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小学申报创建省红领巾示范校活动方案

2024-05-13 07:31:51 收藏本文下载本文

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小学申报创建省红领巾示范校活动方案

篇1：小学申报创建省红领巾示范校活动方案

一、指导思想

根据粤少联发[] 2号文件要求，为进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，推动中小学校素质教育和校园文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，在我校相继获得xx市红旗大队、xx省红旗大队、xx省达标队部室的基础上，决定申报创建“xx省红领巾示范校”的活动。

二、创建时间

20**年2月——20**年12月

三、组织机构

组长：菩提路小学陈健校长；

副组长：分管德育工作的蒋素樱副校长；

成员：德育副主任张琳、总辅导员李子杰，大队辅导组辅导员

各中队辅导员。

四、学校基本情况

xx市xx区菩提路小学创建于1953年，少先队大队现有42个中队，1913名少先队员。现有大队辅导员2人，大队辅导组辅导员12人，中队辅导员42人，在工作机制上，积极建构了一支由“党、政、工、团、队、学科”的德育研究小组队伍。学校设有队部室、鼓号队、星星广播站、红领巾电视台、雏鹰争章体验教育基地等。在各种检查、评比中，少先队大队部十分重视少先队品牌活动，如：引导队员们进行以社会生活体验、家庭生活体验、学校学习和生活体验的“雏鹰争章显才华”的达标争章体验活动；以培养和提高队员集邮素养和能力的“方寸天地，体验成长”的集邮体验活动；以提高队员交通安全意识的“交通雏鹰勤练翅”活动；以培养队员的诗性品质的“诵经典诗文，建书香校园”诗文诵读活动等等。活动遵循“人人参与，共同争章”的宗旨，体现自主性、教育性、阶段性和实践性，队员收获大，参与率达100％。

五、创建基础

1、领导重视，制度完善。

在工作机制上，我校构建了一支由“党、政、工、团、队、学科”的德育研究小组队伍，每学期定期召开三至四次德育工作会议。完善少先队各种工作制度，做到每月有班会、队会、校会，一活动一方案，及时小结表彰，并形成文字材料存档。

2、少先队组织健全。

大队部印发队前教育资料，由高年级队干部组织新生学习，激发入队欲望，争取早日加入少先队。少先队小干部实行民主选举和轮换制，开展干部竞选活动、就职演讲活动，才艺展示活动等形式。

3、辅导员队伍精干。

负责学校德育工作的蒋素樱校长多年从事德育和少先队工作，是学校辅导员队伍的带领者。德育副主任张琳和大队辅导员李子杰组织中队辅导员学习理论知识，使辅导员队伍的素质不断提高。大队部借助社会各种资源，聘请街道领导、辖区民警、居委会专干部和家长代表，组成“三结合”办学委员会。如：沙园邮局团支书周君蔚，作为我校少年邮局的`校外辅导员，在少年邮局的各项活动，给予了大力的支持和帮助，被评为20**年度xx区优秀志愿辅导员称号。

4、阵地建设富有特色。

学校设有队部室、鼓号队、星星广播站、红领巾电视台、雏鹰争章基地等。队部室在20**年被评为“xx省达标队部室”。三星级鼓号队参加20**年“各民族少年儿童羊城手拉手”活动。大队部还在沙园邮局设立了邮政雏鹰争章基地，定期组织队员到基地开展活动。

5、雏鹰争章显才华。

坚持“雏鹰争章显才华”体验活动，大队部提出争章体验实践目标 “六个一”，并按照“定章—争章—考章—颁章—护章”五个环节开展活动，设置“初，中，高” 三个争章级别，队员们在活动中都能找到了一个岗位，让队员们不断超越自我。如贝蕾小交警小社团，队员体验了交通指挥手势操、交通标志、交通知识等实践活动，还在广州电视台“政务之窗”栏目中作了专题报道。

6、方寸世界，体验成长。

“方寸天地，精彩世界，菩小雏鹰，体验成长”是我校德育体验教育特色的一个系列活动。成立了一支 “少儿集邮辅导团”，设置了集邮争章的考评机制，开发了“集邮促我成长”的校本课程，培养学生的综合素质方面取得了一定的成效。20**年成立了xx区第一个少年邮局，建立了活力邮政雏鹰假日小队和红领巾小社团，以学校和沙园邮局作为活动基地，经常性地开展各种邮政服务工作。我校在20**年—20**年期间先后被评为xx市、xx省及全国“青少年集邮活动示范基地”； 20**年，活力邮政红领巾小社团被评为“全国优秀红领巾小社团”。

7、交通雏鹰勤练翅。

学校一直以“交通安全，从我做起，交通教育，从娃娃抓起”的指导思想，每年举行一次“交通法规你知、我知、大家知”的系列活动。队员们都掌握交通法规20条，会认交通标志30个，会朗诵《菩小交通安全拍手歌》，会做交通指挥手势操。20**年学校被xx区交委评定为“交通安全教育示范学校”， 20**年我校成立了xx区少年警校，贝蕾小交警小社团在xx市首个“文明出行礼让日”活动中协助交警认真“执法”，劝导行人遵守交通规则，各大新闻媒体进行了现场采访和报道。

8、诵经典诗文，建书香校园。

中华经典诗文诵读作为我校一贯以来的少先队特色，从小培养学生的诗性品质，形成有特色的校园文化和风气。古诗学习材料由教导处和大队部选编并印刷，由队员担任“古诗小教员”，每周一诗，要求队员能初步理解诗意，正确流利地背诵全诗，用各种形式进行演绎；每月还举行一次的“古诗擂台赛”活动，期末进行“古诗教学优胜班”、“星级小教员”评比活动等。20**年我校成为首批“中华经典诗文诵读实验学校”，《中华诗文学习》以“菩提树下，诵读声声”为题，图文并茂地介绍了我校开展中华经典诗文诵读活动的情况。

六、具体措施

第一阶段（2－3月）：

成立创建工作领导小组，订立创建活动方案，加大创建工作的宣传力度，使全校师生树立创建意识，营造创建工作的良好氛围，并争取学校给予人力、物力、财力的全力支持，为创建工作作坚强后盾。完善少先队的阵地建设，保证少先队各项活动的顺利开展。

第二阶段（4－10月）：

学习考核评分标准，加强已创建项目的发展，未完善项目根据学

校实际情况开展创建活动。

1、继续加强学生行为规范的常规教育。组织学生认真学习《菩小日常行为规范三字歌》，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。

2、继续深化“手拉手”、“少年警校”、“少年科学院”等少先队活动，积极参加市区举办的各类少先队竞赛活动，联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目。

3、建立少先队网站，利用网络资源推进少先队建设；建立奖励机制，鼓励辅导员撰写少先队论文，并在报刊上发表；继续发挥“三结合委员会”的作用，建立社区少先队，开展社区雏鹰争章活动；完善班级红领巾角，图书角；继续完善少先队心理教育科研课题。

第三阶段（11－12月）

总结创建活动，检查各指标完成情况，为考评评审作准备。

七、创建工作安排

二月

1、召开创建工作领导小组会议，制定创建工作方案；

2、举行开学典礼，颁发行为规范登记卡、雏鹰争章卡；

3、进一步开展“行为规范三字歌擂台赛”的常规教育；

三月

1、开展“创建卫生城市，学雷锋，做志愿者”活动；

2、开展“手拉手，同植文明树”植树活动

3、开展“情牵雪灾，互拉小手，同渡难关”赈灾活动

四月

1、开展“民族精神代代传、祭奠民族英雄”邓世昌纪念扫墓活动；

2、开展“书香伴我行”读书活动；

3、举行学校“同一个梦想”艺术节开幕式；

五月

1、开展中华诗文诵读“古诗擂台赛”活动；

2、组织参加xx区少先队文化节系列活动；

3、开展学校“同一个梦想”艺术节系列活动。

六月

1、举行“六一”主题活动暨“同一个梦想”艺术节闭幕汇报演出；

2、评选省、市、区、校级“三好”学生、优秀少先队员、队干部。

3、开展“少年警校”贝蕾小交警系列活动；

七月－八月

举行“创文明、迎奥运、过有意义暑假”散学典礼；

征集“海少杯”活动方案、论文；

颁发铜、银、金雏鹰章，开展暑期社会实践活动。

九月

1、开展新生队前教育、少先队员的少先队知识教育；

2、进一步开展“行为规范三字歌擂台赛”的常规教育；

3、教师节“感恩的心”系列活动；

十月

1、召开少代会暨“创建红领巾示范校”总结大会；

2、开展少年邮局雏鹰争章基地实践活动；

3、全面总结“省红领巾示范校”创建情况，提交总结和自评表。

十一月

1、开展“文明出行，交通安全大家谈”系列活动；

2、协助体育科开展校运会系列比赛。

3、开展“穗港同伴手拉手”香港基显小学交流活动；

十二月

1、协助科学科开展科技节系列比赛；

2、开展中华经典诗文诵读“古诗评比”活动

3、评选雏鹰章、“三好”学生、优秀少先队员、队干部。

篇2：小学创建省红领巾示范校活动的方案

一、创建目的

为进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，推动中小学校素质教育和校园文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用。根据《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行）》的要求，结合我校的实际情况，制定我校创建xx省红领巾示范校活动方案如下：

二、指导思想

开展创建xx省红领巾示范校活动，促使全省各地少先队工作规范发展，强化实践体验，共创品牌特色，树立典型示范，带动全省基层少先队建设全面发展，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设、推进素质教育和繁荣校园文化中的重要作用。

三、组织机构

成立创建xx省红领巾示范校活动领导小组，具体如下：

顾问：岑燕群

组长：李向莲

副组长：崔效锋、蒋玉、黄琴韵

成员：汤燕梅、黄炽伟、李小娟

四、目标和要求

根据《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行）》的要求，学校要严格对照《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》（附件一）的指标要求，做好自查自评和各种验收档案资料的准备工作。

五、工作步骤

第一阶段：宣传发动，制定本学校创建xx省红领巾示范校活动方案。(2008.5)

学校结合实际，制定本学校创建xx省红领巾示范校活动方案。

第二阶段：自查整改。（2008.5）

结合实际，根据《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》（附件一）的具体指标做好自查整改。

第三阶段：上交申报材料。（2008．6）

于20**年6月10日前，把创建活动方案、申报材料和《“xx省红领巾示范校”创建单位申报表》（附件二）纸质材料和电子文档上交市少工委。

第四阶段：迎接上级部门对学校进行创建“xx省红领巾示范校”的验收。（2008．9）

学校简介

沙河小学创办于1948年，属于xx区区一级学校，是xx市xx区历史悠久的学校之一。现有教学班27个，师生员工共1179人。

学校多次被评为xx市创建文明单位、爱国主义教育、法制教育先进单位；学校被命名为“xx市红领巾示范学校”、“xx市绿色学校”；xx省、全国“少年军校示范校”、少先队大队先后被命名为xx市、xx省、全国红旗大队，队部室经评估，正式获批xx区唯一一间 “省一级少先队达标队部室”。

学校少年军校成绩突出：被团中央、国家教委、解放军总政治部评为“全国先进少年军校”；获xx市少年军校大比武检阅一等奖；20**年、20**年、、20**年学校先后参加xx省和全国少年军校检阅式，成绩优异，被命名为xx省和全国的“少年军校示范校”、“少年军校标兵学校”。完成了区级立项课题《少年军校体验式教育》的课题研究，正在参与中国少先队工作学会“十一五”立项课题《少年军校的创新与发展研究》的研究工作；编写了少年军校建设文集《拨动孩子心灵的强音》；《威武军校生》节目在xx区少代会及xx省预祝六一活动中展演；少年军校组建经验在xx市国防教育动员会上作为唯一一个学校代表展示、发言；同时，我校被市国防办命名为xx市国防教育定点学校。

在区政府、区教育局的关心支持下，我校的.办学条件得到了很大改善，学校环境得到改造，设施设备按国家一类标准配齐，课室、功能室安装了多媒体教学平台，开通了校园网……大大提高了教育教学效率。

少先队工作情况

一、主题教育

参照《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》的有关要求，我校将在6月份在六年级进行“放飞理想”主题班会，对即将毕业的小学生做一个比较切合实际的主题教育。使学生对未来有明确的定位，给予学生指引的作用。9月为我校行为规范教育月，学校将通过午会、队会的形式进行学生行为常规的规整，以利于学生能快速的投入到学校生活中来。

二、队活动的开展

6月我校还将对各中队、辅导员、队干、标兵及普通少先队员按照评先制度进行年度的评优评先，树立典型，更好地推动我校少先队工作的开展。组织鼓号队及我校少年军校特色方队参加市儿童活动中心6月主办的活动。进行鼓号花样操的训练，为10月参加xx市xx区鼓号花样操的决赛做充分的准备，届时可一展我校鼓号队的飒爽英姿。

7月组织学生进行夏令营社会实践活动，增加学生与社会和大自然的接触，实践活动寓教于乐，是一种行之有效的教育活动形式。低年级在家里进行自理活动，自己的事情自己做。各小队利用暑假进行假日雏鹰小队活动，为社区做好事。

我校将继续开展由xx市教育局团委、中国少年报发起和主办的“今天我当小主播展现广州新姿彩”的系列主题活动。

在我校5月进行的“奥运与我同行”知识竞赛和学校体育节的基础上，学生对奥运会有一定的了解，激发学生的爱国热情。在8月，恰逢我国举办世人瞩目的奥运会，学生有更多的时间去观看各项比赛，通过组织学生写观看比赛的感想，让学生有抒发爱国情感的渠道。感受体育健儿那种拼搏、进取的精神。这些都可以写成新闻稿件参加“今天我当小主播展现广州新姿彩”活动。在暑假还可以通过与家人及假日小队一起用镜头捕捉和记录身边的人和事，反映和谐广州、文明广州的新风采。

根据上级精神，开展“暑假读一本好书”活动，将读后感进行评比，选取优秀的读后感进行专栏展示。使学生有一个交流的平台，激发学生阅读的兴趣，提高学生的阅读水平，让学生读有所得。9月继续开展“读队报、长知识”的竞赛活动，通过对队报暑期合刊的学习，学生对少先队有一定的了解，从而更加热爱我们的组织。出一期少先队队史的专栏，组织学生进行建队日庆祝活动，同时批准部分一年级新生进行加入少先队，并与建队日庆祝活动同时举行入队仪式。入队前各中队辅导员应做好队礼、红领巾的佩带，及队章程的讲解。带所有新生参观少先队队史专栏。

三、特色队伍的活动

继续进行鼓号队及少年军校特色方队组建的鼓号花样操训练，进入最后备战阶段。少年军校特色方队挑选出色队员补充到国旗班，进行常规式训练。组织少年军校学员进行准军事训练，基础训练有站军姿、走正步、队列、军体拳、腰带术、刺杀操等；趣味性的有拉练、越野、负重跑、障碍跑、攀爬、野炊、战地救护、植树、打背包、搭帐篷等；文娱性的有拉歌、相声、小品、舞蹈、手工制作等；知识性的有军事常识、国防教育知识、故事演讲、电影欣赏等；活动可谓丰富多彩，集知识性、趣味性、娱乐性于一体，严肃与活泼并重。

7月将与香港圣公会圣提摩太小学“手拉手”主题教育，届时我校将进行升旗仪式及少年军校国旗班的护旗步操演示。动员全校师生积极行动起来，做好习惯的使者，推动文明主题宣传教育实践活动深入开展。

学校将以申报“xx省红领巾示范校”为新的契机，更好地规范我校少先队工作，进一步彰显学校德育特色，为少先队工作注入新的活力，实现学校少先队工作的扎实深入开展，使学生得到更全面的发展。

篇3：中心小学创建省红领巾示范校活动方案

一、指导思想

全面贯彻执行粤少联发[]2号文件精神，充分发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，促进学校少先队工作规范发展。积极围绕“xx省红领巾示范校”创建工作，开展丰富多彩、特色鲜明的少先队活动，使我校少先队工作再上新台阶，力争通过首批“xx省红领巾示范校”的评估验收。

二、组织机构

三、学校基本情况

我校创建于1992年8月，20**年被评定为xx省一级学校。现有24个教学班，学生1279名；在编教师56人，学历达标率100%，大专以上学历教师53人，占教师总人数的95%；小学高级教师职称50人，占教师总人数的89%。学校拥有多媒体电教室、校园网主控室、电脑室、书法室、跆拳道馆等教学辅助用室38间，有校园网doe系统和计算机主控音响系统，每个教室建有一个多媒体教学平台。学校还建有高标准的塑胶200米环形跑道和60米直道的运动场。

学校树立“一切为了全体学生的全面发展”的办学理念，确立“现代综合型教师培育‘合格+特长’未来公民”的办学目标，坚持秉承“学会做人、学会学习、学会生存、学会创造”的育人方向，以教育现代化为主旋律，以深化素质教育为重音，演绎好科学管理和科研兴校二重奏，创新务实，与时俱进，注重培养学生的探索实践以及合作创新精神，着眼未来，为学生的终身发展夯实成功成才基础，办学效益硕果累累。先后被授予“xx省特级档案综合管理单位”、“xx省《儿童英语兴趣教育研究》课题示范学校”、“xx省红旗大队”、“（首批）xx省少先队达标队部室”、“xx省少先队‘手拉手’互助活动先进集体”、“xx市绿色学校”、“（首批）xx市体育特色学校”、“xx市安全文明校园”、“xx市交通安全学校”、“xx市巾帼文明示范岗”、“xx区教育工作先进单位”、“xx区素质教育先进单位”、“xx区师德建设先进单位”、“xx区先进团支部”等诸多殊荣称号。有关办学佳绩收录于《全国党员干部手册》、《xx教育现代化之路》、《xx名校大典》、《xx建设成就》、《xx和谐与发展》、《请到江门五邑来》、《挚友》等十多种书刊。

四、创建基础

1、组织健全，制度完善。

学校现有大队辅导员1名，中队辅导员24名，校外辅导员2名，少先队员1279名。学校按照“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针发展少先队组织，队干部实行民主选举和轮换制，队员入队手续完备；同时利用晨会、班队会等时间进行少先队知识的教育普及。为加强队组织建设及培养队干部的管理能力，在建立健全大队委的基础上，我校于20**年开始开展“学生校长助理竞岗服务”活动，选出的学生校长助理协助校长处理日常学习、生活、工作中同学们存在的一些困难和问题，并主持“学生接待日”，听取同学的心声，排除同学的困惑，学生校长助理成为联结学校和队员的纽带。此外我校还设有“红领巾督查岗”，并采取了竞争上岗、全员培训、统一制服、规范管理等措施。同时学校先后出台了班主任工作考核制度、家访制度、大队干部竞选制度、“流动红旗”、“五星班级”、“文明班级”、“八大标兵十佳少年”评选制度等，各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员活动的重要依据。

2、阵地建设，规范达标。

我校加大了资金投入，全方位改善办学条件，设备设施完善，育人环境不断优化，校园处处充满现代气息和人文氛围，拥有形式多样、富有特色的少先队活动阵地。我校少先队大队部室按照省一级标准进行了规范化建设，队部室建设体现了时代性、教育性、童趣性和特色性，于20**年被授予“（首批）xx省少先队达标队部室”。有固定的少先队宣传栏，另有红领巾广播站、阳光小屋、阳光信箱、红领巾生物园、校园文学社、校园网、“北极星”校报（刊）等红领巾活动阵地与交流平台；各中队阵地建设富有特色，如图书角、英语角、荣誉角、标兵亮相等；校园内开辟了“红领巾手拉手苗圃”。学校还联系了 “xx市东湖公园”、“xx市交警二中队”、“陈白沙纪念馆” 三个德育基地和天龙社区、双龙社区两个社会实践基地。各阵地正常开展活动，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。

3、丰富活动，凸显特色。

我校少先队在教育活动的过程中全面渗透“我阳光我快乐”理念——让全体学生充满阳光朝气，让全体学生在阳光关爱下健康快乐成长，活动特色鲜明，以活动为载体，在多彩自主的`群体活动中育人，在寓教于乐的自我教育中育人。一方面以传统节日、纪念日为契机，一方面围绕 “红领巾手拉手”、“红领巾废品回收献爱心”、“学生校长助理”、“红领巾督查岗”、“十佳少年八大标兵”等活动亮点，开展丰富多彩的寓教育性、知识性、艺术性、技能性、娱乐性于一体的主题队活动，开展实践研讨，强化凸现我校“我阳光我快乐”德育特色。

“红领巾手拉手”活动形式丰富多彩。在1998年初春，我校就与xx省xx县梅林镇中心小学、城关小学建立了“手拉手”关系；在2002年秋天，我校又与广西柳州三江侗族自治区林溪乡中心小学、xx省赣州红旗二校结成了“手拉手”学校。多年来，一直通过互动交流的形式积极开展“手拉手”活动。组织队员们以互相通信、寄照片、传阅校报（刊）等活动来了解、认识对方，加强和增进友谊。组织队员们为山区学校捐书、寄书、捐款，开展“千里建书屋”、“手拉手，千里寄绿色”、“红领巾送温暖”等活动。今年开始，我校也在本市其他市区学校进行“手拉手”活动，强化实践体验，让队员们在实践中体验，在体验中成长。“红领巾手拉手” 一系列活动的开展，既强化了学生的爱心教育，也陶冶了学生的思想情操。

“红领巾废品回收献爱心”活动深化环保、爱心教育内涵。1999年，我校大队部结合“保护母亲河”、“我们只有一个地球”的主题环保教育，在xx市率先成立了“红领巾废品回收站”，广泛开展“回收废品，捐资造林”活动，后衍变为“红领巾废品回收献爱心”活动。多年来，大队部坚持开展每学期最少一次全校性的回收废品行动和个人不定期的回收废品行动。“红领巾废品回收站”将回收的饮料瓶、废纸等卖了钱，积攒起来，作为“爱心”基金，用于捐助本校及“手拉手”学校的困难学生和开展“红领巾送温暖”活动。大队干部们还自发组成“假日小队”到市福利院进行“红领巾手拉手送温暖”慰问演出活动，并获得“爱心使者”称号。这项集环保教育与“小公民道德”教育于一体的主题活动深受队员们的欢迎，参与率百分之百。

“红领巾督查岗”获好评。我校设有“红领巾督查岗”，采取了竞争上岗、全员培训、统一制服、规范管理等措施。少先队干部穿着制服，就校风校纪进行全方位达的督查，实行自主管理、评价，在校园保洁、推普、文明礼仪、纪律方面的督促与改进方面，成效尤其突出。队干部的飒爽英姿以及热情服务、严格执法的工作态度赢得了上级领导、广大家长的一致赞誉。

此外，我校大队部还坚持开展常规性主题活动，如：“万名少年进社区”、“雏鹰争章”、“学雷锋”、“民族精神教育”、“清明节扫墓”、等；每周的升旗仪式、主题班队会及新队员入队仪式等活动都持续开展。同时还积极开展书法、跆拳道、葫芦丝乐器、“快乐读书大本营”、“三节（艺术节、体育节、科技节）”等各类文化、艺术和体育活动，突出少先队文化特色，形成机制和品牌，具有一定影响力。

4、提供平台，促进交流。

学校为少先队提供了阳光信箱、北极星文学社、北极星校园网、“北极星”校报（刊）等信息宣传、交流的平台，方便了辅导员学习交流少先队工作经验和理论，使全校少先队辅导员形成了学习、钻研少先队理论的良好风气，有效地促进了少先队工作的发展。同时积极做好信息宣传工作，每学期至少有两条少先队工作信息在市级以上报刊报道。

在上级团队支持下，我校少先队捷报频传。大队辅导员多次被评为xx市先进学校团队工作者和“xx省中小学心理健康教育优秀教师”；涌现了一大批如xx省优秀少先队员曾祖永、xx市三好学生梁嘉豪、xx市优秀学生干部林宝珍等优秀学生干部和优秀少先队员，曾祖永同学还参加了xx省第五次少代会；学校先后被授予“（首批）xx省少先队达标队部室”、“xx省红旗大队”、“xx省少先队‘手拉手’互助活动先进集体”等殊荣。

五、主要举措

1、加强领导，提高认识。成立创建工作领导小组，统筹协调督导创建工作；加大创建工作的宣传力度，使全校师生树立创建意识，营造创建工作的良好氛围。

2、突出重点，凸显特色。深化“红领巾手拉手”、“红领巾废品回收献爱心”、“学生校长助理”等亮点活动，同时创新开展传统教育活动；切实做好“规范+特色”工作，凸显 “我阳光我快乐” 特色。

3、加强队伍建设，提升战斗力。加大少先队工作的视导力度，突出中队工作的检查和奖励；创新进行工作例会、经验交流会等活动；同时通过专业培训以及多形式的理论研讨和观摩学习实践等，进一步提高辅导员管理水平和工作能力。

4、养成教育常抓不懈，培养学生做文明人。以爱国主义教育为主线，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容，结合重大节庆日、中华重要传统节日、北京举办奥运会等，利用校（班、队）会、到德育基地参观实践等形式开展革命传统、民族精神、感恩等主题活动，以体验教育为载体，切实抓好学生良好品行的养成教育，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

5、加强少先队科研工作。要求大中队辅导员加强少先队工作的理论学习，围绕活动亮点，开展实践研讨，进行总结提炼，创造性地

开展少先队工作研究，有针对性地进行课题申报及研究。

篇4：创建省红领巾示范校活动方案

xx市第二小学为了贯彻落实关于“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法的通知，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，全体师生行动起来，积极围绕“xx省红领巾示范校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，继续为建设和谐校园，树我校品牌少先队，使我校少先队工作再上新台阶，力争在今年年底前能达到创建标准。现特申报创建“xx省红领巾示范学校”，具体创建方案如下：

一、指导思想

认真学习贯彻党的十七大精神，以“三个代表”重要思想为指导，以服务少先队员成长为宗旨，紧紧围绕少年儿童素质教育这个主题，与时俱进，开拓创新，开创我校少先队工作新局面。

二、组织机构

组长：曾丽珊（xx市第二小学校长）

副组长：罗桂花（主管德育副校长）赵莉（德育处副主任）张小建（办公室主任）殷新航（大队总辅导员）谢丽琼（大队副总辅导员）

组员：年级部主任各中队辅导员

三、学校基本情况

xx市第二小学位于xx区内，创办于1994年，是市教育局直属的一所完全小学。市二小环境优美，人文气息浓厚，办学成绩卓著，声名远播，成为xx市素质教育、课程改革对外交流的示范性窗口学校，被誉为“河源义务教育的排头兵”。以来，学校先后被评为“xx省一级学校”、xx省首批“绿色学校”、“xx省先进集体”、“xx省优秀现代教育技术实验学校”、“全国教育科研先进单位”、“全国群众体育先进单位”、“中国教育学会尝试教学研究会实验基地”、“中央电教馆‘十五’现代教育技术研究实验学校”、“xx省体育传统项目（乒乓球）学校”、首批“xx省安全文明校园”等。20**年2月，我校还被市教育局评为－教学质量管理年活动先进单位。

市二小校园占地面积15030平方米，建筑面积17750平方米。学校现有51个教学班，3182名学生，153名教职工，其中专任教师148名，小学高级教师73名，特级教师2名，南粤优秀教师3名，全国“科研先进教师”27名。教师年龄结构年轻化，40岁以下教师134名，占85％；教师学历层次较高，本科24人，占19％，专科85人，占67％。目前，学校办学条件较为优化，建设了校园网、学校网站、学科网站、班级网站，完成了校园网络和教师软件制作室的建设，基本上实现了教育教学信息处理数字化、存储信息化、显示多媒体化和传输网络化。所有教学班都配备了多媒体教学平台，已拥有47个现代化的教辅场室，是一所设施设备先进、充满时代气息的现代化校园。

四、创建基础

（一）、已有的优势：

1、少先队组织健全，制度完善。

学校由罗桂花副校长直接分管少先队工作，每学期少先队大队部的工作计划和总结将在学校领导班子进行讨论、汇报。一直以来学校坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实，不断提高队干的能力。积极帮助队员在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识，并利用“六一”和建队日发展新队员，让他们学习了有关队名、队礼、队旗、呼号、红领巾等方面的知识，并对他们进行行队礼、系红领巾学习和训练。还利用周会、队会、班会等时间进行少先队知识的教育普及，让队组织成为队员学习锻炼、自我管理、全面提高素质的学校，成为勤奋学习、快乐生活、全面发展的乐园。同时少先队的各种规章制度已基本形成，如：少先队集体个人奖励条例、队员礼仪规范条例、少先队阵地建设管理制度、档案管理制度等等，各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员活动的重要依据。

2、辅导员队伍素质高，积极开展少先队活动。

学校现有大队总辅导员一名、副总辅导员一名，中队辅导员51名，校外辅导员102名。学校重视辅导员培训，积极选送两位总辅导员参加省级少工委举办的各类少先队工作培训，并获得相应资格证书。总辅导员学习回来后，每次将组织全校中辅导员进行培训。目前，学校少先队辅导员已形成了学习、钻研少先队理论的良好风气。学校每学期都组织少先队员每月开展一个主题活动，每周一次主题队会，使其成为我校少先队活动的特色，来自社会各行业的校外辅导员经常来校指导学生的学习生活，并经常配合学校组织学生参加社会实践活动，给了学生不少心灵的启迪和动手实践的机会。

3、少先队活动阵地富有特色。

目前，学校办学条件较为优化，建设了校园网、学校网站、学科网站、班级网站，完成了校园网络和教师软件制作室的建设，改变了学校传统的教学管理和教学活动模式，基本上实现了教育教学信息处理数字化、存储信息化、显示多媒体化和传输网络化。所有教学班都配备了多媒体教学平台，还拥有多媒体电教室、乒乓球室、音乐舞蹈室、体育器材室、电脑室、多媒体阶梯教室、电子阅览室、计算机室、美术室、展览室、红领巾广播室等47个现代化的教辅场室和200米标准塑胶跑道田径场，各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。

4、少先队活动丰富多彩，富有成效。

学校少先队大队部每学期将结合各类重大纪念日和节庆日来制定计划，使学校少先队活动开展的丰富多彩。如：“校园艺术科技节”系列活动，让每个班级、每位队员展现自己风采的舞台，也使队员受到校园文化艺术的深刻熏陶；“校园歌手”系列评比活动，挖掘了每个孩子的闪光点，使每个孩子都积极主动的参与到少先队活动中来；“手拉手 ”为纹川地震灾区献爱心活动，已累计捐款90000余元，还和xx区埔前镇铍角小学结成了“手拉手学校”；“喜迎奥运”系列主题活动，让学生了解奥运、走进奥运、共享奥运的快乐。同时，还不断规范实行“升旗仪式”，升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。此外，国旗下讲话主体、形式、内容也比较丰富多彩，从爱国爱校教育到心理健康健育、到学生的养成行为教育，具体到节假日对学生的指引都有详细的体现。使教育活动经常普及，突出少先队文化特色，形成机制和品牌，并形成了具有一定影响力。

5、组织辅导员、学生坚持阅读队报队刊。

学校为每个中队、辅导员订阅了《中国少年报》、《中国儿童报》《辅导员》、《少先队活动》等杂志，每天利用读报时间阅读队报、队刊成为了学生的习惯，大队部也经常组织辅导员一起阅读、学习、讨论这些杂志上的文章，讨论传达的上级精神，使队报、队刊成为辅导员和广大队员的良师益友。

（二）还需努力的目标：

1、目前，少先队还没有省级以上的研究课题；

2、社会化的服务项目有待进一步完善；

3、对少先队工作开展的`信息还不够积极向市少工委报送；

4、少先队工作研究论文向外报刊投稿不够积极；

五、创建活动的时间安排

1、宣传发动阶段：（20**年5月）

首先由少先队总辅导员殷新航老师利用国旗下讲话，为全校师生作了我校创建首批“xx省红领巾示范学校”的主题演讲和动员会。少先队大队部认真组织了各中队辅导员认真学习了《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》的有关要求。

2、创建申报阶段（20**年6月）

我校参照《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》的有关要求，形成约2500字的创建活动方案，并按要求填写《“xx省红领巾示范校创建单位”申报表》及时向市少工委上交有关创建材料。

3、实施方案阶段（20**年7月—10月）

学校少先队大队部组织全校少先队员认真学习“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法及学校活动实施方案，并及时将本校开展创建活动情况上传至网站，争取取得较高的活动实效。

4、创建总结阶段（20**年11月份）

参照《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》，全面总结自评开展创建的情况，分析优势和存在不足，提出今后工作思路。将开展创建的工作总结、自评表和《“xx省红领巾示范校创建单位”申报表》上报市少工委。

六、具体措施

1、成立创建工作领导小组，加大创建工作的宣传力度，使全校师生树立创建意识，营造创建工作的良好氛围，并争取学校给予人力、物力、财力的全力投入，为创建工作作坚强后盾。

2、加强少先队工作的研究工作，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导队员们多参加丰富多彩的道德实践活动，使队员们在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯；并有针对的开展课题研究，取得更多的科研成果。

3、继续完善广播站的建设、加大鼓号队训练力度，并充分利用好少先队的各种宣传阵地，使学校少先队活动开展的更加丰富多彩。

篇5：创建省红领巾示范校活动方案

创建省红领巾示范校活动方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，认真落实第五次全国少代会精神，大力推行《少先队辅导员工作纲要》，全面贯彻执行《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行）》（粤少联发〔〕2号）的通知精神，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建设中的重要作用，推动我校少先队事业的发展，积极开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，力争通过各级少工委的验收，接受挂牌。

二、组织机构

学校成立“xx省红领巾示范校”创建小组

三、创建时间

20**年6月——20**年12月

四、创建形式

在巩固中发展，在发展中创新。

五、学校基本情况

xx市绵德小学是xx市一级学校。该校自1956年创建至1994年8月一直由香港知名人士李嘉诚先生的岳父庄静庵先生独资承办。1994年9月实行新的管理体制后归属地方政府办学。学校在上级教育部门的正确领导下，以“全面贯彻党的教育方针、全面提高教学质量”为指导思想；以“努力办成高水平、有特色的社会主义新型学校”为目标；以“积极实施素质教育、积极创新办学特色”为宗旨；务实、拼搏、开拓、进取，使之学校的教育和教学工作屡有建树，学校的办学效果得到各级领导和广大群众的大力肯定。

学校拥有教职员工80多名，学生1800多名。学校设有教学班24个，其他设施还有校誉陈列室、教材教法科研展览室、图书馆、电脑室、多媒体电教室、体育器材室、会议室、语音室、卫生室、电脑打字室、广播室、小电视台和劳技室等室。

学校重视师德教育，重视学生良好行为习惯的培养，良好的校风和学风受到政府各级行政部门和社会各界人士的大力肯定，取得了斐然的成绩。近几年来，学校先后被评为“xx省热爱儿童奖章先进单位”、“xx省普教系统先进集体”、“少先队xx现代革命斗争史考察活动先进单位”、“全国红领巾读书读报奖章活动先进集体”、“全国少先队雏鹰大队”、“xx省全国国防教育先进单位”、“xx省先进少年军校”、“全国校园歌曲集体舞推广表演、创作先进单位”、“xx省红旗团支部”、“xx省无吸烟学校”、“xx省实施全民健身计划先进单位”、“xx省民乐教育示范学校”、“xx省绿色学校”、“全国手拉手助残先进集体”、“xx省语言文字工作先进单位”、“xx省首批潮剧进校园试点学校”、“xx省知识产权教育试点学校”、“xx市文明单位”、“xx市十佳文明校园”和“xx市先进基层工会组织”。

六、创建基础

（一）健全富有活力的少先队组织

学校大队部各委员先由各中队推选或队员自荐，通过考核确定候选人名单。每年的9月召开少代会，经代表民主选举，最终产生大队委员会。各中队队干部同样实行民主选举，每学期一次。小队干部实行“轮流任干，学习当家”的制度，使每个队员都能到队长岗位上学习锻炼。

（二）配备积极进取的辅导员队伍

学校目前设大队辅导员1名，中队辅导员24名，大队辅导员按副教导主任的条件选拔、配备，并按有关规定享受相关待遇，中队辅导员是学校教育教学阵地的主力军，更是学校科研队伍的生力军。学校非常重视少先队辅导员的培训工作，多次组织大队辅导员和中队辅导员参加国家、省、市各级举办的各项学习培训。学校中有多名辅导员由于工作成绩显著，荣获各级奖励。如：20**年，辅导员陈森雁主任荣获“全国优秀辅导员”的称号；20**年,辅导员黄臻老师荣获“xx省优秀辅导员”称号；20**年共青团xx市委等单位授予蔡梓勉校长“xx市星星火炬奖”，授予蔡桂妆老师、陈少华老师“xx市优秀少先队辅导员”称号。

（三）建设富有特色的活动阵地

1、两个近40平方米的队室。大队部积极做好少先队队部室的达标化建设，抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥重要的.作用。学校少先队队部室因表现突出，20**年被授予“xx市少先队达标队部室”的称号。

2、红领巾广播站、绵小电视台。学校在学生中选拔了一套编辑、演播班子，每班配备一名通讯员，配合辅导员负责稿件的收集、审稿、选送工作，保证了每周一次的高质量播出。红领巾广播站除了播出学生的正常送稿外，还对学校各种工作，特别是少先队活动进行了广泛而形象的宣传，广播站节目成了师生生活中的重要组成部分，成了学生的重要精神食粮。

3、创办队刊《文竹》。设有“菁菁校园”、“文海扬帆”、“竹林采风”、“浓浓书韵”等栏目，引导学生留心生活，继承文化传统，每月出版一次，丰富了校园文化生活，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件。学校建有宣传橱窗、黑板报，有力地宣传了少先队工作，教育并锻炼了大批队员。

4、“不言书室”，各种少先队教育图片、报刊杂志配备齐全，为学生提供了更多的训练和学习机会。

5、天台“育苗园”（学校的生物园）。大队部利用学校天台的“育苗园”，带动学生在其中种植二十多种蔬菜，饲养鸽子、金鱼等动物，使城市孩子切身体验农田生活。

6、校外实践基地。学校还积极联系xx市的“南春老人之家”、“福利院”、“军休所”、“残疾人活动中心”、“西马路五保户”等等一批实践基地，使体验教育落到了实处，丰富并充实了雏鹰争章训练的内容。

（四）开展丰富多彩的活动

按照德育应当遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则，学校强调实践育人，体验教育，把德育工作寓于丰富多彩的少先队活动中。

1、体验活动，锻炼自我

为了在校园这一有限的空间里寻找更多的体验机会，大队部利用学校天台的“育苗园”(学校的生物园)，带动学生在其中种植二十多种蔬菜，饲养鸽子、金鱼等动物，使城市孩子切身体验农田生活。大队部充分利用学校简便的气象工具，积极组织队员们开展每天一次的气象检测活动，并聘请市气象局的工程师为校外辅导员，给大家讲解气象知识，培养队员们探究科学的精神。许可同学所撰写的有关开展该项活动的文章《我们是小小气象员》曾发表于《xx省第二课堂》。为了培养队员的环保意识，大队部利用市环保局设立在园中的环境监测站，请环保局的工作人员到校为队员讲解环保知识，以“育苗园”为基地对学生进行生态环保教育，并组织全体队员开展“环保”征文比赛、“环保”邮票设计比赛、学校周边环境的调查与保护等活动。不少队员在省级比赛中获得一、二等奖的好成绩。19，学校荣获“xx省绿色学校”称号。为了开展滨江公园环保小卫士活动，大队部组建“绵德小学环保小卫士”队伍，与xx市滨江公园管理处联系挂钩，定期(每周星期六上午)组织学生前往滨江公园开展“地毯式”的清洁活动，使队员从小树立环保意识，培养吃苦耐劳的精神。大队长刘洋欢等同学所策划的小公民道德建设实践方案——《我是环保小天使》也荣获xx省“五小”实践活动儿童策划优秀方案。

2、敬老助残，弘扬美德

学校还大胆地把对学生的体验教育引向社区，组织敬老助残服务队常年到xx市的“南春老人之家”、“福利院”、“军休所”、“残疾人活动中心”、“西马路五保户”等地学雷锋做好事，为服务点打扫卫生，与老人谈心，给老人送礼物，干力所能及的事情，即使是寒暑假也从没间断。队员们的行为赢得了服务点和社会各界的好评。20**年，该队荣获“潮汕星河奖”品德三等奖。20**年，绵小少先队大队也被评为“全国红领巾手拉手助残先进集体”。20**年，504中队的学雷锋小组也荣获“潮汕星河奖”品德三等奖。

3、“手拉手”，助人为乐

以学校与xx县凤凰镇大山荣丰小学的“手拉手”为基础，大队部也能把体验教育与“手拉手”活动有机结合起来，组织少先队员走进xx县凤凰镇大山荣丰村这一革命老区，请东江纵队的老游击队员黄才进为少先队员们讲革命故事；带领学生与大山的孩子一起洗菜、摘茶、锄草、拉锯、砍柴……使队员们在劳动中得到锻炼。为帮助大山学生解决入学资金短缺的问题，大队部多次组织学生捐款捐物，至今为止，共计为荣丰小学捐款四万多元，书包800个，书籍1万多册，独轮车50辆，为山区孩子带去实质性的帮助，《潮州日报》也曾多次对此作专门报道。年夏天，在学校领导的带领下，大队部组织了“与大山手拉手”慰问演出，为大山孩子送去“精神粮食”。绵德小学的这一系列“手拉手”活动受到社会各界的好评，20**年，学校大队部的体验教育课题《与大山手拉手》荣获xx省少先队体验教育优秀课题评比二等奖，大队辅导员陈森雁主任也荣获该课题的优秀指导老师。20**年5月14日，大队部第一时间组织队员向地震灾区捐款，共计6万多元，为灾区人民送去真诚的爱，浓厚的情。

4、主题队会，旗帜鲜明

为培养少先队员的爱国主义精神、团结协作精神、主人翁精神，大队部长期组织学生开展中队主题活动。几年来，大队部先后组织各中队开展了以“为中华之崛起而读书”、“保护环境，爱我家园”、“喜迎澳门回归祖国”、“五自”、“五小”、“八荣八耻”等为主题的中队主题活动。

5、合格公民，从小做起

绵德小学很注重对学生的道德教育，特别是从《公民道德建设实施纲要》开始颁布实施，便多次出版宣传栏，组织“公民道德知多少”知识竞赛，组织“公民道德在我心中”演讲比赛和征文比赛，使学生从“明理”到“导行”。在该校被定为“xx省小公民道德建设实践基地”之后，大队部更是以此为契机，把道德教育引向深入，组织开展道德卡片设计比赛、《今天我当家》活动征文赛、“我是合格小公民”中队主题活动等。20**年，队员林冰参加xx市“民族精神代代传”演讲比赛，荣获一等奖。20**年，队员庄钒在xx市“安全记我心”演讲比赛中荣获一等奖，并代表xx市参加省的比赛，获得优秀奖。队员柯汪尧、许先宇也先后荣获xx省“小公民标兵”称号。

6、第二课堂，艺术天地

为丰富学生的校园生活，全面提高学生素质，学校长期开展第二课堂活动，设有“合唱组”、“书法组”、“象棋组”、“围棋组”、“美术组”、“舞蹈组”、“小记者组”和“习作组”等近二十个小组，培养和发挥学生个性特长，陶冶情操。

“习作组”的同学多次在省市各项比赛中获奖，如：在第二届“星河杯”潮汕中小学生作文比赛中，蔡博伟同学荣获二等奖。在xx省第二届中小学生“亲爱的老师，我要对您说”书信活动中，学生周子翔、陈阳秋、苏佳涵、黄伊俏获得小学组三等奖，曾思洁、吴礼沐、谢伟琪获得优秀奖。在历年的xx市中小学生作文现场比赛中，习作组的同学均获得骄人的成绩。学校合唱队在xx市青少年庆祝建团85周年大合唱比赛中荣获一等奖。学校围棋小组也多次在省市各项围棋比赛中取得优异成绩。

7、科技创新，你我同行

“创新是民族的灵魂”，大队部积极组建科技创新活动小组，指导队员进行科技小制作、小发明，培养队员的创新意识和实践能力。在废品科技作品比赛中，队员许先宇、杜建武等的作品被选送参加由省少工委等单位组织的科技小发明比赛并分别获奖。在第一届“星河杯”潮汕青少年科技创新大赛中,队员陈奕斯、陈伟栋、林国正的作品“多功能手杖”荣获二等奖，邱沐坡、许志斌、洪文伟的作品“多面抽纸器”荣获三等奖。

8、“雏鹰争章”，共同成长

为激发队员参与少先队活动的热情，大队部参照《xx省跨世纪中国少年雏鹰行动计划实施细则》制订出《xx市绵德小学雏鹰达标争章实施细则》，并认真组织实施“雏鹰争章”活动，探索出以“雏鹰争章”为载体，以体验教育为主途径的少先队工作方法，使队员“争章有道”，使争章成为队员学习和活动的源动力。学校“争章”的皎皎者林玺宁曾获国家“五星级雏鹰奖章”。

同时，有计划开展了每周一次的集体升旗仪式、主题班队会，每年两次的入队仪式等活动。

七、组织实施

（一）第一阶段（20**年6月～20**年7月）

1、成立创建小组，制定创建方案。

2、对辅导员老师进行培训，学习创建“xx省红领巾示范校”的方式方法，领会其实质内容。

3、通过记者组、红领巾广播站、绵小电视台等途径，充分加大创建工作的宣传力度，努力营造创建工作的良好氛围。

（二）第二阶段（20**年8月～20**年11月）

1、要求大中队辅导员加强少先队工作的理论学习，结合新课改的实施，创造性地开展少先队的实践探索，及时交流、小结学习心得，以便于更好地组织队员开展少先队工作。

2、以“20**年北京奥运会”和“创建书香校园”为契机，以未成年人思想道德建设为主线，把队员的思想道德教育放在首位，组织和引导少先队员参加丰富多彩的活动，使少先队员更好得养成良好的行为习惯，增长知识面。

3、把创建活动与队的常规工作和传统活动结合起来，继续深化“敬老助残”、“手拉手”、“爱绿护绿”、“民族精神代代传”、“中队活动”、“科技创新”等少先队活动。

（三）第三阶段（20**年12月）

总结创建情况，推广活动成果。

篇6：创建省红领巾示范校的活动方案

我校少先队在镇村领导、上级团队组织、校党支部的正确领导下，工作开展得井井有条，严抓基础建设，努力打造特色品牌，在镇内起到示范带头作用。学校将以本次创建“xx省红领巾示范学校”为契机，进一步深化品牌特色，树立典型示范，加强未成年人思想道德建设，繁荣校园文化，为促进xx省基层少先队建设工作添砖加瓦。现制定相应方案如下：

一、指导思想：

以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，以《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行）”》的文件精神为向导，以素质教育为统揽，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”的精神，改进作风，创新观念，开展主题教育，抓好特色工作，深化品牌活动，加强基础工程，全面提高了少年儿童的思想道德水平和综合素质，为我校少先队员的成长和发展打下了坚实的基础。

二、活动对象：全校师生

三、活动监督小组：

四、活动安排：

（一）、加大创建“xx省红领巾示范学校”的宣传力度，发动全体师生参与。

通过国旗下讲话、橱窗宣传栏、红领巾广播站、校园网和班队会等，向全体师生宣传创建“xx省红领巾示范学校”的有关工作要求，并认真学习相关的文件精神，动员全体师生积极参与其中。

（二）为创建“xx省红领巾示范学校”，大力开展相关活动。

1、发挥少先队组织的育人功能，开展“品德教育”，努力提高少年儿童的思想品质。

（1）、以德为旗，切实加强少年儿童的思想品德教育。

学校大队部组织各中队带领广大少先队员以生动活泼的形式继续大力宣传学习并实施跨世纪中国少年雏鹰行动及开展“新世纪我能行”实践体验教育活动。按照“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的要求，探索并构建了少先队思想道德教育体系。重点抓好“五爱”教育，培养他们爱党、爱祖国、爱社会主义情感，以“新世纪我能行”主题教育、手拉手、雏鹰行动、社区少先队活动为基本载体，引导少年儿童在亲身的实践中把做人做事的道理，内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为基本道德规范的养成奠定了坚实的基础。

（2）、走近科学，加强少年儿童的创新实践教育。

在这学年里，按照江总书记“五自”题词的要求，分别组织了全校少先队员在学好书本知识的同时，积极开展科技创意、金点子等活动。

①计划组织优秀队员、队干部到广州航天奇观、白云新国际机场等地参观学习，让队员们感受到祖国的巨大变化与科技的密切关系。

②学校大队部因地制宜开展少先队科技活动，聘请周燕红、黄金勇、孙国锋等老师担任科技辅导员，组建了“电脑动画”小队、“电脑小报”小队、“网页制作”小队、“科技制作”小队、“科幻绘画”小队、“科技小论文”小队、“航模”小队、“无线电测向”小队等红领巾小社团，举办了各种科技辅导班，激发少先队员对科技的浓厚兴趣，提高他们的科学素养。

（3）、“一寸丹心图报国”，加强少年儿童的爱国主义教育。

利用寒暑假和队日活动课以及重大纪念日，组织少先队员开展诗朗诵、演讲、征文等形式多样的活动，让少先队员了解党、团、队组织走过的光辉的历程以及在中国历史各个关键时期的优秀表现，对队员进行队史教育，爱国主义教育，集体主义教育和社会主义教育。

①组织小记者开展 “参观采访新机场”活动，感受祖国的富强和伟大，增强学生对祖国的自豪感和建设祖国的`决心。

②举办 “教师节诗歌朗诵比赛”，进行“感恩教育”。

③在建队日举行新队员入队仪式，掀起队知识学习的热潮，进行队知识竞赛，增强队员们对少先队组织的热爱和自豪感。

④开展相关的知识竞赛和手抄报比赛，对全校队员进行了爱国、爱校、爱家的教育。

2、发挥少先队组织的资源优势，开展社区活动，大力推进少先队工作社会化进程。

我们计划组织 “爱心”、“敬老”、“阳光乐章”、“护绿”等小队，和辅导员一道，坚持长期到街头、社区开展便民服务、宣传十六大精神、文艺演出等活动。

（1）、定期组织少先队员到各村慰问孤寡老人，给孤寡老人打扫卫生并送上了慰问金和慰问品，为他们送上了一份温暖。

（2）、召开 “聘请校外少先队辅导员”大会，聘请镇派出所镇卫生防疫站、人和水厂和村等领导作为校内辅导员，在安置区建立少先队社区部，把少先队员的活动由校内带向校外,引向社区,提高活动质量和活动层次，力求逐步形成 “指导立足学校，后援依托社区，活动面向社会”的少先队社区工作新格局。

3、发挥少先队组织的活动优势，着力提高少先队员整体素质。

（1）、雏鹰展翅试比高，深化“雏鹰争章活动”及“雏鹰小队活动”。

结合学校中心工作，创造性地做好“雏鹰争章”活动的普及和深化，逐步探索与学校课程教材改革、学生全面素质评价相结合的新型少先队教育活动机制，在“选章、争章、颁章”活动中有所突破，有所创新，力争争章率达100%，积极开展 “争奖章，做准备”主题活动，引导少年儿童在争章实践的过程得到更为丰富、更为深刻的心理体验，使广大少年儿童的具体技能与思想道德水平协调发展。同时中队根据各自实际情况，组织各种“校园小队”和“假日小队”，在校园内和在社区积极开展活动。

（2）、建立网络教室，开展 “告别不良网吧，文明健康上网”活动。

处理好“堵与疏”的关系，在校园内开办有老师监管的网络教室，把学生从不良网吧拉回来。队员们在老师监护下充分地学习电脑科技知识、上网冲浪，学生开展研究性学习、查找资料、做小课题研究等。现代信息技术工具，为开展丰富多彩的少先队活动，为我校少先队工作的优化提供了新的思路。

（3）、“我为家园添些绿”，保护碧水蓝天。

利用各个环保纪念日进行环保教育，如在“4·22世界地球日”、“6·5世界环境日”，都组织学生看录像vcd、召开主题队会、出板报、编写环保手抄报等，在学生心中树立起牢固的环保意识，教育引导学生认识到环保不必求大，可以注重从小事抓起，从节约每一滴水、每一片纸、每一度电、每一粒米做起，不乱丢果皮纸屑，不乱丢电池、塑料袋。

①、成立护绿小队，在老师的带领下,到新村公园、安置区各主干路段开展环保护绿活动，为花草树木浇水锄草，捡拾垃圾，打扫卫生，为绿树扫上白灰水。

②、召开以“手拉手，保护环境，保护家园”为主题的大会，开展“争当环保小公民”活动，会后组织队员到新机场安置区和矮岗村主干道路打扫卫生。

③、结合“绿色奥运”开展大型环保活动，组织全校少先队员对校内以及校外周边环境进行了大扫除。以实际行动参与到环保的行列中去，同时也为人和镇的绿化美化出一份力，为“绿色奥运”添砖加瓦。

4、坚持不懈地抓好少先队的基础建设。

（1）、“量化考评 + 星级评定”，进一步规范我校少先队工作。

为加强各中队辅导员对各中队的领导，提高广大队员思想素质和文化素质，充分发挥队员的先锋模范作用，带领各中队高速实效地运转，鼓励先进，督促落后，学校少先队制定了《队工作考评细则》，组建考评小组，从思想建设、组织建设、活动建设、获奖或受表彰情况、对中队辅导员的考核等五个方面，进行对各中队实施量化考评管理，每周每月公布考核分数，学期末进行表彰，评优评先时作为依据，并进行星级评定。这项活动将有力地促进良好队集体及良好校风的形成, 推动少先队工作新发展。

（2）、“竞聘轮换——我能行”，加强少先队小干部队伍建设。

实行少先队小干部竞聘制和轮换制，通过“公开竞选、正常培训、现场指导”三部曲，每学期初举办“队长学校”，对小干部进行轮训，培养一支精干、得力的少先队小干部队伍。

（3）、长期严抓鼓号队、舞蹈队、小记者站、广播站等少先队的基础建设，做到有指导老师，有计划、有活动记录。

篇7：创建省的红领巾示范校活动方案

为推动我校素质教育和校园的文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用。使我校少先队工作更上一层楼，我校积极开展创建“xx省红领巾示范学校”活动，具体方案如下。

一、指导思想与创建目标

认真落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步解放思想，紧紧围绕少年儿童素质教育这个主题，与时俱进，开拓创新，强化实践体验，创品牌特色，树立典型示范，开创我校少先队工作新局面。

二、学校概况

新北江小学建于1992年秋，20**年被评为xx省一级学校，是xx市北江河畔新崛起的一所窗口性、示范性学校。学校现有47个教学班，学生2685人，教职员工132人。我校教学设备设施比较完善，建有多媒体室、电脑室、自然实验室、语音室、音乐室、美术室、图书室、体育室、队部室等室场；建有200米塑胶田径场、篮球场3个、羽毛球场6个、排球场1个等运动场地。德育工作以校长室为核心，教导处、少先队、年级组齐抓共管。为提高学生自主管理的能力，以大队部为中心成立学生监督委员会，下设“文明班监督岗”、“红领巾礼仪岗”等岗位，由大队部直接管理。大队部二十多名大队委员由学生民主选举产生，具体负责队部各项工作。

学校在德育工作中不断探索与实践，已形成了学校德育的五大特色：第一，发挥课堂为主渠道，实施一课一德；第二，以少先队为主阵地，少年警校炼就雏鹰翅膀；第三，开展“手拉手”、“送温暖”活动，塑造美好心灵；第四，构建社区教育阵地，实现学校、社会、家庭教育相结合；第五，发挥艺术教育潜能，学校艺术队伍建有：舞蹈队、竖笛队、京剧队、合唱队、会画书法组，学校运动队有：田径队、篮球队、乒乓球队、棋艺队、武术队。实现以艺健体、以艺益智、以美辅德。

经过全体教职工多年来的辛勤耕耘，学校取得了一系列辉煌的业绩：学校先后被评为“xx省特级档案综合管理单位”、“全国艺术教育先进单位”、“全国红领巾助残先进集体”、“xx省少年军校示范单位”、“全国少年军校示范校”、“全国经典诗文诵读实验校”、“ xx省少先队重点联系学校”、“xx省共建社会主义精神文明先进单位”、“xx省知识产权教育实验校”、“xx省书法教育名校”、“xx市现代公民教育示范点”、“xx市语言文字先进单位”；学校少先队被授予“全国雏鹰红旗大队”。学校小浪花艺术团在参加xx省第五届、第六届、第七届少儿艺术花会均获舞蹈表演金奖，赴北京参加蒲公英中国青少年艺术新人选拔赛获舞蹈专业组金奖；学校少年警校参加xx市青少年军事大检阅夺得冠军。另外，学校教师中，全国模范教师1名、全国优秀少先队辅导员1人、全国xx省特级教师1名，小学高级教师85人，获省级以上荣誉称号的有38人次，获市教学基本功竞赛一等奖的有14人，教育教学论文获市级以上奖励的有60多人次，发表70多篇……

三、创建时间

20**年6月——20**年3月

四、创建领导小组

组长：黄展鹏（新北江小学校长）

副组长：邓慧（主管德育副校长）

周丽（教导处主管德育副主任）郑桂忠（大队总辅导员）

组员：副大队辅导员、中队辅导员、正、副班主任

五、创建活动内容

（一）加强组织建设和队伍建设

1、健全队委，完善制度

学校现有大队总辅导员1名、大队副总辅导员三名，中队辅导员47名，校外辅导员2名，少先队员2352名。大队部按要求健全少先队大、中队委，完善各项少先队制度，并严格落实各项制度的执行，为少先队工作的顺利开展建立长期有效的机制。

大队委配备：大队长2名，副大队长3名，组织委员4名，学习委员4名，宣传委员4名，文娱委员4名，体育委员2名，劳动委员4名，旗手1名，护旗手2名。

健全各项少先队工作制度：少先队大队辅导员职责、中队辅导员职责、大队委职责、少先队活动制度、少先队队部室管理制度、优秀少先队员评比条件、文明班、优秀中队辅导员的评比制度、少先队代表大会制度、大、中队委工作、培训和会议制度；大、中队辅导员工作会议制度、广播室管理制度，大、中队干部选举轮换制度及完善大、中队手册。

2、加强队伍建设

学校队干部实行民主选举和轮换制，队员入队手续完备。加强队干部的培训，提高队干部独立开展工作的能力，体现主人翁的精神，激励、唤醒、鼓舞全体少先队员都能在少先队干部这一岗位上学习知识，锻炼能力，服务他人，健康成长。

3、加强校外辅导员队伍建设

聘任辖区内公安、交警和退休教师3位人士，为我校的校外辅导员。每学期初、期中和期末邀请他们来校给全校学生进行法制讲座及一起开展活动，让校外辅导员与我们密切配合，丰富我校少先队活的完素。

（二）开创富有特色的少先队活动阵地

1、建立一个占地125平方米的规范化队部室，队报、队刊、队干部值日制度等，资料齐全。

2、发挥我校“小浪花”广播站、校园网、小记者站的作用，建设专门宣传展示少先队工作的橱窗、宣传栏图等，继续抓好鼓号队的`梯队、校艺术队和运动队的工作。加强鼓号队装备，配备两套服装和两套鼓号器材，正常开展训练，保证较好地演奏，随时接受上级部门的出队任务。

3、开辟校外红领巾活动阵地, 整合社区和社会资源,借助爱国主义教育基地如：武警支队、机动中队和相关组织、单位的力量，建立相对固定的科技和劳动实验基地、雏鹰争章活动基地、雏鹰假日小队活动阵地和亲子义工服务点等。

4、大队部订阅《辅导员》，《中国少年报》各一份；各中队订阅《少先队员》。丰富队部室和中队图书角的图书类别，拓宽少先队员们学习渠道；在中队内建立“展示角”、“荣誉角”、“成长角”等。

（三）开展丰富多彩“手拉手”及社会实践体验活动

1、成立新一届新北江小学家长委员会，构建“三结合”教育网络，拓展教育空间。学校德育工作需要家长的配合，社会的关注与参与，为此学校要积极构建社会、家庭、学校德育工作网络，使学生得到全方位的教育。

（ 1）、建立健全家长学校制度。

重视家庭教育，定期召开家长会，并不断完善班级、年级、学校三级家长委员会的管理。其中，我校朱丽老师认真钻研家庭教育方法、经验，及时解答家长有关家庭教育的难题，帮助家长树立正确的教育思想。积极指导家委会成员在本学期举办班级亲子活动，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。

创建“省红领巾示范校”活动方案,

（2）、多种渠道密切家校联系。

每一个家庭都有他自身的特点，根据学生家庭的不同情况，进行具有针对性的家庭教育辅导，是我们学校的一个重要的办学理念。因此我校要求班主任和有关任课教师必须做好家访工作，家访要有计划，有目的。我校还鼓励教师积极使用“安全平台”，通过手机短信的形式，沟通学生情况，发布家教信息，受到了家长的好评。

（3）、成立“新北江小学爱心基金”

弘扬中华民族团结友爱、乐善好施的传统美德，教育学生学会关心他人，关爱弱者，鼓励爱心捐助，倡导奉献精神，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，共同构建和谐校园。新北江小学少先大队是“全国手拉手助残”先进集体。爱心教育是该校传统的主题教育。每学年，该校均组织学生到城区福利院、市残联等单位及地方，进行“送温暖、献爱心”活动。单是20**年，从年初的“冰雪灾害”到“5.12”汶川大地震，全校师生为灾区捐赠19万多元。

（4）借助社区实践活动发展德育能力。

每学年开展两次以“走向广阔自然、开展阳光运动”为主题的社会实践活动。,捉鱼、水上拓展项目、拔河……这些具有“挑战性”的训练项目可很好地考验学生们，从怕——试一试——克服困难——坚持——再坚持——成功，需经历一次次复杂的心理过程，有利于学生身心的发展。

（5）每月一个活动主题，每周一次主题队会，每周一次升旗仪式，每学期一次入队仪式。正常开展每年的“学雷锋活动月”活动、植树环保教育。

(6) 开展“民族精神代代传”活动：感恩父母、重阳敬老、中山公园纪念革命烈士。

（7）（1）“雏鹰争章”活动。（2）“手拉手”互助活动。①助残活动；

（8）完善红领巾“小社团”的建设。

（9）开展六一才艺表演。

（10） “中国少年儿童平安行”活动：①消防、交通安全知识互动活动；②防雷、防火、防电、防溺水、防地震安全知识讲座。

（11）积极开展“诵读经典诗文，建设书香校园”读书活动。

（12）与清远日报合作，成立“小记者”培训基地。

（13）抓好科技创新活动的开展和比赛。

（四）特色活动

1、举行新北江小学第十届“快乐军事夏令营。

2、开展新北江小学大、中队系列亲子活动。成立“亲子义工服务队”。使德育走出校园，社会化德育。

（五）重视辅导员的学习、培训活动

（1）每学期开展一次中队辅导员培训活动；

（2）每学年开展一次校内中队活动课学习交流活动；

（3）每学年安排一次校外学习培训活动。

（六）健全少先队组织活动的评比奖励机制

我校开展五星文明班评比，每两周一评比，每周国旗下讲话一小结，每学期一总评（星级中队），每月一表彰，每学期总评（五星级少年）。深受师生的欢迎

六、创建工作阶段和措施

（一）准备阶段

召开全校辅导员和队员动员大会，传达省有关“创建”文件，确定“创建”目标，制定计划，成立机构，落实岗位责职。

（二）创建阶段

按照计划制定的目标及具体措施，在全校掀起创建热潮，落实各项措施。创建领导小组逐月抓汇报及检查，及时做好工作指导，并及时将本校开展创建活动情况上传至省少工委在xx少先队网设置的专题网站。

（三）总结申报阶段

工作小组成员做好本部门、本线条的工作总结及资料积累，上交学校资料小组。资料小组做好资料的归档整理，建立相关目录，撰写创建总结报告。参照《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》，全面总结自评开展创建的情况，分析优势和存在不足，提出今后工作思路。将开展创建的工作总结、自评表和《“xx省红领巾示范校”创建单位申报表》逐级上报至省少工委。

（四）接受评估阶段

篇8：小学创建红领巾示范校活动方案

小学创建红领巾示范校活动方案

根据粤少联〔〕2号文件要求，为进一步加强少先队组织建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设、全面推进素质教育繁荣校园文化中的重要作用。我校在各方面优越条件基础上，决定申报“xx省红领巾示范校”的活动。

一、创建时间：20**年5月——20**年12月

二、创建形式：采取在巩固中发展，在发展中创新的方式，凡达到创建要求的内容进行巩固，正在创建的内容力求发展创新。

三、创建活动领导小组成员：

组长：xx市第三小学叶凤良校长；副组长：xx市第三小学分管德育工作的副校长叶兴增；成员：xx市第三小学少先队总辅导员王美霞老师，德育处刘舒玉、吴剑锋老师，各中队辅导员。

四、创建活动组织者：xx市第三小学总辅导员

五、准备工作：

成立创建活动领导小组，拟定创建活动方案，召开全校师生“创建活动”动员会。

六、创建活动过程：

（一）加强机构建设，健全少先队组织制度

1、加强大队组织建设

在学校党支部的领导下，由刘舒玉任德育处主任，王美霞任大队辅导员，各班班主任任中队辅导员，并改革了大、中、小队干部的任职制度。采取民主选举、竞聘上岗和轮流任职，自主择岗，自主竞争的机制，力图让每个队员都有锻炼、展示、体验的机会。如少先队大队委每学年进行轮换，竞选队员先在小队、中队进行第一轮竞选，最后在学校多媒体教室现场形式，由全体少先队员公开投票，选举得力的大队委。竞选内容包括：笔试、演讲、答辩等。

2、加强中队组织建设

各中队在开学初就必须制度工作计划，选举中队干部，明确每周中队活动课的内容与形式，且要求各中队活动主题鲜明，有自己的特色。大队委坚持每周抽检一至三个中队的活动开展情况，每学期一次至两次的班队活动课比赛。每学期末评选优秀中队委，并坚持每学期至少一次中队委的经验交流会。

3、加强队干部的工作能力培养

建立起少先队管理网络，通过民主选举产生各级队委会，加强大队部与年级组的`联系与配合，在切实抓好大、中、小队队干部的培养工作同时，我们对辅导员也进行培训，使他们及时掌握少先队的第一手资料，有利于在本中队引导、帮助学生开展各种各样的活动。队建设重点向小队化转移，指导学生自我组织多种形式的小队活动。

广泛地设置队干部服务岗位，以最大限度为队员创造参与实践的机会，除队章规定设置大中队委和小队长职务岗位外，我们还增设了如科技、艺术、文学、环保等多种服务岗位，充分调动了队员担任队干部的积极性。

（二）加强少先队阵地建设，优化育人环境。

1、我们的少先队队部室是参照达标队部室标准设置的，布置庄严朴实、美观大方、富有少先队组织特色。我们有一定的专项工作经费，用于组织开展全校性少先队活动。

2、有一套完善的少先队工作制度。定期研究少先队工作制度、大中队辅导员的学习和工作交流制度、辅导员培训制度、大中队委的工作汇报制度、少先队工作检查考核制度、评比表彰制度等。充分发挥队室的教育功能。

3、切实开展好中队活动。我们要求各中队主活动主题鲜明，形式多样，内容丰富，紧扣时代脉搏，有所创新。并经常举行中队的主题活动观摩，家长们也时常被邀请到现场，直接参与活动。在注重观摩活动的同时，各中队更注重了平时活动的效率，力求每次活动效果好。同时组织队干部定期检查各中队阵地、队角、卫生角、特色角，环保角、荣誉角、习作展及班务栏布置，做到有特色有创新。

4、加强红领巾广播站建设。广播站由队员自主管理，栏目众多，形式多样，每天晨会前播出。广播的节目内容能贴近队员生活、学习，符合社会的潮流，关注学校、社会大事，队员们也可以亲自走进广播，歌唱、朗诵，深受大家的喜爱。

5、充分利用板报、橱窗等宣传阵地的教育功能。学校设了十个“窗口”橱窗，用来展示各年级队员们的风采，中队板报每三周更换一次，内容丰富，设计独特，学校板报由大队委员们负责，每两周换一次，内容涉及心理与健康、学习辅导、手拉手等主题。

6、成立一支敬业的少先队辅导员队伍。熟悉少年儿童教育心理、素质高、工作能力强的优秀教师担任少先队大队辅导员，为少先队成立心理健康咨询室，设立心理与健康咨询箱，定期组织心理健康辅导培训班，帮助一些队员解决所遇到的各种挫折与难题，使全校2851名学生共同进步。

7、建立了一支标准的100多人的少先队鼓号队。乐器配备齐全，并定时组织训练，以加强少先队员的光荣感和责任感的教育。

（三）加强养成教育，强化行为规范。

1、首先是根据学生的年龄特点我们采取多种形式的教育方式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。如“弯弯腰、伸伸手，共建美丽的校园”，“你有困难吗？我来帮助你”等等，其次是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；使学生一走进校园就自觉规范言行、文明言行。

2、落实好《小学生日常行为规范》，强化行为习惯的培养。为此我们培养了一批校级值勤员，由他们和学校“小行政领导”每天检查落实，每日对学生进行量化评比，按照量化细则每周评选文明班并给予公布，还开展优秀中队角、文明学生、孝心好少年、“五小”达标小公民评比活动，从而形成校风好、班风正、学风浓的喜人局面。

（四）开展丰富多彩的少先队活动，促进学生个性素质发展。

1、深入开展雏鹰争章活动，让每个学生获得成功。

鼓励学生从日常生活、学习的具体环节入手，不断确立新目标，不断努力获得各枚奖章，让学生体验成功。本学期大队部要求各中队将礼仪章和环保章作为必修章，其他各章由各年级各中队自行选定。各个中队的中队角都设立争章乐园，班队布置中有“我能行”专栏，学生通过自身努力，在各方面都取得了进步。

2、丰富多彩的雏鹰假日小队

雏鹰假日小队是少先队组织参与社会主义精神文明建设的有效载体, 大队部围绕这项工作重点,在全校队员中发动以班级小组为单位建立各具特色的雏鹰假日小队,开展了轰轰烈烈地“保护地球” 活动,让学生的一颗颗爱心、一片片真情,在一个个活动中得到体现 ,其中有“互助小队”“阳光小队”“星星小队”等几十个雏鹰假日小队。队员们以假日小队为单位纷纷活跃在队员所在的街道、社区、福利院等场所。将这些作为长期的服务岗位，坚持开展讲文明、讲礼貌、打扫卫生、爱花护绿活动，给社区内的孤寡老人、老红军、体弱多病的老人等送温暖活动，这项活动在社会上引起了较好的反映。

3、开展“手拉手”爱心活动

（1）开展“情系地震灾区小伙伴爱心五个一”活动

就在5.12xx汶川大地震发生后，我校开展了一系列的爱心活动，包括“情系地震灾区小伙伴爱心五个一”活动即参加一次关爱地震灾区少年儿童主题队会活动（由各中队组织开展了主题队会）；写一封节日慰问卡（ “六.一”节快到了，给他们写一封慰问卡）；交一次特殊队费（由少先队组织交特殊队费）；送一份爱心礼物(包括;书包、书籍、文具等学习用品)；赠一件新衣服。为灾区小伙伴送去我校少先队员的关爱和温暖。

（2）为了促进学校少先队工作，也带动全市少先队工作的全面活跃，我校从20**年开始就与xx市xx县临江镇长安小学开展“手拉手”活动。我们两校每年开展一次 “联欢会” 演出活动，密切了两校之间的联谊共建关系，丰富了少先队员的文化生活，同时发挥了学校师资优势，带动乡镇少先队提高文化素质。另外辅导员之间手拉手、队员之间手拉手，更是促进了两校少先队工作的开展，达到共同进步。

4、其他专题活动

如国庆节庆祝活动，建队节欢庆活动、读书节活动、体育节活动、艺术节活动、科技节活动等等，我们都举行了一系列的专题活动，队员们人人参与，充分展示了学校实施素质教育以来的成果。

我校少先队是一个求实奋进，开拓创新的集体，坚持以培养跨世纪人才为宗旨，积极开展少先队工作，发挥了少先队组织的应有作用，涌出了一大批先进典型，20**年春被全国少工委授予“全国红旗大队”，同时五（2）中队被评为全国“红旗中队”；春被xx市少工委授予“红旗大队”；20**年被xx省少工委授以“红旗大队”并并指定为xx省少先队重点联系学校。

新世纪，我们将进一步加强校外辅导员的队伍建设，给学生创造更多的实践、体验机会，协调好各方面工作，培养出适合时代需求的创新人才。

篇9：实验学校小学部创建“XX省红领巾示范校”活动总结材料-学校工作总结

作为“xx省红领巾示范校”的创建单位，我少先队大队部把握机遇，坚持以《中国少年先锋队教育纲要》、《少先队队章》和“跨世纪中国少年雏鹰行动”为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，以争创xx省“红领巾示范校”为动力，以富于创造性的方法和途径，以理论促实践，不断加强对队员的爱国主义、集体主义和社会主义教育，在树立做社会主义现代化建设接班人思想的同时，深化“雏鹰争章”活动，全面推进素质教育。

一、扬特色，明确“雏鹰争章”活动管理机制

德为先，培养德才兼备的育贤人是我大队部一贯的奋斗目标。为此，我大队部认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强队员的思想道德教育。参加创建活动以来，我们以各种形式新颖的爱国主义教育为切入口，全面推开集体主义、社会主义思想教育；此外，我们还以新世纪对人才的高要求为准则，创新开展“星级评比”系列活动，全方位推进养成教育、法律法制教育，中华民族传统美德教育，致力于培养新一代的“合格小公民”。

1、推星评级，发挥“星级评比”的多元管理优势。一直以来，我大队部积极配合学校德育处，充分利用“星级评比”中的各项评价手段，从学习、生活等方面入手，深化“雏鹰争章”活动的开展。争当“星级队员”成了每一个队员的奋斗目标，活动中，队员们以此为主线，以争创“五星级”集体、“五星级”教室和“五星级”宿舍为动力，以争当“星级少年”为目标，形成了你追我赶的良好局面，他们努力遵循各项规章制度的要求，培养自身良好的行为习惯，人人争当“小绅士”、“小淑女”，成为了活动的小主人。

2、轮值管理，提升自主管理意识。良好队风的形成来自每一个队员的付出与努力，队员的自我监控更是实现优质管理的前提条件。为此，我大队部坚持实行轮中队值周制：轮中队主持每周一的升旗仪式、三年级以上的班级轮流组织值周服务队值岗、轮流主持红领巾广播、轮流管理图书……此外，还把日常的学习生活管理权下放到每一个中队手里，让所有的队员都拥有直接参与管理的机会。在此过程中，队员们践行《小学生日常行为规范》中的各项要求，服务意识、自我管理意识及自我监督能力得到提升，促进了学校文明建设及良好校风的构建。

二、加强建设，开发“雏鹰争章”活动的有利资源

1、加强建设，优化队阵地建设。我校领导非常重视少先队工作的发展，经常投入经费以完善少先队队部室等阵地设施的配置，如对队部室内部分老化的设施设备进行更新与维护，对鼓号队乐器进行了翻新，更换新的中队旗、办公椅等。

2、坚持学习，提升辅导员队伍素质。中队辅导员是学校少先队工作开展的生命线，少先队事业的蓬勃发展离不开一支高素质的辅导员队伍。坚持学习是取得进步的最佳途径。为使我校少先队工作水平得到均衡性的提升，我大队部加强教科研，除了组织辅导员们每天晨读，每月还举行一次中队辅导员经验交流及恳谈会，对经验欠缺的辅导员，实行“一帮一”的帮带手段，在全面提升辅导员素质的同时，切实保障了各项常规工作的有序开展。大、中队活动课的经常性观摩，更有效地帮助辅导员迅速成长。此外，班级网页及辅导员、队员个人博客的成立，为加强家校联系、师生沟通、拓宽辅导员学习渠道创设良好的条件与氛围。

3、加强培训，完善队干部管理架构。完善的管理架构，强烈的服务意识，为各项工作的开展奠定了坚实的基础。我大队部一直都很重视对队干部的培养，每月定期召开队干部民主生活会，会议上，队干们各抒己见，纷纷为学校的管理工作及活动组织出谋划策，形成了较强的组织能力。大、中队干部竞争上岗是我大队干部选拔的一大亮点，队员们在竞选过程中，充分发挥学校红领巾电视直播台、广播站、宣传栏等阵地的作用，自我推荐，自我拉票，形成了一种积极向上的竞争意识，懂得了为他人服务的真谛。

4、壮大队伍，保障少先队事业稳步发展。建队日期间，我大队部举行了隆重的纪念中国少年先锋队建队58周年暨“红领巾伴我成长”新队员入队仪式。活动形式隆重而新颖，一年级新队员代表更以其精彩的发言，表达了他们热爱少先队组织，坚决拥护中国少年先锋队组织的决心，部分队员还分别就“热爱少先队组织，争当文明少先队员”和“我骄傲，我是少先队队员”两大主题发了言，队员们接受了一次深刻的爱国主义教育，意识到自己是新世纪的主人，是祖国的未来和希望。代表们奋发向上、充满激情与斗志的言辞、总辅导员的殷切期望，深深激励着全体队员，鼓舞着队员们积极求知，争当一名优秀的少先队员。

三、实践体验，创设“雏鹰争章”活动缤纷舞台

时代在发展，观念在更新，教育在改革，社会对人才的要求高度不断攀升，这一切，凸显着素质教育的迫切性，强调着少先队工作创新与发展的重要性。新形势下，必须积极推行“新世纪我能行”实践体验教育，保障队员在完成文化知识学习的基础上，更加坚定不移地进军综合性素质教育，以培养全面发展的社会主义接班人。我大队部坚持以全体队员为主体，以学校为主阵地，以形式新颖的社区、家庭活动为突破口，开展丰富多彩的实践活动，全面提高了队员的综合实践活动素质。

1、创设丰富多彩的第二课堂活动平台。信息技术与体艺教育是我校办学的双特色，学校大队部为队员们的发展需要，开展了多达四十八项的第二课堂活动项目，让队员根据自己的兴趣与特长自由选择项目报名参加，以适应个体需要。在每个学期结束时设立完善的测试、考级制度，毕业时还考评颁发“游泳”、“英语口语”、“计算机操作”、“普通话”及“艺术”五类等级证书，为每个队员建立个人素质档案，给每个队员一个适合自己发展的空间。

2、大力开展读书节活动。作为xx市的“书香校园”，我大队部结合学校开展的第四届“我读、我写、我收获”读书节系列活动，积极开展读书实践活动，如以年级部为单位召开展的“读书指导会”、读书笔记本中必读书目和选读书目的自评，参与学校的征文比赛及刊物发表等。

3、积极开展综合实践活动，培养队员的综合实践能力。为更好地引导队员过上充实而有意义的假期，我大队部每年暑假都举办形式新颖的夏令营活动。如今年的“我与奥运同行”夏令营，“你我同行走进社区”、“你我同行共庆奥运（营火晚会）”、“你我同行体验奥运（20**夏水令）”及“你我同行共赏奥运（奥运赛事观赏）”等多姿多彩的活动项目，使全体队员共享了奥运的喜悦与激情；在寒假期间，我大队部倡议开展了“实践感恩，共享新春”活动，要求队员结合个人实际，参与“新年传统食物知多少”的综合实践活动，搞一次调查、做一个统计、打一份报告，以提升自身的.素质；本学期，我大队部还组织了一次集科普与趣味于一体的春游活动，队员们在出发前上网搜索资料，活动过程中详细记录，活动过后书写心得，使活动的意义得到了延伸。

篇10：实验学校小学部创建“XX省红领巾示范校”活动总结材料-学校工作总结

4、严格要求，提高升主持国旗仪式的水平。轮中队主持升国旗仪式，是拓宽队员们主持升旗仪式的参与面，让队员们近距离体验升旗仪式的庄严，感受深刻的爱国主义教育的有利途径。为了使每周的升国旗仪式能以优质的效果进行，我大队部坚持贴身跟进，对中队辅导员、中队主持人、升旗手进行严格的培训，并要求各中队结合本校实际，撰写升旗手作自我介绍、国旗下的讲话等稿件并进行认真演练，在进行爱国主义教育的同时，切实提升队员的主持及演讲水平。

5、开展“生活自理我能行”系列活动，提高队员的生存能力。我校是全寄宿性学校，许多队员来自富裕家庭，较为娇生惯养，生活的自理能力和自律、自控能力都相对较差。我大队部积极配合学校后勤部，以“自强”、“自理”、“自律”为切入点开展各项活动，邀请生活辅导员老师进入课堂，以形式新颖的方式为队员讲解、演练生活技能，让队员在活动中养成良好的生活习惯；“温馨宿舍我的家”布置的评比，使队员们充满归属感，增强了每一个宿舍的凝聚力，使生活区处处洋溢着互助互爱的家庭式氛围。

6、把握契机，开展感恩系列教育活动。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。学会感恩，能让队员体味到“爱”的真谛，尝试了解身边的人，感受社会的温暖，把得到的爱分给他人、回报社会。我校一直重视感恩教育，如本学期所开展的“三感”活动――感动、感恩、感化，使队员们学会感动，赋予感恩之心，实践感化之行，做到每日三省：“我的言行是否得体？”、“我的行为是否规范？”、“我今天进步了吗？”。此外，在各类节日期间，我大队部积极推行“实践感恩”活动，通过发送祝愿卡、折心愿盒、撰写心得等，教育队员学会感恩，学会回报。

7、加大宣传，深化安全教育活动。在孩子们的心中，民警叔叔、交警叔叔的形象无比高大，孩子们都很崇拜他们并乐于接受他们的教育。为此，我大队部经常邀请勒流派出所的驻校民警和交警中队的法制辅导员，通过电视直播、现场会、个别沟通、案例分析等形式，开展法制知识和交通知识讲座，提升了队员的安全意识及强化了守纪、守法的观念。此外，我大队部还组织队员参与社会调查、社会公益等“手拉手”活动，以争当“合格小公民”为动力，让孩子们社会近距离接触，增强队员的社会实践能力。

8、扩充眼界，加强环保教育。家境富裕、生活条件优越，使部分队员养成铺张浪费的不良习惯。为了培养队员们勤俭节约、爱护环境的美德，我大队部以活动课、知识讲座及电视直播等方式，以家校联系为手段，开展环保教育，提高了队员们的环保意识。如大力开展“垃圾分类进校园”、“旧电池回收”活动等。活动中，队员们成立环保小组，通过上网搜索、课外调查研究、知识竞赛等形式，积极参与各项活动，学会爱护环境，珍惜资源。

我校设施设备完善，教师的自身综合素质高，为开展形式多样的综合实践活动提供了有力的保障，也为全面提升队员的综合素质构建了良好的平台，使“雏鹰争章”活动深具特色。

一直以来，我大队部充分发挥学校先进的设施设备和师资力量等优势，取得了骄人的成绩：顺利通过xx省“现代教育技术实验学校”评审，与英国北伦敦郡克劳兰德小学签订协议，建立合作伙伴关系；成为“香港青少儿视觉艺术研究学会”教育基地、xx区版画培训基地；是xx区游泳网点学校。大队部获xx市“红旗大队”称号，多次被评为xx区先进大队，连年被评为街道先进大队。多名老师被评为省、市、区、街道优秀少先队辅导员。队员们参赛，屡获佳绩：独舞《鱼趣》获“第四届全国青少年艺术之星韩国行”文化交流展演金奖、“乌鸦敬老院”、“萤火光光”获“全国第二届校园音乐、舞蹈汇演”特等奖、《我是山里小歌手》获xx省首届民办学校文艺比赛金奖、梁韵玲同学获第五届《德艺双馨》中国文艺展示大型公益活动佛山赛区少儿b组古筝三等奖、舞蹈队参加区中小学生文艺汇演连年获一等奖；男子篮球队获区中小学生篮球赛亚军、航模组获区水上足球比赛第二名、游泳队获区中小学生游泳比赛团体总分第五名；文学社获区优秀少儿文学社称号，连续两年获得全国作文大赛一等奖、连续两年获xx市即席作文大赛一等奖、大量作品在各级刊物上获奖并发表；廖颖彤获xx区首届民办学校“碧桂园杯”普通话朗诵比赛第三名、两位队员参加街道儿童演讲比赛双双获得一等奖；育贤网站获“第二届全国中小学教育特色主题网站展评活动”三等奖、电脑组组在街道计算机logo程序语言设计比赛以绝对优势脱颖而出，代表街道参加区比赛屡获佳绩、获区中小学生信息技术应用与创新知识抢答赛小学组季军、电脑作品获xx区第九届中小学电脑制作（电脑绘画）三等奖；手工制作组、美术组获“锦华杯”中小学生环保工艺制作比赛一等奖、“阳光锦华”科普遍万家活动美术比赛和种植比赛一等奖、队员顺利通过美术、书法各级等级考核、每年春节即席挥毫大赛硕果累累；多人被评为市、区、街道“优秀少先队员”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“读书之星”、“礼貌之星”、“十佳”儿童。

“xx省红领巾示范校”的创建活动，为我少先队大队的学习搭建了缤纷的舞台，更为我校今后少先队事业的发展指明了方向。我们将以此为动力，争取更大的成绩，开创育贤少先队大队更辉煌的明天！

篇11：实验学校小学部创建“XX省红领巾示范校”活动汇报材料-学校工作总结

实验学校小学部创建“XX省红领巾示范校”活动汇报材料-学校工作总结

成为“xx省红领巾示范校”的创建单位以来，我少先队大队部把握机遇，以争创xx省“红领巾示范校”为动力，以“星级评比”系列活动为主线，以多元管理为手段，创新开展“雏鹰争章”活动。

一、建立学习型的队组织

1、加强培训，组织辅导员晨读，以“请进来”、“走出去”的方式拓宽学习渠道。

2、定期开展中队活动研讨课，举行辅导员经验交流恳谈会、年级研讨会。

3、加强对干部自主管理，队干部竞争上岗，定期召开队干部民主生活会。

4、发挥“一人一机”优势，以顺利通过xx省“现代教育技术实验学校“为契机，构建班级网页及成立辅导员、队员个人博客。

二、开展创新型的“雏鹰争章”活动

（一）校内活动

1、在建队日期间举行隆重的“红领巾伴我成长”新队员入队仪式，队员就“我骄傲，我是少先队员”发言并讨论。

2、轮中队主持升国旗仪式，结合实际撰写升旗手自我介绍、国旗下讲话稿；成立中队值周服务队，实现自主管理。

3、开设多达四十八项的`兴趣活动项目，建立完善的测试、考级制度。

4、队员毕业时考评颁发“游泳”、“英语口语”、“计算机操作”、“普通话”及“艺术”等级证书。

5、开展读书节活动，以年级为单位组织“读书指导会”、要求队员进行自评、他评并撰写心得、参加各级征文比赛及刊物发表，以评选读书“小博士”。

6、组织一年一度的体育节、文艺节、科技节、敬老节。

7、开展“温馨家园”之“生活自理我能行”系列活动，邀请生活辅导老师进入课堂；开展“温馨宿舍我的家”布置评比活动。

8、开展各类“推优评星”活动。

（二）社区活动

1、积极开展“手拉手”活动。组织队员参与各类的募捐、敬老慰问等社会公益活动。

2、开展“三感”――感动、感恩、感化系列教育活动，进行每日三省：“我的言行是否得体？”、“我的行为是否规范？”、“我今天进步了吗？”；结合各类节日推行“实践感恩”活动。

3、充实假期生活，举办主题性的夏令营、开展“实践感恩，共享新春”及“新年传统食物知多少”等综合实践活动。

4、组织春游，做到活动前上网搜索资料，活动中详细记录，活动后书写心得。

5、邀请驻校民警和法制辅导员开展法律知识和交通知识安全讲座。

6、家校联系，加强环保教育。

7、服务社区，鼓号队在街道中小学生运动会和街道送军仪式上大放异彩。

一直以来，我大队部充分发挥学校先进的设施设备和师资力量等优势，取得了骄人的成绩：顺利通过xx省“现代教育技术实验学校”评审，与英国北伦敦郡克劳兰德小学签订协议，建立合作伙伴关系；成为xx市“书香校园”、“香港青少儿视觉艺术研究学会”教育基地、xx区版画培训基地；是xx区游泳网点学校。大队部获xx市“红旗大队”称号，多次被评为xx区先进大队，连年被评为街道先进大队。多名老师被评为省、市、区、街道优秀少先队辅导员。队员们参赛，屡获佳绩：独舞《鱼趣》获“第四届全国青少年艺术之星韩国行”文化交流展演金奖、“乌鸦敬老院”、“萤火光光”获“全国第二届校园音乐、舞蹈汇演”特等奖、《我是山里小歌手》获xx省首届民办学校文艺比赛金奖、梁韵玲同学获第五届《德艺双馨》中国文艺展示大型公益活动佛山赛区少儿b组古筝三等奖、舞蹈队参加区中小学生文艺汇演连年获一等奖；男子篮球队获区中小学生篮球赛亚军、航模组获区水上足球比赛第二名、游泳队获区中小学生游泳比赛团体总分第五名；文学社获区优秀少儿文学社称号，连续两年获得全国作文大赛一等奖、连续两年获xx市即席作文大赛一等奖、大量作品在各级刊物上获奖并发表；廖颖彤获xx区首届民办学校“碧桂园杯”普通话朗诵比赛第三名、两位队员参加街道儿童演讲比赛双双获得一等奖；育贤网站获“第二届全国中小学教育特色主题网站展评活动”三等奖、电脑组组在街道计算机logo程序语言设计比赛以绝对优势脱颖而出，代表街道参加区比赛屡获佳绩、获区中小学生信息技术应用与创新知识抢答赛小学组季军、电脑作品获xx区第九届中小学电脑制作（电脑绘画）三等奖；手工制作组、美术组获“锦华杯”中小学生环保工艺制作比赛一等奖、“阳光锦华”科普遍万家活动美术比赛和种植比赛一等奖、队员顺利通过美术、书法各级等级考核、每年春节即席挥毫大赛硕果累累；多人被评为市、区、街道“优秀少先队员”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“读书之星”、“礼貌之星”、“十佳”儿童。

篇12：小学省红领巾示范学校的创建活动方案

小学省红领巾示范学校的创建活动方案

一、指导思想

认真学习贯彻党的十六大精神，以“三个代表”重要思想为指针，以服务少年儿童成长为宗旨，紧紧围绕少年儿童素质教育这个主题，与时俱进，开拓创新，开创我校少先队工作新局面。

二、学校基本情况简介

石碣是民族英雄袁崇焕的故里，袁崇焕小学前身为桔洲小学，创建于1952年。为进一步弘扬民族英雄的爱国精神，打造袁崇焕这一文化品牌，办人民满意的教育。20**年，石碣镇政府筹资7000多万元在原桔洲小学的基础上扩建该镇第一所联办小学，并命名为袁崇焕小学。走过五十多年的风雨沧桑，东江的秀水，英雄的灵气，袁崇焕小学在时代的洗礼中不断焕发出新的光彩。袁崇焕小学位于石碣镇石单中路，占地面积72亩，现有40个教学班、120名教职工、2100多名学生，是石碣镇目前规模最大的公办小学。该校按省一级学校的标准设计，布局科学合理，分教学区、运动区、生活区三大区域。校园内古榕参天，钟楼矗立，鸟语花香，是一所绿意盈盈的现代化学校。高耸的袁崇焕雕塑，清新典雅且极具时代感的建筑群，催人奋进的校训、校风，无不体现着袁崇焕小学以人为本的办学理念和浓郁的育人氛围。本校积极走“科研兴校、科研兴师、科研促学”的道路，注重教师的专业成长。学校被国家教育部重点课题组“团体心理辅导”定为实验基地，并先后被授予“xx省义务教育规范化学校”、“xx市一级学校”、“xx市文明学校”、“xx市绿色学校”、“xx市园林式单位”等荣誉称号。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。袁崇焕小学着力构建和谐校园、书香校园、绿色校园和科研校园，办有灵魂的教育，办负责任的教育，办适合孩子发展的教育，办润物无声式的教育，坚定不移地朝着“以人为本，努力把学校办成校风好、师资强、质量高、特色鲜明、社会认可、群众满意、学生向往的优质小学”的办学目标奋进。

三、创建方案

根据粤少联发【20**】2号文件要求，为进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，推动中小学校素质教育和校园文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用。结合我校少年儿童的素质教育情况，为了促进我校少先队事业的不断发展。特申报创“xx省红领巾示范校”，具体创建方案如下：

（一）、创建时间：20**年6月——20**年12月

（二）、创建形式：采取在巩固中发展，在发展中创新的方式，凡达到创建要求的内容进行巩固，正在创建的内容力求发展创新。

（三）、创建活动领导小组成员：

组长：袁崇焕小学朱志权校长；

副组长：袁小分管德育工作的副校长李永帮，德育主任钟映萍；

成员：袁小少先队大队辅导员陈玲，德育处唐小燕老师，各中队辅导员。

（四）、创建活动组织者：袁小少先队大队辅导员

（五）、完善各种工作制度

1、少先队代表大会制度。

2、大、中队长会议制度。

3、大队委工作会议制度。

4、大、中队辅导员工作会议制度。

6、评比表彰制度。

8、队干部选举轮换制度。

9 、辅导员培训制度。

（六）、建立富有特色的少先队活动阵地

1、建立布置完整、资料齐全的队部室。

2、组建中型鼓号队、合唱队、舞蹈队、美术队、书法队、航模队、学生礼仪队、学生铜管乐队、学生醒狮队。

3、建立红领巾广播站：设站长、编辑、记者、通讯员、播音员。

4、建立红领巾监督岗。

5、辅导员人手一册《辅导员》杂志，各中队订有一份《少先队员杂志》、《第二课堂》。

（七）、开展丰富多彩、富有实效的活动

1、主题活动：

每月一个活动主题，每周一次主题队会，每周一次升旗仪式，每期一次入队仪式。

2、组织活动：

(1)“创建书香校园”(组织朗诵比赛、征文赛、成语接龙赛、校园主持人大赛、校园课文新编故事大赛、书香班级体活动……)

(2)“新世纪我能行”(小制作、剪纸、书画比赛……)

(3)“手拉手”(小手拉小手活动，小手拉大手活动，小手拉父母活动……)

(4)“民族精神代代传”(板报、队课、实践教育活动……)

(5)“优秀少先队员”评选活动。

3、学习活动安排：

(1)成立少先队科研学习小组。

(2)每月安排二次学习活动。

(3)每期安排四次辅导员培训。

(4)每期写1篇以上相关论文。

（5）学校专题研究少先队工作每年两次。

(五)健全少先队组织活动的评比奖励机制：

在全校开展“红领巾示范班级”的创建活动，对开展创建红领巾示范学校和少先队活动工作作出贡献，做出显著成绩的校内辅导员、校外辅导员和少先队干部及其他人员进行一年一度的`评比和表彰。

四、创建工作措施：

1、在省少工委的统一布署下，学习创建“xx省红领巾示范校”的实施办法，领会其实质内容。

2、积极向上级主管部门宣传创建活动的目的意义，争取各方面的支持。

3、把创建活动与平时的常规工作和传统队活动的开展结合起来，力求创新。

4、做好校外教育工作，密切与社会、家庭的联系，谋求校外体验教育基地，使创建活动深入人心。

5、把创建工作列入教师年度考评考核中，形成一定的激励机制。

开展创建“xx省红领巾示范校”活动得到领导的重视，在老师们的积极配合下，正稳步有序地推进，相信这一创建活动一定能在各级检查验收中赢得好评，同时给我校的少先队工作注入新的活力。

6、我校承担了省级课题——《东莞农村小学不同年龄学生心理健康状况的调查与分析》任务，目前此课题正在申报当中。我们定期组织中队辅导员开展少先队理论学习，鼓励所有中队辅导员在当好班主任的同时，也要做好中队辅导员工作，不断加强少先队工作的理论学习，凡辅导员在镇级以上报刊发表少先队论文学校都拿出一定的资金进行奖励。

7、我校重视辅导员培训工作，每年都有选送辅导员参加辅导员培训，不断提高辅导员的工作水平。联合办学以来，我校共有5人 8 次被评为市、镇“优秀辅导员”，有2名队员被评为xx市“优秀少先队员”。学校先后荣获市级优秀“红领巾广播站”和“xx市红旗大队”的称号。

8、认真组织各种具有本地、本校特色的活动，要求全员参加，如体验教育，手拉手活动，每项活动都取得明显成效：

(1)把少先队活动列入课程，主题大队活动每月一次，小队活动每周一次，凡是学校组织的各类活动都有活动记载、资料齐全。

(2)能按照《少先队辅导员工作纲要》的有关要求，遵循少年儿童成长规律，正积极开展“雏鹰争章”活动，并逐步使其成为评价学生素质的主要依据。

(3)积极开展“手拉手”互助活动，曾参与“手拉手”新莞人读书基地的献书活动；本镇的800名学生结对子活动；在本次的xx大地震中也积极参与“手拉手”献爱心活动，曾三次捐款捐物，第一次全校师生共捐款8万多元；在第二次组织的少先队员“特殊队费”中又筹得13529元；第三次在“大爱无疆，六一有爱”活动中又为灾区的小朋友捐出“六个一”物品190套，并且队员们还表决心今后还将这个呈现爱心的“手拉手”活动延续下去。

(4)结合各类重大纪念日和节庆日，坚持开展“民族精神代代传”活动，通过班会、清明扫墓，袁崇焕图片展、开展袁崇焕事迹报告讲座等活动，将袁崇焕（爱国、勇敢、求新、廉洁）的精神传承，以加强社会核心价值观和荣辱观教育，这在我校已取得明显成效。

(5)我校结合“雷锋纪念日”、志愿者日、重阳节等节日，实施“红领巾志愿行动”，组织引导少先队员开展力所能及的志愿服务活动。 (6)我校开展“环境日征文”比赛、“世界无烟日”知识讲座，以手抄报、书画比赛等活动积极开展“节约资源四个一”等具有少先队特色的生态环保教育活动，宣传生态环境文明理念。

（7）我校积极组织队员参加“平安行动”教育，定期组织队员开展防火、防电、防煤气泄露、地震、火灾、中暑等“安全自救”的主题班会课。

（8）本校利用“第二课堂”、大课间的活动时间积极开展古筝、武术、醒狮、校园集体舞、航模、赛车等各类文化、艺术和体育活动，突出少先队文化特色，形成机制和品牌，具有一定的影响力。

（9）积极参与少先队组织和社区组织的教育活动和各类竞赛活动。

（10）积极向上级报送少先队工作信息，积极在各类队刊、队报、少先队网站上宣传、报道少先队工作、本学期信息上报量排全镇第二位。

篇13：创建省红领巾示范校的方案

创建省红领巾示范校的方案

xx市xx县佛山希望小学·民族小学是由xx市政府捐资办学400万元的基础上，县委县政府多方筹集资金进行改建，于一九九八年九月正式办学，由原来连山县民族小学和原吉田镇中心小学合并而，是一所一套人马两块牌子的完全小学。二0xx年九月县城小学撤并入我校，目前是全县学生人数最多，规模最大的完全小学，学校占地面积34609平方米，建筑面积为7800+4911=12711平方米（不含教工宿舍2100平方米）。其中有46间课室，有比较规范的多媒体电教室、语音室、音乐室、教师阅览室、学生阅览室，电脑室、打字室、档案室、电子琴室、队部室、实验室、教学仪器室、美术室、体育器材室、卫生室、广播室、工具室等。20**年5月被评为“xx市一级学校”。

我校现有正副校长及党支部书记（兼）4人，教导处、德育处和后勤处正副主任4人，少先队总辅导1人，都已具有大专以上学历。在职教职工136人，专任教师124人，其中高级教师75人，一级教师55人，二级教师3人，未定级（新教师）1人；大专以上学历90人，占教师总数的74%，教师学历达标100%。现有教学班42个，在校学生1955人。经过全体师生的共同努力，我校于各方面都取得了较好的成绩，几年里，我校被省授予“少数民族体育先进集体”的称号，被市评为“家庭教育先进集体”，还获得了县的“文明单位”、“先进基层党组织”、“先进女工委员会”、“校风校容一等奖”等光荣称号。

根据粤少联发2号文件要求，为进一步加强少先队组织建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设、全面推进素质教育的重要作用，大力推行《少先队辅导员工作纲要》，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设项目中的重要作用，我校决定申报创建“xx省红领巾示范校”的活动。

一、创建时间：

20**年6月——20**年12月

二、创建形式：

采取在巩固中发展，在发展中创新的方式，凡达到创建要求的内容进行巩固，正在创建的内容力求发展创新。

三、创建活动领导小组成员：

组长：杨万飞校长；

副组长：郑胜昌副校长 ,张小平副校长；莫积雨副校长

成员：少先队总辅导员李娴，魏国珍;德育处陶贤卫主任，

岳小玲主任，教导处梁毅敏，各中队辅导员。

四、准备工作：

成立创建活动领导小组，拟定创建活动方案，召开全校师生“创建活动”动员会。

五、创建活动过程：

1、全校开展各种主题中队活动，各中队利用节假日，他们走进社区，帮助打扫卫生等，把快乐带给别人，自己也获得快乐，不断成长。如当获悉周小红同学因身体原因不得不辍学的消息时，各中队的同学纷纷拿出自己的零用钱帮助小红同学，成员们在辅导员的带领下多次来到小红的家里，她们谈理想，谈生活，谈学习，谈梦想，没有了生活的悲戚，有的只是欢乐的笑声。结合每年的学雷锋月，我校积极组织各中队少先队员到社区、街道、敬老院开展学雷锋等志愿活动，受到社会各界的好评。

2、根据学校工作计划，少先队积极开展继承壮族、瑶族文化的活动，努力探索与素质教育和新课改相结合的契入点，把一些具有民族特色的东西，如踩高脚马的活动引入课堂，培养学生的兴趣，从小了解和继承我们少数民族中壮族、瑶族的一些传统文化。

3、我校从1998年开始就和本县的多所乡村学校开展了“手拉手”互助活动。在今年“5、12”xx汶川大地震我们各中队的成员为灾区共捐款22762元。

4、我们定期组织中队辅导员开展少先队理论学习，鼓励所有中队辅导员在当好班主任的同时，也要做好中队辅导员工作，要不断加强少先队工作的理论学习，凡辅导员在县级以上报刊发表少先队论文学校都拿出一定的资金进行奖励，多篇少先队工作通讯和消息发表在县级报刊上。每月组织主题队会两次，中队活动四次。

5、我校重视辅导员培训工作，每学年都要选送辅导员参加省级辅导员培训，不断提高辅导员的工作水平。几年来，我校共有2人多次被评为省、市级“优秀辅导员”，有5名队员被评为市级以上“优秀少先队员”。学校先后荣获市级“雏鹰大队”， “xx市少先队工作先进集体”和“xx市红旗大队”的`称号。

6、我校少先队大队部积极组织队员参加县少工委组织的各项活动，要求全员参加，如，体验教育，“阳光体育行动”，手拉手活动，每项活动都取得明显成效。在今年清明节前夕，组织各中队的中队长到新建的革命烈士纪念碑参加纪念活动，然后让各中队在班级里开展以“缅怀革命先烈的丰功伟绩，珍惜今天的幸福生活”为主题的教育活动。

六、创建工作主要措施：

1、在县少工委的统一布署下，学习创建“xx省红领巾示范校”的方式方法，领会其实质内容。

2、积极向上级主管部门宣传创建活动的目的意义，争取各方面的支持。

3、把创建活动与平时的常规工作和传统队活动的开展结合起来，力求创新。

4、做好校外教育工作，密切与社会、家庭的联系，谋求校外体验教育基地，使创建活动深入人心。

5、把创建工作列入教师年度考评考核中，形成一定的激励机制。

我校开展的创建xx省“红领巾示范学校”活动在学校领导的重视下，老师们的积极配合下，正稳步有序地推进，相信这一创建活动一定能在各级检查验收中赢得好评，同时给我校的少先队工作注入新的活力。

xx市连山县佛山希望小学·民族小学

少先队大队部

20**年6月

篇14：小学创建红领巾示范校方案

指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，充分发挥少先队在加强未成年人思想道德建设、全面推进素质教育中的重要作用，以《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行）”》的文件精神为向导，创新观念，以体验教育为基本途径，加强基础工程，抓好特色工作，深化品牌活动，全面提高了我校少年儿童的思想道德水平和综合素质，使我校少先队工作更有活力，并树立我校少先队工作的新形象。

学校背景

我校自**年开始经历了三次并校，是由五所学校合并起来的农村学校。**年搬进了现在的新校。我校占地43290平方米，校园环境洁净优美，设施设备完善，实行了单机进课堂，学校的盆景园和文化长廊广受赞誉，是镇内亮丽的风景线。目前，我校有学生1351人，教师57人，35个教学班，是民众镇最大的一所小学。近年来，我校曾获xx省无烟学校、xx市文明单位、xx市巾帼文明岗、xx市建设xx省教育强市贡献奖、民众镇创建xx省教育强镇先进单位、连续多年来被评为镇推进素质教育目标管理先进单位，教育教学成绩居镇的前列。在各级少工委的关心支持下，我们学校的少先队工作在扎扎实实地不断发展进步，也取得了可喜的成绩。20**年，少先队仪仗队参加镇的花样操大检阅获一等奖，少先队大队于**年、**年获xx市“红旗大队”称号，02、03、05、**年获民众镇少先队先进集体称号，**年获“我是中山人”乡情教育先进集体称号，**年获交通安全绘画优秀组织奖，六（4）中队被评为“民族精神代代传”活动特色中队，**年，四（1）中队获xx市红旗中队称号。这是我们学校全体师生团结拼搏，积极进取的硕果。

创建基础

一、领导重视，少先队工作落到实处。

一直以来，学校领导高度重视少先队工作，由学校的德育副校长分管，少先队工作氛围浓厚，列入学校中长期发展规划和每学期的学校工作计划中，而且把少先队工作摆在每周的行政例会的议程上，促使少先队工作落到实处，高质量完成。

二、少先队组织健全，队伍建设良好。

1、少先队各项工作制度完善，贯彻落实良好。

我校根据少先队的特点，逐步完善了少先队各项工作制度，并且做好落实工作，使各种制度成为规范和保障队工作顺利开展的重要基础。

2、学校少先队组织健全。

我校队干部能实行民主选举和轮换制，大、中队委竞选活动规范庄严，所有大队干部职责明确，小队干部实行轮岗制度。每月评选一次优秀队干（自评、他评结合），每学期评选一次优秀队员（30%）。每年六一前夕，举行隆重的新队员入队仪式，使到我校的少先队队伍不断壮大。

3、辅导员队伍精干，不断提升少先队工作效果。

学校少先队现有大队辅导员两名、中队辅导员35名，校外辅导员23名。一直以来，学校大力支持大队辅导员参加各类省市少先队工作培训，校内定期举行中队辅导员培训活动。

三、少先队的阵地建设规范，为队员的成长提供了良好的平台。

我校队部室的设施设备完善；红领巾广播站做好每天的专题广播，题材新颖，效能不断提升；橱窗、板报发挥着宣传、教育的积极作用；各中队设立了图书角、卫生角，为队员们的课外阅读提供了空间，使队员们养成了讲卫生的良好习惯；开辟了红领巾种植基地，让队员们体会种植、管理、收获的乐趣，培养他们的合作、创新、学习精神，提高队员们的实践能力；各中队设立了雏鹰假日小队活动阵地，各小队队员利用假日在社区和德育基地内开展了各种有意义的社区学习、调查访问、送温暖、清洁等活动，大大提升了社区教育的效果。

四、少先队活动丰富多彩，培养了队员的良好素质。

1、坚持每周一次庄严而隆重的升旗仪式，国旗下的讲话内容丰富，富有教育性和时代感。

2、雏鹰争章活动不断深化。

近几年，我校少先队掀起了一阵“体验争章风”，队员们在激励的氛围中奋发向上，积极进取。我们把争章与“德育银行”的赠分以及每月之星的评选有机地结合，一发现队员突出的表现，我们便马上给予肯定赠分，使队员的争章积极性不断提高，队员进入了“愉快学习”的状态。

3、“手拉手”活动取得明显成效。

积极开展手拉手红领巾助困助疾活动，每学期开展身边希望工程捐款活动（每个学期大概获捐款多元），我们用所有的捐款去帮助我校生活困难的同学。大队部还号召师生为**年雪灾地区捐款，共筹得善款2711元，全数上交红十字会。充分体现了一方有难，八方支援的优良传统，产生了良好的社会效应。

4、结合不同的主题每月召开两次的主题队会。如“民族精神代代传”、革命传统教育、爱国主义教育、感恩教育、雷锋精神代代传、祖国发展我成长等。其中，四（1）中队的《真情在这里荡漾》、被评为xx市优秀中队队日活动。

5、进行了各种专题讲座。针对不同时期的要求，邀请法制副校长、交警等社会人士到我校进行各种安全讲座、法制讲座、远离毒品讲座等，提高了队员们的安全意识、法制意识、禁毒意识。

6、我们还结合重大节日和不同时期的教育主题，开展丰富的体验活动，如：“万颗童心颂师恩”“民族精神代代传”“我是中山人”乡情教育活动、母亲节心意卡和父亲节礼物设计比赛、“红领巾我为你自豪”新队员入队仪式、“劳动最光荣”技能比赛、读书征文比赛、演讲比赛、“红领巾迎奥运”、“寻找美丽的水乡”乡情教育活动、“祖国发展我成长”合唱比赛、绿色中秋月饼盒回收、环保小卫士评选等，全方位对少先队员进行生动有效的.教育。

创建措施

一、成立创建“xx省红领巾示范校”工作领导小组，完善机制

顾问：廖少欢（民众镇教科文卫办少工专干）

组长：杨铨标（校长）

副组长：马耀强（副校长）

吴炳华（德育主任）

杨帮科（大队辅导员）、

组员：周云容（德育副主任）、

马超龙（级组长）、

全校中队辅导员

二、创建时间：20**年3月——3月

三、创建形式：在原来的创建基础上，凡达到创建要求的内容进行巩固并不断深化，正在创建的内容力求发展创新。

四、新的创建内容:

（一）加大创建“xx省红领巾示范学校”的宣传力度，发动全体师生参与。通过国旗下讲话、橱窗宣传栏、红领巾广播站和班队会等，向全体师生宣传创建“xx省红领巾示范学校”的有关工作要求，并认真学习相关的文件精神，动员全体师生积极参与其中。并及时把活动信息上传到“xx省红领巾示范校”网站作展示

（二）根据形势的发展，不断完善、更新各种制度，使它们成为规范和保障队工作顺利开展的重要基础。

（三）进一步健全少先队组织建设，营造“团结互助，永争一流”的氛围，提升少先队的战斗力。让少先队组织实现：自己的组织自己建、自己的干部自己选、自己的活动自己开展，真正成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的精神摇篮。在巩固原来的基础上，我们会做好以下工作：

1、进一步加强大队委和执法队干的培训和管理，想方设法提升他们的能力，并为他们提供外出学习的机会，提高他们的工作积极性。

2、扩大少代会的影响，使队干部竞争上岗机制得到更充分的体现，增强少先队队干的光荣感和使命感。

3、六一前夕，进行十佳队员评选。

4、创造条件成立少年志愿者服务大队和亲子义工服务队。

5、加强队活动的指导，让每个中队都能正常开展规范高效的队会，坚持每月两次的中队主题队会。

（四）加强原有阵地建设，开拓新的少先队阵地，为队员的成长提供更广阔的空间。

1、努力完善队部室建设，积极向市申报“xx市五星级队部室”。

2、借助校本课程的开发，开辟盆景培植基地，让我们的队员参与到学校盆景园的管理、学习欣赏、栽种技术的活动中去。

3、继续深化雏鹰争章活动，激发队员的争章热情，并在各中队设立雏鹰角，让队员们看到自己的成长经历。

（五）加强少先队理论工作的研究。要求大、中队辅导员加强少先队工作的理论学习，多阅读队报队刊，努力提高理论水平。结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性地开展少先队课题研究。并积极向各种少先队刊物、媒体投稿，以扩大宣传阵地。

（六）继续加强队员的养成教育。结合市镇文明行为规范学校的评选，把队员

的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童多参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。

（七）继续开展丰富多彩的少先队体验活动，提升我校少先队的魅力。

1、继续深化少先队各种常规活动，并联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目，并在形式上进行创新，以提高活动效果。如：六一文艺汇演、校运会、少代会、“地球家园”少年儿童环保行动、“万颗童心颂师恩”活动、“民族精神代代传” 活动、乡情教育、少年儿童平安行动、手拉手希望工程活动、未成年人科学素质普及行动、学雷锋活动，以及结合一些重大纪念日开展相关的活动等

2、组织大中队的主题队会，参与省的“飞扬的红领巾”主题队日竞赛活动，争取优异成绩。

3、开展红领巾学雷锋志愿行动。组织少年志愿者和亲子义工开展多样的公益服务。把手拉手活动扩展到亲子义工家庭与队员们一起参与。

4、加强队知识的教育，举行少先队知识竞赛，让队员们加深对少先队组织的认识。

5、结合校本课程的开发，举行与盆景有关的知识竞赛。

6、积极组队培训，准备参加镇的各项比赛，如：“迎接奥运、展示风采、快乐成长”文艺汇演、环保袋设计比赛、科技模型设计比赛、民歌大赛、现场绘画比赛、摄影比赛等，争取优异的成绩。

展望未来，我们会迈开坚实的脚步，以“团结协作，永争一流”的开拓创新精神，争取被评为xx省红领巾示范校。

篇15：创建省红领巾示范学校活动方案

创建省红领巾示范学校活动方案

一、指导思想

以党的十七大和共青团十六大精神为指针，以抗震救灾、弘扬奥运精神、纪念改革开放30周年等为契机，以学校工作为核心，遵循未成年人身心特点和成长规律，发挥少先队组织作用，精心组织开展丰富多彩、形式多样、深受少年儿童喜爱的教育实践活动，引导广大少年儿童在少先队活动中拓宽视野、强健体魄、提高素养、快乐成长；提升学校少先队工作水平。

二、学校简介

xx市范罗冈小学是首批“xx省一级学校”。多年来，学校全面贯彻党的教育方针，立足素质教育，以“全面发展、学有特长、个性鲜明”为培养目标，锐意改革，不断进取，取得了令人瞩目的成绩。先后荣获“全国红旗大队”、“xx省少先队先进大队”、“xx省巾帼文明示范岗”等50多项国家、省、市级荣誉称号。校园占地面积6213平方米，建筑面积10949平方米。现有37个教学班，1985名学生。专任教师90人，大专学历以上的占87%，其中本科占46%；小学高级教师71人。自转制为“国有民办”后，校园面貌焕然一新：新建了综合教学大楼，通花围墙，室内泳池，室内乒乓球室，植物园，网球场，全塑胶运动场等，新增了多媒体电教室、信息技术教育中心等20多个功能室，建立了信息库和校园网络。教学设施设备日臻完善，为学校教育教学质量的腾飞奠定了坚实的基础。

三、教育主题

“让文明与快乐同行”“让发展与和谐并存”“让实践与提高相融”

四、主要工作

（一）坚持活动育人

少先队的教育，主要通过丰富多彩的具有时代特色的活动来表现，活动是少先队团结教育少年儿童的基本途径。活动越生动活泼，队的生命力就越强；活动越丰富多彩，队的吸引力就越大。活动越有教育意义，少先队就越有朝气。

1、“学礼仪、争当校园之星”道德实践活动

为了不断活跃基层少先队组织，增强少先队组织的吸引力和凝聚力，全面提高少年儿童的思想道德素质和文明礼仪修养，大队部积极响应少工委文件精神，开展了“学礼仪、争当校园之星”道德实践活动。大队部制定了切实可行的“校园之星”评选活动方案，发给每位辅导员，辅导员老师认真学习文件精神，结合本中队的特色，将雏鹰争章与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和假日小队活动相结合，灵活有效地落实了活动目的。

2、“沐浴书香，健康成长”读书节活动

为了增进少先队员的阅读兴趣，深入“书香校园”的建设，我校开展了“我阅读、我快乐、我成长”读书节活动。开展了系列的读书活动。如图书漂流记、读书知识竞赛、书签设计、“我是快乐的小编辑”现场制作剪贴报、优秀读书笔记展评、亲子朗诵会、“好书伴我成长”黑板报评比、“书香班级”、“书香家庭”评选等等。通过开展一系列丰富多彩的读书活动，为我校广大师生创设浓厚的学习氛围，搭起了一个展示自我丰采的平台。丰富了广大师生的读书生活，丰富了我校的校园文化建设。

3、学生进社区开展教育活动情况

（1）在帮教中感动。我校一年级的少先队员们走进范罗冈社区，进行帮教活动。如一年级的曾丽滨、陈泓睿同学，分别与中山小学的两位贫困生小朱和小冯结成爱心帮扶对子，并安排红领巾小队与贫困生进行每月一次的互访。（2）我校等学生参加范罗冈社区“廉政文艺汇报演出”。

4、“三八”节孝亲活动。

“感恩活动”已成为了我校少先队的传统活动内容之一。我们开展 “三八妇女节”孝亲活动，大队部号召各中队少先队员做到二个一：做一件感恩的事，说一句感恩的话。各中队还利用班队活动课，组织队员交流自己在孝亲活动中的收获与感想。老师们发现，通过一次次的活动，学生对于父母的爱，不再麻木不仁，很多学生能从一些小事中感受到来自于父母的爱，并用行动表达自己的感恩之心。

5、永远的怀念。革命英雄主义的教育是少先队活动永远的主旋律。大队部举行 “永远的怀念”主题活动，全体大队委员前往东湖公园祭扫革命烈士，表达对烈士崇高的敬意与无尽的哀思。

6、“我体验，我快乐”

体验活动一直以来是我们少先队活动的重要部分，大队部举行社会实践活动。学校成立活动领导小组，制定了详尽的活动方案，并对活动地点作了周密的考察。学生“走向社会，走向社区”活动丰富了孩子们的社会阅历，培养了他们的实践能力。大队部还对学生上交的社会实践活动调查报告进行了评比与奖励，孩子们在实践中体验，在体验中成长。

7、“快乐舞台”特长周展示活动。

为丰富校园生活，展示学生风采，促进个性发展，继续开展以班为单位的“快乐舞台” 特长周展示活动。和上学期相比，节目的编排与演员的表现都让人耳目一新，学生的组织、策划能力、表演等能力在活动中得到了进一步的提高，主人翁的意识也进一步增强了。学生的活动照片在校园网上的点击率非常得高，从中可见，“快乐舞台”真正成为了属于学生的快乐的舞台。

（二）坚持管理育人，做好各项常规工作。

1、坚持“文明班”制度。学校成立了红领巾风纪岗，检查各班的纪律、规程队和卫生。每月月末，风纪岗将检查结果汇总，评选出每月的'文明班。在值周教师和值日生的辛勤工作下，校园长期保持“洁、齐、美”，“文明之花”处处开。

2、坚持评优树榜样的制度。本着“表彰先进、树立典范”的宗旨，按照“公正、公平、公开”的原则，我们严格按照上级文件精神，经过层层筛选，评比出市十佳少先队员、市三好学生、市优秀学生干部等。其次，大队部继续开展了“实践小能手”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“学习进步”等评比活动。为了保证榜样的先进性和激励作用，大队部新推出了《校级“三好学生”、“成绩优秀奖”、“校园之星”的评选方案》。评比不是目的，而是手段，通过评比，涌现出一大批在各个方面都有所长的优秀少先队员，为广大同学树立了学习的榜样，为引导队员成长为体魄强健、心理健康、素质良好的一代新人起到了卓有成效的作用。

3、抓好少先队的阵地建设。少先队的宣传栏主要推出了展示内容：环保小报展示，少先队活动略影，特长周展示活动剪影等。

（三）加强辅导员队伍建设和理论研究工作

随着社会的发展，少先队工作面临着新的挑战。努力地将校园文化建设与队员的健康成长紧密联系起来，既提升了办学内涵，又提高了辅导员的科研能力。我校的辅导员正在努力地向学习型和科研型转变。他们将更好地服务于广大少年儿童。相信，在班主任老师的辛勤耕耘下，我们的班集体建设工作定会更上一层楼。

我们范冈小学少先队是一个求实奋进，开拓创新的新世纪集体，我们将进一步加强队伍建设，给学生创造更多的实践、体验机会，协调好各方面工作，培养出适合时代需求的创新人才。

篇16：实验小学创建省红领巾示范学校方案

实验小学创建省红领巾示范学校方案

为进一步落实“全队抓基层，全队抓落实”的工作要求，推动我校素质教育和校园的文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用。我校积极开展创建“xx省红领巾示范学校”活动，特定如下方案。

一、学校概况

在镇委镇政府“优先发展教育，努力创建省教育强镇”的思想指引下，按照“均衡发展、优质发展”的联合办学思路，将望东、望角、李屋、扶冲、赤滘、五涌和洲湾等七个村办小学合并建成实验小学。新校于20**年10月交付使用，总投入4500多万元，是一所环境优美，教学设施齐全,结构布局合理的园林式的现代化学校。

我校位于镇区的中心位置。学校占地35000平方米，校舍建筑面积20700平方米，分为办公区、教学区、运动区和生活区。绿化面积10000平方米，绿化率达100%，是师生们学习运动和生活理想学校。

我校现有36个教学班，1621名学生，84名教师。学历达标率为100%，大专学历的有82人，占97.6%，具备小学高级教师职称有34人，占40.4%是一支充满生机与活力、富于创新的教师队伍。我校教学设备设施完善，建有与规模相适应、符合省级标准的自然实验室、多媒体阶梯室、视听多媒体综合电脑室、网络中心主控室、课件制作室等51间教辅室。具有较完善的广播系统和计算机互联网系统，拥有计算机教学平台共36个，图书室藏书丰富、种类齐全，共有图书51022册，人均31册，满足教师教学及学生课外阅读的需要。体育设施设备完善，运动区有标准的200米环形塑胶跑道动场，拥有3个篮球场、2个羽毛球场及一个多功能的'体育馆。课室与教学功能室比例是1:1.4，办公设备完善，教学功能齐全。

我校确立了“明礼、诚信、健康、自强”为校训，教师“敬业、爱生、严谨、创新”为教风，“乐学、好问、善思、向上”为学风。“文明、和谐、勤学、进取”为校风。

我们要以“团结拼搏、积极进取”的姿态，决心把学校建设成一所“具有先进教学设备设施，高品位的特色校园文化，高素质的师资队伍，高质量的教学效果，高声誉的社会效应的品牌学校。把学生培养成具有良好行为习惯、学习习惯、卫生习惯、礼仪习惯、交往习惯、强身习惯、劳动习惯；培养学生具有创新精神和实践能力，具有可持续发展能力的合格学生。

二、完善组织，建设队伍。

1、成立领导小组

为了更好开展创建“xx省红领巾示范学校”，我校成立名为“红领巾”领导小组，以伦锦添校长为组长，杨淦荣、陈守荣为副组长，以赵柳青、吴苏云、梁景怀、伍观妹为组员。杨淦荣副校长主管少先队工作，并带领小组定期研究少先队工作，把少先队工作列入学校中长期发展规划和学校工作计划。

2、完善各类制度。

少先队工作制度完善，贯彻落实良好。建立了队干部民主选举制度、辅导员与队干部培训管理办法、少先队集体个人奖励条例、雏鹰奖章考评制度、入（离）队教育条例，队员礼仪规范条例、少先队阵地建设管理制度、档案管理制度。

3、加强队员的基本知识和礼仪知识。

定期举行入队、主题大、中队仪式，让学生知道少先队的基本知识和礼仪知识，规范队礼标准，学生佩戴红领巾率达100%，队干部佩戴队干标志率达100%。

4、健全学校少先队组织机构。

每学年初，通过民主选举新一届的大队、中队干部，并逐步健全红领巾中小社团和特色小队，定期召开少代会、小干部培训率达100%，每学期都评选优秀少先队员和少先队干部进行表彰。

5、落实要求，重视培训，健全辅导员。

认真严格执行有关要求，积极落实辅导员的相关待遇。积极开展“走出去，请进来”的辅导员培训方式，配合市、镇少工委举办的各类少先队工作培训，并请有特色的辅导员到我校进行指导工作。每年定期组织中队辅导员进行集中业务培训。健全校外辅导员，望牛墩镇望联派出所张敏良警官任我校校外辅导员。

三、开展特色教育活动。

1、开展各种传统活动。

根据我校实际情况开展传统活动，例如我镇七巧节、端午节都让学生去体验生活。积极开展“雏鹰争章”、“环保大使”和“手拉手”活动，逐步使活动成为评价学生素质的主要依据。少先队活动列入学校课程表，每周三下午第三节为队活动，每月至少有一次主题大队活动，并做好每次活动记载和存档。

2、结合重大日子开展各种活动。

结合各类重大纪念日和节庆日,坚持开展“民族精神代代传”活动，加强社会主义核心价值观教育和荣辱观教育，成效明显。结合“雷锋纪念日”、志愿者日、助残日、重阳节等，实施“红领巾志愿行动”，组织引导少先队员开展力所能及的志愿服务活动。例如让学生在老人节到望牛墩镇敬老院慰问老人。积极开展“节约资源四个一”等具有少先队特色的生态环保教育活动，宣传生态环境文明理念。积极开展其它各类文化、艺术和体育活动，突出少先队文化特色，具有一定影响力。积极参加上级少工委举办的各类少先队主题教育和队日竞赛活动。积极组织和参加社区少先队活动，每学期参加社区活动不少于3次。

四、做好阵地建设。

1、队部要达标。

队部规范达标。有呼号、作风、队歌、入队誓词、队史、三代领导人题词、队报、队刊、队干部值日制度等，资料齐全。

2、发挥少先队功能做宣传工作。

积极建设和发挥红领巾广播站、小记者站的作用，有专门宣传展示少先队工作的橱窗、板报、宣传栏图等.

3、开展训练，建设有特色园地。

学校少先队鼓号队建设规范，鼓号齐全，服装规范齐整，正常开展训练，能较好地演奏。各类中队阵地建设有特色：如争章园地、红领巾角、图书角等；学校积极创造条件，在校内开辟“红领巾种植园”、“绿色园地”等。积极开辟校外红领巾活动阵地，有效整合社区和社会资源，借助望牛墩镇展览馆、图书馆、望牛墩交警大队、望角革命烈士纪念碑爱国主义教育基地和相关组织、单位的力量，建立相对固定的科技和劳动实验基地、雏鹰争章活动基地、雏鹰假日小队活动阵地和文明服务岗等。例如在交警大队的协助下做一名出色小交警。

五、做好信息宣传和理论研究。

积极向上级少工委报送各类工作信息，积极在各类队刊、队报、少先队网站以及各类公众媒体上宣传、报道少先队工作。大中队订有《中少报》、《少先队员》、《辅导员》等队报、队刊；有效利用队报、队刊进行少先队文化教育和理论研究工作。定期组织辅导员学习交流少先队工作经验和理论，辅导员队伍调研风气浓厚，积极申报各类少先队教育研究课题，每年发表少先队工作研究论文。

篇17：小学创建省安全文明校园活动方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以维护校园治安稳定和师生生命财产安全为目标，坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”原则，认真落实校园治安综合治理的各项措施，以“安全文明校园”创建活动为载体，全力推进学校贯彻落实《企事业单位内部治安保卫条例》，建立和规范校园安全保卫的工作机制，提高师生的安全意识和自我保护能力，保证学校良好的教育教学秩序和学习生活环境。

二、组织领导

为切实做好创建“安全文明校园”的各项工作，学校党委、校长室决定成立“安全文明校园”创建工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

办公室：行政处（南校区）

主任：

三、主要目标

1．安全责任落实：学校校长是校园安全的第一责任人，建立校园安全工作领导责任制和安全目标管理责任制，层层签订治安保卫工作责任书，分解工作，落实责任。制定分工明确、职责到人的安全事故和突发事件应急处置预案。

2．安全保卫组织健全：设立校园安全保卫机构，配备专职保卫工作人员，并设立群众性治安保卫组织。

3．防范措施落实：门卫、值班、巡逻、治安防范、安全检查等制度全面落实，学校领导夜间带班，防范资金有保障。

4．技防设施完备：校园重点要害部位防盗报警设备安装率达100%，校园安装与“110”联网的报警系统，校园内部安装视频监控系统。