聚精会神的近义词
“做最快乐的小狗”通过精心收集，向本站投稿了4篇聚精会神的近义词，下面是小编帮大家整理后的聚精会神的近义词，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1： 聚精会神的近义词
聚精会神的近义词
词语：聚精会神
【聚精会神的近义词】(以下词语任选其一)
目不转睛；专心致志；全神贯注；屏气凝神；诚心诚意；一心一意；心神专注；目不斜视；收视返听；全神关注；敛声屏气
【聚精会神的诚心诚意】；心无二用；目不转睛
【聚精会神的诚心诚意】；全神贯注；专心致志；屏气凝神；诚心诚意；一心一意；心神专注；目不斜视；收视返听；
附录词语（聚精会神）的相关知识：
【聚精会神的意思】
会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。；原谓心神聚合，集中大家的智慧。
【聚精会神的出处】
汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益（章）彰。”
【聚精会神的例句】
看校样时的聚精会神，就和在写作的时候一样，因为我的目的`要使它没有一个错字。（邹韬奋《经历·一个小小的过街楼》）；忆起昨夜那些小孩子，接过礼物攒三集五，聚精凝神，一层层打开包裹的光景。
【聚精会神的反义词】(以下词语任选其一)
心不在焉；神不守舍；心神不定；心神恍惚；魂不守舍；漫不经心；三心二意；置若罔闻；跟魂不守舍；东张西望；跟魂不守舍；漫不经心；心不在焉；心神不定；心神恍惚；魂不守舍；三心二意；置若罔闻；左顾右盼；神不守舍；
【聚精会神的成语接龙】
神采奕奕；
【聚精会神的成语辨形】
会，不能写作“汇”。
篇2： 聚精会神的近义词
全神贯注
基本解释
原指君臣协力，集思广益；后形容精神高度集中。
详细解释
用法：联合式；作主语、谓语、定语、状语。
出处：汉・王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益（章）彰。”
白话释义：汉・王褒《圣主得贤臣颂》：“精神高度集中，互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。”
例句：她坐在高高的手术凳上，俯身在明亮的灯下，聚精会神地操作。
篇3：聚精会神的近义词是什么
中文发音：
聚精会神［jù jīng huì shén］
词语解释：
指集中注意力地看。形容专心致志，注意力高度集中的样子，没有分神，比喻没有开小差。
近义词：
专心致志、全神贯注、目不转睛、一心一意。
用聚精会神造句
1、我在后院用重的大锤敲打一块混凝土板时，我3岁的儿子聚精会神地在旁边看。
2、老师在聚精会神地改作业。
3、任何人做事情只要能够聚精会神，那么就一定能把这件事做好。
4、同学们聚精会神地听老师讲课，十分认真。
5、同学们都在聚精会神地听课这样的事简直是难以置信。
6、他聚精会神地写他的博士论文。
7、教室里，同学们都在聚精会神地听老师讲课。
8、别看他这么小年纪，他做起作业来总这么聚精会神。
9、小明是个书迷，看，他正聚精会神地看书，连同学喊他都没听见。
10、我聚精会神地盯着电视看，被剧情深深吸引住了。
11、她最渴望能抓住听众，使他们聚精会神地听她发言。
12、小明正在聚精会神地听老师讲课。
13、上课了，我们聚精会神地听老师讲课。
14、自习了，大家聚精会神的看书学习……
篇4：聚精会神的近义词是什么
专心致志：小黑专心致志的做题，一点也不马虎。
全神贯注：上课的时候，我们应该全神贯注地听老师讲课。
目不转睛：新来的老师太漂亮了，上课的时候大家都目不转睛的看着她讲课。
一心一意：快考试了，他正在一心一意复习功课。
【扩展阅读：近义词辨析】
1、近义词解释：近义词是指意思相近或意义相同的词语。（近义词是意思相近，同义词是意思相同。）
2、很多近义词所表示的.意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如：“交换”和“交流”都指双方把自己的东西给对方，但是它们的搭配对象却不同。“交换”一般与“礼物、意思、资料、产品”等搭配；“交流”则与“思想、经验、文化、物资”等搭配。“交换”搭配的对象大都是意义较具体的或所指范围较小的词；“交流”搭配的对象大都是意义较抽象或所指范围较大的词。
3、从感情色彩上来分辨：尊重和尊敬在汉语里算是同义词，尊重做动词用时，有尊敬之义，故而人们在使用时不太注意。差别主要就“敬”字与“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重视和庄重的含意。尊敬：一般是对长辈上级，尊重：用于所有人（平辈之间）。
4、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：疲倦、疲乏、疲惫。这些近义词中共同的词素，决定了它们的基本意义是一致的；而不同的词素，又体现了它们词义的差异。因此，同学们在找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词也就比较容易了。
5、汉字的表义性，决定字义教学的实质是辞义教学。因为只有当一个字同时也是一个词的时候，才有意义。字词义教学对学生掌握字形有很大帮助，可以减少机械记忆，增加意义识记。对培养学生的阅读能力也很重要，因为理解课文必先理解每字词的意思。
6、透过查字典的方法，可以培养学生理解近义词之种类。有些词必须连接上下文才能正确解读者，则必须由老师从旁指导。增加阅读书籍的量亦可增强学生之词汇能力。对生字词多分析、比较，对训练儿童准确理解词义，区分具体事物的细微差别，提高理解、运用语言的能力及正确使用近义词大有帮助。
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