大专学生心理健康状况的调查研究
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篇1：大专学生心理健康状况的调查研究
大专学生心理健康状况的调查研究
关注大专学生的心理发展,加强心理健康教育,真正把他们培养成为德才兼备、情智并重、身心健康的社会主义建设者是高等教育面临的新课题.用Scl-90(症状自评量表)测试,对378名专科学生进行了心理健康状况的调查,目的是要了解和掌握大专学生的心理健康水平,分析影响大专学生心理健康的`因素,寻找大专学生心理健康教育的主要途径.
作 者：刘荣华 LIU Rong-hua 作者单位：东北电力大学,社会科学学院,吉林,吉林,13 刊 名：东北电力大学学报 英文刊名：JOURNAL OF NORTHEAST DIANLI UNIVERSITY NATURAL SCIENCE EDITION 年，卷(期)： 27(5) 分类号：B842.6 关键词：大专学生 心理健康 影响因素 教育途径篇2：高校党员教师心理健康状况调查研究论文
高校党员教师心理健康状况调查研究论文
社会的进步和高等教育事业的发展，对高校教师提出了更高要求。建设一支具有良好心理素质的教师队伍，已成为目前高校发展的重要任务之一。目前，高校教师中党员比例已超过50%，他们的素质影响着高校教师的整体水平。了解他们的.心理健康状况，提高他们的心理健康水平，已成为高校面临的重要课题。国内学者对高校教师的心理健康状况已有不少研究，如郭秀兰、哈丽娜等利用SCL-90在不同高校的调查结果显示，高校教师心理健康水平不容乐观，总检出率达30％左右，总体心理健康水平低于全国常模，特别表现在人际关系敏感、躯体化、焦虑、强迫症状等方面。
党员教师的心理健康状况如何？通过查阅资料，国内只有何树德对103名小学党员教师进行研究，发现小学党员教师的躯体化、强迫症状、焦虑、抑郁、敌对、精神病性因子得分高于全国常模（P＜O.05），但尚未发现对高校党员教师的心理状况的研究报道。本研究旨在了解高校党员教师心理健康状况，比较不同性别、岗位高校教师党员心理状况的差异，从而为加强高校教师心理卫生工作、提高党员教师的心理健康水平打下基础、提供依据。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
绍兴文理学院党员教师286名，其中男性党员163人，女性党员123人；管理岗位党员101人，教学一线党员185人；年龄25-58岁，平均40.5±8.55岁。
（二）研究工具
症状自评量表（SCL-90）共90个项目，包括躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他，共10个因子，能对被试最近一周的心理和躯体情况做出较准确评估。量表在心理界被广泛使用，具有较高信度和效度。前9个因子的分半信度为0.76~0.92之间，各因子的内部一致性系数为0.64~0.88之间，全量表为0.93。
（三）方法
采用SCL-90对300名党员教师问卷，有效回收286份，有效回收率为95.33%，数据用SPSS（15.0）统计软件进行统计处理，并对结果进行分析、对比。
二、调查结果
由调查结果可知，高校党员教师心理健康状况阳性检出率为29.3%，在与全国常模比较中，躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对等因子分差异有统计学意义（P<0.05或P<0.01）。不同性别党员教师各因子分比较中，躯体化、强迫症状、焦虑等因子分差异有统计学意义（P<0.05或P<0.01）。不同岗位党员教师各因子分比较中，人际关系、焦虑等因子分差异有统计学意义（P<0.05或P<0.01）。
三、研究讨论
本研究对高校党员教师心理健康状况的调查结果显示：阳性检出率为29.3%，与国内学者郭秀兰、哈丽娜等对高校教师的心理健康状况阳性检出率26.17%和30.87%接近，说明高校党员与非党员教师的心理健康水平基本一致。另外，王玉花对齐齐哈尔市1000名高校教师进行问卷调查，发现主要表现为人际关系敏感、偏执、强迫症状、敌对、焦虑等。而笔者的调查结果主要表现为躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对等因子分高于国内常模，表明高校教师包括党员教师的心理健康水平不容乐观。哈丽娜对宁夏10所高校1461名教师进行调查，发现男性教师躯体化、强迫、焦虑因子与女性教师比较存在差异，人际关系、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子比较存在显著性差异。笔者的调查发现，女性党员教师在躯体化、强迫症状、焦虑因子分高于男性党员教师，表明性别之间存在差异。
在不同岗位党员教师各因子分比较中，管理岗位的人际关系因子分高于教学岗位，而教学岗位的焦虑因子分高于管理岗位。这可能是受工作性质的影响，因为管理岗位的教师涉及方方面面的服务管理对象，导致人际关系敏感；而一线教学岗位的教师由于教学、科研、社会服务、考核、职称晋升等方面的压力，导致焦虑情绪的产生。
总之，高校党员教师心理健康状况不容乐观，尤其是女性和教学岗位党员教师，需要相关部门积极关注。加强高校党员教师心理健康教育工作，如开展针对性的心理健康讲座，建立心理健康档案；对有严重心理问题的党员教师进行追踪指导并及时转介；加强学校文化建设，加强教师间的交流合作，提供良好的工作环境，提升党员教师抗压能力。
篇3：广东省部分科技期刊编辑心理健康状况的调查研究
广东省部分科技期刊编辑心理健康状况的调查研究
[目的]探索广东省部分科技期刊编辑的心理健康情况,为有关部门制定相关政策和指导提供参考资料.[方法]2004年10月至2005年5月随机抽取广东省科技期刊编辑学会团体会员中的65家科技期刊中的150名编辑为研究对象.对其进行症状自评量表(Symptom Check List-90,SCL-90)评分,进行统计学分析,并分析科技期刊编辑心理个性特征的影响因素.结果:共成功调查129名编辑,答卷有效应答率为86%.其SCL-90总分为(123±39)和各项因子分与编辑对照组(2003年吴红艳报道的37名科技期刊编辑)比较差异无统计学意义(均为P＞0.05).男性编辑的心理健康状况差于女性编辑,中青年编辑的.心理健康问题比较突出.管理组人际关系敏感、抑郁、焦虑与敌对因子得分高于业务组.广东省部分科技期刊编辑心理症状阳性检出率为22.5%.[结论]广东省部分科技期刊编辑总体心理健康状况较好,但少部分编辑存在心理问题.需要加强科技期刊编辑群体的心理健康教育.
作 者：朱佩玲 吴秋玲 李苏玲 洪悦民 林燕薇 温秋珍 凌莉 温盛霖 周成宜 张振弘 作者单位：朱佩玲,吴秋玲,李苏玲,洪悦民,林燕薇,温秋珍,凌莉(中山大学附属第三医院,期刊中心,广东,广州,510089)温盛霖(中山大学附属第三医院心理科)
周成宜(中山大学保健科)
张振弘(广东省科技期刊编辑学会)
刊 名：中山大学学报论丛 英文刊名：SUN YATSEN UNIVERSITY FORUM 年，卷(期)：2007 27(10) 分类号：B848 关键词：科技期刊 编辑 心理健康 问卷调查【大专学生心理健康状况的调查研究】相关文章：
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