个人成长史范文500字
“白墨子”通过精心收集，向本站投稿了18篇个人成长史范文500字，以下是小编为大家准备的个人成长史范文500字，欢迎大家前来参阅。
篇1：我的成长史500字作文
我的成长史500字作文
成长的过程是非常漫长的，它能给你带来快乐和欢笑，也能给你带来痛苦和悲伤，他像一把锋刃的刀在你身上留下无数的伤疤，这些是在我的成长中都发生过。
在我上幼儿园时，我舞跳得还不错，所以在六一儿童节跳舞比赛时，我被选上了，当时我那一整天都很开心，因为我当时的愿望就是能够和小伙伴们一起跳舞。当舞跳完时虽然很累，但是我非常开心，因为我的愿望终于实现了。
可是，在我该上三年级时离开了家乡，被送到了爸爸那里，到哪里我认识了许多小伙伴，有一天我和小伙伴一起玩时，我看见了一片树叶像拿着玩，我就去摘，当我摘到时一不小心被一个无情的电线杆把我的左腿刮了一道长长的伤疤，他让我一个月都不能站起来，只能由爸爸妈妈照顾我。
这点伤又能算得了什么，就是一个月就能好的。而更痛的是我心灵上的伤。在去年过年前几十天我的父亲因重病儿离开了我们。这件事在我的心灵上留下了永远都不能好的伤疤，就像一把刀在我的心口上留下了永远都不能好的.伤疤，一年过去了，直到现在一提起，我还是心如刀割。虽然这个伤疤好不了。但是我要发奋努力满足父亲生前的心愿，在今年上学期我期末考试的分数是我得到了“优秀学生”这个称号，使我非常开心，可我却不知父亲的表情是如何，也不知道他现在想些什么。我是多么希望父亲它能够回来和我每一家人团聚，可是这是不可能的，私人怎么能复活呢？如果有人问我的愿望是什么，就是我能够何以家人团聚。
我的成长是我品尝到了喜怒哀乐，也是我知道了一个家庭中最重要并且不可缺少的人就是父亲。
篇2：个人成长史自我分析报告
一、调查背景
学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长和千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。要把发展学前教育作为保障和改善民生的重要内容。为此要采取扩大学前教育资源、加强幼儿教师队伍建设、加大学前教育投入、强化对幼儿园保育教育工作的指导、完善法律法规，规范学前教育管理等措施来发展学前教。幼儿园教师的专业成长有哪些途径?专门的培训机构和教师自身在教师专业成长的过程中取得哪些经验?又遇到哪些困难?我们特此做了一问卷调查，以了解幼儿园教师专业成长的现状，并试图就现实存在的问题做一些思考。
二、调查对象及问卷设计
20__年12月，我们幼儿园随机发放了59份调查问卷，回收50份，回收率100%，全部为有效问卷。调查问卷的设计主要由反映幼儿园教师专业成长途径的四大部分构成，每部分又分若干个具体问题。前三部分主要是客观题，采用填空式或选择题形式;最后一部分为主观题。调查问卷具体内容包括：
(1)幼儿园基本情况，如名称、地址、性质、幼儿班数和人数等;
(2)幼儿园园长与教师基本情况，如园长和教职工年龄、学历、教职工的稳定性和待遇、教职工工作时间等;
(3)幼儿园教师专业成长主要途径;
(4)幼儿园教师专业成长遇到的困难以及促进教师专业成长的建议。问卷由各幼儿园的园长或业务园长根据本园教师的实际情况填写。
三、调查结果与分析
(一)幼儿园师资情况
幼儿园园长和教师素质的不断提高为提高幼儿园教育水平提供了有力保证，但同时给一些负责和管理幼儿园教师专业成长的专门的在职培训机构提出了更高的要求。如幼儿园教师对更高层次的学历培训需求越来越迫切，对各种培训内容、形式等的要求也更趋专业化，普遍希望培训能与信息时代的特点、与幼儿教育改革和发展现状相适应等。
(二)幼儿园教师专业成长途径
在幼儿园教师专业成长途径方面，各幼儿园都表现出十分重视教师专业素质的提高，同时为教师的专业成长提供了条件。在幼儿园教师专业成长的园外途径中，专门机构培训以30.5%的比例高居榜首，其他依次是参观、观摩学习、学历培训、区和片教研活动、专家讲座。而在幼儿园教师专业成长的园内途径方面，比例高达42.9%的园内教研活动是最主要的方式，其他依次是园内观摩、业务学习、培训、阅读书报刊、传帮带活动等。专业途径的多样化说明了幼儿园教师认识到终身学习的重要性，同时也要求每一位幼儿园教师要根据自己的情况选择适合的学习途径，在保证工作效率的前提下更好地促进自身专业素质的提高。
(三)幼儿园教师专业成长遇到的主要困难
调查结果显示，在幼儿园教师专业成长的过程中，不论是幼儿园管理者还是教师本人都遇到一定的困难和问题。从幼儿园管理者的角度看，困难和问题主要体现在教师缺乏足够的主体意识、教师人数不足、外出影响日常教育教学活动、园内各种教师专业成长途径缺乏足够的专业指导、部分幼儿园特别是规模较小的私立幼儿园信息渠道欠畅通，等等。从幼儿园教师的角度看，上班压力大，工作量也大，教师身心疲惫，用业余时间参加专门机构培训较辛苦;多数幼儿园教师都是从幼师中专毕业进入工作岗位，在进行学历进修时难以处理好家庭、工作、学习三者之间的关系。此外，还有幼儿园园长支持度不够，有关专业成长学习方式和内容缺乏针对性和实效性等。这些都是幼儿园教师在进行专业成长时遇到的困难和问题。
篇3：成长史奋斗史名言录
1. 奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。
2. 奋斗以求改善生活，是可敬的行为。
3. 君子欲呐于言而敏于行。
4. 如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。
5. 机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
6. 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
7. 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
8. 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
9. 进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
10. 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
篇4：成长史奋斗史名言录
1. 山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
2. 经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
3. 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
4. 益者三友;友直，友谅，友多闻，益矣。友便僻，友善柔，友便妾，损矣。
5. 己所不欲，勿施于人。
6. 百金买骏马，千金买美人;万金买高爵，何处买青春?
7. 大道以歧路亡羊，士人以多方丧生。
8. 凡事皆有极困难之时，打得通的，便是好汉。
9. 一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
10. 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
11. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
12. 任何的限制，都是从自己的内心开始的。
13. 含泪播种的人一定能含笑收获。
14. 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
15. 通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
16. 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
17. 向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢
18. 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
19. 生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
20. 生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
21. 海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
22. 骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝;自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。
23. 向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。
24. 榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗
25. 去山中贼易，去心中贼难。
26. 今日能行之事，勿捱明日，自己能为之事，勿诿他人。
27. 知人者有三：知人之短，知人之长，知人短中之长，知人长中之短。
28. 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思
29. 生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。巴金
30. 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦
31. 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。爱因斯坦
32. 人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思
33. 不要在已成的事业中逗留着!巴斯德
34. 合理安排时间，就等于节约时间。培根
35. 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 列宁
36. 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 高尔基
37. 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。 伏尔泰
38. 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 马尔顿
39. 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
40. 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
篇5：我与《三国演义》的成长史作文500字
我与《三国演义》的成长史作文500字
《三国演义》这是一个陪我多年的“老朋友”“他”让我学会了很多，明白了很多。“他”既是我的“朋友”，也是我的“老师”。
七岁时，爸爸对我说《三国演义》这本书好，可是我不信，于是爸爸说：“如果不好为什么会拍成电影，电视剧，写成评书，拍成京剧？”我不满的说：那是他们乐意！这一句话，无疑给爸爸当头一棒，可是爸爸还是不厌其烦的'推荐。我为了面子硬是没看。
这段“**”过去后，我便开始悄悄地看《三国演义》。不看不知道，一看吓一跳。“他”就像吸铁石那样，吸住了我的眼。我佩服诸葛亮的智慧，赵云的忠诚，关羽的义气，张飞，吕布的神武，刘备的谦逊和礼贤下士，曹操的雄心壮志，郭嘉的超群的胆识，与惊人的智谋。我把我的收获告诉妈妈。妈妈说：《三国演义》现在不仅是你的“朋友”也是你的“老师”。
现在这个“老师”已经陪我五年了，这五年里，有欢笑：因为老师让我回答一些三国上的典故，我能对答如流。因痴迷于“他”我也闹出不少事：因痴迷于看《三国演义》忘了吃饭，忘了考试，被妈妈批评。
《三国演义》它不仅是我的“朋友”，也是我的“老师”。
五年级:郝清
篇6：国家地理地球成长史观后感
宇宙，我们称之为能量来源的太阳只是其浩瀚无边空间中一颗普通的恒星；于太阳，我们称之为家园的地球只是其常规轨道中一颗普通的蓝色星球；于地球，我们自称高等动物的人类只是其崎岖不平地表上一种平凡的生命体。然而，即使再普通的物种，也有其漫长复杂的发展过程，好比我们赖以生存的地球。
很难想象，50亿年前的地球竟是由引力聚集尘埃和岩石而形成，地表温度高达1200℃，没有二氧化碳、氮气、水蒸气，更别提空气了，炙热的熔岩覆盖着每一寸表面，火炉般的炼狱。那时候的太阳3小时便落，一天仅6小时，一切都变化得很慢，生命的迹象为0。好在，39亿年前，内部含有小水滴的盐粒般的流星雨降临地球，赋予地球生命的关键要素——水。一滴水并不能对地球带来什么影响，但水滴既然能够穿石，那流星雨持续多万年的轰炸，使得地表降温也不足为怪，地壳也随之形成。紧接着，地球内部熔岩喷出地壳，冷却成火山岛，岛屿形成，地球进入婴儿时期，有水，有陆地。但大气仍是毒热，温度仍是高，生命迹象仍为0。与此同时，陨石的猛烈攻击带来了水、矿物质、碳和氨基酸，沉到海底，决定性的一刻诞生：单细胞细菌出现，微生物出现。几亿年过去，在前海的叠层石菌落以阳光为食，发生光合作用产生葡萄糖和氧气，并不断积累，地表温度30℃，星球开始活跃。
按下快进键——7.5亿年前，地质活动激烈，火山时长喷发，产生大量二氧化碳，并与水反应，生成酸雨，而岩石又吸收酸雨和二氧化碳，结果二氧化碳浓度下降，无法留住太阳热量，几千年后，地表温度降到-50℃，地球进入“雪球地球期”，也称史上最长冰河期。然而，地核内的熔岩仍是躁动的，沉了许久后，火山再次大规模喷发，二氧化碳重新产生，温度渐渐回升，到6亿年前，原始细菌诞生，并于约一亿年后进化，植物也随之产生，新一代复杂多细胞体兴起，寒武纪大爆发期来临，海洋里生机盎然。让我们放眼陆地，地表温度30℃，氧气充足，但仍无生命迹象。究其原因，太阳致命的辐射阻碍了生物的产生。又过1亿年，这个聪明的星球形成臭氧层，挡住辐射，水里的怪鱼们渐渐进化成脊椎动物，爬上陆地。原本燃烧着的.灰色星球有了现在的模样。之后，地球上的生物开始多起来，但霸主却不停地更换，让我感受到生命的无常。恐龙是最好的例子，庞然大物的它，无所畏惧，本能存活很久，却因小行星的撞击，消失于历史的长河中。但生命总是伴随着死亡，物竞天择，适者生存，这永恒的道理再一次得到验证。一个故事的结束，必定意味着另一个故事的开始。恐龙的灭绝，给我们哺乳动物带来了发展的机会。身居地底的我们，躲过了高温，不挑食的我们，躲过了饥荒，成为新一代霸主。
论我们人类的成长史，与地球想必，甚短，但也是个漫长积累的过程。约于400万年前，我们的祖先，猿猴，因喜马拉雅山挡住了水，雨林沦为荒原，不得不直立行走，早期的人类也应运而生。地球似乎也进入了稳定期，不再有大规模的灾难，人类得到了良好的生存环境：适度的温度，充足的水，足够的氧气，并通过人类独有的智慧，一点一点解决生存时产生的各种难题，经过几百万年的磨练，最终诞生了现在的我们。
此外，让我们思考一个问题：我们现在所用的每一滴水都是数亿年前，数百万公里随着流星才到达地球；我们现在用的每一毫升石油都是数亿年前，数百具古代鱼类和生物的遗体经过许久的沉积而形成；我们现在踩的这颗星球，是数十亿年的不断演变而产生?一切都来之不易。我们应学会珍惜，感恩祖先给了我们一切成形了的东西。
最后，科学家研究表明，地球所围绕的这颗恒星，大概还能存活50亿年，这50亿年里，人类会进化成什么新模样，或者会不会同一代霸王恐龙一样灭绝，我们谁也不知道答案。
在那神秘未知的宇宙里，能有的猜想太多? 地球成长史的道路还很漫长。
篇7：吉利汽车的成长史
吉利汽车的成长史
吉利汽车的成长史——中国汽车行业商战的典范案例 卢振林 交通与车辆工程学院 车辆1106
吉利汽车和李书福，对于中国人来说肯定一点也不陌生。“汽车疯子”李书福带领着他的吉利汽车用一次次外人看来近似疯狂的商战举动频频冲击中国汽车市场的格局。
总结了一下吉利汽车的成长历程，大约凭借以下几大谋略，吉利汽车一步步地走向了成功。
谋略一：曲线经营
李书福在创业初期看到汽车的准入门槛太高。它转而涉足汽车的相关行业——摩托车制造行业，一方面积累资金和技术，另一方面打造品牌知名度。由于那时正值改革开放初期，中国经济迅速发展，人们对摩托车的需求量日益增大，李书福因此取得了第一次胜利。然而他并没有被胜利冲昏了头脑，迅速将目光转向了汽车的研发和制造领域。设立汽车研发部，进军汽车市场。在经过一年的研发后，吉利的第一辆汽车下线。
策略二：低价风暴
改革开放初期，中国的汽车水平仍相当落后，但汽车的价格较高，中国一汽和东风汽车凭借国家的政策优势占据着中国市场的最大份额，外资也开始向中国渗透。在那时汽车仍是身份的象征，属于高端
消费品。然而李书福却提出了汽车就是“一个沙发，加四个轮胎”的说法。吉利汽车打着“做每一个中国人都开地起的轿车”的口号，开始低价销售汽车。这在那时的中国可谓石破天惊，中国的汽车行业由此掀起了巨大的风暴，李书福也因此获得了“汽车疯子”的称号，对于普通人来说，汽车不再遥不可及。吉利汽车一上市，销售形势就相当不错。由于吉利汽车的干扰，其他汽车品牌也被迫开始降低销售价格，中国的普通家庭开始拥有轿车。可以说吉利的成功，提前圆了许多中国人的汽车梦。
策略三：多品牌战略
吉利汽车的低价风暴，使他迅速在中国市场站稳了脚跟，并连续多年保持较高的销售量，然而吉利的成功也极大的刺激了各地的投资者，加之各地政府的支持，各种汽车品牌像雨后春笋一样在中国大地上涌现，他们效仿吉利，低价销售汽车。汽车行业进入了空前激烈的价格战中，低档汽车的利润触底，甚至出现了“汽车按斤卖，和钢铁一个价”的'说法。李书福率领他的吉利汽车审时度势，率先从这场价格恶战中退了出来，开始研发中档汽车，进入了转型期。然而冰冻三尺，非一日之寒。吉利汽车只生产低档汽车的形象，已经在人们的心中根深蒂固。据称吉利汽车曾经做过一次盲测，在未告知车辆品牌的情况下，志愿者试驾后对车的性能好评不断，然而当告知是吉利汽车时，他们均表示不相信。在这危急时刻，李书福大胆决定换标，放弃原来的旧标，先后在全球同步发布旗下的三大品牌，帝豪、英伦、全
球鹰。帝豪EMGRAND，象征“卓越、稳健、尊崇 ”， 帝豪品牌对吉利汽车有传承亦有突破，其标识设计高贵、庄雅透露着浓郁的国际化特质，在甩掉吉利原有历史印象包袱的同时，也有效地传承了优秀固有文化基因。 全球鹰象征“活力、突破、精彩”。 椭圆形状呈犄角之势，意喻吉利开拓、奋进、忠诚和使命感。标识中间部分为吉利首字母“G”的变体，同时又是阿拉伯数字“6”形状，“6”在中国传统文化中含有“吉祥顺利”的寓意，全球鹰造型则昭示着在新的阶段，吉利控股正以全新的激情和姿态，蓄势待发，并在不断的自我雕琢中崭露头角。上海英伦象征“经典、英伦、贵族”。 英伦汽车品牌，将成为助推吉利发展的又一个发力点，也标志着吉利多品牌战略实施将驶入快车道，开启吉利“品牌力”的新时代 。各品牌定位不同，也加大了吉利汽车在细分市场的占有率。在经过了短暂的市场适应期后，吉利汽车开始享受变革带来的红利，尤其是帝豪的表现最为突出，EC7,EC8销量持续走高。
策略四：合并，强强联合
03月27日 吉利汽车收购澳大利亚自动变速器公司签字仪式在澳大利亚新南威尔士州政府大厦举行。 这是第一个掌握变速器全部技术的中国汽车企业，为吉利汽车的研发提供了强大的技术支持。8月2日，吉利控股集团正式完成对福特汽车公司旗下沃尔沃轿车公司的全部股权收购。这场至今为止中国汽车行业最大的一次海外并购画上了一个圆满的句号。吉利汽车的这次并购，上演了“蛇吞象”的传奇，轰动全球，也让他一夜之间而被天下知，品牌形
象瞬间提升。沃尔沃具有“世界上最安全的汽车”的称号，具有一整套生产世界上最先进汽车的技术，吉利汽车可以吸收借鉴这些，发展中国人自己的汽车技术。这些举动使吉利汽车在中国人心目中的地位迅速提升，渐渐摆脱了低档车的品牌形象。最近又传出吉利汽车要收购豪车品牌——阿斯顿马丁，值得期待。
当然，吉利汽车的成功不止是凭借以上四个谋略，还在与李书福和他所领导的团队善于审时度势，把握中国政府的决策和市场的潮流，善于把握商机，规避风险。在金融危机席卷全球时，吉利汽车早已经做好防范措施，并能在风暴中发现机遇，比如趁福特汽车的亏损，向福特提出收购沃尔沃的计划，最终以最低的价格抱得“美人归”。吉利汽车的成功还在于他敢于做其他企业所不敢做的，比如率先提出低价战略，率先进行转型，率先进行海外并购等等。
吉利汽车的发展史，是商业战争的典型案例，吉利汽车在夹缝中生存，并一步步做大做强。他的成功值得借鉴。
篇8：天文知识：月球成长史
《自然》(Nature)杂志刊登了一篇最新的研究成果：月球的年龄为44.7亿年，晚于太阳系的形成9500万年，比之前科学家认为的年轻了6500万年。那么，这颗现在看起来沉静温婉的小星球，表面为什么布满了伤痕。她在过去曾经经历了哪些不为人知的故事呢?她的起源又是什么呢?今天就让我们来一睹月球的成长史。
天地大冲撞：孕育种子
在太阳系的早期，地球被火星大小(约为地球的一半)的行星所撞击，砸出的碎片进入了围绕地球旋转的轨道。
碎片汇集：浴火新生
重力是一种很微弱的力，但随着时间的积累，却逐渐显现出它的强大。
地球周围，散碎的残片年复一年日复一日的旋转，重力慢慢将它们集合在了一起，形成了初生的月球。
由于那次天地大冲撞的能量实在太大，导致这颗卫星在早期是一颗炙热的液态星球，整个充满了翻滚的岩浆，仿佛浴火新生的凤凰。
岩浆冷却，月壳形成：童年阴影
随着熔岩冷却，坚硬的月壳逐渐形成。然而，暴虐的宇宙并不允许这样短暂的平静持续太久。
约43亿年前，有一个巨大的小行星撞击了月球的南极，形成了月球上的南极-艾托肯盆地(South Pole-Aitken Basin)。这是太阳系已知的两个最大的撞击盆地之一，直到今天我们依然可以在月球表面看见它。
月球灾难：动荡的青春期
大约41亿~38亿年前，太阳系经历了一个被科学家称为“后期重轰炸期”(the Late Heavy Bombardment)的惨烈时代。人们把这个时期形象地称为“月球灾难”(lunar cataclysm)。这个时间的确定，来源于登月获得的岩石的冲撞熔化时期，均晚于39亿年。
这一时期，月球和带内行星(“带”指火星和木星之间的小行星带)被数不清的小行星和彗星所鞭笞、撞击。由于月球内部的岩浆还未完全冷却，在猛烈的撞击下，其内部的岩浆时常从表面的裂缝喷涌而出。
值得提到的是，这个时期，也是地球上生命的最早的同位素证据的时间，因此有科学家认为，地球也经历了类似的轰炸，令地球重新回到一个高热和充满能量的时期，可能影响了生命的起源和进化。
火山主内，陨石主外：满脸青春痘
大约10亿年前，月球表面布满了火山。黑色玄武岩的月海，就是由远古时期的火山作用所形成。撞击在这个时刻进入尾声。最终，月球整个冷却下来，又经历了一个相对温和的撞击时代，形成了今天月球表面坑坑洼洼的形状。
今天的月亮：沉静的淑女
今天，每个人仰望晴朗的夜空，都可以看到月球经历了40多亿年岁月的样子。她沉静如水，温婉似玉，有谁能想到她曾经经历了如此动荡的年月呢。
然而，月球演变的历程并没有结束。这颗地球唯一自然形成的卫星，正在以每年大约4厘米的速度，离我们远去。
宇宙的迷人之处也许正在于此，它从洪荒来，也往洪荒去，从不驻足观望，也不做片刻停留。
篇9：保尔的成长史作文
保尔是奥斯特洛夫斯基笔下的人物，他本是一个被学校开除，被迫打工的底层劳动人民。最终却成为了一个用意志战胜残疾，用笔战斗，不屈不挠的人。是什么让保尔有如此大的改变呢？又是什么让保尔成长呢？
我认为，他的成长，思想的成熟。离不开朱赫来，是他让保尔拿起武器，开始战斗。朱赫来教保尔拳击，让他教训了舒拉，朱赫来躲避搜捕，住到了保尔家，让保尔从朱赫来口中听到许多新鲜的道理，明白了只有团结无产阶级力量才能战胜一切。看到朱赫来被抓时，他拿起武器开始了自己第一次的斗争，也是他开始革命道路的第一步。最终，在朱赫来一步一步的引领下，保尔参加了红军。从此，他投入到国家的建设中，参加了“党”。
在朱赫来的帮助下，保尔愈战愈勇，这一切更离不开他自身的坚毅，投入到战争中的他，先是昏迷，奇迹般靠顽强活了下来。在铁路修筑过程中，他患了伤寒和肺炎，但不顾自身利益的保尔在革命道路上越走越坚定。为了能更好的工作，保尔去修养，却不幸再遇车祸，两次手术后的他依旧对生活怀有信心，同达雅组成了家庭，此时的他全身瘫痪，双目失明，十分苦恼，不能自拔，还产生了自杀的念头，但他以顽强的毅力克服了悲剧命运带来的打击，通过文学创作重新参加战斗，出版小说《暴风雨的儿女》，开始了新的生活，为实现人生理想而奋斗。
可以说，保尔的经历是悲惨的，但他有贵人相助，遇到了朱赫来，并靠自己坚毅刚强，克服一个又一个困难。保尔的成长离不开朱赫来的引导和教育，更离不开他顽强，百折不挠的精神。他从一个幼稚的儿童，成长到一个实现自己人生理想的`伟大英雄人物。
篇10：保尔的成长史作文
我叫保尔・柯察金，因家境贫寒，经常在学校被老师辱骂，被同学欺负。就连我的父亲也常常酗酒，根本不管自己。十二岁的时候，由于在神父家的面团里撒了烟灰，被开除掉了。坎坷的谋生道路便开始了。
后来，我不得不开始在车站的小饭店里做童工。烧炉子、洗盘子、打扫卫生……脏活累活都做的仅仅有条，但却受尽欺辱刁难。我开始厌恶达官贵族，对那些欺辱我的人深恶痛绝。差不多干了两年。随后又去了发电厂工作，尽管贫穷的我并不被人接纳：被百般刁难，被贵族压迫……但这并不会成为我向恶势力低头的理由。幸运的是，在电厂，我遇到了人生中重要的启蒙老师：朱赫来。朱赫来为我讲了许多道理，是我成功路上的铺路石。在德国士兵杀害犹太人一站中，我和朱赫来杀死了一位德国士兵，却被告密入狱，但最终成功逃出。
于是，我参了军，但由于身体疲劳，染上了风寒，还在一次战斗中中了弹，行动大大不便。在追击溃逃敌军时，我不幸被手榴弹片炸伤了，右眼失明。又因为神经损伤严重，身心疲惫，全身瘫痪。
但身体上的残疾并不能摧毁我坚强的内心。虽然不能接触外面的世界，但我开始拿起笔来，尝试以写作的方式了解世界。几经周折，在我的妻子与母亲的帮助下，终于出版了《暴风雨所诞生的》。“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。”
篇11：保尔的成长史作文
大家好，我是保尔柯察金。我的生活很贫困，原因就是我在学生时期，因为神父平时虐待我让我在学校的学习和生活受到影响，所以我就在复活节蛋糕上撒烟灰，被学校开除了，失去了自己的学业。
母亲在我十二岁的时候，就把我送进了车站食堂打工赚钱――很早就步入了社会，开始感受社会的艰苦。但我虽然在哪儿干活，的确也让我吃了不少苦，让我洗碗、端茶饮，并且都是有很高的要求的，必须要完成的，否则就不能赚到钱，在哪里没日没夜的干活，让我感到非常疲倦，看见他们都很有钱、欺负穷人，让我感到非常生气。
“十月革命”爆发后，帝国主义和反动派妄图扼杀新生的苏维埃政权。我的家乡也受到了外人的侵略，红军解放了谢佩托福卡镇后，迅速撤走了，也是害怕德国人的侵略，只留下了老布尔什维克朱赫来，我们成为了朋友。
朱赫来是一个善良的人，教会了我很多“知识”但有一次因救朱赫来，让自己进入了监狱，我因害怕我偷盗的枪被母亲知道，被德国人知道后抓我，所以便躲进了冬妮娅的花园里，因为冬妮娅对我的感情，我们成为了恋人，之后的日子里，我还怕连累、伤害到自己的恋人冬妮娅，所以便离开了她，但我不能任由外人破坏自己的家人。
在我长大后，有了自己的思想，便在朋友的帮助下，参加了红军，决心要保家卫国。
篇12：一位幼儿教师爆笑的成长史
一位幼儿教师爆笑的成长史
我在幼儿园工作，身为一名幼儿教师，我想我有责任，也有这个义务把幼教工作发扬光大，让全天下的百姓更加深入的了解幼儿教育！要知道，幼儿教育不仅是让孩子们身心得到健康成长的一项伟大事业，同时，身为幼儿教师的我们也在探索和研究幼教的过程中，不断的成长和进步着！
下面我就向大家讲述我园的一位超级可爱并且及有＂幼教天赋＂的教师的不凡成长历程，并在此祝愿她早日攀登到幼儿教育的高峰，取得更多的丰功伟绩！！
还记得我刚来幼儿园的时候，那个时候的还还是一名新教师，对幼儿教育还只是处在＂只掌握了基本理论，未曾联系实际＂阶段，在同伴老教师的带领下，我发奋图强，终于度过了最艰难的起步时期．大家一定奇怪，为什么要介绍我这么多呢？不是要介绍那位及有＂幼教天赋＂的Z老师吗？（为了让她还能开心的在这个世界上生活，并且自信于幼教岗位，这里对她用Z代替）
是的，因为她让我找到了我以后的工作方向，作为我事业的反面教育典型，我十分感谢她的出现以及帮助！
来到幼儿园，就听说了她的几节经典公开课，刚开始，只是觉得新鲜，后来真是乐此不疲！刚来到幼儿园时的我，听说她曾经上了一节音乐体态律动课，活动中，为了显而易见的幼儿掌握节奏的快慢，和按声音的强弱分辨2＼4拍和3＼4拍强弱规律，她使用了一个特别经典的教具――菜刀！！！
为了让幼儿明白四分音符的节奏，她拿起了菜刀把手中的土豆切成了土豆片；
可是为了让幼儿明白十六分音符的节奏，只见她左手摁住土豆，右手手握旋铁大菜刀，口中碎碎念道：“小朋友们，你们看好了，当十六分音符大量出现时，它的节奏是这样的！”咣咣咣咣咣咣咣咣咣咣……速度之快，让人不仅为她的手指担心。
大家的心还未落定，她有开始利用菜刀讲解2＼4拍和3＼4拍的强弱规律，只见她右手手握菜刀，口中又碎碎念道：＂小朋友们，你们听，四二拍的强弱规律是这样的．＂说完，菜刀狠狠的剁向菜板，随之又倒向一旁，再剁再倒，再剁再倒……反复若干次，终于停止，大家的心脏也得以缓解，紧接着，她又向小朋友介绍起3＼4拍的强弱过去，方法同上，只是变成剁一次倒两次而已！！
后来，又听说，她这样的都不算什么，有一次，在讲有关＜蜡烛＞的活动时，她竟然在大家毫无心理准备的情况下将蜡油滴在了手背上，好象毫无感觉一样！好笑的是，她敬业的精神让人佩服，在连滴了数滴依然面不改色的时候，不忘了提醒幼儿一句：＂小朋友们，你们可不要向老师学习啊，这样是很危险的！＂：）呵呵，我无语了！
现在我已经在幼儿园整整工作4年多了，在和她公事的这几年里，通过接触，发现她这人还真不是一般的二乎，不过是很可爱的那种～
以前的只是听说，毕竟没有亲眼见过，直到那次……哈哈哈
有一次，她上的是小班的活动《可爱的小青蛙》，整节活动设计上挺连贯的，而且，活动气氛也很好，其中有一个环节是让幼儿听听小青蛙的.叫声，谁知道，这青蛙平时叫的可欢了，偏偏需要它叫的时候，不是不叫，就是声音太小，再加上Z老师当时紧张的不行，情急之下一把抓起一只，本想拿进点儿给孩子们听，结果却吓倒了一片，为了吸引幼儿的注意，Z老师：“小朋友们，你们听，小青蛙跟大家打招呼呢，听！”结果，怎样这只青蛙就是不出声音，看着它被老师掐住难受的样子，当时，连我都替它担心，这节活动还要教育幼儿爱护青蛙呢，这哪儿是爱护啊！哈哈
你以为这样就难倒咱们的Z老师了吗？那你就大错特错了，我不是说了吗？她是及有“幼教天赋”，当时，她可爱的灵机一动：“小朋友们，小青蛙害羞了，你们别着急，看老师咯吱咯吱它，它就出声音了！”……………………｜―｜｜｜？？？？？青蛙也怕痒？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？！！！！！！！！！！！
呵呵，要数最经典的，那还得是今年上学期的那次公开课，怎么说呢？反正这次公开课后，我对Z老师是全体投地，彻底服了！！这么说吧，如果听一节幼儿园的课可以让人笑死的话，那我已经死过千回万回了！！在感谢上天还让我活着的同时，我为天下没有听Z老师课的教师而感到无比的遗憾，因为他们错失了自信的机会！我更为天下所有抑郁症患者没有听Z老师的课而感到惋惜，因为他们错失了绝好的免费治疗！
这节活动名为《死海》，是学前班极具挑战性的课，但是，Z老师，她成功了！！！！她用她独特的铤而走险型设计风格和独一无二的“幼教天赋”，把这节活动，又一次的，接近完美的，形象的展现了出来！
为了这节活动，Z老师可以说是费劲心机啊，上网收集有关死海的各种资料和图片不说，为了做证明“死海不死”的实验还准备大量的盐水等各种教具，就在活动之前，她还十分虔诚的“请教”园长：“园长，你说死海是不是就是个死泡(pao)子？”园长当时就无语了。
活动中有一个环节需要让幼儿知道死海是地球表面的最低点。
为了让幼儿显而易见的理解最低点的“最”字，只见她手里拿着一个皮球玩具：“小朋友们，老师手里拿的皮球就好比我们生活的地球，在这个地球表面上有一个最低的地方……”说时迟，那时快，吸气――握拳――撞击――保持――，闷哼一声之后，Z老师当时的面目表情除了狰狞还是狰狞，声音愣是从牙缝儿里挤了出来：“这里――就叫――死――海――！”皮球在这巨大的冲击下，果然形成了一个塌陷，保持着……
全场爆笑！！！
篇13：自行车成长史初中作文
自行车成长史初中作文
一匹马儿真正好，没有尾巴没有脚，不喝水来不吃草，骑上它就满街跑。大家猜猜我是谁？
猜到了吗？我就是自行车啊。
说起自行车，大家还是满熟悉的，不过，对于自行车的成长史，知道的人恐怕就不多了。下面，我就来做个自我介绍吧。
我诞生在18世纪末，法国人西夫拉克发明了我。刚诞生的我是木制的，结构比较简单，人类靠双脚用力蹬地前行，改变方向时需要下车搬动我。
18，德国人德莱斯给我安装了一对车把。我虽然仍旧用脚蹬才能前行，但是可以一边前行一边改变方向。随后的日子里，我的技术和性能不断得到改进。英国人麦克米伦、雷诺，他们分别为我配备了蹬踏式脚蹬驱动，身体由木架改为钢管制作，车轮也改为钢圈和辐条，斯塔利又给我安装上前叉和车闸，前后轮也大小一致了，还用钢管制成了菱形车架，首次使用了橡胶车轮。这样改进后，我的外形就与今天的样子基本一致了。
1868年，我从欧洲旅行到有五千年灿烂文明的中国，成了小部分中国人业余消遣的娱乐性代步工具。
在上个世纪50年代的中国，我还是较为稀少的宠物。 80、90年代，我有了很大的进步，千篇 一律的老样式被五光十色的新样式代替。山地车、变速车、高档赛车和电力自行车等遍地开花。过去我单一、实用的功能衍变出娱乐功能。
可眼下的'我正在遭受前所未有的歧视。据报载，20世纪80年代北京骑自行车出行的人比例高达63%，是享誉全球的“自行车王国”，可如今只剩下18%！
零尾气排放，既能锻炼身体，又能节省地球上的不可再生资源，所以，在不久的将来，我一定能打败其他交通工具，再次成为人类交通的宠儿！
篇14：我的阅读成长史作文
在我的书架上放满了我爱看的书，这都是我这一年来新买来的书，因为从前的我是一个不爱看书的小女孩，是阅读改变了我，
我的阅读成长史作文
。最近我刚看完了一本《木偶奇遇记》，《女生的秘密聚会》。它们的故事很生动，深深得吸引我，有时我读得忘记了小学生作文大全
有时我会不知不觉[注: 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]进入故事里，把自己变成故事中的一个角色我认识了许多新朋友，成功。有些书可以反复地读，让我越读越受益，在书里我还能发现一些，我平时不能解决的问题，找到它们的答案，我的知识越来越丰富了。
遇到陌生字，我会思考这是什么生字，怎么读，如果不知道，我就会请我的“助手”字典来帮忙，然后我会把这个字的意思查出来并记住，做完这些我还要把这个字写几遍，直到能默出来的时候我才肯罢休。如果这个故事读完了我还会把中心句找出来，然后理解这个意思，有时候如果我的理解跟它不同，我就会把自己的意思写在旁边。如果想看好书，必须要专心、精心和用心才可以记住，我看一本书至少要看3遍，第1遍留点印象，第2遍看一下有什么不懂的地方，如果不懂我就会仔细思考，第3遍，我会再看一下有没有遗漏的东西。
读书可以给我们带来很好的知识量，也可以让你弥漫在故事中······
篇15：《千与千寻》影评:千寻的成长史
《千与千寻》是由宫崎骏执导、编剧，柊瑠美、入野自由、中村彰男、夏木真理等配音，吉卜力工作室制作的动画电影，于7月20日在日本上映。
该片讲述了少女千寻意外来到灵异世界后，为了救爸爸妈妈，经历了很多磨难的故事。20该片在日本最终取得了304亿日元的票房。，获得奥斯卡金像奖最佳长篇动画奖。
10岁的少女千寻与父母一起从都市搬家到了乡下。没想到在搬家的途中，一家人发生了意外。他们进入了汤屋老板魔女控制的奇特世界——在那里不劳动的人将会被变成动物。千寻的爸爸妈妈因贪吃变成了猪，千寻为了救爸爸妈妈经历了很多磨难，在期间她遇见了白龙，一个既聪明又冷酷的少年，在经历了很多事情之后，千寻最后救出了爸爸妈妈，拯救了白龙。
千与千寻像是成长中的自己一样，在生活的磨砺中，慢慢变成自己最初想都不敢想的美好模样。我们太多人和千寻太像了，面对困难和挑战，有谁的第一反应不是逃避?承担责任多累啊，倒不如推给别人，自己在一旁的角落里蜷缩着，说服自己心安理得的接受别人的馈赠。然后开心的告诉自己，问题终于解决了，接着若无其事的继续生活下去。遇到问题后继续逃避，周而复始。
这样的日子又能怎么样?这样的日子多好啊，你不用去承担如临大敌的恐惧，不用去承担日复一日的压力，不用去面对外界的不可控因素。只需要在安全区域里安心的做梦，安心的告诉自己，一切都会好的。
千寻也曾经过着这样的日子，并没有想过要去改变。可当生活的重担一下子压到这个曾经天真烂漫什么都不用考虑的女孩子身上的时候，一切，都开始变得不一样了。
写到这里我想到了曾经很风靡的那一篇刘媛媛的演讲，寒门贵子。里边有一句让我很动容的话，她站在台上说：“当我在人生终于到很大的困难的时候，我就会在北京的大街上走一走，看着人来人往，而那时候我就想，刘媛媛，你在这个城市里面真的是一无所依，你有的只是你自己，你什么都没有，你现在能做的就是单枪匹马的，在这个社会上杀出一条路来。”或许只有真正陷入绝境之后才会绝地反击，在一个安逸的环境中你能做出的改变注定只是有限的。
千寻就像是这样的一个存在。在危难的环境中，她几乎是爆发了自己身上全部的力量，这份力量中，有勇气，有真情，有智慧，有善良。当我看着她那么努力那么乐观的在那个世界中生活，在那个世界中记得自己的名字，在那个世界中帮助别人，在那个世界中勤勤恳恳的工作，在那个世界中为自己也为他人打开一扇窗来。我开始慢慢的意识到，这个女孩，已经在我们看不到的地方，悄然改变，悄然绽放。
整部影片的展开就是千寻的成长史。她去服侍别人都避之不及的腐烂大人，去寻找汤婆婆的姐姐，去解救白龙和无脸男，最后鼓起勇气跑过在影片开头她不敢触碰的水管，随着她一跃而下，千寻已经突破了自己，她已经不是最初那个懵懵懂懂，瘦弱无力的千寻了。
关于十几岁花季少女的成长的动画片不在少数，但《千与千寻》是与众不同的，它不像国产动画那样只是简单重复的狼与羊的大闹;也不是好莱坞式的合家欢大团聚，在《千与千寻》中没有脸谱化的人物，这其中或许也寄托着宫崎骏对于孩子认识这个世界的期望。
汤婆婆在面对千寻的时候不留情面，但是在千寻帮助了腐烂大人之后，她也会真情流露的笑着拥抱千寻。而在面对大宝宝时候，汤婆婆唯唯诺诺的样子又令人忍俊不禁。这样的例子在影片中俯仰皆是：正直的白龙也会去偷东西;代表着权威的父母也会抵不住诱惑而变成猪;而在传统观念里恐怖威严的鬼怪在影片中却显得人情味十足。他们也会疲劳，也会和普通人一样在闲暇的时候来泡汤放松自己。在千寻第一次跟着白蚕神去汤池的时候，看见那憨态可掬的神灵相信很多观众都忍不住笑了。当然还有无脸男的塑造，他对于千寻的态度和举动，丰富的人物情感以及立体的人物形象与传统的鬼怪截然不同，这里就不一一细表了。
千寻只是个同你我一般的孩子，在磨难面前，她迅速的成长。我欣喜于看到她的改变，但有那么一句话是说：“愿你历尽千帆，归来仍是少年。”在经历了这场声势浩大的成长后，我依然更愿意看到她如同之前那样的纯洁烂漫。
3月28日
编辑\刘若凡
公众号：三十六摄氏度
篇16： 二狗子成长史的美文
二狗子成长史的美文
二狗子小时家里很穷，可他并没有饿着。
他会捕蝉，捕来后放到木炭火里烧了吃。别的孩子都用黏胶粘，或者用细尼龙线套，常常是竹竿一靠近蝉，蝉就扑棱一下飞走了。二狗子在竹竿顶上撑起一个尼龙网兜，只要对准树上的蝉一扣，蝉就扑棱一下飞进了网兜，几乎是百发百中。别的孩子都愿跟他玩，好吃烧熟了的蝉。
二狗子还会捉小海蟹。别的孩子都用铁锨挖小海蟹的洞，挖到很深才能捉到躲进洞底的小蟹。二狗子不用挖洞也能捉到很多蟹，他自己造了一只哨子，趁着小海蟹们中午出来晒太阳，满海滩上都躺着蟹，他悄悄地挪上前，含着哨子猛吹一阵，那成片的小海蟹突然受了惊吓，慌不择路，往往记错了自己的洞口，好几只蟹子争一个洞，结果夹缠在一起，谁也不肯放松，谁也进不了洞。二狗子只管提着篮子上前拾小蟹，每次都能拾大半篮子，自己吃不了，分给小伙伴们吃。
二狗子家里没钱上学，成天这样捞鱼摸虾，村里人说：“这孩子完了，不务正业。”
其实，二狗子也想上学，他经常路过村里的小学校，趴在教室窗户外面听里面上课。有一次，老师布置了一道算术题，教室里的学生都不会，惹得老师很生气。二狗子在窗外一口说出了答案。老师很吃惊，让他进了教室，当了四年级的旁听生。课余时间，很多同学围着他，听他讲怎样捉蟹，怎样钓鱼，讲得那些同学都听迷了。
有一天，生产队里看瓜的李瘸子找到学校，说二狗子带着几个学生去偷瓜。老师问怎么偷的.，李瘸子说：“二狗子到瓜棚里说是要买瓜，看了半天也没买，等他走了，我到瓜地那头一看，瓜少了，肯定被另一帮孩子偷了。二狗子说是买瓜，其实是在替那帮偷瓜的孩子打掩护。”
老师问二狗子：“这是真的？”
二狗子点点头。老师问二狗子为什么要去偷，二狗子说：“俺天天看见生产队长和会计们在瓜地里摘瓜吃，怪馋的。”
老师生气了，让二狗子写检查，回家叫家长。李瘸子说：“看他是个孩子，就算了吧。要是大人，乱吃生产队里的瓜，我非报告派出所不行。”
村里人知道二狗子的事，纷纷说：“这孩子真的完了，不学人样了。”
可是，二狗子升高中那年，成绩排在全班前十名，老师很器重他。二狗子家里穷，没钱吃食堂，他就从家里带来根扁担，课外时间到店里批发矿泉水发到各个学生宿舍，竟赚了不少生活费。消息传到村里，村里人又说：“这孩子从小就光想着赚钱，长大了没个出息。”
那年高考，二狗子考上了一所不错的大学。他来到村小，专门看望当年让他当旁听生的那位老师。
那位老师激动地说：“当年我就发现你很有灵气，因为你从小没有被圈养在教室里。”
二狗子笑了笑，说：“老师，我现在又不想被圈养在教室里了，我不想上大学了。”
老师惊异地看着他，问：“你又想出了什么鲜点子？”
二狗子神秘地笑了笑。
村里人知道二狗子不上大学的事，都说二狗子脑子有毛病。
二狗子托亲戚贷了一笔款，在海边买了一大片盐碱地，边筹资，边建楼，不到两年，他就成了远近闻名的大款，他的那些高中同学都愿意投奔他，包括那几个大学毕业的。
篇17： 我家比熊串串成长史
我家比熊串串成长史
在大学里跟女朋友偷偷领养了一只比熊串串，刚来的时候特别黄，所以就取名叫土豆啦
我跟别人一起领养的，左边那只是暂时寄养到我这的，是兄妹，虽然长得很不一样哈哈
小时候很丑，但我跟她都不嫌弃，从40天就抱过来养啦，
两个小家伙也经常打闹，玩得很欢，弄得整个宿舍都是味道，还好宿友几个月都出去实习了
养了三四个月的时候
背后长发飘飘了哈哈
样子也变了许多，说真的我每天看着她，如果不看照片真的`发现不了她样子变了，
小土豆经常卖萌，把我跟我朋友还有家人逗的不行
虽然是萌妹子，但是每次有人敲门都一直吠呢，在家里就不叫，特别乖
现在差不多8个月啦，一直很健康的，给我们很多欢乐，爱土豆爱生活。
篇18：个人的阅读史就是心灵的成长史议论类散文
个人的阅读史就是心灵的成长史议论类散文
高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。一个人可以通过阅读书籍进入不同时空的诸多他人的世界，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使人们增长了知识，还可以感化和陶冶人们的精神。
犹记得小时候，自识字以来，陪伴我最多阅读时光莫过于丹麦童话作家安徒生的《安徒生童话》。在这一本童话故事集中，印象最为深刻的便是《卖火柴的小女孩》，当我读到小女孩看见食物的时候，小女孩很饿可是她却不知道自己自己进去取食物，就让我不是很解，直到后来才慢慢理解那只是小女孩寒冷饥饿到一个极限程度时所出现的幻象，对女孩感到深深的同情。生活在有父母亲爱护，有衣穿，有饭吃的小女孩当然不能够理解没有父母亲呵护，缺衣少食的小女孩的痛苦。但随着知识的增长，视野的不断扩大，对于卖火柴的小女孩的处境也更加理解。这也能说明人们要接受某一文学作品时，是需要一定的文化底蕴的，一定的知识积累，才能够将自己的见解与文本视域相融合，形成新的理解，从而促进知识的增长与精神的升华。再到小学高年级时，读过秦文君的《男生贾里，女生贾梅》，书中天真活泼，心地善良，富有同情心的女孩贾梅与调皮捣蛋，热情仗义，聪明的大男孩贾里，他们和他们的小伙伴五彩缤纷的中学校园生活很是让我羡慕。作为一个快要毕业，即将步入初中的我来说对初中生活多了一份期待，多了一份向往。
上了初中后，校园青春小说疯狂的流行起来。女孩们成天捧着这类小说，上课也看，下课也看，晚上睡觉了打着灯躲在被窝里看。我也不可避免的成为了其中的一员，沉迷于这一类小说。但是在我看来，那些小说能代表我们当时内心的那种迷茫，那抹淡淡的忧郁。在这种迷茫和忧郁中给我带来力量的是海伦?凯勒的《假如给我三天光明》。她在书中说道：“我要把别人眼睛看到的光明当作我的太阳，把别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的`幸福。”一个又盲又聋又哑的女孩没有抱怨命运的不公，她坚强、努力、乐观、持之以恒的生活态度激励了我，这让我从不切实际的青春幻想中清醒了过来。将自己的生活处境和海伦的处境相结合，才明白自己能听，能看，能说是多么幸福，是上天给予我的馈赠。
步入高中后，紧张的学习生活成为了我现在唯一的回忆，使我印象最为深刻的是《清华、北大不是梦》这一本书。就像所有的学子那样，对于那时候的我而言最能引起我关注的莫过于分数了，如何才能提高分数就显得尤为重要了，而《清华、北大不是梦》这本书中，详细记叙各地高考状元的学习方法、应试策略。所以，在这一阶段，这本书激起了我昂扬的斗志，！然而，现实终归是现实……
现阶段中，我在阅读大量的文学作品弥补自己“先天”的不足。在阅读过的作品当中，感受最深的便是韩寒的《三重门》和路遥的《人生》。韩寒的《三重门》通过“林雨翔”的视角，描写了真实的高中生的生活，把亲子关系、师生关系、同学关系的种种矛盾和问题展开来，体现了学生式思考、困惑、梦想。“三重”是指“礼仪”“制度”和“考文”，写出了学生在这“三重门”门槛前的迷茫与痛苦，从侧面抨击对当下应试教育为核心的教学机制的嘲讽和对一切向分数看齐风气的挖苦。对经历过高考刚步入大学的我来说，这本书与我产生了强烈的共鸣，对现有教育体制的不满和对教育前途的担忧。路遥的《人生》是在大一的下学期阅读的，少了刚入学的焦躁与不安，多了对未来的茫然与思考。书中的“高加林”一位农村知识青年与“刘巧玲”一位农村姑娘的爱情悲剧为线索，表现了农村人无法挣脱城乡差别的枷锁，无法走出农村走向城市改变自身命运。在当时七亿中国人民吃饭的问题都无法解决时，农村青年想要跳出“农门”谈何容易。为了走出穷山沟，他抛弃了心爱的姑娘，去赢得干部子女黄亚萍的青睐，为参加工作走后门……
当一切破灭回归原点的时候，山沟里质朴的农民们依然宽容的接纳了他，而他的失败，留给乡村人沉重的叹息和长长的思考。没错，人生其实无非是矛盾和选择的综合体。无关对错，仅仅在于我们能否有勇气在矛盾中作出选择并勇敢承担一切后果。一个人要向前，看生活总不能叫人处处满意，我们还要热情地活下去。人生在世，有许多我们值得珍惜和爱护的东西，不能因为一个方面不满意，就灰心丧气。
阅读教会了我们许多的生活中没有的东西，丰富和抚慰了我们的心灵。
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