三轮复习法的目标、方法和原则
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篇1：三轮复习法的目标、方法和原则
三轮复习法的目标、方法和原则
三轮复习指的'是将高考整个复习时间分成三个阶段进行,以达到不同层次的教学目标.三轮复习法有效体现了学习循序渐进的过程,且有一定的梯度,对于巩固基础知识,提升综合能力,适应高考需要,起到了很好的作用.
作 者：倪普 作者单位：安徽省安庆市望江中学,246200 刊 名：地理教育 英文刊名：EDUCATION OF GEOGRAPHY 年，卷(期)： “”(1) 分类号： 关键词：篇2：认知语言学的研究目标原则和方法分析研究论文
关于认知语言学的研究目标原则和方法分析研究论文
1前言
在语言学当中，认识语言学是一种新范式，这其中包含了众多的方法、理论和相关的研究课题。认识语言学大致是从上世纪中后期才开始兴起，并在上世纪末期开始在不同的领域进行传播，其研究范围也在不断加大，涵盖了许多领域，比如 ：语篇、音系、意义等等。该理论在一次重要的国际认知语言会议上得到确认，同时相关的杂志发表了认识语言学。自从杂志诞生以后，认知语言学正式被视为认知科学的一个重要组成部分，和计算机科学、心理学、教育学以及相关的医疗科学等之间都建立起了密切的联系，通过多年的发展以后，渐渐地成为了现代语言学当中举足轻重的一门学科。
在过去很长一段时间当中，认知语言学通过不断的研究，在许多的领域都有了很大的突破，在许多方面取得了令人瞩目的成就，比如 ：概念隐喻、范畴化、多义性、转喻、语法化等等。尽管如此，在许多方面依然存在着严重不足，比如 ：研究的切入点、感兴趣的课题等等方面，这些不足还需有待改进。
2认知语言学的研究目标
众所周知，一个人要想表达自己的思想或观念，最直接的方式就是通过语言。因此，从“表达思想与观念”的角度上来说，研究人类语言，该观点实际上就是时常被提起的认知观念。这种认知观念认为，在认知系统当中，语言是其中的重要组成部分，而认知系统又是由多个部分组合而成的，比如 ：抽象化、范畴化、情感、感知等等多个部分组合而成。而认知能力和语言之间产生相互作用并受到了语言的影响，所以，在一定程度上而言，对语言进行研究，实际上就是研究人类思想、观念、表达。
根据对相关文献资料的分析和整理，可以认为认知语言学的研究目标有以下内容 ：探索出带有紧密联系的形体的概念知识，得出相关的经验证据，同时探索出身体经验、概念系统、语言结构这三者之间的密切关系，同时得出上述三者的意义、语言、认知及后三者的密切关系。也就是现在常被提及的所谓的关系问题，在这个过程中，去不断发现人类语言、认知、语言、共性三者之间的关系和人类认知过程中的奥秘。比如 ：像兰格克、雷科夫等代表不同理论方法的语言学家，其研究的目的也都有所涉及，如果仅是从这一目的来看，大家的认识语言学都是完全一致的，那么这两位语言学家的理论就可以合法地称之为认识学。然而，认知的承诺只是一个纲领性的东西，本身对语言理论的具体研究方法与原则是不起作用的，对语言描写的形式与内容也没有明确要求。由此可以看出，认知语言学是一门十分宏伟的目标，同时也是当前较为热门的一大课题，该课题正在不断地揭示着人类智能的奥秘。
3认知语言学的理论原则
在认知语言学当中，其研究方法各式各样，非常复杂，但是，在一定程度上各方法之间又是相互一致的，其研究的理论原则是一样的。相关的研究专家将认知语言学的理论原则作出了如下的概括 ：1)语义结构不是完全普遍的'，在不同的环境当中，其语义结构完全不一样，也就是说存在着语言差异。语义结构实际上是建立在一定含义的意象规律上的，其知识和描写存在着关联。2)不管是一个语法还是一个句法，原则上都不会构成一个自主的表征形式层次，但是，语法在本质上是带有符号性的，其存在形式也较为特殊，通常是存在于规约符号化当中。3)词汇和语法二者之间没有本质上的实质性区别。形态、词汇、句法这三者成为一个符号结构的连续性，这些符号虽然会因为参数的不同而存在着差别，但是，可以进行任意的划分，进而组成不同的成分。
(1)概念语义原则。意义等同于概念化，也就是说，心理经验的过程和不同的结构，而不是可能世界中的真值条件。通常来说，一个表达式的意义实际上就是一个人的大脑被激活的概念，不管这个人是说话人还是听话人，更为具体地来说，意义的存在有其特殊的性质，主要来源于人类对世界的解释，是带有一定的主观性的，表现在人类为宇宙中心的思想，体现了具体的文化的交流方式。上述原则说明，意义的描写实际上就是人的大脑和词之间的关系，并不是世界和词之间的关系。
(2)语法性判断的渐进原则。语法性判断设计范畴化。一个话语的可接受性和语法性并不是完全等同的，不是属于接受和被接受的简单模式，而是渐进式的。所以，语法性判断也就是渐进式的，同时在渐进的过程中语义、语境、语法规则密切联系在一起。认知语言学家和语法学家是完全不一样的，前者是要将语法变成一种语言中所有并且是唯一合乎语法的句子那样的语法，因为语法判断性带有可变性、渐进性和语境中的依耐性，要想达到生成语法学家所期望的目标是非常艰难的。
4认知语言学的研究方法
认知语言学的研究方法多种多样，下面就对几种较为常用的方法进行一个简单的介绍。
(1)认知语法。认知语法是较为著名的兰格克的语言学理论，在刚开始称之为空间语法。空间语法理论认为，语法和词汇之间是连续性的，其描写的结构较为单一，只有符号结构，同时还是某一种概念输入之后带来的结果，在很多研究中认为该概念的输入显得较为多余和抽象。而一个符号的成分，语法的、词汇的，实际上是多义的，具有一个非常典型的意义家族，其中不同的意义之间带有一定的相关性。认知语法的观点认为，意义是一种心理现象。不同的心理经验，将会带来不同的语言表达方式，而不同的语言表达方式被称之为认知域。概念的范围非常广，包括空间、时间、颜色概念等等，比如 ：概念合成物，有的是一个完整的知识系统。
(2)句式语法。句式语法实际上就是一种语法分析方法，由于其研究中心的特殊性，后被以该研究中心为命名。在句式语法中，语义、句法、语用信息等是完全一致的，其重要性是完全一样的，不管是哪一方都必须依靠另外两方进行作用。正如相关的研究者的观点，应该将语法句式当作是彼此加强条件、彼此顺应、彼此继承特征等等句法的模式。所有上述的信息都同时包括形态语法模式、这些模式的语义解释原则，以及在多数情况下的语用功能。
5总结
综上所述，在语言学当中，认知语言学作为一种新范式，其核心在于认知的主体，也就是人，而不是任何的被接受者，而是主动的实践者。而在语言的使用过程中，人们的经验起着非常重要的作用。从上文的简要分析可以得出，认知范式当中，不同的理论方法虽然存在着一定的差别，但是，很多数情况下是完全一致的，具有共同的基本原则和研究目标。
篇3：初三学生：中考三轮复习如何高效备考?这三个方法非常管用!
作者|艾米
一、回归课本，重温基础知识
经过一轮和二轮较长时间的综合复习，在三轮复习中，同学们对于课本里的章节基础知识都忘得七七八八了，所以在中考备考末期，同学们要回归课本，重温课本里的章节基础内容，掌握教材里的例题，熟悉各种例题的解题思路及方法。
二、总结规律，掌握解题技巧
前期通过了大量的练习，相信同学们都做过各种不同类型的题目，那么在三轮复习中，就要善于总结解题规律，用理论性知识来武装自己的头脑。尽管近几年中考的考题越来越灵活，但是万变不离其宗，每一类题目都有它的解题方法，同学们要学会总结解题规律，掌握解题的技巧，方能在中考考场上游刃有余。
三、查漏补缺，争取拿高分
三轮复习时间有限，大家要跳出题海，回顾错题，细细研究一遍平日里做错的题目，归纳总结出错的原因，对症下药，保证下次遇到同类型的题目不再出错。看错题是对知识点查漏补缺最好的方法，这是中考增分点的重要来源，所以，同学们备考要在错题上下功夫，争取拿高分。
篇4：高考三轮复习来袭，高考生：如何进行高效复习?这四个方法非常有效!
作者|艾米
找准备考努力的方向
想要高效备考，就必须知道高考要考什么内容，明确考纲要求，这样才能更好地进行备考。与此同时，同学们还要根据自己的实际学习情况，给自己定下确切的目标，朝着目标努力前进。
锻炼心理抗压能力
每年高考都有一批落榜考生，他们平时学习成绩优越，却在考高中落榜了，让人大跌眼界，究其最根本的原因是这些考生心理素质较弱，导致在高考考场上发挥失常。由此可见，心理素质对于高考的重要性，所以，在备考期间同学们要有意识地培养自己的心理抗压能力。
备考策略和应试技巧
同学们备考除了要做到勤奋外，还要掌握策略和技巧，这样才能提高效率，起到“事半功倍”的效果。备考末期的时间非常紧张，同学们要保住自己的优势科目，集中精力专攻弱势，这是高考最主要的加分点。在模拟考试中要注意练就应试能力，总结考试技巧，方能在高考中游刃有余。
高三备考无疑是艰辛的、紧张的，但是听过这段时间后，迎接大家将是阳光大道，所谓“阳光总在风雨后”!希望以上的备考方法能够帮助到同学们取得好成绩!
篇5：物理实验课目标制定的依据原则与方法
物理实验课目标制定的依据原则与方法
物理实验课教学目标是实验课教学的出发点,也是物理实验课教学的`归宿.文章论述了物理实验课教学的总体目标,物理实验课教学目标制定的依据、原则与方法.
作 者：韩淑玲 作者单位：忻府区技工学校,山西忻州,034000 刊 名：中国科教创新导刊 英文刊名：CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年，卷(期)： “”(3) 分类号：G424 关键词：物理实验课 目标制定 依据 原则 方法篇6：致考生：考研早期复习目标方法要明确
致考生：考研早期复习目标方法要明确
每年的这个时候，有考研念头的同学们都要开始做打算了，报哪个学校哪个专业等都是要考虑的问题。我由于当时报考目标特别明确，所以省略了这一环节，直接找到我想报考专业的师姐了解了些情况后就着手复习了。呵呵，效率很高。在这里我也强烈建议大家利用好师兄师姐的这个资源，能让你少走好多弯路。
话说我一开始复习的时候，给自己确立了3个目标：
1、从年底到第二年5月之前，必须把考研英语词汇和语法完全搞定
2、专业课内容慢慢再熟悉一遍，不求掌握，但求眼熟
3、政治也要混眼熟，听往年的政治录音，把握大方向
首先是英语，背单词要讲究方法
由于我本人英语底子还行，所以一开始没有把任务加得很重，但为求保险，词汇和语法还是必须要夯实一遍。一开始背词汇我的方法比较传统，拿着单词本背，但背了不到一个月，我发现效率不是很高，而且结果是以前认识的单词更熟了，以前不认识的单词仍然不认识，汗~我后来总结原因是我背单词时目光总是容易被熟悉的`单词吸引，背已经认识的单词让人很有成就感，但一见到不认识的单词就比较受挫，就越不愿意去背了。我吸取教训，后来采用的方法就是拿个笔记本专门把我背诵过程中没有记下来的单词单列出来，逼着自己着重看这些不认识的单词，最后效果非常好，对我考研单词的攻克可以说起到了至关重要的作用！
同时，老师词汇记忆法对我考研词汇的复习也功不可莫，我当时学了刘一男考研词汇5500的网络课程，刘老师对词汇记忆的理解有自己独特的看法，他教授的是词源记忆法，让我自己慢慢学习了单词的拆解、破译，用这样的方法记起来，记得快、记得牢、还记得准。上了刘一男老师的课，才听说了徐小平给他写了一首打油诗：“床前明月光，背词太受伤。学了刘一男，长夜现曙光”。~~：)
还有语法的问题，我主要复习了各种从句的用法，大概花了一个星期的时间搞定。记得用的参考书是出的，感觉比较成体系，效果还不错。
专业课的问题比较大。
因为我是跨专业考生，虽然大三也旁听过一些课程，但仍然理解不是很透彻。我当时采用的办法就是看书，边看边理解，结合他们本科生笔记看，就像自学一样，不放过任何一个细节。这样看来，一开始复习我花在专业课上的时间最多，但初期也没给自己太多压力，毕竟这还是基础阶段，压力太大会吃不消。记得当时每天都早出晚归地去图书馆看书，风雨无阻，现在想来自己还挺有毅力的，想来现在读研了却越来越懒了~~看来的确是压力产生动力，人生于忧患死于安乐…。.哎~
政治，早准备，提前听往年的网络课程
可以说政治是我一开始比较担心但最后看来最省心的科目，我想很大一部分原因在于我一开始采取的策略，就是听录音，混眼熟。政治的问题其实没有想象中的那么大，但还是需要下功夫的。有的同学说政治到最后再背就行了，但我觉得如果一开始就能循序渐进慢慢熟悉的话到后期背起来也会如鱼得水~我当时听的是在线考研网络课程，可以分知识点的去听，基本上是回到宿舍睡觉之前才听，大概听半个小时就差不多想睡觉了~呵呵，开个玩笑，其实在听的过程中要注意听老师提到的考点，后期再复习的时候就有重点了。
这些考研复习的方法对我最后成功考取公费研究生可以说功不可没，我也希望看到我这篇文章的师弟师妹们能够找到适合自己的复习方法，考研马到成功！
篇7：中考三轮复习备考方案，掌握这三个备考方法，中考总分至少能提高50分!
作者|艾米
一、重温基础知识
正所谓万丈高楼平地起，再怎么强调基础的重要性都不为过，复习也一样，同学们唯有基础扎实了，才有能力去提高复习效率。何况经过较长时间的综合复习，同学们对于课本里的基础知识都忘得差不多了，备考末期就要重拾课本，重温基础内容。
二、总结解题规律
在一轮和二轮复习中，相信同学们都做过不同类型的题目，那么三轮复习阶段就要总结不同题型的解题规律，用理论性知识来武装自己的头脑。每一种题型都有它独特的解题思路和方法，同学们唯有掌握了各类题型的解题规律，才能更好地提高中考的答题速度。
三、回顾易错题
通过备考前期的大量练习之后，很多同学都有相似的问题，就是会做的题目没有做对，究其原因，或许是粗心大意，或许是易混淆相应的知识点，导致本来可以拿分的题没拿到分。所以，同学们要回归易错题，归纳总结出错的原因，以一带十，从而解决一类错题。
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