风筝节亲子风筝制作活动方案
“我是你前世的娘”通过精心收集，向本站投稿了15篇风筝节亲子风筝制作活动方案，下面是小编为大家整理后的风筝节亲子风筝制作活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：风筝节亲子风筝制作活动方案
一、活动宗旨
为弘扬风筝文化，传播风筝文化知识，进一步丰富和拓展学生的课余生活，使小朋友们更加热爱科学、热爱大自然，五一期间，我们将举办一次创意风筝制作大赛。春暖花开时，让我们一起放飞风筝，放飞梦想，放飞对未来的美好祝愿!
二、活动主题 创意无限，放飞梦想
三、活动时间 20xx年4月29日--5月1日
四、报名方式 电话预约：
现场报名：A馆展示台或B馆实验教育中心301办公室
五、活动地点 湖南省科技馆B馆结构与力实验室(设计制作)、
省府文化公园(放飞比赛)
六、活动对象 6—12岁学生
七、活动流程
9：10之前，到达B馆三楼结构与力实验室，做好报名登记。
9：10—9:30 准备阶段 老师发放制作材料和制作指南，讲解风筝设计的原理、方法、技巧以及注意事项。
9：30—11：30风筝设计制作时间 参赛小朋友制作完成后在风筝上写上自己的`梦想。本次风筝制作鼓励参赛小朋友设计个性化的作品，期间如有任何疑问可以向在场老师咨询。
13:30-13:45 A馆前坪集合留影，并集体出发去省府公园。
13:45—15:45 比赛时间 参加放飞比赛小朋友到省府文化公园进行风筝调试和放飞活动，评出一、二、三等奖，获奖者将有精美小礼品一份。
八、活动说明
1、本次活动为免费参与，持续三天。
2、为确保活动安全，每天仅限50名以下小朋友参加。参与活动时请小朋友注意自身安全，放飞风筝时请家长务必陪同。
篇2：风筝节亲子风筝制作活动方案
活动背景
春风和煦，正值放风筝之时，特举办风筝制作大赛，提高幼儿动手能力，增进亲子间的感情。
活动主题：拥抱春天，放飞希望
活动时间：20xx年3月16日（若天气变化，可令择适合之日。）
活动地点：杜曲街道中心幼儿园
活动目的：
1.通过活动，让幼儿学习与风筝相关的故事、诗歌，了解中华民族的传统文化，丰富幼儿的生活经验。
2.感受春天，感受大自然的美好。
3.共同体验亲子制作风筝的过程，享受全家制作，放飞风筝的乐趣。在亲子互动中，增强幼儿的自信心，密切亲子之间的感情，促进幼儿身心健康和谐发展
活动准备：
1.做好宣传工作：让幼儿学习与风筝相关的故事、诗歌，了解中华民族的传统文化，丰富幼儿的生活经验。
2.家长和老师要让幼儿学习做风筝，为幼儿参与活动做好经验和技能的准备，共同营造“放飞风筝,放飞梦想”的快乐氛围。
3.每个家庭自己准备风筝制作所需材料
活动安排：
1.参加人员下午2；30在活动地点集合。
2.1小时的制作时间。
3.3；00展出参赛风筝，由评委组无记名投票评选“最佳设计奖”。选出一等奖2名，二等奖四名，三等奖8名。
注意事项
1.活动仅提供普通风筝制作方法及指南。
2.材料准备宜多不宜少。
3.所有参与户外活动者必须尊重生态环境；保护花草树木；不得污染环境。
4.若天气变化，可令择适合之日。
篇3：风筝节亲子风筝制作活动方案
活动名称：放飞风筝放飞想象
活动概述：
正值春季到来之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝放飞想象，充分享受diy的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由创意风筝的活动可提升孩子右脑思维的开发。
活动对象：1岁半到8岁均可协父母参加
活动时间：20xx年4月14日
活动流程：
1报到：接待到场家庭家长与孩子签到（工具：签到本，笔）
2家长领取制作创意风筝材料（白色风筝，线板，彩笔）1套，提前报名的家庭可免费领取活动材料，现场报名需交20元领取活动材料，另可获赠引领右潜能开发课程两节。
3巧手风筝diy
家长和小朋友在规定区域内共同设计、绘画独具创意的风筝。
4休息
收拾现场环境；上洗手间等；场地转移。各家长及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶
5风筝飞飞
以家庭为单位放飞风筝
6颁奖及活动结束
主持人宣布风筝节各奖项，宣布结束。
在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳设计奖”“最佳配合奖”等奖项的评选。
7孩子作画的同时，主持人给孩子科普风筝的'由来。
风筝源于春秋时代，至今已20xx余年。相传墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。”到南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密的《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。
当今，我国放风筝活动，在对外文化交流，加强与世界各国人民友谊，发展经济和旅游事业中发挥着重要作用。
操作原理
众所周知，风筝上天有两个必要的条件：
（1）风筝要在有风的天气下，风筝才能放飞；
（2）风筝都得有提线的牵引，“断线的风筝”在短暂的飘远之后必定会掉下来。
扬力作用
扬力的产生：风筝在空中受风，空气会分成上下流层。通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞，空气的流速减低，气压升高；上层的空气流通舒畅，流速增强，致使气压减低；扬力即是由这种气压之差而产生的，这正是风筝能够上升的原因。以上可知，扬力的产生有2个要素：
（1）风力；
（2）牵引力；这就解释了开头提出的问题。在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作用下，风筝在空中基本上是达到受力平衡的。风筝在空中的受力：风力的方向基本上是水平方向，而风筝受风的角度和上扬力的大小，可以由提线方便地控制。几次练习后放风筝者会很快掌握控制风筝的技巧：放风筝的时候，一般是一抽一放，抽的时候，因为风筝提线一般放在风筝面靠上的位置，加大牵引力可以控制风筝。
篇4：亲子风筝节活动方案
最新亲子风筝节活动方案
风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史,。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的最佳时节。“风筝”作为我校发展的学校课程，日益被学生所喜爱。我校在近年来举办的风筝特色活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的实践能力，弘扬了民族文化。为使这项活动继续深入发展，丰富学生的'课余生活，学校决定每年的三月份举办风筝节，让学生追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情和理想，享受童年和欢乐，传承文明和文化，培养创新精神和实践能力。
一、活动目的:
给学生提供一个展示自我的舞台，张扬学生个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，培养创新精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。同时丰富学生的课外生活，增长课外知识，培养团队精神，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体美能全面发展。
二、活动时间:
每年三月份
三、活动内容:
1.绘画、手抄报比赛——纸上的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(2)要求：每位学生在16开纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。
(3)评选方法：每班推选20份统一安排张贴在各班教室南侧墙裙上。学校将组织评奖，成绩记入班级考核。
2.板报比赛——多彩的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(2)要求：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精美的黑板报。
(3)评选方法： 出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报，学校检查评比，结果记入班级考核。
3.制作比赛——手中的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(2)要求：开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在准备好2只精品风筝(注意式样、画工不要千篇 一律)参加自制风筝展评活动。
(3)评选方法：从参评的风筝中评选一、二、三等奖各2、3、4名亲子风筝节活动方案20亲子风筝节活动方案。另根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精巧奖”;根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”。
4.放飞比赛——舞动的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(2)要求：利用课余时间开展亲子放飞活动，利用下午体育活动时间组织放飞练习，不断提高放飞技能。参加放飞比赛。
(3)评选方法：要求两人一组，事先利用下午课外活动时间，在班主任指导下有目的地进行训练，确保放飞质量。依据放飞时间、飞行质量、平稳性评出一、二、三等奖各2、4、5名，还将评选“风筝放飞大王”、“放飞小能手”若干对。
5.摄影比赛——永远的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(2)要求：开展学生摄影比赛。让学生用摄影的方式记录、展现自己眼中的风筝节，表现自己对活动的感受和印象，让风筝节在学生心中留下永恒的美好回忆。
(3)评选方法：对学生摄影作品进行评选，设一、二、三等奖各1、2、3名，并将择优6.征文比赛——心中的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(2)要求：组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文比赛，文体不限，诗歌、记叙文、小课题研究报告……让学生用写作的方式记录参加活动的过程、克服困难解决问题的经历、对风筝节的体验和感受等等。
(3)评选方法：学校将评奖，优秀作品向报刊推荐发表，对外宣传我校的活动情况。
篇5：亲子风筝节活动方案
活动名称：春季畅想，放飞梦想——亲子风筝节
活动目标：春暖花开之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，充分享受DIY的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。
活动对象：幼儿园全体家长及小朋友
活动时间：201xx年4月26日8：30——12：00
活动准备：1、材料包人手一份。（风筝、线圈、水桶、颜料、排笔）
2、各班收集风筝和风筝手绘的图片。
3、各班准备一个关于风筝的节目。
4、租借小动物人偶服。
活动流程：
1、报到（8:30——9:00）
2、介绍活动流程、园长致辞。（9：00——9：10）
3、主持人和人偶出场，活动正式开始。
4、请和我一起来跳“星猫舞”。
5、风筝好有趣。（9:10——9:40）
活动前各班准备一个关于风筝的节目。
6、发放材料。（9:45——10:00））
7、风筝巧手DIY。（10:00——10:30）
8、留影拍照。（以小组为单位和星猫拍照）
9、风筝飞飞（10:35——11:30）
10、自由野餐。（幼儿自带零食）（11:30——12:00）
11、活动结束（隔日颁奖）
20xx5年4月24日
篇6：亲子风筝活动方案
指导思想
为了使社区教育、家庭教育幼儿园教育更好地相结合，在小班的主题活动的背景下，结合我园乡土游戏的课题研究，我们邀请家长参加小班亲子踏青、放风筝活动。让家长带着孩子走进大自然、走进社区，观察春天花草树木的变化，感受春天的美，从而萌发热爱大自然、热爱春天、爱家乡的情感；让家长平等地参与到亲子放风筝活动中，指导家长为幼儿创设宽松的心理环境，在亲子互动中，自然而然地提高幼儿的动手能力，增强自信心，密切亲子之间的感情，促进幼儿身心健康和谐发展。
活动总目标：
1、通过观察春天花草树木的变化，感受春天的美，从而萌发热爱大自然、热爱春天、热爱家乡的情感。
2、乐意参与亲子放风筝活动，在说一说、玩一玩、放一放的过程中，了解放风筝的小技巧，增强自信心，体验成功的喜悦和亲子活动的乐趣。
活动准备：
班级准备：
1、“亲子放风筝”活动宣传、通知书。
2、风筝节主题墙、家园桥的环境创设。
3、幼儿奖品。
4、亲子律动表演。
家长准备：
1、DIY自制白色风筝、彩色风筝各一个。
2、食物、水和汗巾等幼儿随身物品。
3、各组准备一个野餐垫。
4、幼儿及家长着装：请家长和幼儿都穿运动鞋及宽松舒适的衣服。
活动时间：
4月13日――17日
活动地点：
幼儿园、天星广场
活动对象：
全班幼儿和家长
活动方式：
亲子互动
活动内容：
一、风筝主题教学活动
时间：4月13日
地点：小班教室
内容：
（一）《认识风筝》语言活动
（二）《为风筝穿衣服》艺术活动
二、手中的风筝节。
时间：4月14日
地点：幼儿园操场
内容：亲子风筝制作赛。
三、风筝作品展活动。
时间：4月15日
地点：幼儿园操场
四、飘舞的风筝节活动。
时间：4月16日
地点：天星广场
内容：亲子放风筝。
五、心中的风筝节和忆中风筝节
时间：4月17日
地点：幼儿园
内容：家长征文展、风筝摄影展。
篇7：亲子制作活动方案
一、设计意图：
《3-6岁儿童发展指南中》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。我园教师通过对幼儿园周边环境的实地调查，家长会的开展，结合幼儿园周边资源“瓶子回收站”，拟定开展本次以各类瓶子为主的亲子制作比赛“瓶子大变身”。通过此次活动的开展让家长进一步了解我园的教育教学特点，更新家长教育理念，使家长更加积极主动的参与到我园组织的各项活动当中来。
二、活动主题：
“变废为宝―瓶子大变身” ――小浯塘幼儿园亲子手工制作比赛
三、活动目的：
1、通过亲子制作，感受家庭的合作乐趣，增进亲子感情。
2、激发幼儿制作兴趣，懂得废旧材料的价值。
3、集合家长力量，为幼儿营造轻松愉快的学习和游戏氛围，构建家园和谐环境。
四、活动形式：
以班为单位，每位幼儿和家长结合各种材料共同制作1―2件作品。
1、小班、小小班结合“超轻泥、亮片、小饰品等”以团、搓、粘帖的形式装饰瓶子。
2、中、大班结合“纸浆、毛线、麻绳、作画”等形式装饰瓶子。
五、活动要求：
1、参赛作品由家长和孩子共同完成。
3、作品要求：作品有创意，体现环保意识，具有一定的操作性、科学性美观性。
六、活动时间：
1、小小班、小班亲子制作比赛开展时间为：11月18日下午2：30。
2、中班、大班亲子制作比赛开展时间为：月19日下午2：30
3、评比时间：年11月20日
3、评奖公布时间：2017年11月20日
七、活动奖项：
比赛奖项设：最具创意奖5名、最佳造型奖5名、最佳亲子制作奖5名、最具艺术性奖5名、优秀作品奖多名。
[亲子制作活动方案]
篇8：亲子放飞风筝活动方案
亲子放飞风筝活动方案
春天是希望的季节，童年是人生最纯真的时光，在这个充满憧憬的美好时光里，期待一只只动漫风筝带着孩子的心愿飞向蓝天，实现童年的梦想……
活动目标：
1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3．通过活动让家长进一步了解孩子的心愿，促进家园同步教育。
尊敬的家长：
你们好！
我们班定于 5 月 12 日（周 六）上午8：30——11：00在朝阳公园北门举行户外亲子活动，欢迎各位家长朋友前来参加。
本次活动的主题是：放飞美丽的风筝。
活动的具体安排及注意事项如下：
活动安排：
8：30——8：40 在朝阳公园北门集中
8：40——8：50 提出制作风筝的要求
8：50——10：30 鼓励幼儿与家长自由大胆设计风筝
10：30——11：00 家长把孩子的`心愿记录下来,老师、家长和孩子一起放飞风筝。
11：00 结束活动、幼儿由各家长送至幼儿园午餐。
爱心提示：
1. 请家长带一盒笔（水彩笔或油画棒均可，老师会带水粉）。
2. 请家长给孩子穿适量的衣服、轻便的鞋子。带适量的水和食物,自带摄像机或照相机。
3. 5月12日早上8：30准时在朝阳公园北门集中。
4. 活动中注意培养孩子合作、互助、分享的良好的社会性行为
5. 教育孩子爱护环境，不攀折花草树木。
6. 教育孩子注意安全，不攀爬栏杆，不在河边逗留、玩耍。
7. 为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育孩子不能随便扔垃圾。
8. 11点左右结束活动，活动后自行安排活动，没有特殊要求。
9.请家长关注自己孩子的安全。
10.参加家长人数不受限制。
11.活动中，以孩子绘画为主，家长参与绘画前、用色前，要征求孩子的意见。
12.重点：设计的画面，要讲求对称，家长必要时要做指导。
篇9：亲子风筝创意活动方案
活动目标：
1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子的心愿，促进家园同步教育。
本次活动的主题是：放飞美丽的风筝。
活动的具体安排及注意事项如下：
活动安排：
8：30——8：40在朝阳公园北门集中
8：40——8：50提出制作风筝的要求
8：50——10：30鼓励幼儿与家长自由大胆设计风筝
10：30——11：00家长把孩子的心愿记录下来,老师、家长和孩子一起放飞风筝。
11：00结束活动、幼儿由各家长送至幼儿园午餐。
爱心提示：
1.请家长带一盒笔(水彩笔或油画棒均可，老师会带水粉)。
2.请家长给孩子穿适量的衣服、轻便的鞋子。带适量的水和食物,自带摄像机或照相机。
3.5月12日早上8：30准时在朝阳公园北门集中。
4.活动中注意培养孩子合作、互助、分享的良好的社会性行为
5.教育孩子爱护环境，不攀折花草树木。
6.教育孩子注意安全，不攀爬栏杆，不在河边逗留、玩耍。
7.为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育孩子不能随便扔垃圾。
8.11点左右结束活动，活动后自行安排活动，没有特殊要求。
9.请家长关注自己孩子的安全。
10.参加家长人数不受限制。
11.活动中，以孩子绘画为主，家长参与绘画前、用色前，要征求孩子的意见。
12.重点：设计的画面，要讲求对称，家长必要时要做指导。
篇10：亲子风筝创意活动方案
活动目标：
1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3、通过活动让家长进一步了解孩子的心愿，促进家园同步教育。
尊敬的家长：
你们好!
我们班定于5月12日(周六)上午8：30——11：00在朝阳公园北门举行户外亲子活动，欢迎各位家长朋友前来参加。
本次活动的主题是：放飞美丽的风筝。
活动的具体安排及注意事项如下：
活动安排：
8：30——8：40在朝阳公园北门集中
8：40——8：50提出制作风筝的要求
8：50——10：30鼓励幼儿与家长自由大胆设计风筝
10：30——11：00家长把孩子的心愿记录下来，老师、家长和孩子一起放飞风筝。
11：00结束活动、幼儿由各家长送至幼儿园午餐。
爱心提示：
1、请家长带一盒笔(水彩笔或油画棒均可，老师会带水粉)。
2、请家长给孩子穿适量的衣服、轻便的鞋子。带适量的水和食物，自带摄像机或照相机。
3、5月12日早上8：30准时在朝阳公园北门集中。
4、活动中注意培养孩子合作、互助、分享的良好的社会性行为
5、教育孩子爱护环境，不攀折花草树木。
6、教育孩子注意安全，不攀爬栏杆，不在河边逗留、玩耍。
7、为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育孩子不能随便扔垃圾。
8、11点左右结束活动，活动后自行安排活动，没有特殊要求。
9、请家长关注自己孩子的安全。
10、参加家长人数不受限制。
11、活动中，以孩子绘画为主，家长参与绘画前、用色前，要征求孩子的意见。
重点：设计的画面，要讲求对称，家长必要时要做指导。
亲子放风筝活动方案，春天是一个出游的好时机，不论是天气还是其他都很适合父母带孩子一起进行一场有趣的亲子活动，放风筝是一个很适合春天玩的游戏，正适合亲子出游时作为一个和孩子互动的小活动。
篇11：亲子风筝创意活动方案
一、活动目标
1、了解一些有关风筝的小知识。
2、能大胆地介绍自己的风筝，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。
3、通过亲子活动，增进家长与幼儿的感情。
二、活动时间
20--年3月26日(周一)下午3：00——4：30
三、活动地点
市政府广场。
四、参加人员
全班幼儿、幼儿家长和班级教师。
五、活动准备
1、每个家庭自制好一个风筝。
2、自带桌布和水。
3、家长带幼儿提前了解相关的风筝小知识。
六、活动流程
1、关于风筝的小知识问答。
2、幼儿大胆介绍介绍自己和爸爸妈妈制作的风筝。
3、家长与幼儿一起放风筝。
七、活动结束
家长带幼儿收拾好场地，一起回家。
亲子风筝创意活动方案
篇12：风筝节活动方案
一、“风筝节”文化内涵
“风筝节”来历+“风筝节”理念+活动主题(横幅内容)+历届“风筝节”图片、照片+员工文化( 快乐、礼仪、专业、厚德、博爱、恒心、真诚)
二、活动主题
“追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐”
三、指导思想
风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，英蓝国际教育集团每年一度传统的春游活动和对外展示交流的重大活动之一。古人常用风筝做诗吟句“早长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鹃”。这表明放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。给孩子们一片天空，让他们追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐，放飞理想、放飞希望;给校园一片天空，让校园充满欢笑、充满活力;给英蓝文化一片天空，让她尽显**幼儿园风彩和美丽、尽显活力和魅力。(可选取部分内容用于做展板、邀请函)
四、活动目的
1)通过本次风筝节活动，让幼儿了解与风筝有关的知识，了解中华民族悠久的风筝文化及历史、了解英蓝“风筝节”文化理念
2)通过本次活动，提升**幼儿园知名度，让社会、社区、家长更进一步了解***幼儿园。
3)增进家长和幼儿园的情感交流、增进家长与幼儿之间的情感交流;增强幼儿体质。
4)新颖的主题：此次活动则是跳出了这一固定的模式，以踏青为目的，开展一次传统与现代结合的亲子互动活动，培养幼儿热、爱大自然的情感。5)竞技的形式：比赛的形式增添了活动的趣味性，也更能调动孩子们的积极性，让孩子们主动投入到比赛中。(可选择一些内容做展板、邀请函)为此特举办第xxx届风筝节。
五、活动时间
本次活动时间具体定于3月27日—4月12日，为期16天。
活动主要内容、形式、要求
1、前期准备
1)3月27日(星期五)上午班主任例会上分发了活动方案，布置每项任务，具体到时间、地点，参加的人员。
2)3月28日—3月31日各班结合主题、教材制定教育教学计划，系统的开展教学活动和开展家长工作; 让家长配合给幼儿准备一个风筝，参加放飞活动。
3)4月1日—12日教研主任组织各班收集风筝的相关知识介绍，出好“追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐”
4)4月4日——12日，各班组织“追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐”主题教学活动;(风筝的文章、诗歌，以及介绍风筝历史、大、中班指导幼儿制作各种风筝、探索放风筝的技巧和基本要点;小班、小小班开展家长工作，让家长配合购买 各类风筝并和孩子一起放飞，感受放飞的快乐、练习、探索放飞技巧)。
六、制作比赛-----手中的“风筝节”
1)对风筝进行设计、规划，材料和工具由家长或班级自定自备，根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精巧奖”。根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”。
2)各班也可让家长购买各种风筝，参加放飞比赛;
七、放飞风筝---舞动的`“风筝节”(园内)
1)各班在人人试飞的基础上推荐5组代表，2人一组在幼儿园操场举行放飞比赛。依据放飞时间的长短、飞行质量、平稳性评出放飞小能手若干名，具体安排时间(4月8日) (各班可根据实际情况安排，大、中班可进行自己做的风筝进行放飞比赛)(备注：五、六环节都是在园内由教师带领幼儿一起完成)。
八、幼儿园“风筝节”文化理念
1)旨在让社会、家长更多的了解***幼教品牌形像，展示***幼教品牌内涵，提升***幼教品牌在***地区乃至全国的知名度。
2)培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感和探索意识。
3)培养幼儿喜欢体育活动和掌握学习放飞技巧。
4)增进亲子之间的情感交流，体验、感受亲情的快乐，培养幼儿热爱家人的情感。
5)增进家园互动交流、形成家园共同教育好幼儿的交流平台;
6)培养幼儿对“风筝“的鉴赏力和动手能力。
7)追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。(可做展板、配上图片)
注：
1)由于本次活动时间只有16天，我们把重点放在 日放飞比赛上，重在做好前期的各项准备工作，重在安全、快乐、礼仪、交流互动、展示、宣传上，社会、家长更全面的了解***幼教品牌形象，提升美誉度。
2)活动结束，请各园长做好本次活动档案资料收集整理(方案、照片、作品、获奖名单、兑奖情况及照片、活动总结、表彰、反思等)
3)本活动方案仅给各园所提供参考，各园所根据本园实际情况再制定切实可行的方案，开始实施，并将活动方案与 月 日下午五点前发给园长。
篇13：风筝节活动方案
活动地点：按电话通知地点。
活动流程：
1、上午8:30，下午2:30锦程学校集合。免费发放风筝。
2、讲解活动流程。
3、亲子风筝手绘。手绘结束后到现场活动组织处对作品拍照留影，学校会进行手绘成果比赛。
4、风筝放飞。分8组，每组5人，进行放飞比赛。每组选出一位选手进行放飞决赛。
5、参加决赛家庭如需放飞大风筝可现场购买或自行准备。
6、亲子游戏活动，合影结束。
7、家长必须全程陪同，负责孩子安全。
注意：请家长自备手套，以免风筝线割伤孩子的手。
篇14：幼儿园亲子制作活动方案
幼儿园亲子制作活动方案
本次制作节围绕我园区级重点课题《幼儿园生命启蒙教育课程开发与研究》开展，幼儿期的生命启蒙教育旨在帮助3~6岁儿童认识生命、尊重生命、关爱生命、保护生命，萌发初浅的生命意识，尊重一切生命的存在，促进幼儿身心健康发展。希望通过本次活动能充分发挥家长的主动性、参与性，增进家长和孩子之间的融融亲情，增强对生命启蒙教育的认识。
活动对象：学府幼儿园全体幼儿和家长
活动时间：20xx年1月-2月
活动主题：
本次“亲子制作节”以“爱”为主题，源于幼儿生命启蒙教育，分为小班、中班、大班三个分主题。
小班：
主题：爱运动，爱身体。
目的：喜欢运动，增强体质，提高运动能力和行动的安全性。
材料与要求：以各种布类为主要材料，制作各种适合幼儿运动的器械，并写出所制作运动器械的多种玩法。
中班：
主题：爱自然，爱环境。
目的：亲近自然，爱护环境，喜爱常见的动植物，感知环境对生命的重要性。
材料与要求：利用废旧材料，制作一幅爱护绿化或保护动植物为主题的作品画。平面的或立体的皆可，并用文字对作品表达的主题进行表述。
大班：
主题：爱生命，爱生活。
目的：初步了解和认识生命，关心身边的同伴和事物，体验相互关爱和协作的重要和快乐。
材料与要求：选取关于幼儿生命启蒙教育的故事一篇，利用废旧材料制作出故事中的场景或角色道具。
活动方法：
1.鼓励幼儿家庭积极参与活动，建议家庭之间可以进行组合。
2.利用废旧材料进行制作，体现家庭环保意识。
3.制作的作品在全园进行展览，并评出若干等第奖。
附故事：
花婆婆（大班）
很久很久以前，有个小女孩住在海边的一幢小房子里。房子的四周，开满了蓝色、紫色和粉红色的花儿。
晚上，小女孩常常坐在爷爷的大腿上，听他讲一些发生在很远的地方的事情。每次爷爷讲完了故事，小女孩就接着说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”
“很好，”爷爷笑着说，“但是，你一定要记得做第三件事。”
“什么事？”小女孩问。
“做一件让世界变得更美丽的事。”
“好哇！”小女孩答应得又快又大声。
但是，她还不知道将来会做什么样的事；她每天起床、洗脸、吃早餐、上学、放学、做功课，这就是她的生活。
很快的，她就长大了!她离开了家乡，去到很远的地方工作，又常常在假期里到各处去旅行。她渐渐地老了，便到海边找了一个房子住下来。
“对了！我答应过爷爷，要做一件让世界变得更美丽的事，但是，做什么好呢？”她常常望着大海，不停地想着这个问题。
有一天下午，她走到山坡上，登上山顶，惊喜地看到，那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的花朵。忽然，她想到了一个很棒的点子。
她立刻回家，写信去定购一大包花种。
整个夏天，她的口袋里装满了种子，她一边散步，一边撒种子。她把种子撒在路边，撒在学校附近，撒在空地和高墙下面。只要她经过的地方，就不停地撒种子，这里一点儿，那里一点儿……
第二年春天，那些种子几乎同时开花了！到处盛开着蓝色的、紫色的和粉红色的花朵。然后她又去搜集不同季节开放的花种，让人们在一年四季都能看到美丽的鲜花。她终于完成了第三件事，也是最困难的一件事！
现在，她的头发已经全白了，可是，她还是在不停地种花，大家都称她为：“花婆婆。”
孩子们常常好奇地看着花婆婆种花，有时候花婆婆会邀请孩子们进屋子里，听她说旅行的故事。
孩子们说：“等我们长大后，要像你一样去很远的`地方旅行。当我们老了，也要像你一样住在海边。”
“很好，”花婆婆说，“但是，你们一定要记得做第三件事。”
“什么事？”
“做一件让世界变得更美丽的事。”
“好哇！”孩子们答应得又快又大声。
但是，他们还不知道会做什么样的事！
小红花找朋友（中班）
春天，动物幼儿园的小花园里，开出了一朵小红花．
小红花，脸蛋儿园园的，动物们都很喜欢它。
有一天，小红花悄悄地飞了起来。飞呀，飞呀，小红花想找个好朋友，找个最喜欢的动物来做朋友．这时候，小鸭子把积木放进盒子，一块一块，放得又快又好。小红花看见了，真高兴啊，就想找小鸭子做好朋友．
谁知道小鸭子跑去放积木盒的时候，把小桌子碰歪了，把小椅子撞倒了。小桌子说：“小鸭子，快把我移一移！”小椅子喊：“小鸭子，快把我扶起来！”可是，小鸭子头也不回，不理睬它们．这样，小桌子不高兴了，小椅子不高兴了，小红花也不高兴了，小红花就不愿意找小鸭子做好朋友了．
小红花飞呀，飞呀，看见一个小胖子青蛙，手里提着一把水壶．他先给蝴蝶花浇水，蝴蝶花张开翅膀向他微笑；他又给含羞草浇浇水，含羞草合拢双手向他点头．小红花心里真高兴啊。就想找这个小胖子做好朋友。忽然，有几只动物喊它：“，青蛙、青蛙，快来打三毛球！”这个小胖子呀，把水壶一扔就跑了。水壶里的水，滴滴答答漏了一地，把地板弄湿了，把小桌子的脚弄湿了，躺在地上的小椅子呢，身子全弄湿了．水壶流着眼泪，地板吱吱直叫，小桌子和小椅子叹着气，小红花也生气了，不愿意找小胖子做好朋友了．
小红花正着急呢，一个大眼睛的小花猫走来了．他放下手里的布娃娃不声不响地把小桌子移正，把小椅子扶起来，把小水壶摆摆好，又把地板上的水浇浇干．桌子、椅子、地板、水壶都说：“大眼睛小花猫，你真好！”小红花也高兴地说：“我就是要找这样的好朋友。”
瞧，小红花和大眼睛小花猫紧紧抱在一起了，她俩多亲热啊，大眼睛小花猫乐得脸蛋通红通红的．小红花的脸呢？更红了。
送大乌龟回家（小班）
大乌龟爬山坡，一不小心，从山坡上骨碌骨碌地滚下来，跌到山脚下，四脚朝天，爬不起来。
小蚱蜢看见了，大声喊：“快来救救乌龟大叔！”
小老鼠来了，使劲想把大乌龟翻过身来，但小老鼠力气小，帮不了忙。
小刺猬来了，用力搬动乌龟的身体，要把大乌龟翻过身来，但小刺猬力气小，也帮不了忙。
小白兔来了，对大家说：“来，来，来！我有办法，我们把大乌龟推到河边去。”
大家用力把大乌龟推呀，推呀，一直推到小河边，“扑通”一声，让大乌龟跌下河去。
大乌龟在河水里翻过身来，划动四只脚，欢快地游开了。
大乌龟回过头来，对大家说：“谢谢你们！送我回家了！”
篇15：大班亲子制作方案-活动方案
【活动目标】
1、感受、欣赏生活中盘子的图案色彩的艺术美。
2、与爸爸妈妈一起尝试用线条、色彩和花纹大胆地设计、装饰纸盘、体验亲子制作的快乐。
【活动准备】
1、一次性纸盘(大小、形状不一)若干。
2、红、黄、蓝等各色颜料，毛笔、棉签、台布、抹布、蓝色勾线笔(一个家庭2支)2大组。
3、盘子PPT，教师范作。
【活动过程】
一、谈话导入，欣赏PPT。
秋天喜欢收集落叶，天空喜欢收集云朵，你知道老师喜欢收集什么吗?(幼儿猜测)
播放PPT，老师喜欢收集各种各样的盘子，在这些盘子中，你最喜欢哪个盘子，为什么。
二、欣赏范例，进一步感知盘子的图案、花纹、色彩的艺术美。
1、老师呀不仅收集了一些盘子，还设计了一些盘子，出示范例。
2、这些盘子都一样吗?(上面一排的盘子都是蓝色的，下面一排的盘子都是彩色的)认识青花瓷盘、彩色盘子。
3、还有什么不一样?(花纹、图案不一样)
4、我们一起来看看这个盘子的图案是怎样的?
(一圈一圈的)引导幼儿认识环状
5、那这个盘子的图案是环状的吗?它又是怎样的?
(中国有一朵花……)识识点射状
6、引导幼儿欣赏其他四个盘子的图案(块状抽象……)
三、交待制作要求，幼儿操作。
1、你们想不想也来设计属于自己的盘子呀?
老师给你们准备了蓝色勾线笔，你们可以用它来设计青花瓷盘，老师还在第一大组准备了各种颜色的颜料，你可以用来设计彩色的盘子，等会请你先想一想，你想设计青花瓷盘还是彩色的盘子，等会你就把椅子搬到那一组去，坐下来后再和爸爸妈妈商量一下，设计什么花纹，想好了就可以画了。
2、幼儿和爸爸妈妈一起设计装饰，教师巡回指导，拍摄一些照片。
四、盘子展示秀。
盘子都做好了，你想不想给大家展示一下呢。
(随音乐节奏，一幼儿捧盘子和家长一起展示盘子。)
【活动反思】
选择盘子作为我们的家长开放日活动，首先考虑到的是盘子来源于我们的生活，幼儿有一定的生活经验，我们想借此让幼儿和家长感受生活中的美，并以此活动来启发家长在日常生活中能引导幼儿学会发现生活中的美、感受生活中的美，只有幼儿对美的欣赏、对美的理解，那么幼儿才能表现美、创造美。
在审议活动的时候，我们把盘子分为三类，青花瓷盆，彩色的盆子及黑白的盆子三类，让幼儿通过感受、欣赏蒙发创作的兴趣。实际组织活动的时候，我发现教师在讲述盘子的特征的.时候不是很好讲，每一种盘子虽然都讲到了，但是每一种盘子又都浮于表面，没有能够讲得透彻，所以活动后我们反思，如果我们每个班选择一种盘子的类型进行活动，那么效果可能会更好些。这样教师在讲解的时候就有一定的争对性，就能讲得到位些。这次活动给我们的启示是，我们的年级组审议活动还应该更加细致些。
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