑。静静地来感受这一切呢，会发觉其实很美好。课间，沉溺于题海时，微风穿过窗棂，轻抚发丝。不经意的一瞥，窗外澄明的天空，蓝得透彻，蓝得纯洁，之中情懒地趴着几片云，鸟儿成群飞过，在阳光下闪烁。时间瞬时凝固，在片刻的美好的，倦意顿无，又重回题海，埋头苦干。待半晚，饭后，与同学三三两两回教室写作业，路上相互说笑着，抬头一望，电线上的“黑点”在跳动。天空黄与蓝交织着，粉色的，金色的去翻卷，能领略小小美好的就是现在学习之余的乐趣。
“鲤鱼逐浪群游，跃过龙门者化龙而飞腾，不过者仍伴凡鱼。”在初中生活的最后一年里，我希望我们都能用自己的汗水及努力在青春中闪耀，焕发活力!
篇7：七年级肩膀记叙文800字
我有一个魔法宝贝，时而是忠实的坐骑，时而是温暖的枕头，时而是坚实的靠山。
这是什么神奇的法宝?那是我父亲的肩膀。
小时候，父亲的肩膀是我忠实的坐骑。
清晨，空气中氤氲着淡淡的花香，鸟儿在枝头欢唱。父亲把我抱上沙发，让我站在沙发上，他自己沿着沙发边沿蹲下、低头、向我招手，我就火速跃上他的肩膀、坐下，双腿悬垂在他的胸前。他起身带我到楼下。到了楼下，我并没有马上从父亲的肩膀上下来，父亲的大手连接着我的小手。他稍微加速步伐，作俯冲;又原地转圈，扮游戏机旋转。我就是一只出笼的小鸟，借着父亲的肩膀翱翔，一直到父亲汗流浃背才下来。我喜欢追着淡黄的蝴蝶绕着花坛跑，父亲会舒展着脸上的每一根神经，跟在我的身后小跑，说：“慢点，慢点。”太阳咯咯地笑了，离我们越来越近，我们该回家吃早餐了。父亲把我抱起来，让我站在石椅上，他背对着我蹲下，我伸出小手，父亲的大手往后一拉，我们的大手和小手又接在了一起，我又坐上父亲的肩膀，我哼着歌，腾云驾雾般的飘回了家。
稍大后，父亲的肩膀是我温暖便利的枕头。
记忆的快门定在了夜晚。更早时间，我晚上睡觉是不用枕头的。窗外月朗星稀，晚风吹拂，窗帘一张一合的，房间时明时黑，我稍一闭眼，就好像会有怪兽向我张牙舞爪，我一定要拉父亲来陪床。我枕在父亲的肩膀上，硬梆梆的，转一转脖子，调整到一个舒适的角度，不久就熟睡了。第二天醒来，父亲的肩膀满是我的口水。那时候，父亲的肩膀就是一个便利的枕头，想用就能用。
而现在，父亲的肩膀是我最坚实的靠山。
天空阴沉沉的，像是蒙了一层烟雾。我要去上学了，收拾好了行李，坐上父亲的摩托车，出发。天公不作美，还没到学校，雨点就瓢泼而下。父亲把摩托车停靠在路边，然后急忙脱下他的外衣，搭在自己的头顶上，让我紧紧贴过去。这时，我的身高刚好过了父亲的肩膀，我的头自然而然地靠在了父亲的肩膀上。风大，衣服被鼓得肥大，雨水浸透我们的后背，凉飕飕的，而父亲的肩膀暖暖的。我突然发现，父亲的肩膀和我儿时的见到的肩膀是不一样的。原来是那么坚实，那么宽厚，现在怎么那么瘦弱，那么狭小?脑洞被慢慢打开了，奶奶已老，母亲没有工作，孩子还在读书，一家老小的花销都落在父亲的肩膀上，不堪重担的肩膀啊!
都说父亲是一座山，父亲的肩膀就是我的靠山，任凭时间磨灭。
篇8：七年级关于古诗记叙文800字
唐诗在琵琶女轻拢慢捻抹复挑时想起，在绿如蓝的江南湖畔响起，在三军大呼阴山动的战场上扬起;宋词在冷落的清秋节停留，在惊涛拍岸的汹涌中伫立，在一种相思、两处闲愁里徘徊……
唐诗宋词唱着诗中的情，诉着心中的志。留住唐诗宋词，留住真挚的情与志。
留住“会须一饮三百杯”的太白，留住他折斩世俗羁绊后洒脱行于山水间的脚步。太白的脚步跨向政治的高台时，他一挥衣袖高唱出“气岸遥凌豪士前，风流肯落他人后”的豪迈激昂。现实的冲撞，让他的脚步随烈酒踉跄，但他始终坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”的道理。于是他将自己的才智融入“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”的雄伟自然中。太白，他自由，豪爽，他不受世俗名利的牵绊;他在受到挤压时，不放弃自己，相信自己必有用;他在失意的时候，将自己毕生的才华充溢在诗词里，做一位洒脱的“诗仙”，这一切都是因为，他留住了自己洒脱的心态，自信的脚步。
留住“把酒问青天”的苏轼，留住他在党争的漩涡之中的身影。苏轼他欣赏“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的周瑜，却空有一身才华叹那“人生如梦，一尊还酹江月”。“乌台诗案”，苏轼落狱，而后被贬黄州，他深知“逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也”。于是，他冒雨兼程，言那“一蓑烟雨任平生”，感知“归去，也无风雨也无晴”。他那乐观旷达的生活态度让其在漂泊的大雨中泰然自若。他能“超然游于世外”，因他留住了超旷达观的襟怀。
留住“悲歌击筑，凭高酹酒”的陆游，留住他气吞残虏的爱国心。陆游生在北宋灭亡之际，少年时便深受爱国思想的熏陶，晚年退居家乡，未亡国忧，虽烈士暮年，却雄心未已，“胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身在沧州”。他在自己的遗嘱上，赫然写着“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。在这动荡的年代里，一直倍受投降集团压制的陆游，创作了九千多首诗词，来渴望国家的统一，只因留住了那颗热诚的爱国之心。
留住唐诗宋词，不仅留住李白的洒脱自信、苏轼的乐观豁达、陆游的爱国之心，还应留住那一切对我们有所启迪的情与志。
忙里偷闲时，捧一本《唐诗宋词》，在清茗的氤氲烟气中，留住它的香气……
篇9：七年级关于古诗记叙文800字
中国古诗词大会的落幕，让全社会开始关注起了中国的古诗文，那应该以怎样的方式来打开故古诗文呢?
用欣赏的方式来打开古诗文。唐朝的诗、宋朝的词、元朝的散曲。有浪漫飘逸的浪漫主义诗人李白，也有豪放旷达的豪放派词人苏轼，辛弃疾，张可久的散曲里反映了在蒙古族人统治下的中原风情。这都是代表了他们当时时代的流行，和就行音乐一般，他们也在当时引起了轰动。我们要用欣赏的方式来感受古诗文的情真意切。古诗文是中华文化的瑰宝。它们用自己独特的写作方式，以枝言片语向我们倾诉着自己的仕途不畅，也用寥寥数笔反映着他们的社会现状。那不仅仅是一首诗、一首词，那更是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的满怀自信，那也是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世天下。一首诗便是一位诗人的经历，也是一个朝代的反映。这样的瑰宝，需要我们用欣赏的方式来对待。
用学习的方式来打开古诗文。高晓松说过“人生不仅仅只有苟且，还有诗与远方”。我们要用学习的目光去学习诗里的坚韧不拔和不屈。即使未来是艰难困苦的，我们也要学习李太白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”里面的豪情壮志，当我们面对国家危难时，我们要学习王昌龄“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的英雄气势。古诗文有太多太多需要我们去学习的精神和意志。这样的精神，正是我们当代社会主义核心价值观所要阐释的。 在当今，电子产品泛滥，人们在吸食电子鸦片的同时，也在渐渐的腐朽自己。手机、平板电脑的出现，是我们科技兴盛的显性性状，而其中的隐性性状，正是我们古诗文所提倡精神的腐蚀。我们沉迷于电子产品和视觉带给我们的冲击。而不是古诗文带给我们的陶冶情操和风霜高洁。因此，我们必须要放下手中的电子产品，去读一篇好诗、好词。用传统的阅读方式寻找曾经古诗文带给我们的情尚。去认真品味古诗文中的人生哲理。
正确的打开方式，是我们正确认识古诗文的方法，也是我们现今社会为什么渴望真正去理解语文的原因。古诗文永远存在于正确的打开方式中。
篇10： 正能量读后感800字
这几天通过电子书的形式，阅读了《正能量》这本书。努力学习书中的知识，感受书中所带来的无穷力量。第一次读这本书，感觉这本书写得比较有趣，其中有这样一句话，记忆较为深刻。它是这样说的，“快乐是可以被创造的，身体上的小小的改变，就能让身体充满正向的能量。”看到这句话，突然觉得世真的很神奇妙。我们不仅仅会造钱、造其他器物，还可以创造表情。然而表情的变化，却能让身体充满正能量。
“坚持正向能量，人生无所畏惧！”这是书中最精炼的总结。正能量，它早已不是简简单单的“正能量”这三个字，它已经成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。周遭负面的信息，灾难、挫折、危险、压力扑面而来，所以我们转向正能量，用语言，用行为来暗示、自我催眠，去相信未来，去坚定我们的心！
作为一名大众心理学传播教授，理查德怀斯曼的这部作品，延续了他一贯的风格。通过描述心理学界大量的实验，用轻松幽默的语言，深入浅出地向我们全面介绍詹姆斯革命性理论，打开了一扇重新认识自己和他人的窗户。且结合多项实例，教会我们如何激发自身的潜能，引爆内在的正能量。运用“表现”原理激发出的正能量，可以使我们产生一个新的自我，让我们变得更加自信、充满活力、也更有安全感。
“正能量”俨然成为一种健康乐观、积极向上的动力和情感。詹姆斯曾这样通俗的表述他的思想：“如果你想拥有一种品质，那就表现得你像是拥有了这个品质一样。”人们通过有意识的操纵自己的行为，获得某种积极的“正能量”的积聚，从而获得正面的情绪。这样，控制自己的情绪变得如此简单：如果你想变得快乐，那先微笑吧；如果你想变得自信，那先昂首阔步吧。
一个人，一个团体要想保持永久的活力，必须对自己充满信心，要用微笑面对生活。正如书中所描绘的一个实验：当你用非惯用的手写出你性格中的优点时，你会变得不自信，而当你用非惯用手写出你性格中的弱点时，你反而会变得自信。
由此可见，很多人看到负面的东西后，原本自己非常有信心的东西都会觉得没信心。所以无论是一个部门还是一个公司，领导者首先都要积极乐观，要对前景充满信心，只有这样，正能量才会影响到周围的成员，让他们在潜移默化中对工作充满热情。而对于我们学生来说，自信也是非常重要的。自信能让女生变得有气质，能让男生变得有魅力。
篇11： 正能量读后感800字
怀斯曼的《正能量》用“表现原理”向我们充分阐释了正能量的来源，以及如何创造正能量，同时也教会了我们一些创造正能量的实际操作。过各种有趣新奇的实验，得出一系列行之有效的方法，以帮助所有身处人生低谷、长期焦虑、沮丧、消沉、自我怀疑的人。
这本书破除了我们过去秉持的“性格决定命运”“情绪决定行为”等认知。运用书中的技巧，可以使我们产生一个新的自我，变得更加自信、充满活力、也更有安全感。《正能量》还揭秘了什么样的行为模式可以影响我们的信念、情绪、意志力，并通过一系列的练习，提升我们内在的信任、豁达、愉悦、进取等正能量；同时，规避自私、猜疑、不自信的负能量。当我们陷身困惑、争执或消极能量之中时，可以运用怀斯曼教授的理论，解脱或改变破坏性的能量。当积极的能量被引爆时，我们的人生将会得到神奇的大转变。《正能量》是一本排除负面情绪、传递正向能量的心灵成长之书。
我们常常无奈的说，我笑并不是我真的开心。但是当我舒开眉心，嘴角上翘，心情会微妙变的好起来，于是变成“我笑了于是我开心了”。快乐可以是自找的！当我们弯着身子窝在椅子里的时候，觉得疲劳与心情低落。我们认为这是精神状态不好的正常表现。但会不会是因为这样的姿势使得我们有这样的感觉呢？如果我们坐直身体，上调电脑显示屏，这样微微抬头的看着屏幕，一副很自信与胸有成竹的样子，然后，我们的精神状态变好了，感觉正能量在充斥进来。
这些是身体的小小的改变，使我们产生正能量。如果行为上改变的多一点，我们的正能量会更多一点。詹姆斯说：“如果你想拥有一种品质，那就表现的像是你已经拥有了这个品质一样”。作者将这一简单而强大的主张表述为“表现”原理。我最近也在试着实践这句话。这就和我们一直说的GTD差不多，不要瞻前顾后，自我怀疑，只要去做。如果不想赖床，那就好像自己从不赖床那样，闹钟响了就坐起来穿衣服，告诉自己我一向按时起床的。如果害怕与人交往，那就表现的自己很活泼与外向，见到认识的人主动打招呼，寒暄两句，就像平时一直都是这样的。
通过阅读全书，我认识到：积极人生，来自自我创造的正能量。生活要继续，一个充满正能量的人，总是能够更加快乐，更加充实，也更加成功！
篇12： 正能量读后感800字
第一次看到《正能量》这本书是暑假的时候，那天。正巧有点时间，当我走上街发现广州哪怕再晒都依旧多人。市桥算是我最喜欢的地方了。走到一家“新华书店”我停下来，什么也不多想。直往“心理学”的区域奔去。
“这是《这能量》吗。”我拿起书，“我没记错的话，应该有七版”翻了几页，看到目录的那刻开始，我决定买下这本书。七版中的第几版我也没去研究。只知道，封面是黑色的。上面写着正能量。回到学校，在广播站也发现了一本《正能量》
这谈谈的黄色封面，格外的诱人。尤其是上面精致的三个字，让我无法抵抗。最后，问同学借了这本书。当我看完两本《正能量》后，我发现了很多不为人知的秘密。潜意识的诱导，让我格外的感兴趣。
所谓的正能量，就是人心灵情绪的一种正面能力。大概内容基本上是这样。里面曾教过我，如何去改变自己的情绪。快乐，是可以被制造的。基本上，人在内心对话的时候，多数都是处于消极的，很少会有积极的一面。而我们越是去消极，情绪就越坏。
从而得到负面能力，我们就会因此觉得痛苦。当这种情绪把持不住之后，就成为我们眼眶下的泪水。当我看到这里，我只有一个想法“如何去创造，快乐”很显然作者成功了，我被带入了这本书的世界里。
大步跨走的人，快乐指数要比慢慢行走的人高。微笑的人的快乐指数要比面无表情的等等。所以，当我们压抑的时候。我们不应该以消极的方式去跟自己对话。尝试走快乐步。所谓的快乐步就是：砰砰跳跳的走路，左一步，右一步。心理学研究，当人在这样行走时。表示她的状态很好。心情很好。
接下来，面带微笑。大声的朗读，积极。快乐的句子。这就是创造快乐的一种表现。除了这种以为还有很多很多的方法。控制自己的潜意识，这是让我目前都很想了解的。
人有意识，跟潜意识，潜意识简单来说就是非意识行为冷读，语言冷读。这些，目前我都在做研究。黄色封面的那本正能量，在情绪超控方面确实很有作用。值得一看。人总会有几个低潮期，其实在生物学上也有提过这点。那么我们就要懂得自己去创造快乐，让自己快乐起来。
篇13： 正能量读后感800字
一开始接触理查德・怀斯曼先生的这本书时，我首先被书名所吸引，正能量是最近我国社会上广泛流传的一个话题，那么到底怎样的能量才算是正能量？带着一种虔诚的原始疑问，我开始一步步地去阅读了这本书。
《正能量》这本着作的作者理查德怀斯曼先生是一名著名的心理学大师，他在书中提到，所谓的正能量，其实是相对于负能量所言的，正如负能量让人情绪低落，正能量能够带给人一种积极向上的乐观情绪。只要是情绪，都会传染的，正能量的人能把正能量传递给他人。“正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”，这是作者对正能量这三个字的高度概括，我认为，这样的解读极为准确，不仅一阵见血地道出了正能量的内涵与核心，还有一种让人如沐春风的感觉，也许正能量本身的名词解释就是一种正能量。
我国正处于一个高度转型的阶段，由于我国仅仅用了三十多年的时间，几乎走了欧美国家花了一百多年时间去走的路，在当前的社会上，很多人急功近利，为了经济利益不择手段，整个社会非常的浮躁、冷漠。我认为，我们的社会急需一种正能量去指导人们的精神世界。一个社会要进步，关键在于每一个人都有进步，这一切都离不开正能量的凝聚、升华、传播。作为交通行业中的一员，尽管我只是最基层的收费员，但是我面对的是无数的司乘朋友们，我觉得我的微笑服务就是一种很好的正能量，因为微笑是会传染的。
感谢《正能量》，让我重新去审视人内心的一种本我精神属性与人生价值实现的原始需求。作者在书中所说的一句话让我印象极为深刻――如果你想拥有一种品质，那就表现得你像是已经拥有了这个品质一样……与坏情绪抗争只能使人的注意力更加集中在坏情绪上，使其更牢地刻在人们的心里。
在这本书当中，我了解到，很多时候，其实正能量并非是刻意与强求地去传递的。潜移默化比强求强制的影响力更强更持久，在工作当中，我们常常会没有意识地去模仿他人的情绪以及身体语言。可想而知，在工作中，倘若我是用一种积极向上的精神去工作，一定能够感染他人，传递一种正能量。
在新时代，正能量，人人都需要，让我们每一个人从自身做起，星星之火可以燎原。
篇14： 正能量读后感800字
在繁忙的工作之余，抽出一些空闲时间静心看书，会获益匪浅。在教工大会上，多次听到“正能量”这个词。正能量，如今不同社会背景、不同年龄层次的人群都在热议的词汇，究竟它有着怎样的魔力？因此，在书店这本《正能量》一下子就吸引了我的眼球。
这是一本很励志的书，教会我们如何激发自身的潜能，引爆内在的正能量，现在它已经成为了我的枕边书之一。作为一名大众心理学传播教授，理查德？怀斯曼的这部作品，通过描述心理学界大量的实验，用轻松幽默的语言，深入浅出地向读者全面介绍“詹姆斯革命性理论”。所谓“詹姆斯革命性理论”，是19世纪心理学家威廉？詹姆斯提出的“表现”原理，所谓“表现”原理，也就是说它颠覆了传统观念上的“情绪决定行为”的因果关系，而倒因为果，认为特定的行为决定了相应的情绪。
“如果你想拥有一种品质，那就表现得你像是拥有了这种品质一样。”这句话我感到很有道理，我理解为，如果一个人想要取得成功，那他必须先表现出自信及乐观的态度，这样就会在无形之中释放出正能量，推动他逐步走向成功，一直坚持这样做，就会得到源源不断的正能量，从而形成良性循环；倘若他的内心是感到恐惧的并且退缩，那么这在无形之中释放出的是负能量，慢慢腐蚀一个人的心。
也就是说，人们通过有意识地操纵自己的行为，可以获得“正能量”的积聚，从而获得正面的情绪，这是不是也与心理学上所说的“心理暗示”不无关系？由此，控制自己的情绪变得简单，要想得到快乐，那先微笑吧，要想变得自信，那先昂首阔步吧。
书中的内容深入浅出，并结合许多有意思的例子，为我们打开了一扇重新认识自己和他人的窗户。书的第三章的内容是，如何对抗负面情绪，从而获得心理健康。读了之后，我又在思索如何在工作压力日益增长的过程中，更好地对抗焦虑和抑郁，抑制负面情绪，获得内心的平静。
教师是阳光底下最光辉的职业，教育工作者只有用正能量使自己精力充沛，从而才能更好地投身于教育事业，将活力传递给学生，让孩子们的人生也因为正能量的滋养如花一般绚烂。
我们的生活太需要正能量了，我想我会继续研读此书，获取更多对自己成长有益的养料。
1、詹姆斯革命性理论：特定的行为决定了相应的情绪。
2、微笑自信，昂首阔步，积聚“正能量”。
3、传递“正能量”。
篇15：正能量文章800字
正能量是什么?是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。而予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情又是什么?是高尚的品质。而高尚的品质又是什么?是勇于担当、宽容大度、诚实守信……
在扬大附中就有一位勇于担当的高中生——徐砺寒。那天他骑车撞了宝马车，急着上学的他在车上贴了字条并留下自己电话。车主凌先生说：“孩子，谢谢你，你让被尘俗污染太久的大人的心灵好好清洁一回”。并且表示不会追究孩子的责任，“修理的费用跟他的品质相比，根本不值一提。”
徐砺寒同学的勇于担当和诚实让车主变得宽容大度。其实在生活中，只要你勇于承认自己不故意犯的错误并勇于担当，我想任何人都会原谅你的。
正能量不止是勇于担当，宽容大度、善待他人也是。
就像楚庄王一样——他在一次宴请群臣时忽然灯火全灭，爱妃告诉他有人非礼自己，非礼者的帽缨被拽了下来，要求楚庄王点灯察看，但楚庄王阻止了她，让所有的大臣都离开了。后来在一次恶战中，楚国惨败，仅一员虎将单枪匹马舍命护救楚庄王突围。经询问，楚庄王才知道那个舍生忘死救自己的人竞是那次宴会中自己宽恕善待的人。
楚庄王的宽容大度、善待他人换回来了自己的性命。这个事例不正说明了善待别人就是善待自己的道理吗?
其实正能量不止是宽容大度、善待他人、勇于担当和诚实守信，只是这些是我们身边最常见的，但这种常见也以不常见，因为现在大多数的人的心灵以让尘俗污染的太久。
人生三重境界：敢于承认、敢于面对、敢于担当。人生三乐：知足常乐、自得其乐、助人为乐。人生三错：追求完美、责备求全、苛求圆满。人生三为：和为贵、善为本、诚为先。人生三变：乐极生悲、无事生非、绝处逢生。人生三幸：衣食无忧、身心健康、亲情无限。人生三有：真心爱人、知心朋友、自已。这其实就是最原本的正能量。
篇16：正能量作文800字
在我们的成长中，从我们第一次步入幼儿园，到我们成年后步入大学，一路上都会有无数帮助过我们的人，他们有着相同的职业，他们一再的付出，不辞劳累，将他们的一生，都奉献给我们，他们就是我们无数次相识的人——老师。
老师不仅传授给我们知识，在最危险的那一刻，他们会不顾自己的安危，保护着我们的安全。在我们遇到困难的时候，老师总是尽可能的帮助我们。在我的脑海中，至今还深刻记着电视上的那一个画面，张丽莉老师为了保护学生，而自己去却陷入车底，当看到张丽莉老师躺在重症监护室，当摄像机拍的她的每一个学生，几乎每个人的脸上都挂着泪珠。正是因为她的保护学生的勇气，而赢得了无数人的赞扬，一天之内张丽莉老师的事迹传遍了中国的大江南北，她是全国人民心中的“最美女教师”。
而第二次令我感动的就是谭千秋老师，08年汶川大地震，几十万人受灾，通信中断，死亡人数急速上升。每天我们最关注的就是地震的最新动态，当我们看到一个个人被救出，我心里也充满了重建的希望。当我第一次看到地震中谭千秋老师的照片，我再一次被震撼了。在地震时，谭千秋老师为了保护学生，张开双臂，将四名同学揽入怀抱，那四名同学因此获得了重生，但谭千秋老师却永远的离开了我们。我相信谭千秋老师会一直活在我们心中，我们一定会记住他的事迹。
在谭千秋老师和张丽莉老师身上我们也发现一种东西，爱！老师对我们的爱！他们都为了学生的安全，而不顾自己的安危。在我心中，我被谭千秋老师和张丽莉老师深深所震撼，正是他们给了我奋发向上的力量，始终坚持不懈。
“春蚕到此丝方尽，蜡烛成灰泪始干”从小学开始，我们便用这句话来形容老师，我想我长大后也要做像谭千秋老师和张丽莉老师一样的人。正因为这些在我们身边的正能量，我们的生活才因此而丰富多彩。我相信，在未来，会有更多的正能量在我们身边，我们的生活也会因此而美丽！
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