周记50

“六花”通过精心收集，向本站投稿了20篇周记50，以下是小编帮大家整理后的周记50，仅供参考，欢迎大家阅读。

篇1：小学生周记50字左右

【观察植物生长50字】

今天一放学我就回家观察植物的生长情况，发现种子还没有发芽，不知道它们什么时候才能长大，我很着急，奶奶走过来很有耐心地告诉我，种子种下去一般要一个星期左右才会发芽，还要等上一个星期啊，这么久！耐心地等待吧！

【我给妈妈倒水喝50字】

星期五放学回到家，小红放下书包就开始做作业。做完作业，小红到厨房一看，发现妈妈正在炒菜。看到妈妈的满头大汗，小红赶紧倒了一杯水，说“妈妈您辛苦了，喝口水吧。”妈妈笑着说：“小红，你真是个好孩子。”

【游动物园】

XX年08月21日星期日天气：晴

今天，我们去杭州动物园玩。那里有很多可爱的动物。看，一条蛇它从一个很细的洞里钻了过去，有一只老虎从火圈中跳了过去，那里还有一只胖嘟嘟的大熊猫在大树底下打呼噜呢！妈妈说这里的动物真可爱。

【热死了】

今天热死我了，妈妈还给我穿了一件长袖，我还是检查员，升旗的时候我正对着火辣辣的太阳，被晒死了倒不说，还被热死了，我不敢把衣服掀上去，因为我手臂上有毛汗毛，被爸爸遗传的，丢死人了！

【白马涧一日游周记50字】

“捧着我的少年梦想，心中充满妈妈的希望……”车上，我们正欢快的唱着歌，兴高采烈地前往我们向往已久的、亲爱的——白马涧。

终于，终于，终于到了！同学们兴奋极了，一窝蜂的挤下了车，像疯了一样冲出车门：“啊！白马涧！我来啦！”举起相机“咔嚓”，给这令我期待的地方来了张特写，我满意的点了点头。

走进白马涧，我一下子被迷住了：到处都是山，到处都有水，其余的都是些花草树木，到处都弥漫着大自然的气息，使我不由的陶醉了，迷恋了，呆呆的站着……

篇2：老师变了50—100字周记

教师节到了，我想对老师说：“老师，请您放下手中的笔，给自己一些时间，休息一会。”老师为了我们，每天早早来到教室，帮我们值日，为我们批改作业，每当放学时您还把我们送出学校。哪个同学退步了，您总是抓住一些时间帮助复习、讲解问题。您即使闭上眼睛不用看，每个同学从你身边走过您便知道他是谁。

老师啊！每当我看见您那张疲惫的脸，我真想大喊几声：“不要闹了，我们看看老师累的都什么样子”每当听见老师沙哑的声音，我想对同学们说：“自律些吧，让老师少说一句话。”每当我看见您拖着疲惫的身子回家时。我想说：“我们一定好好学习，考上大学，成为祖国的栋梁。”

篇3：老师变了50—100字周记

开学了，我们的新任班主任老师姓韩，我们叫她韩老师。韩老师长着一头棕色的齐耳短发，一张美丽的樱桃小嘴，弯弯的眉毛下嵌着一双明亮又和善的大眼睛。韩老师总是和蔼可亲地对待每一位同学，我们都很喜欢她。

老师，我想对您说：“谢谢您这么悉心地教导我们，教给我们知识，引导我们向善。您辛苦了！老师，您就像我们人生中的灯塔，指引我们前进的方向；您就像一位辛勤的.园丁，给我们这些幼苗浇水、施肥，让我们茁壮成长；您就像我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清。”

篇4：老师变了50—100字周记

今天是教师节，我买了三张贺卡，亲手写上了贺词送给了老师们。

别的同学许多送了鲜花，还有的和我一样送了贺卡。今天是老师的节日，老师我想说您辛苦了，我深深的感谢您，祝您日快乐，工作顺利，身体健康，越长越漂亮。

篇5：老师变了50—100字周记

今天是是星期一，又是教师节。

班里的同学有的给老师送了鲜花，有的送了制作精美的卡片，我也很喜欢我的老师，我想送给老师一颗永远快乐的心情，愿我的老师永远年轻、美丽身体健康。

篇6：老师变了50—100字周记

今天是教师节，我们举行了第28个教师节庆祝会。

张老师，祝您工作顺利，我爱您！周老师，您辛苦了，我爱您！贺老师，谢谢您教我学英语，我爱您！祝所有老师节日快乐！我会好好学习，用我的学习成绩回报您。谢谢老师！

篇7：老师变了50—100字周记

今天是教师节，老师我想说；”节日快乐！谢谢老师教给我知识。

我很喜欢学校和学校里的老师，要是张老师、周老师和贺老师能一直教我学知识就好了，从高新一小到高新一中，再到高新一大。谢谢老师！“

篇8：老师变了50—100字周记

徐老师是我们的语文老师，给我们讲学校的要求;马老师给我们讲健康课，给我们打饭，照顾我们的生活。

王老师教我们学数学，教我们从上往下，从左往右数数，三位老师像花儿晴朗开放，我非常喜欢三位老师，像妈妈一样照顾我们，我一定要好好学习让她们高兴。

篇9：老师变了50—100字周记

由于我们的英语老师王老师出差没有回来，今天给我们上课的是闫老师，因为换了新老师，我的心情特别激动。

老师肯定会教我们不少知识。上课时，我表现的非常好，因闫老师还奖励给我了两个贴画。

篇10：老师变了50—100字周记

今天我认识了一位音乐老师，因为我最喜欢唱歌，而且也喜欢听歌，所以我很喜欢这位老师。

她姓王大家都叫她王老师。她不仅会弹钢琴，也会弹古筝，还会唱歌。我觉的她很厉害。

篇11：五年级英语周记50词

My name is Qiou Ye. I am twelve.My favorite sport is ping-pong and swimming. I like basketbll and I like volletball. I can play the piano and draw, I can play them very well. This is Me.

Can you tell me about yourself ?

篇12：小学生周记50字左右锦集

新年晚上，我们走进公园大门，妈妈说：“快看，小福娃!”我随声望去，只见前面一字儿站着各具神态的五个奥运小福娃。他们有板有眼地敲锣打鼓，正在热烈地欢迎前来观灯的人们。我急忙跑上前去，正要细看，突然，小福娃都停止了动作，憨态可掬地望着人们，惹得人们哄笑起来。这时，妈妈对我说：“这是福娃灯。”透过青纱，福娃肚子里装着的“机关”和灯泡隐约可见。“阿姨，请你让福娃欢迎我们好吗?”一个小朋友说。旁边的工作人员微笑着看了好奇的小朋友一眼，把电门一拉，小福娃手舞足蹈，锣鼓又响了起来，里面的灯也亮了。

篇13： 周记

傍晚时分，潇潇秋雨像一串串断了线的珍珠，从灰蒙蒙的天空中缓缓地往下落。河面飘落的雨丝，又像是老龙王坐在高高的云端，撒下一条条银色的丝线，正等着鱼儿上钩呢！

秋雨滋润着大地，刚要入睡的小草迅速地从大地妈妈的怀抱里探出头，大声地喊着：“兄弟们，快出来呀，我们有水喝了。”草儿听到呼唤，纷纷从花园里、墙角边挤出小脑袋，呼吸着新鲜空气，一个劲地把肚皮喝得圆溜溜的。小树也努力地伸展着身躯往上窜，好像说：“感谢你秋雨，我又长高了，能够看见更远地方的东西了。”雨在叮咚叮咚地下着，好像是舒伯特在弹奏《小夜曲》。夜静悄悄的，外面显得格外宁静，不时还能够听到屋檐下滴落的雨声，好像在提醒我：“快睡吧，明天还要迎接新的挑战呢！”

篇14： 周记

那天我照往常一样来到车站，车站人山人海，准备坐车去学校。车停得很往后，我就顺着人往后走，迎面走来一个老奶奶，我想让老奶奶先过，可无奈的是我的左边有一位抱着孩子的阿姨，只能让阿姨先过，可是那位老奶奶，推了我一下，径直走了过去，害我碰到了那位阿姨，那位阿姨说没事，可那位老奶奶无动于衷。

此时我内心在想：为什么都是同样的人，却有这样不同的品质，如果每人都谦让一下不就都和和平平了吗，每人谦让一小步，就能使我们这个地球大家庭更加的和睦!如果每个人都像阿姨那样，用宽容去对待别人，那世界全部都充满友爱!

篇15： 周记

今天我和爷爷奶奶去洛南看龙门火车站。节日的喜庆充满了整个新区。大红灯笼高高的挂在道路的两边，一座座高楼拔地而起;条条公路四通八达。很快来到了龙门火车站。老远就看见白色的车站大楼坐落在龙门大道的西边，宽阔的站前广场上耸立着十八根高大的方形灯柱，使车站显得更加宏伟壮观。

进入里面一楼是售票大厅，二楼三楼是宽敞明亮的候车大厅。乘车的人并不多，但是来参观的人，却川流不息、络绎不绝，大家都想来亲眼看看龙门新车站和郑西客运快线的新景观。

篇16：周记格式

其实周记就是每周一记，小学也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。

如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。

同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。

周记的写作格式一般分成一下几个部分：

年月日天气

(1 )本周记事(本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么)

(2) 自评(自己在过去一周的优点和缺点都有什么)

(3) 解决措施(针对缺点，如何去解决和克服)

(4)下周计划(展望一下下周，下周的计划等)

范文1：新的一周

暑假已经过去，我们走进了新的环境——中学部，虽然我们是同样的六年级，可我们已经是“五四制”的中学生了，从这周开始，我们将迎来中学的生活和学习。

一个星期下来，我还有些恍恍惚惚，仿佛在一个夏令营中，周围都是一个个不太熟悉的面孔，老师也是新的，使我多少有些不习惯。这次的考试却让我明白了不少：语文最后题没来得及写，英语也比别人慢了许多，速度是第一个工改进的方面。除去速度，就是粗心，每次考试失分最多的就是粗心，这似乎是一个很难改写的事实，但英语老师说：“没有你粗心失分，只有你还不熟，就像一加一等于二你永远不会错，因为你已经无数次地知道它了。”多练习才能少错误。上课也要仔细听讲，因为如果你考试时有题不会，那就糟了。

新的学期，新的起点，新的目标，我要用新的状态，向新的目标，前进!

篇17：周记

今天，我和爸爸一起去南后街吃美食，想知道吃了什么吗?往下看你就知道了。

我们来到南后街，我一眼望去，全是美食店，我心想：“为什么要叫南后街，而不叫美食城呢?”我从好几十家店中挑了一家最与众不同的，看来百里挑一也不难嘛。

一进去一股香味朝我扑来，仿佛我在一座桃花岛上一样，我陶醉在这股香味风之中。

终于到了我们点菜了，我看了看菜单，说“来两个肉夹馍和两碗麻辣米线。”“好”，我们找了一个座位坐下，静静地待待肉夹馍和米线的到来。

终于上菜了，等了半个小时的我们像饿狼一样，抓起肉夹馍狂吃，因为我吃得太快，根本没吃出味道，苍天啊，大地呀，为什么要这样对我呀?

米线也好了，我吸取了上一次的教训，不再大吃特吃，而是一小口一小口慢慢吃。那米线非常好吃，让你吃了还想再吃一碗，好吃的味道只能用四个字来表答，那就是非常好吃!对了，那家店的名字在下面的诗里，猜猜吧：

姑娘手巧做米线

米线做得细又滑

里面还有肉夹馍

吃了几次都不腻

怎么样?一听你就流口水?下次我再介绍几款美食，bye-bye!

答案：姑娘手

篇18：周记

我的拓展营活动感受

这个周末，我参加了学校组织的模范“青青蓝蓝”拓展营活动，第一次离开爸爸妈妈，度过了难忘的一个周末!同时也非常感谢老师和同学给了我这个机会，因为我在这次的活动中学到了很多在教室里学不到的东西。

我忘不了我独立完成的那么多事情。套被套叠被子，洗脸刷牙，倒水包饺子，打扫卫生，按时睡觉，整理用具…我紧张得像面对一大波向我冲过来的僵尸一样。幸好，我都尽力完成了。我感受到，只要有耐心，什么事都能做好。

我忘不了跟小伙伴们一起完成的那么多活动。让我印象最深刻的是接力比赛。我们每个队员需要过五关，穿越电网，跳梅花桩，爬过大网子，走过独木桥，飞奔回终点。随着一声欢呼，我们队获胜啦!我感受到，只要齐心协力，就一定会获得胜利。

在两天的活动中，我们玩得那么高兴!我们互相帮助，互相提醒，互相督促，我们小组的八个人从陌生到熟悉，最后成为了亲密无间的战友。我们是最棒的!

第二天回到家，爸爸妈妈都说我长大了很多。感谢这个周末，感谢大家!

篇19：周记

遨游汉字王国

这个星期五，我们班举行了一次综合性学习，让我深深感受到了汉字的无限活力和独特的魅力。

老师把全班分为八个小组，我和罗子钦、苏奕嘭、陈俊任为一小组，我是组长。大家分工合作，各自回去收集一些关于汉字的资料，然后再统一汇报、分享。

通过这次活动，我有了很大的收获，我知道了汉字是仓颉创造的和汉字的演变过程。我还了解了“册”“典”“删”的来历。也欣赏了一些著名书法家的作品。

另外，我对汉字的文化也有了很大的兴趣。例如：谐音歇后语。孔夫子搬家——尽是输(书)，小葱拌豆腐——一清(青)二白，外甥打灯笼——照旧(舅)。有趣的字谜：皇帝的新衣(袭);守门员(闪)。中国对联：一帆风顺年年好，万事如意步步高。松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家......我还知道了一些商家为了推销自己的商品，应用一些谐音广告词。如：一表人才(手表广告)，天尝地酒(白酒广告)——天长地久，衣衣不舍(衣服广告)——依依不舍，一见钟情(闹钟广告)，一网情深(网吧广告)——一往情深，骑乐无穷(摩托车广告)——其乐无穷......虽然这些商家只是为了吸引顾客的目光而故意修改俗语或成语的字，但我却不认同，因为有时候，就是因为写错一个字而产生一个大笑话，甚至是更严重的后果，“乌鲁木齐”事件就是最典型的例子。一字之差带来巨大的经济损失。所以，我们不能养成写错别字的坏习惯。

遨游汉字王国，不仅让我和汉字成了好朋友，还让我明白不能写错字，激起了我对汉字的兴趣!我多么希望能在汉字王国多转一会儿，多收获一些知识呀!

篇20：周记

2006年9月1日，我成了一个中学生，走进校园一切都是新的，新的同学，新的老师，新的班级。在上小学时我就很向往中学，因为在中学可以学到更多的知识，交更多的好朋友。

上学的第一天，学校给我的印象是一切都很美好。同学，老师每一个人脸上都洋溢着开心的笑容。就连花坛里的花也更明艳了。还对我频频点头似乎在欢迎我，也似乎在告诉我要加油！要更努力学习。当时我就感到这所中学是我喜欢的。我见到它开始我就有似曾相识的感觉。是啊！在我的梦里多少次梦见了它啊！

现在我已经成为中学生一周了。在新的班级里我感到同学相处融洽，都很友好。我们在互相了解建立新的友谊。在注册之前我认为可以凭自己的成绩分到一班也就是我认为的好班。因为之前在小学我待的班很糟糕我是再也不愿意在那样的班里学习，生活了。现如今我被分到了三班开始并不满意。因为在我心中三班是很差的班级。自从上了班主任的第一课，我改变了我的想法。

我从班主任身上看到了希望，找到了信心，更化解了对三班的误解。我认为杨老师我们的班主任是有能力带领我们三班的同学一起创造出团结，勤奋向上，学风优良的好班级的。杨老师虽然年轻，但据我观察他管理班级是很有经验的。我相信在他的带领下我们班能一步一步走向目标。让我们一起努力！让我们一起迎接挑战！明天会更好的！

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