make的短语词组
“灏言楠”通过精心收集，向本站投稿了3篇make的短语词组，下面是小编整理后的make的短语词组，希望能帮助到大家!
篇1：make的短语词组
make的意思：
vt. 做，制造; 生产，制定; 使成为; 使产生;
vi. 开始; 尝试; 行进; 增大;
n. 制造; 生产量; 性格; 形状，样式;
make的用法：
make的复合宾语。
英语中make一词用法甚多，是使用频率最高的动词之一，而make作使役动词的'用法也很常见。意思是“使成为”、“使作为”、“使变成”， 其后的复合宾语（即宾语+宾语补足语）有以下表达方式：
1. make +宾语+名词（作宾语补足语）
Most pop singers make music their career.
大多数流行歌手把音乐当作他们的职业。
Bill Gates’ Microsoft makes him a phenomenon in the business world.
比尔·盖茨的微软使他成为商界的一个奇才。
2. make +宾语+不带to的不定式（作宾语语补足语）
Nobody made us go to bed at a certain time.
没有人让我们在某一固定时间就寝。
Nothing can make me turn against my country．
什么也不能使我背叛我的祖国。
3. make +宾语+形容词（作宾语补足语）
But I was happy to help because I knew it was to realize our dream of making black and white people equal.
但是我乐于帮忙， 因为我知道， 这是为了实现我们黑人和白人平等的梦想。
The purpose of new technologies is to make life easier， not to make it more difficult.
新技术的目的是使生活变得更加容易， 而不是变得更加困难。
4. make +宾语+过去分词（作宾语补足语）
The teacher raised his voice so that he could make himself heard.
那个老师提高了嗓门以便别人能听到他。
5. make +宾语+介词短语（作宾语补足语）
You made him into an honest one.
你使他成为一个诚实的人。
“Make yourself at home，” the hostess said to me as soon as I entered the house．
我刚一进门， 女主人就对我说：“别客气， 就像在你自己家一样。”
6. make +宾语＋从句（作宾语补足语）
What has made China what she is today?
是什么让中国变成今天的样子?
We will soon make our school what your school is now．
我们不久就要把我们的学校发展成你们学校目前的那个样子。
7. make +形式宾语it +形容词或名词（做宾语补足语） +带to的不定式作真正的宾语
This makesit possible for agriculture and industry to develop quickly．
这使工农业有可能很快发展。
People in the West make it a rule to buy Christmas presents for their rela-tives and friends.
西方国家的人常在圣诞节时购买礼物给亲属和朋友。
8. make +形式宾语it +形容词或名词（作宾语补足语） +从句（作真正的宾语）
They want to make it clear to the public that they do an important and necessary job．
他们要向公众表明， 他们所做的工作不但重要， 而且是必不可少的。
篇2：make的短语词组和句型
例句：
I'll make the necessary arrangements.
我会做一些必要的'安排。
I can't make it, unfortunately.
很遗憾，我来不及。
Photos make useful teaching aids.
照片可以成为有用的教具。
篇3：词组短语(网友来稿)
词组（短语）(网友来稿)
wangming
词组（短语）是指由两个以上的词语组合而成的语法单位。要区分词组的类型要注意掌握三点：1、词性；2、词与词之间所构成的关系；3、词的位置
1、主谓词组
名（代）＋动（形）
两者之间是陈述与被陈述的关系，简言之，谓语能回答主语“是什么”或“怎么样”的问题。如：
大家帮助 （名＋动） 心情激动 花美丽 （名＋形） 他是教师 （名＋动词词组）
2、动宾词组：
动＋名（代）
两者之间是支配与被支配的关系，简言之，宾语能回答动词“谁”或“什么”的问题。如：
打击他 （动＋代） 发现问题（动＋名）
3、并列词组
由两个以上相同词性的实词并列构成，可以用连词也可以不用。如：
美丽（和）大方 形＋形 工人（和）农民 名＋名
发现（和）培养 动＋动 她和他 代＋代
4、偏正词组
（1）定语＋名 （2状语＋动中心词在后边，去掉前边的修饰词，词的基本含义不变。两词中间可用“的”“地”表示偏正关系。名词前用“的”；动词前用“地”。如：
铁的纪律 美妙的`时光 崇高（的）理想 高兴地叫
5、补充词组
动＋补充成分补充成分说明完善中心词，回答中心词“怎么样”，结构上常以“得”为标志。如：
说得轻巧 乐得跳 吓得哭
6、介宾词组
介＋名（代）
在家里 （介＋方位名词） 给谁（看） （介词＋疑问代词）
把他（抓住）（介＋代）
7、的字结构
这是一种省略中心词的短语，性质功能相当于名词短语，即在句中作名词用。词组以“的”结尾。如：
开车的 （司机） 候车的 （旅客） 唱歌的 （演员） 厂里边的（人或物）
8、所字结构
所＋名（动）
作者邮箱： dfh123123@126.com
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