第一学期期中家长会方案
“紫音”通过精心收集，向本站投稿了8篇第一学期期中家长会方案，下面是小编给大家带来第一学期期中家长会方案，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：第一学期期中家长会方案
召开家长会是学校教育教学工作的需要，也是实现家校教育合力的需要。为了使我们的家长会开得富有特色、更有成效，对相关事宜通知如下。
一、家长会时间安排：20xx-11-22 上午9：00—11：30（暂定）
二、家长会召开年级：七、八、九年级同时进行
三、相关准备工作：
（一）学工处：
制定学校家长会方案，提出整体要求；
安排学工助理校门口迎接、校内服务；
通过网站和微信平台进行家长会前期宣传。
（二）年级：
拟定具有年级特色的家长会主题并制定年级家长会活动方案；
负责年级家长会氛围营造；
督促各班做好家长会课件，充分利用多媒体，让教室亮起来；
做好会前、会中、会后的年级卫生工作；
负责各班家长会材料的收取、汇总、评比；
做好家长会的组织、巡查、总结；
安排年级学生会做好服务工作。
（三）校务办：
校园氛围营造（彩旗、学校简介、成果展示、家庭教育和学校教育结合方面的'宣传展示）；
《致学生家长一封信》（第一部分：学校篇 ）；
家长会的宣传报道；
安排校长助理进行辅助宣传。
（四）后勤服务处：
车辆管理 ；
安排后勤助理在校门口服务。
附：班级家长会建议：
营造好班级家长会氛围；
学生写一封给家长的信；
学生的座位上放一张白纸及笔，供家长使用；
学生作业展示或其他成果展示；
利用多媒体丰富内容；
班主任、教师、家长、学生共同参与；
形式多样，突出班级特色，注重实效。
xx市赣榆实验中学
20xx-11-12
篇2：第一学期期中家长会发言稿
各位家长：
下午好。先自我介绍一下，我姓王，是这个班的语文老师，我是从去年的毕业班下来接着担任这个班的语文教学工作的。
先谈一谈对这个班级的总体印象。从整体来看，这个班级的学风还是比较正的。基本没有特别走样的孩子。我指的特别走样的孩子指的是那种如：沉迷网络游戏不能自拔的；上课根本不听，甚至逃学的。这样的孩子没有。而且很让我欣慰的是，绝大部分家长对孩子的学习是非常关心的，孩子有什么问题，有时我通过电话，有时是面谈，只要指出来，家长都会和我积极地配合对孩子进行教育，使孩子及时的改正错误。
接下来我想和大家一起分析一下本次期中语文考试情况。总的来看本次期中语文考试不难，题目比较简单，大部分是基础题。我们班的语文平均分是90分。六十几分的一人，七十几分的一人，一百分的也一人，是朱英曼同学，大部分是九十分以上。家长们手里的孩子成绩可以和我们班级的平均分比较一下，他在班级中处于一个什么位置就可以知道了。在这里我还要建议大家的是，不仅要关注孩子的成绩，更要关注孩子试卷里的'问题，每个孩子出现的问题都不一样，家长要和孩子回家以后分析分析，然后制定下一步的学习计划，孩子的成绩才能提高。从平时的测验和这次期中考试来看，有一个问题是很明显的：基础知识掌握不扎实。大家看孩子的试卷，很多扣分都是字不会写，词组错了。甚至在其他造句、作文里也有很多错别字。这也是让我很不解的地方。刚接手这个班，我就有一个很大的感触。上一界和这一界的六年级，同样是报听写，改完后上一界基本是有50个左右是100分的，20个左右不理想的。但这一界恰好相反，20个100分的，50个左右都是不理想的。最近我找同学们作了个调查。问他们：家庭作业报听写给家长检查并订正的有多少？结果检查的只有一半。在这里我想和各位家长强调一下，听写过后一定要检查，否则错的还是错的，不订正一点效果也没有。家长在家报一遍听写，到课堂上我们还会报一遍，只有经过多次的反复听写，反复订正，孩子的字词才能掌握扎实、牢固。
当然，经过两个多月的学习，我也看到我们班级有许多孩子在语文学习上一直是非常认真、稳定、扎实的。他们是：朱xx、耿xx、葛xx、余xx、司xx、赵xx、刘xx、蔡xx、赵xx、沈xx、朱xx、吴xx、储xx。另外在期中考试中有进步的是：黄xx、朱xx、俞xx、王xx、阚xx、储xx、杨xx、鲁xx、郑xx。还有一些同学是平时小测验还可以的，但期中考试却发挥失常的。家长可以帮孩子分析一下原因。
最后，我想向大家谈谈我的语文作业方面的要求：语文作业每天有哪几项，我都要求孩子把它专门抄在家庭作业本上。家长对于自己的孩子应该很了解，不自觉的孩子家长要逐项对照检查。对于听写、默写这样的作业要逐字检查，要求孩子订正。这样的作业对家长来说只要对照书本就可以检查出来对错，不存在什么难度。其他练习类的作业家长看不懂的就检查他有没有写完，字认不认真。有时可以翻一翻孩子发下来的课堂作业本，看看前面有没有订正。另外无论带哪个年级、哪个班我都强调孩子要养成广泛阅读的习惯。孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。如果孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最后变成个落后生。有人说：“正课还学不好呢，去读那些杂书不是耽误功夫?”好像只有学有余力的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。孩子越是感到学习困难，就越是应该多读各类书籍。大教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。
最后，我想说，我和家长们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子更好地走完小学学习的最后一年。
篇3：学校第一学期期中家长会讲话稿
学校第一学期期中家长会讲话稿
尊敬的各位家长：
大家晚上好！
非常感谢大家能在百忙之中抽出宝贵时间来参加今天的家长会。忙碌了一天，这个时候，本应该是大家好好休息的时间。但是，为了我们的学生、你们的孩子的成长，我们不得不牺牲大家一些休息时间，召开这样一次全体家长参与的“期中家长会”。在此，请允许我代表学校、老师、还有你们的孩子，对你们的到来表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎！
继开学初召开的一年级新生及转学生家长会到现在，已经两个月有余，一年级孩子与这学期转来的二至六年级孩子，在我们老师的悉心教育下，在各位家长的支持配合下，已经能很好地适应学校的学习生活了。而我们的老生，与新学校共同走过第二个年头后，综合素养也在不断提升。
本学期学校根据县教育局招生方案，共招收学生1462名，较上学年的878名学生增加了将近一倍，教学班由18个班增至30个班，教职工数增至80人。学生数的增多，办学规模的扩大，学校各项教育教学活动的全面开展，使得我们的各项教育教学工作比上一学年任务重。尤其是我们每个班级里有相当一部分孩子的家庭教育较为薄弱，行为习惯、学习习惯亟待培养与提高。目前根据学校的办学目标与办学特色，我们的老师们除完成每日对孩子的常规教育教学外，更要带领孩子积极参加各类活动，以提升孩子的综合素养。像刚刚结束的阳光体育运动会、期中测试、本周正在进行的素质教育开放周、学校安全卫生等系列实践活动及各学科活动等，还有上级部门组织的各项学生比赛，无不需要我们老师的辛勤努力与不懈劳作。我们的很多老师，从开学至今，体力一直都是透支的，嗓子一直都是嘶哑的；很多老师中午不回家，在办公室随便叫点外卖吃一下就开始批改作业、备课，晚上六七点钟办公室的灯还亮着，不是伏案批阅作业，就是准备明天的课或撰写材料；即便拖着疲惫的身体踏上回家的路，也是提着孩子们一堆作业或试卷回去批改。一个老师，四五十人甚而六十多人的班级，孩子的方方面面教育，需要倾注老师多少的心血与汗水！如果孩子的习惯不好，家长不配合，那付出的精力更是难以想象。但我们的每一位老师一直本着高度负责的职业精神、对教育工作的强烈使命感与对孩子的爱心，辛勤耕耘着，没有丝毫的懈怠与放松。正因为如此，我们的学生，您的孩子，在开学两个多月以来，各方面习惯与成绩都有了明显的改善与提高。作为学校，我们清楚知道，我们的老师之所以教得这么辛苦，很大程度上，还是因为我们孩子的家庭教育没有跟上。我们想，假若，我们的1462名学生背后的1462个家庭，都能携起手来，高度重视家庭教育，配合学校与老师工作，那么我们的教育之路一定会走得更轻松些，更顺畅些。
所以，根据学校要求，在接下来的汇报中，我想和各位家长交流两个方面的内容：一是孩子的安全卫生教育，二是关于家庭教育的一些思考：
一、孩子的安全卫生教育
我们都知道，生命高于一切，安全重于泰山。学生的安全是学校教育教学工作的前提和保证，学校一直将学生的安全放在工作的首位，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，每学期围绕安全做了大量的工作。落实各项安全制度，召开各层面安全会议，添置各种安全设备，开展一系列安全活动，加强学校安保管理，做好各种安全预案等，通过一系列措施，切实提高了学生的安全意识，营造了平安和谐的校园环境。但是，学生的安全涉及面广，是一项常抓不懈的工作，需要各位家长在思想上高度重视，在行动上大力支持。下面结合目前学校的实际情况，向各位家长提五个方面的要求：
1、校园安全
1）说到校园安全，我们的家长朋友们一定认为孩子送至学校，所有的安全责任都在学校。但孩子很多文明习惯的养成，安全意识的树立，却都是需要我们家长在家庭里的教育与督促。如近几天，我们六年级老师发现有个别高年级学生课间玩耍，竟然开始爬学校四楼到楼顶的墙壁的铁架，那样的高度，危险可想而知，在今天上午的早操点评中，我们向全体学生做了强调与教育。还有，再比如，部分学生仍然屡禁不止地将楼梯栏杆当滑梯，在走廊里追逐打闹。对于这些现象，除学校与老师及时教育、明令禁止外，更需要我们家长朋友在家里的教育提醒。
2）目前，学校执行的是冬季作息时间，早上7:45预备，7:50开始上课，所以要求孩子不要早于7:30到校。中午11:30放学。下午是1:55预备，2:00开始上课，孩子到校时间不要早于1:30，至于放晚学时间，从下周起，学校决定将校本课程与大课间整合，放学时间会有一些微调，届时会通过校门口电子屏、班级校讯通等方式告知各位家长，希望大家予以关注。在未接到通知前，还是按原来的放学时间接孩子。另外，所有一年级班级，中午和下午都会提前5分钟放学，请一年级家长提前五分钟到校接孩子。
3）学校一直在实行封闭管理，没有特殊情况，家长不允许随意进出校园，值日家长中午和晚上进校园时必须经门口保安允许方可入内，并注意进校园时不要阻挡学生放学的路队。接孩子的时候，请各位家长一定要站在孩子所在班级的区域外等候，不要将整个大门围得水泄不通，导致孩子们没法排路队找自己班级的区域。在孩子的路队行进的过程中，家长不要随意牵走孩子，尤其是低年级家长，一定要等孩子站到指定区域得到老师的允许后，方可将孩子领走。平时您还要跟孩子讲好一个固定的地点，假如你因为忙碌，来迟了接孩子，孩子会在你跟他约好的地方等候你，比如学校的传达室，班级教室或老师的办公室等等，从而避免孩子因等不到家长来接而走丢的现象发生。孩子若因病因事不能到学校的，一定要及时向班主任、科任教师请假或电话告之，便于学校与老师的安全管理。此外，考虑到侧门拥堵，从下周起，三年级学生路队将排至校正大门，跟一二年级在一起，请三年级家长将等待区域由原来的侧门调到正大门，安全及时地接到孩子。
2、交通安全
近期，我们发现，部分学生在上放学的途中不能很好地遵守交通规则，在马路上并行，不注意观察道路交通状况、闯红灯等，包括我们的个别家长朋友有时为赶时间也存在骑车闯红灯现象，这些行为都需要及时修正，所谓“宁等三分，不抢一秒”，请大家带着孩子在日常的行车、走路中，要做孩子的榜样，自觉养成遵守交通法规的好习惯，确保您的孩子平平安安上学放学。
3、食品安全
近段时间，校园大门口，放学的时候，有卖冰糖葫芦及各种小吃的摊贩，学校已经三令五申取缔制止，并请市容局的相关人员协助，但还是有孩子悄悄在买。哪里有需要，哪里就有市场。在这里，拜请各位家长控制好孩子的零花钱，不允许孩子购买食用这些摊贩食品，部分爷爷奶奶更不能因为拗不过孩子，而带孩子去买这些食品，希望我们家校携手，将校园食品卫生安全隐患消除在萌芽状态，也为保持校园外围的卫生整洁而努力。
4、部分乘车学生与小饭桌学生安全
目前，各班都有零散乘车的学生，学校于前一段时间，将运动场看台下的一个室腾出来，专门作为乘车学生候车室，并于近期进行美化装饰，现在乘车的孩子在无风无雨的地方候车，减少了原来在车库等车的安全隐患。在这里，希望各位乘车学生家长要经常性地提醒孩子注意乘车的安全，并配合学校监管接送车的不超载不违规等现象，确保孩子乘车的安全。
另外，据了解，学校有相当一部分留守和非留守孩子在校外小饭桌学习。作为学校，我们提倡家长尽量自己在家陪伴督促孩子学习。如果实在是客观条件不允许，必须要将孩子送到校外小饭桌学习与托管的，请一定要抽出时间多关注孩子在校外的学习生活，注重实效，确保安全。避免出现家长以为在小饭桌，小饭桌老师以为在学校，学校以为在小饭桌的管理盲区。
5、学校的卫生状况
除孩子的个人卫生外，我们还想强调校园大门口的卫生状况。学校发现开学以来，大门口的卫生一直不太好，究其原因，是我们个别家长在接送孩子的时候，随手扔垃圾。还有个别家长，在中午或傍晚接孩子的等待时间里，嗑瓜子、吃甘蔗、抽烟、吃各种零食等，并随手将瓜子壳儿、甘蔗渣、烟头、食品包装袋等杂物丢在校园大门口处或过道上。我们学校地处南湖路段，是芜湖县文明县城的重要窗口，部分家长的随手丢扔破坏了学校整洁干净的校容校貌，影响了学校的对外形象。请我们部分家长朋友们一定要以身作则，做孩子良好卫生习惯的表率与榜样，不在校园内外随手乱扔垃圾，确保给孩子一个整洁卫生的校园环境。此外，校门口的橱窗旁，除本周素质教育开放周活动时间外，平时常有零零散散的车辆停放在那儿一整天，据了解是我们一部分家长的，在这里也请这些家长朋友不要随意在门口长时间地停放车辆，影响校园外围整洁。
各位家长，以上是我跟大家交流的第一点安全卫生教育。若有不妥之处，还请包涵，同时也希望家长朋友就孩子安全卫生等方面，多与学校沟通交流。关于安全卫生教育涵盖的'内容还有很多，在这里由于时间关系不便一一说到。我们刚刚接到县教育局通知，我校被评为县级平安校园，批准参加市级平安校园评选。当然，荣誉不是最重要的，重要的是校园的平安和谐。我们相信，只要我们家长牢固树立安全卫生意识，克服麻痹思想和侥幸心理，做到警钟长鸣，您的孩子的安全就会多一份保障，学校的环境卫生也会多一份维护。希望我们能家校携手，齐心协力，为孩子安全保驾护航，为创建美丽整洁、平安和谐的校园而努力。
二、家庭教育的一些思考
在前几次的家长会中，我引用过这样一段话：前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，由此可见家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。不知大家有没有发现，在孩子成长的过程当中，每一个阶段都会换老师，小学、初中、高中、大学，每一个阶段的老师都不同，孩子能够从不同的老师们身上汲取越来越多的知识和精华。而家长，是一生都不会改变的，是孩子最初的启蒙老师也是永远的老师，家长的一言一行可能影响他的思维、判断甚至一生。因此我们认为：
1、营造良好的家庭环境是基础
教育孩子首要的原则是创造一个好的环境，就像农民种庄稼，要想长出好的庄稼，必须给它合适的土壤。家庭是社会最小的组成细胞，家庭也是孩子最初的生长环境。家庭这个环境的好坏，直接关系到孩子一生的幸福。这种标准不仅是指物质生活的富裕与或贫穷，更是指精神生活。更多的时候，生活的质量是靠后者来支撑的。家庭氛围是由全家人创造的。一个在充满了爱与笑声氛围中长大的孩子，心灵舒展，心境乐观。他必然会懂得自爱且爱别人。相反，若家庭缺少爱的氛围，例如夫妻经常吵架，为一点小事就争执不休，对老人不孝敬，和邻居搞不好关系等，都会使孩子缺乏爱。一个不懂得爱的孩子，他的人生就会暗淡无光。所谓天伦之乐，值得父母好好经营，给孩子创造一个和谐、美好的成长环境，远比带他去“麦当劳”“肯德基”，买高档玩具，或者参观什么学习班重要。
2、保持孩子旺盛的求知欲是关键
创造了良好的环境，就像种庄稼有了肥沃的土壤，基础打好后，庄稼茁壮成长还需要其它的条件：例如阳光、空气、水等。对于父母来说，还应该给孩子怎样的养分呢？保持孩子旺盛的求知欲是关键。有些孩子，本来不想学那个了，为了爸爸妈妈，为了老师拼命地学，学得精疲力竭，从而她们就失去了学习的兴趣，感觉学习是一种负担。孩子是有心情有想法的，有时候，孩子不想学习的时候，我们不妨放下手里的工作陪他打打球，做做亲子游戏等，不让他做没有效率的作业又浪费了他童年玩的时间，等到休整好了再去高效率地完成作业。如果他暂时不想学，我们不要老逼着他去怎样怎样，要尝试接纳它。现在的不集中，就是未来的集中。我们要学会把孩子现在的缺点看成可爱的缺点。孩子学习有个特点：想学的，学得进；不想学的，学不进；我们要尝试先接纳、后升华。父母该关注孩子的心情，要让他心灵舒展，持续发展；孩子若老不高兴，被动学习，就没有后劲，更谈不上持续发展，到了高中会厌学都亦未可知，因而家长帮助孩子保持一种旺盛的求知欲至关重要。
我们每个父母的脑子里都有一把尺子，关键问题是这把尺子怎么架，我们形容它架到孩子正好跳一跳够得着最好。如果家长不是根据孩子的能力架尺子，而是根据自己认为的标准架尺子，孩子就被动了。你认为轻而易举就能达到，但对孩子来说太难了。要想高标准高要求，必须低标准宽要求。如同上台阶，必须先上最低的一个台阶，标准太高孩子就会恐惧。如果我们把尺子放得太高，孩子达不到就会认为自己不行，这就等于我们家长人为制造了一个阻碍孩子成长的因素，也严重影响了孩子的求知欲与探索欲。
3、克服自己教育上的不良习惯最重要
在战争年代，我们培养勇士。在和平年代，我们培养人才。大道相同，我们培养人才的目标不该是考一百分，而是始终相信自己是考一百的人。小学考不了一百分，有中学；中学考不了一百分，有大学；大学考不了一百分，还有社会。这一行考不了一百分，还有其他。关键是你是否相信自己是考一百分的料。我们清楚，分数是对父母和孩子的双重考验。现实点的父母会说，分数连系着孩子将来的幸福，没有好分数，就不能上重点中学，就不能考好大学，考不上好大学，就不能有一份好工作，没有好工作，就不会活得幸福。这是深谋远虑，但也鼠目寸光。我们不应该让孩子小小的年龄就背着这么大的包袱去生活。分数犹如悬在父母与孩子们头上的达摩克利斯之剑，让世间最美好的亲情时时受到威胁。当父母一门心思把焦点定位在孩子的成绩上时，就好比用一个高倍的放大镜在太阳下聚集一片树叶，结局只有一个：烤焦了。我们拿到孩子分析孩子的试卷，出错不外乎三种原因：一种是会做但因为粗心没得分；一种是来不及做的；一种是本身就不会做。属于第一种的，你可以对孩子说，太好了，这是潜能分，只要改正了粗心，就行了。属第二种的，你可以对孩子说，太好了，这是效率分，动作加快了，分数就上去了。属于第三种的，你可以对孩子说，太好了，这是目标分，找到了不会的题目就好比找到隐藏起来的敌人，找到了敌人，胜利还远吗？在分数面前，最容易看出一个父母的胸襟，也能很快检测一个父母有没有不良的家教思维与习惯。
4、让孩子做不违背生活初衷的“人中人”是根本
有这样两则故事：
故事一：一群朝圣者长途跋涉，行走在前往圣地的路上，肩背手提的大包小包让他们一个个气喘吁吁。在人群中，唯独一个小女孩神态自若，步履轻松，她的肩上伏着她的弟弟。同行者很奇怪，问小女孩：“你为什么不累呢？”小女孩微微一笑说：“你们背的是包袱，而我背的是生命啊！”
是啊，生命的可贵之处在于它的鲜活和灵动。在成人的世界里，常常会忘记了活着的目的，常常把一些最本质的东西遗忘了。印度思想家奥修有一句名言：当鞋子合脚时，脚便被忘却了。就好像我们看到满天的星星却忘了天空一般。这“天空”便是珍爱自己的生命，做一个快乐的人，持续发展的人。许多有识之士都呼吁“教育的回归”，回归到生命上来，只有关注生命的状态，教育才会真正起到“传道”的作用。
故事二：有个年轻人，辛辛苦苦奋斗了一辈子，吃了无数的苦，流了无数的汗。终于，当他进入老年的时候，如愿以偿成了百万富翁。谁知一场意外将年迈的百万富翁永远固定在豪华的床上，靠着氧气瓶苟延残喘着生命。有一天，阳光明媚。老富翁从开着的窗户看出去，不远处一个年轻的农民正在阳光下忙碌着，农民那一身健壮的肌肉仿佛是生命最自豪的宣言。老富翁不禁潸然泪下，说：我宁愿用我的万贯家财换取那一身的健壮啊。
因而，我们应该让孩子有健康的身体、健康的心态去热爱生命，热爱生活，从而成才后去创造生活，而不是用健康的体魄、扭曲的心灵去换取万贯家财。提倡培养孩子不做“人上人”，不做“人下人”，要做不违背生活初衷的“人中人”。让孩子的心灵既不膨胀也不压抑，处于舒展状态。我们发现，很多孩子学习不好更多是心态出了问题，尤其是到了初中或高中。孩子在学说话、学走路的时候个个是好孩子，父母对孩子的一切无条件地接纳，全身心地赏识，孩子对自己含糊不清的言语、摇摆不定的步伐也充满自信。那个时候，孩子是“人中人”。而一上学，孩子的这种感觉就被破坏了，大环境下的考试评价，让孩子不是变成“人上人”就是变成“人下人”，要么就变成“人外人”。这种非正常状态，使得孩子不是膨胀，就是压抑，心灵始终不得舒展。什么叫“人下人”？用一句话来解释就是“你好，我不好，活得太无聊。”父母定下的尺杆总是越升越高，孩子使出浑身解数，仍然够不着。因为尺杆在父母手里，父母掌握着抬升的权利，孩子在够不着的尺杆下，体味着“人下人”的痛楚。
而“人上人”心态大多出自溺爱型家庭，表现为“我好，你不好，但这样的孩子未来也不妙”。 孩子从小被尊奉成“小皇帝”，说一不二，自认为天下第一。这样的孩子一旦走上社会，以自我为中心，缺乏社会适应能力。而总是在两种状态之间交替的孩子会变成“人外人”，这也是一种偏激的生命状态。而一个“人中人”的状态是“你好，我好，大家好，这个世界真美好”。各位家长，每个生命都是独一无二的，树有树的美，花有花的美，草有草的美，万物各成其美，人作为万物之灵，更是如此。当我们每个人都从内心欣赏自己、欣赏别人，生命才会和谐。做“人中人”的孩子，他与自己的内心和谐，与周围的环境和谐，他的未来人生也会快乐得多。生命本身是没有优劣之分的，优劣是后人对生命的涂鸦。对生命信任、尊重、理解，对生命充满赏识，本来是每个生命都应享有的待遇，可是现实生涯中却有那么大的偏差。应该说，在生命之初，当孩子牙牙学语、蹒跚学步的时候，父母都是睿智的教育家。他们用充满赏识的心，用爱的阳光抚慰着孩子，鼓励着孩子，使孩子在欢乐中学会了说话，学会了走路。这种爱是三月里的春风，是饱含深情的甘露，而不是夏日的骄阳，不是恶化环境中的酸雨。所以孩子茁壮成长了，像一个个小天使、小精灵。孩子爱自己在一定程度上源于父母对他的爱，对他充满赏识的爱。孩子在这种爱中充分地肯定自我，承认自我，滋生出一份自信与合理的宽容。因而，我们希望各位家长要尝试克服自己在家庭教育上的不良习惯与思维，跳过障碍，让自己在家教路上不再迷茫，不再困惑，不再觉得自己付出了很多，却收效甚微。
家长朋友们，这是一个生活节奏越来越快、社会压力越来越大的时代，和谐舒展、不断进步的生命状态才是我们每个人向往与追求的。我相信，只要我们把握科学的家教方法，不断调整我们的教育方式，我们的孩子一定会以这样美好的生命状态健康成长着。在这里，鉴于各年级、各班、各个孩子的差别，我不再细述。我想把余下时间交给班主任和科任教师，相信他们一定能给大家更多有关孩子的信息与家庭教育的建议。最后祝各位家长身体健康，家庭幸福！祝我们的孩子快乐学习、健康成长！祝湾沚一小这所年轻的学校成为师生生命成长的乐园，成为家长朋友们放飞希望的殿堂。
我的汇报到此结束。谢谢大家！
篇4：第一学期期中一年级家长会发言稿
第一学期期中一年级家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友：
大家上午好！感谢您在百忙之中来参加孩子的家长会也谢您对孩子英语学习的支持。刚入学时的家长会，我已经跟大家简单介绍了攀登英语，在这里我不再重复。我今天主要是反馈开学两个月来我们班英语学习情况。
一、由于攀登英语都是以歌曲童谣及迪士尼动画的形式出现，孩子们都特别喜欢上英语课。每天都会有学生跑来问我下节是不是英语课，我知道他们一定是很喜欢我的课，这让我很是欣慰。
但也有美中不足的地方：有些孩子的名字卡片弄丢了或是弄脏弄坏，以致有两个孩子到现在才记住自己的英文名字。名字卡片不仅方便老师记学生名字，也方便同学们互相认识互相称呼对方的英文名字，这样在英语课堂上更有氛围。还有的学生弄丢书，忘记带书和水彩笔。课堂表现上，有的学生特别活跃，当然这个活跃是双面的。也有的学生不爱发言，在英语展示时不够大胆不够自信，声音特别小。
二、下面我想重点谈论一下家庭作业如何操作。
由于攀登英语将学校活动和家庭学习活动紧密相结合，因此除了学校学习活动之外，还精心设计了一系列的家庭学习活动，通过教师和家长的共同努力为孩子创设一个连贯而丰富的英语学习环境。攀登英语精心设计的家庭学习活动，不仅能帮助孩子学习英语，还能增进家长和孩子之间的感情交流。因此，在今后孩子学习攀登英语的过程中，我们需要家长密切配合老师做好以下事情：
1.提醒孩子每天带上课用具：英语名字卡片、学习记录本、彩笔。
2.在家里给孩子准备一台DVD机子或电脑方便孩子完成英语家庭作业；
3.建议孩子每天观看《家庭学习》DVD十五分钟，做到课前预习，课后复习；
4.我们班大部分孩子的学习记录家庭作业那页都是空白的。建议每天翻阅孩子的英语学习记录，配合老师的.教学进度来完成学习记录上的“家庭学习活动”，做到提醒和监督孩子按要求完成作业，养成孩子在家主动学习英语的习惯；
5.建议每天给孩子看完《家庭学习》DVD后在学习记录上签名。具体做法是：提醒1次、检查1次、鼓励1次。学习完成后指导学生进行自我评价，家长可以通过写简单评语、画笑脸、贴小贴画等方式鼓励孩子，提高其学习的积极性;
6.建议一周给孩子写一次“爸爸妈妈对我说的话”；（PPT显示相关图片说明）
7.建议按时完成作业，但有特殊情况不能按时完成的，请及时补回来；
8.住校生每天晚修都会利用15分钟播放光盘，跟读跟唱。之后要将当天的家庭作业完成情况涂颜色，家长周末时签名或是写上想对宝宝说的话。
9.发现问题及时联系老师。
总之，要培养好孩子们的英语学习习惯，需要家长的密切关注和适当的指导，另外，如果在学习过程中孩子有什么问题或者您对我的工作有什么建议，请您及时与我交流。只要做到家校结合，孩子们的英语学习才能得到更好的成效，让我们一起共同努力吧！
篇5：第一学期期中三年级家长会发言稿
尊敬的家长朋友：
你们好！首先非常感谢各位百忙之中能够抽出时间来参加这次家长会，我代表所有的任课老师还有亲爱的孩子们谢谢你们，谢谢你们对我工作一如既往地支持。
此次家长会，我想和大家谈谈这样几个问题：
一、说说三年级
小学一般分为三个阶段，即：一二年级为低年级阶段，三四年级为中年级阶段，五六年级为高年级阶段。而处在这个年龄段的孩子自尊心增强，也开始有了独立意识，可是往往做事情又达不到要求，男孩子变得更加调皮，女孩子也开始有了自己的小心思。与此同时，进入三年级以后，各科教材上的要求有所提高，难度有所增加，以语文为例，教学内容除了字词句积累，同时又增加了阅读理解，作文的篇幅也增多了，并且英语也纳入正式考试科目。
所以三年级是一个转折期，跳跃期，也是一个困难期，如果孩子不好好学习，就会和他人拉出明显的差距，这也是进入三年级以来很多孩子考试分数偏低的一个原因。包括这次期中考试也是。
二、聊聊这次期中考试
这次期中考试，综合来看，大多数孩子语、数、英三科成绩都比较均衡，个别孩子有偏科现象。如果孩子的各科成绩都不好，只能说明我们的孩子方法有问题，或者态度不认真，再者就是没养成好的学习习惯。那么我们就应该从这几个方面着手去辅导孩子。如若有一门偏低，那么说明我们的孩子不是不聪明，而是对某一科缺乏兴趣，或者学习上存在着薄弱环节。那么再平时的学习及复习中，我们更应该及早加强练习。
下面以我就这次语文期中考试来具体的说一说：这次语文试卷的考查内容大致分为这样三块，一是字词句积累的基础知识，二是课内外阅读，三是作文。其中，以课内外阅读题失分最多。半数以上的孩子存在着不能认真阅读短文，不会阅读不会思考的现象。像课外阅读的第四小题口语交际，很多孩子把短文中的宋庆龄当成了注释中宋庆龄的孙女，也或许是出题老师写的“宋庆龄奶奶”引起了歧义，但我觉得最主要的还是孩子们没认真去读题。因为还是这篇短文，我却只是帮孩子们大声读了一遍，很多孩子马上就找到了正确答案。相比之下，课内阅读要好得多，因为所选语段孩子们熟悉。
作文上，则出现了很多孩子不会审题的现象，读不懂作文要求，包括平时单元测试卷也是如此，以至于很多孩子写跑题，如把写景的文章写成人或事，把写玩具的文章写成动物等，实在令人头疼。当然也有一些孩子错别字太多，标点符号加不清楚，句子写不通顺，这些都是写作的一般要求，有些孩子却根本做不到。特别是个别孩子再加上基础知识掌握不牢，平时抄个生字词都出现错误，所以考试时自然考不出理想的成绩。
三、谈谈家庭辅导
因为孩子还处在三年级这个比较特殊的转折期，所以恳请我们的家长不要放松对孩子的监督和指导。如果可以，那么就要针对各科学习中孩子学习中的弱点加强辅导，比如语文、英语听写、背写中经常出现的错误，再如孩子的单元测试卷和期中测试卷中暴露的孩子学习上的弱点及困难点，辅导时可以帮助或指导孩子分析总结经验教训，把一些经常出现的错误或者困难点集中到一个“错题本”上经常性的反复复习，加强记忆。如果辅导不了，最根本的要监督孩子每天按时认真完成老师布置的家庭作业，养成今日事今日毕的好习惯。不要忽视签字的作用，那是对孩子认真写作业的一种肯定和督促。
单独谈谈语文辅导。由这次期中考试我们可以看出，要想提高孩子们的语文成绩，必须从基础知识，课内外阅读和写作这三处着手，尤其是孩子的阅读和写作。那么如何提高孩子们的阅读和写作能力，我想这也是大家在了解孩子的考试成绩之后迫不及待地想知道的问题。那么我就结合教材和孩子的实际具体谈一谈，我们该怎么做。
基础知识。以课文中出现的字词句和各单元语文天地中出现题目类型为主，大致包括生字词，多音字，近反义词，各类成语，仿写句子，名言警句，古诗词，优美句段积累等。提醒孩子平时抄写事要用心，并且养成写后马上自检的好习惯。掌握不好的要反复练习记忆。
课内外阅读。首先告诉孩子立足于课堂，课堂上认真听讲。如本次出现的如何联系上下文或者查字典解词，如何总结课文主要内容，体会文章表达的情感，还有找出文中的重点词句，填写一些常用的标点符号（三年级上册主要是人物对话的标点符号）等等。这些在平时的课文学习中，我们都有专门的训练。那么我们家长要做的就是在家庭作业辅导时，遇到课外阅读题目，尽量让孩子独立完成，出现了错误也指导孩子通过反复读短文来解决。正如古人所说：书读百遍，其义自见。再有就是有计划地给孩子买一些孩子感兴趣的课外书籍，督促孩子课外阅读，提醒在阅读中摘录优美的词句，多问几个为什么，以此增强语感，提高阅读理解能力。有时间的话可以和孩子同读一本书，读完后一起聊一聊读后的感受和收获。相信有了我们的参与，孩子读书的积极性会更高，在潜移默化中，孩子的阅读理解能力也会得到提高。
写作能力。这班孩子在写作上目前存在的比较突出的问题时不会审题，无论是平时的习作还是单元测试以及期中测试上的习作都可以看到孩子写作跑题的现象。所以，在写作之前，我们要教会孩子学会认真阅读习作要求，多读几遍，仔细审题。审好题之后，先统盘构思，想想写作思路，然后再落笔，或者先简单列一个写作提纲，然后按纲去行文。除了审题，还有就是部分孩子写作时达不到三年级作文的一般要求，叙述不具体，语句不通顺，标点符号不正确，错别字太多。对于这样的孩子，我们家长一定要督促孩子平时坚持练笔，认真写好老师布置的每一篇周记，习作时争取达到习作的一般要求。与此同时，家长可在平时引导孩子多观察、勤练笔，写完之后通过反复大声朗读来完成习作修改。写作水平的提高同样也是一个日积月累、循序渐进的过程。
第四，给大家几条建议。
1、一定重视让孩子养成一个好习惯。三年级孩子目前应该具备的好学习习惯有：按要求预习的习惯，用心写作业的习惯，独立完成作业的习惯，提笔即练字的习惯，写完作业后自检的习惯，课上课下积极动脑思考的习惯，自主阅读的习惯，学完后或是考试前自主复习的习惯，自觉观察周围事物大胆发表自己看法的习惯等
【附】预习要求：
①一读课文，圈画生字词。
②二读课文，把课文读正确，读通顺。
③三读课文，把课文读流利，标自然段号，在文中不懂的地方做记号。
④感情朗读，生字扩词。注意读课文时要求出声读，读后家长签字，要写明读几遍。
【附】写作的一般要求：
a、有一个简练的题目；分出自然段；语句通顺；加清标点符号；不写错别字，遇到不会的字先用拼音代替，写完后查字典；内容具体。要想写得好，还得在谋篇布局上、遣词造句上、表情达意上多下功夫，平时多读多写，多练笔。
2、严把家庭作业关。家庭作业是对课堂教学的延伸和巩固，有效及时的巩固练习能够帮助孩子加深对所学知识记忆，还能发现问题，及时改正。特别是接受能力较慢的孩子，及时的巩固练习更为重要。所以，无论我们多忙都要严把孩子的作业关，有时间辅导更好，没有时间辅导，哪怕抽出几分钟也要看一看孩子写得是否工整，并对照校讯通看一看孩子有没有完成。
3、其他。三年级了，还有些孩子仍不会扫地（扫得不干净扫得慢，个别孩子还有逃滑逃跑现象）；有些孩子书包乱糟糟、丢三落四；有些孩子午托时浪费挑食；有些孩子不能按时佩戴红领巾、穿校服；有些孩子很自我，不懂得谦和忍让等。小细节大德育，有时细节也会决定成败。所以，辛苦您了！希望我们的共同努力，能够塑造德智体美劳全美发展的更完美的孩子。
最后再次感谢各位家长的光临，期待我们的精诚合作能够帮助孩子平稳度过转折期，也期待我们的孩子在我们的共同努力下变得更优秀，谢谢！
篇6：第一学期期中测试题
有关第一学期期中测试题
(时间：90分钟 总分：100分)
一、填得数(20分)
2300－800= 32150= 520－180=
360＋150= 8024－4728= 80016=
1000－620= 143257= 30300
3250= 7505＋1976= 848153=
430＋90= ＋7991= 4088=
7= 641616= 34869=
16030= 97989= 12580=
270＋350= 364－97= 580＋197=
197＋98= 690030= 399＋126=
99＋136= 860－370= 165－97=
25607－7938= 198＋87= 123－99=
4986－1299= 352－99= 896028=
378035= 470＋290= 7203=
839838=
二、填空(15分，15题，每题1分，611题，每空1分)
1．10个一百是，100个十万是，一百万有个万．
2．从个位起第位是万位，第九位是位．
3．10030040读作：
三千零八十万零七十记作：
4．万级数位包括的数位是
5．由8个一千万、3个一万和7个十组成的数是
6．一个数的百万位和十万位上都是5，千位上是6，其他各个数位上都是0，这个数是，改写成用万作单位的.数是．
7．比最小的八位数少1的数是．
8．个1235的和是11115．
9．把3995510省略万后面的尾数所得的数是．
10．把下列各数按从小到大的顺序排列起来．
62500 65200 60250 60025 6
11．在下面括号里填最大的数．
139＜420 241＜2300
162＜660 254＜1400
三、计算(20分)
1．竖式计算：(6分)
8450325= 47880－1590=
82150＋26540= 62435=
126306= 86372286=
2．计算：(10分)
7629＋58644324 13914(291＋482)
6264(929) 75(15846417)
8504－546＋731 813030450
3．求未知数x(4分)
x＋361=890 215－x=75
x－98=127 440＋x=440
四、列式计算(15分)
1．一个数是390，另一个数比它多250，另一个数是多少？
2．比17450少9860的数是多少？
3．248的205倍是多少？
4．一个数乘以360，得87480，这个数是多少？
5．257的多少倍是3598？
五、应用题(30分)
1．小明家到学校480米，用8分钟走到．照这样计算，小明家到电影院有720米，他要走几分钟？
2．一座楼房高64米，一只天鹅飞行的高度是楼高的115倍，这只天鹅飞行的高度比这座楼高多少米？
3．一个修路队准备修一条长1米的公路，每天计划修300米，实行每天修400米．这样实际比原计划提前几天修完？
4．商店运进98筐鸭梨，每筐35千克．第一天卖了一些，还剩45筐．卖了多少千克梨？
5．一个林场要运出7920吨木材．一列火车有18节车皮，每节车皮装55吨，这列火车需要运几趟才能把木材全部运完？
6．一个养蚕专业户，前年养了210张蚕子，去年比前年多养了135张，去年收蚕茧21390千克，平均每张蚕子收蚕茧多少千克？
篇7：第一学期期中工作总结
一、总体情况：
本学期全校共有教师53人，期中在编44人，特岗3人，代课教师6人，请假断断续续有3人。按照教育局编制预算，我校在编教师短缺，特别是结构性短缺，在校学生1469人，期中学前至三年级属于大班额，这种情况，有望下学年开学就可以解决。
一学期的时间已经过去一半了，半学期以来，学校的各项工作在各位同事的共同努力下取得了良好的成效，我感觉大家的工作状态有了明显改变，工作劲头较前表现的更加出色，特别值得一提的有两点，一是心态良好，二是集体荣誉感增强。本学期的班级管理有了很大的变化，学校对一些大班额班级的课任老师提出了严格要求，并且取得了落实，经过一段时间的磨练，部分老师已进入状态，取得了良好的成绩，在低段教师中，我也发现了好几个肯吃苦，教得好，秩序好，出成绩的老师，值得表扬。为了更好地促进下半学期的教育教学工作，为了能够解决前半学期一些比较突出的问题，下面我就前半学期的工作做以下总结，供大家借鉴，以便使大家更好地干好下半学期的工作。
二、主要工作及成绩。
1、班子团结，干群和谐，集体荣誉感增强。
2、教育教学管理抓得紧，抓得实，特别是安全工作管理到位，无重大安全事故出现。
3、教育教学活动组织得力，开展有效，结果良好，特别是宣传部组织的“中华经典诵读”活动取得了良好的成绩。
4、国培及教研工作组织有效，开展良好，取得了实效。优质课竞赛、班级文化建设等多项活动得到了大家的支持，都取得了良好成绩。
5、各种信息上报工作也取得了经验，正逐步规范、科学运行，国家质量检验工作且不管成绩好坏，但组织操作，运行良好。
6、教学成绩良好，部分老师的成绩有所好转，年轻教师也正在努力提高成绩。
7、职业道德建设取得成效，绝大部分老师工作认真、踏实，教学成绩突出，付出多、牺牲多，大家有目共睹。
8、作业、教案、班级表册、学习笔记、听课记录等常规性工作越来越规范，越来越认真，期中有部分同事的常规工作非常优秀。
三、主要问题
1、卫生工作需要加强，同事们、同学们花了很大力气，但保持上存在很大问题，有个别班主任对卫生工作的管理很松懈。
2、良好习惯的培养还需要大家下大力气，一个人的习惯可以影响这个人的一生，我校学生大部分来自农村，习惯不好，难以培养，但必须培养，请大家多费心，费时，费力。
3、部分青年教师需要加强多方面的自我教育和培养，包括遵守纪律，课堂教学，良好习惯，集体荣誉感等诸方面。
4、教学成绩需要加强，且刻不容缓，部分班级，课任教师的成绩问题很大，且抓的不紧。需要认真反思，把抓成绩做为头等大事来抓，下半学期分管领导要对最差的几个班蹲班给予指导。
5、两个放学的路队需要加强。校园内队伍成形，出了大门大部分班级基本上无队形，无要求，无检查。这需要班主任和政教处进行有效整顿，两个放学的路队整顿做为下半学期政教处考核班主任的重点项目。
6、一些阶段性工作需要加强，档案建设及管理需要大力加强，对阶段性工作的要求是执行要迅速，报送要及时，方案要适用，对档案建设及管理的.要求是：完善、及时、准确、科学、美观、熟练。
7、课堂教学的理念要改变，要改变死教书，教死书的教书匠风格，教育学生要多读课外书，多阅读，多交流，数学教学要加强计算能力和解决实际问题的能力。
8、要严格按照课表上课，上课必须做到有教材、有教案、有环节、有作业。少数老师的课堂课程准备不够，甚至有想到哪上到哪儿，想怎么上就怎么上的做法，这种做法十分错误。
四、下半学期的主要工作
1、扎实开展各项教育教学活动，把老师的论文撰写，经验总结等理论功底做为一项重要工作来抓。
2、踏踏实实做好教学工作，把成绩的提高作为头等大事来抓，学校、局长、校长、家长都非常关注成绩，除了抓语数成绩外，综合学科的成绩也要抓，还要抓好。
3、安全工作和卫生工作是学校和谐环境的重要组织部分。全体教师必须高度重视安全管理教育和卫生工作，给师生创设一个安全、文明、清洁、和谐的学习工作环境。
4、教师队伍建设和管理，特别是教师要重视自身的自修，努力提高教书育人的水平和能力，要遵守国家、地区和学校的管理规定。做好自己的本职工作，创建团结向上的集体。
5、继续下大力气培养学生良好的习惯，这项工作坚决不能放弃，要把这项工作当成一件建功树德的事情来抓紧抓好。
各位同事，下半学期的工作需要大家付出更大的努力，做更大的牺牲，期末教育局还要对四五年级进行统考，对一至三年级音体美进行抽查，拜托大家及早下手，抓出成效，考出成绩，谢谢大家！
篇8：第一学期期中工作总结
叶自娱
本学期，我担任六（1）班英语、四（3）班英语和二（2）班英语教学。我在工作中认真贯彻了学校教学工作的指导思想；在教学过程中，能根据学生特点采取不同的教学方法，并取得一小步的成绩。现期中考试已经结束，下面将从考试成果、日常教学、教研教改等方面，对前半期的工作做如下总结：
一、成果分析
本次六年级期中考试的试题难易适中，对前半期教学内容进行了较全面的检测。从卷面看，同学们完成的情况较好。应考同学47人，实考同学47人，本次考试总分 3914 分，平均分为83.3分，合格率95.7%，优秀率61.7%，班级最低分为29分，最高分为98.3分。从卷面的分析，同学们对基础性的题目做得相对比较好，失分的原因主要在于听音写单词、阅读理解、句型转换和作文上。
四年级期中考试的试卷设计比较合理，注重到学生的词、句、篇章能力的测试，但在考察内容有超纲的题目，所以，失分较多的在于这方面。
二、日常教学工作
因为从来没有担任六年级的英语教学，为此我坚持按“六认真”的要求做事，认真备课，上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。 （一）课前认真备课，做好课件 为了在课堂解决书本的知识重难点，让学生学得懂、学得轻松，我做了三方面的工作： 1.课前认真钻研教材，准确掌握教学内容的重点与难点；积极找前辈讨教相关的教学内容，及时了解考点要求；利用网络，寻找相关的教学知识点，并结合六年级的认知水平，进行汇总，形成文字。例如，在教unit 4 Part B Let’s learn的第三人称动词的变化时，我总结了以下的变化规则：. 动词第三人称单数的变化规则： 1.一般情况下在动词后面加 s： 例如 read---reads, write---writes, like---likes, take---takes, buy―buys, say---says, help---helps 等等。 2. 遇到以 -ch, -sh, -s, -x, -o 结尾的动词，加 es： 例如 teaches, washes, guesses, fixes, goes, does 等。 3. 遇到以“辅音字母+y” 结尾的动词，将 y 改为 i 后加 es：例如 try---tries, study---studies，carry---carries 等。 4. 个别动词有特殊的变化形式：have---has, be---is。 2.课堂中设置疑难，注重引导
在四年级的unit4 Part A Let’s talk的教学中，书本涉及到了一般疑问句的教学。对于整个小学阶段来说，这个知识点较为重要，也是经常考试的知识点。为了让学生懂的一般疑问句的特点，我在本节课设计了灰太狼找美羊羊的环节，让学生用Is she in the……？Yes， she is ./No,she isn’t.进行教学。总结时，让学生寻找何为Be动词。学生在有趣的故事情节中，学得快乐，学得知识。
3.作业少而精，突破重难点
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，所以我设计英语作业时尽量做到少而精。例如小黑板的作业。针对四年级的一般疑问句的教学，我设计了找句子中的主人公和Be动词的'作业：
1.写出Be动词：
2.写出下列句子的主人公和Be动词。
①I am a farmer.主人公： Be动词：
② Are you a student？主人公： Be动词：
③Is she Sarah?
主人公： Be 动词：
④Are Tom and Mike in the study？
主人公： Be 动词：
⑤Is the cat in the kitchen？
主人公： Be动词：
⑥Is he Mike？
主人公： Be动词：
（二）与后进生的交流从心开始。
学困生对知识点没有理解好，本来就是一件悲哀的事；假如没有学困生，那教育又有什么教育功能呢？对待学困生做到从友善开始、从心关注。比如，找他聊天，摸摸他的头，课堂上有意无意地表扬他们等。从赞美着手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，容许他们的犯错。
三、教研教改方面
（一）认真参加镇举办的“大朗镇小学英语骨干教师系列培训活动”，尤其是多媒体的使用和多媒体教学技能的培训，有效地利用各种教学资源，进行多媒体教室环境下的课堂教学设计，发展自我，完善自我。
（二）积极参与学校各类的教科研活动，促进自身水平的提高，结合本学期英语教研的主题，组织学生动手制作Phonics book。
（三）为提高自身的业务水平，阅读了有关教育教学的书籍，例如：《课堂密码》、《成长比成功更重要》、《小学教学设计英语版》等，及时作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏。
（四）积极参与英语科组课题《运动录像观察法提高教师教学水平的案例研究》的研究并搜集和积累了一定的课题资料。
四、存在的的问题
（一）后进生的辅导要有针对性，讲究方法。
（二）六年级的考题题型中，对句型转换、阅读理解和写作等能力型的题目在平常的教学中训练不到位，在今后的教学中，应加以克服。
（三）四年级的阅读理解、单词训练不到位，在今后的教学中，应加以克服。
总之，我能做到不断地更新自己，改造自己，使自己各方面不断地提高来服务于教育事业。
【第一学期期中家长会方案】相关文章：
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