感谢信教育局感谢信
“jx763”通过精心收集,向本站投稿了8篇感谢信教育局感谢信,下面是小编为大家整理后的感谢信教育局感谢信,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1:感谢信教育局感谢信
尊敬的威县教育局领导:
您好!来到这座安静的小城已有四个多月,时间从指间悄悄溜走,来不及多做停留,转眼又到了离别的时刻。此时,我有许许多多的不舍,而这些不舍又夹杂着许许多多的情感,在内心中升腾……
仍记得,记得那个夏日,赵庆晓副局长前来迎接我们。您在太阳地里,为我们带来祝福与嘱托。我看到您脸上的汗水折射着太阳的光芒,那仿佛是到达威县之后见到的最美的虹彩;
仍记得,记得那个忙碌的教师节,杨跃彬股长在百忙之中,一而再再而三的为我们沟通岗前培训事宜。我看到您穿梭忙碌的身影,心里满溢着对您的感激;
仍记得,记得那样的一天,郭庆须副股长放下手头的工作,与我一起来到实习学校参观实习生宿舍文化。我看到您疲惫的双眼,可您却没有一句抱怨的话;
仍记得,记得教育局帮助我们沟通听评课工作,这是让实习生受益最大的一项工程;
仍记得,记得教育局帮助我们联系夏晓烨、王文强老师来访的车辆,这对于身处异乡的我们来说,是何等巨大的温暖;
仍记得,记得教育局每一位领导对我的嘱托,谢谢你们对于年轻的我总是报以宽容和鼓励。
忘不了,忘不了那片棉花海;
忘不了,忘不了小城美丽的初雪;
忘不了,忘不了每所实习学校务实、敬业的校长与主管领导。
忘不了的太多太多,能留给威县的又太少太少。于是,我们只能将对威县教育事业的记忆全部装进脑里,把对小城深深的眷恋埋藏在心底。
散落在我们生命中这136个难忘的日日夜夜,永远不会被抹去,而这些过往,全部来自您——我们挚爱的威县教育事业。
祝您:满树繁花似锦,桃李遍地芬芳!
河北师范大学第13期顶岗实习威县驻县教师 刘静
1月
篇2:给教育局的感谢信
资中县教育局:
5月12日14时28分,汶川县发生8.0级地震,震撼中华。数万生命在瞬间流逝,百万计群众无家可归。许多父母失去了孩子,许多孩子失去父母。孩子们失去了美丽的校园,失去了温馨的家园,失去了往日的欢笑。我县教育也遭受毁灭性打击,16000多名学生无法回到教室继续学习,校舍及教育设备设施损失8亿多元。
灾害无情,人间有爱;一方有难,八方支援。汶川大地震牵动着中国人民乃至全世界人们的心。灾难发生后,无数充满爱心的人们用各种方式关心着我们,帮助着我们共渡难关。无数的情激励着我们战胜困难的勇气,无数的爱点燃我们继续前行的希望。
贵局在我们最需要帮助的时候,想我们所想,急我们所急,不仅及时帮助我们解决了雁门小学全体师生的过渡复课安置问题,还给我们捐赠了充满浓浓情意和关切、鼓励、支持的援助金。你们的大爱善举,你们用实实在在的行动,履行四川民族教育发展十年行动计划对口支援汶川的所作所为,我们必将心怀感恩,增添无限战胜困难的信心和勇气,坚定地向前迈进。同时我们也郑重承诺,一定把这笔资金公开、合理、全部用于受灾学校最需之处。
关爱是真诚的,帮助是无价的。为此,汶川县教育局及全体受灾师生向你们表示衷心的感谢!正是你们的无私付出、真诚奉献,让我们感受到了珍贵而崇高的友谊和爱心。我们必将承关怀而奋起,化帮扶为力量。在各级政府的领导和社会各界的大力支持下,我们一定会克服重重困难,重建美好家园,用双脚踏出坦途,用双手绘建明天,用汗水升华果实,把我们汶川的教育提高到新的台阶。
最后,祝贵局各位领导及全体员工身体健康,家庭幸福!
纳接纳努!(吉祥如意)
二0xx年八月七日
篇3:给教育局的感谢信
尊敬的虹口区教育局领导:
我是在虹口区就读的一个特殊孩子家长,今天我怀着无比感恩的心情写下我对特教指导中心全体老师的感激。10月25日,我第一次参加特教中心组织的立体式绘本阅读和沙龙活动,至今虽然只有短短一月,却带给我太多别样的心境,让我忍不住将一切与更多的人分享。
感触。我的孩子有自闭症倾向,他多动、社交障碍,不会用讨喜的方法与他人相处。之前,我们也参加过一些关爱特殊人群的公益活动,但是敏感如我,却总是能透过一些人看似热情的笑脸背后看到他厌弃的眼神。但是,这次活动,从头至尾我感受到的都是善意的笑容纯净的目光,绘本阅读时志愿者和老师们发自内心地关爱和包容孩子,家长沙龙时培训老师耐心讲解绘本带读技巧,老师循循善诱,家长们如沐春风。组织者心思细腻,特意将活动分成两个独立环节,就是想为这些平日为孩子们费心劳力的家长们提供这个喘息的机会。
感动。因为我孩子的特殊性,所以每每带孩子外出总是小心翼翼,尤其是他与别的正常孩子相处的时候,我更是分秒不离地看紧孩子,生怕他一不小心就会闯祸。这次活动,特教中心的好几个热心老师带了自己的孩子过来当小志愿者,当她们看到我顾虑的眼神时,安慰我放宽心,其实这对他们孩子来说也是个难得的学习机会,学习包容特殊、善待弱者。我不是个多愁善感的人,但老师这番亲切的话语却击中了我内心最柔软的部分,我被深深感动了。我的还子有病。我的孩子特殊,但是这并不是他的错,我们其实不需要同情和怜悯,只需要更多的人可以理解我们接纳我们。
感恩。第一次绘本阅读,猜猜你有多爱我,爱这个字眼在普通人眼中再平常不过,可在这些特殊孩子们眼中,或许还不如牛奶蛋挞来的亲切。所以孩子在绘本带读的过程中,出现了很多问题,活动过半后就明显表现出不耐烦、不配合。后面我试探地问中心的老师,如果孩子表现实在太差,我们就退出吧,不好意思让老师们太过操心。老师朴实的话语再一次让我差点热泪盈眶,她说,有问题就发现问题解决问题,我们这个活动就是面向特殊孩子的,除非孩子家长自己放弃,否则,我们绝不会劝退一个孩子!她的话掷地有声,我除了感恩,一遍一遍感恩。真的无言以对。
我是不幸的,因为我有如此特殊的孩子。但我又是幸运的,因为我们的孩子有幸在虹口读书。听特教中心的丁老师介绍,虹口教育局领导高度重视特殊教育,开展医教结合服务与研究,为了每一个特殊孩子的健康成长,教育局出政策投经费大力支持,我们这些原本不幸的家长能有幸享受到这么好的教育服务。最后,衷心感谢虹口区教育局领导培养出如此技能卓越、大爱无疆的一批特教工作者,他们放弃双休日,为学生和家长开展服务,给予我们智力与情感支持,虹口教育堪称是以人为本的教育典范!
此致
敬礼
曲阳第二幼儿园特教班
×××妈妈
20xx年11月25日
篇4:给教育局的感谢信
尊敬的白下区教育局全体领导:
你们好!这是一封来自苏北农村(贵局安排南京市游府西街小学负责的支助对象)——涟水县东胡集中心小学的一封感谢信;是代表着全体师生心声,表达对贵局深情厚意的致谢信。
自去年秋学期以来,南京市游府西街小学按照贵局的指示精神,一直为我校委派了知识渊博、经验丰富、能力突出的支教老师前来我校支教,全方位地引领着我校教育事业的发展。特别是今年八月底向我校派来的周建强、肖龙波两位支教老师,他们虽然很年轻,却富有浓郁的乡土气息,有着对教育事业执着的爱,对农村孩子难以割舍还情缘。他们刚到我校,顾不得旅途劳累与身心的疲惫,就即刻融入接管的班集体中,为了尽快地了解学生的个性特点和兴趣爱好,掌握学生的心理状态和基础水平,便以“处朋友”、“玩游戏”、“讲故事”、“互换所知联心灵(即:我谈省城的乐趣,你说乡村的风情)”等形式,将自身融入学生的`心田,走进学生的心灵,共建“心灵小屋”,有效架设了心灵相通的桥梁。他们在短短的几天时间里便与我们的学生走得很近,谈得火热,在心语交融中取得了无缝衔接。
连日来,他们的那种静下心来探讨教法;沉下心来剖析知识点;定下心来辅导学生的分分秒秒,都在默默地奉献着自己的青春与热情。们们的每一个状举,无不释放出对我们农村小学教育事业热切的爱。其纯朴严谨、谦虚治学的精神不仅震憾着我校的每一位老师,更赢得了全体师生敬重的目光。
一个月来,课堂上留下了他们恰当比划的动作和到位讲解的话语;辅导时留下了他们温和恬静的声音和点拨成金的的技艺;升国旗时留下了他们肃立注目的庄重和严谨的姿态;出操时留下了他们为学生纠错的身影和鼓励的眼神;会议室里留下了他们端坐静听的严谨和百闻强记的虚怀精神;大课间活动时,他们与学生融为一体,既是管理员又是运动员;与学生的交往中既是做人的榜样又是了解农村风情的求学者;星期天、节假日里在宿舍潜心整理学生个体资料的风范更是让人敬佩不已,他们在我校全体师生面前用实际行动证明了一名支教老师的价值所在,用切身言行诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的支教精神,同样也用自己的行动演绎了贵局领导及南京市游府西街小学的领导关爱农村小学发展的高尚品格。我校全体师生将深深地铭记你们,铭记你们的友谊,铭记你们的帮助,铭记你们及肖龙波、周建强等支教老师的奉献精神和博大情怀!
为此,再次对贵局及游府西街小学的领导为我校所付出的物质上的支持和业务上的引领表示深情的感谢!
祝全体领导合家安康,工作顺利!
篇5:致教育局的感谢信
尊敬的局长:
您好!我是老城中学八年级二班的刘腾飞,在这里向您写这封信,表达我对所有帮助我、关心我的人的谢意,真诚地说声:谢谢!
在“千名教师访万户,师生情谊传万家”活动中,我的班主任袁华老师和级部主任冉德法老师看到我家的情况后,时时关心着我、惦记着我,时时帮助着我,并把我列入扶贫对象,在放假的第三天,班主任和级部主任来到我家,还带来了一桶油,上学后领导又给了我300元,作为我生活学习的补助。
在这里,我再一次对帮助我的各位领导,老城中学校长董强、级部主任冉德法和班主任袁华老师说一声谢谢!谢谢您对我的关心和帮助!领导和老师们的关心和爱护,给我带来了极大的勇气,时时鼓励着我,催促着我奋发上进。
我一定会努力学习,考上理想的大学,回报父母、回报老师、回报社会!
篇6:给教育局的感谢信
XXX:
XXXX年5月12日14时28分,汶川县发生8.0级地震,震撼中华。数万生命在瞬间流逝,百万计群众无家可归。许多父母失去了孩子,许多孩子失去父母。孩子们失去了美丽的校园,失去了温馨的家园,失去了往日的欢笑。我县教育也遭受毁灭性打击,16000多名学生无法回到教室继续学习,校舍及教育设备设施损失8亿多元。
灾害无情,人间有爱;一方有难,八方支援。汶川大地震牵动着中国人民乃至全世界人们的心。灾难发生后,无数充满爱心的人们用各种方式关心着我们,帮助着我们共渡难关。无数的情激励着我们战胜困难的勇气,无数的爱点燃我们继续前行的希望。
贵局在我们最需要帮助的时候,想我们所想,急我们所急,不仅及时帮助我们解决了雁门小学全体师生的过渡复课安置问题,还给我们捐赠了充满浓浓情意和关切、鼓励、支持的援助金。你们的大爱善举,你们用实实在在的行动,履行四川民族教育发展十年行动计划对口支援汶川的所作所为,我们必将心怀感恩,增添无限战胜困难的信心和勇气,坚定地向前迈进。同时我们也郑重承诺,一定把这笔资金公开、合理、全部用于受灾学校最需之处。
关爱是真诚的,帮助是无价的。为此,汶川县教育局及全体受灾师生向你们表示衷心的感谢!正是你们的无私付出、真诚奉献,让我们感受到了珍贵而崇高的友谊和爱心。我们必将承关怀而奋起,化帮扶为力量。在各级政府的领导和社会各界的大力支持下,我们一定会克服重重困难,重建美好家园,用双脚踏出坦途,用双手绘建明天,用汗水升华果实,把我们汶川的教育提高到新的台阶。
最后,祝贵局各位领导及全体员工身体健康,家庭幸福!
纳接纳努!(吉祥如意)
XXX
XXXX年XX月XX日
篇7:致教育局的感谢信
尊敬的白下区教育局全体领导:
你们好!
这是一封来自苏北农村(贵局安排南京市游府西街小学负责的支助对象)——涟水县东胡集中心小学的一封感谢信;是代表着全体师生心声,表达对贵局深情厚意的致谢信。
自去年秋学期以来,南京市游府西街小学按照贵局的指示精神,一直为我校委派了知识渊博、经验丰富、能力突出的支教老师前来我校支教,全方位地引领着我校教育事业的发展。特别是今年八月底向我校派来的周建强、肖龙波两位支教老师,他们虽然很年轻,却富有浓郁的乡土气息,有着对教育事业执着的爱,对农村孩子难以割舍还情缘。他们刚到我校,顾不得旅途劳累与身心的疲惫,就即刻融入接管的班集体中,为了尽快地了解学生的个性特点和兴趣爱好,掌握学生的心理状态和基础水平,便以“处朋友”、“玩游戏”、“讲故事”、“互换所知联心灵(即:我谈省城的乐趣,你说乡村的风情)”等形式,将自身融入学生的心田,走进学生的心灵,共建“心灵小屋”,有效架设了心灵相通的桥梁。他们在短短的几天时间里便与我们的学生走得很近,谈得火热,在心语交融中取得了无缝衔接。
连日来,他们的那种静下心来探讨教法;沉下心来剖析知识点;定下心来辅导学生的分分秒秒,都在默默地奉献着自己的青春与热情。们们的每一个状举,无不释放出对我们农村小学教育事业热切的爱。其纯朴严谨、谦虚治学的精神不仅震憾着我校的每一位老师,更赢得了全体师生敬重的目光。
一个月来,课堂上留下了他们恰当比划的动作和到位讲解的话语;辅导时留下了他们温和恬静的声音和点拨成金的的技艺;升国旗时留下了他们肃立注目的庄重和严谨的姿态;出操时留下了他们为学生纠错的身影和鼓励的眼神;会议室里留下了他们端坐静听的严谨和百闻强记的虚怀精神;大课间活动时,他们与学生融为一体,既是管理员又是运动员;与学生的交往中既是做人的榜样又是了解农村风情的求学者;星期天、节假日里在宿舍潜心整理学生个体资料的风范更是让人敬佩不已,他们在我校全体师生面前用实际行动证明了一名支教老师的价值所在,用切身言行诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的支教精神,同样也用自己的行动演绎了贵局领导及南京市游府西街小学的领导关爱农村小学发展的高尚品格。我校全体师生将深深地铭记你们,铭记你们的友谊,铭记你们的帮助,铭记你们及肖龙波、周建强等支教老师的奉献精神和博大情怀!
为此,再次对贵局及游府西街小学的领导为我校所付出的物质上的支持和业务上的引领表示深情的感谢!
祝全体领导合家安康,工作顺利!
此致
敬礼!
xxxxx
xxxx年xx月x日
篇8:致教育局的感谢信
尊敬的各位领导:
您们好!在您们的关心和帮助下,翁墩乡郑楼小学在这一学期发生了很大的变化,为此,我校借用这封信来表达我们最真诚地感谢。
以前图书室里可供阅读的书籍量少且多为陈旧、不完整的书,可如今我们多了许多有趣的、好看的、全新的书籍,图书室渐渐成了我们的“第二课堂”。
还记得校门口那条泥泞的小路,每逢雨雪天气,师生们都要小心翼翼的行走,以防跌倒、受伤。在您们的关心和努力下,一条平整、宽阔的水泥路展现在了我们眼前,是您们让我们不再担心和害怕雨雪天气的到来。
“老师,我这里漏雨”,一个学生如是说。这样的话在这学期已经销声匿迹了,因为我们学校的每一间教室都换上了新瓦。雨天,教室外的雨仍在滴滴答答,教室里的我们却都能沉醉在生动的课堂里了。是您们让我们的校舍有了新的变化,让我们能够安心的学习。
在学期将近结束的时候,我们又收到了金安区教育局对我校留守儿童的慰问。六年级的汪才琴同学代表全校的留守儿童接受了这份来自您们的关心和帮助,并致以深深地感谢。
此致
敬礼!
xxxxx
xxxx年xx月x日
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