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关于风筝的美文欣赏：夜风筝

2023-09-12 08:26:03 收藏本文下载本文

“屯子”通过精心收集，向本站投稿了7篇关于风筝的美文欣赏：夜风筝，下面小编给大家整理后的关于风筝的美文欣赏：夜风筝，供大家阅读参考。

关于风筝的美文欣赏：夜风筝

篇1：关于风筝的美文欣赏：夜风筝

不经意抬头，我看到了夜空里有闪亮的风筝。

那长长的丝线上、风筝上点缀着幽静的光，被夜的黑反衬得那么清亮、冷静。远远看去，状如北斗悬空，装饰了夜空的梦。

风筝线多像一条河流，夜空的美好源源顺流而下，大量的诗词歌赋便撒落在了广场的灯光上、喷泉上、音乐上、人头上、树木上。而地上的灯火辉煌则努力上蹿，映红了天空。两种互动的意境，果真是被夜风筝连接起来的吗?

我围着广场一圈又一圈的快步行走，思考着夜空中这个精灵。

地上很多人开始抬头仰望，给夜风筝赋予了丰富多彩的希望和期盼。大年初五，年还没有过完，年味还在，人类相互之间的祝福仍然飘散在空气里，夹杂着鞭炮声、音乐声、喷泉声。就在这样的氛围中，我一圈又一圈的行走，一次又一次从终点又回到起点。

旧的一年逐渐消融了，流水一样不复返。新的一年开启了，百舸争流，千帆竞发。日子源源不断涌来，又行道树一般退去。旧年和新年，在我的人生里同样一圈又一圈的交替，螺旋式的上升和逝去。夜风筝站在夜的高度，看着这些涌来和退去的时光，看着我一圈又一圈的徘徊，蹉跎着岁月。孔子站在河边，看着奔腾不息的流水，他无奈的叹息，再次让我滋生了莫名的惆怅。

河流即人生。忽然想起故乡的那条河流了。顺流而下，抵达维摩院小学;逆流而上，回到家里，家里母亲在煮饭或是洗衣。中间的河流便是我的童年。那时候时间慢啊，丝毫没有感觉到河水在流走，光阴在流逝。阳光自由懒散，到处都是我们奔跑的身影;蜻蜓停在桑树枝上，一动不动等着我们去靠近;河流里充满了无穷的乐趣，小鱼小虾被我们追得到处逃散。螃蟹夹着了谁的手，哪怕皮破流血，也会勇敢的忍着不哭，流血不哭才是男子汉。学校被一棵肥大的黄角树覆盖着，云一样停靠在凰坡岭的山脚，又恰似风筝一样，承载了我们几十个小伙伴的梦，随时准备飞起来，飞过凰坡岭，飞到山的那一边，飞到心中梦想的那个地方去。

如今，小伙伴都已经长大了，而故乡的河流，依然牵在母亲的手上。我终于明白了，我们都是母亲放飞的风筝啊。那条装满了欢乐的河流，充满了期望的河流，依然脐带一样联系着母亲和我们，恰如风筝的丝线，恰如眼前的夜风筝。

我注视着夜空的风筝，加快了行走的脚步。夜风吹拂，广场音乐再次响起，铺撒我脚下的路。

公众号：天府散文

篇2：望着风筝线美文欣赏

望着风筝线美文欣赏

凝望着，断线的风筝……

烟花三月的那一天，像我女儿一样的陪伴了我好多年的凤蝶风筝，突然间的在一阵莫名剧烈的狂风过后，离我远去了。这是怎样的风啊？一点没有预报，也不打个招呼。你好无情，你好残忍，我对你好无奈地失望又痛恨！

恬淡的生活里，无论是有风没风，只要是晴朗的日子，我都经常地带着她到广场，到公园，到大自然之中去……让她天天的和白云相约，和清风相伴，接受阳光的洗礼，让她高高在上的一览众山小。她是多骄傲啊，多逍遥啊，我是多欣慰啊，多幸福啊。她飞累了，我就带她回家；她玩饿了，我就陪她吃饭；她吃饱了喝足了，不累不困了，我就继续地把她放飞到蓝天上，她又开始了自由自在地翱翔。

这是多么美妙的日子，这是多么明媚的生活。可今天，怎么就这样了呢？我的凤蝶风筝就这样随风而去，烟消云散了，好不突然啊。这风每天都来呀，我们也相处的很好啊，没有风，我的凤蝶怎么能够飞到天上去呀。每天的风都是不大不小的，正好让我把凤蝶送到天上去呢，我天天地还在心底感谢风呢。可今天的风，怎么就这样暴躁呢？怎么就一定要把我的凤蝶和我分离呢？

我目视着断线的风筝，她越飞越远，越飞越高，也越飞越小，一点点的，倏忽之间，就变成了一个小点点，消逝了。而我也就像被她带走了一样的，越来越失落，越来越木讷了，傻傻地凝望着。我不知道她要飘向哪里、落到何方？但我手里还是紧握着舞动的风筝断线，眼看着她离我远去，远去，直到点点滴滴都没有了。

我终于看不见她了，她还能看见我吗？但我还是极目远眺，翘起脚来的远眺，我多么希望我也长出翅膀，追她而去呀，可眼前一片迷茫。耳边只有一阵风，而她呢，却已经无影无踪。

风筝啊我的风筝，她能永远地飞翔吗？飞到天外天，飞到她想要去的地方，我也就欣然了。可她想去的地方是哪里呀，难道她要永远地漂流吗？

我依然还是紧紧地手握着这风筝断线，站在空寂里，幻想着她还能回来，我等待着没有可能的希望。

风停了，却下起雨来。我的断了线的风筝啊，她一定要被淋湿了翅膀，她再也飞不起来了吧，她会落到那里呀？是人迹罕至的沙漠，还是浩瀚无边的大海？

风筝啊风筝，我的风筝，以前的你总是以为，有我束缚你，有线在我手里，你会飞不高，你总想挣脱开。可是你错了，有我的'这根线你才安全，你才能飞的高，飞的远，你才能飞的自由自在。一旦没有了我的这根线，你才真的是不安全了呢，你才真的危险了呢，现在你该知道了吧，你该明白了吧？想想看，这么多年来，我限制你了吗，没有啊，我那是在保护你啊，你还小，你不明白啊。再想想看，什么时候不都是你要飞，我才放线，你要回家，我就收线吗。你最清楚我是在为你服务啊，我是在以你的心情为准绳，无微不至地保护你，呵护你啊。

在凄风苦雨中，我慢慢地收挽着风筝断线，可这次收线是那么的轻飘，是那么的无望，是如此地空灵。以前每次收线，都能看见你由小变大，变大，变大，一点点地向我舞动着，舞动着，舞动着，欢快地归来，等待快要到尽头的时候，就能看见你一头扎下来，就像要冲进我的怀抱，那是一种特别的愉快，幸福的期待。可这次却什么都没有了，收到最后，就只有空落落的虚无，只剩下无比的悲哀！

现在，我感到手中的线是那么轻，那么软，那么缠绵；不，我感到手中的线是那么重，那么硬，那么冰冷。线的那一端没有了你的身影，就是没有了我的希望！从手臂传递到心灵，是逝去亲人一样的疼痛。我的风筝，就是我的孩子，就是我的情人，你到哪里去了呀，今晚你会在哪里吃饭，到哪里睡觉啊？孤苦伶仃的你，这可怎么办啊，你可让我怎么办啊？

雨啊，停一停吧，让风再刮起来吧，我希望大风刮起，或许会看到我的断线的风筝再次飞舞起来，我还有很多话要和你说啊。虽然我们天天在一起，天天说着话，可我还有好多话没有说完啊，有情人之间的语言就像这风筝线一样的，希望没有终点。我原本想要一辈子和你相伴，唠唠叨叨，情话不断呢，但我怎么也想不到你会突然地离我而去啊。

虽然你不属于我了，但我也不希望你没有了家呀，不希望你没有了自己的天空啊。你的美丽在天上，你的价值也是在天上啊，你不飞翔，你那美丽的翅膀，不就成了凋零的白帆了吗？

风筝啊风筝，孩子啊孩子，虽然我们的联系断了，但我希望你依然能够飞翔，或许有一天，你会看见我，一定的，在家的方向，我会永远地伫立着远方，凝望和期待。

从此后，我天天地、依然准时地放飞我手中的风筝线，线的那一端系上了我的思念和梦想，那是我们永远不断的心弦啊，我不能让这根心弦也断了呀，我要天天地把这根心弦放飞到天上去，和你相约，或许你能看见呢，你就会知道我是多么地想你呀，我在天天地寻找你呀，时时刻刻地等待你回来。

朦胧中看着风筝线在天空中孤独地飘摇，我仿佛又看见了你在蓝天里跳舞，是那么美丽，是那么迷人。我一直盼望着，一定会有一天，你会看见我的，看见我手里的风筝线，你一定会来一个漂亮的跟斗，优雅的亮相，然后就会紧紧地挽住这舞动着的心弦，用你的全部力量，用我的全部生命，直到我俩把断了的风筝线紧紧地连上，再也不分离，永远不抛弃。我多么盼望着有这样的一天啊，我多么地盼望着有这样的奇迹啊。

飞吧，我的风筝，我的孩子，我的情人，我的梦想与希望……你飞的再远，也还是飞不出我的心田。这里有永远也断不开的心弦，连着你和我，风吹不断，雨打不湿，雷霆万钧化为烟。因为那是血脉相连，那是骨肉至爱，相依相吸，自然天成。只要时间不老，我们就一定还会有相见的那一刻，相会的那一天，到那时，我们就心连着心，手牵着手，即便是没有了这根风筝线，我们也不会分开了，因为，我们俩已经相容成了一体，你就是我，我就是你，你我合成了天空中的一道彩虹，一颗星辰，相逢在瞬间，却相守到永远，永远，化蝶成仙。

风筝啊风筝，你可知道？你的飞去和归来，那根线，是心弦，更是爱！蓝天啊，白云啊，春风啊，又有谁能知道，我心灵里的风筝是谁呢？原来是你！

篇3：风筝的美文参考

第二天，我到了学校，见到他，我欲言又止，可他的脸上却表现出一种浑然不知的样子，一直都没有把钱还给我。可是到了要交钱的时候了，我实在不能再忍下去了，就期期艾艾地对他说：“那玩具你要是没玩够，你接着玩……可你得把盒子里的150元钱给我！”他愣愣地说：“那盒子里哪有150元钱啊？”我一听他说这话，我就急了，大声地对他说：“你这人咋这样啊！你要是用钱你就跟我说，可你不能这样唬弄我啊！我再也不跟你好了。”我气得一扭头走开了，在我一回头的时候，我发现他的眼睛里竟然闪出了泪花，好象有什么委屈似的……这可真是知人知面不知心，他怎么那么虚伪啊！

就因为这事，我们俩的关系从此就疏远了。

转眼，好几个月就过去了，终于到了假期，那天我因为闲着没事，就整理了一下我的老玩具们，突然，在一件装着小熊的玩具盒子里，我发现了150元钱……顿时，我的心猛地沉了下来，原来真的是我错怪他了，这么好的朋友，我却这样的污蔑了他。于是我写了一张道歉的纸条，将我的深深的悔意写满在这张纸条上。

第二天，我拿着这张道歉的纸条，专程跑到了他的家，可他家里的大门却紧锁着，后来，我又去了几次，可哪一次都是铁将军把门，望着那把冰冷的锁头，我仿佛看到了他那冰冷的脸……那几天的日子，我过得难受极了，一整天一整天的，脑袋里装的全是他的影子，心里堵的也都是对他的歉疚。直到开学后，我才听老师说：“他的父母去外地打工去了，他也跟着转学到外地了，可具体转到哪里，老师也不知道。”听了老师的话，我的心和那张被我紧紧攥在手心纸条一样，满是褶皱，泪水也滴落在了我的书桌上……

又是一年三月三，风筝飞满天。那天的天气非常晴朗，我和另一个朋友相邀去郊外放风筝，我买了一个心形的大风筝，默默地把这张道歉的纸条系在了那颗心的正中间，接着，我就放飞了它，我希望它能带着我的歉意和我深深的思念，飞到他的学校。望着越飞越高、越飞越远的风筝，我的心渐渐地开阔了，我似乎又见到了他的笑脸……

教师评语：一对好朋友的误解，让小作者承载了许多的内疚和后悔。文字中饱含着真挚的情感和那种儿童特有的单纯与真诚，很令人心动。尤其是小作者对自己内心的心理刻画的非常的细腻，符合人物的年龄特点。

西施的舞台

昨天，妈妈给我买了一只风筝，它非常的别致，是一个古装美女，我因为它长得美，就给它取了个我一直追寻的偶像的名字——西施，我心里想：它很美，而天才聪明的我，又给它取了一个这么美的名字，这岂不是两全其美？明天到广场上放飞，一定会被小伙伴羡慕死的。

果然，今天上午我把“美女西施”拿到了广场，看见许许多多的风筝早已飞上了天，有鲤鱼形的，有蝴蝶形的……真是五花八门，可是没有一个能配得上我的“西施”。我迫不及待地把“西施”送上了碧蓝的天空，真漂亮！飘飞起舞的西施的样子活像真的西施一样妖娆，蓝色的天空就是西施尽情舞蹈的舞台，而那些风筝则是西施忠实的粉丝，我正痴迷在我的飘飘欲仙的“西施美女”的舞姿时，突然不知从哪来了个皇帝，接着西施和皇帝就在空中跳起了舞，无不让人惊叹，而那一个个目瞪口呆的妃子们，则个个你争她抢地想靠近皇帝，可他们哪里比得上我的西施？看着她们的样子，好像正在上演一部生动的《西施秘史》，在这一瞬间，我陶醉了！

在西施的影响下，天空中的'风筝似乎都活转过来了一样，北面的开始上演起《三打白骨精》，南面的上演起《借东风》，每一个飞舞的“人物”都是那么活灵活现，栩栩如生：孙悟空的聪明，诸葛亮的神机妙算，勾践的铁石心肠……

但舞得最美的，还是我的西施……

教师评语：小作者给我们展示了一幅精彩无限的风筝的世界，生动的描写，再现着那五彩斑斓的风筝的天空，让我们也沉浸在那不可言喻的风筝世界。小作者的文笔细腻，联想丰富，创造了一种令人神往的境界。

大风筝与小飞机

一天，大风筝被主人带出去玩儿。大风筝被小主人放得高高的，这时，一架小飞机一溜烟的飞了过来，幸亏大风筝躲得快，要不然就被撞掉了！

糟了！小飞机又飞了回来！它围着大风筝飞了几圈，而后，它带着嘲笑问：“你叫什么啊？”大风筝听了回答说：“你好，我叫大风筝。”大风筝的话音刚落，小飞机就说话了：“你好，我叫小飞机，是一种新研制出来的一种尖端产品，我有好看的衣服，比你的衣服好看多了，看看你的脏衣服，多难看！”大风筝真的看了看自己的衣服，有些委屈地说：“我虽然穿得不太好，但我是我的小主人亲手做的；我虽然飞得慢慢的，但我能看到下面的美景，多好呀！”

刚说完，小飞机哈哈大笑，说：“我再介绍一下我的身份，我可是高科技产品啊！我的小主人可以原地不动的看我飞行，才不像你的小主人为了放飞你东跑西颠的，多辛苦！”说完，就向东面急速地猛飞过去了。大风筝急忙劝它：“别飞了，危险！”可是，太晚了，小飞机一不留神，就一下子撞到了电线杆上了，碎了！

风筝叹息道：“这都是骄傲惹的祸！”

这时，一阵风吹来，小主人马上收线，风筝就安安全全地落到了地上，然后，它就和小主人回家了。

教师评语：小小的一篇短文，却蕴含着很厚重的道理在里面，真是精致之极!小作者将风筝的谦虚和飞机的骄傲进行了鲜明的对比，用生动的对话形式展现出来，通俗易懂地将骄傲必败的道理蕴含其中，给人以教育意义。

风筝代表我的心

“哎，我的风筝断线了！”

正在我气愤的时候，大姐说：“走，找你大哥去！”我奇怪地问：“为什么找大哥？”大姐的回答让我吃了一惊，我竟然不知道我大哥会做风筝呢！

我和大姐坐车到了大哥家，见到大哥时，我央求着说：“大哥，快，给我做一个风筝。我要放风筝！”“我正忙着呢！”大哥不理不睬地说。这时，大姐突然不管三七二十一冲上去，一手就把大哥抓了起来，命令似地说：“快给陈宁做风筝去！”

大哥眨了眨眼睛，真的灰溜溜地为我做风筝去了，只见大哥忙活了半天，一个漂亮的企鹅风筝就出世了！在企鹅风筝即将“横空出世”的时刻，我把一张我自制的标语塞进企鹅风筝中，上面写着我的愿望：“请大家保护环境，不要随地吐痰，也不要随地大小便，让我们的地球像我们的面容一样美丽！”大姐和大哥都为我的这个创意鼓掌叫好，我的心里别提多高兴了！放风筝的心情更加的急迫了……

终于可以放飞我心爱的企鹅风筝了！我迫不及待地跑出去，在一片草地上就奔跑了起来，风筝真的飞起来了，带着我亲笔手书的那张标语，带着我的心，飘飘忽忽地飞起来了。我久久地望着，望着，我觉得这个风筝一定是这个世界上独一无二的风筝。

教师评语：原来风筝还能承载放飞梦想的任务呢！小作者将放风筝赋予了更深刻的意义，立意新颖，语言朴实，描写生动！文字中无处不体现着儿童特有的那种单纯，单纯的可爱！

风争风筝

这一天，不知怎么回事？东南西北风四个武士刮到了一起，那场面真是天昏地暗，弄了半天才明白，原来一百年一度的风武士大赛又开始了，比赛规则是：输的风武士就要多刮风，一百年如一日，天天刮，时时刮，累都累死了。

“唰”的一下，四个风武士就出现了，第一个是上届冠军东风，第二个是上届的亚军北风，第三个是上届季军西风，最后那个就是上届没排上名次的南风。

比武开始了，突然，天上飘来一只风筝，做工虽不算完美，但对风武士们来说，这是个新鲜物，平时处在最高端的他们，根本就看不到这些，这次赶得也巧，正赶着他们在半空比武，它们以为这是什么好宝贝，一见到，就一起冲了上去，最后势均力敌，旗鼓相当，东风最先发话说道：“这届比武，我们谁赢了，这个宝贝就是谁的！”西风南风北风都叫道：“一定是我的！”

比赛真的开始了，西风对战南风，西风用的是散沙，南风则用小石子，只见西风随便吹了一口气，南风就快不行了，南风拼命抵抗，打得西风浑身是包，本来点到为止，可这回为了这个“宝贝”，都拼上命了，西风这回可急了，从西风变成了逆时针龙卷风，两股相反的风，一碰到一起，“嘭”的一声巨响，南风和西风都被弹了出局，真惨呀！一个在空中医院吐血，一个因下半身瘫痪在病床上苟延残喘。

这回只剩下了东风和北风，他们上去，什么都没说，什么也没做。直接使出大招——12级大台风。但这次台风一出，草也没动，树也没动，地球完好，因为他们对立着，对吹着，最后北风挺不住了，到底上空中医院住院去了，东风终于赢了，可还没等得到那个风筝，它却乐疯了，被送到了空中精神病院，也住院去了。

最后，只剩下他们的孩子——小东南西北风在慢慢吹着！

于是，风筝在小东南西北风中悠然地跳舞……

教师评语：小作者用自己新颖的创意，给我们展示着一场惊心动魄的风之战！文中的语言描写十分的恰到好处，让人似乎亲临现场，目睹了这场战斗，而且战争的结果又是那么的具有幽默感，令人不觉又捧腹大笑，文笔独特，令人耳目一新！

篇4：风筝的美文

有关风筝的美文

你握着线的那端是飘翔的飞行物件，在高高的空中，一朵云羞羞，一只飞机等待降落，都不是你所喜欢的。你喜欢的是风。

在高空滑翔的飞行对象极需要狂一点的风。是自然原理的需要，不是因为牛顿发现地心吸引力才觉得需要。树需要阳光水份。异性需要结合。你只不过是回温童年的乐趣吧了，那一小小的欲念，使你想起很多事物，或者感慨不再属于自己的一段时间，在遗忘中记忆，在记忆中得到精神上的解脱，虽然感觉疲乏，甜泌的疲乏袭人，不能自己的。

昨夜你在那里喝过酒？

那不关于昨夜喝酒的事。但昨夜我确实做了一只很大很美丽的风筝。

风筝在高高的空中。风筝的线紧扯在我手上。风稍为大些，很好的风，把风筝飞得更像风筝的风筝的飞，飞飞飞飞飞。

你静静坐着的看。不为什么坐着的看。

篇5：风筝情思美文

风筝情思美文

我是天空一纸鸢，

你手中握着我飞翔的.线，

不是我不想漫随那天际云舒云卷，

是因为我的心中有一根长长的思念，

那不是牵绊，

那是你我相逢的期盼，

有了它，

风雨来临的天空，

我能迷途知返，

即使穿进茫茫云端，

什么看不见，

也不会高处难胜寒，

身后那一缕情丝，

我能感觉到温暖，

和那无尽的眷恋。

篇6：风筝之舞美文

风筝之舞美文

那时我们只有七、八岁。我和弟弟制了一个风筝。那是我们有生以来第一次做风筝。它就像一个刚刚学飞的麻雀，不是飞不起来，就是在空中飘一下然后一头栽在地上。周围那些飞在空中的风筝都是大孩子们或者他们的父母制作的，而我们的父母没有时间，也没有心情来做这件事。

那是春天，风筝的季节。一天下午，我和弟弟正在农场牛圈附近的那块空地上拉着风筝玩耍，突然听见有人喊我们，一回头，是父亲。他当时正在牛圈与其他农工一起劳动。我们简直不敢相信自己的眼睛：父亲拿着个风筝。它用干净的旧报纸糊成，边缘上某些地方湿润的糨糊还没有干，躯体在春天温暖的阳光中晃动着亮光。

显然，我们这几天的行为父亲已看在眼里。他背着我们做了这支风筝。在暂短的发愣后，我们丢下我们的那张蹩脚地糊在几根竹条上的纸片，向父亲跑去。令我们意外的是整天板着脸的父亲其实并没有忽略我们；更令我们意外的是似乎只会做粗活的他原来有着这般精巧的手艺。父亲一边叮嘱我们“小心”，一边小心翼翼地把它交给我们。做这一切时他神情平和，就好象不是拿着个足以使他的'孩子们欣喜若狂的玩具，而是拿着其他什么无足轻重的东西。他面部肌肉中沉积着辛劳与疲倦，但我们可以感受到他心中的愉快，尤其可以感受到从他微微舒展开的眉头中展现出的深深的慈爱。

风筝的外圈由一根较粗的竹条弯曲而成，内部连接着几根较细的竹条，连接处均被细麻绳紧紧扎住，弯曲竹条形成的张力互相吃力，使本应是“圆形”的外圆形成“桃形”，糊在表面上的报纸被竹条之间的作用力紧紧绷着，饱满、平整。

父亲开始教我们放风筝。开始几次没有成功。他把风筝腹部的“三角线”调整了一下，就像中了魔般，它在我奔跑着引拉下呼啦啦升了起来，就像一只看上去身形笨拙但动作灵巧的大鸟。我永远难忘那一瞬间的感受。一件无生命的物件似乎突然获得了生命，突然飞了起来。一瞬间，我手中的线变得很重，一种向天空深处升腾的力量似乎在与我拔河。它在徐徐上升，一开始比较温顺，之后似乎与我较劲似地斜着身子向天空一侧倾斜、滑行，眼看要摔下来。父亲迅速抓着我上方的线拉了几下，它很快摆正身子，继续平稳地上升。

在几翻调整之后，风筝开始静静地在天空中飞翔，很快超过了飘荡在空中的其它风筝。它上身静静不动，“尾巴”在欢快地抖动。我们似乎能听见那些纸条在风中哗啦啦地欢唱。为了防止风筝线被挣断，我们父子三人选了一处地势较高的土坡坐了下来。风筝已变得很小，小的像一只饭碗那么大，但我们仍能感受到它那飘动的尾巴及抖动着的身子。它似乎在跳舞，一场静谧的风筝之舞。我们似乎看见它在拼命地抖动，拼命地欢歌。许久，我们静静地望着它。一种奇异的幸福感在我们心中涌动。我们的心似乎随着它在欢歌、起舞。那是另一世界，高远、辽阔，象征着我们未知的、全新的世界，而风筝则寄托着我们对生活的全部渴望。那一刻我们应有尽有：自由、亲情及希望。而父亲的神情也是我们从未见过的。他显然回到了自己的童年，那时失去双亲的他与姐姐一起生活；春天他也与小伙伴一起放风筝；他对未来也曾满怀憧憬……一种在我们少见的甜蜜涌上他沉思的面容，但在某一瞬间，那温暖的神情很快被一种痛苦与哀伤淹没……

父亲走后半小时，由于高空中的风大，风筝线断了。风筝很快融化在蓝天中。

那是我们有生以来最为失落的一天。把这一消息告诉父亲时我们想他会发火，但他什么也没有说。他安静的面容显得有些意外，继而有些怅惘，接着很快恢复平静。一生中他损失的东西很多：双亲、童年的乐趣、种种人生机遇……生活中的风雨远比大自然的风雨更为暴烈，更难以把握。损失在他已成了一种习惯。

三年后父亲因劳动事故去世。童年的时光很快成为过去。风筝已成了我遥远的记忆。但每当春天来到，每当看到蓝天中风筝在自由地飘舞，父亲与我们放风筝的那个下午就会映现在眼前。那支风筝就会在我眼前浮现。它会在我记忆中飞翔、舞动、瑟瑟作响，好象在向我展示着童年的美好，好象在向我倾诉着生命的秘密。