勇于创新的座右铭
“纽祜禄全全子”通过精心收集，向本站投稿了3篇勇于创新的座右铭，今天小编在这给大家整理后的勇于创新的座右铭，我们一起来阅读吧!
篇1：勇于创新的座右铭
1. 不要自作聪明。
2. 做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。
3. 相信他说的话，但不要当真。
4. 自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑;自己喜欢的人，那就随便怎么样了，因为你的喜爱会挡也挡不住地流露出来。
5. 当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下!
6. 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
7. 环境不会改变，解决之道在于改变自己。
8. 当额外的工作分配到你头上时，不妨视之为一种机遇。
9. 少数人需要智慧和勤奋，而多数人确要靠忠诚和勤奋。
10. 成功者懂得：自动自发的做事，同时为自己的所作所为承担责任。
11. 工作所给你的，要比你为它付出的更多。
12. 始终保持一种尽善尽美的工作态度，满怀希望和热情的朝着目标努力。
13. 提问决定谈话，辨论，论证的方向。
14. 个性迥异的两个人相安无事，其中之一必定有积极的心。
15. 凡事多长心眼。
16. 忠诚并不是从一而忠，而是一种职业的责任感。
17. 中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭——人不可有傲气，但不可无傲骨。
18. 一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世界;另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。
19. 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
篇2：勇于创新
教学目标 ：
1、通过介绍我省著名科学家袁隆平教授的创新事迹，使学生了解科学家们大胆探索，的精神。
2、培养学生的创新能力。
3、教育学生学习科学家的精神。
教学要点：知道人物的事迹。
教学难点 ：学习科学家们的精神。
教学方法：分析法、探索法
教具准备：灯片
教学过程 ：
一、导入
1、大家说：一项发明创造能给人们带来许多益处，搞发明创造，必须有什么精神？
2、就插秧一事，进一步说明。
过去农民插秧时弯着腰，费时费力，苦累不堪；而现在采用抛秧的办法，抛的速度和亩产量都比原来提高了许多。
3、揭题并板书
二、学文明理
1、自由读课文《杂交水稻之父》。
2、思考下面的问题。
A、人口越来越多，摆在科学家前面的难题是什么？
B、袁隆平为水稻高产作出哪些贡献？
C、指名重点说说，他怎样培育出
篇3：勇于创新
勇于创新
教学目标：
1、通过介绍我省著名科学家袁隆平教授的创新事迹，使学生了解科学家们大胆探索，勇于创新的精神。
2、培养学生的创新能力。
3、教育学生学习科学家勇于创新的'精神。
教学要点：知道勇于创新人物的事迹。
教学难点：学习科学家们勇于创新的精神。
教学方法：分析法、探索法
教具准备：灯片
教学过程（）：
一、导入
1、大家说：一项发明创造能给人们带来许多益处，搞发明创造，必须有什么精神？
2、就插秧一事，进一步说明。
过去农民插秧时弯着腰，费时费力，苦累不堪；而现在采用抛秧的办法，抛的速度和亩产量都比原来提高了许多。
3、揭题并板书
二、学文明理
1、自由读课文《杂交水稻之父》。
2、思考下面的问题。
A、人口越来越多，摆在科学家前面的难题是什么？
B、袁隆平为水稻高产作出哪些贡献？
C、指名重点说说，他怎样培育出“”“”
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