宜陵中心小学年度健康教育工作方案
“corpsel”通过精心收集，向本站投稿了3篇宜陵中心小学年度健康教育工作方案，这次小编在这里给大家整理后的宜陵中心小学年度健康教育工作方案，供大家阅读参考。
篇1：宜陵中心小学年度健康教育工作方案
宜陵中心小学年度健康教育工作方案
指导思想：
以“三个代表”重要思想和党的十六届三中全会精神为指针、全面贯彻落实国家教育方针，大力实施素质教育，认真上好心理健康教育课，密切关注学生的心理健康，培养学生良好的.卫生习惯，增强防御突然疾病的能力，加强对传染病，常见病的宣传，预防和治疗，为提高民族素质而不懈努力。
具体工作措施：
1、健全组织，强化领导。
加强学校卫生工作小组，由校长专门负责分管心理健康教育课工作，由教师担任学生心理健康教育课，并由指定教师负责学生的健康行为教育，校园环境卫生和健康教育管理。
2、大力开展宣传工作，不断提高思想认识。
多渠道、多形式、多方面地组织全体师生认真学习贯彻《学校卫生工作条例》及“全民健身计划”纲要，以学校为阵地，广泛地进行家庭和社会宣传。不断提高思想认识、增强共识，推进学校卫生工作规范化、社会化、经常化。
3、重视业务学习，提高理论水平。
心理健康教育课是一门新的学科，担任此学科老师的人员，应认真学习业务知识，做好培训工作，结合实际进行教学课题研究，使心理健康课上得更好。
4、做好各种防治工作。
认真贯彻《学校卫生工作条例》，及时向学生讲解各种传染病的起因，传染渠道和预防。努力提高学生预防疾病的自我保健能力，养成良好的卫生习惯，并积极改善学校的卫生条件，保证教室有良好的通风。
6、加强学生视力保护工作
以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，努力提高眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。
7、重视资料建设，健全各项软件
定期对学生进行健康检查，健全完善学生健康档案，做到不漏一学期，不漏一个人，妥善保管资料，并对学生生长发育和健康状况进行分析研究，总结健康教育的成绩和存在的问题。
篇2：小官庄镇中心初中心理健康、生理健康教育工作计划
小官庄镇中心初中心理健康、生理健康教育工作计划
小官庄镇中心初中心理健康、生理健康教育工作计划60~第二学期--官中：王金海
一、指导思想
认真贯彻市、县关于学校心理健康教育的有关精神，根据初中教育的特点和初中生心理、生理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心生理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理、生理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理生理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，面向全体学生，开展预防性、发展性目标为主，矫治性目标为辅的心理、胜利健康教育，努力提高全体学生心理素质和人格水平，一切为学生着想，为学生提供健康成长的环境，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、工作目标
1、向全体教师、家长宣传心理、生理健康知识，树立人人都是心理、生理健康教育工作者的观念。
2、进一步完善心理、生理辅导室日常工作。
3、根据学校、学生的实际情况，有针对性编写心理、生理健康教育专题辅导校本教材。
三、具体工作
1、心理辅导室每天中午1250--1340，下午1650--1730接待学生个别咨询,并做好“官中心理咨询”信箱的开启、回复工作。
2、对初三年级学生建立心理健康水平档案。
3、发挥校园网络优势，完善“心灵话语”，方便学生家长通过电子信箱与心理老师进行沟通与咨询，及时解决心理问题，实现知识资源的共享。
4、积极开展科研活动，做好《中学生学业挫折容忍力的'培养的研究》的初期研究工作：收集有关的资料和信息、界定相关问题、对中学生学业挫折容忍力进行调查、制定初步教育对策、完成前期研究报告。
5、以预防性和发展性目标为主，矫治性目标为辅，上好《初中生心理健康自助手册》和《初中生心理辅导指南》，上好各年级的心理健康教育课。每两周一节的心理、生理辅导课，针对学校、学生实际情况逐步编写有针对性的专题辅导校本教材。
6、加强师资培训和学习，提高全体教师的心理健康水平和心理健康教育水平，积极参加市、县级的业务培训，提高自身业务水平，并能及时为本校的老师提供心理辅导服务。为全体教师举办每学期两次的心理生理生理健康教育讲座，力争使教师群体成为一支全员心理、生理健康教育的队伍。(待续)
7、注重对家庭教育的指导，根据不同年龄段学生的特点及问题，有针对性举办1---2次家长学校的心理、生理辅导专题讲座。
8、通过黑板报、橱窗、广播、网站等宣传途径加强心理、生理健康教育知识的宣传。
9、将心理健康教育渗透在整个学校教育、教学工作过程中，做到学科教学渗透心理健康教育工作情况材料的收集工作。
10、进一步完善心理、生理辅导室设备的添置工作，使心理、生理健康教育更具有规范性、科学性。
11、培养一支小心理辅导员队伍，平时在班中发挥小辅导员的作用：做好心理健康的宣传动员工作；帮助同学解决一些常见心理困扰；识别同学中需要心理辅导员帮助的心理问题，做好转介工作；协助老师做好心理测试数据输入工作。
12、做好学校卫生室日常工作，做好卫生室药品的购置、使用管理工作，及时处理好学生偶发的小病小伤。
四、工作行事历
三月份：制定本学期心理、生理健康教育工作计划，恢复卫生室、心灵语室的正常工作。
四月份：《中学生学业挫折容忍力的培养》课题的资料、情报收集建立初三年级学生心理健康档案完成心理健康教育实验校达标资料积累整理工作，四月份主题：培养坚强意志
五-六月份：设计《中学生学业挫折容忍力的培养》课题调查问卷，并做好问卷调查工作，对全体教师进行心理健康教育技能讲座，五月份主题：激发学习兴趣；六月份主题：调节控制情绪。
七月份：本学期心理健康教育工作总结
五、日常工作
个别辅导：每天12：40---13：40，16：30--17：30；
卫生室：每天800…1630；
官中心理咨询信箱：每天开启当天回复；
官中心理咨询信箱：网址：hexun.com/gzxlzx 8801131。
篇3：江都市宜陵中心小学小少堂评话团活动的实施方案
江都市宜陵中心小学小少堂评话团活动的实施方案
一、建团背景
1、扬州评话，又叫扬州评词。 2006年该曲艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。扬州评话是扬州传统文化的杰出代表。
2、扬州评话大师首推王少堂，王少堂祖籍江都宜陵，因而扬州评话也是我们宜陵传统文化中精彩的一章。
3、扬州评话现在面临前所未有的困境，演出队伍萎缩，听众老化，书场陈旧，后继乏人，生存与发展受到严峻挑战，亟待有效保护。
4、继承优秀传统文化，弘扬地方文化特色，这些都赋予了我们不可推卸的历史使命。
二、发展目标
1、深入推进素质教育，通过艺术教育渠道培养有个性、有气质、有特点的文化人，为学生的终生发展奠定基础。
2、作为少堂故里，大力弘扬少堂评话艺术、培养学生热爱家乡的情感，做个有根的人。
3、通过扬州评话艺术教育，继承民间传统文化，丰富校园文化生活，营造校园艺术氛围，推动学校艺术教育蓬勃开展。
4、通过扬州评话艺术教育创造学校文化艺术品牌，乃至全市艺术教育品牌。
三、话团建设
（一） 话团编制
1、话团设预备班、基础班和表演团
预备班：在二、三年级中物色预备班学员，开始学习内容为基础知识、理解剧本、动作训练、节奏训练等。通过一年学习，帮助学生初步掌握基本扬州评话知识、熟悉剧本内容，掌握简单节奏、形成一定表达能力，进而顺利进行评话技能学习。
基础班：以四、五年级学生为主，学习内容为系统地进行扬州评话技能技巧的学习，经过一年的训练，初具一定的表演能力，能独立或与他人合作，演出小作品。
表演团：有一定的评话基础和表演能力，能独立或合作进行一些剧本的表演，能参加学校组织的活动或参加市县各层次比赛和演出，以评话形式展示个性才华，向同伴传递真善美，并丰富自身人生轨迹。
（二） 话团招生
1、在二、三年级学生中物色预备班学员。
2、在四至五年级中招收基础班学员。
3、在基础班中选拔优秀团员进入学校表演团。
（三） 学习与训练
1、每周三下午第三节课为评话团学习与培训时间。预备班、基础班和表演团同时进行，由学校统一安排时间。
2、定期安排扬州评话专题讲座，普及扬州评话知识。
（四）团队守则
1、每次上课，学员要按时守纪，学习剧本和表演技能，观看视频或听录音，不得在校园内自由到处走动。
2、保持教室整洁卫生环境，不得随意乱扔果皮纸屑。
3、学员要配合团队进行表演练习，听从老师的指导。
4、评话团员可参与练习及演出，如有演出，无故缺席者，则取消其演出资格。
5、老团员要指导新团员学习，互帮互学共同发展。
四、师资队伍建设
1、聘请扬州市曲艺团老师为评话团客席讲师兼艺术指导。
2、聘请宜陵镇文联专业人士为评话团课任教师。
3、培训学校评话爱好者并聘请为评话团常任讲师。
4、尊重每一位任教老师，团结协作，同心同德为扬州评话艺术教育培训服务，为学校可持续发展服务。
5、每位任教教师要热爱学生、善待学生，有教学目标、教学计划，并按计划实施教学。
6、每位教师有责任、有能力经常与学校提出建设性建议，促进学校评话团更好发展。
五、环境设施
1、在校园内营造的评话艺术氛围，让学生初步认识扬州评话艺术。
2、成立扬州评话展览室，让学生全面深刻的.了解世界非物质文化遗产的内涵，引领学生走进一代大师王少堂的艺术世界，激发学生热爱家乡，热爱扬州评话艺术的自豪感。
3、建设“少堂书坛”，再现当年的繁荣场景。同时让评话表演团的同学有自我展示的平台，让扬州评话拥有更多的听众。
六、经费保障
整个话团活动的正常有序开展，将在以下方面需要经费保障：
1、对坚持参加评话团，且学习优秀的同学和对于长期认真辅导学生，且成绩显著的老师给予表彰激励。
2、培训评话团的常任讲师，聘请扬州市曲艺团的老师进行艺术指导和专题讲座。
3、评话表演团的学生外出采风和艺术表演。
4、校园环境布置。
5、成立扬州评话展览室。
6、建设“少堂书坛”。
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7.健康教育工作制度
8.健康教育教案
9.健康教育工作总结
10.健康教育工作计划
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