欣赏-启发,反思-警示
“小自在天”通过精心收集，向本站投稿了16篇欣赏-启发,反思-警示，下面是小编为大家整理后的欣赏-启发,反思-警示，欢迎阅读与收藏。
篇1：欣赏-启发,反思-警示
欣赏-启发,反思-警示
同课异构，要用欣赏的眼光看待每一位教师，感谢他们对课堂教学的思考，并尝试将教师的思考进一步呈现，诠释教学设计背后教学理念的支撑，从而带给与会教师更多的启示。也要进一步反思，教学存在哪些问题，给我们提出哪些警示,所以要尝试从两个方面来思考;课堂教学给我们哪些启示？
1.关于单元整体教学：两位教师课始从单元整组进入，具有整体进入、整合学习的理念，提示前面的读要关照到后面的写，渗透学法的点拨，启发大家要有单元整组进入的意识。要思考单元进入应该怎么做，做些什么，做到什么尺度。
2.对文本的解读要从三个角度：
读者的角度：传递给我们什么？内容、思想、情感。
教学的角度：教师要细读，与文本多次的会面，感悟文本表达的精妙所在，再去做教学设计，怎么用教材？教什么？――内容，表达，怎样依托文本培养能力的同时，教会阅读？如果文本解读不到位，势必在教学中费尽周折。
学生的角度：学生的已知、未知、能力生长点，再去做教学设计。
3.关于中年级年段训练重点：
(1)要训练整体把握文意的能力。不仅训练，还要点透方法。如抓中心句，抓关键语段等方法，让孩子习得这种能力，举一反三，触类旁通，在独立阅读时能够自觉运用。
(2)要重视词语教学。过程要扎实，要体现层次。由表面义――联系上下文体会文中义――关键词句表情达意的作用。联系着去读、去体会、领悟。例如《白鹅》“三眼一板”的教学，先理解字面义，再联系上下文，还要联系上演的精彩一幕想象画面，体会词语的情意。把词语的意蕴、温度、情意体会准确到位，才是有效度、有厚度的教学。
(3)要重视段的教学。怎样读懂一段话，如何把握段的结构，了解组段方式，学习归纳段意，学习梳理和把握意义段等，都要纳入教学视野，尝试着在某一点或某几点扎实训练，有所突破。
(4)要重视体会关键词句表情达意的作用。这是中年级阅读教学重要的目标之一。词语有温度，字字总关情。抓住关键词句，读出词语背后的画面，读出作者的情感，回归语文教学本位，落实品词析句、咬文嚼字，才能把语文上出温度，上出深度，上出厚度。如《猫》一课，“小梅花”“蹭”等词语背后的情意，要重视品读、引导想象词语延展的画面，启发孩子朗读体会、细细领悟。
(5)要重视领悟写法。作者的布局谋篇，具体语段的写法，能给孩子习作带来启发的，都要引导孩子领悟表达方面的特点，例如《白鹅》分类写出特点的谋篇布局方法，明贬实褒，反语表达情感的语言风格；《猫》通过事例把特点写具体的表达特点；《富饶的西沙群岛》总分总构篇，部分段落围绕中心句构段等特点，都要启发孩子领悟。。
(6)要在教材中要寻找学生的语言生长点，从读学写。要把典范的教材文本作为从读学写的范例，给孩子习作以启发。如抓住一句话写具体，怎样写具体，要给孩子切实的引导和启发。如写落叶，可以怎样写具体呢？从颜色、形状、飘舞的状态，要从多个角度给孩子以启发。
(7)要重视语言积累:不仅品读、感悟，还要尝试积累背诵，顺势就可以做。要给孩子方法引导，用一些关键词语，提示启发，把经典的语言范式积累下来，丰富孩子的语言仓库。
4.要把握阅读教学的.本质：是在教阅读，教给孩子阅读的方法。不仅体悟，更重要的是练的过程，给孩子练习的机会，学与习要很好的结合。例《白鹅》中“鹅狗大战”部分，抓词语想象画面是适合的阅读方法，但是，抓哪些词，怎样展开想象，是需要教师引领的。一个“窥伺”展示的画面，它蕴藏的文化内涵，背后的语意情感，都藏在了这个词里，放慢脚步细细品来，方法似有所悟。好，练吧，你们再读，想抓哪些词，圈出来练一练，仿佛看到了怎样的画面？这就是练的过程，方法在自然而然习得，这就是在教阅读，悟方法。
回头看，教学又给我们哪些警示？
1.教学要有情，要自始至终，读出文字背后作者的情感，还要读出孩子自己新的意义建构。
2.表演是手段，要适时适度，目的是细读文本，实现进一步对话。
3.朗读指导要处理好个体与群体的关系。指导一个，辐射一片，要让群体参与。
篇2：警示教育学习观后感启发
通过这次的廉政警示教育学习，让我充分认识到了反腐倡廉的重要性。对照先进找差距，反观腐败鸣警钟，我决心在今后的工作中要树立“全心全意为人民服务”的服务观，以更加积极的态度和更加饱满的热情投入到工作中去，坚持公道正派，提高自身能力，不断增强自身的人格魅力，争做一名合格的市政工作人员。结合当前开展的反腐倡廉教育活动，我认为，作为一名市政工作人员在今后工作中应做好以下几个方面工作：
一、不断提高品质上的感染力。品质反映一个人的思想品德和精神风貌。首先，要讲政治。政治上要清醒和坚定，把握正确的政治方向，与局党委保持一致。其次，要讲诚信。时刻对党忠诚，对人民的事业忠诚，做到为人民服务要真，为人处事要守信用，为公立业要诚实。第三，心胸要豁达。襟怀要坦白，宽厚待人，做到容得下人，听得进不同意见，闻过则喜，从善如流，有则改之、无则加勉。第四，要讲情理。关心人、理解人、体贴人，在工作中要摆事实讲道理，以理服人、用真情感染人。第五，要讲公心。工作中行得端、做得正，秉公执法，刚正不阿。
二、不断提高学习上的坚毅力。学习是固本之举。一要勤学习。关键要在真学上下功夫。勤学_，运用辩证的方法来认识、分析、解决问题;勤学海事业务知识;勤学法律、经济、科技、文化等方面的新知识，适应新形势的要求。二要勇于创新。创新的能力来源于勤奋不倦的学习。要从陈旧的思维方式和工作方式中解放出来，善于从纷繁复杂的事情中抓住主要矛盾，创新工作思路，在实践中不断转变思想观念，创新工作运行机制、载体、途径和方法。
三、不断提高作风上的影响力。就是要培养求真务实的作风。一要真抓实干。要脚踏实地，埋头苦干，丰富工作内容，改进工作方式，健全工作机制，积极针对实际困难出主意，围绕工作需求想办法，按照工作要求想点子，努力提高工作针对性。二要务求实效。要养成严谨务实的工作态度，说老实话、办老实事、做老实人，要大力发扬勤奋工作、艰苦奋斗的敬业精神，锐意改革、开拓进取的创新精神，身体力行、埋头苦干的务实精神，做到苦累面前多思得，职务面前多思责，特别在工作上，要坚持讲党性、讲政策、讲原则、讲程序，忘却私情，公道正派。
四、不断提高廉洁上的自控力。要注意廉洁自律。一要严格遵守党的组织纪律。自觉树立组织纪律观念，正确处理组织与个人关系、民主与集中的关系、自由和纪律的关系，自觉接受党组织的教育、管理和监督。要经常打扫思想上的灰尘，检查自己的思想和行为，是否符合工作的要求，是否辜负党和人民的重托。二要严格遵守工作纪律。公道办事，照章行事，坚持真理，扶正祛邪，主持公道，坚决同各种歪风邪气作斗争。三要严格自律，警钟长鸣，一身正气，洁身自好，以实际行动更好地工作。在日常生活中要做到自重、自省、自警、自励。要清正廉洁，管好自己，“守得住清苦，耐得住寂寞”。
五、不断提高服务上的亲和力。要树立服务意识，对工作要做到：第一、真心尊重，以文明的言行举止吸引人。工作态度热情、行为端正，衣着整洁，做到心里装着工作，凡事想着同志。第二、真情交往，以随和的交往方式对待人。做任何事都要以理服人，谦虚谨慎，平等待人。第三、真诚服务，以满腔的热情帮助人。工作上要雷厉风行，能当天做的工作不拖到明天，做到扎实认真、效果良好。
通过学习，我更加清醒的认识到：在今后的工作中，要始终保持廉洁自律的行为规范。这是每一名干部最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，经常向大家敲警钟。干部不廉洁，不仅会使干部在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。有些干部就是因为未能廉洁自律，最后走向犯罪。因此，我一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终保持艰苦奋斗优良传统。恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。
篇3：警示教育学习观后感启发
近期，我委观看了《失足方知悔已迟》及《蚂蟥》两部警示教育片后，心情久久不能平静。以吴崇山严重违纪违法案件，反映了他们在改革开放和社会主义市场经济条件下经受不住考验，走上严重违纪违法、腐败堕落的犯罪道路上，不仅严重破坏了党纪党风，损坏了党的形象，而且使人民群众的利益遭受了严重的损害。通过这次警示教育的宣传，将引导党员领导干部要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、利益观，对全面深入地开展党风廉政建设和反腐败斗争将起 到极大的推动作用。通过这次警示教育活动，主要心得体会如下：
一、加强自身的学习教育，树立正确的世界观、人生观
加强学习，大兴学习之风，是我们党与时俱进，保持旺盛创造力的观念，是适应新形势、新任务要求的迫切需要。因此，要把学习作为一种政治责任精神追求，要不断学——，努力掌握其精神实质和基本立场、观点和方法，不断提高学习的能力和水平。
面对日新月异的新形势，要不断加强对社会主义市场经济支持、法律支持、文化知识的学习，努力拓宽自已的知识面，树立现代意识和超前意识，不断提高自己的领导能力和本领，不断提高执政水平。要不断加强对共产主义理想、社会主义信念及其对社会主义建设规律的学习和认识，在思想上树立坚不可摧的精神支柱，要以党的宗旨为根本准则，在为人民服务、为党的事业奋斗的过程中，实现自身的人生价值。
二、加强对权利运行的监督
这一系列典型案件，严重违法违纪，与他们本人不注重学习，放松世界观的改造，滥用手中权力，不接受监督有直接关系。因此，要想把我党的各种廉政制度坚持下去，就必须加强对领导机关、党员、领导干部进行有效的监督，特别是自身也要从学习党内监督条例开始，认真执行条例规定的十项制度，严格要求自己，认真汲取教训，举一反三，进一步增强自我接受监督的意识。
篇4：看警示教育片学习启发心得
湖北省纪委监委制作的警示教育片《不忘初心警钟常鸣》发布后，5月16日第一时间宜昌市纪委监察组织市纪委监察正科职以上领导干部进行了观看。5月28日，市人大机关党组进行党风廉政教育专题会议我又再次观看。市纪委驻市人大机关纪检组组织综合监督单位纪委委员、纪检委员专题培训，再一次播放该警示教育片。每看一次都是心灵的震憾、自身的反省、自律之弦的再绷紧。
世界观、人生观、价值观的改造不能停滞。警示片中的5位贪污被抓的官员，大多出身贫寒，年少时代，他们好学上进，靠自己的艰苦努力，走上了不同的领导岗位，为党的事业、为国家为社会发展、为人民群众的幸福生活做出过贡献。也曾经是大家学习的榜样，追赶的目标。但由于他们在前行的道路上，自觉和不自觉的放松了对自己世界观、人生观、价值观的改造，“总开关”出了问题，偏出了正确的航线，最终误入歧途，悔恨不已。如原省地税局党组成员、副局长、武汉市地税局局长罗涛，20_年，在全省公开选拔副厅级干部中，脱颖而出，成为湖北省最年轻的厅级干部之一。当时，他在接受记者采访时表示“考试是一时的，但党和人民的考察是长期的”，最终自己还是未能经受住党和人民的考察，堕落成了阶下囚。
理想信念必须始终坚定。对共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念是激励共产党人不懈努力、奋勇前行的精神动力和力量源泉。理想信念是我们共产党人的精神之钙，理想信念缺失，精神就会缺钙，就要得软骨病。警示片中的5位当事人，无在不自己的忏悔书中说自己出问题，走向党和人民的对立面，根本的原因是理想信念缺失了。因此，我们必须坚定共产党人的根本，坚定对马克思主义的信仰，坚定对共产主义和中国特色社会主义的信念、坚守对党和人民的忠诚，牢树“四个意识”，增强“四个自信”。
知敬畏，守底线，不忘初心，方得始终。“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸”。警示片中的5位当事人均存在不知敬畏，不明红线，守不住底线问题，最终防线失守，做出违反国家法律的事情。领导干部要心存敬畏。心存敬畏，才能律己，慎行，慎言，慎用权。
我们要时刻牢固树立正确的权力观，保持高尚的精神追求，敬畏人民，敬畏组织，敬畏法纪。敬畏人民就要坚持人民立场，敬畏人民的历史主体地位;敬畏人民，就要牢记手中的权力是人民赋予的，坚持权为民所用，敬畏人民，就要坚持心中有民、人民至上的执政理念，全心全意为人民服务。敬畏组织，就要摆正个人与组织的关系，始终牢记自己是组织中的普通一员;敬畏组织，就要强化组织观念，坚持个人服务组织。敬畏法纪，就要敬畏法律，敬畏党纪党规。作为一名纪检监察干部，更应牢记执纪者先守纪，律人者先自律的要求，坚定理想信念，坚持务实清廉，确保党和人民赋予的权力不被滥用，监督执纪的利剑永不蒙尘。
篇5：英语教学的启发，英语教学反思
英语教学的启发，英语教学反思
我校举办的语文、数学二科“说做评”课比赛，特别是888的英语课，对我的触动很大，我有了一些新的感想。
本节课为语言技能课，教学重点在于通过对一则对话听力的训练与利用，有效提高学生捕抓具体信息的听觉能力，并同时开展形式多样的口头、书写活动，训练学生口头表达、动手及合作学习能力，从而达到教育学生的目的，尤其是情感目的，正确看待从事志愿者活动的意义与必要。课堂内外皆配以各种活动使每个学生能够参与到学习中来。因此本节课较好地体现了以学生为主体，教师为辅的新课改理念。学生需在课前做大量的预习与热身运动。由学生采访的进行，小组组织辩论赛等，都能充分挑动、鼓励学生参与教学，更好地合作学习，同时又可使教学过程不至于枯燥。
因此，学生方面的准备在这节课中起了举足轻重的作用，若是有一环不到位，课堂就无法取得预想中的效果了。所幸，本节课中学生表现都十分活跃，尤其是几乎所有同学都是第一次参加用英语举行的特别是七组自愿者回报表演特别精彩，学生写，画，表演、对话等，展现了学生的多才多艺，与相关学科的融入英语教学中，都十分兴奋，课堂气氛活跃。
对我英语教学的.启发
1精彩的设计吸引着学生主动地去学习英语；
2从英语实际问题出发，引导学生多说、多读、多写；
3开展小组英语竞赛活动，发挥学生学习英语的积极性；
4教师的语言精练、少讲多练，学生会自觉参与英语。
5体现新英语课标的教学理念。
我们英语学科6个人形成一起讨论每节课教研模式，严格按照英语教学模式实施，充分利用网络课件进行语言教学，在英语课堂教学中学生的学习英语积极性非常高。
通过学习和改进，我的英语课堂教学如下：
1、英语课堂上，学生有更多的展示的机会。
2、在英语教学中充分联系日常生活的英语，创设情景，吸引学生，学生主动参与英语情境对话。
3、在英语课堂上建立多元评价激励学生，学生互评，师生互评。
4、6个英语教师一起备课，共同研讨，形成英语校本教研。
我在英语教学中需要提高：
1、在英语教学中要突破重点难点，大胆实践。
2、在英语教学设计上有待改进，共同进步。
3、在英语教学中，将英语知识讲透，多练习，多层次多梯度巩固。
篇6：人生的警示名言欣赏
1、良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。
2、看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。
3、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？
4、勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。
5、夸奖我们，赞叹我们的，这都不是名师。会讲我们，指示我们的，这才是良师，有了他们我们才会进步。
6、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。
7、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。
8、时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧！
9、人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。
10、恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。
11、是非和得失，要到最后的结果，才能评定。
12、要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人，都会死去的'观念。
13、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。
14、世界上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你，当你话少的时候，别人要批评你，当你沉默的时候，别人还是要批评你。在这个世界上，没有一个人不被批评的。
15、白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。
16、永远扭曲别人善意的人，无药可救。
17、你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运它是最公平的审判官。
18、吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。
19、世上的事，不如己意者，那是当然的。
20、如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。
21、当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。
22、原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。
23、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
24、我能为你煮东西，但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱，各人生死是个人事。
25、不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。
26、做事就是在学做人而已。
27、如果你真的爱他，那么你必须容忍他部份的缺点。
28、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
29、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。
30、不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。
31、仇恨永远不能化解仇恨，只有宽容才能化解仇恨，这是永恒的至理。
32、人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。
33、别人讲我们不好，不用生气、难过。说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？
34、其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。
35、当你明天开始生活的时候，有人跟你争执，你就让他赢，这个赢跟输，都只是文字的观念罢了。当你让对方赢，你并没有损失什么。所谓的赢，他有赢到什么？得到什么？所谓的输，你又输到什么？失去什么？
36、感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。
37、我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。
38、你只管活你自己的，不必去介意别人的扭曲与是非。
39、来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。
40、常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。
41、因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。
42、我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。
43、只要面对现实，你才能超越现实。
44、不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。
45、虽然你讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。
46、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。
47、有时候我们要冷静问问自已，我们在追求什么？我们活着为了什么？
48、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
49、你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。
50、你希望掌握永恒，那你必须控制现在。
51、心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。
52、沉默是毁谤最好的答覆。
53、太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。
54、你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢？
55、大多数的人一辈子只做了三件事；自欺、欺人、被人欺。
56、是非天天有，不听自然无，是非天天有，不听还是有，是非天天有，看你怎么办？
57、诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。
58、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
59、不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。
60、对人恭敬，就是在庄严你自己。
61、我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。
62、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。
篇7：警示三月行反思材料
集团公司对“警示三月行”活动作出部署后，公司积极响应，迅速行动，结合实际制定切实可行的措施，自上而下逐级推行，不走形式，不走过场，不搞花架子，多措并举，确保活动取得实效。
抓宣传，营造活动氛围。围绕“警示三月行”活动主题，公司充分发挥《五建视野》及各单位内部刊物等宣传媒体、宣传阵地作用，将开展活动的目的、意义和各项要求宣传贯彻到基层一线，选树示范典型，鞭挞“三违”行为。各单位领导班子带队深入基层，利用检查指导工作时机，开展安全形势任务教育，积极动员参与，增强安全意识，营造人人抓安全、人人保安全的良好氛围。
抓教育，提升安全意识。成立宣讲小组，准备形式多样、通俗易懂的宣讲材料，深入项目部、区队、班组，讲解典型事故案例，认真总结教训，组织职工分析违章、事故给单位给家庭带来的损失和伤害，教育引导员工牢记惨痛教训，杜绝冒险蛮干和盲目瞎干，坚决做到不安全不生产。组织观看警示教育片，认真剖析事故的深层次原因，举一反三，深入开展安全大反思活动。组织开展安全培训。各级管理人员重点学习集团公司和公司安全一号文精神，掌握全年安全工作目标、任务;一线职工重点开展 “手指口述”、现场操作技能、应急知识等内容的培训。
抓检查，督促落实整改。公司成立以主要领导为组长的4个安全督查组，重点对上级文件会议精神落实情况、“两会”期间安全保障措施制定落实情况、“警示三月行”活动方案制定及安全大反思情况等进行检查。同时各单位开展自查活动，真查、实查，带着问题查，对发现的隐患和问题要落实责任人和整改时间加以整改。
抓“三违”，形成高压态势。公司形成了领导干部带头反“三违”、安监人员重点反“三违”、岗位人员自觉反“三违”的全员反“三违”浓厚氛围;各级安全监管机构和安全管理人员，从严、从重、从快严肃处理“三违”等不安全行为，以高压态势管安全、保安全。对一季度发现的隐患和“三违”，进行梳理汇总，召开安全办公会，专题剖析各类隐患尤其是反复出现的隐患和严重“三违”发生的深层次原因，从决策层、管理层、操作层分级研究制定整改措施，从源头上减少和杜绝隐患和“三违”的再次发生。
抓创新，强化活动效果。大力组织开展“我为本岗提建议”、“爱岗敬业、创新争优”征文和“安全生产依靠谁，安全管理为了谁”主题教育，提高全体干部职工安全防范意识、安全责任意识。组织女工家属开展“警示三月行·您安全我奉献”活动。组织职工和家属签订家庭安全联保责任书，用温情筑起安全生产的第二道防线。
篇8：警示三月行反思材料
3月9日，合成车间二班人员巡检时发现液氨卸车站台卸车泵处的工厂空气管道破损，表面结冰，有水气混合物喷出。由于破损处在阀后，当班人员将管廊上的工厂空气阀门暂时关闭，将管道内的空气和积水排尽，清除完破损处表面结冰后发现一道长约13厘米的裂缝。检修人员对裂缝进行了焊接处理，检验后将工厂空气重新投用。由于管道设计的不合理性，工厂空气管道内逐渐出现积水，对管道有腐蚀作用，冬季积水结冰则是管道破损的直接原因。
漏点虽小，但值得反思的地方有许多。首先，卸车站台经久未用，今后要加强巡检，不可忽视;由于固有缺陷，对出现问题的这段工厂空气管道要定期排水，特别是低温情况下。冬季防冻保温工作的重点集中在伴热系统上，一些可能有积水无保温的管道也不可忽视。巡检人员可以根据实际情况和过往经验将现场易出现问题的地方进行总结，巡检时着重检查。
安全无小事，正是这样一个个小漏点警醒着我们，一定要勤加反思，提高意识，防微杜渐，方可确保安全。
篇9：警示三月行反思材料
作为化工企业的生产班组一员，我们工作中的一举一动都牵系着企业的蓬勃发展、家庭的幸福和睦、他人和自身的安危，而安全作为一切工作的前提，其重要性毋庸赘述。在集团公司第七个“警示三月行”大反思活动开展之际，立足自身岗位，对以后安全工作有了几点思考。
一、提高班组安全基础管理。班组要利用交接班会讲安全、周安
全活动学安全及随时掌握公司和中心的最新安全管理规定，增强全班人员的安全意识，认真吸取他人事故教训，增强自我防范意识。组织班组学习安全操作规程及安全制度，提高班组的安全技能，规范班组的安全行为。
二、继续开展安全隐患排查工作。“红星安全卫士”活动成功开展以来，包装储运中心的安全氛围极其浓厚。班组要继续坚持“我要安全”的思想，深入排查平时工作中的隐患点、危险源。同时在原有的基础之上，着力将排查工作专业化、细致化、跟踪化、持续化，班组的隐患排查工作是检验安全管理工作的是否完善的重要方式。
三、加强作业现场的管理。要加强施工现场的规范化作业，班组要坚持执行公司关于现场作业的相关要求，使施工现场达到安全文明施工效果，最大限度的减少安全风险，促使施工作业现场的安全处于可控状态。
四、提高对事故的应急处理能力。认真学习公司制定的事故应急处理预案。班组要经常按计划开展有针对性的事故演练，提高全班人员的应急处理能力，做到遇险不乱，处变不惊，应付自如，防止事故扩大，减少财产损失。
生命的代价太过沉重，安全生产责任重于泰山。但愿在每一起的安全生产事故中，逝去的无辜生命，能唤起我们每一个人的安全生产责任意识。“警示三月行”绝不是一次一阵风的活动，而是整个公司开展全年安全工作的`重要契机与开端。班组成员要不断提高安全意识，不断掌握安全技能，保证稳定生产，为公司的“安稳长满优”发展、为化工行业安全工作的长治久安做出贡献。
篇10：教学反思欣赏
《数一数》教学反思
数一数的教学内容是第2、3页的内容，第2、3页是一幅美丽的画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到10以内的各数，数学教学反思。新教材丰富的教学资源，不仅将数扩展到20，而且画面中，每个数量出现了多种角度数的话，还会数出很多，这就给予学生创设了充分观察、探究的空间。在教学中，要注意采用多种形式，让学生数画中的事物，初步了解学生的数数的能力，并不要求都数到，在学生数出以后能给及时正确的评价即可`。在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。 帮助学生了解学校生活，使学生感到数学来源于生活激发学生学习的兴趣。让学生感受到了数学与社会生活的密切联系，知道数学是有用的知识，对产生亲切感，另一方面，也激发了刚入学儿童对数学的兴趣和学好数学的信心，要给学生创造合作与交流的机会，给了学生充分的学习自主权，鼓励学生采用自己认为合适的数数方法进行数数。
《比一比》教学反思
《比高矮、比长短》是人教新标版教材一年级上册第二单元的第二课时，在实际生活中，长短、高矮联系较为紧密，而且学生在生活中已经积累了一些高矮的经验，一般他们都会进行直接判断。教学中，我充分利用教学资源，组织了一个个的教学活动，让学生在自主探索、合作交流中，发现和解决问题，获得成功的体验。主要体现在如下两方面：
一、选孩子喜欢的活动，给孩子质疑的空间，激发孩子的学习兴趣，让学生主动参与学习活动。兴趣是最好的老师，是小学生学习的动力。我在这节课的教学中以活动方式激发学兴趣，让学生主动地动手、动脑、动口参与学习。如：当学生已经会用谁比谁长谁比谁短来形容物体长短时，我故意拿出两支长短不同的粉笔，错开用手捏住一端，让学生猜一猜谁比谁长。孩子都喜欢猜一猜，一下来了兴趣，大部分学生脱口而出，说长出的那支长。但会仔细观察的孩子，却说不一定。我趁机让他说为什么，然后给大家看结果。在同学们看到结果与想象不一样的时刻，也就明白了那个学生为什么说不一定的道理。以此引出没有一头对齐的物体，不能直接判断谁长谁短，要让人一眼看出谁比谁长，最好一头对齐比。学生这时便会真正心服口服，以后比长短时不自然的就会用一头对齐的方法。
二、联系实际生活，探索比的方法，巩固比的技能。当学生学会了比长短、高矮后，联系生活经验，说说、比比身边的事物，以四人小组讨论的方式展开，合作交流。增强了学生之间的交流，并在交流成果中，学生不断地体尝成功，欣赏自己的发现，感到“我行”，欣赏本组的发现，感到我们小组棒，看到全班的发现，又会意识到全班同学都很聪明。这样既有助于学生树立学好数学的信心，又能增强学生合作学习的意识。体验成功的喜悦。
《1～5的认识和加减法》 教学反思
据我课前了解，我班的70名学生都已经学会了计算5以内的加减法，也会根据具体情境正确地选择加减法（熟练程度有差异），但是对“为什么用加法计算”“得数‘5’是怎么来的”之类的问题讲不出所以然，教学反思《数学教学反思》。
“1～5的加减法的初步认识”教材安排了5课时，包括加法的初步认识和1～5的加法，减法的初步认识和1～5的减法，练习三。刚入学的孩子上课习惯尚未形成，自控能力差，需要有趣味性的学习方式。让一年级的新生投入到数学活动中的关键是调动起他们的兴趣，创造一个学生乐于参与的活动情境。我利用坐火车旅游形式，将练习题串在一起，变枯燥的练习为生动有趣的数学活动。让学生亲身体验问题情境中的问题，增加学生的直接经验。在练习中，通过用手指表示得数，将式子列在自己的纸板上，小组交流，抢答等形式，让每个学生都动起来，都得到需要的数学知识。习题的内容上选择有生活味的、学生熟悉的情景，可大大提高他们的兴趣。比如点点人数，看看动物园，数数小蜜蜂，都使学生积极主动地去注意，去思考，从而让学生亲近数学，喜欢数学，提高数学学习的能力。
《认识物体和图形》教学反思
一、创设情境，让情境贯穿课堂始终。
在新课标中明确指出，在低年级的教学中教师要充分利用学生的生活经验，设计生动有趣的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。所以，我的.开头便是创设了一个圣诞老人送礼物的情境，学生的兴趣一下子就上来了。而且在课堂的练习部分也加上了一个情境的延续部分，把学生反复练习摸以及到纸上找图形的活动变得丰富生动了，不仅可以吸引学生的注意力，更有效的组织了课堂纪律。
二、引导学生独立思考与合作交流，在自己的实践中不断的发现，不断的获得知识。
在低年级教学中，动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式。所以，在设计的时候，我便让学生亲自动手去分类，按照规则，想怎么分就怎么分，鼓励学生发表自己的意见，只要有自己独到的见解，教师就应当给予肯定与鼓励。再有，我设计了一个环节，让学生看一看，摸一摸，玩一玩，再说一说，捏一捏通过这样的设计，可以让学生自己在动手操作的时候发现这些物体的特点，并培养了学生合作交流的能力。
三、培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。
在认识了这四种物体后，教师让学生举例子，让学生在生活找这些物体的影子，然后呢，拿出你喜欢的物体随意的玩，也是和他们最熟悉的玩具联系在一起，让学生感受生活中的数学，体会学习数学的重要性。而在最后一个环节中，加入了让学生看精美建筑的图片，孩子们情绪高涨，他们不仅从建筑中感受到了所学物体的美，同时也激发了学生热爱生活的情趣。
总之，在本课教学实践中，既产生了我所意想不到的惊喜，也留下了值得我进一步思考的问题：1、在以后的教学中发现孩子都对球的特点掌握很好，但是对正方体和长方体不容易区分。例如：其中有一个面是正方形的长方体，孩子很容易认为是正方体。为什么会出现这样的问题呢？我想，首先学具的准备太单调，没有一些特殊性的物体来启发学生,以次加深学生对物体特征的理解,来开阔学生的思维。如在操作环节上，老师可以放手让学生准备各种各样的物品，鼓励看谁带的样子多,加深学生对物体特点的认识，另外老师可以多准备一些比较特殊的物品，和学生共同探讨,引发学生一些思想的碰撞。2、对学生的评价过于单调。所以在以后的课堂中，我会积极加强自己的评价性语言，对学生进行多方面的评价，如从学习态度上评价，从积极性上评价，还有的比如说从速度上，从动脑上，从今后的发展上，从思维的灵活性，对学生进行评价，再结合一些小奖品的利用，使学生感到学习没有压力，而且使学生更乐于去学习，获得了学习知识的成功感。
《分类》教学反思
在本单元的教学中，我根据教学内容的特点和学生的实际情况，安排了许多游戏活动，，引导学生积极参与。使学生在多种形式的教学活动中，加深了对分类的认识，重点是让学生学会了选择不同的分类标准的方法。开阔性、活动性的练习让课堂洋溢着愉快的学习氛围，学生不仅获得了知识，更为重要的是获得了学习数学的兴趣。
1、从生活切入数学，激发学习欲望。
心理学的研究表明，学习内容和学生的生活背景越按近，学生自觉接纳知识的程度就越高。从学生熟悉的生活背景导入，容易让学生感受到数学就在身边。整节课始终注意从生活中取材，无论是整理学具、观察超市，还是开阔的练习，都赋予有趣的生活情境。由于是发生在身边的事例，学生很容易产生亲切感，激发了学生解决问题的欲望，很自然地形成数学与生活的链接。同时开阔学生思维，让学生说说分类的好处、找找生活中的分类现象，使数学不只是局限在课本上，使学生充分感受到数学知识来源于生活，又回归于生活，应该为生活服务。
2、以游戏收获知识，调动学习兴趣。
《新课标》提出：“教师就激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”游戏是一种学生喜闻乐见的活动形式。对于一年级的小学生来说，游戏让他们的注意力更持久，游戏让他们在轻松愉快的气氛中学到知识，。因此，教学中努力开展形式多样的数学游戏，使学生都积极地参与到数学游戏中来，在游戏中乐学，在获得数学知识和方法的同时，基思维能力、情感态度与价值观等诸方面都能得到发展。如案例中游戏之一：比赛整理学习用品，让学生在整理的过程中认识到把文具分类摆放会更好看、更方便。在好胜心的驱使下，学生迫不及待地动脑、动手整理，不知不觉中巩固了所学知识。
在本节课的教学实践中，既产生了我所意想不到的惊喜，也留下了值得我进一步思考的问题：游戏中如何灵活、有机地处理好课堂中的“动”与“静”；如何让学生的思维更开阔、更活跃，形成更具生机和活力
《6－10的认识和加减法》教学反思
众所周知，每一个孩子都爱问为什么，每一个孩子都想探究一些秘密，根据孩子的这种心理，我多次采用“估一估，猜一猜”的形式，让学生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。如在教学时，我先告诉学生我一共有几颗珠子，左手有几个，让学生猜猜右手有几个，这样反复进行几次，学生就在“猜”中掌握了数的分解和组成以及加、减法，加深了对数的认识，为今后学习用数学做好了铺垫。
在教学中，我注重对学生进行“用数学”过程的指导，让他们明确大括号和问题所表示的意义、重视学生亲身经历观察画面、理解画面内容、选择有用条件和恰当的方法计算的过程，以此让学生获得运用数学知识解决简单实际问题的基本方法和途径。
篇11：欣赏教学反思
在音乐教学欣赏中，欣赏往往被忽视，但学生如果缺少必要的音乐欣赏能力，那么音乐的美感就不能为学生所感受，更谈不上达到陶冶性情，培养情操的目的。所以，在音乐教学中教师要重视欣赏教学，上好欣赏课。但学生天生活泼，爱玩好动，好奇心强，想象力丰富，不可能整堂课都安安静静地作在座位上欣赏音乐。根据儿童以上这些特点，运用各种教学手段启发他们把听到的音乐及时对音乐的感受用各种动作表现出来，充分调动起学生欣赏音乐的积极性，让他们亲自参与到音乐实践中来，鼓励学生跳、唱、说、演、画，把学生从座位的束缚中解放出来，在轻松愉快的气氛中获取音乐知识，受到美的熏陶。
篇12：欣赏教学反思
对于初中学生来说，他们往往比较在乎老师的每一句话，那么要学会赞赏每一位学生，赞赏他们的独特性、兴趣、爱好、专长；赞赏他们所取得的哪怕是极其微小的成绩；尤其要注意赞赏那些智力一般，成绩一般，性格内向，胆怯的学生。这样做，会有不少惊喜的发现。如：初二（5）班的女同学陈君，平时性格内向，胆小，从来不举手发言，每当我眼睛注视她时，她就低下头，生怕我提名，常锁着眉头。有次我试着让她回答问题，可她说话时声音很小，邻座都听不清。课后我在想，这样的孩子今后怎么去适应社会……。一天上课时，同学们都在绘制降水柱状图，我轻轻地走过去，看见她的图画得挺不错，就笑着说：“你的降水柱状图画的真好！”然后举起她的图向全班同学展示，夸她的图画的准确、美观。她的眼睛立刻露出喜悦的神色。几天后，她主动举手发言了，并且声音响亮，我又表扬了她。一种莫名的欣慰涌上我的心头。原来她不仅性格内向，还缺乏自信。及时赏识她的各种变化，从此以后她有了明显改变，每次课后遇见我，总是一张灿烂的笑脸。还甜甜地叫一声“老师好！”这样的例子，我还可以举出一些，这使我感悟到：我们老师不要吝啬你的表场，学生的心灵是纯洁透明的，天真烂漫的，十分在乎老师那本来就不多的表扬，而伤心于老师的批评与指责。我们要学会欣赏学生、赏识学生、努力作学生智能的催化剂。“为了每一个学生的发展”是新课程的核心理念。为了实现这一理念，教师在尊重学生的同时，要学会赏识学生。
篇13：欣赏教学反思
11月25日下午，我在侨乐小学上了一节《铜管乐器家族》的高年级欣赏课，天河区教研员以及各小学音乐教师到场听课并参与了课后研讨。
为了上好这课，课前我做了资料搜集以及在胡健老师的帮助下，找来了教学视频，运用丰富的铜管乐器音响、视频、图片等资料能够更形象和具体地向五学生依次展示铜管家族小号、长号、圆号、大号等四件主要乐器的特征以及音色，能根据学生的实际情况设定合适教学的内容和教学目标，教学过程紧密围绕目标，环节过渡自然，层次比较分明，由单音色发展到四重奏。从课后反馈来看，本课能基本达到目标。 不过，在教学过程中，本人还存在着一定的不足：
1 教学用语的准确性。由于教龄尚浅，经验不足等客观因素，40分钟的课堂里，紧张和不安充斥着，使自己没有冷静的思考。在和学生介绍乐器时候，犯了不少口误和用词失当，这一点我认为是本课最需要自己正视的地方。因为作为教师，用词需要相当的严谨，或许我只是简单的一句，但是留给学生的将是一辈子，教师尤其要注意言辞，不能将错误的概念传授于学生！课后，定当向学生作出修正！
2 教与学的互动。本课，老师没有带动学生的积极性，学生参与到音乐的形式单调。所以，整节课学生都处于一种拘谨的状态，缺乏自主性，建议添加小组互助合作的形式，欣赏课如何让教师减少“说”，让学生主动参与，思考，探索是下一阶段我思考的方向。
3 没有充分利用好40分钟，课堂的有效性有待加强。虽然教学内容能够切合学生实际，但是有些知识点还是有所遗漏。例如长号的学习，本课只介绍了其能吹奏“滑音”的特征，并没有介绍其“庄严，宏伟”的音色特性，不够全面。课程中有一环节加入了无效的课堂讨论，显得刻意，必须删除。
之后，定当“去其糟粕，取其精华”吸收各同行成功的教学经验和建议，精进自己的个人教学和专业素质，争取更大的进步。
篇14：“警示三月行”安全大反思材料
自三月份以来，我处上下紧紧围绕“铭记教训、防范事故”这一主题，扎实开展“警示三月行”活动，将活动重点落在“行”上，用行动丰富活动内容，提高全体干部职工安全意识，营造浓厚的安全生产氛围。
抓好安全教育。 全处上下开展事故案例学习反思活动，利用班前会、每周一案组织职工学习，由项目部班子成员为职工讲解、剖析事故原因和应吸取的事故教训，让职工结合自己的岗位特点，讨论分析自己在日常工作中需要注意的安全事项，同时进行事故案例展播，通过观看，从中吸取教训，真正起到警示的作用。项目部以班组为单位，在入井前对职工进行安全再教育，时刻提醒职工要加强安全防范意识。
抓好安全责任。各岗位、各工种重新对照《安全生产法》和“党政同责、一岗双责、失职追责”的要求，认真梳理，做到权责明确、职责清晰，层层落实，一级抓一级，一级对一级负责，齐抓共管，形成安全管理高压态势。母杜柴登项目部组织职工学习岗位《安全生产责任制》和《岗位职责》，并开展了“一岗双责知识抢答”竞赛活动。王家岭项目部则对学习人员进行了考试，参考人员全部合格。
抓好现场管理。项目部各级管理人员全面掌控现场情况，重点掌控当班人员的工作胜任程度、设备设施的可靠性、使用工具材料的合理性、作业过程方法的适宜性、环境中干扰影响的因素等，通过有效的组织、协调、控制和检测，使生产现场处于受控状态，达到安全生产的目的。成立安全风险预控专项督查组，对各项目进行现场安全风险评估，项目覆盖率达到100%。
抓好监督检查。三月中旬，各项目部组织青安岗员和群监网员联合进行了区域检查及隐患排查活动，对查出的安全隐患随即进行了整改。“两会”期间，由安监部门牵头，组织开展全方位的安全生产大检查，对重点防范区域、重大危险源、安全薄弱环节进行全面梳理排查，确保安全生产。
篇15：“警示三月行”安全大反思材料
近日，三十一处积极开展“六个一”活动，深入落实党管安全责任，营造“警示三月行”活动浓厚氛围。
该处机关组织开展了一次警示教育和一次安全演讲活动。组织岭北片各单位110余名职工职工观看警示教育片—《黑色瞬间》，并进行了一次安全宣讲。教育干部职工吸取事故教训，重敲安全警钟，谨记安全生产。警示教育片主要选编了历年煤矿事故典型案例，以动画的方式真实再现事故的全过程，通过对事故透彻的分析，以及应吸取的经验教训。组织不同岗位四人进行安全演讲，警醒职工《心系安全，让平安伴你同行》、《你是安全的，我就是幸福的.》等，做到安全生产警钟长鸣。
在石拉乌素项目部，开展“党员当一天安监员”活动。由支部书记带队党员干部和入党积极分子深入一线，把安全工作重心转向班组和现场，严查各班组的安全生产责任制、现场管理措施是否落实到位，职工操作行为是否规范。同时，为深化“党员当一天安监员”活动，支部排定了值班表，实行交叉式不定期不定次检查，超前排查不安全倾向性、苗头性问题，举一反三抓整改、抓落实、戒反复。党员们带着制定详细的安全生产隐患排查表，上岗前认真学习掌握自己工作范围内的安全检查职责，按照职责分工，完成当天的安全监管任务。在现场对行为不规范、操作不标准的人员及时纠偏、纠错，纠正“低、老、坏”现象的发生，对查出的问题要求相关区队及时定时间、定人员、定责任落实整改，并以曝光栏形式进行了曝光通报。
在高家堡项目部，领导班子成员按照包队责任，分别进班组开展安全警示教育活动。组织学习了该处编制的骆驼山、王家岭、沙吉海三起事故宣讲材料，将宣讲材料警示教育展板置于醒目位置，供职工上下班警示学习。同时项目部自选动作，包队领导班子成员利用三个班前会的时间对职工进行安全宣讲。领导班子成员针对事故进行反思，积极撰写安全宣讲材料，结合施工实际，融入自己对安全工作的看法及建议。此次安全宣讲，共有五位班子成员参与，累计宣讲15场次。通过班子成员声情并茂的“控诉”与演说，使班组职工感受到切肤之痛。
在王家岭项目部，组织党员干部深入一线开展党员安全巡视活动，支部书记带领党员干部深入一线，对正在施工的1回风巷、20101胶带巷两个工作面进行持表检查。“安监员”个个精神抖擞，不放过蛛丝马迹，针对现场是否按照“6S”实施方案落实，“手指口述”操作要领是否牢记、是否按措施施工等方面进行了全面检查，共检查出5条问题，对检查出的问题以“三定表”的形式要求各区队落实整改。
在张集项目部，召开一次党员干部“落实党管安全责任反思会”活动。该党支部就落实党管安全责任，不断深化党员干部队伍作风建设进行反思，进一步提高思想境界、增强责任意识，提高执行力和服务水平，推动安全健康发展。项目部党员干部紧密结合本职工作，从思想上、言行上、工作上认真查找剖析自身存在的问题和不足，真正做到摆问题、从行动上提升执行能力，做到带头学习提高、带头服务职工、带头遵章守纪，在生产一线担重任，急难险重任务中勇当先锋，进而带动广大职工上标准岗、干标准活，确保以务实的态度，落实好党管安全责任。
在孟村项目部，组织了一次党员安全区岗履职大家谈。责任区党员结合各自区域实际，分别从隐患排查治理、“三违”整治、班组职工思想和精神状态、安全活动开展等方面履职情况进行交流，大家传承了经验，找出了“短板”，达到了互谈、互学、互助的目的。
在万福项目部，开展了“我为安全进一言”活动，项目部结合施工实际，党员干部从锚网质量、“一通三防”、安全技能培训、职工安全档案、安全结构工资等多个方面为安全进言，特别是项目部经营经理提出针对各施工工作面存在的自然灾害，建议单独建立工作面安全动态台帐获得了大家的一致认可。通过党员干部积极参与，共征集17条安全合理化建议。
该处通过开展“六个一”活动，丰富了党管安全活动内容，提高了党员干部履行党管安全职责的意识和责任心，必将助推安全生产再上新台阶。
篇16：警示教育片学习反思及收获
最近，公司组织全体员工学习了平安警示教育，从交通平安，用电平安，防火防盗等方面摆事实，讲道理，只期望全体员工从中学到相关知识，在以后的工作，生活中时刻坚持住平安第一的观念。
一幕幕悲惨的画面，虽然只是在平安教育的宣传片中看到的，但我明白这一幕幕却是真实的发生着，并且杯具还在继续着。每一天，这个世界上有多少人丧命于那无情的灾难里，有多少人因意外事故而失去自我珍贵的生命，有多少幸福美满的家庭妻离子散，家破人亡呢；平安，这是全世界真切呼吁的话题，大多数的灾难都是由于当事者无视平安法规而造成的。这一幕幕惨剧本应当是能够防止的。
各种先进的平安设施，难道真能对人们的平安起到持久稳固的作用吗如果是那为何各种事故还在年年不断的频繁发生可见平安保障并没有到达真正的效果。国家、公司给了我们平安保障，对我们进行平安教育，而我们却往往无视各种平安措施，只顾自我的方便，只顾自我的利益，未能真正做到平安第一，才导致一幕幕杯具的发生。
血淋淋的事实提醒着人们千万不要忘记惨痛的教训，千万不青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华！
能把生命当儿戏。短暂的一瞬间，一时大意成千古恨，亲人沉醉在悲哀中，呼喊毫无意思，最终剩下的仅有一辈子悔恨和泪水，生不如死的。痛苦。
上帝是公平的也是吝啬的，它只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中平安与我们的关系是十分密切的，它就像我们的朋友，日日夜夜都守护在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
为了社会安康幸福，为了各种害人害己的平安事故不在发生，我保证做到：
一是刻苦学习公司相关法规，做学平安法规的模范；
二是从心理面从习惯上养成坚决不做违反各种平安法规的事，做遵守平安法规的模范；
三是向我所熟知的同事和朋友讲述平安警示教育片中的资料让人们认识到遵章守纪的重要性，做宣传平安法规的模范。仅有这样，才能让家人放心，不辜负公司领导的期望。
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