找春天的日记450字
“owner168”通过精心收集，向本站投稿了7篇找春天的日记450字，这次小编在这里给大家整理后的找春天的日记450字，供大家阅读参考。
篇1：找春天日记450字
“春天在哪里”?“春天在哪里”?……伴随着《春天在哪里》那令人熟悉的旋律，我和妈妈来到了河阳广场找春天。
暖暖的阳光和煦地洒满了大地。一阵微风轻轻地掠过了我的脸颊，满地各色的小野花妹妹，微笑着向我点头。小草弟弟沐浴在阳光中，尽情地舒展着腰肢。哦，原来他们是在告诉我，春天在草坪上。“叽叽喳喳”、“叽叽喳喳”我仰望蓝天，几只小鸟三五成群的在蓝天中飞翔，还不时发出清脆的叫声，仿佛要迫不及待地告诉伙伴们，自己的寒假生活。你看，大树上、亭子上、电线杆上到处都是抖擞着翎毛的小鸟，它们一同在谱写着春天的音符。啊！春天在天空中。走上小桥，望着潺潺的流水。小河上漂浮着什么，为了一探究竟，我又奔向小河边缘，蹲下身子，仔细一看，原来是柳树姐姐那碧绿的的披肩长发---柳条。哈哈，春天又被我找到了，它在小河中。
“会当凌绝顶，一览众山小”。我和妈妈登上了最高的小亭子之中，环顾四周，那蓝天白云、那绿树红花、那莺歌燕舞、那流入人家原来，万紫千红总的春天，时时刻刻就在我的身旁。
篇2： 找春天日记
找春天
3月10日 星期五 晴
“春天在哪里啊，春天在哪里。春天在小朋友的眼睛里……”来到运河边，美丽的春天果然一个接一个跳到我的眼前。
刚踏上河岸，只觉得一阵暖风迎面而来，温暖、亲切而又舒服。哦，原先是春姑娘派春风使者来向我打招呼呢。看左边，热情的柳树姑娘排着整整齐齐的队，纷纷向我挥手，这棵优雅地梳理着秀发，那棵欢快地跳着舞蹈，还有远处那棵，正惬意地伸着懒腰呢。看右边，花坛上的小花小草高高在上，一簇簇碧绿的的小草青翠欲滴，凑近仔细一闻，竟然能闻到淡淡的香味。迎春花被春光染得金黄，桃花一朵朵绽开，立刻使枝干多了生命的气象。再往望春花那儿一望，好似能够立刻咬一口的棉花糖……花儿配上点清新的嫩绿，不时传来一阵阵芬芳的香味，真是美妙极了。抬头，湛蓝的天上飘着几朵调皮的云朵，嘻嘻哈哈地玩着“变身游戏”。它们一会儿变成可爱的白兔；一会儿变成凶猛的狮子；一会儿变成软绵绵的棉花糖；一会儿变成坚硬的盾牌……
这天，我找到了春天！
篇3： 找春天日记
找春天
3月10日 星期五 晴
春姑娘悄悄来到了人间。爸爸妈妈带我去凤凰洲公园寻找春天。春天在哪里呢？
春天在那桃花区里。桃树盛开着很多美丽的桃花，轻轻一闻，芬芳扑鼻，一阵阵香味带给人们一种快乐的感觉。桃树微笑对游客说：“我们很喜欢春天，春天到了，我们更加美丽更加鲜艳。”
春天在那门口的木棉花里，红彤彤的木棉花朵朵开放，真美呀！
春天在那五颜六色的花丛中，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙着采蜜。
春天多完美啊！我爱这美丽充满生机的季节。
篇4： 找春天日记
3月10日 星期五 晴
这天我和大家一齐找春天。
大家来到公园，小草已经发芽了，小花也已经发芽了。再看看河边的柳树，它的枝条也发出了一点点绿色；再望望天空的小燕子从南方赶来和他的“朋友”小麻雀汇合呢！看看冬眠的小动物是否已经醒来。小溪、大河有开始尽情的唱着歌儿迎接春天。
外面蝴蝶在飞舞，青蛙在捉虫，所有的动物都被春风唤醒了。看看小河里小鱼在水里玩耍。天空又好象是被刷了一层十分蓝的漆一样，看着天空和大海也分不清哪里是天那里是海了。
春天万物复苏，我们感觉得到吗？大家一齐来找吧！
篇5： 找春天日记
3月10日 星期五 晴
春天在哪里？是呀，春天在哪里呢？于是，我决定到离家不远的山上去找春天。
刚到目的地，我看见前面有一片的油菜花，急忙走过去问：“油菜花小姐，请问你明白春天在哪里吗？”油菜花说：”我当然明白啦，你看我的淡黄色的春服多漂亮，春天就在我那里呀!”
这是，桃花姐姐说起话来了：“不对，春天就应在我那里。虽然此刻我只有几个嫩芽，但是过不了多久我就会开出鲜艳的花朵。”
我找到了春天。万物萌生的春天给了我活力和期望，我期望春天永远留在我的身边。
篇6：找春天日记
寒冷而干燥的冬天慢慢退去，冷刺骨的寒风不再张狂，铅灰色的.天空重新染回蓝色，柔软的云再次露出脸庞，太阳有了热度，照的久了竟也会微微发热。
春天来了，阳春三月，纸鸢在天上自由自在的飞翔，满天的风筝。孩子们在地上奔跑，时不时停下来，自豪的对身边人指着自己的风筝说“那个"，喏就是那最高的一个风筝，它是我自己放起来的。河堤两岸，人来人往。草地上，人们三五成群的聚在一起，聊着天，打着牌，孩子们在草地上打闹嬉戏，狗们争相追逐着飞舞的蝴蝶，满头银丝的老人也都走出来散步了。
春天真的来了，人们纷纷把厚重的棉衣脱下，晨练的人越来越多，连鸟鸣都多了几分。
春天的绿是不加遮掩的，却没有夏天的张扬，春天的花是盛开而清纯的，却没有夏天的娇媚，艳丽，大方却又不失风度。
有个名家说过一句话，因为自然而美丽，没错，正是因为自然春天才美丽，也是因为自然，万物才清新娇美，春天在我心中，自然在我心中，其实大自然很聪明，它早就懂得这些所以那些在地球上生存了几亿年的植物至今仍然让人们感到没美，刻意的美看多了就会厌倦，春天却从不让人厌倦。
春天在我心中，青纯而美丽的春天再一次悄悄的来临了！
篇7：找春天日记
今天是开学的第一天，学习《找春天》一课。对于中原大地，春的气息还不浓，课前到处查找课件辅助教学。
第一环节美读。先给学生播放图文并茂，声音的甜润FLASHU课文动画，学生们兴趣盎然，沉浸在草儿萌芽，嫩叶展出，花儿吐蕊，小溪丁冬美妙的春景中，听完朗读，我就问：谁能评价一下？同学们纷纷发言：声音挺甜的，语速有些快，不能体现春天的美没有抑扬顿挫。哪好，听老师范读，学生听得很入神。因为这篇文章像散文诗，运用的比喻，排比的修辞手法，读起来就很困难。幸好有幻灯片做的课件，每一段有优美的图画，我让同学们试着读，又拿出了我的激励奖品：我们班一位学生的奶奶刚帮我的剪的的聪明花、聪明树，顺势说：张达翔，你想不想把奶奶的劳动成果得到？你来读？没想到一个不起眼的小不点读得很有感情。紧接着同学们纷纷试读，我终于找到了我满意的男女朗读小明星徐庚辉、吕佳惠，我说你们是今天咱们班朗读的领头羊，瞧，你们已经把老师的聪明花得走几朵了，等发完了，我可要找你妈妈帮忙了。在徐庚辉读的时候，当我把廉价的表扬读得真棒说出口时，马瑞杰同学不唯师，迫不及待的边举手边说：老师我觉得他有一个词读得不好，冲出一词他的的太慢了，应读出小朋友找春天急切的心情，语速要快一点。这位同学对别人的朗读发表了不同的评价，学习的主动性体现得淋漓尽致。我越表扬，领头羊读得越投入，我索性让他们两个上讲台上，看着投影仪屏幕，领大家读，清脆琅琅的书声在班级回荡，孩子们有的还加上了手势，一朵两朵眨眼睛冲出奔向摇呀摇笑这些词语的体态语言运用得多好呀，所有的同学仿佛都变成了含羞的小姑娘———春天。
第二环节质疑感悟
等同学们把文本读熟，阅读感悟的能力也的训练。我想试试同学们的质疑能力，就说：通过昨天的预习和今天读文，你提出了哪些有价值的问题供大家研究？
张可曼说：1从课文哪里看出小朋友找到的春天？
李婉婷说：2为什么春天是个害羞的小姑娘？
鲍志鹏说：3为什么春天在杜鹃嘴里叫，在桃花杏花枝头笑？
没想到孩子们把我准备的问题：1春天来了，课文中的小朋友发现了什么？2你从春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏这个句子中体会到什么？全从自己的角度提出来，而且还提出了最后令我惊讶的问题。
以前我总以为二年级的孩子还小，上课总是把他们的提问流于形式，等他们提问完，我再把我的问题拿出来让大家共同探究，今天我尝试一下，把大家问题简单的写在黑板上，选择以上三个同学的问题作为研究点，大家各抒己见，一会就迎刃而解。不足是缺少了小组合作的研读。
第三环节，拓展延伸
上完课，我又把教学参考书看了一遍，发现了一个说话写话的迁移点：你发现春天在哪里？我这样设想：先播放春天在哪里的歌曲，把学生带入情景，课件展示春天山花烂漫、百鸟争鸣的画面，然后让学生用说自己找到的春天，最后编一首小诗或用诗一样的语言写一段话。只是设想还没上，看明天的效果吧。
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