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自主学习申请书范文

2024-09-12 07:59:45 收藏本文下载本文

“killshanshan”通过精心收集，向本站投稿了15篇自主学习申请书范文，下面小编给大家整理后的自主学习申请书范文，希望大家喜欢!

自主学习申请书范文

篇1：如何自主学习

如何自主学习

一、建立新型的民主和谐的师生关系，让学生自主学习。

教师营造良好和谐的课堂教学氛围，能激活学生自主学习的欲望。教师必须改变传统的压抑学生创造性的教学环境，支持学生发表不同的意见，鼓励学生积极探索，为创造性人才成长创造良好的氛围。教师要摒弃传统教育观所一贯主张的“师道尊严”，重新定位师生角色，进行角色转换，构建一种新型的民主和谐师生关系，要注意沟通师生情感。

如果师生间的关系很融洽，那么学生就会由对教师的信赖转化为对学习的自主。在教师民主的领导下，学生较喜欢学习，自主性强。教师的鼓励和期望，使学生感受到，就会增强学生学习的自主性根据学生求知、求趣、求新的心理特点，让学生在宽松和谐的课堂中进行求知。

例如，在观察鲫鱼外部形态时，我主动指导那些平时不敢说话，而且胆子比较小的学生亲自动手，摸一摸鱼的眼，你发现了什么，学生说它没有眼脸，看一看它身体分几部分，还有的同学说把鱼的鼻孔堵住，看它过一会是否能死掉，这样一来学生的思维扩大了，也从观察中培养学生的自主思维能力。

二、教师要关爱学生，让学生自主学习。

教师的教学要深入到全体学生中，掌握学生对知识的理解情况以及学生是如何理解的。关爱全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不歧视成绩较差的学生，更应耐心讲解。

鼓励学生积极举手发言，使学生的思维发生质的飞跃。鼓励对学生是十分重要的，教师千万不要吝啬赞美的语言，一句简单的鼓励对于学生来说是多么大的赞许啊，会对他们产生巨大的影响。

教师在教学中，应尊重学生的劳动，多征求学生意见，尽量满足学生学习心理上的需求，使他们觉得自己是被重视、被关心的，缩短师生间的心理距离。

例如，我在以往的'课堂教学中会时常关注每一个学生，还经常通过鼓励用语帮助他们认识自我，建立学习生物的自信心。在课堂上当学生有了比较充分准备时，我会非常注意调动学生的积极性，鼓励他们大胆发言，把预习或思考后得到的知识和方法能够充分体现出来。对能够给出正确结果的学生给予充分的肯定，让他们体会到成功的喜悦，增强他们学习的积极性。

三、学习方法多样化，让学生自主学习。

教师应关注每个学生富有个性的学习方法，帮助和引导其不断摒弃一些坏习惯，逐步探索建立适合自己的科学的学习方法，允许学生选择学习的途径和方式，充分发挥学生的个人学习，集体学习和团队学习，让学习尽情的自主学习。

在教学中，教师要根据教材和学生的年龄特征，灵活选用学习方法或多种方法混合使用。例如在生物教学中，可以采用案例教学法、温故知新法和亲身体验法，记得当时上课的时候我用的就是其中之一的温故知新法，将以前上课内容拿出来探讨，再进行深一步的讲解，再到引出今天的课题。

四、“授之以渔”，让学生自主学习。

1、学会观察，找准新旧知识间的联系。

学生认识世界依靠观察，敏锐的观察力是一个优秀人才的最基本的能力。在教学中，教师要教给学生观察的方法，学会抓住矛盾的主要方面。例如在上生物多样性及其保护这一单元，从第一章根据生物的特征及其分类到认识生物的多样性有着密不可分的关系，从第一章推广到第二章，我会让学生找出它们之间的潜在联系，拓展同学们的思维。

2、学会借助实验、图示、例证等直观方法解决问题。

如生物教学中培养学生看图技能，将生物的生态系统多样性用大框给同学们展示出来。

3、读书学习法。

指导学生学会看书，培养学生的自学能力，达到“知其然”和“知其所以然”两个层次，并产生一种不满足感，更主动地学习。在我教学的过程中，我往往会要同学们对课外书本或者是视频，谈谈它们对某些生物的了解。

4.练习巧妙性。

练习是学生掌握的知识、技能、方法又一次得到独立运用的机会。在练习中，要采用多种练习形式，如准备练习、尝试练习、对比练习、变式练习、发散练习、开放练习等。

练习时要由易而难，既有坡度，又有跨度。教师要予以正确的指导，并注意保护学生的自尊心，及时纠正学生的错误。例如每次上课内容结束，我都会要学生做一道综合应用题来加深他们对这堂课的理解。

实践证明，学生自学能力的高低是判断该生能否主动地、创造性地进行学习的重要标志，因此在生物教学教师应坚持“学生为本”、“自学为主”的原则，把学习的主动权交还给学生，引导学生善思、会思，努力培养学生的自学能力。

培养学生自主学习能力的手段和方法有很多，只要我们生物教师转变观念，有意识地在课堂中运用各种策略，培养学生学会发现、学会探索、学会创新，那么生物课堂教学就能勃发出生机和活力。

提高课堂教学效率，真正实现学生学习方式的转变，提高学生的自主学习的能力，将学到的知识应用到生活中去，为学生终身学习和未来发展打下良好的基础。

篇2：自主学习

自主学习

新的《数学课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式，更加强调了学生是学习的主体。因此，我们广大教师要根据学生的年龄特点和心理特点来设计课堂教学，要关注出孩子的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发孩子的主动意识和创新精神。

一、以说促思，培养思维的深刻性

培养思维的深刻性，重点是提高和培养学生概括事物，揭示规律的能力。在六年级复习“数的整除”一课时，我设计了这样几个教学环节。先出示一些数，如：1、2、3、10、5、45……让学生说出哪一个数能被谁整除？如：10÷2＝5，进而引出整除的概念（10能被2整除、2能整除10），约数和倍数（10是2的倍数、2是10的约数），最大公约数、最小公倍数（10和2的最大公约数是2,10和2的最小公倍数是10），质数和互质数、质因数、合数、分解质因数等一系列概念。

在此基础上，我又出示了下面的3组数：请你在各组中找出一个不同的数，并说出理由。2、3、5、9、11、23、61；1、4、7、8、19、25；8、9、16、24、27、97、100由于每组题目的答案均不是唯一的，在学生分组活动、小组交流的基础上，老师重点让学生联系今天复习的有关概念来阐述理由。学生不仅对所学的'概念有了深刻的理解，而且学习的热情非常高涨。课在最后，我又创设了一个学习情景，让学生根据老师提供的信息来猜测老师的电话号码。由于此题联系了学生的生活实际，学生感到所学的数学知识非常有用，在猜的过程中，在说的过程中，他们的语言表达能力提高了，更主要的是促进了他们的发展，激发了他们的质疑精神、探索精神。

二、以动促思，培养思维的灵活性

思维的灵活性是指思维活动的智力灵活程度，一是思维起点灵活，二是思维过程灵活，三是概括――迁移能力强，四是善于组合分析，伸缩性大，五是思维的结果不仅有量的区别而且是质的区别。根据小学生的思维特点――从具体形象思维逐步向抽象思维发展，要培养学生思维的灵活性，老师就要改变传统的教学方式，在课堂上根据教学内容，让学生动手、动脑、动嘴，引导学生通过学具的操作演示来参与知识的形成过程，充分凸现学生思维的过程，让学生真正成为学习的主人。

在学习二年级的“四位数的笔算加法”时，老师先复习两位数加两位数的笔算加法43+32=（），让学生用小棒进行操作，一边摆一边想：两位数加两位数要注意什么，教师提出后出示注意点：相同数位要对齐；从个位加起；各位上的数相加满十，就要向十位进一。再变换复习题成例1：243+132=（），继续让学生在动手中知道，为什么要数位对齐，三位数加三位数是怎么加的，出示例题2：270+58=（），学生在动手操作中发现，十位上的7个十加5个十是120，也就是十二个十，怎么办？通过同学之间的讨论，认为要把十个10换为100，也就是十位相加满十，向百位进一。整堂课是是学生在操作中发现，在观察中领悟，在运用规律解题完善，最后在师生交流中，自然的出四位数加四位数的

[1] [2]

篇3：自主实习申请书

尊敬的系领导：

本人是机电学院xx专业xx班学生，现申请自主实习，并已与家长商量，取得家长同意。现特向学院申请自主实习。在实习期间，本人保证做到以下几点：

1、实习期间遵守单位的规章制度，信守合同，力争得到用人单位良好评价。

2、实习期间遵纪守法，维护学院的形象，决不做违纪违法的事情，并注意个人安全。

3、实习期间按要求完成系里布置的教学内容，定期与毕业设计指导教师沟通，按进度完成毕业设计各项内容，上交毕业设计作业。

4、严格按照我系安排的时间回校参加考试及其他有关的工作，在离校期间保证与辅导员保持通讯畅通，更换联系电话时能及时告知，并做到及时向辅导员汇报有关学习、生活及实习情况。

特此申请，恳请学院领导批准。

此致！

敬礼！

申请人：xx

xx年xx月xx日

篇4：自主实习申请书

【自主实习申请书_范文1】

敬的系领导：

本人是机电学院xx专业xx班学生，现申请自主实习，并已与家长商量，取得家长同意。现特向学院申请自主实习。在实习期

间，本人保证做到以下几点：

1.实习期间遵守单位的规章制度，信守合同，力争得到用人单位良好评价;

2.实习期间遵纪守法，维护学院的形象，决不做违纪违法的.事情，并注意个人安全;

3.实习期间按要求完成系里布置的教学内容，定期与毕业设计指导教师沟通，按进度完成毕业设计各项内容，上交毕业设计作

业;

4.严格按照我系安排的时间回校参加考试及其他有关的工作，在离校期间保证与辅导员保持通讯畅通，更换联系电话时能及时

告知，并做到及时向辅导员汇报有关学习、生活及实习情况。

特此申请，恳请学院领导批准。

此致

敬礼

申请人签名：

联系电话：

年月日

【自主实习申请书_范文2】

自行联络到实习单位，并有相应旳实习内容和实习指导教师(附单位证明)，故提出申请，于 XX 年 10 月 6 日至 10 月 31 日，在单位进行生产实习。实习单位地址：，实习单位联系电话：，单位联络人联系电话，我自己联络联系电话：。请予批准。

我自己将严格按照以下要求进行实习：

1、严格按照学校规定旳实习要求完成实习任务。

2、实习期间，经常保持与班主任联络，每周汇报情况。

3、10月18日上午9：00回校集中(地点与班主任联络)，进行实习中期检查，分组进行实习交流，交实习阶段小结(不少于1000字)。

4、11月1日上午9：00回校集中(地点与班主任联络)，交实习总结、实习考核表，进行实习情况旳交流汇报和实习鉴定。实习结束逾期不归者按学校关于规定解决。

5、实习期间，自觉遵守实习单位旳关于规章制度，并自觉遵守学校制定旳教学管理条例，注意自身旳人身与财物安全。

如违反关于规定，—切后果责任自负。

家长签字：学生签字：

班主任意见：系(部)意见(盖章)：

二00 年月日

(—式二份)

证明

常熟理工学院系：

经研究，同意同学来我单位生产实习。我们将委派同志(职务、职称 )进行实习期间旳业务指导。

单位名称

单位盖章

年月日

常熟理工学院(非师范类)实习成绩考核表

系级专业班级姓名学号

实习单位自年月日至年月日

实习单位指导教师评语

成绩等第指导教师签名

(优秀、良好、中等、及格、不及格)

年月日

实习单位意见

单位公章

年月日

学校指导教师评语

指导教师签名

年月日

系意见

综合等第

(优秀、良好、中等、及格、不及格)

系公章

年月日

注：本表—式两份，分别存入系和学生档案。

篇5：自主实习申请书

本人已自行联系对口实习单位，且实习单位也提供了接收实习的相关证明，故申请在年月日至月日，到单位进行实习。(单位地址：，单位联系人：，单位电话：，本人联系电话：，家长联系电话：)。请予批准。

本人将严格按照以下要求进行实习：

1.严格按照学校规定的实习要求完成实习任务。

2.实习期间，必须通过职教新干线与辅导员联系，每月上交实习报告到辅导员的空间。若实习单位变动，在变动次日报告辅导员。

3.实习期间，自觉遵守实习单位的有关规章制度，并自觉遵守学校制定的教学管理条例，注意实习安全和人身安全，并对自己在实习期间的行为和安全负责。

如违反有关规定，一切后果责任自负。

家长签字：

学生签字：

辅导员意见：

系(部)意见(盖章)：

xxxx年月日

篇6：自主实习申请书

尊敬的院领导：

兹有经济管理学院普高12会计电算化（1）班学生，自主实习前往实习，家长同意并保证安全，如发生问题后果自负。

班级：学号：

学生姓名：联系方式：

家长姓名：联系方式：

家庭地址：固定电话：

年月日

篇7：自主实习申请书

本人已自行联系到实习单位，并有相应的实习内容和实习指导教师(附单位证明)，故提出申请，于20xx年10月6日至10月31日，在单位进行生产实习。实习单位地址：，实习单位电话：，单位联系人电话，本人联系电话：。请予批准。

本人将严格按照以下要求进行实习：

1、严格按照学校规定的实习要求完成实习任务。

2、实习期间，经常保持与班主任联系，每周汇报情况。

3、10月18日上午9：00回校集中(地点与班主任联系)，进行实习中期检查，分组进行实习交流，交实习阶段小结(不少于1000字)。

4、11月1日上午9：00回校集中(地点与班主任联系)，交实习总结、实习考核表，进行实习情况的交流汇报和实习鉴定。实习结束逾期不归者按学校有关规定处理。

5、实习期间，自觉遵守实习单位的有关规章制度，并自觉遵守学校制定的教学管理条例，注意自身的人身与财物安全。

如违反有关规定，一切后果责任自负。

家长签字：学生签字：

班主任意见：系(部)意见(盖章)：

二月日

(一式二份)

证明

常熟理工学院系：

经研究，同意同学来我单位生产实习。我们将委派同志(职务、职称)进行实习期间的业务指导。

单位名称

单位盖章

年月日

篇8：自主实习申请书

自主实习申请书尊敬的校、院领导：

我是XXX院XXX专业XXX班级的学生，我自主联系好实习单位，实习期间我将到XXX单位实习实习，在自主实习期间，我会遵守以下几点：

1、不再需要学校推荐就业单位;

2、严格按照学校制定的实习管理条例完成实习任务;

3、与辅导员保持联系，汇报实习情况，若实习单位变动，在变动次日报告辅导员，如需我返校参加活动，保证按时返校;

4、按时到实习单位报到，实习结束按时归校，逾期将自觉接受学院有关规定处理。

5、实习期间，自觉遵守实习单位的有关规章制度，注意实习安全和人身安全，并对自己在实习期间的行为和安全负责。如违反有关规定，一切后果责任自负。

恳请批准！

申请人：联系电话：家长签字：家长电话：申请时间：年月日

辅导员审批：领导审批：

篇9：自主实习申请书

自行联络到实习单位，并有相应的实习内容和实习指导教师（附单位证明），故提出申请，于20xx年10月6日至10月31日，在单位进行生产实习。

实习单位地址：

实习单位联系电话：

单位联络人联系电话

我自己联络联系电话：

请予批准。

我自己将严格按照以下要求进行实习：

1、严格按照学校规定的实习要求完成实习任务。

2、实习期间，经常保持与班主任联络，每周汇报情况。

3、10月18日上午9：00回校集中（地点与班主任联络），进行实习中期检查，分组进行实习交流，交实习阶段小结（不少于1000字）。

4、11月1日上午9：00回校集中（地点与班主任联络），交实习总结、实习考核表，进行实习情况的交流汇报和实习鉴定。实习结束逾期不归者按学校关于规定解决。

5、实习期间，自觉遵守实习单位的关于规章制度，并自觉遵守学校制定的教学管理条例，注意自身的'人身与财物安全。

如违反关于规定，—切后果责任自负。

家长签字：

学生签字：

班主任意见：

系（部）意见（盖章）：

20xx年xx月xx日

（—式二份）

篇10：自主实习申请书

尊敬的院领导：

本人是新疆轻工职业技术学院经济管理学院普12会计电算化专业的实习生，本人已经自行联系实习单位，且实习单位也提供了接受实习的相关证明，故申请在年月日至年月日，到单位实习。

单位地址：

单位联系人：

单位联系电话：

本人联系电话：

家长联系电话：

请予批准。

本人将严格按照以下要求实习：

1、严格按照学校规定的实习要求完成实习任务。

2、实习期间，经常保持与实习老师联系每周汇报情况，若实习单位变动，在变动次日报告辅导员

3、实习期间，自觉遵守实习单位的有关规章制度，并自觉遵守学校制定的教学管理条例，逐一实现全和人身安全，并对自己在实习期间的行为和安全负责。如违反有关规定，一切后果自负。

学生签字：

年月日

篇11：自主实习申请书

尊敬的院领导：

我是____的学生____。经过两年学校对我的培养，我已初步掌握了所学专业的基本理论和基本实践知识，由于专业性质特殊，我已申请到了____的实习生资格。这次实习会对以后毕业走入社会有一定的经验，并经过家长的同意。在实习期间，我会遵守以下几点：

1、按学校要求，认真完成实习报告；

2、如有意外与学校无关。在实习单位违纪违规，学校将按实习单位的处理意见给予相应处分；

3、与辅导老师保持联系，及时汇报实习情况，如需我返校参加活动，保证按时返校；

家长签字：________

申请人：____

家长联系电话：________

学生联系电话：____

____年____月____日

篇12：自主实习申请书

尊敬的学校领导：

你们好！

我是xx级，xx班学生。现已交清在学期间的所有学杂费，经家长和亲戚朋友的介绍，本人已找到了合适的实习单位，并征得家长的同意，决定申请自主实习，实习时间由年月至年月日。

本人保证在校外实习期间遵守学校制定的各项实习规定，按期完成实习工作任务；遵守国家法律法规，不做违法乱纪的事；愿意自己承担在实习期间的安全责任以及所涉及的相关责任；同时自主实习是本人的要求并征得家长的同意，所以本人愿意放弃学校的推荐实习企业，以后本人的实习工作与今后的相关就业工作安排均自主安排，特此向学校提出自主实习自主就业申请，恳请批准。

此致！

申请人：（签名）

学生家长（签名）

本人联系电话：

年月日

班主任意见：

学校意见：