中国梦我的教育梦征文

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篇1：中国梦我的教育梦征文

中国梦我的教育梦征文

“在为实现中华民族伟大复兴的宏伟愿景面前，没有什么个人利益不可以舍弃，没有什么艰难困苦不可以克服，没有什么委屈怨言不可以释怀！为了实现民族的共同理想，去拼搏、去创业、去开拓、去牺牲，个人的理想信念能与祖国同呼吸、共命运，这是多么光荣、多么幸福、多么了不起、多么崇高的事啊！我相信全国各族人民万众一心、共同奋斗，我们伟大的‘中国梦’一定会实现！”这是我在3月17号参加十二届全国人大一次会议闭幕会后写下的日记。身为一名连续第三届当选全国人大代表，第十一年赴京出席全国人民代表大会的老代表，我依旧心潮澎湃、热泪盈眶。

3月2日上午8点，肩负着石家庄市11万教职员工的重托，我同全市的13名人大代表赴京启程，17日晚10点返回自己学校，这半个月的参会历程紧张而充实，期间的枝枝节节，还都历历在目。

3月5日上午9点，第十二届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂隆重开幕。国务院总理温家宝向大会作政府工作报告，报告内涵丰富、求真务实，回顾了过去五年的政府工作，部署了今年经济社会发展的总体要求、主要预期目标和宏观经济政策，对新一届的政府工作提出了恳切的建议。

这次报告再次把教育放在了突出位置，总结了五年来我国教育事业取得的成果，将“继续推进教育优先发展” 、“要进一步深化教育综合改革”、“着力推动义务教育均衡发展”等写入了对今年政府工作的建议。从全面实现城乡九年免费义务教育，到家庭经济困难学生资助体系全覆盖，从中等职业教育免学费政策，到惠及3000多万农村义务教育阶段学生的营养改善计划……改革开放30多年来，我国教育各项事业取得了长足进步，教育对国家经济社会发展和老百姓生活发挥的作用越来越重要，但同时也不断面临着新形势、新任务、新挑战，教育改革已经进入了“深水区”。这个报告是对党的十八大提出的“努力办好人民满意的教育”的进一步推动落实，是对当前以及今后一段时期教育改革发展形势的科学判断。

这次参会我有幸受到党和国家领导人习近平主席、张德江委员长、李克强总理、刘云山常委等同志的亲切接见。在分组讨论会议中，时任国务委员（现任国务院副总理）的刘延东同志握着我的手说，“校长您来了，您是老代表了。”这句朴实而亲切的问候，让我的内心充满了温暖。我清晰记得11月8日，时任国务委员的刘延东在教育部部长袁贵仁、文化部部长蔡武的陪同下，曾莅临我校南校区视察工作，刘延东对我校的办学业绩和“学生好，一切都好”的办学理念给予了充分肯定，她说 “你们学校是我见过的全世界最好的中学之一”，她还说“二中要积极探索具有中国特色的现代高中教育，加大改革创新力度，为全国普通高中教学质量的提高和内涵的提升提供经验。”她还勉励我校学生“今天好好学习，成为一名好学生，明天才能承担起国家现代化和中华民族伟大复兴的重任。”(www.fwsIr.com) 能得到国家领导人的高度肯定和鞭策指导，是我二中的无比荣誉，也是我们全体师生不断前行的动力。

12天半的会期紧张而有节奏，共完成听取和审议一府两院工作报告、通过国务院机构改革方案、选举产生了新一届国家领导人等16项议程，我提交了围绕教育教学的7件建议。在担任十届、十一届全国人大代表期间，我曾深入调查研究，提交了有关加强学前幼儿教育、加强义务教育均衡发展、减轻学生课业负担、加强农村职业教育、培育服务老龄化社会产业、加强社会组织和社会管理建设等建议50余件，每一件建议都得到了政府的及时回复，有的已为政府决策所吸收，成为惠及百姓的实际政策，获得了很好效果。因认真履行职责，业绩突出，我被全国人大常委会推荐为优秀履职代表，也光荣当选第九届国家督学，我深深感到肩上责任的重大。

月17日上午，在闭幕大会上国家主席习近平以“中国梦”为主题发表重要讲话，他说“今天，我们的人民共和国正以昂扬的姿态屹立在世界东方，面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待，我们不能有丝毫自满，不能有丝毫懈怠，必须再接再厉、一往无前，继续把中国特色社会主义事业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。实现中国梦必须走中国道路，实现中国梦必须弘扬中国精神，实现中国梦必须凝聚中国力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的'智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。”

身着深色西装，佩戴红色领带，胸挂出席证，身材高大的习近平主席微笑站立，从容自信。他那清朗而浑厚的声音，坦诚而刚毅的目光，透出激奋人心的力量。3000多字的讲话，有希冀，有期许，有承诺，有担当，人民大会堂内13次响起雷鸣般的掌声。习主席为实现“中国梦”所发出的号召，激起了人们无尽的憧憬与向往。

习近平主席在讲话中用37个字对广大青少年寄予了厚望，他说“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”是啊，少年有梦，则民族有梦，少年追梦，则国家兴旺。追逐民族复兴的中国梦想，希望在少年，重任在教育。学校教育特别是中小学教育，承担着立德树人的根本任务，学校是进行理想信念教育的主渠道，青少年学生的科学文化素质和思想道德水平如何，将直接关系到我们整个民族的面貌，关系到国富民强的水平，我们每一位教育工作者，只有有了高度的政治责任感，教育的爱才会有高度，有广度，有深度。青少年学生只有将个人理想融入社会主义共同理想，中华民族伟大复兴的中国梦才会实现。

身为一名扎根基础教育一线33年的老教育工作者，我深知使命光荣、责任重大，我会牢记使命、不负重托、谦虚谨慎、戒骄戒躁、脚踏实地，以对党和国家、对民族未来高度负责的精神，静下心来教书、潜下心来育人，切实履行人民群众赋予的权力，为推动教育事业的发展多做贡献！

篇2：中国梦教育梦我的梦征文

中国梦教育梦我的梦征文

自从人类落地来到这五彩缤纷的世界，是多么神奇的一件事情。开始什么都不会，追回在爸爸妈妈的怀里哭。日复一日，爸爸妈妈的照顾，让我们茁壮成长，有了自己的思想，同时也拥有了各种各样的梦想。有梦想，才能怀揣希望一路前行。有梦想，我们才会有更广阔的天地。梦想有多大，天地就有多大。让我们每个在教育第一线的老师都能怀揣着梦想在三尺讲台上描绘出五彩的广阔的天地。 每一个人都有自己的梦想。梦想是美丽的，它是人们心底最热切的期望，是人们对生命和人生价值的追寻和思考；梦想是航行灯，它引导人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，是人们为目标而努力的方向；梦想是充满力量的，它是人生前行的动力之源，是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。 梦、梦想。两个不同的词。梦，每个人每天都在做梦，晚上的梦，有的人说是：”日有所思，夜有所梦。”而白天的梦则有一个共同的解释，那就是“梦想”。 梦是一种欲望一种想法，想是一种行动一种实际，梦想是梦与想的结合。梦想有时是模糊的，它潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实；梦想是不会抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就会沐浴在梦想的光辉之中；梦想是没有定向，与时俱进，紧与现实生活联系在一起的，是要随社会、生活的变化而变化的。一个人可以一无所有，但不能没有梦想。因此，一个穷人，再穷，只要拥有梦想，他还是富有的；而一个富人，再富有，但若没有了梦想，他仍是一个穷人。在每个不同的时期，我们的.梦想都不相同。 一直以来，我们大家都在讨论“中国梦”，都在述说心中的那些梦想。这些梦想让我们勇往直前，奋斗不止;有时候回头一想，真不敢相信就因为这么一个看不见、摸不着的梦想，自己竟然能够坚强地不知疲惫地奋斗着，一直在教育上兢兢业业的工作着。 梦想伴随着我们一路走来，前行的途中我们遇到许许多多的事，但我们依然追着梦想而继续奋斗下去，理由很简单：因为我们要实现心中的 “教育梦”，我们有太多的理想与期待…… 正是因为有梦想，我们才经历坎坷，依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑、信心不改。我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴，有了“中国梦”的茁壮成长，我们才有了做自己梦的自由。 “中国梦”与“个人梦”唇齿相依。我们追逐自己的梦，本身就构成了“中国梦”的一块块基石。 祖国是海洋，我们就好比一滴水，祖国是大山，我们不过是一粒粒泥沙。但不管我们多么渺小，从它那里，我们都可以吸取无穷无尽的力量。正所谓：少年智，则国智！少年强，则国强！少年雄于地球，则国雄于地球！ 是啊！青少年是祖国的未来，孩子是一个国家的未来。中国教育家陶行知曾说：“教人要从小教起。幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，既不夭折，也难成材。” 在不同的年龄阶段，遇到不相同的事情，我们的梦想也随之改变。我有很多梦想，有医生、警察、科学家、老师、律师等等，但最后我选择的职业是教师，幼

篇3：我的中国梦教育征文

小时候最羡慕的是老师，最崇拜的也是老师。老师什么都懂，在讲台上滔滔不绝，仿佛海水取之不尽，用之不竭；老师是最有能力的，好像没有什么事情可以难倒他们：会讲课，会唱歌，会运动……老师的话是最管用的，比爸爸妈妈的话都有用，不管多么调皮的学生在老师面前总是规规矩矩的。于是我有了当教师的梦，在高考填志愿时，我的志愿全部都填上了师范。

走上了三尺讲台，我发现原来老师的工作不是我看到的那么简单。经过这么多年的磨练，我体会到了酸甜苦辣，然而我却更喜欢我的工作了。现在的我更意识到：为师者，励志当先，教师成长需要智慧，需要机遇，更需要锲而不舍的毅力和求真务实，勇于创新的精神。因为，教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。但是，作为一名教师，如果你没有一颗鲜活灵动的心，没有对自然，对生命，对学生的爱，你就无法进入那诗一般的境界。法国思想家罗曼罗兰说：“要散步阳光在别人心里，你自己心里必须得先有阳光。”所以，作为一名教师，你不但要有渊博的知识，还要有高尚的道德品质。做到：百问不厌，诲人不倦。捧着一颗心来，不带半根草去。任何时候，任何地方，留给学生们都是美好的东西――鲜花，笑容，鼓励，思想，非常美好的回忆，那么我们的教学过程才是轻松愉快的。

现在我依然有教育的梦。在教学中，对待优秀的学生，要让他们记住：得荣思辱，处安思危。戒骄戒躁，团结同学，多帮助他人，不嘲笑陷入困境的人们。同时，让他们懂得：一滴水只有放进大海里，才永远不会干涸。一个学生只有当他把自己和班集体融合在一起的时候，才能有力量对待差生，更要精心呵护。我经常对学生说：“当今最成功的商业人士，当初在校读书时，多数都是较差的学生。请你们相信：无论在校内还是在校外，当你们左手受伤，老师的右手也会袭来一阵剧痛。当你们被学习成绩是室息，老师的呼吸也同样停止。当你们感觉府冲着下降，老师的羽毛也无法在轻盈中上升。当你们偶尔闭上眼睛，老师的眼睛也会突然一黑。有多宽的陆地，就有多深的海洋。就是这样，你们悲伤，老师也悲伤，你们快乐，老师也快乐。

虽然我的梦很普通，但它给我一生足够的慰藉。虽然我的梦很平凡，但在今后的人生中，它将继续伴我一路同行。同时，我将继续播种我的梦想，我的希望。并且让我的梦想，我的希望伴随着孩子们健康地、快乐地成长。让他们把每一个梦想，去放飞、去实现。

这就是我的梦，我的教师梦。

篇4：我的中国梦教育征文

十年树木百年树人。一个国家的传承与发展，教育是根本问题。所谓再穷不能穷教育，任何形式的发展失去了人的承载就没有了延续的'脉络。十年动荡所造成的教育破坏，造成了一代人精神的缺失，这种缺失直接导致影响了一代人行为准则及对他们下一代人的影响。万幸只是十年，有缺失的，更多的是留下脉络的。

作为教育改革过程中的亲历者和见证人。切身的意识到，我们的基础教育在人成长中的思想和性格养成的失败，作为一个以考试&标答为本的教育体系，注定了在技能能力培养上的优越性，在个人性格行为能力养成的缺失。一旦所有给予的问题存在了唯一正确的选项，思想行为逐渐趋于单一性，统一性。多元化，拓扑化的思考方式被扼杀在萌芽阶段。只会导致整个社会的价值观点逐渐集中化，为可能的极权主义埋下隐患。幸好这一切都只是可能，因为现代社会科技的发达，各种思想、各种学说不再被禁锢，都被公正公平的放在各种介质上供独立行为能力人阅读思考；各种多元的思想所衍生的行为被以各种形式潜移默化的传达给未成年人。

一国传承之本在于教育，教育之基在于多元融合。以个体思想的成熟为评价主体，以个人技能的优劣为辅。现如今各大高校的教育体制化改革大刀阔斧的进行着，学分制、主辅修制、插班生制、导师制等各种传统和新颖的制度共存，就是对现行人才的一种多元融合的培养。前不久的高考改革，个人理解为一种以更公平公正原则选拔人才的方式，不妨为视为选拔机制的一种进步，但还是免不了以能力为绝对主导的根本选择方式。

希望如今各高校人才培养的创新机制，能够走进深入我们的基础教育环节，从源头上改变价值评判的主体，从根本上培养多元包容思想的人才。借前武大校长刘道玉的一句话：自由是教育的灵魂。

篇5：教师中国梦我的教育梦征文

教师中国梦我的教育梦征文

在百度百科中，给班主任这样一个定义：学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任工作既是一门科学、也是一门艺术; 既是一种挑战性的工作，创造性的工作，更是一种充满智慧性的工作。作为一个普通中学的初一班主任，我的教育梦想是：希望自己能扮演好“学科专家”和“人生导师”的双重角色，希望学生们都能健康、快乐、自信地成长。

我认为要做好一个初中班主任，必须要做到以下几件事：

一、充分了解学生：

人的一生有三个逆反期： 认知逆反――5岁左右，个性逆反―13―16（18）岁，情感逆反――40―45岁。初中阶段的学生正处于“个性逆反期”，要做好初中班主任必须从了解每一位学生开始。首先通过家访可以了解学生的成长环境；其次通过关注学生平时的兴趣爱好，可以正确把握学生在“个性逆反期”所接受到的各种信息，从而给学生做有效的心理辅导；再次通过“建立目标――控制情绪――磨砺意志――专注于目标”的几个步骤锻炼，可以帮助学生达到自己的“最近发展区”、开发潜能，建立自信。

二、与学生建立良好的师生关系：

师生关系好，学生就会“信其师而重其道”，教学效果自然就好。

1、教师不应该当法官，而应该当律师。要向律师对当事人一样，了解其内心的需求，并始终以维护当事人合法权益为唯一宗旨。

2、不要当裁判，要当啦啦队。教师当学生的啦啦队，既要善于发现和赞美学生，还要引导学生正确对待失败。班主任应是学生的“知心朋友”和“阳光使者”，注重对学生人格的守护、个性的张扬、情感的激励、心理的疏导。

3、不当驯兽师，要学做镜子。要让学生在镜子中看到自己的全部，既要看到优点，又要看到缺点，这样才能提高自我意识，才能让学生不怕教师的.权威，转而与教师沟通，即反馈作用，反馈作用必须是及时的，不能过了很多年才说，我早就看出你有文学天赋……

4、不做雕刻家，做个欣赏家。

案例：有三个这样的孩子

一个孩子4岁才会说话，7岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。他是爱因斯坦！

一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。他是达尔文！

一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”他是罗丹！

班主任千万不要成为学生的“雕刻家”，对学生又是“锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……”。事实上，每个学生都心存着一个梦想，每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品。”学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择。我们要作的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。当他们受到污染时，为他们除去污汁。

篇6：教育的中国梦征文

关于教育的中国梦征文

--由唐明贤的教育思想谈起

邻水教育一直以来不乏唐明贤、景光武、张云迪这样的拓荒者，他们用大半生耕耘书写了邻水教育的华章；而今他们还像一位位深情的向导，引领着邻水教育前进的方向。

有人说，一位优秀的管理者最基本的素质就是会抓学习，从而构建先进的管理理念，而我们教育导师们用他幸勤耕耘，几十年如一日的不断学习，形成了自己对办学理念的精辟而独到的见解。在实践探究中，教育先贤们确立了以人为本的办学理念，旗帜鲜明地指出“学校工作的对象就是人，以人为本是学校改革、创新和发展的大趋势，也是当今社会的进步。”“以人为本”，我是与当前伟大中国梦的理念一脉相承的，是“建设新广安、创建试验区”坚实基础。

一、以人为本，必须坚定贯彻素质教育的新要求。

胡锦涛说过：“全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人，怎样培养人的问题，应该成为教育工作的'主题。”唐明贤同志二十多年来一贯强调学校要把德育放在首位，教学是学校工作的中心，要重视大面积教学质量的提高，不能一提质量，就眼定几个尖子生，只有大面积提高质量，才能真正数出“个儿头”，片面的追求升学率，为保住一两个尖子，不惜丢掉大多数（过去在一些学校屡见不鲜），这是错误的。“不仅冲击高中招生，而且严重增加学校负担，影响素质教育的推进。”

我县教育发展的事实证明，那些片面追求升学率的做法是目光短浅缺乏可持续的，即使侥幸取得一些“成绩”，也是经不起历史的检验的，这样炮制出来的“人才”素质单一，没有学习后劲，很不利于继续学习和正常发展。我们县一所所重点学校的发展轨迹也验证了这样一个常理。

二、立德树人，德育为先。

陶行知说过“德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。”德育之重，可见一斑。《国家中长期规划与发展纲要》也指出，立德树人，把社会主义核心价值融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养学生形成坚定的政治信念、良好的品格意志和开朗活泼的性格，为培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，打下初步的思想道德基础。唐明贤同志这一教育思想，生动地体现了他崇高的思想政治素质，为邻水县素质教育的推进、新课程改革的深入开展奠定了坚实的基础。

三、努力实施优质教育。

“学校的可持续发展，要着眼于质量的可持续发展，着眼于有潜力有后劲的发展”。这就是科学发展观对教育提出的新要求，也是符合教学规律和学生成长规律的，而唐明贤同志倡导的优质教育观无疑是与时俱进、富有生命力的。

唐明贤同志多次批评不研究教学规律的人，指出他们一提质量就爱说“没敲头，惩倒办”，没想到时隔这么多年，这样的现象依然屡见不鲜，大有“星星之火可以燎原”之势，为了提高所谓的“质量”，教师兢兢业业广博群书，赶制出一套套变幻莫测的试卷，辛辛苦苦加重学生课业负担，大搞题海战术，学生学习的自主权没有了，身体垮了，信心倒了，甚至有些学生不堪重负留下一纸辛酸走向绝路！

其实，究其本质，那些“惩倒办”的人提高的并非质量，只是分数，那是狭隘的质量观，是不符合素质教育要求和学生身心发展规律的，是极其错误的。这样的行为违背了《教育法》、《义务教育法》的相关要求，片面追求升学率，只注重向高一级学校输送新生，这样必然导致学校只重智育，为达此目的，学校常常把主要精力放在少数尖子身上，面对多数学生不闻不问，放任自流，甚至变相地把学生赶出校门，给社会造成负担。

怎样的教育才是优质的？他在《教育的困惑及其对策》一文中指出，优质教育要从“办学条件、师资队伍、教学质量”几方面着手抓。除了政府要切实肩负办好教育的责任外，提高师资也是其中重要一环，其次国家要制定教育质量国家标准，科学指导教学质量的考核与评价。

“老骥伏枥，志在千里”，唐明贤同志用他辛勤耕耘，浇灌着邻水教育之花，虽然从领导岗位上退下来了，但他的教育之路没有止步，他依然活跃在教育的第一线，在实践中检验自己的教育思想，他用朴素的思想指引邻水教育人，用人文理念支撑起邻水教育新课改。

怀着一份深深的敬意，仰望星空，我仿佛看见了邻水教育灿烂的明天，那里有我们璀璨的教育梦想，熠熠生辉。面对过去，无限感慨；憧憬未来，无比激动。若我辈追随先贤足迹，我坚信，梦将不再只是梦！

篇7：我的中国梦征文

我的中国梦征文1500字

每一个民族都有一个传奇，每一个人都有一个属于自己祖国的梦。我是中国人，我的中国梦——实现中华民族的伟大复兴。尽管说我的梦想有点夸张，有点遥远。可谁又能怀疑我的这个梦?毕竟每个国人心中都有和我同样的中国梦，只是有的人没有明说而已。

翻开中国的历史，我们无一不对古老的中华民族感到骄傲。那一串串的科技之光在全世界的各个角落熠熠发光。中国的火药和指南针传到欧洲，开启了人类社会的近代化进程，中国的造纸术传到世界，加快了人类的文明化步伐。在古代，我们拥有着世界最多人口，拥有世界最先进的科技，更有着辉煌灿烂的文明。华夏民族远扬四方，成为了各国仿效的优秀民族，世界各国纷纷与中国建立经济、政治、军事及外交联系。那是的我们很自信，因为我们走在了世界的最前沿。

尽管我不是天才，思维也总是那样单纯，但我不会放弃，因为我相信：只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想，实现自己心中的中国梦。

有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。

梦想，伴随着我们每一个人。

梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。

梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。

梦想是有力量的，它是人生前行的'动力之源;高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。

我的中国梦：我梦想，我们的中国，所有的乡村、城市，夜不闭户，道不拾遗，所有的孩子都得到关爱，所有的老人都得到照顾;我梦想，所有的中国人都彬彬有礼，热情好客，宽容大度，善解人意。

我们所有的中国梦，会像那大自然的空气一样，相融在一起，氤氲在一起。

我的中国梦：我梦想，中国所有的工厂、企业都特别地重视环境保护，所有的工厂、企业都如美丽的花园;我梦想，中国所有的火车、汽车、轮船都是电动型、都是太阳能型;我梦想，所有的中国人都可以经常地旅游，坐在山顶、坐在海边望日出;在美丽的夜晚，仰望月亮悬挂夜空，或者是仰望满天的星光。

梦，是我们对未来，美丽的想象，生动的描绘，迷蒙的憧憬，如醉如痴的向往。

我的中国梦：我梦想，中国将成为地球上最美丽的地方，最幸福的地方，最传奇的地方;我梦想，老子、庄子的思想，孔子、孟子的思想，已经深深地影响到地球上的任何地方;我梦想，地球上所有的人都向往中国，地球上所有的人都想到中国;我梦想，中国是科学最发达的地方，中国是世界文明最进步的地方。

梦是一种激励，梦是一种动力;梦是一种真诚的崇敬，梦是一种信仰;梦是生命的幸福和欢欣，梦是生命意义、价值的圣光;……

空谈误国，实干兴邦。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个“中国梦”。

中国为了实现梦想，作为一个发展中国家每天都在不断探索者、发展着、进步着……而我们能做的，就是努力去实现自己的梦想，只有当我们的梦都实现时，中国的梦，才会实现!我的梦，便是中国的梦;中国梦，便是我的梦!

中国之梦，犹如翱翔在中国苍穹之上的雄鹰，展翅高飞;中国之梦犹如奔流在中国辽源之上的黄河，波澜壮阔;而我的中国之梦，犹如绽放在中国藤蔓上的牡丹，明艳美丽。

中国梦并不像我所想的那样必须是崇高的，事实上任何一个普通的梦想都是属于人民的中国梦，凝聚了亿万中华子孙共同的心声，也是中华民族历史发展的见证。正因为生活中有很多不如意，所以我们才更要站起来，寻找我们的梦想。时光飞逝，一个个曾经的梦想也变为了现实，我想说，任何梦想，都终将有实现的一天。

篇8：我的中国梦征文

小时候，只是天真的认为，按照爸爸妈妈的话做就行了，渐渐变成一个麻木的傀儡，长大了，我发现自己原来是多么可笑，我不停地寻找着丢失的东西，终于，我找到了，那一份来自于心底梦想。

‘天生我才必有用，千金散去还复来’一位狂放酒客提着酒壶边饮边道，完全无视众多存在，这不是‘天子呼来不上船’的酒中仙吗，这不是‘以霊为线，以月为钩’的‘钓鳌客’吗这个宣言‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’的超级巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的'最高峰，而他的诗，也让我童年，渐渐萌发了梦想的小芽。

‘驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权’这个三民主义开始了辛亥革命的开端，武昌起义的发动，随后战争的胜利，推翻了清朝统治，结束两千多年的封建统治，使民主共和党观念深入人心，可是在这开心时果实被袁世凯窃取，这时他再度惊醒迷茫了，但很快，他看见了曙光，把以前的三民主义发展成新三民主义，这次提出要明确反帝，扶助民工，使中国尽早摆脱班殖民半封建的泥潭，可是他的最后梦想失败了，但是他却永远是一个革命者，一直坚持着自己的中国梦，这不屈不挠的精神浇灌着我心中对梦想渴求的小芽。

‘外争主权，内除国贼’的口号在19传遍北京，上海的大街小巷，是中国新民主义革命的开始，也是中国共产党的诞生，从19到1949年浴血奋战了29年，直到1949年10月1日，中国共和国成立啦，那是胜利的喜悦，激动的欢呼，高亢的歌声，在党走过的风雨中，让我明白只要坚持不懈，为了和平的目标，就会成功，这个信念让我的梦想展翅欲飞。

我不在麻木，不在失落，我找到了我的中国梦，我要努力学习，尽自己的能力，为国家某个领域奉献自己的一份力量，让中国走向统一，繁荣富强，有高度环保意识到强国，作为一名初中生，我还有很长一段路要走。。。

篇9：我的中国梦征文

深沉忧郁的蓝，那是广博的标志，;生机勃勃的绿，那是生命的象征;大方洒脱的红，那是青春与梦想的颜色。

我们的中国，曾经贫穷落后，饱受凌辱。因而，作为一个中国人，一名炎黄子孙，我有一个期望和祝福的中国梦!期望我们的生活越来越幸福美好，期望我们中华民族越来越繁荣兴旺，期望我们祖国越来越富强文明!不再被侵略欺凌，不再被剥削压迫，不再饥饿寒冷，我的中国，我们的家园应该是天蓝水碧、山清水秀的，一缕缕和煦的阳光，一张张幸福的笑脸……。

记得，有这样一个故事：一位中国专家到国外学习，想到学校附近租住一间房子。当他找到一间房子，那房东老板却不肯租住给他。他问：“房东老板，你为什么不租给我呢?”“因为你是中国人。”房东老板说。“中国人?中国人就不能租么?”专家继志问道。“因为中国人素质低，对租住的房子乱涂乱画，经常乱扔垃圾，不像其他国家的'学生一样注重卫生、爱护环境。”专家听后羞愧得说不出话来。后来，他回到国内以后，带领家人自发捡垃圾、做义工、做环保卫士，在他的带领下，参与的人越来越多，因而成就了大连、青岛、张家港等一大批卫生文明城市。

穷则思变，落后和贫穷并不可怕，可怕的是不努力、不拼搏、不团结。讲一个我身边的故事吧。我一个英语外教，他的中文名字叫大牛，每一次我们叫他，他都要露一下肌肉，显示自己的强壮和霸气，似乎他真的挺厉害，挺强大。有一次，他要与我们班的同学扳手腕。一开始，同学们一个个败下阵来，眼看快不行了，由是我组织班上的同学一边加油助威，一边轮流挑战，一个、二个、三个，最后终于把大牛打输了。这难道不是证明我们有时候一个人的力量是有限的，但是团结勇敢的力量是无限的。团结就是力量，只要团结和努力了就会成功、就会胜利。

当前许多大学生、大歌星、大老板，走红出名就加入这个国家的国藉，那个国家的国藉，抛弃生养和培育他们的祖国，去了另外一个国家，这是为什么呢?因为我们落后，因为崇洋媚外。前几天，我还在网上看见这样一个报道，有个中国人在外国拍卖会上买回被八国联军抢走的国宝，而且还100多万元。那可是我们中国的宝物，自己家的东西，被侵略者抢掠的呀!现在日本又要抢夺我们的钓鱼岛，那可是我们中国的领土，绝对不能再次被他们侵占掠夺。国家兴亡，匹夫有责。现在，我们学校居然还有号称老大、老二的学生，不好好认真读书，在课堂上竟然干扰老师正常上课。唉!有道是：少年强，则中国强;少年富，则中国富。不珍惜时光好好读书学习，还影响其他同学学习。作为新时代的接班人，我们的爱国的热情和责任究竟到哪里去了??

古人云：“三更灯光五更鸡，正是男儿读书时”。珍惜今天，回想昨天，展望明天，多读书，多读好书，不断加强知识学习和品德修养，将有一定能够成为有用于祖国，有益于社会的人才。我深信，不久的将来，我们拥有了许许多多的科学知识，掌握了许许多多的操作技能，一定会像许许多多的前辈先烈和有识之士一样，成为有理想、有道德、有知识、有纪律的新时代接班人，一定会将我国的祖国建设得更加富强、文明和美好!同学们，为了我们美好的生活、和谐的家园、幸福的中国，努力学习吧!

篇10：我的梦中国梦征文

我的梦中国梦征文300字

【例文一】

小时上幼儿班的时候，老师问我们有什么梦想，有的同学说：“我的梦想是当一名老师。”也有同学说;“我的梦想是当一位科学家。”老是问我的梦想是什么，我么有回答。老是问：“你是不是不知道啊?”我说;“是。”老师又说;“那你回去想想吧，明天再回答我。”

在放学回家的路上，我看见了一家卖画的地方，我问了一位叔叔他为什么要画画，他说：“因为画画可以向别人展示自己的作品，得到别人的赞美。”

第二天，我又回到了园，语文课上老师又问我的梦想是什么，我说：“我的梦想是当一名画家。”自从我说了那句话后，我不断努力学习，我画画成绩有了大大提高。

【例文二】

今天是开学第一天，在晚上7：30—9：00，我观看了中央电视台的《开学第一课》，这个节目是在长城拍摄的，主题是“我的梦，中国梦”。

这节课请来了武术明星李连杰、阿里巴巴总裁马云、试飞英雄李中华、影视明星章子怡，他们分别用演讲的方式向我们讲述梦想成真的心路历程。

最让人感动的是两位失去双手的大哥哥，一位是坚持梦想终于考上大学的杨孟衡，另一位是用弹钢琴的刘伟。

每个人都要有梦想，才能健康地成长，而梦想是需要靠努力、拼搏、坚持不懈才能实现。我的梦想是当一名优秀的老师，在实现梦想的同时，又能帮助其他的.人实现梦想，所以我们从小就要好好学习，为实现自己的梦想加油。

【例文三】

星期五下午，我们在班会上看了开学第一课，主题名字叫《我的梦，中国梦》我有一个梦想，就是当一名武术教练，像李连杰叔叔那样保护全十三亿中国人。

我看了开学第一课《我的梦，中国梦》之后，我非常非常的感动，因为有两位哥哥，他们小时候就因为被电击而失去了双臂他们是杨孟衡哥哥，还有一个是刘伟哥哥，杨孟衡哥哥手都没了，还学习游泳，它在残奥会上还得到了前九名，刘伟哥哥双手没了，他还学钢琴，我们学习累了，我们就休息，但是刘伟哥哥就不同了，刘伟哥哥在休息的时候还练，我付出的代价是我们付出的好几倍，所以他现在弹钢琴才能弹出天才般的曲子，我们还在开学第一课上见到了章子怡姐姐和创造阿里巴巴的马云叔叔。

除了杨孟衡哥哥和刘伟哥哥的童年时光，我们还看到了章子怡姐姐、马云叔叔和李连杰叔叔的精彩演讲，我懂得了一个道理：没有失败，就不可能有成功!

我的梦想一定可以成功。

篇11：中国梦我的梦征文

她，是沉睡多年，即将苏醒的巍巍巨龙;她，是闪亮东方的一颗璀璨的明珠;两条滔滔江河环抱着她，绵延不断的城墙守护着她;她是一个古老文明的发祥地，她也是我们炎黄子孙世世代代所生存和捍卫的国度。她，就是中国。作为一个中国人，我有着一颗炽热的中国心。它无时无刻为了我的国家而感到自豪与荣光。它紧紧跟随着祖国的一丝一毫。它想从书中走进中国，了解它，熟知它，书中的中国让人感慨万千，让人惊叹万分，也让人唏嘘不已。

唐太宗有云：“以史为镜，可以知兴替。”于是我捧起了悠悠《中华上下五千年》，我跟随着历史的马车滚滚前进……

“犯强汉者，虽远必诛!”伴随着汉武帝这一声怒吼，几十万大汉骑兵饱含着满腔愤慨，奋马扬鞭，如入无人之境，一扫匈奴百年边患。在屈辱和压迫中沉默多年的民族终于在一位杰出君主和一个杰出王朝的带领下崛起。从此，这个民族便有了一个响亮的名字——汉族。我第一次陷入了思考：这才是我们中华民族的骨气!只要我们有一颗齐心协力，不畏艰辛的中国心，任何困难都会被我们战胜!

开放的唐朝又一次让我们在世界上又一次绽放出夺目的光辉。此时的中华民族开明而包容，无私地将我们的文明传遍天下，惠及世界。“国虽大，好战必亡。”我们一直坚持做着和平的使者。这使我又一次陷入沉思：“难道一个有着一颗以和为贵、开放包容、无私奉献的中国心的中华民族会得不到世界的尊重吗?

从世界文明的.先行者沦落到近代任人宰割的羔羊，只不过用了200余年的时间，不禁令人唏嘘。这其中一个重要的因素就是我们关闭了沟通的大门，夜郎自大、“无知无畏”的清朝统治者让我再次在阅读中思考：我们只有怀抱着一颗虚心学习、主动沟通交流的中国心，才能与时俱进，不落人后。

这是一本启迪我心灵、引发我深省的巨著。中国历史这把明亮的镜子，照亮我们前进、我们发展的道路，给予我们宝贵的经验和教训。

略读完了浩大彭湃的中国史，我沉重地走到了一个屈辱的年代。在战火纷飞、民不聊生的近代;在外族铁蹄踏遍华夏的近代，中国人依旧没有丢失掉那颗鲜红的中国心。《闪闪的红星》《红岩》……一部部感人至深的小说里，主人公总是充满爱国情怀，外敌入侵?击退它!独裁统治?推翻它!这一切都是由一种情感在推动，那就是存在于每个中国人心中的希望国家强盛、民族兴旺的爱国热忱!

离开了那个千疮百孔的近代，我大跨步到了二十年前热火朝天的年代，那时候人们干劲十足，大搞发展。但是却没有人理会那颗逐渐在铜臭味中静默的中国心。就在那个人们都血气方刚的时候，却有一本书浇了我们一桶大大的冷水。这是一本一出版就引起巨大轰动的著作——《丑陋的中国人》。作者柏杨痛心疾首地揭示了中国人某些令人羞愧和蒙耻的现象：“窝里斗、不团结、爱面子……”所有的这些都让我们无地自容……虽然作者柏扬先生言辞激烈，甚至说出：“一个中国人，一条龙;几个中国人，一条虫!”这样的偏激言语。但是可以肯定的是，他是抱着“恨铁不成钢”的一颗鲜红的中国心来写这本书的，他那直抒胸臆的气概令我感动，而我更为他抛弃民族主义成见，用客观公正而又不失爱国主义情感的笔墨去勉励中国人改进错误，这真是难能可贵。

读爱国书，使我读出了悠悠史书中的爱国心，使我读出了批判文字中的爱国心，使我读出了优秀小说中的爱国心，归根结底，那就是一颗滚烫的中国心!我的心容易与他们产生共鸣，那是因为，我也有一颗炎黄子孙所独有的中国心，这颗心为国家而生，它为国家的发展、兴盛而自豪，亦为国家的苦难感到悲哀，它思索着如何改善国家，尽管现在还心有余而力不足……它时时刻刻牵挂着国家的忧患，而它，只不过是一个平凡中国人的心灵，只不过是一颗被那些激情彭湃的书所感染的心。但是它有着一个伟大的志向，一个永远不会泯灭，永远存活在它之中的志向：今日读爱国书，他日定当报效祖国!

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