这段感情我学到了什么美文
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篇1： 这段感情我学到了什么美文
这段感情我学到了什么美文
今天禅塔罗阿宇带你一起占卜下，在这段感情当中我应该怎么去做？
老样子，保持安静，想着问题，我现在对待这段感情应该怎么去做？从里面选择一个数字，从左到右分别是ABCD
选择A:
在感情当中，你容易患得患失，得到了怕失去，得不到有想索取，在感情当中你是一个没有自我的人，对于对方的依赖感特别强烈，感情当中，太过于重视对方的享受，没有任何的怀疑和批判，完全的听从对方，你只会碰到一些事情的.时候，在自己大脑里面去想，而不会直言不讳表达你的不满。这种时候，感情没有任何心意。
做法：重新正视你们的关系，正视自己的想法。
选择B:
感情当中你已经相当成熟，你经历了很多，成长了很多，反而想回归自己最真实的一面，你现在更加关注自己的内心感受，又不会被以前经历的事情束缚住，天真才是你的本性，经历的多，沉淀的多，但是不会被这些经验绑住。
做法：感情当中保持天真的心态，只有这样，你的魅力才是别人不可比拟的。
选择C:
感情中，你处处想打破现在的境地，因为你的内心对于现在的感情还不满足，因为你总试图想走到更加长远，而这种时候，你必须要去行动，无论是做什么，你都要打破现在的这种状态，因为物极必反的道理在这张牌里面显示的更加透彻，一旦你不行动，这种力量就会转入内心，让你疲惫不堪。
选择D:
这段感情对你造成了束缚，你虽然特别想希望挣脱现在这种局面，但是你的内心却一直排斥，这就造成了你们这段感情现在相对于来说比较冷淡，或者有一些影响感情事情发生，过多的关注于外面，关注于对方怎么样怎么样于事无补，你必须把自己的内心包袱放下。
篇2：我学到了什么美文
我学到了什么美文
如果我成为一名宇航员，我是否会在任何情况下离开宇宙飞船？不，我不是 - 不要在宇宙飞船的外面修理任何东西，同时用一条不那么强的绳索系住它。不要去探索我们降落的星球的地形，这个尘土飞扬的地方看起来没有生命形态，但肯定会有，那些不希望我好的。
如果我因某事而被捕，我绝不接受逮捕侦探的邀请“ 只是去车站 ”与他们“ 聊聊天。”每个人都知道当你下到车站有一个聊天 - 他们把你放在“盒子里”，然后把你烤了好几个小时，在你知道它之前，你已经承认了一些你没有犯下的可怕罪行 - 然而这么多人都去了。不是我。如果他们想聊天，我们会直接去我的律师办公室，我的律师会做所有的谈话。
如果我忘记了我的禁止下车站的规则，发现自己被警察残忍地审讯，我肯定不会傻到接受茶点，特别是一罐苏打水。我们有多少次要知道一罐苏打水是从唾液中获取DNA的透明努力？
如果有人中毒我的狗或其他宠物并将尸体留在我的前廊上，我不会误以为这是一个孤立的，怪异的事件，而是会知道它只是一连串逐渐发生的可怕事件的开始。
如果我发现那些家具已经搬到了我家附近，我就不会通过思考来“燃烧”自己，哦，也许我忘了我移动了它们，当它们被超自然活动所感动时显而易见。
我永远不会进入一个raffish酒吧，特别是像O'Malley或O'Anything这样的名字。在那里没有什么好事发生在我身上，无论发生什么事都可能发生在恶心的女士房间里。
如果我是鲁莽的，无论如何进入并且最糟糕的情况发生（即，我被Westies或其他一些团伙杀死），我会知道做这件事的`人会迫使那些猥亵他们的牧师作为孩子 - 他们必须做他们所说的一切，这样他们就不会告诉他 - 把我的尸体隐藏在教区的房子里，剥夺了我亲人的埋葬尸体的小安慰。
说到酒吧，我永远不会进入带有巨型鱼缸的鸡尾酒休息室。我会以某种方式陷入其中，不得不穿着我的衣服游泳，让顾客感到惊讶和愉快，但却让我感到沮丧和羞辱。
我永远不会相信任何当代艺术家，或市中心艺术界的任何人。他们是傲慢的，总是认为他们是如此伟大，这使他们认为他们可以逃脱任何事情，包括谋杀人。如果有谋杀案，每个人都知道艺术家或拉迪达画廊的所有者这样做了，我不希望被谋杀的人是我。
我永远不会坐在或站在任何无辜咳嗽的 人旁边。没有无辜的咳嗽，只有那些即将发生大流行的咳嗽。我会特别警惕接近咳嗽孩子的地方，因为他们可爱的外表会让我错误地思考，他们不可能正在孵化出一种新的瘟疫。
通过操纵我的梦想，人们可以将我连接到可以在我的潜意识中植入想法的机器：我会这样做吗？不，谢谢，我不会。我知道最终的结果将是我无法区分我的梦想和现实生活中的差异，而且我已经遇到了麻烦。
篇3：我的感情情感美文
我的感情情感美文
我需要的也就是、你哄着我，你时间都去哪了。我也知道去哪了。为什么你的时间、不嫩给我一点。就那么一点。
每次我打电话、你都在忙、好你忙。你不忙了。我打电话，你也不和我说俩句、就要挂了。你忙完了也不给我打电话。你忙你忙、都是借口。你回来了、也就是天天看电视。看的很晚、我嫩说几句话、也就睡了。呵呵为什么离婚了、我们还要继续，这段不堪的感情。在也回不到没结婚、的时间了。没
有挨过、没有怎么多复杂的事。你总说以前是以前。可那时候也是你呀。现在我们天天、为了小事、就嫩闹起来。你还记得吗？离婚后的那几天。然后又得到我了。抱这我都是个宝贝。你有多开心嘛。那几天我感觉。我很幸福。而这种幸福终是不长的。我不想再这样下去了。你总会说随便。我替你说了随便吧。呵呵呵呵、太肉麻了。我也受不了了。都随便吧。
我心最疼的时候，也不是离婚，也不是背叛。是什么呀什么呀呵呵是我第一次怀孕。没有了。她一定很可爱。哈哈、你知道、我用什么心情、和你说话嘛。很疼很疼啊！我和你的感情就怎么不堪一击嘛。谁都可以进入嘛。不说了我累了结束吧。
篇4：情感美文《感情路上的我》
情感美文《感情路上的我》
情感美文《感情路上的我》
那年毕业走入社会，当时是打算找份工作上班的，只是后来，爸爸的同事见了我，就劝爸爸和我，或许爸爸真心舍不得我吃苦，最后我被爸送到一家电脑培训中心，开始了为我今后工作成长作铺垫的学习之路，那段时间，偶尔的去上上课，偶尔地偷下懒不去，没去上课的时候，我就在住处，一个人搬着一张凳子，坐在走道后面的顶端，双手趴在栏杆上，眼睛盯着楼下前方那一口长了一小片空心菜的池塘，傻傻地发呆，也不清楚自己在想什么，或许在想家，在想同学。
阳光很好，照在身上很暖和，突然听到脚步声，我转身回头，他顶着一头稍有一点长的碎发，人长得高高瘦瘦的，戴着一副透明眼镜朝我的方向走来，第一眼觉得这男生好酷，就像电视中那种酷酷的男生，我住的那栋楼都是爸他们公司的同事，当时想：他也是爸他们那公司的?还是只是隔壁大哥的朋友?从这次后，后来还见过一次，只是匆匆一瞥。
时间一天天过去，课上完了，最后也没去找与我所学的相关工作，又被爸拉到了他们公司做了一名品检，刚进去那会，因为是新进去的，有些同事就会跑过来找我聊天，想到那时就觉得好笑，自己特胆小和害羞，只要哪个男生往我前面一站，我脸就立马红，别人问我话，也是一个字两个字的回答，从不多说一句。那时总是被一个叫我“小不点”的`大姐姐照顾着，最后她要离开公司，因为是台资厂，所以早上都有做早操的习惯，那天，边做早操边流泪，真的很舍不得，我不知道她离开了，我该怎么办?人有时候很多的不习惯，你必须要慢慢去接受。
那天，我在我们部门看到了他，当时觉得很眼熟，我也没在意，后来，和我们住在一栋楼的大哥跟他讲话，我才想起来，原来是他。没想到世界有时真小，我们竟然在同一部门。虽在同一部门，我们几乎没说过话，公司又新进了一批人，我又认识了一位广西的大姐，碰巧大姐和他是同乡，大姐虽然比我大11岁，但我们没有年龄上的隔阂，沟通上面一点问题也没有，就像一对很要好的姐妹，她总是笑话我：你认我做干妈，好不好?我回笑说：哪有这么年轻的干妈?
不知从什么时候开始，大姐偶尔下班后就跑到宿舍楼顶，一呆就很久，有一回，我就说：你怎么老往楼顶跑啊?也不叫我。她说：我那老乡找我聊天。我只说：哦。后来我从不再问她为什么往上面跑，也不会问她们在上面聊什么，因为跟我没关系。
过了段时间，公司又进了新人，来了一位与我是同一镇上的小女孩花花，她比我小一岁，我俩的性格截然相反，她大方，开朗，漂亮。上班的时候，我们几个总是会聚在一起聊聊天，不过这聊天仅限于没有台干在的时候。突然有一天，花花对我说：那男生喜欢你。我说：那是他的事，跟我没关系。花花说：你不喜欢他吗?如果你不喜欢，那我就去追了。
有一天，我和大姐拿着一块饼在路上边走边吃，正好碰到花花与那男生，花花对我说：你可别告诉我妈，不然她得说我。我开玩笑说：我偏要跟你妈讲。从那天开始，花花开始为他织毛衣，一个星期不到的时间，花花就把那件毛背心织好送给了他。那速度对我这种不会织毛衣的人来说，我真不敢想。我挺佩服花花的敢爱敢恨，这是我这么多年来一直做不到的，只是最后，她俩也没走到一起。
在分公司呆了一年左右，最后因个人原因，我申请调去了总公司那边，不过，跟大姐一直从没断过联系，就算最后我从总公司辞职，与她分开了，偶尔地我们也会聚聚，时隔四、五年，大姐跟我讲她以前去楼顶的事情，跟我谈了她俩的谈话内容，说到最后，大姐说：他告诉我，他已经找了个女朋友，性格跟你像。我只是笑笑，什么也没说。
我喜欢也欣赏漂亮的一切，但这跟有些事没关系，或许第一次的见面，我也有过憧憬与心动，但也只限于那么一下。
篇5：双语美文我在学校学到了什么
双语美文我在学校学到了什么
The 1)tumult over 2)state budgets and 3)collective bargaining rights for public employees has spilled over into resentment toward public school teachers, who are increasingly 4)derided as “5)glorified baby sitters” whose pay exceeds the value of the work they do.
有关国家财政预算和公职人员集体谈判权的争吵愈演愈烈，已经蔓延成对公立学校教师的憎恨，人们嘲笑他们只不过是“光鲜体面的保姆”，称他们的工作价值不足以获得当前的薪金。
But how exactly do we measure the value of a teacher?
但我们应该怎样确切地衡量一位教师的价值呢?
As a writer, I often receive feedback from readers I have never met. But the other day, I received a most unexpected message in response to one of my essays: “I am so proud of you and all you have accomplished. I shared your opinion from 6)The L.A.Times with my family and 7)reminisced about you as my student at Hibbing High School.” It was signed Margaret Leibfried, who was my English teacher—a teacher who appeared at a critical 8)juncture in my life and helped me believe that I could become a writer.
作为一名作家，我经常会收到读者的反馈，却与他们从未谋面。但前不久，我的一篇文章却得到完全出乎我意料的回应：“我为你和你所取得的成就感到骄傲。我与家人很认同你发表在《洛杉矶时报》上的观点，我还回想起当年你还是我的学生，在希宾公立高中就读。”这则信息的署名是玛格丽特·雷布弗雷德，我的英语老师。她在我人生中重要的时刻出现，是她让我相信我可以成为一名作家。
Thirty years ago, in Hibbing, a town in northern 9)Minnesota that is 10)home to the world's largest 11)open-pit iron mine, I entered high school as a 12)bookish 13)introvert made all the more shy because I was the school's only nonwhite student. I always felt in danger of being swept away by 14)a sea of 15)statuesque blond athletes. By 10th grade, I'd developed a 16)Quasimodo-like posture and 17)crabwise walk, hoping to escape being teased as a “18)brain” or a “19)chink,” and then finding being ignored almost equally painful. I spent a lot of time alone, reading and 20)scribbling stories.
希宾是美国明尼苏达州北部的一个小镇，也是世界上最大的露天铁矿所在地。30年前，我在这里上高中。那时候，我书生气十足并且性格内向，由于我是学校里唯一的非白人学生，所以我更加害羞胆怯。学校里遍地都是金发碧眼、轮廓优美的运动型学生，与他们相比，我总害怕自己被淹没在人群之中。到十年级时，我已经学会了加西莫多般的姿势和小心翼翼的走路方式，为的是避免被人嘲笑成“书呆子”或“中国佬”。与此同时，我发现被人忽略的滋味也一样很痛苦。大部分时间，我都是一个人看看书或者胡乱写点东西。
Ms. Leibfried taught American literature and composition grammar, which involved the usual—memorizing vocabulary and 21)diagramming sentences—but also, thrillingly, reading novels. Thrilling to me, that is. Many of my classmates expressed 22)disdain for novels because they were “not real.” For once, I didn't care what they thought. Ms. Leibfried seemed to notice my interest in both reading and writing, and she took the time to 23)draw me out; she even offered reading suggestions, like one of her favorite novels, 24)The Bell Jar.
雷布弗雷德老师教授美国文学和写作语法课程，自然少不了要教授这些课程的惯例内容：背诵词汇和分析句子，但也有令人兴奋的部分：阅读小说。至少对我来说，这是件令人兴奋的事情。因为小说“非真实”，我的许多同学都对其不屑一顾。但这回，我可不在乎他们怎么想。雷布弗雷德老师似乎注意到我对阅读和写作的兴趣，她甚至在课余时间与我交流，还给我提出了阅读建议，例如她向我推荐她最喜欢的一本小说——《钟形罩》。
That year's big 25)project was a book report, to be read aloud to the class. However, Ms. Leibfried took me aside and suggested I do something “a little different.” Instead of a report, I was to pick a passage from a book, memorize it and recite it in front of the class. While I longed for the safety and routine of the report, I was curious how this new assignment might work out. By then obsessed with The Bell Jar, I chose a passage that I thought showed off the 26)protagonist's growing depression as well as Sylvia Plath's 27)sly humor.
那年的课外自修项目是写一篇读书报告，还要在同学们面前朗读。但是雷布弗雷德老师把我叫到一边，建议我弄点“别出心裁的东西”。她建议我不用写读书报告，而是从某本书中选取一段文字，然后在同学们面前背诵出来。虽然我很想写读书报告，因为写读书报告既保险，又可按照例行程序完成，但我又按捺不住对新任务的好奇心。那时，我沉迷于《钟形罩》，于是我选择了其中的一段，认为这段文字能展现主人公日益浓烈的忧郁和作者西尔维娅·普拉斯的狡黠诙谐。
The morning of the presentations, I remember my palms sweating so badly as I walked to the front of the class that I held my hands 28)cupped in prayer formation, so I wouldn't wipe them on my shirt.
我还记得做汇报的那个上午，当我走到全班同学面前时，我的掌心直冒汗，于是，我只好将双手握紧成祈祷状，好让自己别把汗水揩到衬衫上。
I saw the days of the year stretching ahead like a series of bright, white boxes, and separating one box from another was sleep, like a black shade. Only for me, the long perspective of shades that 29)set off one box from the next had suddenly snapped up, and I could see day after day glaring ahead of me like a white, broad, infinitely desolate avenue.
我眼中的日子仿佛一连串雪白明亮的盒子，无穷无尽，绵延不绝，只有宛如黑影的睡眠相间。只是于我而言，这些隔开盒子的长长阴影突然断开，之后日复一日的岁月，在我眼前便成了一束刺眼的强光，如同一条白色宽广又极尽荒凉的大街。
It seemed silly to wash one day when I would only have to wash again the next.
It made me tired just to think of it.
I wanted to do everything 30)once and for all and 31)be through with it.
Dr. Gordon 32)twiddled a silver pencil. “Your mother tells me you are 33)upset.”
如果明天照样还得洗漱，那么今天的洗漱是不是有点可笑。
仅仅是想想这件事情都会让我疲惫不堪。
无论什么事情，我都想一锤定音，一劳永逸。
戈登医生旋弄着手中的银色铅笔，对我说：“你妈妈说你心烦意乱。”
I finished and, to my surprise, the class broke out in applause. “As a writer and a good reader, Marie has picked out a particularly sensitive piece of prose and 34)delivered it beautifully,” Ms. Leibfried said, beaming. I felt, maybe for the first time, confident.
出乎我意料的是，当我背诵完毕，教室里掌声雷动。雷布弗雷德老师笑逐颜开地说：“玛丽是一位作家，也是一位优秀的读者，她挑选了一段特别有表现力的散文，并且诵读得如此优美。”我想，也许那是我生平第一次感到自信。
Ms. Leibfried was followed the next year by Mrs. Borman, quiet, elderly and almost as shy as I was. She surprised everyone when she excused me from her grammar class, saying my time would be spent more 35)productively writing in the library. I took the work seriously, and 36)on a whim submitted an essay I'd come up with to 37)Seventeen magazine. When they published it, it was big news for the high school—it was even announced on the 38)P.A. system. Mrs. Borman wasn't mentioned, nor did she ever take any 39)credit; in her mind she was just doing her job.
第二年，接替雷布弗雷德老师的是博尔曼老师，她上了年纪，寡言少语，几乎跟我一样害羞。她免除了我的语法课，说我利用这个时间在图书馆写作会比上她的课更有成效，这决定让所有人都感到震惊。我很重视这个“任务”，还一时心血来潮，将自己写的一篇文章投给了《十七岁》杂志。这篇文章后来被发表了，成了学校里的大新闻，连校内广播系统都做了相关报道。博尔曼老师并未被提及，她也没为自己邀功;在她看来，她只是在做自己的本职工作而已。
I can now appreciate how much courage it must have taken for those teachers to let me deviate so broadly from the lesson plan. With today's pressure on teachers to “teach to the test,” I wonder if any would or could take the time to 40)coax out the potential in a single, shy student.
现在我能领悟到，那些老师当年让我远远偏离课程计划，这需要多大的勇气啊!如今的教师面临着“应试教育”的压力，我不知道是否还会有老师不惜花时间去挖掘一个孤单而害羞的学生的潜能。
If we want to understand how much teachers are worth, we should remember how much we were formed by our own schooldays. Good teaching helps make productive and fully realized adults—a result that won't show up in each semester's test scores and statistics.
倘若我们想知道教师的价值，就应该想想我们的学生时代对自身的影响和塑造。良好的教育帮助孩子成长为富有创造力、能够充分实现自我的成年人，但这一结果并不会显示在每个学期的测试分数和统计数据中。
That's easy to forget, as budget battles rage and teacher performance is viewed through the cold 41)metrics of the 42)balance sheet. While the love of literature and confidence I gained from Ms. Leibfried's class shaped my career and my life, after only four short years at Hibbing High School, she was laid off because of budget cuts, and never taught again.
由于预算之争甚嚣尘上，而教师的业绩只能通过资产负债表上一些冷冰冰的度量标准来呈现，所以这一点很容易被遗忘。在雷布弗雷德老师的课上，我逐渐爱上了文学并从中获得了自信，这造就了我的职业和生活。然而，雷布弗雷德老师在希宾公立高中教学短短四年之后，便因学校缩减预算而被辞退，从此，她再也没有从事过教学工作。
篇6：我们得到了什么美文
我们得到了什么美文
品味生活，感悟成长！亲爱的读者朋友们，大家好，欢迎收看本期的情感励志美文，今天和大家分享的内容是：一转身，2019年，大半年的时间已快过完！在这期间，我们又得到了什么呢？
很多人和事情，大多数的时候，是无法挽回的，一旦失去就将注定是永远！匆匆茫茫的一辈子里，最难留得住的就是岁月。一天又一天，一年又一年，看似渺小，但我们却总是忽略了积少成多的'力量。
拿起刚刚更新的身份证，看看上面的照片，再对比一下10年前或者20年前领到的证件，你还要说自己没老吗？一眨眼，晃荡晃荡，一天就那样过去了，在你挥霍岁月的时候，岁月便无形中将你变老了。苍老了容颜，也磨平了心性。
20xx年，一晃，大半年就要画上句号了，你心中信誓旦旦的目标，完成了多少？该减的肥减了吗？每天的运动量够了吗？每天的工作都做好了吗？在这过去的5个月里，问问自己成长了吗？进步了吗？生活过得可还惬意？日子可还舒心？
也许，这大半年的岁月里，你收获了友情，爱情，或者是金钱和地位，也或许你还在原地踏步，按部就班的生活着，不管是哪一种情况，都请好好的跟自己沟通交流，努力，是为了更好，就算当下有着很多的不如意和不痛快，也不要灰心。
认真对待，不留遗憾就好了。6月份，就这样悄然而至，早已步入社会的我们，身上的稚嫩已经不见踪影了，岁月在我们的眼角悄悄地留下了痕迹，青春岁月里的那些故事，已成为了不可复制的回忆。
曾经的6月份，我们绽放着自我，如今的6月，我们在工作岗位上奋斗者，赚到了年龄，也赚下了无奈和心酸。深深浅浅，好好坏坏，懵懵懂懂的，就这样，一直走下去，永不停歇。
80后的人，已经成为上有老下有小的一代，也变得不再年轻了，生活丝毫容不得马虎，当然了，也是在生活中，学会了挣扎，同样的也学会了沉默。
20xx年，剩下的岁月中，我希望自己能够更进一步，掌握更多的技能，去赚取自己想要的一切，属于自己的东西，坚决不轻易放手。加油，每一个在努力奋斗中的朋友们。愿我们想要的未来，都是触手可得的！
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