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学生入院以来现实表现

2023-07-29 08:53:36 收藏本文下载本文

“小花椒”通过精心收集，向本站投稿了6篇学生入院以来现实表现，下面是小编帮大家整理后的学生入院以来现实表现，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学生入院以来现实表现

篇1：学生个人现实表现事迹材料

在班里，同学们都称我为“智多星”，那是正因我的数学棒。有时候，全班同学只有我能做出难题的正确答案。

俗话说：“金无足赤，人无完人”。我的语文成绩却一向不是那么突出，作文水平也不及他人，幸亏有老师的教导，这次的语文成绩有了显著的提高。

我是一个过分自尊和自强的人。总期望能攀到高山顶峰。在这攀登的过程中，会正因每一次的失败而悲伤，痛苦。但我坚信，风雨过后，必须会出现彩虹。我必须要坚持，坚持，再坚持。完美的明天等着我呢。

我的家境贫寒，父亲有糖尿病，一年到头靠打针维持生命，享受不到同龄孩子的快乐，但在这简陋的家中，我却时常会感到快乐，温馨，那种感受，是千金也买不来的。父亲母亲吃苦受累地挣钱，把攒下来的钱供我读书，我感到了世间最宝贵的快乐。

我时常与爸妈一齐到田间耕作，一齐播种、一齐收割，我深深体会过田间劳动的辛苦，因此我也想多替父母分担一些痛苦，正因我哪怕多播种一粒种子，爸妈就能够少累一点，我明白，他们为了我，为了我有个完美的明天。

就像古人所说，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，世间最伟大的就是自己的父母，我欠他们的太多、太多，或许此生都难以报答，但我会怀着一颗感恩之心来回报他们。

学做鲲鹏行万里，不当燕雀恋小巢。和所有人一样，我也有着伟大的志气，理想虽然是那么遥不可及，但我必须会奋斗到底。不达目的，誓不罢休。在平时的一些演讲以及表演活动中，我注重锻炼自己，我曾获得了优秀演员奖，演讲比赛一等奖，当过跆拳道领操队员，曾获得过学习标兵、三好学生、等荣誉称号。

我的性格是开朗的，我爱和同学们交往，帮他们解答问题，和同学们一同探讨与交流，我愿意虚心听取别人的意见，虽然有时别人会说我穷，但我始终不在乎，正应了老话：走自己的路，让别人说去吧。总有一天，他们会对我刮目相看。

看着别的同学大张旗鼓地奢侈，我如宋濂一般，略无慕艳意，我总会在心中告诉自己，总有一天，我会成功，我会求得一身本领，为自己打下一片天地。

吃得苦中苦，方为人上人，我必须会继续发奋拼搏，勇攀高峰。

篇2：学生个人现实表现事迹材料

郑学桐，是五年级（1）班的一名少先队员，并兼体育委员，还是校少先队组织的学习委员。讲文明，是我们中华民族的光荣传统。讲文明，要从身边的每一件平凡小事做起。他就是这样做的，他时刻按照《小学生日常行为规范》的要求去做。

一、在学校，他是一个讲文明的好学生。

1、他做到了遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，认真听老师讲课。不管老师在与不在，他都能够严格要求自己，做好老师安排的学习任务，做完之后，他还能安安静静地去看书、写字。另外，在课堂中，他还能积极动脑，回答老师的问题，许多时候，都能在回答问题中提出自己的见解，是一个学习积极认真的好学生。

2、他尊敬老师，能和同学和睦相处，还乐于助人。

无论在校园里，还是在校园外，他见到老师都能主动问好；跟同学也能友好合作，和气相处，遇到问题的时候，能够做到得理让人，失理道歉，跟同学之间能做到相互尊重，相互信任。同学一旦有了困难，他都会提出热情的双手，给予最大的帮助，他是一个礼貌待人、乐于助人的好学生。

3、在学习上不断努力，不怕苦不怕累，态度积极主动，遇到困难，学会自己解决。

郑学桐同学非常热爱学习，总会看到他捧着一本书在看。无论作业量多大，多难，他都会以最快的速度完成。在学习中一旦遇到不会做的习题，他都会想方设法地去解决，自己解决不了，他就会问家长、问老师，直到把问题弄懂为止。他是个学习努力、不怕困难、学习独立的好学生。

4、他爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔东西，保护环境，遵守社会公德，勤俭节约，爱护公共财物。

郑学桐同学在校园里从不乱扔东西，而且见到校园里有纸屑、杂物，都会捡起，扔到垃圾箱里。对于公用的器具，他都能小心呵护，生怕弄坏。学校里的扫除用具、饮水桶、书桌等，他从不破坏，而且经常整理、端正摆放，就连粉笔这样小的东西，他都从不乱扔。他是一个爱护环境、勤俭节约、具有社会公德的好学生。

5、他讲究卫生，热爱劳动，关心班集体，为班集体争光。

郑学桐总是衣着整洁，不乱扔东西，爱护环境卫生。在每次劳动中，他都身先士卒，打水、扫地、倒垃圾，哪里需要哪里有他的身影。另外，他有很强的集体荣誉感，他以为集体增光为荣，以为集体抹黑为耻，所以，他总是严格要求自己，在走廊端正行走，不大声喧哗，从没给班级丢过分。在学校的数学竞赛和英语竞赛中，他还为班级增得了荣誉。记得在一次校进行的拔河比赛中，他为了给班级增光，把手都磨破了。他是一个讲究卫生、热爱劳动、关心集体的好学生。

二、在家里，我是一个讲文明的好孩子。

1、他尊敬父母，体贴、孝敬长辈。

郑学桐在家里不娇惯，自己能够安排好自己的生活，早上起床洗漱、叠被、穿衣，都能安排得有条不紊，从不让父母担心，自己的学习用品也都安排有序。他不仅安排好自己的生活，还能够，还能帮助妈妈擦地、擦灰、摘菜。他与姥姥和姥爷在一起居住，他还给姥姥和姥爷洗脚、捶背，在姥爷有病的时候，即使自己已经上床睡觉了，他听到姥爷咳嗽，他都能起床去给姥爷倒来开水送给姥爷。他是一个关心父母、孝敬长辈的好孩子。

2、他面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。

郑学桐不仅关心体贴长辈，而且面对父母长辈的批评能够认真对待，即使父母长辈批评错了，也从不顶撞，做到了《弟子规》中所说的“父母责，须顺承”。他与父母长辈说话，都是柔声细语，对于父母长辈提出的建议，都能细心聆听。他是一个孝顺有礼的好孩子。

3、他与邻里和睦相处，家里来了客人，热情、大方。

郑学桐能够跟邻居相处融洽，他经常跟楼上楼下的小朋友一起游戏、玩耍，从没有发生过任何不开心的事。他还经常邀请他们到家做客，跟他们做各种各样的游戏，还请小朋友吃好东西，非常有礼貌的招待他们。他不仅对来家的小朋友热情款待，而且对来家做客的长辈了彬彬有礼，问好过后，请客人做下，为客人端上水果等，怕影响客人与父母的谈话，还自己一个人躲到另一个房间去。他是一个能与人和睦相处、待人有礼的好孩子。

三、在公共场合，他是一个讲文明的小公民。

他能够做到遵守交通法规；保护环境卫生；自觉遵守公共秩序，不妨碍他人；尊老爱幼，主动帮助有困难的人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。

细微之处见精神，从郑学桐同学学习与生活中的点点滴滴，我们可以看到一个文明学生养成的良好行为习惯，他是一个真正的文明有礼的好学生。

篇3：学生个人现实表现事迹材料

时光荏苒，转眼间我已在高中的征途上拼搏了将近三年。回首刚上高中时，我的各方面成绩并不十分突出。面对陌生的校园和同学，我曾一度感到彷徨，但经过一段的时间后我逐渐适应了高中的学习节奏。找到了努力的方向和目标。

面对周围激烈的竞争，我倾热血为江，以信心筑船，努力拼搏着一分一秒。终于皇天不负苦心人。在近来的几次大型考试中，我都取得了优异的成绩，在年级名列前茅。尽管学习上我暂时取得了一点成绩，可我决不会盲目乐观，学习如逆水行舟，不进则退。《周易》云：“天行健，君子以自强不息。”这让我懂得了自强，立志要用知识来改变自己的命运。我深深地知道，要想改变自己的命运，实现自己的梦想，只有靠自己在常规纪律方面，我按时进班学习，从不迟到。

生活上，我乐于助人，与人为善，同学遇到困难，我常常尽最大的努力去帮助他们。由于我的学习成绩在班里相对比较好，如果有人向我请教问题，我会热心的去给她们讲解，直到她们听懂为止。在班级事务中，我是老师的助手。我力所能及的帮助老师处理班级事务，维持班级秩序。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。成绩只能说明过去，并不能代表未来，未来更需要我们去努力拼搏。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在今后的学习生活中，我将会更加严格要求自己，从头做起，从一点一滴的小事做起，做到自立自强。我目前的成绩不过是一张巨大的茧，我要奋力拼搏，冲破这层束缚，羽化成为一只美丽的蝴蝶。

篇4：：学生是否可以来考核老师

［Topic］Schools should ask students to evaluate their teachers. Do you agree or disagree? Use specific reasons and examples to support your answer.

［Example1］

I of course agree with the topic “Schools should ask students to evaluate their teachers”. I will show the following reasons to support to this topic.

In Bangladesh, it is very essencial to should ask student to evaluate their teachers. Because, here a person then bacome a teacher when s/he did not get a suitable job. In this country, no person would not want a school teacher first. When a person finished their graduation from University of college then s/he tries to get a suitable job first, not school teacher. To get suitable job, at first s/he needs sufficient knowledge or experience. When he can not fullfill the suitable job’s requirements then s/he tries to become a school teacher. So, it is matter of fact that when a person could not fullfil the suitable job’s requirement then what he will be learned to the student?

For evaluating the teacher’s knowledge only student can be say that their teachers are knowledgeable persons or not. If a teacher has sufficient knowledge to teach the student, he will be accepted by the students. Students need to learn friendly with their teacher. If a teacher does not have well knowledge to take the class, student will not get knowledge from this teacher. Then student will be boring to do the class and they will not be learned something. In this case schools need to evaluate their teacher’s teaching quality.

In conclusion, I would like to say that every schools should ask students to evaluate their teacher. In one side it will be good for student on the other hand will be good for school as well as school’s teaching quality. Then student will be tried to enter to that school.

［Example2］

Teachers exert an influence on students. To develop the capacity of students, it is necessary to improve usually the

篇5：学生活动处开学以来主要工作回顾总结

学生活动处开学以来主要工作回顾总结

开学以来，学生活动处紧紧围绕本期学校工作计划，扎实有效的开展了以下工作。第一，及时启动了参加漯河市首届学生合唱节工作。此项活动方案确定以后，得到了校领导的高度重视，也得到了七年级全体师生尤其是年级主任和班主任的鼎力支持，他们以学校整体工作的大局为重，积极为学校合唱队推荐队员。从开始训练至今，所推荐的队员的综合素质较高，她们不仅喜爱合唱、具备一定的合唱能力，而且有很强的组织纪律性和时间观念以及大局意识，抽调的64名女生参加活动的积极性很高，能够按时参加排练，无迟到早退现象，认真完成老师布置的训练内容，排练效率比较高，保证了排练工作的有条不紊地顺利进行。队员们良好的表现和演唱能力，得到了两位辅导老师胡主任和杨艺老师的充分肯定和好评。目前第一首歌的排练基本结束，两个声部已经开始合练，效果很好。第二首歌正在紧张排练中。此项活动的顺利开展，不管最后成绩如何，它给我们的启示远比成绩重要得多。第二，校园种植活动。此项活动是我校进一步落实素质教育并因地制宜拓宽素质教育渠道的重要举措。在谢校长的指导下，活动处领导认真反思了去年活动的经验和教训，并为本年度的种植活动制订了周密的切实可行的计划。活动开展以来，七八年级绝大多数班主任对此项工作的意义认识到位，对学生的宣传教育工作到位，对地块整理的指导工作到位，目前，第一阶段的工作即地块的划分和整理工作基本结束。从地块的划分来看，虽然有大小之分，但抽到地块较大的班级，班主任没有怨言，积极接受。在整理地块过程中，各班主任充分调动学生的积极性，让学生成为活动的主角，并在劳动工具的使用和地块的有效整理上给予学生正确的指导和示范，越俎代庖的现象较之去年有明显减少，达到了让学生参与、让学生受益的宗旨。对第一阶段的工作，3月10下午第四节活动处组织七八年级班长进行了评比，完成比较好的班级有七（7）、七（2）、七（6）、八（2）、八（6）、八（1）、八（3）、八（7），从评比结果看，八年级好于七年级。存在的主要问题是，不少班级在地块整理结束后，没有考虑到今后浇水和除草的方便，而对地块的形状和布局进行合理的条块分割，也未能从欣赏的角度对地块进行必要的美化。之所以存在这样的问题，一方面是班主任指导不到位，一方面是思想认识不到位，有应付差事之嫌。对于地块整理不符合要求的班级，学生活动处将组织班长参观学习做得较好的班级，对检查的结果予以通报，对问题较大的班级提出整改要求。第二阶段的工作，也就是花苗的种植工作将从本周开始。第三，学校运动队训练情况体育是展示学校师生精神风貌的重要窗口，学校体训队训练水平的高低以及在各级各类比赛中能否取得好的成绩，从一个侧面反映了学校办学水平和综合实力的高低。近年来，我校体训队在全市乃至全省比赛中均取得了优异的成绩，尤其是我校田径队和排球队，在全市中学生田径运动会、省市晨光体育活动中，为我校争得了一个又一个荣誉，因此，田径队和排球队也顺理成章地被认为是我校的优势体育项目，得到了校领导的高度关注，并寄予厚望。但是，目前两队的现状令人堪忧。先说田径队。本学期田径队集训队员近70名，从上学期开始，崔老师和顾老师就对队员进行了筛选和严格训练，力争在今年全市中学生田径运动会上总成绩超过五中，争取市直学校第一名的成绩。但是，从目前的训练情况来看，要实现赶超五中的目标难上加难。一来，目前只有崔怀民老师一人组织训练，与去年2―3名教师参与训练相比，教练员严重不足，崔老师也是心有余而力不足，一些单项训练如接力、田赛、径赛、投掷项目等根本无法分开训练，训练的效果和质量大打折扣。二来，训练场地严重不足。由于九年级重点班的'体育课基本上都安排在下午第四节课外活动时间进行，而且每天下午至少有两个班在操场训练，因此，本来就狭小的操场就显得格外拥挤，争夺场地，相互干扰的现象十分突出，双方正常的训练也得不到有效保证。再说排球队。经过体育教师耐心细致的工作，在七年级年级主任和班主任的大力支持下，目前参加排球队训练的男女队员增加到35名左右，虽然人数与期望值还有一定差距，但与上期相比人数翻了一倍，增加的人数主要集中在七年级，共有17名。与田径队面临的困难相似，主要是教练员严重不足，30多名队员只有万鸿臣老师一人负责训练，面对排球基本功参差不齐的男女队员，一名教练员即使使出浑身解数，恐怕也无能为力。同时，由于训练场地所限，三十多名队员都集中在一个狭小的篮球场训练，训练的内容和质量都无法得到保证。尽管如此，万老师还是克服困难，采取以老带新的办法，坚持训练。曾几何时，排球队出现了“巧妇难为无米之炊”的困境，如今却又陷入了有“米”但无“巧妇”的尴尬。学校组建运动队并积极参加训练，遇到来自各方面的阻力和困难也是正常的现象，但似乎今年的阻力更大，困难更多。造成这一局面的原因，既有师资不足、场地有限等客观原因，也有许多主观原因，其中最核心的问题是各部门在安排工作时，各自为战，本位主义，缺乏沟通，缺乏学校工作一盘棋的整体意识，因此为学校整体工作有序高效推进带来了被动。以上是对开学来学生活动处工作的简要回顾和总结，以及对存在问题的原因分析，不足之处，请大家批评指正。