如何养成防止自身触电的意识范文
“夹镜鸣琴”通过精心收集，向本站投稿了14篇如何养成防止自身触电的意识范文，以下是小编收集整理后的如何养成防止自身触电的意识范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：防止触电警示语
垂钓要安全，远离高压线。
垂钓有分寸，高压不能碰。
此处高压，禁止钓鱼。
此处高压有，危险。
安全垂钓，从远离高压线做起。
安全垂钓，请远离电力设施。
安全垂钓，注意有电。
安全用电，人人有责。
安全用电，时刻牢记。
安全用电，享受生活。
保护人身安全，垂钓远离高压线。
不为一条鱼，钓死高压线。
处处远离高压，时时保障安全。
垂钓勿忘安全，切记远离高压线。
垂钓安全从远离高压线开始。
电压线就是你的生命底线。
钓的是鱼，玩的是命。
钓鱼快乐，触电揪心。
钓鱼是休闲的，生命是美好的。
钓鱼为开心，触电成伤心。
钓鱼要安全，请远离电线。
放心垂钓始于远离电线。
高低压线处，请勿动土。
高压电下，生命无价。
高压电下垂钓，鬼门关上差旅。
高压猛于虎，建房须绕行!
高压危险，禁止垂钓。
高压危险，注意安全。
高压危险地，垂钓禁忌区。
高压线不能承受生命之重!
高压线低压线，远离它最关键。
高压线伸钓线，生命就将悬一线。
高压线无情，钓鱼人当心。
高压线下垂钓，触电危及生命。
高压线下垂钓，鬼门关前报到。
高压线下垂钓，灾祸从天而降。
高压线下钓鱼，是以生命为饵。
高压线下危险，小处不可大意。
高压有危险，垂钓需谨慎。
高压有险，生命无价。
高压曾可贵，生命价更高。
高压之下，莫做勇夫。
建房屋植绿树，远离电线防事故。
今日建房植树，明日招雷电击。
句容供电给力，请您安全用电。
靠近高压一尺，距离天堂一寸。
热爱生活，远离高压线下垂钓。
生命诚可贵，远离高压线。
生命只有一次，高压线下危险。
时刻用心，安全用电。
守望幸福，请远离“电老虎”
输电线旁垂钓，死亡线上奔跑。
塘前有趣，线下无情。
头顶有电，命悬一线。
鱼线电线，命悬一线。
为了你的家人，请远离高压线。
篇2：防止触电警示语
鱼线远离电线，不可命悬一线。
鱼咬钩，电咬人，垂钓时请小心。
远离电线垂钓，共守安全之道。
远离电线钓鱼，安全休闲利已。
远离电压线，安全你我他。
远离高低压，安全人人抓。
远离高低压线，守筑生命防线。
远离高压，愿你一生平安。
鱼线近电线，生命悬一线。
远离高压，使你垂钓无后顾之忧。
远离高压，珍惜生命。
远离高压线，安全记心间。
远离高压线，垂钓才欢笑。
远离高压线，守住生命线。
珍爱生命，远离高压。
珍爱生命，远离高压线。
珍惜生命，垂钓远离高压电线。
植树房建，远离电线。
植树建房，远离电网。
筑牢思想防线，远离高低压线。
篇3：防止触电精选标语
1、电缆拖地或者乱，维护悬挂要绑缠。
2、严是爱，松是害，出了事故害三代。
3、杆塔边拉线旁，禁止取土把炮放。
4、挂钩不检查，容易放大滑。
5、一人安全，全家幸福;一人违章，大家遭殃。
6、发现有人触了电，赶快报警断电源。
7、地火两线别接反，完活之后再合电。
8、高产贵在连续，安全贵在坚持。
9、电缆引入接地线，两根火线别短连。
10、电杆歪线过低，报告电工来处理。
11、溜车试转高声喊，人躲一边再开转。
12、通信线电视线，远离电线才安全。
13、换灯头线与开关，如果破损快更换。
14、大事不糊涂，小事不马虎。
15、管理上六亲不认，情感上亲如兄弟。
16、灯头开关和插座，湿手不能去触摸。
17、高抛物扔东西，莫对电线或电器。
18、修房屋砍伐树，小心触电出事故。
19、事故来源侥幸，安全在于勤警，多说一句消灾，少讲一名胜遭殃。
20、虽说摘电别急干，电笔试电勿大胆。
21、小水泵脱粒机，不准带电来搬移。
22、慌时易受挫，乱中易出错。
23、条条规程血铸成，不要再用血验证。
24、急躁越多，智慧越少。
25、人工呼吸挤压法，强心针剂不能打。
26、消除一切安全隐患，保障生产工作安全。
27、安全就是生命，安全就是效益，安全就是幸福。
28、不耻下问不丢脸，脸肿充胖人不赞。
29、安全讲诚信，就是对生命作承诺。
30、顶板管理最重要，安全支柱不可少。
篇4：防止触电精选标语
31、职工生命系于管理，管理不可疏忽大意。
32、安全是效益的基石，隐患是事故的根源。
33、触电人员离电源，立即抢救莫怠慢。
34、上有老，下有小，出了事故不得了。
35、私拉电网属违法，用电捕鱼危害大。
36、小事要当真，大事要细心。
37、保险丝保险片，严禁铜铝铁丝代。
38、电线杆和拉线，别把生畜往上拴。
39、安全为天，事故不添。
40、放风筝躲电线，避免搭挂出危险。
41、安装漏电保护器，防止事故有效力。
42、千条路，万条路，迈好安全第一步。
43、安全天天讲，工作记心上，遵章又守纪，平安回家去。
44、加强消防安全培训，提升你我安全意识。
45、宁愿工人骂着来，不让工人哭着走。
46、工作上宁可千日紧，安全上不可一时松。
47、搞好安全有责任，永为国家做贡献。
48、共同关注人人管，农村用电定安全。
49、消防设施，常做检查;消除隐患，预防事故。
50、电缆漏电及时换，雷厉风行别拖延。
51、安全连着你我他，防范事故靠大家。
52、坚持经常别嫌烦，忽视出事后悔晚。
53、多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。
54、电缆着火实漫延，干活细致可避免。
55、懂得电学用方便，违反就会生祸患。
56、嘱亲人遵章作业，盼归来幸福团圆。
57、违章留下永远的悔恨，安全鼓起幸福的风帆。
58、爬电杆晃拉线，这样玩耍不安全。
59、电的用途虽广泛，可是它还有缺陷。
60、破股线不能用，挂钩接电更不行。
篇5：防止触电精选标语
61、堆柴草打麦场，远离电线免祸殃。
62、隐患猛似虎，安全高于天。
63、事故不难防，重在守规章。
64、不懂操作勿蛮干，蛮干出事事非浅。
65、玩弹弓打瓷瓶，危害电气欠文明。
66、安全用电天天讲，用电事故可预防。
67、机动车要安全，勿碰电杆和拉线。
68、变要我安全，为我要安全。
69、线碰树电打火，赶快通知供电所。
70、生命只有一次，安全伴君一生。
71、小心无过火，大意酿灾祸。
72、合闸之时须三遍，一长两短短应先。
73、要想收入高，首先安全好。
74、晒衣远离电力线，慎防触电保安全。
75、规程是生命之本，违章是安全祸根。
76、断电灭火须遵章，先断电源莫惊慌。
77、只有做到“三不伤害”才能保证安全生产。
78、电杆倒线落地，派人看守报县局。
79、安全生产人人管，事故隐患处处防。
80、按章操作机械设备，时刻注意效益安全。
篇6：防止触电及触电急救
触电是指人在非正常情况下接触带电体或过分靠近带电体，而造成电流对人体的伤害。
1、触电原因
（1） 接触裸露的带电体或过分接近带电体。
（2） 绝缘老化、绝缘损坏而漏电，使电器设备外皮带电。
（3）平常时不带电，仅在意外事故时的情况下带电而造成触电，如电器设备外壳漏电而带电。
（4） 不懂或缺乏电器安全知识，没有严格执行电器安全技术规程或违反操作，也是发生触电事故的一个重要原因。
2、触电对人的伤害
电流可通过人体内部，使人心脏内部及神经系统等主要器官受到损伤，导致心脏麻痹，呼吸困难而亡。
3、防止触电措施
（1） 提高电气设备的完好率，提高绝缘性能，是保证电气设备的正常运行、预防触电事故、确保人身安全的一项重要措施。为此，必须加强电器设备的维修、保护和检查测定工作。
（2） 使用安全电压如手电灯和危险产房内的照明灯都应采用安全电压。
（3） 采用连锁装置和防护装置，因为电器设备不可能全部采用安全电压，因此对那些功率高，电压大的设备应采用连锁和防护装置。
（4） 保护性接地和接零，以及保护性断电器（安全跳闸），是接触或走近漏电设备时预防触电事故的有效措施。
（5） 建立必要而又合理的电气安全用电规程和各项规章制度，加强用电安全管理，是防止触电事故一项很重要的组织措施。
（6） 正确使用防护面具，不论在正常情况下工作，或是在特殊情况下工作，都必须按规定正确使用相应的个人防护面具，以防万一。
4、触电急救
当发现有人触电时，最关键的是快，应马上进行急救。急救时首先使触电者及早脱离电源。在急救触电者脱离电源时，应采取正确的方法，这不仅直接关系到触电者的生命安全，而且涉及到救护者的生命安全，切忌张慌失措。
当压线路（电压在250V以下）触电时，可采用下面措施。
（1） 拉断最近的闸刀开关，立即切断电源，或拆下相应线路上的保险，用绝缘性良好的工具设法割断电线，使电压消失，使触电者脱离电源。但要注意，防止触电者脱离电源后二次事故的发生，如摔伤，坠落等。
（2） 抢救者必须带上绝缘手套和胶皮套鞋，一时没有，用干燥衣服、手套、绳索、木板、木棒等绝缘物为工具，拉开触电者或挑开电线，也可以拉触电者的衣服，使之脱离电源，但注意切勿触及触电者的皮肤。
当高压线路触电时，因电压很高，救护人员不能随便接触触电者，必须积极慎重采取抢救措施，如立即通知有关电力部门停电，或带上相应电压的绝缘工具进行抢救等。使触电者脱离危险后，应立即组织现场急救，同时立即通知医院及有关安全部门。
以上抢救措施，选择最快能使触电者脱离电源为原则。
5、触电者脱离电源后的现场抢救
正确的急救方法是对脱离电源的患者，立即进行人工呼吸，使触电者脱离危险。具体做法是：
（1） 将触电者迅速地移到空气新鲜和温度适宜、安静的场所（冬天要注意保持适当的温度，注意体温），俯卧式或仰卧式都可以。
（2） 立即解开一切妨碍呼吸的贴身部分的衣服，如领子、腰带、裤带等，两足平行直放。
（3） 立即将触电者嘴橇开，并检查和清除口内的假牙、粘膜等堵塞物。
（4） 立即组织人员，实行正确的人工呼吸。
（5） 如果触电者已失去知觉，但呼吸尚存在，应立即解开贴身衣物，使其舒适、平坦、安静地平卧在空气新鲜的场所，给闻阿摩尼亚水，用冷水向身上洒（不得用嘴喷），摩擦全身，使其发热，并迅速请医生或送医院抢救。
篇7：防止触电标语
防止触电标语
1、电缆拖地或者乱，维护悬挂要绑缠。
2、严是爱，松是害，出了事故害三代。
3、杆塔边拉线旁，禁止取土把炮放。
4、挂钩不检查，容易放大滑。
5、一人安全，全家幸福；一人违章，大家遭殃。
6、发现有人触了电，赶快报警断电源。
7、地火两线别接反，完活之后再合电。
8、高产贵在连续，安全贵在坚持。
9、电缆引入接地线，两根火线别短连。
10、电杆歪线过低，报告电工来处理。
11、溜车试转高声喊，人躲一边再开转。
12、通信线电视线，远离电线才安全。
13、换灯头线与开关，如果破损快更换。
14、大事不糊涂，小事不马虎。
15、管理上六亲不认，情感上亲如兄弟。
16、灯头开关和插座，湿手不能去触摸。
17、高抛物扔东西，莫对电线或电器。
18、修房屋砍伐树，小心触电出事故。
19、事故来源侥幸，安全在于勤警，多说一句消灾，少讲一名胜遭殃。
20、虽说摘电别急干，电笔试电勿大胆。
21、小水泵脱粒机，不准带电来搬移。
22、慌时易受挫，乱中易出错。
23、条条规程血铸成，不要再用血验证。
24、急躁越多，智慧越少。
25、人工呼吸挤压法，强心针剂不能打。
26、消除一切安全隐患，保障生产工作安全。
27、安全就是生命，安全就是效益，安全就是幸福。
28、不耻下问不丢脸，脸肿充胖人不赞。
29、安全讲诚信，就是对生命作承诺。
30、顶板管理最重要，安全支柱不可少。
31、职工生命系于管理，管理不可疏忽大意。
32、安全是效益的基石，隐患是事故的根源。
33、触电人员离电源，立即抢救莫怠慢。
34、上有老，下有小，出了事故不得了。
35、私拉电网属违法，用电捕鱼危害大。
36、小事要当真，大事要细心。
37、保险丝保险片，严禁铜铝铁丝代。
38、电线杆和拉线，别把生畜往上拴。
39、安全为天，事故不添。
40、放风筝躲电线，避免搭挂出危险。
41、安装漏电保护器，防止事故有效力。
42、千条路，万条路，迈好安全第一步。
43、安全天天讲，工作记心上，遵章又守纪，平安回家去。
44、加强消防安全培训，提升你我安全意识。
45、宁愿工人骂着来，不让工人哭着走。
46、工作上宁可千日紧，安全上不可一时松。
47、搞好安全有责任，永为国家做贡献。
48、共同关注人人管，农村用电定安全。
49、消防设施，常做检查；消除隐患，预防事故。
50、电缆漏电及时换，雷厉风行别拖延。
51、安全连着你我他，防范事故靠大家。
52、坚持经常别嫌烦，忽视出事后悔晚。
53、多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。
54、电缆着火实漫延，干活细致可避免。
55、懂得电学用方便，违反就会生祸患。
56、嘱亲人遵章作业，盼归来幸福团圆。
57、违章留下永远的悔恨，安全鼓起幸福的风帆。
58、爬电杆晃拉线，这样玩耍不安全。
59、电的用途虽广泛，可是它还有缺陷。
60、破股线不能用，挂钩接电更不行。
61、堆柴草打麦场，远离电线免祸殃。
62、隐患猛似虎，安全高于天。
63、事故不难防，重在守规章。
64、不懂操作勿蛮干，蛮干出事事非浅。
65、玩弹弓打瓷瓶，危害电气欠文明。
66、安全用电天天讲，用电事故可预防。
67、机动车要安全，勿碰电杆和拉线。
68、变要我安全，为我要安全。
69、线碰树电打火，赶快通知供电所。
70、生命只有一次，安全伴君一生。
71、小心无过火，大意酿灾祸。
72、合闸之时须三遍，一长两短短应先。
73、要想收入高，首先安全好。
74、晒衣远离电力线，慎防触电保安全。
75、规程是生命之本，违章是安全祸根。
76、断电灭火须遵章，先断电源莫惊慌。
77、只有做到“三不伤害”才能保证安全生产。
78、电杆倒线落地，派人看守报县局。
79、安全生产人人管，事故隐患处处防。
80、按章操作机械设备，时刻注意效益安全。
篇8：如何处理和防止触电事故?
如何处理和防止触电事故?
一、发生触电事故的主要原因是什么
统计资料表明，发生触电事故的主要原因有以下几种：
1、缺乏电器安全知识，在高压线附近放风筝，爬上高压电杆掏鸟巢；低压架空线路断线后不停电用手去拾火线；黑夜带电接线手摸带电体；用手摸破损的胶盖刀闸，
2、违反操作规程，带电连接线路或电器设备而又未采取必要的安全措施；触及破坏的设备或导线；误登带电设备；带电接照明灯具；带电修理电动工具；带电移动电气设备；用湿手拧灯泡等。
3、设备不合格，安全距离不够；二线一地制接地电阻过大；接地线不合格或接地线断开；绝缘破坏导线裸露在外等。
4、设备失修，大风刮断线路或刮倒电杆未及时修理；胶盖刀闸的胶木损坏未及时更改；电动机导线破损，使外壳长期带电；瓷瓶破坏，使相线与拉线短接，设备外壳带电。
5、其他偶然原因，夜间行走触碰断落在地面的带电导线。
二、电流对人体的伤害
电流对人体的伤害有三种：电击、电伤和电磁场伤害。
电击是指电流通过人体，破坏人体心脏、肺及神经系统的正常功能
电伤是指电流的热效应、化学效用和机械效应对人体的伤害；主要是指电弧烧伤、熔化金属溅出烫伤等。
电磁场生理伤害是指在高频磁场的作用下，人会出现头晕、乏力、记忆力减退、失眠、多梦等神经系统的症状。
一般认为：电流通过人体的心脏、肺部和中枢神经系统的危险性比较大，特别是电流通过心脏时，危险性最大。所以从手到脚的电流途径最为危险。
触电还容易因剧烈痉挛而摔倒，导致电流通过全身并造成摔伤、坠落等二次事故。
三、防止触电的技术措施
1、绝缘
它是防止人体触及绝缘物把带电体封闭起来。瓷、玻璃、云母、橡胶、木材、胶木、塑料、布、纸和矿物油等都是常用的绝缘材料。
应当注意：很多绝缘材料受潮后会丧失绝缘性能或在强电场作用下会遭到破坏，丧失绝缘性能。
2、屏护
即采用遮拦、护照、护盖箱闸等把带电体同外界隔绝开来。
电器开关的可动部分一般不能使用绝缘，而需要屏护，
高压设备不论是否有绝缘，均应采取屏护。
3、间距
就是保证必要的安全距离。间距除用防止触及或过分接近带电体外，还能起到防止火灾、防止混线、方便操作的作用。在低压工作中，最小检修距离不应小于0.1米。
4、接地和接零
为了防止电气设备外露的不带电导体意外带电造成危险，将该电气设备经保护接地线与深埋在地下的接地体紧密连接起来的做法叫保护接地。
由于绝缘破坏或其它原因而可能呈现危险电压的金属部分，都应采取保护接地措施。如电机、变压器、开关设备、照明器具及其它电气设备的金属外壳都应予以接地。一般低压系统中，保护接电电阻值应小于4欧姆。
就是把电气设备在正常情况下不带电的金属部分与电网的零线紧密地连接起来。应当注意的是，在三相四线制的电力系统中，通常是把电气设备的金属外壳同时接地、接零，这就是所谓的重复接地保护措施，但还应该注意，零线回路中不允许装设熔断器和开关。
装设漏电保护装置
为了保证在故障情况下人身和设备的安全，应尽量装设漏电流动作保护器。它可以在设备及线路漏电时通过保护装置的检测机构转换取得异常信号，经中间机构转换和传递，然后促使执行机构动作，自动切断电源，起到保护作用。
采用安全电压
这是用于小型电气设备或小容量电气线路的安全措施。根据欧姆定律，电压越大，电流也就越大。因此，可以把可能加在人身上的电压限制在某一范围内，使得在这种电压下，通过人体的电流不超过允许范围，这一电压就叫做安全电压。安全电压的工频有效值不超过50伏，直流不超过120伏。我国规定工频有效值的等级为42伏，36伏，24伏，12伏和6伏。
凡手提照明灯、高度不足2.5米的一般照明灯，如果没有特殊安全结构或安全措施，应采用42伏或36伏安全电压。
凡金属容器内、隧道内、矿井内等工作地点狭窄、行动不便、以及周围有大面积接地导体的环境，使用手提照明灯时应采用12伏安全电压。E.加强绝缘
加强绝缘就是采用双重绝缘或另加总体绝缘，即保护绝缘体以防止通常绝缘损坏后的触电。
四、发生触电时应采取哪些救护措施
发生触电事故时，在保证救护者本身安全的同时，必须首先设法使触电者迅速脱离电源，然后进行以下抢修工作。
（1）解开妨碍触电者呼吸的紧身衣服。
（2）检查触电者的口腔，清理口腔的粘液，如有假牙，则取下。
（3）立即就地进行抢救，如呼吸停止，采用口对口人工呼吸法抢救，若心脏停止跳动或不规则颤动，可进行人工胸外挤压法抢救。决不能无故中断。
篇9：家庭如何防止儿童触电
家庭如何防止儿童触电
家庭如何防止儿童触电方法如下：
1、首先，排插或位置较低的插座，建议换成到堵塞孔的那种，这样就算宝宝无意中碰到开关也无法接触到开关导电部分。
2、另外，平时教育宝宝不要去玩这个插座。
3、如果宝宝年龄小，建议将插座盖起来。
4、很多小孩很喜欢模仿大人去拔插头，手指容易碰到电极，是很多小孩触电的主要原因。要多教育。
5、夏季是用电高峰，家里的电插座，家长不妨做一次彻底检查检修，以防悲剧一再发生。孩子能摸得着的电插座，要给电插座装上防小孩拔弄插头和电插孔的电插座保护盒，电器用完后立刻放回安全的地方。
防止宝宝触电，首先从以下几个方面着手：
1、所有的电器设备，用完后立刻放回安全的地方，如电烫斗、搅拌器、吹风筒等。
2、注意电热恒温开水器的水温和摆放位置，以免孩子触摸或碰倒。
3、选购电源插座、接线板时，要尽量选择带有多重开关并带保险装置的，市场上也有很多带有防止儿童误触的相关产品。对于孩子能摸到的插座要套上专用的塑料罩。
4、外引的.电线只能临时使用，用完立刻收拾好，不能放在孩子伸手可及的的地方。
5、风扇、取暖炉要放在安全的地方，或做两个围栏围住。
6、宝宝从懂事的那天起就要教他不能接近、触摸带电物体。
7、将铁丝、刀剪等可以导电的物品放到儿童不易够取的地方；不要把毛巾、衣物等搭在电线上。
8、儿童房内的电器不宜多，尤其是年龄较小儿童的房内，电器更不宜多；应避免使用落地电器，防止儿童绊倒后发生触电事故。
9、电灯或其它家用电器的电线如受潮或破损，要及时检修或更换；为了保险，应将电源插头用绝缘胶布等固定。
10、无论何种设计的电源插头、插座、充电器等均要置于儿童摸不到、够不着的地方。
11、调试、维修电器时不要让儿童在现场，避免其模仿。
篇10：强化八项意识,加强人大自身建设
强化八项意识 加强自身建设 努力加强人大常委会的自身建设，对于充分发挥人大常委会的各项职能作用，认真贯彻依法治国和以德治国方略，推动社会各项事业的持续、快速、健康发展，具有重要的作用。多年来，x人大常委会结合自身的实际情况，从强化八项意识入手，狠抓自身建设，取得了很好的效果。 强化政治意识，坚持依靠党的领导。各级人大及其常委会要充分发挥作用，关键在于坚持和依靠党的领导。多年来，桓台县人大常委会始终强调要强化政治意识，牢固树立党的观念，在政治上、思想上、行动上自觉同党中央保持高度一致，把人大工作置于党的绝对领导之下。在工作中，常委会始终坚持围绕党的部署开展工作，如减轻农民负担、加快种植业结构调整、国有企业产权制度改革等工作，都保持了同中央、省、市、县委的指导思想上的统一性，工作进程上的同步性，做到同心、同步、同向使劲。同时，坚持并完善了重要工作和重大问题及时向县委请示、汇报的制度，从而确保了人大工作正确的政治方向。如开展评议工作、评选“十佳公仆”、宣传工作等重大活动，都事先向县委请示，每次大型调查、视察都向县委进行情况汇报，以取得县委的领导和支持，特别是200x年的评议副县长工作，在全省尚属首例，常委会党组及时向县委进行了请示，取得了县委的支持，县委书记亲自参加并讲了话，对被评议的副县长也提出了具体要求，这对人大工作的开展都起到了重要的推动作用。 强化学习意识，提高整体素质。人大工作是一项包括政治、经济、法律、教育、科学等各个学科的工作，这就要求人大干部不仅要有较好的政治素质，而且要有广博的知识。在实践中，x人大常委会把强化学习意识、提～部队伍的整体素质作为加强自身建设的一项重要内容常抓不懈，坚持星期一学习制度十几年如一日，采取集中学习和自学相结合，学习和实践相结合，专业人员授课与集体探讨相结合的方式，一是认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，紧紧把握党的中心工作，以指导自己的工作不偏离正确的方向。二是认真学习人民代表大会制度理论，充分认识人民代表大会制度的性质、地位和作用，以不断探索加强和完善人民代表大会制度的方法和途径。三是认真学习历史、经济、科技和本职业务方面的知识，以不断提高自己的理论水平和业务素质，提高工作效能。 强化法律意识，提高法律素养。人大工作具有很强的法定性、程序性和规范性，人大开展工作都离不开法，因此，人大工作人员只有学法、懂法，并严格依法办事，才能更加有效的实施法律监督工作，保障宪法和法律在本行政区域的贯彻实行。在日常工作中，x人大常委会通过举办法制讲座、培训班等形式，除了组织全体人员学习宪法、组织法、选举法、代表法等基本法律外，在每次审议、调查、视察和执法检查前，还有针对性地邀请有关专业人员就有关的专门性法律结合本县的贯彻执行情况进行讲授。要求全体工作人员要牢固树立法律至上的观念，认真学习法律，力求掌握，并善于用法律法规来分析问题、指导工作，从而使全体人员的法律素养有了明显的提高，保证了审议时提出的意见、建议能切中要害，更具有针对性。 强化民主意识，贯彻民主集中制。人大常委会的主要工作方式是集体行使职权，民主决策重大问题 ，以真正实现集中和代表人民的意志和利益。多年来，桓台县人大常委会在进行常委会会议和主任会议时，充分发扬民主，切实尊重每个成员的民主权利，使其各抒己见，畅所欲言。会议的一切决议、决定都按照法定程序进行表决。凡属工作中的重大问题，都由集体研究决定，并不折不扣地贯彻执行。在日常工作中，常委会成员团结共事，密切配合，互相尊重，互相支持，大事讲原则，小事讲风格，形成了一个目标一条心，一个方向一股劲的良好工作氛围，树立起了团结实干、廉洁奉献、依法办事的整体形象。 强化效能意识，加强作风建设。加强作风建设是提高工作效能的重要途径。在工作实践中，x人大常委会在加强作风建设方面重点抓了以下两项工作：一是抓调查研究。调查研究是成事之基、谋事之道。在日常工作中，常委会始终坚持密切联系群众、一切从实际出发的工作作风，把调查研究作为了解实际情况、掌握第一手材料、探求解决问题的基本方法和途径，要求每个人大工作人员要树立“公仆”意识和务实的工作态度，心系群众，深入基层，虚心听取代表和群众的意见和呼声，为他们多办实事，并努力克服官僚作风和形式主义。为进一步加强作风建设，常委会把200x年定为调查研究年，并写出了多份有质量、有深度、可操作性强的调查报告。如《关于国有企业改革、各种情况的调查报告》、《关于建筑业改革、发展情况的调查报告》等都引起了县委的高度重视，县委转发全县并要求全县各有关部门贯彻落实。二是抓开拓创新。几年来，常委会在各项工作中，解放思想，大胆实践，积极探索新的工作方法和途径，特别是在监督工作中，逐步实行了跟踪监督、任前考法、查前学法、个案监督等许多好的做法，取得了明显的效果。 强化规范意识，加强制度建设。加强制度建设，是各项工作规范、有效进行的重要保证，十几年来，x人大常委会高度重视建章立制工作，先后制定和完善了《常委会议事规则》、《主任会议制度》、《调查研究制度》、《人事任免办法》、《关于代表议案和建议、批评、意见的处理办法》、《信访工作制度》等14项常委会工作制度，逐步建立完善了《机关学习制度》、《机关物资管理制度》等18项常委会办事机构的工作制度，并认真实行，使人大常委会的工作纳入了规范化、制度化的轨道，为常委会的自身建设提供了有力的保障。 强化形象意识，加强廉政建设。反腐倡廉、勤政为民是x人大常委会自身建设的重要目标之一。在日常工作中，常委会要求全体成员要牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，认真贯彻中央的“～准”规定和《关于领导干部报告个人重大事项的规定》及省、市有关厉行节约、反对奢侈浪费的各项规定，严以律己，廉洁奉公，正确对待手中的权力，从点滴做起，自觉抵制、克服各种不正之风和～现象，以实际行动维护人大的地位和形象。并将“轻车简从、一律不在基层就餐”作为一条纪律在各项工作中
要求全体人员严格遵守。在全县上下树立起了很好的形象。 强化人才意识，加强队伍建设。事业的兴衰，关键在人。多年来，x人大常委会按照干部队伍革命化、知识化、年轻化、专业化标准的要求，严格选拔和任用人才，除通过培养干部能力素养、提高工作效能、用一流业绩来引起县委的重视外，还积极向县委进行推荐，有效地做好了人大机关的干部交流工作。自200x年以来，先后提拔、交流干部xx人次。目前，在xx名机关干部中，党员xx名，具有大专以上文化程度的xx名，平均年龄在xx岁，干部结构逐步趋向合理化，使人大机关的干部队伍保持了旺盛的生机和活力，为人大工作的深入开展打下了坚实的基础。
篇11：幼儿规则意识养成的策略
幼儿规则意识养成的策略
(一)咪咪正在玩米老鼠玩具,冲冲走过去对她说：“你的玩具给我玩。”咪咪不肯，冲冲马上从她手中抢过去，咪咪哭着跑了，只剩下冲冲一个人。
从冲冲的行为中我觉得孩子对于与人交往和合作的规则意识还没有养成，他不愿意和他人分享,因此往往在争执中失去同伴。
（二）咪咪取了一箩筐的.玩具正玩着，冲冲来了和咪咪玩对他说：“如果你还像上次那样抢玩具，我就不和你一起玩。”冲冲一听，想了想说：“我知道了。”接着他们友好地玩了起来。
第二次游戏中，冲冲由于有了第一次的失败经验（咪咪不再和他一起玩），因此他有了改变。从中可以看出孩子的某些规则意识（如玩玩具）不是靠成人的说教下养成的，有的是在自然、幼儿相互接触的生活、游戏的情景下，在与同伴的交往中，通过自身经历过的情绪体验，真正养成良好的与人交往合作的规则。
作为教师，我们也应该重视幼儿规则意识的培养，但应避免以说教为主的方法，应避免简单、粗暴、训斥等方法，而应在了解孩子年龄特点和心理需求，在适合孩子的可接受能力基础上进行教育，具体地说是通过具体形象化，如榜样刺激、语言暗示等帮助幼儿把规则落实到行为上。同时还应注意规则保持一致，不能随意变换，以免孩子面对不同的规则而无所适从。
作为幼儿园教育中不可无视的家长工作，我们也应重视家园配合，及时地把一些幼儿园内的规则要求告知家长，这样孩子的规则教育就会一定的效果。
篇12：“树立节水意识、养成节水习惯”倡议书
“树立节水意识、养成节水习惯”倡议书 -倡议书
水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的基本物质条件，是不可替代的宝贵资源，随着现代社会的人口增长，工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源和水环境产生了巨大的冲击。目前，全世界11亿人用水困难，中国600多城市中，有400多城市存在供水不足问题，其中严重缺水城市达110多座。
随着经济的高速发展，工业化城市化的步伐不断加快，以及外来人口大量拥入，用水量急剧增长；我们企业是一个用水大户， 为了进一步增强节水意识，以实际行动创建“节水型”企业，为企业的发展再作新贡献特发出倡议：
一、树立爱水意识，做生命之源的呵护者。水和每一个人的日常生活息息相关。我们要充分认识爱水护水的重要意义，处处珍惜水、爱护水、节约水，自觉树立节约用水光荣、浪费用水可耻的观念，
倡议书
二、养成节水习惯，做科学节水的实践者。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。我们在用水的时候要做到刷牙洗脸用盆接水，洗衣洗物用桶接水，不能把在水龙头下直接洗衣洗脸；别把水龙头开到最大，用水后关牢水龙头、用过的水留起来拖地冲厕所，养成护水节水的好习惯。
三、弘扬节水风尚，做节约用水的'宣传员。一方面，我们要利白鹭电视台，白鹭化纤报．用宣传栏、广播台大力宣传我国的水资源状况、水危机及节水的具体措施；同时我们要从自己做起，积极传播节水理念，从带动身边的同学开始，进而带动更多的人投入到节水中来，努力形成人人关心节水、时时注意节水的好风尚。
四、开展节水活动， 水节水的生力军。节水减排是建设资源节约型企业的基础，需要我们共同努力。当我们看到水龙头开着时，要主动去关掉；当我们发现供水设施发生损坏或跑漏时，及时告知有关部门；当我们遇到有人浪费水资源的行为，及时制止并向有关部门反映，敢于同不良用水行为作斗争。
爱水是一个人的品质，节水是我们的责任。建设节水型企业，需要人人爱水、处处节水。节水是一个永恒的话题，积极推进节约型企业的建设，努力做好节水工作是我们义不容辞的责任。让我们积极行动起来，为建设节约型企业、为建设资源节约型社会、为建设环境友好型社会作出应有的贡献！
篇13：树立前列意识加强自身建设领导讲话稿
树立前列意识加强自身建设领导讲话稿
根据“走在前列、干在实处”的要求，围绕实施“八八战略”、建设“平安浙江”的总体部署，结合分析评议阶段查摆的'问题，在整改提高阶段，我们要着力创建学习型、服务型、开拓型、廉政型机关，努力开创经贸工作新局面。
营造氛围，创建学习型机关。经贸委作为调节全省近期国民经济运行的职能部门，要当好省委、省政府的参谋和助手，就必须加强学习，以开放的心态去吸收人类文明的一切成果。委中心组成员要做到“四个一”：一年内至少自学一本政治理论书籍，作一次中心发言或为党员干部上一堂理论辅导课，撰写一篇学习体会文章或调研报告，有一本理论学习笔记本。委机关要以现代管理知识、市场经济知识、法律法规知识等为重点，每年组织一次集中轮训，每季举办一次知识讲座。把学习与提高驾驭市场经济能力相结合、与解决实际问题相结合、与培养人才相结合，切实提高干部素质，推进中心工作。
提高本领，创建服务型机关。我省工业经济目前正处于“发展机遇期”和“矛盾凸显期”，在这个关键时期，全省经贸系统必须牢固树立大局观念和服务意识，坚持和落实科学发展观。当前要扎实开展企业服务年活动，着力抓好七件事：努力协调煤电油运和土地、资金等要素供需矛盾，鼓励企业加快发展；全面检查涉企政策落实情况，对未落实的政策措施，明确责任部门，督促落实到位；深化审批制度改革，加快转变政府职能，推进机关效能建设；注重产业政策引导，做好产业指导信息发布，为企业投资经营提供决策依据；认真落实国务院《关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》，推动民营经济实现新飞跃；大力整顿规范市场经济秩序，进一步减轻企业负担；树立和宣传一批优秀企业家典型，实施企业家素质提升工程。
创新机制，努力创建开拓型机关。着力构建技术创新机制，大力推进企业技术创新，引导企业比技术、比管理、比竞争力。充分发挥综合协调机制作用，整合力量、形成合力，进一步推进院省合作，加强专项资金管理，加速我省先进制造业基地建设。加大促进经济增长方式转变机制建设，针对土地和资金趋紧的新问题，从省情出发，着眼于构建和谐社会，根据生产要素和生态环境的承载能力谋划工业经济发展，建设资源节约型社会。
强化监督，创建廉政型机关。要按照中央提出的“四大纪律、八项要求”，认真抓好党员干部特别是党员领导干部的廉洁自律工作，争取在三个方面有所突破：一是在建立健全适合部门实际的教育、制度、监督并重的惩防体系上有所突破；二是切实加强对干部人事、项目审批、资金审批、物资采购四方面工作的内部监管，在加强行政监察方面有所突破；三是在整顿规范市场经济秩序、贯彻落实省委省政府赋予的企业治乱减负以及加强先进制造业基地建设专项资金使用等工作任务上有新的突破。
篇14：声乐教学中审美意识的养成
声乐教学中审美意识的养成
声乐教学宗旨是提高学生声乐演唱水平，在浩如繁星的音乐表现形式中，培养学生深刻理解音乐的能力，在演唱者精神与意识的主观引导下，准确表现歌曲作者及自身情感的能力。
声乐教学中审美意识的养成
第一篇：声乐教学中审美意识的培养研究
摘要：声乐是一门复杂的课程，虽然抽象细腻、联合了各个学科，但其目的是在于追求美和实现美，所以，在声乐教学中，需要培养对声乐的审美意识，才能有效地提高教学水准，帮助学生提高学习的效率。
本文根据声乐教学中的审美意识培养的意义，对培养正确的声乐审美意识提出了一些声乐教学的对策与措施。
关键词：声乐教学;艺术活动;审美意识;教学水准
审美意识是声乐艺术活动的教学指导方法，在声乐教学实践中，审美意识的作用在于对学生的事物感知能力、艺术想象与艺术创新能力的培养与开发，让学生能对自己的情感情绪变化进行掌控。
由此可以知道声乐教学中的审美意识主要是一种概念性的教学方法论，而不是对学生的咬字、打开共鸣腔体等技术性的方法论，这种概念性的方法论是引导学生灵活应用其文化功底、艺术修养以及情感去感受和领悟声乐艺术，使得自己通过心理调节融入到声乐艺术中来。
声乐艺术是一种通过多文化交融、沉淀的艺术门类，并与生活审美、文史哲学等各学科都密切相关的学科，是创作者的精神情感的表现。
发声技术技巧并非声乐艺术与教学的全部，它需要和词、旋律节奏以及舞台表现结合才能算得上一个完整的有机体。
所以，声乐教师需要站在更加广阔的艺术视角，通过在声乐教学实践中培养学生的审美意识，并通过教学相长，不断提升和完善自己的教学水准，才能通过声乐教育教学来引导学生得到全面、协调的发展。
一、声乐教学中培养审美意识的意义
(一)培养审美意识对于声乐教学与声乐艺术审美起到纽带的作用
所有的文学艺术形式都有一个共同的审美特征，即其本质都是为了追求美和实现美。
而声乐艺术是将艺术与审美紧紧地关联到一起，特别需要有审美规律来引导其发展。
声乐艺术最为核心的特质是“美”，每一个人所处的位置不同，其倾向性也不同，由此，他们对美都会有不同的理解和认知。
然而，在声乐教学实践中，很多人将声乐教学与审美分隔了，多数人只是一味地追求声乐技术技巧，忽视了审美。
如何将审美融会贯通于声乐教学中呢?让学生能对美有更多的想象素材与想象背景，这需要在特定的审美背景下来培养学生的审美意识。
首先，需要让学生养成倾听声乐作品的习惯，学会欣赏音乐，培养谈论音乐的氛围。
在倾听的过程中提高学生对音乐欣赏的层次，增强其对音乐和音乐美的领悟能力。
在具体的教学中，教师需要先创设出欣赏背景，引导学生想欣赏的欲望和期待，然后进入欣赏环境，此时教师需要为学生补充音乐的背景知识，让学生有自己的想象空间，
最后，教师需要引导学生对该作品进行反思和回味，以此来强化学生对欣赏所感悟到的美，并深化美。
在反思环节，需要引导学生对其他类似作品或作家的联想，并与欣赏的作品进行比较分析，引导学生感受音乐的内涵与意境，从而提升学生的音乐鉴赏力。
(二)培养审美意识能帮助学生提高自身对声乐学习的效率
声乐专业的学生在校的上课时间非常有限，并且其上课学习会受到各种因素的影响。
所以，需要培养学生的声音审美意识，让学生能客观地认识自己、认识声音及作品，让自己发挥其优势，避开自身的短处，从而提升自己的学习效率。
若是没有具体的审美标准的指导，那么学生在歌唱学习中很容易迷失自己，从而不能找到一个正确的唱法和养成正确的歌唱风格，也就不能全面、正确地评价自我。
当前世界文化在多元化的发展着，使得很多古典的现代的文化思想观念都在相互地渗透融合，影响到彼此。
由此，必须要树立正确的审美意识，才能提升自己的审美能力，有的放矢地学习。
(三)培养审美意识能指导声乐艺术实践
通常在声乐教学活动中很难全面深入地把握好歌唱，经常会出现重技术而轻音乐的现象，即过分地将精力集中于发声技术技巧，忽视了声乐艺术的美。
由此使得很多学生的舞台演唱无法引起聆听者的共鸣。
部分学生虽然拥有了一副良好的嗓音和演唱水平，然而却不能演出效果。
这是由于学生缺乏审美，如同声乐作品缺乏灵魂一般。
由此，需要培养学生的审美意识，通过正确的审美来指导自己的声乐实践活动，清晰地认知声音的美、歌唱的美，从而控制好演唱。
二、审美意识培养在声乐教学中的实施策略
(一)树立起正确的声音概念与审美观念
学会观察、学会聆听是每一个人感知音乐的第一步，同时也是音乐学习的第一步。
由此，音乐教学应该从“听”入手，培养学生敏锐的听觉。
多数学生刚入学时对音乐的整体认知较为缺乏，所以，新生入学的音乐教学必须要有培养倾听习惯的课程。
在倾听中，学会辨识、赏析他人的作品、声音，同时也倾听自己的声音，并将这些声音进行比较，让学生在正确的声音概念指导下发现音乐、感受音乐，并引导学生认识音乐作品框架以及情绪特点，增强自身对音乐的直观感受。
学生通过培育后形成正确的声音美感认识和声音概念，这是形成歌唱声音美感的基础条件。
树立正确的声音概念和审美观念，可以采用以下教学方法：1.声乐课堂中适当应用多媒体技术。
通过声乐多媒体教学技术，能够将学生的演唱完整地用摄像机记录下来，事后让学生自己去聆听、思考，并由教师来引导，长此以往，学生就会形成正确清晰的歌唱概念，帮助学生建立声乐审美观。
2.通过学生之间的相互观摩形成独立思考的习惯。
教师引导学生进行彼此之间的教学观摩可以采取多种形式，分别有教师授课中让学生进行相互听课、学生在进行教学汇报时让别的学生来欣赏与揣摩。
进行这样的教学观摩，能够加深学生对自己、对他人声音的认识，并能辨别出歌唱声音的特色、优点和缺陷，在相互观摩学习的过程中促进自己成长，并在教师的指导下形成自身个性化的声乐审美观。
3.声乐教学中，教师应以学生为主，放下教师传统的权威的地位，根据学生学习的实际情况来采取有针对性的教学方法和措施，这能有助于利用最短的时间来帮助学生建立科学的声乐审美理念
(二)发声练习中审美意识的培养与效用
一副良好的嗓音是歌唱之美的前提条件，在经历系统科学的声乐教学训练后，能帮助学生树立自身的音乐修养，培养其音乐审美意识。
例如有的学生在三度音阶的哼鸣训练中，开口吸气就没有共鸣腔体状态，并将气息提到较高位置，此时告诉学生“把气息吸下来”这样简单的话语是不能对学生的学习起到帮助的，
而是应该通过审美的方法来引导学生，把吸气比作慢慢闻嗅一朵小花，让学生彻底领会吸气要领。
又如学生的哼鸣练习中，部分学生会在张开口腔时就出现“挤”、“卡”、肌肉紧张的现象，这是学生还不能正确有效地张开口腔的表现，此时的指导只是对学生说“打开腔体、喉咙”，
学生是理解不到的，而需要教师采取审美性的引导方式，告诉学生张开口腔如同半打哈欠的感觉，学生就会理解到打开口腔的方法。
(三)声乐作品艺术处理中审美意识的培养
1.对作品采取深入细致的分析能加深对作品情感美的理解。
要学习和实现声乐之美，其根本前提是要有声乐作品。
在音乐审美活动中，首先要认识到音乐符号，并准确再现音乐符号，这是审美体验的始终。
所以，对学生音乐表现能力的培养，必须要对其准确读谱进行重视，对每一个乐谱记号能在练习中反映出来。
然后要求学生对乐谱进行细心研究，从而形成对乐曲的整体概念。
在形成乐曲整体概念以后，教师要有目的、有层次的进行教学，帮助学生对作品的创作手段进行纵、横向两方面的认识，引导学生领悟作曲家的意图，从而促进学生准确再现音乐作品的风格。
教师还需要从技术与表现上对学生的每个局部的处理提出要求，加深与完善学生对作品的局部处理。
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