五四青年节唱什么歌
“大大大老酌”通过精心收集，向本站投稿了10篇五四青年节唱什么歌，这里给大家分享一些五四青年节唱什么歌，供大家参考。
篇1：唱歌
唱歌_初中记叙文
每个人都有自己喜欢唱的歌，自己想唱的歌，我也不例外。
从小到大，我听过无数歌曲，有稚嫩的，纯真的，动听优美的，慷慨激昂的……
生活中有太多美好的事物值得我们去赞美，有太多惊喜的发现值得我们为之歌唱，我想歌唱，因为我发现了美好。那么我想唱的歌到底是什么呢？
我想唱一首《自由颂》，我要唱出同学们和我渴望自由，渴望童年再现的心情。初中了，哪还有时间做无聊之事，我们只能关上门，关上心门，关上对于外界联系的大门。埋头在语数外的书海中，一切都变得好黑暗。两点一线的生活中没有了爱好与快乐，黑暗笼罩在心头，无时无刻不在啃蚀着我们的阳光。
我要唱一首《毕业歌》，我要唱出我们对以前同学的怀念，对以前老师的感激之情。有一位诗人说，毕业是一窗碎玻璃，我们从上面凛冽地走过去，回首凝望那一地的晶莹，会感到揪心的疼痛。我已走过了毕业，走过了那些春温秋肃的日子，我坐在这里，为逝去的年华唱挽歌。
我要唱一首《友谊地久天长》，为了篮球比赛上尽情挥洒汗水的男生们的`张扬与洒脱，为了放下矜持的女生们的尖叫与助威，为了校合唱比赛时集体排练的认真，也为了考试前那一声声“加油”与一句句真挚的祝福……
我想唱一首《理解万岁》。老师的斥责，家长的不信任，让同学们都变的沉默寡言，做什么事都要小心谨慎，好像什么事到了家长眼里就都成了坏事，我们做什么都不对，都是错的，都要受到责骂。而家长做的什么都是对的，错的也是对的，没有人理解真的很难受，所以我们需要理解啊。
成功之后的喜悦，失败之后的感悟；受别人的关爱或关爱别人；理解了别人或被别人理解；在无人知晓的车棚中不小心碰倒了一排自行车又把它们一辆辆扶起来；第一次受到师长的当众表扬，头一回坐飞机在蓝天上航行。这些都值得我们大家去唱，把这些感受都唱出来啊！
同学们，你们都想唱些什么？让我们一起把想唱的歌都唱出来吧！让我们用我们的歌声来装扮我们的祖国，我们的家园吧！
篇2：唱歌
人生犹如一只歌，
词曲均由自己写。
百年演唱虽不少，
千古流传却不多。
篇3：唱歌心得
今天下午，我们学校举行了唱歌比赛，下午第三节课，我们上去观看比赛。有参加比赛的同学个个淡妆浓抹，林馨化的妆简直就像个白骨精。
首先是我们班的1号方宇辰，他唱的是周杰伦的《星晴》，他一唱，我们便捂住了耳朵，听他的歌声就犹如魔音穿脑，实在是听不下去了，真是太难听了。3号是我们班的游静怡，她唱的是伍茜《闪亮全世界》由于太紧张，跑调了。而我们的5号选手蔡鹤敏就截然不同了，她唱的是郑伊健的《虫儿飞》，她唱的十分好听，犹如天籁之音。后来，我和庄剑杰正在点评二班的吴德月唱的《蝴蝶飞呀》，庄剑杰说：“他少了一句，那句话正好是这首歌最高潮的地方。”，还有一个三班的女生唱林依婷的《爸爸的雪花》，我说：“她唱的不是太慢就是太快，唉，无语了。”庄剑杰也认同我的观点。
最后，主持人说：“这次比赛圆满结束。”我们就回去了，唉，八成我们班这次没几个人能得奖吧。
篇4：唱歌心得
这一周听老师说要举行唱歌比赛，我们都挺兴奋的。因为同学们都知道张老师很会唱歌，我们有可能会拿第一。
开始排练了，老师让我们合唱《爱我中华》，并让我和另外一名同学一起伴舞。我听了过门，这过门也太难伴舞了吧?好在的是，这件事情有所改变。
张老师请了冯老师给我们做指导，可冯老师觉得应该换歌，就换了一首《每当我走过老师的窗前》，《每当我走过老师的窗前》与《爱我中华》的节奏完全不一样，非常的抒情。我在伴舞时干脆就跳芭蕾舞，刚好合适。我就是稀里糊涂乱跳了一通，老师竟然说我跳得好，我非常吃惊。
因为换歌，我们的排练时间很紧张，就抽出每天中午来练习唱歌。开始，我们先背熟歌词，然后大家一起唱。我听得耳朵都快聋了。幸亏老师让他们停了下来，不然我会受不了。张老师学过指挥，不一会儿，同学们就把《每当我走过老师的窗前》唱得很好听：新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮……
为了得第一，我们同学每天中午都非常努力在练习唱歌，马上，后天我们就要比赛了，希望我们能得一个好名次。
篇5：唱歌心得
今天，姑姑给了我两张ktv的券，让我去唱歌，吃过饭，我自己骑车去问有没有房间，结果下午的房间满了，让我晚上七点去。
晚上不到七点我就去了，他们还是说没有房间，我就回家搬救兵，带着我的爸爸去了，爸爸去了说了几句就有房间了，哼，他们欺负我是小孩子，就骗我，我很生气。
不过过了一会姐姐们都来了，我们玩得很嗨，我也忘记了之前的不开心，最开心的是晚上还有吃西瓜大赛，我和妈妈去参加了比赛，人特别多，我们分好组，比赛就开始了，妈妈吃得很慢，我就在旁边喊加油，最后，我们虽然只得了参与奖，但我还是很开心和妈妈一起参加了比赛。
篇6：唱歌倡议书
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
早上好!
今年的夏天已离我们渐行渐远，然而有一种声音却在酷热褪尽后仍萦绕在我们的耳畔，积淀在我们的心间，它就是high全国的《中国好声音》。《中国好声音》的舞台让一批草根和原本默默无闻的歌手脱颖而出，梁博、吉克隽逸、张玮等等，一夜之间，我们记住了他们。
而现在，在我们广大的同学之间，也有着无数热爱艺术，身怀绝技的激情少年，他们也渴望有一方舞台，期盼有一天能尽情地挥洒靓丽的青春，绽放无限的风采。那么，请大家看看我的身后，我异常激动地告诉大家，我们的校园大舞台，也已建成并马上启用了，请大家跟着我喊出我们的口号：青春舞台，炫我风采!让我们用热烈的掌声来表达我们此刻兴奋的心情!
我们校园大舞台的宗旨在于丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，创建文明、文化、和谐的校园。发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣。推进素质教育的实施，充分发挥学生的主动性和创新精神，以生动活泼和学生喜闻乐见的形式展现我校学生的青春风采和精神风貌。激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱。
校园大舞台的活动进程为两大阶段，第一阶段，11月份前，大舞台的建设及活动筹备，各班节目上报，音乐组全体老师对上报的节目进行海选，确定活动节目名单;第二阶段，11月份到来年5月份，利用每周一次的大课间时间，按节目场次安排表进行才艺展示。校园大舞台的节目要求：反映学生的校园生活，积极向上、清新高雅、健康文明;能营造积极向上的氛围，陶冶良好的思想情操;具有良好的艺术风格，能培养良好的艺术能力。节目形式：声乐类节目声乐类节目：独唱、小合唱、表演唱等;器乐类节目：独奏、合奏等;舞蹈类节目：独舞、群舞等;综艺类节目：朗诵、小品、短剧、相声、快板、音乐剧等;其他类特长展示：跆拳道、武术、花样篮球等。
校园大舞台具体的活动安排为：
1、根据海选结果，合理编排活动场次和参演的班级，参演的具体节目由抽签决定。
2、观看以年级为单位。有节目参加演出的班级观看演出并参与互动，还持有10张选票参与本场优秀节目的评选。
3、评委由音乐老师、特邀嘉宾、班主任、学生组成的大众评委团。
4、每周演出选出周冠军参与下周的表演秀，期末评出各奖项的获奖名单，参与全校级别的颁奖暨汇报演出。
同学们，一位教育家说过：你为学生搭建的舞台有多大，他发展的空间就有多大。学校大舞台正热忱期待你们的参与，相信你们的到来，定能让我们的校园充满歌声，充满琴韵，充满墨香，充满个性化发展的活泼与张扬，让我们的大舞台成为学校一道最为靓丽的风景线!
同学们，学校大舞台，有才你就来!
谢谢!
倡议人：xuexila
日期：XX年XX月XX日
篇7：唱歌三字经
唱歌三字经
每位歌唱者必须通过发声练习的途径，掌握科学的歌唱发声的基本方法，使歌声美妙动人。声乐艺术是一门技术性和实践性非常强的学科，仅凭理论知识和文学资料去进行学习是非常困难的，它主要是通过正确的发声训练和不断的歌曲演唱来逐步完成的。
1、学唱歌，讲姿势;形体美，人精神。
2、头要正，颈要直;站和坐，重心稳。
3、学唱歌，练技巧;四方面，最重要。
4、一呼吸，二发声;三语言，四共鸣。
5、学唱歌，先练气;练了气，有了底。
6、深吸气，如闻花;深呼气，如吹蜡。
7、放松身，甩出声;求自然，不费力。
8、唱哼鸣，找感觉;唱和说，有区别。
9、懂乐理，能视唱;音准好，节奏稳。
10、定声部，有标准;按音色，分高低。
11、练中声，打基础;练换声，通高音。
12、打开喉，如呵气;舌平放，要牢记。
13、喉头松，声带紧;声音美，概念清。
14、吸又呼，声流动;放松唱，最省力。
15、五母音，天天练;啊鹅衣，喔和呜。
(a, e, i . o 和 u.。)
16、气吹字，办法好;字与声，要统一。
17、字头正，韵腹稳;收尾好，听得清。
18、情带声，声连字;语言美，心里明。
19、声带振，基音好;腔共振，获共鸣。
20、咽壁挺，找共鸣;位置高，好开心。
21、抬硬腭，想面罩;声靠前，亮又明。
22、抬软腭，如哈欠;声靠后，宽又柔。
23、唱高声，不畏惧;腔打开，气息稳。
24、真假声，讲比例;想关闭，定能成。
25、唱低音，如叹气;胸腔松，喉头稳。
26、想着高，混共鸣;声音实，好深沉。
27、美民通，三唱法;有特色。可一试。
28、唱美声，真假混;松柔圆，浓竖通。
29、唱民歌，发真声;情真挚，字清晰。
30、唱通俗，声自然;电声助，重个性。
31、美民通，互融合;都讲声，更重情。
32、美民通，互学习;讲科学，最关键。
33、选歌曲，有学问;容易唱，能胜任。
我们的.发音，有一个不易察觉的线路，比如打口哨，声音很响亮，道理就在于气息畅通，声音集中，通行无阻。说话也是这样，要尽量让自己的气息贯通，让声音尽量沿着口腔内部的中纵线穿透而出，这样才能使声音集中而明亮。
篇8：唱歌童话故事精选
春天来了,森林里的动物要开联欢会。大家说小黄莺唱得好,就让小松鼠去请小黄莺来参加。小松鼠来到小黄莺家,对小黄莺说:“森林里开联欢会,请你去唱歌。”
小黄莺觉得在大家面前唱歌有些难为情,有些怕,就说不敢去。妈妈对小黄莺说:“别怕,既然大家都爱听你唱歌。你就去唱给大家听吧!去吧,快去吧!”这样,小黄莺就跟小松鼠走了。
联欢会最后一个节目,该小黄莺唱歌。小黄莺跳上台,看见那么多小伙伴都在瞧着她,她很不好意思,心里发慌,一唱声音也发抖了。她低着头才唱几句,就再也唱不下去了,红着脸跳到后台去了。
小黄莺心里难过极了,也没跟大伙儿说声“再见”,就飞回家去。路上,小黄莺碰见了顽皮的小八哥和多嘴的小喜鹊,都说小黄莺胆子小,怕害躁,唱歌唱一半,还是唱不好。
小黄莺回到家,对妈妈说:“我以后再也不唱歌了。”
妈妈说:“人家笑你,是你没把歌唱完。你以后多给大家唱唱,胆子就会慢慢大起来。”
小黄莺听了妈妈的话,就天天练习唱歌了。
有那么几回,小黄莺在山上和树林里练唱歌的时候,又遇到了顽皮的小八哥和多嘴的小喜鹊,他们还说不喜欢胆小的歌唱家,不欢迎害躁的演员。这时,小黄莺不理她们,唱啊,唱啊,越唱越胆大,越唱越好听。
小黄莺又飞到青蛙和山雀们面前去唱歌,青蛙和山雀听了,都称赞她:“小黄莺胆子大起来了,唱的歌更好听了,表情也很好。小黄莺进步得多快啊!”
夏天来了,森林里又要七举行一次联欢会,小黄莺也去参加了。这回,小黄莺第一个上台表演。这时,她心里一点也不慌,歌儿唱得挺动听,大家都热烈地鼓掌祝贺,就连顽皮的小八哥和多嘴的小喜鹊也在为小黄莺拍手,那掌声还拍得特别响呢!
篇9：唱歌童话故事精选
今天天气晴朗，森林里的小动物们决定开一个演唱会，还要选出森林里的小歌星，许多动物们都报名参加了。
第一个表演的是小猴，它一个跟斗翻到了台上，只见它左手叉着腰，右手做着动作，小猴在台上的活泼演唱，把大家逗得哈哈大笑，不时的给它鼓掌加油，小猴可高兴了﹗
第二个表演的是小白兔，它蹦蹦跳跳的来到了台上，它一边唱一边跳，大家都为它精彩的演出热烈鼓掌。
第三个表演的是袋鼠妈妈和它的小宝宝，它们俩一起唱了首歌，妈妈唱宝宝在跳，优美的舞蹈和动听的歌声打动了全场的观众，小动物们都说：“它们的表演太好了。”
第四个表演的是大象，大象走起路来慢腾腾的，把小动物们都震走了，大象只好下台了。
最后表演的是画眉鸟，它轻盈地飞到舞台上，唱起歌来，大家都被它那优美的歌声所吸引，台下不时的响起阵阵掌声，大家都认为它的歌声最美﹗
同学们，你们现在知道谁的歌声最动听吗?谁是森林里的小歌星吗?
篇10：唱歌童话故事精选
有一天，小鸡、鸭子、小狗、小羊和小猫比赛唱歌,他们请小白兔做裁判。
小鸡第一个唱：“叽叽叽，叽叽叽。”小白兔说：“小鸡唱得太轻了。”
鸭子接着唱：“呷呷呷，呷呷呷。”小白兔说：“鸭子唱得太响了。”
小狗说：“我来唱。”它很快地跑到前面，唱：“汪汪汪，汪汪汪。”小白兔说：“小狗唱得太快了。”
小羊说：“我来唱。”它慢吞吞地走到前面，唱：“咩—咩—咩。”小白兔说：“小羊唱得太慢了。”
最后，轮到小猫唱，小猫不慌不忙地走到前面，唱起来：“喵，喵，喵。”小白兔说：“小猫唱得不快不慢，声音也不小不大，好听极了，小猫应该得第一名。”
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