五子棋大赛的策划书
“林墨唯爱柴六斤”通过精心收集，向本站投稿了20篇五子棋大赛的策划书，下面小编给大家整理后的五子棋大赛的策划书，供大家阅读参考。
篇1：五子棋大赛的策划书
五子棋大赛的策划书
活动主题：“银河灿烂，五子连星”五子棋大赛
活动目的：为发展我校五子棋，提高五子棋水平，并“以棋会友”，来增进各高校之间的友谊，同时丰富大学生活。
活动介绍：
一、主办单位：xx大学棋友联盟
二、比赛项目：五子棋
三、比赛时间：5月11日
四、比赛地点：xx区城建之家
五、参赛对象：xx大学城各高校在校学生
六、奖项设置:比赛名次前十名，授予证书。前三名每人加赠精美礼品一份。
七、比赛规则策划书：
行棋顺序
1、开局先猜子，（一方拿子一方进行猜单双），猜对的`一方执黑子，黑先、白后，从天元开始相互顺序落子；第二局换先。
判断胜负
2.最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜。
3.黑棋禁手判负，白棋无禁手。黑棋禁手包括“三、三”(包括“四、三、三”)、“四、四”(包括“四、四、三”)、“长连”。黑棋只能以“四、三”取胜。
4.如分不出胜负，则定为平局。
5.五连与禁手同时形成，先五为胜。
6.黑方禁手形成时，白方应立即指出。若白方未发现或发现后未指明而继续应子，则不能判黑方负。
补充规则
补充规则采用国家体育总局审定的最新中国五子棋竞赛规则。（RIF规则，也称作三手可交换、五手两打）
1．对局开始后的前三着形成的布局，由黑方完成。第一子必须在天元，第二子与黑1紧密相连，第三子应落在围绕天元点5线×5线而形成的以天元为正中的由交叉点组成的区域内。
2．三手可交换：在黑3之后，白方在应白4之前，可选择黑棋或白棋，每盘棋只有一次选择机会，如提出交换黑、白方，则黑方必须同意交换。
3．五手两打：黑方在下盘面第5手时，必须在盘面上的两个空白交叉点上各放一个黑子，由白方在此两子中拿走其中一个黑子。但此两黑子放在棋盘的位置不能同形。（注：即两个打点必须是非对称点）
篇2：五子棋大赛
五子棋大赛
趣味运动会――五子棋比赛策划 活动目的：
1、丰富我校学生业余生活。
2、增进学生之间、班级之间的交流与沟通。
3 、调动我院学生参与活动的积极性。
4、为了丰富和活跃校园生活，提高我院学生身心素质,推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。
活动主题：以棋会友，棋乐无穷；人生如棋，乐在棋中。 比赛信息：
比赛日期：月XX日
时间安排：上午9:00-9:30选手签到，9:30-11:00进行预赛 下午13:00-13:30选手签到，13:30-15:00进行决赛
2、比赛地点：学子四楼学生活动中心
3、比赛用品的借用：25副五子棋：棋牌协会借用以及实践部获得的.赞助，数量根据参赛选手人数再定（要有备用），桌子、凳子从八公寓提前借用，奖品提前购买。
4、参赛选手的报名：
于9月XX日通知各班班长和文体委员关于五子棋比赛暨趣味运动会开幕式的具体内容（时间、规则等），于9月XX日之前上报给相应文体部成员，现场按照签到顺序分组。
5、裁判的选择：
学生会成员提前安排，一桌一个裁判（要求：比赛规则也牢记，公平
公正）
6、比赛规则：每组参赛人员九点进场，按抽签结果找准桌号入座，主持人宣布比赛规则。预赛为淘汰赛，三局两胜，胜者进入下一轮比赛，遇有轮空直接进入下一轮比赛，决赛为五局三胜。参赛人员迟到五分钟视为弃权。
7、胜负判断：最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜。由于裁判专业程度限制，不采用禁手规则。
8、赛制：三局两胜制，先胜两局者为胜；若前两局一胜一和，则第三局再和亦为胜；若前两局均和，则第三局定胜负；若第三局结束后未分胜负则加赛一局。第一第二局双方各下一盘，第三局采取一方抓去一定棋子，另一方猜奇偶决定先后手
9、第一轮淘汰赛进行完毕之后，移出部分桌椅到指定区
域，作为自由活动区。参赛协议：参赛选手须遵守以下规定
1、工作人员须佩戴好工作证 。
2、遵守比赛规则，注意文明礼貌，尊重对手、裁判及工作人员。
3、不得悔棋。
4、比赛中双方均不可胜出者判为平局，并重新开始。
5、故意损毁棋局或抵赖者判定为失败，并取消其参赛资格。
三、资金预算
1、条幅40元
2、主要是因为参赛人数不确定
参与奖 便利贴 价格1.60
四等奖 耳机收纳盒 价格8.00
三等奖 透明水杯 价格18.00 2人
二等奖 指甲刀套装 价格28.00 1人
一等奖 移动电源 价格36.00 1人
奖品总价约200元（以50人参赛为标准计算）
附：
桌号 : 记录员 :
篇3：校园五子棋棋艺大赛策划书
校园五子棋棋艺大赛策划书
一、活动背景
中国棋文化源远流长，到现在更是百花齐放，象棋深受老年人喜爱，飞行棋更是年轻人休闲娱乐的必需品，而五子棋不受年龄限制，老少皆宜，在我国有着深厚的群众基础，而今，棋类活动已成为当代大学生课余生活的.又一交流平台，它使大学生在对弈中增长智慧，广交棋友，所以受到广大学生的喜爱。
二、活动目的
展示自己的智慧，丰富课余生活，提高竞争意识，促进交流，证实自己的沉稳和睿智
三、活动主题
以棋会友，陶冶情操
四、主办单位
生命科学学院生活学习部
五、参赛对象
生命科学学院大一，大二，大三学生
六、活动时间，地点
初赛：3月22日 03407
决赛：3月23日 03407
七、工作分配
（1）宣传工作1.由宣传部画板报宣传
2.由宣传部绘制奖状
3.由办公室通知各班班长进行报名工作
（2）报名工作：由各班班长将各班的参赛人员名单上交到学生会
（3）后勤工作：由生活学生部干事批教室，布置会场，由生活学生部准备好棋具
（4）纪律工作：由自律部干事负责签到，发号码牌以及现场纪律维持工作
（5）颁奖工作：由女工部进行颁奖留影
八、比赛规则
（一）初赛比赛规则.
1到场同学需到门口处签到，并领取号码牌（黑色）进行候场
2目前报名数为85人，初赛淘汰63人.进入决赛22人（本次大赛共设七张桌子）
3比赛开始后，由自律部进行叫号入场，入场同学听从自律部人员的安排入桌，由抽签决定谁是黑棋后，方可开始对弈，此时自律人员方可离开桌子
4每局比赛不得超过10min.10min.内未分胜负的以平局结束，重新开局
5比赛分出胜负后，拿出抽屉里的表格，胜方须在表格上填写自己的信息，双方收拾好棋盘后，举手示意工作人员，由工作人员审核后给胜方发红色号码牌后，负方方可离开，胜方则需到03403候场，进行第二轮淘汰赛
6初赛本着不悔棋，不压棋，下快棋，一局定胜负的原则进行淘汰赛，共进行两轮，第一轮淘汰42人，第二轮淘汰21人，轮空者依次进入下一轮比赛，进入决赛的在27人左右
（二）决赛比赛规则
1，参赛者持红色号码牌在自律部人员的安排下进场，第一轮比赛仍采用两两对决，一局定胜负的方式进行，淘汰11人
2.剩余11人进行第二轮比赛，两两对决， 轮空者晋级，淘汰5人.
3.剩余6人两两对决，（一局定胜负），淘汰3人
4.剩余3人进行车轮战术，三局两胜，分出冠.亚.季军.
九、奖品设置
①冠军：奖状+木制棋盘五子棋，30元 ②亚军：奖状+纸质棋盘五子棋，10元 ③季军：奖状+豪华笔记本
十、经费预算
1号码牌制作：5元
2表格制作：1元
奖品费用：40元
十一、赛后工作
1.颁奖工作于次周六晚上举行，由女工部负责
2.比赛完成后由生活学习部进行会场的恢复工作.
3. 部员写完工作总结上交部长
篇4：大学生棋艺大赛之五子棋大赛策划书
关于大学生棋艺大赛之五子棋大赛策划书
一、活动名称：石家庄高校联盟棋艺大赛五子棋大赛
二、活动对象：石家庄各高校
三、活动宗旨：友谊、奋进、团结、理解
四、活动时间：xx年04月02日（初订）
五、活动地点：河北医科大学小礼堂
六、活动目的：为了活跃大学校园气氛，丰富大学校园文化生活，展现大学生良好的精神风貌和深厚的文化积淀，同时增强各学校的集体凝聚力与高校间的联系，让学生们以棋会友，提高其综合素质，经高校棋社联盟商讨决定由河北医科大学*牌社承办此次“石家庄高校棋社联盟棋艺大赛五子棋组比赛”。
七、组织单位：主办：河北医科大学学校团委
策划承办：社团联合会*牌社
赞助单位：*********
八、活动方式：高校团体赛
九、活动流程：
⑴、前期宣传：
②在03月20日下发比赛通知到高校，请各高校先行选出5名选手参加比赛，并向比赛组织单位提交选手名单；
③各高校代表于04月02日早10：30分到河北医科大学小礼堂抽签决定对阵情况。
⑵、活动现场：
①当天上午08：30工作人员开始布置现场（25张桌子，80把椅子）；
②10：30时前工作人员统计各比赛班级参赛选手及负责人的`到场情况；
③上午11：30时开幕式正式开始。
④比赛规则：
1）本次比赛为团体赛；比赛采用三局二胜制，胜局多的团体进入下一轮，如胜局相同，则团体内平局双方加赛一局，直至决出胜负；
2）比赛先后手在比赛前猜硬币决定；
3）比赛时间规定：五子棋组每局上限30分钟，每位选手各15分钟，超时判负；
4）比赛当天参赛选手11：00 到场；
5）比赛中如有争执，有组委会裁定。
6）比赛全部结束后，由石家庄高校棋社联盟宣布比赛结果，并为获奖学校颁发奖状，并以放置展板、在校报上发表简讯等方式向全校师生公布比赛结果，展现本次活动风采。同时总结本次比赛活动经验及不足，为以后的比赛提供借鉴。
附：五子棋的比赛规则如下：
〖1〗 黑先、白后，从天元开始相互顺序落子；
〖2〗 最先在棋盘横向、纵向或斜向形成连续的同色五个棋子的一方为胜；
〖3〗 黑棋禁手判负、白棋无禁手。黑棋禁手有“三、三”、“四、四”和“长连”，
包括“四、三、三”和“四、四、三”。黑棋只能以“四、三”取胜；
〖4〗 如分不出胜负，则到为平局；
〖5〗 五连与禁手同时形成，判胜；
〖6〗 黑方禁手形成时，白方应立即指出。若白方未发现或发现后不立即指出，反而继续落子，则禁手失效，不再判黑方负。
篇5：五子棋大赛作文
五子棋大赛作文
每当我看到那一颗颗五子棋的时候，我就想到了在作文班的五子棋大赛。
老师一共选了六名学生，老师先挑选了一位女生，她穿着白色的衣服，梳着长长的马尾辫走起路来一晃一晃的，仿佛她一定能赢似的，她看起来像小白兔一样，一步一步的`走到了擂主的位置，她看不上去信心十足的，坐在她对面的对手是个小男孩，穿青色的衣服，也走到了挑战者的位置上去了，观众们全都跑了过去，有的坐着，有的站着，手放在椅子上，踮起脚尖望着那一个个发黄的棋盘格，仿佛这个棋盘格被用过数万次了一样，在一个褐色的盒里有着几颗黑色棋子仿佛正穿着黑色铠甲，准备去打仗，在另外一个盒子里有的穿着白色铠甲的战士，仿佛正在听她们的主人怎样去指挥他打仗一样。
第一轮开始了，擂主开始下了第一颗棋，那颗棋便在棋盘上已经做好了准备一样，抵御白色棋子的进攻，挑战者下好了第一颗棋，紧接着有一些黑棋和白棋已经有的两个相连，可是却被堵死了，观众们七手八脚的指指点点，有些观众心里特别的激动，最后是挑战者赢了非常激动，他把擂主打败了，真的是异常的兴奋，脸上都露出了花儿般的笑脸，太阳也显得格外明媚了。
第二轮开始了第一轮的擂主便登上了擂主的宝座，开始比赛了，擂主是那么的沉着，眼睛盯着棋盘格，一丝都没有离开棋盘，他的手里常常的有一颗棋子而后，快速的放上去仿佛不让对手看见，结果刚开始他自己布局，并没有发现对手的棋子，可是下着下着他突然发现对手的棋子，已经连成了一条线，像一条长龙一样，景色比以前更好了，仿佛是在鼓励他说不要灰心，下次再努力，他虚心的从擂主上下来了。同学们也非常的替她遗憾。
这次五子棋的比赛让我懂得了做事不能骄傲，要沉默冷静。
教师评语：作者用到了我们感知事的方法，在矛盾对比中展开描写，引人入胜；事情条理清楚，人物刻画细致入微，很生动。结尾深化主旨，不仅是作者，也启迪着我们，画面在眼前，道理在心中。
篇6：五子棋大赛作文
今天天气晴朗，
大显身手的时刻到了，
篇7： 五子棋大赛作文
每当我看到那一颗颗五子棋的时候，我就想到了在作文班的五子棋大赛。
老师一共选了六名学生，老师先挑选了一位女生，她穿着白色的衣服，梳着长长的马尾辫走起路来一晃一晃的，仿佛她一定能赢似的，她看起来像小白兔一样，一步一步的走到了擂主的位置，她看不上去信心十足的，坐在她对面的对手是个小男孩，穿青色的衣服，也走到了挑战者的位置上去了，观众们全都跑了过去，有的坐着，有的站着，手放在椅子上，踮起脚尖望着那一个个发黄的棋盘格，仿佛这个棋盘格被用过数万次了一样，在一个褐色的盒里有着几颗黑色棋子仿佛正穿着黑色铠甲，准备去打仗，在另外一个盒子里有的穿着白色铠甲的战士，仿佛正在听她们的主人怎样去指挥他打仗一样。
第一轮开始了，擂主开始下了第一颗棋，那颗棋便在棋盘上已经做好了准备一样，抵御白色棋子的进攻，挑战者下好了第一颗棋，紧接着有一些黑棋和白棋已经有的两个相连，可是却被堵死了，观众们七手八脚的指指点点，有些观众心里特别的激动，最后是挑战者赢了非常激动，他把擂主打败了，真的是异常的`兴奋，脸上都露出了花儿般的笑脸，太阳也显得格外明媚了。
第二轮开始了第一轮的擂主便登上了擂主的宝座，开始比赛了，擂主是那么的沉着，眼睛盯着棋盘格，一丝都没有离开棋盘，他的手里常常的有一颗棋子而后，快速的放上去仿佛不让对手看见，结果刚开始他自己布局，并没有发现对手的棋子，可是下着下着他突然发现对手的棋子，已经连成了一条线，像一条长龙一样，景色比以前更好了，仿佛是在鼓励他说不要灰心，下次再努力，他虚心的从擂主上下来了。同学们也非常的替她遗憾。
这次五子棋的比赛让我懂得了做事不能骄傲，要沉默冷静。
教师评语：作者用到了我们感知事的方法，在矛盾对比中展开描写，引人入胜；事情条理清楚，人物刻画细致入微，很生动。结尾深化主旨，不仅是作者，也启迪着我们，画面在眼前，道理在心中。
篇8： 五子棋大赛作文
妈妈从网上买了一副五子棋，还没过几天呢！就到货了。我和妹妹跑到楼下，将重重的五子棋搬上了楼。刚打开包装纸，两盘棋子呈现在我们面前：白的棋子白花花的，就像一块块白玉石，黑的棋子黑糊糊的，就行一颗颗黑石子。我们就抵挡不住五子棋的诱惑，和妹妹开始了五子棋大赛。
妈妈告诉我，下五子棋是有规则的，只要你的棋子有五个连在一起了（横着、竖着、斜着，都可以），你就将那五个棋子收掉，接着你先下一个棋子将对方将要收掉的棋子堵住，不让他收。等棋子下完了或一定的时间到了，棋盘上谁的棋子少，谁就赢了。妈妈还说，下五子棋是有技巧的。把五子棋用三个摆成实心三角形、用四个摆成实心正方形、用六个摆成实心长方形，再任你怎么下，对方都猜不出你的意图。
听了妈妈的指示，我和妹妹开始对战。果然，我摆出一个正方形，妹妹不明白我的“阴谋”。没下一会，我就收了好多组棋子，妹妹却一组也没收成（这是因为她每每要成一组时，就被我的“黑暗魔棋”堵住了。嘻嘻嘻），现在从上往下看，棋盘上的黑子、白子组成了一个迷宫，把人团团包起来，让人怎么也走不出去。
有趣的五子棋大赛在我们的留恋声中结束了，结果当然是我赢了。妹妹见状，大哭大闹起来：“呜呜呜……为什么老是我输……为什么老是我输……”
爸爸看了妹妹那滑稽的样子，哭笑不得，为了不让妹妹老是吃亏，他给妹妹示范了一次，教她怎么下棋。妹妹看着爸爸，高兴地笑了，她还说：“我要向爸爸学习，努力超过姐姐！”我也在心里说：“我也好好学，看你能不能超过我！”
下五子棋真有趣，不仅能用来打发休闲时光，还能打开你的思维，我要多下五子棋，让自己变得聪明起来。
篇9：五子棋比赛策划书
一、活动概况
本场赛事，以挑战的方式进行，共分四区：A区、B区、C区、D区。选手经重重挑战，由D区向A 区进发，争夺最终的终极擂主名额。
D区：众多选手进行对弈，进行初淘汰。二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者顺利进入C区，败者被淘汰出局。
C区：共5个小擂台。第一组选手中，二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者留下作为一擂台擂主，接受D区晋级的选手的挑战。连胜2局者，进入B区。其擂台擂主产生同第一组。在接受挑战过程中，一局失利，将被淘汰，失去擂主资格，此擂主由其对手继承，继续接受挑战。
B区：共设3个擂台，规则同C区，守擂连守2局即可进入A区。
A区：只设1个擂台，即终极擂台。第一组选手，二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者留下作为终极擂台的第一个擂主，接受由B区晋级来的选手的挑战，一旦败北，失去擂主资格，擂主由其对手继承，继续接受挑战。如此往复，直至最后一个选手被挑战。
二、比赛规则
本次比赛采用标准19×19棋盘，一局定胜负，先形成五连的一方为胜。比赛采用无禁手、一手交换规则。
1、假黑方（开盘尚未落子时执黑的一方）的确定：猜拳决定，一局定胜负，胜者执黑方先行。
2、本次比赛采用无禁手规则，连成五连或五连以上为胜
3、和棋：
a、一方提出和棋后经另一方同意后判和棋。
b、“满盘”判和。
4、注意事项：
（1）若比赛当天有事，不能参加的同学应及时告知比赛负责人员，否则将视为弃权；
（2）若比赛场地有其他用途，会临时变换场地，另行通知；
（3）比赛过程中不得悔棋、故意混乱棋局，否则判负；
（4）中途无故退场判负；
（5）比赛过程中不得通过大声喧哗等扰乱赛场秩序，否则判违例，两次违例者取消比赛资格及成绩。
（6）听从工作人员的安排，请勿随意进入比赛区。
三、活动后续安排
1、活动结束后，清扫活动场地；
2、整理活动所需的工具和道具，及时归还；
3、协会成员交流活动感想,分析活动中的不足,做好活动总结交给活动部；
4、整理并保存资料，将图像资料等上传，扩大活动的影响力；
5、及时公布获奖成员名单并制作证书、奖状及发放奖品。
注：1、工作人员须登记每区的擂主，并送精美小礼品；
2、若A区的擂主连续3局守擂成功，直接获得本次比赛三等奖，连续5局守擂成功，直接获得本次比赛的二等奖。
3、如果最后一名由B区晋级的选手获胜，则其将有“被动挑战权”，即被A区守擂时间最长的擂主挑战，胜者则为终极擂主。
4、现场表现优异者，酌情给予二等奖、三等奖。
5、最终解释权归棋社所有。
篇10：五子棋比赛策划书
活动名称：
闪耀青春，祝福滨海第四届全校五子棋比赛
活动目的：
1、为了迎接校园文化节和培养滨海学子的兴趣爱好，丰富我们的校园文化生活，通过参加此次活动，从而延伸求知领域、扩大交友范围。
2、提高校园活动质量，以其特有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着广大滨海学子积极参与其中。
3、体现和树立滨海人的健康形象和精神风貌4、同时为进一步促进本学期我校学术工作的展开5、促进班级之间的交流与沟通，提供学生show出自我才能的舞台
活动主题：
以棋会友，棋乐无穷；人生如棋，乐在棋中。
活动时间：20XX年11月17日（周六）
主办方：青岛滨海学院学生社团联合会
承办方:毅昕棋社
活动地点：承德楼102室及104室
具体流程安排
前期准备
比赛前公布全校五子棋比赛通知；11月7日
由社团联合会给每个学院下发通知，我们社团将通过大字报的方式在校园里进行宣传。
五子棋比赛
比赛模式：第一轮通过抽签形式将参赛选手分为AB2组，AB2组共40人.三局二胜决定胜负，胜者进入下一轮，直至决出前6名，之后这6名选手进行循环积分制.决出前3名，若积分相同，按胜负关系决出第一名。
注：第一局开始前均通过猜先的方式决定出子双方的先后顺序。每局比赛中每一步的思考最大时长为30秒时间。每轮比赛的开赛时间会在该轮比赛开始前10分钟通知选手，若出现参赛选手未按时到达比赛场地的现象时，迟到5分钟按自动弃权处理，对手直接晋级下一轮。
比赛宣传
1、张贴海报
2、通过班级通知方式宣传.
比赛规则
先进行选棋色，确定谁用黑白棋。
无禁手玩法：黑先白后，谁先连五谁胜。
禁手玩法：黑先行棋，黑棋只能走冲四活三胜，黑双活三禁手 双冲四禁手 四三三禁手 四四三禁手 六连长连禁手；白后手，白棋无任何禁手，还可以抓黑棋的禁手点取胜。
职业规则玩法：三手交换五手两打，黑棋有禁手，意思是下到第三手棋执白方有权选择交换下黑棋或者继续行棋，下到第五手时执黑方给出两个打点让执白方选择去掉一个打点下剩下的打点。
五子棋 第一子下天元 第三手确定一个开局，正规开局26种 直指13种 斜指13种，有些开局即便在职业规则下已经必胜了，或者必败了，还有一些平衡局 黑优局 白优局，职业规则的交换就限制了开局方（一开始执黑方）开必胜或着开黑优会被另一方交换掉，所以职业规则下 大家基本都选择平衡局来行棋。
本次我们将举行无禁手玩法。
篇11：五子棋比赛策划书
一、活动简介：
五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目，有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。本次活动以十五号楼全体成员为基础，共计10天时间进行一对一的五子棋项目的比赛，最终决出冠军，亚军，季军。在竞争激烈的比赛中，选手们将更好的诠释激情与活力，将当代大学生的风采更充分的展现，也体现了我们楼的良好风貌。
二、活动主题：
1、棋乐无穷
2、步步惊心
3、棋局如人生
三、活动宗旨：
友谊第一，比赛第二
四、活动目的：
1、培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优 秀的意志品质。
2、增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操。
3、帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
五、活动意义:
首先，活动的开展促进了大学生之间的互动，丰富了大学生活，增加了大学生之间的友谊，培养逻辑思维和想象能力，促进分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性，从而促进大学生的全面发展。
其次，培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操，丰富学生的文化生活。学生在活动过程中潜移默化的养成遵守规则的良好习惯，帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
六、活动时间：
七、活动地点：
15号公寓楼和三教教室
八、活动对象：
十五号楼全体成员
九、活动主办方：
十五号楼党支部
十、活动流程安排：
1、以班级为单位，进行五子棋比赛，各班级先进行内部比赛决出第一、二名（比赛场地、道具由楼里出）。
2、制作十五号楼五子棋比赛海报，贴于十五号楼门口，宣传五子棋比赛。
3、由楼层长，在夜查房期间，统计各班级第一名，统计具体信息：姓名、电话号码。
4、向协会提交书面申请，借五子棋十副，借期为20xx年x月x日
5、所有班级决出比赛成员于3月16号中午12点15分到比赛地点集合，随机排列参赛成员名单，进行班级间淘汰赛，选出前八名。对战双方选手摸牌，共两张牌（红黑各一张），摸到黑牌的一方执黑棋先行。
6、第一轮循环赛采取一局定胜负制，如遇和棋，则执白棋一方晋级，黑方淘汰。
7、第二轮视情况继续进行与第一轮相同的循环赛，人数五人以内时，进行一对一的车轮循环赛，同样一局一胜制，获胜一方的两分，输的一方得零分，平局双方各得一分。
8、循环赛结束之后统计分数，得出前三名，如果成绩一样，且影响到前三名排列顺序的，则双方再进行一局，决出先后。
9、比赛结束，由支部成员为前三名颁发获奖证书以及奖品，集体拍照留念。
十一、活动组织人员：
十五号楼党支部及楼层长及各班班长、各室寝室长
十二、奖项说明：
第一名：五子棋一副及证书
第二名：围棋一副及证书
第三名：飞行棋一副及证书
以后五名各有纪念奖
十三、经费预算：
篇12：五子棋比赛策划书
活动前言：
楚汉相争，是智能的较量，让中国象棋带入我们进入那没有硝烟的战争中；谁先连珠，是智力的斗争，让五子棋带引我们走入那获胜的喜悦里。在棋类的对弈中，我们可以明白许多人生的道理，可以帮助我们锻炼自身的洞察力，学会以全局观念看待问题，提高分析问题的能力。其实古人一个非常贴切的比喻，讲人生就是一场棋。仔细想想也是挺有寓意的。很多时候就是在抉择时，会举棋不定。在这竞争日趋激烈的新生代，在这知识日益重要的新纪元，在这娱乐日益需要的新时代，我们选择的每一步都是极有可能影响着我们未来的何去何从。
一、活动背景：
为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。
二、活动目的：
1、丰富我院师生业余生活促进师生间的了解。
2、增进师生之间交流。
3、调动我院学生参与活动的积极性。
4 、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊,丰富学校科技文化艺术节的活动内容,提高我院学生身心素质,推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。
三、参与对象：我院所有学生。
四、活动时间和比赛地点：
11月7日-11月8日 食堂1楼（暂定）
五、活动内容及流程：
1、活动报名者以自愿方式报名为主,也可以以系为报名单位集体报名,报名者一旦报名,除了代表个人外也代表所在系。
2、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛,使人数最终剩下12人进入复赛。
3、十二名选手进入复赛后通过抽签进行分组,分为2组,每组6人再进行循环赛3轮(一人一天赛6轮)最后小组前3名进入最后决赛阶段交叉淘汰赛。
4、进入决赛阶段比赛者最后进行3轮比赛,决出冠、亚、季军和优秀者,分别授予证书,并有精美礼品奖励。
5、进入复赛、决赛阶段者,分别给所在专业加分,按分高低最终评出本次比赛优秀团体奖 (前三名)。
6、所有获奖者和集体将公布全院。
六、具体安排(比赛规则)：
1、比赛时间象棋40分钟,五子棋35分钟,以快棋形式一局决胜负。
2、如出现平局,可适当放宽一定时间至决出胜负(15-20分钟左右)
3、比赛中不得悔棋,如悔棋员选手直接取消比赛资格,并判另一方获胜.
4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格，所属队伍也无权获得任何奖项。
七、活动宣传：
1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。
2、由广播站以广播方式告示全院。
3、由纵横棋社策划传单并发至各班。
4、各赞助商以横幅方式告示全院。
5、各专业班长、文体委员在本班宣传，协助开展此次活动。
八、活动分工：
1、成立“纵横杯”大学生象棋、五子棋大赛组委会,主要负责此次比赛,成员由纵横棋社社长和各部部长担任。
2、院学生会团体部纵横棋社主要承担此次活动。
3、院学生会团体部其余各社团协助此次活动。
九、奖品设置：
1、象棋：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书。
2、五子棋：：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书
篇13：五子棋比赛策划书
一、比赛目的和宗旨：
1、弘扬棋类文化，传播棋艺精神。
2、提高学生文化涵养，丰富学生的精神生活。
3、培养学生的集体意识，和为集体取得荣誉的思想。
4、训练和加强学生的思维能力。
5、提供展示和表现自我的平台。
二、活动方案：
（一）活动名称：初中五子棋竞赛
（二）活动时间：十二月份（具体时间另行通知）
（三）活动地点：学校（具体地点因情而定）
（四）举办组织：团委，学生会
（五）参赛学生：初中学生（初三同学除外）
（六）比赛方式：初二为一组别，初一与预初为一组别进行比赛。以积分形式决定比赛成绩。并以两班间的比赛为小组赛，再由积分最低的班级进行淘汰赛，最后与事先晋级的班级进行决赛。
（七）活动流程：
1.赛前准备：于十二月三日中午举行各班体育委员会议，说明比赛事项和要求，动员各班同学积极报名参加比赛。
2.时间安排:
第一个比赛日举行每两班间比赛，分数最高的三个班率先晋级。
第二个比赛日举行淘汰赛。
第三个比赛日举行半绝赛和决赛。
于第三比赛日后一星期颁奖。
3.比赛规则和章程：
（1）基本原则：友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。
（2）记分方式：在比赛中五子棋棋手胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。
（3）要按时参加比赛，比赛开始后10分钟赶到赛场记为迟到，扣去应得分数中的1分，20分钟之后算做自动弃权。若某盘比赛双方均无选手则均判负，有一方有选手则直接获胜。
（4）比赛中严格按比赛规则进行，尊重对手，尊重裁判。禁止出现喧哗、吵闹、指点提示等现象，裁判有权警告和使参赛者失去比赛资格的判罚。
篇14：五子棋比赛策划书
一、时间、地点
时间：20XX年12月17日下午2点
地点：二楼宴会厅
二、组织构成：
总策划：
主持人：
总评委：
小组评委：部门经理及副经理
分数统计及赛次安排：
照相及物品准备：
比赛人员：
①必须参加：10、11、12月生日员工、第三季度服务标兵与最佳员工
②其他参与：部门员工至少两人
所需物品：
1、五子棋15副
2、比赛桌子、椅子（以最终确定地址为准）
3、照相机一部
4、礼品：店标笔记本62本、毛巾等
奖项设置：(依据报名人数多少确定最终奖项设置)
三、操作流程：
1、总办填写采购单并采买生日礼物、奖品、五子棋以及其他物品。
2、20XX年12月6日到7日，总办发放给部门报名表，要求每个部门报名人数不得少于2人。（报名人数总和必须为双数）
3、20XX年12月8日前总办将五子棋与比赛规则下发到各部门，由部门自行组织练习
4、20XX年12月15日到16日，组织参赛人员进行选手抽签分组，根据报名情况，由总办安排场次，抽签后任何人不得退出比赛。
5、20XX年12月17日组织相关部门提前进行会场布置。（暂定）
四、注意事项：
1、部门应尽量鼓励员工参加酒店娱乐活动，缓解员工工作压力，从而丰富员工业余文化生活。
2、参加此项比赛的人员必须清楚五子棋玩法，熟悉五子棋规则。
3、五子棋属于益智类游戏，简单易学，所以总办不再另行组织学习五子棋玩法及规则，但是会下发五子棋规则及玩法说明，每部门一份。
4、比赛时禁止大声喧哗，所有参赛选手在进行完自己的比赛后均不得离开比赛现场。
五、比赛规则：
1、比赛共分四轮，采取时间制、五轮三胜制、三轮两胜制、三轮两胜制。（暂定）
2、第一轮：两人一组，按照事先抽签进行比赛，比赛时间为10分钟，10分钟之内胜利次数最多者胜出，进行车轮战，最终决出8名选手进入第二轮。
3、第二轮：胜出者根据进场号大小进行二轮抽签，选择对手，此局比赛采取五轮三胜制，谁最先取得三胜，即为胜出，此局不采取淘汰制，被淘汰的4名选手获得三等奖。
4、第三轮：胜出者根据进场号大小进行三轮抽签，选择对手，此局比赛采取三局两胜制，谁最先去的两胜，即为胜出，此局不采取淘汰制，被淘汰的2名选手或得二等奖。
5、第四轮：胜出的两名选手进行终极PK，此局比赛采取三局两胜制，谁最先取得两胜，即为胜出，胜方为一等奖，败方纳入二等奖行列。
比赛流程：
1、主持人致开场白，介绍到场领导，请常书记或鲁总及寿星代表讲话。
2、介绍比赛规则，宣布进场顺序。
3、宣读比赛纪律，介绍评委，对表，敲钟开始。
4、进行比赛
5、请常书记或鲁总宣布获奖人员名单，领导为一、二、三名颁奖，发放奖品。
6、合影留念，生日礼品的发放。
篇15：五子棋比赛策划书
活动流程
一、活动概况：本场赛事，以挑战的方式进行，共分四区：A区、B区、C区、D区。选手经重重挑战，由D区向A 区进发，争夺最终的终极擂主名额。
D区：众多选手进行对弈，进行初淘汰。二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者顺利进入C区，败者被淘汰出局。
C区：共5个小擂台。第一组选手中，二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者留下作为一擂台擂主，接受D区晋级的选手的挑战。连胜2局者，进入B区。其擂台擂主产生同第一组。在接受挑战过程中，一局失利，将被淘汰，失去擂主资格，此擂主由其对手继承，继续接受挑战。
B区：共设3个擂台，规则同C区，守擂连守2局即可进入A区。
A区：只设1个擂台，即终极擂台。第一组选手，二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者留下作为终极擂台的第一个擂主，接受由B区晋级来的选手的挑战，一旦败北，失去擂主资格，擂主由其对手继承，继续接受挑战。如此往复，直至最后一个选手被挑战。
二、比赛规则
本次比赛采用标准19×19棋盘，一局定胜负，先形成五连的一方为胜。比赛采用无禁手、一手交换规则。
1、假黑方（开盘尚未落子时执黑的一方）的确定：猜拳决定，一局定胜负，胜者执黑方先行。
2、本次比赛采用无禁手规则，连成五连或五连以上为胜
3、和棋：
a、一方提出和棋后经另一方同意后判和棋。
b、“满盘”判和。
4、注意事项：
（1）若比赛当天有事，不能参加的同学应及时告知比赛负责人员，否则将视为弃权；
（2）若比赛场地有其他用途，会临时变换场地，另行通知；
（3）比赛过程中不得悔棋、故意混乱棋局，否则判负；
（4）中途无故退场判负；
（5）比赛过程中不得通过大声喧哗等扰乱赛场秩序，否则判违例，两次违例者取消比赛资格及成绩。
（6）听从工作人员的安排，请勿随意进入比赛区。
三、活动后续安排
1、活动结束后，清扫活动场地；
2、整理活动所需的工具和道具，及时归还；
3、协会成员交流活动感想,分析活动中的不足,做好活动总结交给活动部；
4、整理并保存资料，将图像资料等上传，扩大活动的影响力；
5、及时公布获奖成员名单并制作证书、奖状及发放奖品。
篇16：五子棋比赛策划书
一、活动背景：
五子棋在我国有着深厚的群众基础，随着网络的发展，更是得到了大力的推广。特别是，而今棋类运动已成为当代大学生课余生活中的又一交流学习的平台，它使大学生在对弈中增长智慧、广结棋友，所以受到了广大大学生的喜爱。为了满足广大同学切磋棋艺的要求、提高我校棋类竞技水平，同时给棋类爱好者一个相互交流的平台，我们组织了本次活动。
二、活动目的：
1、丰富我校学生业余生活。
2、增进学生之间交流。
3、调动我院学生参与活动的积极性。
4、为了丰富和活跃校园生活，提高我院学生身心素质，推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。
三、活动介绍：
1、活动时间：
2、活动地点：
3、报名时间：
4、报名地点：
5、活动共分为2个小项目：男子五子棋、女子五子棋6、每个项目各选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。共12名。
四、活动内容及流程：
1、活动报名者以自愿方式报名为主。
2、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛，使每个项目的比赛人数最终剩下16人进入复赛。
3、十六名选手进入复赛后通过抽签进行分组，分为4组，每组4人再进行循环赛(一人三局看积分)
4、每组的第一名进行前四强决赛，每组的第二名决出总决赛的五六名，剩下的两名为优秀奖。每个项目决出一、二、三等奖共六名和两名优秀奖，共三个项目，分别授予证书，并有精美礼品奖励。
五、比赛规则：
1、比赛采用无禁手规则。
2、淘汰复活制：
(1)第一轮，抽签，猜先对弈，一局定胜负或三局定胜负(视情况而定)。一局定胜负制，和棋加赛一局，再和棋再加赛直至分出胜负(亦可视情况判和，免战)。三局两胜制，先胜两局者为胜，若前两局一胜一和，则第三局再和亦为胜；若前两局均和，则第三局定胜负；若三局结束后未分胜负则加赛一局。
(2)第一轮结束后，胜者组成一组，再原场地进行第二轮淘汰赛。负者进入复活赛。
(3)第一轮第二轮比赛负者进行复活阶段。胜者进入决赛。(复活人数视情况而定，原则上不得高于第一轮胜者人数)
(4)本次比赛决出前十二强
3、比赛中不得悔棋。
4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，否则将取消个人参赛资格。
六、活动宣传：
1、由宣传部以宣传单方式告示全校。
2、拉横幅的形式。
3、校园BBS讨论版
七、活动分工：
总负责人：
策划：
现场负责人：
组织负责人：
宣传负责人：
裁判：
八、活动项目申请：（附表1）
申请项目：（附表2）
九、其它：
1、工作人员须佩戴好工作证
2、参赛选手、裁判及其他工作人员应提前10分钟到达比赛场地作比赛准备；选手对局结束后不得喧哗和影响他人比赛。
3、选手应注意文明礼貌，尊重对手、裁判和工作人员，自觉遵守本次比赛的相关规定。
4、比赛中途有任何疑问，可向裁判提出。
策划书：
总策划人：
联系方式：
策划书审核：
总负责人：
联系方式：
主办：
篇17：五子棋大赛五年级作文
五子棋大赛五年级作文
妈妈从网上买了一副五子棋，还没过几天呢！就到货了。我和妹妹跑到楼下，将重重的五子棋搬上了楼。刚打开包装纸，两盘棋子呈现在我们面前：白的棋子白花花的，就像一块块白玉石，黑的棋子黑糊糊的，就行一颗颗黑石子。我们就抵挡不住五子棋的诱惑，和妹妹开始了五子棋大赛。
妈妈告诉我，下五子棋是有规则的，只要你的棋子有五个连在一起了（横着、竖着、斜着，都可以），你就将那五个棋子收掉，接着你先下一个棋子将对方将要收掉的棋子堵住，不让他收。等棋子下完了或一定的`时间到了，棋盘上谁的棋子少，谁就赢了。妈妈还说，下五子棋是有技巧的。把五子棋用三个摆成实心三角形、用四个摆成实心正方形、用六个摆成实心长方形，再任你怎么下，对方都猜不出你的意图。
听了妈妈的指示，我和妹妹开始对战。果然，我摆出一个正方形，妹妹不明白我的“阴谋”。没下一会，我就收了好多组棋子，妹妹却一组也没收成（这是因为她每每要成一组时，就被我的“黑暗魔棋”堵住了。嘻嘻嘻），现在从上往下看，棋盘上的黑子、白子组成了一个迷宫，把人团团包起来，让人怎么也走不出去。
有趣的五子棋大赛在我们的留恋声中结束了，结果当然是我赢了。妹妹见状，大哭大闹起来：“呜呜呜……为什么老是我输……为什么老是我输……”
爸爸看了妹妹那滑稽的样子，哭笑不得，为了不让妹妹老是吃亏，他给妹妹示范了一次，教她怎么下棋。妹妹看着爸爸，高兴地笑了，她还说：“我要向爸爸学习，努力超过姐姐！”我也在心里说：“我也好好学，看你能不能超过我！”
下五子棋真有趣，不仅能用来打发休闲时光，还能打开你的思维，我要多下五子棋，让自己变得聪明起来。
篇18：五子棋大赛作文600字
今年春节，我们全家回通化过年。那天刚回奶奶家，就有人要和我决战五子棋，挑战的人还很多，有我大爷、大娘、二姑父、ZZ哥、玲玲姐、佳佳姐。
第一个是我ZZ哥，下了二十来个子他就输了。第二个是佳佳姐，比我哥哥更好打，根本不是我的对手。玲玲姐不太好对付，但不一会，她也是我手下败将了。下面上场的是我二姑父，很难打，下了很久我才能赢他。然后是我大娘，特别厉害，我输了两、三盘之后才能赢她。据说我大爷是我大娘的老师，比我大娘厉害多了，我和他对阵了两天才有赢他的把握。
最有趣的是二姑父，不服输，想了一夜打败我的办法，结果办法不灵，第二天照样输给我，哈哈哈……
过完年回家后，妈妈上网给我下载了个单机版的五子棋游戏。电脑非常好对付，从初级到标准再到高级，很快，我就轻松能赢它了，下了没一会，比分就是36比11，电脑赢11，我赢36。
我有一次一下子制造了三个四连子，电脑就堵不过来了，堵了这头空那头，到底输了。我一会儿横着五个，一会儿竖着五个，一会儿斜着五个，到最后，电脑根本赢不了了，没劲。
ZZ哥来我家，帮我申请了个上网下五子棋的方法，这下好了，我可以和全网络上的真人下五子了。每次遇到的对手都不一样：有的人很厉害，我一次都赢不了他;有的人和我差不多，有输有赢;有的人还不如我呢，总能赢他。今天遇到的这个人特别有趣，连下了五、六把之后，我说：“不玩了，我要写作业了!”“什么?还要写作业?”“我才八岁，当然要写作业了!”“不许走，我还没和你下够呢……”我还是立即走了写作业去了。
篇19：五子棋大赛作文600字
今天我和爸爸一起下了的五子棋，一起来看看吧！
首先我和爸爸说了五子棋的规则，五子连珠后便可赢。
第一回合开始，我在棋盘上布下重重迷阵，让爸爸不知所措。接着我又布下陷阱，爸爸竟丝毫不知。终于我五子连珠了，我大喊：“我赢了！”在剩下的几个回合，我势如破竹，向爸爸发起猛攻，爸爸也不甘示弱，开始发起反击，但他始终是我的手下败将！
这局爸爸忽然对我说：“我现在掌握了方法，咱们再来战！”我说：“好，我奉陪到底！”接着我和爸爸又开始了一场恶战。这一回合我有种不详的预感。开始了，我落下一子，爸爸往我那儿一堵，我又落下一子，爸爸又一堵。就这样，我被堵得水泄不通，焦急地又落下一子。爸爸突然眼前一亮，落下一子说：“我赢了！”我一看爸爸果然五子连珠了！“我不服，再来！”我说。“好！”爸爸说。
这回我吸取了上局的教训，走一步看三步，小心谨慎，一有时机便紧紧咬住爸爸不放。终于在迷阵之下我连成了四粒子，就差最后一个子了！我内心不禁一阵窃喜，就怕爸爸再来个围追堵截！哈哈，好险！爸爸竟然没有发现！我赶紧落下最后一子，就怕爸爸悔棋。爸爸这时才反应过来，可是已经是回天乏力，胜败已成定局。他不禁感叹道：“这真是一招不慎，满盘皆输啊！你小子脑袋瓜转得还真快，有乃父年轻时的风范！”爸爸还真是自恋，明明输给了我，还不忘顺带夸奖下自己。
在胜负之中，我真正明白了做什么事都必须专心致志，仔细认真，还要不心急，要冷静。养成这样的习惯，会让我受益终身的！
篇20：五子棋大赛作文600字
记得在我六七岁时，我的爸爸教我下五子棋。我的爱好也在这时改变了许多。
爸爸告诉我：“你要记住，不管是横着、竖着、斜着一连下够五颗子，那么你就赢了。”我说：“知道了，老爸。”话音刚落，爸爸又接着说：“如果对方的棋子有三颗连在一起，你就要去堵住对方的路线，这样你才有希望赢，懂了吗？”乖儿子，要不我们父子俩来下几局吧。我不慌不忙的说：“好呀！谁怕谁。”比赛刚开始，爸爸先下手为强，放在了棋盘正中央，我也不示弱，也连忙拿起一颗棋子放了下去。下着下着，爸爸突然来了个声东击西，一下子让我手忙脚乱，最后我输了。不过我也没有就这样放弃，我又向爸爸学习。之后，我又向爸爸再一次的挑战，不一会儿，就分出了胜负，又是我惨败了。经过多次的惨败教训，我也明白了要智取胜利。
经过几个星期的学习，我的棋艺大有进展。这一天，我又向爸爸挑战，爸爸也痛快地答应了。我暗自思讨：经过失败的教训，再加上我的魔鬼特训，我一定要让爸爸您走投无路，让您只有招架之力，没有反击的机会的。下棋开始了，我有时故意去堵住爸爸的棋子，却在别的位置发展更有利的棋子，让他对付的疲惫不堪。果然，事情正如我愿，因为我有一个连在一起的四颗棋子，就算爸爸再强，也不可能赢。胜利把握在我的手中，我只要下一颗子爸爸就会输。三秒钟之后，随着我 “啪”的声音响起，我赢了，让爸爸彻彻底底地输了。
玩五子棋，让我明白了一个道理，那就是：不管你做什么事只要认真，善于思考，发现规律，困难总会在你脚下。正所谓“世上无难事，只要肯攀登，总有一天会达到顶峰。”
【五子棋大赛的策划书】相关文章：
2.大赛策划书
3.策划书大赛策划
4.歌唱大赛策划书
6.摄影大赛策划书
7.设计大赛策划书
9.水果大赛策划书
10.烹饪大赛策划书
文档为doc格式
