高等学校助学金范文
“有顾”通过精心收集，向本站投稿了14篇高等学校助学金范文，下面是小编为大家准备的高等学校助学金范文，欢迎阅读借鉴。
篇1：高等学校助学金申请书
尊敬的领导：
我叫xx，系-***人，现住****，就读04级物教班，家中有妈妈。姐姐。妹妹及我四人，父亲已于五年前去世。我的所有的费用主要由我的姐姐和我的妈妈负责。妈妈她的经济来源是专为别人打临时工和租种政府的土地得到的回报。因为我们是水淹区的农民，无田无地，当时的政府给我们发了点钱就让我们背井离乡的（我父亲多半是因为这而累亡的）。而姐姐她，在很小的时候，就因为父亲的大量负债学会了帮别人做事，换取生存，每月所得的人民币也不多。况现在她失业在家待婚，对我的事爱莫能助。妹妹，就别说了，可怜调皮的家伙，跟我一样，真不知她们的学校为什么就要那么多的钱呢？
尊敬的领导，我向来是个好强的人，凡事都不求人的，从小到大，尽管父亲的大量负债，及父亲的离去带来的一切灾难，我都未向社会伸出求助之手。但是现在已经不同，我不能再困扰再封闭再仇恨，我得好好地在社会里为自己为别人活下去，我已经长大了。
真的是山穷水尽。今年母亲租种的地被药厂征用了。她跟姐姐一样，成了无职无业的游民。而父亲的离去给我们留下的只是无尽的伤痕。我不能，社会也不容忍我再把妈妈她往那她撕声裂肺喊说的死亡堆里赶了。没有办法，我得向社会求助，放下我的对社会一向仇恨，为了母亲，为了以后自己不是人群里恐怖的一员。我希望得到求助，我真的希望得到。虽然我一向都不相信，但我还是希望的。为了我；为了母亲；为了姐姐。
此致
敬礼！
申请人：xx
篇2：高等学校助学金申请书
尊敬的各位院系领导：
你们好！
我叫xx，是06级中文系5班，新闻专业的一名学生。我来自山西省晋中市一个比较偏远的小县城，昔阳县。
我们家现有四口人，妈妈下岗多年，还有一个同样在上学的弟弟，家里仅靠爸爸一人微薄的工资维持。妈妈原在百货公司卖东西，在我很小的时候，公司就已申请破产，被个人买下成为私营企业，妈妈又继续承包了一个柜台，可是只赔不赚，赚的钱还不够交租金的，而且还得半夜挤车去进货，后来由于颈椎病等一系列原因，妈妈一直待业在家，成了家庭主妇，她没有了任何经济来源。
爸爸在县药材公司上班，前几年公司效益还行，可是随着近几年的发展，街上越来越多的私人药店开起来，几乎走几步就有一个，还有几家是紧挨着的。公司效益越来越差，有的分门市部连基本的营业额都保证不了，每月只有几十块钱收入，爸爸虽然在总公司赚各个门市部的平均工资，可近几年每月也只有几百块钱收入而已，很难维持一家四口人的正常开销。有人开玩笑说，还不如别要这份工作，全家办个低保来的钱多呢
现在，公司已经难以维持，已经开了几次大会要申请破产，转为个人承包的私营公司，可是家里的情况根本不允许爸爸考虑承包公司，哪怕几个人合伙也不行。爸爸考虑自己在外面租个店面吧，也困难重重，位置不好的没人买，位置好的租金太贵。家里现在连进点药的钱都没有，这个计划自然泡汤了。
弟弟出生时被罚了好几万，为了给他办户口，又花了不少钱，已经欠债累累。他现在还在上学，需要花钱的地方还很多。而我，每年的学费，住宿费等就药4000元，已经够给家里负担了，所以我从不买零食，能省的钱一定药省下。
爷爷已经八十高龄了，经常生病，而且只有爸爸一个儿子，大部分的重担自然就落到爸爸身上了。姥姥，姥爷身体也不好，药不离身，我们自然也要分担一部分。当然，我们没有任何埋怨，老人身体健康就是我们最大的愿望了，祝愿老人们健康长寿。
我能获得国家助学金，能替家里分担一些感到很高兴，我想我现在能做的就是好好学习不辜负任何对我有期望的人，将来做一个对国家，对社会有用的人，尽自己所能来回报所有帮助过我的人，回报社会。
此致
敬礼
申请人：XXX
篇3：高等学校贫困生助学金申请书
尊敬的校领导：
你们好！
我是来自河南贫困地区的一名普通大学生。现就读于江西城市学院，由于家里经济困难，交完学费后，我的生活费已经成了问题。现学校可以申请贫困助学金，我想了好久，郑重的向校领导提交一份助学金申请书。
我出身于贫穷的农村，从小家里就很穷，因为计划生育的原故，父母把出生未满月的妹妹送给了别家，虽然我只有二岁，可我当时却已经哭成了泪人，这是大姐告诉我的，把妹妹送给别人家后，父母一直辛苦的种地，为了养活我们姐弟三人，他们一直过的很苦，我很清楚的记的，在我七岁那年，我偷吃家里的糖，被妈妈发现了，由于家里很穷，这是走亲戚的糖，她竟下手打了我，还一直训我，那次我哭的很伤心，我不明白为什么领居家的孩子想吃什么，就可以吃什么，我就不可以，后来我知道，我家穷，从此我决定，决定用我学的知识改变命运。由于家里穷的原因，姐姐们穿小的衣服就留给了我穿，当然很多同学笑话我，我也从来没放在心上，因为我知道，家里穷买不起衣服。就这样我度过的我的童年，我们姐弟三都很争气。我们的学习也很好。俗话说家和万事兴，父母做了生意后，惭惭有了起色，可就是这样的情况，父亲意外的车祸，远离我们而去了，住院期间花光我家里的积蓄，这时，我十三岁，大姐十七岁，二姐十五岁，我哭着喊着，我要我的父亲，可是叫天天不应，叫地地不灵，就这样我失去了我的父亲，因为家里没钱，我们姐弟三人上学都成问题了，我当时就选择了退学，可是大姐宁死也要我上学，她说动了我的叔叔，叔叔强迫的送我去了学校，大姐下海做生意，做生意挣钱为了我和二姐上学，体弱多病的母亲再也顾不了那么多，拼死拼活的要把我和二姐养育成人，由于叔叔们的支持，我和二姐重新回到了校园，我回到学校后，曾发誓，我一定好好上学，一定报答那些帮助我的人。
二年后，我上高中了，谁知道祸不单行，一直支持我的奶奶，辛苦了一辈子，由于营养不良，确诊得了癌症，救治无效离我而去，这年我15岁，父亲去世后，奶奶一直是我好好活下去的精神支柱，每当我想不开时，奶奶总会讲起父亲当年的故事，奶奶是我坚强下去的理由，可是奶奶你去离我而去了，我刚刚树立的坚强就这样倒下去了，我跑到了父亲的坟前，我哭了好久，我想不开，我想不开，天下最伤心的事，莫过于失去亲人，可是父亲走了，奶奶为什么不能好好的活下去，哭了好久，大姐说了一句话：我不上学，到底为了什么，你明白吗？你这么的堕落下去，对得起谁！我再一次的要坚强下去，为父亲，为奶奶，为一直支持我的姐姐，更是为了我自己!!。
可是人生不如意事，十有八_，我一直是一个苦孩子，高二时，最疼我的外爷因脑血管破裂离我面去，这年我18岁，父亲，奶奶去的世，已失我变成了一个呆呆的小男孩，天天躲在角落，没人理我，可是最疼我的外爷病逝后，我真的好伤心，好伤心，我不明白命运为何如此的对我，为什么，为什么。。。我一直想不通，虽然想不通，我却想改变命运，即然老天让我如此伤心的活下去，为什么我不能逆天而行，高高兴兴的活下去呢，有谁能明白，一个天天面带微笑的男孩，内心却有这么痛苦的经历。
篇4：高等学校会计制度
高等学校会计制度
高等学校内部不具有法人资格的独立核算单位或部门。本制度所称校内独立核算单位不同于本制度所称附属单位。本制度所称附属单位，是指高等学校下属的具有法人资格的独立核算单位。
一、为了规范高等学校的会计核算，保证会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》、《事业单位会计准则》，结合《高等学校财务制度》规定，制定本制度。
二、本制度适用于各级人民政府举办的全日制普通高等学校、成人高等学校(以下简称高等学校)。
三、高等学校对基本建设投资的会计核算在执行本制度的同时，还应当按照国家有关基本建设会计核算的规定单独建账、单独核算。
四、高等学校会计核算一般采用收付实现制，但部分经济业务或者事项的核算应当按照本制度的规定采用权责发生制。
五、高等学校会计要素包括资产、负债、净资产、收入和支出。
六、高等学校应当按照下列规定运用会计科目：
(一)高等学校应当按照本制度的规定设置和使用会计科目。因没有相关业务不需要使用的'会计科目可以不设;在不影响账务处理和编报财务报表的前提下，可以根据实际情况自行增设本制度规定以外的明细科目、减少或合并本制度规定的明细科目。
(二)本制度统一规定会计科目的编号，以便于填制会计凭证、登记账簿、查阅账目，实行会计信息化管理。高等学校不得打乱重编。
(三)高等学校在填制会计凭证、登记会计账簿时，应当填列会计科目的名称，或者同时填列会计科目的名称和编号，不得只填列会计科目编号、不填列会计科目名称。
七、高等学校应当按照下列规定编报财务报表：
(一)高等学校的财务报表由会计报表及其附注构成。会计报表包括资产负债表、收入支出表和财政补助收入支出表。
(二)高等学校的财务报表应当按照月度和年度编制。
(三)高等学校应当根据本制度规定编制并对外提供真实、完整的财务报表。高等学校不得违反本制度规定，随意改变财务报表的编制基础、编制依据、编制原则和方法，不得随意改变本制度规定的财务报表有关数据的会计口径。
(四)高等学校财务报表应当根据登记完整、核对无误的账簿记录和其他有关资料编制，做到数字真实、计算准确、内容完整、报送及时。
(五)高等学校在编制年度财务报表时，应当将校内独立核算单位的会计信息纳入学校财务报表反映。
(六)高等学校财务报表应当由学校负责人和主管会计工作的负责人、会计机构负责人(会计主管人员)签名并盖章。
八、高等学校会计机构设置、会计人员配备、会计基础工作、会计档案管理、内部控制等，按照《中华人民共和国会计法》、《会计基础工作规范》、《会计档案管理办法》、《行政事业单位内部控制规范(试行)》等规定执行。开展会计信息化工作的高等学校，还应按照财政部制定的相关会计信息化工作规范执行。
九、本制度自1月1日起施行。3月31日财政部印发的《高等学校会计制度(试行)》(财预字〔〕105号)同时废止。
篇5：高等学校年度工作总结
20**年，学校坚持以“养育身心、多元互动、和谐发展”的办学理念为宗旨，坚持以人为本，规范办学行为，使学校整体工作保持良好的运行机制，有力地推进了各项工作的开展。一年来，先后获得上海市安全文明校园、上海市心理教育实验学校、上海市家庭教育指导“十二五”实验基地、杨浦区实验性示范性高中、杨浦区办学显著进步单位、杨浦区德育工作先进集体、杨浦区体教结合先进单位、杨浦区合唱特色学校等多项荣誉称号，使学校工作形成了新的亮点，教育教学改革迈出了新的步子。
一、依托上海财大，积极开展创新实验
我校依据杨浦区创建“上海市基础教育创新试验区”实验方案，依托上海财经大学成为创新试验区的实验学校。20**年4月，学校召开了二届一次理事会，确定了今后的发展方向，制定并实施了“课改实验中依托上海财大实现学校的跨越式发展”的实验课题。
在课程建设上，我校金融实验室一年来的各项工作取得了长足进步，金融课程由单一的“金融实验”发展为包含“银行”、“保险与基金”、“证券”、“期货”四个分科的系列课程，还开设了“金融英语”、“经济地理学”、“经济化学等相关拓展课，完成了《金融实验常识》试用本、《银行》以及配套实验手册的编印工作，以及与金融相关的边缘课程《经济地理学》、《小议理财》、《经济化学》、《金钱战争》、《金融案例分析》、《经济英语》等校本教材，形成了特色校本课程体系。金融课的专职教师也由1人发展为2人，学生由高二四个班再扩展到高一年级，学生对金融教学兴趣浓厚，操作热情高昂，实验效果非常好。10月28日，张民生在陈爱萍局长的陪同下来我校开展调研，对金融特色课程给予了充分肯定，学校也被上海市确定为25所有特色学校之一。
在师资建设上，我校利用成为财大国际教育学院教育基地的优势，派遣教师和学生参加财大国际教育学院的暑假国际夏令营，进行短期的学习和培训，同时邀请财大国际教育学院的英语培训中心对我校的英语教师进行培训，多角度多渠道拓展教学途径，使学校的英语教学上了一个台阶，提高了教学质量。
在校园文化建设上，学校与财大文化交流活动已经形成制度化、主题化、系列化，包括校团委与财大法学院共同开展的“用心经营每一天”主题团日，与财大会计学院开展的校际篮球友谊赛、“明天从这里开始”专题讲座、学习经验交流等活动。今年开始高三年级的成人仪式也在财大校园进行，使学生近距离感受财大的校园文化，取得了很好的效果。学校还举行了《上财附中与财大金融学院党建联建》签约仪式，在党建和精神文明建设上相互促进、共同提高，实现互惠互赢。
二.注重全面发展，稳步提升办学质量
在德育上，学校坚持“以人为本、德育为先、全员育人”的治学纲领，以迎接20**上海世博会为契机，不断打造“共享都市阳光”的特色德育品牌，组织学生开展了形式多样的活动，如艺术节、团队游戏比赛、志愿者服务、青年共产主义学校、绿色贴吧行动等等，使青年学生在多姿多彩的校园生活中有所获、有所得，深化了爱国、爱校、爱班的信念。学校还高度重视德育常规，深入开展德育研究，在全市范围内产生了影响，学校也获得了杨浦区行为规范示范校，杨浦区德育工作先进集体等光荣称号。
20**年学校深化了以“关注成长，拥抱青春，共铸和谐”为主题的心理健康教育，建立了112的心理辅导专用教室和咨询室，添置了七万多元专用设备，成立了心理教研组，建立了心理咨询室值班制度，两位心理专职教师还定期开设心理广播，在高一高二年级开设心理选修、拓展课，如《走近心世界》、《心理规律与生活》、《礼仪漫谈》等。学校创办了心理期刊《同行》，建立了拥有成员30余名的心理社团“此间少年”，该社团被评为“杨浦区中等学校四星级学生社团”。学生还非常注重将心理工作与学校德育工作紧密结合，班主任沙龙经常组织与心理教育有关的内容，20**年开设了《重识青春恋》、《如何开设心理主题班会》两个讲座，心理教师定期参加家长会，积极与班主任、学生家长沟通有针对性地介入，协助解决成长困难学生的实际问题。20**年12月学校被评为上海市心理教育实验学校和上海市家庭教育指导“十二五”实验基地，受到了专家的一致好评。
在课程与教学上，学校严格遵守市教委的各项规定开展教育教学活动，同时积极推行集体备课制度，不断加强课程的领导力和执行力，减负增效，出台了《上财附中关于集体备课的指导与管理工作意见》，指导规范全校的教育教学工作。学校特别把教学工作重心放在教研组备课组建设上，今年暑期学校投资建成录播教师，对课堂教学研究提供了硬件保证。学校在强调集体备课的同时突出了教研组活动主题化。例如化学组积极开展“同课异构”模式研究;语文教研组围绕作文教学展开专题研讨;数学组进行分层教学的探索;外语各备课组在继承经验的基础上不断更新调整教学策略;体育组坚持招收游泳、女排运动员，积极创办体教结合的特色学校，都取得了一定的成效。
今年5月18日，我校组织开展了“和谐课堂、有效教学” 第二届家长开放日暨杨浦区电子白板互动教学公开展示活动，共有20位教师参与了展示，学校在此基础上组织全体教师对展示课进行了“说课”和“教学反思”的研讨并将教案集结成册。为了提高教学效果，学校还针对学生学习的个体差异，根据各个年级的实际情况，分别采取了强化集体分层辅导和高三临界生辅导的教学策略。对学习困难学生，学校制定了《学习困难学生成长手册》，开展了党员帮困结对活动。这一系列教学活动的开展，不断促使教师在课堂教学中实践课改理念，转变教学行为，改进教学方法，也提高了教学效率，在今年高考中，我校取得了近几年来较好的成绩，教学质量稳中有升，得到了社会的认可。
三.弘扬优秀师风，打造优质教师队伍
在队伍建设上，学校高度重视师德师风的建设，坚持党风廉政责任制，弘扬优秀师德风尚，坚持教师节评选表彰校师德标兵和优秀教研组，提倡向身边的榜样学习。20**年6月，我校举行了《立足岗位，创先争优》交流会，学习化学实验员傅炎初老师立足岗位，默默无闻，无私奉献的先进事迹。在教育局组织的交流活动中傅炎初老师的事迹征服了众多的评委，被光荣地评为“20**年杨浦区校园十大感人事迹”，在杨浦区庆祝教师节主题大会上进行了展示，今年1月11日的《解放日报》和1月12日的《新闻晨报》都对傅老师的事迹进行了专题报导，产生了良好的社会反响。
为了提升教师队伍的水平，20**年，学校根据自身发展的目标和现有条件，修订完善了一整套培养、选拔、任用人才的规章制度，如《上财附中教师培训工作三年规划》、《师徒结对工作要求》、《职初教师教育教学基本功培训安排》等等，为教师培养和发展提出目标，铺设平台，形成梯队。同时，学校不断加强教研组、备课组的标准化、优质化建设，以团队成长促教师个体发展，每个教研组都做到了开学前有教研主题、学期中有教研活动、学期末有教研结果。今年，英语、化学和政史地教研组被评选为优秀教研组，在教师节受到了表彰和奖励。
学校还非常重视教育科研的开展。作为上海市使用电子白板进行教学的实验学校之一，我校承担的“学校整体推进电子白板互动教学的实践研究”市级课题10月份已经结题。通过这一课题的研究，学校教师全员接受了运用电子白板进行教学的培训，有效地实现了传统教育与现代教育的优势互补，既提升了学校的信息化水平，也为教师成长创造了条件。如物理教研组的张宝森老师，先后十余次在全国、上海市一级的教学比赛和论文评比中获奖，多次参加国家一级的教学研讨与观摩活动。唐燕老师今年11月在天津向来自全国各地的同行进行了主题为“有效教学 聚焦课堂”的教学展示，扩大了学校的影响。此外，我校还参与了杨浦区教育局承担的国家级课题“依托高校合作办学培养创新型人才的研究与实践”， 上海市妇联的重点滚动课题“《共享都市阳光》家庭教育指导课程研究”等多项课题，这些课题的开展都加快了教师专业能力的提高。
四.完善软件硬件，创建安全文明校园
学校领导高度重视安全工作，坚持“预防为主，防治结合”原则，成立了以校长挂帅的“综治”工作领导小组，建立健全了治安领导小组、处理突发事件领导小组、防汛防台领导小组和义务消防组等各种工作机构，完善了安全保卫工作领导责任制和责任追究制，制定了食物中毒、火灾、传染病、实验室事故和意外伤害事故等多项事故处理预案，做到“谁主管谁负责”和有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。还聘请了大桥派出所的施国威为学校法制辅导员，定期召开协调会议，形成了人人参与，学校和社会共同配合，整体联动的良好格局。
学校开展了丰富多彩的校园安全教育活动。利用升旗仪式、校班会、学科渗透、教工大会等途径，对师生开展防火灾、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防溺水、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全预防教育。定期组织紧急疏散演练活动，提高师生抵御和应对紧急突发事件的能力。还利用广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式进行宣传教育，定期对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识和安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，扎实开展教育和防范工作。
在世博期间，学校成立了世博安保领导小组，设立领导带班的值班工作制度，分工明确，启动预案、协调人员、事故现场控制、人员救治以及善后处理，每个环节都责任到人。还组织学校党员担任世博校园平安志愿者、世博社区平安志愿者和文明交通志愿者，确保了迎世博和世博期间学校的安全和稳定。
在校园建设上，学校还不断完善物防技防设施，设立了报警系统，根据各岗位的规范要求，制定了包括财务、财产、食堂、维修、采购、安保、清洁、基建等方面的管理制度，目前总务后勤人员的7个主要岗位全部实现了持证上岗，已经连续6年获得了市级财务信用A级证书。学校的绿化面积20**年已经达到8300平方米，绿化覆盖率超过32 %上。校园景观错落有致，绿化品种近百种，20**年，学校对主要植物安置了说明标牌，每个班级都认养了一片绿地，形成了人人爱护绿化，保护环境的良好风尚。学校建设节能型校区已初见成效，以用水费用为例，20**年1至8月用水2万9千多元，比20**年同期减少近3千元。构建和谐发展型新校园，目前已经成为每个师生为之不断努力工作的目标。20**年12月学校先后接受了“杨浦区文明单位”和“上海市花园单位”的评审，受到了专家的好评。
篇6：高等学校学生守则参考
高等学校的大学生、研究生，应当有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护共产党领导和社会主义制度，努力学习马列主义；应当热心于改革开放，有艰苦奋斗精神，走与工农相结合的道路，努力为人民服务，为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身；应当自觉地遵守宪法、法律，严格遵守校纪校规，增强法制观念，有良好的品德；应当勤奋学习，努力掌握现代化科学文化知识。立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才，做无产阶级革命事业的接班人。在日常生活中须自觉遵守以下行为准则：
1、维护祖国的利益。不得参与任何有损于祖国尊严和荣誉、违背四项基本原则、危害社会秩序的活动，反对破坏安定团结的行为。
2、遵守宪法和国家的各项法律、规定。努力做维护民主和法制的典范，反对无政府主义。
3、维护各民族的平等团结、互助关系。尊重不同民族的风俗习惯和宗教信仰，反对损害民族团结的行为。
4、坚持社会主义集体主义。个人利益要服从国家利益、集体利益；同学之间团结友爱，互相学习，互相帮助；关心集体；反对极端个人主义。
5、坚持实事求是的原则。说话要有事实根据，力求从实际出发，正确开展批评和自我批评。
6、热爱劳动，积极参加社会实践。积极参加公益劳动、生产劳动和勤工俭学活动，虚心向工人、农民学习；不参与经商活动。
7、发扬艰苦奋斗精神。勤俭节约；不浪费水、电、粮食；不向学校和家庭提出超越实际可能的生活要求。
8、注重个人品德修养。服饰整洁，讲究卫生；诚实守信，谦虚谨慎；说话和气，待人有礼；男女交往，举止得体；尊敬他人；敬老爱幼，乐于助人；勇于同不良行为作斗争。
9、积极参加体育锻炼和健康的文化活动，增进身心健康。
10、勤奋学习，刻苦钻研。在努力完成各项学习任务中树立科学性和革命相结合的学风。
11、维护教学秩序。遵守学习纪律，考试不作弊。
12、维护公共秩序。遵守公共场所的有关规定，不扰乱秩序，不起哄；遵守学校校园管理制度，不打架斗殴，不赌博，不酗酒不吸烟，不观看、传播反动、淫秽书刊和声像制品。
13、遵守宿舍管理规定。按时熄灯就寝，不喧哗、打闹，不影响他人的正常学习和休息；不损坏和私自拆装宿舍设备；不留宿校外人员。
14、爱护公共财物，保护公共设施，爱护花草树木；珍惜教学、科研设备；损坏公物要赔偿。
15、遵守外事纪律。在涉外活动中不做有损国格、人格的事；与外国学生平等、友好相处，对外籍教师和国际友人以礼相待，不卑不亢。
江苏大学生文明公约
胸怀祖国，服务人民，树立远大理想
勤奋学习，求实创新，推动科技进步
尊敬师长，友爱同学，弘扬中华美德
遵纪守法，见义勇为，维护公共秩序
举止文明，诚实守信，倡导社会美德
关心集体，爱护公物，保护生态环境
热爱劳动，勤俭节约，养成良好习惯
强健身心，陶冶情操，坚持全面发展
明确使命，勇于实践，增强竞争能力
内强素质，外强形象，争做文明先锋
常州广播电视大学
学生违纪处分条例实施细则
第一条 为了加强校风建设，维护正常的教学和生活秩序，建立社会主义的文明学校，根据国家教委颁发的《普通高等学校管理规定》和江苏省教委颁发的《普通高等学校学生违纪处罚条例》及新形势下学生管理工作的需要，结合本校实际特制定本《条例》。
第二条 学校坚持以说服教育与处罚相结合的原则，对于学生违纪的行为，在批评教育的同时，视情节轻重，给予相应的纪律处分。
第三条 违纪处分分为六种：
1、警告；2、严重警告；3、记过；4、留校察看；5、勒令退学；6、开除学籍。
第四条 有反对四项基本原则，有反动言论和行为者，以及成立非法组织、举行非法游行、集会、书写、张贴危害国家安全的传单以及组织煽动闹事，扰乱社会秩序者，视情节轻重，给予勒令退学或开除学籍处分。
第五条 有违反国家法律、法令、法规，受到司法部门或公安机关处罚者，分别给予下列处分。
1、判处管制、拘役、徒刑或劳动教养者，给予开除学籍处分。
2、违反治安管理处罚条例者，给予警告以上处分。被处以行政拘留者，给予勒令退学或开除学籍处分。
第六条 有违反行为且尚未触犯《刑法》者，视违法程度和认识态度，给予记过以上处分。
第七条 对扰乱教学、学习、工作、生活秩序者，根据情节轻重给予以下处分。
1、上课期间进行打牌、下棋等活动者，给予警告处分；参与赌博者，给予记过以上处分；组织者，给予留校察看以上处分。
2、酗酒滋事者，视情节轻重给予严重警告以上处分。
3、损坏教学用具（包括门、窗、桌、椅、视听器材等），往墙上拍球、踏脚印、涂划者，除赔偿、罚款外，给予警告以上处分。
4、使用禁用电器或私接电源，移动、破坏电源线路者。除没收使用电器、赔偿、罚款外，对屡教不改者，给予警告以上处分。
5、在学校场所（包括教室、图书馆、阅览室、实验室、办公室、宿舍等）起哄、怪叫、摔瓶子等物品，砸坏公物，造成不良影响和后果者，给予严重警告以上处分。
6、擅自移动或损坏消防器材，故意损坏学校治安、防盗设施者，给予记过以上处分。
7、对威胁、辱骂教职工者，给予记过以上处分。
第八条 凡参与收看或买卖淫秽书画、音像等刊物品或有其它流氓行为者，给予记过以上处分。
第九条 偷窃、诈骗财物者，视其作案情节，给予记过以上处分，其中作案200元以下，可给予记过以下处分；作案价值200元以上，尚不够刑事处罚或治安管理者，可给予记过以上处分，作案两次以上者，给予勒令退学或开除学籍。
第十条 在男女交往过程中，造成不良影响者，视其情节，给予警告以上处分；留宿异性或发生性关系者，给予勒令退学处分。
第十一条 动手打人，造成他人伤害的，除赔偿医疗费等费用外，给予严重警告处分；聚众斗殴，持械行凶者，给予留校察看以上处分。
第十二条 在一学期以内旷课达12课时以上者，给予警告以上处分；达20课时者，取消本学期考试资格；累计达60课时者，给予勒令退学或开除学籍处分。
第十三条 学生必须按时完成规定的作业、实验和实习报告，凡缺少作业三分之一或缺交实验、实习报告的，不得参加该课程的期末考试。学生在考试中凡有作弊行为的，该门课程考试成绩做零分处理，不准参加补考，并通报批评。
第十四条 有下列情形之一者，加重处分：
1、违纪后拒不承认错误事实，受处分后无理纠缠，情节恶劣。
2、受处分后重犯者。
3、对检举人、证人、办案人员进行威胁或打击报复者。
4、提供伪证、妨碍调查处理者。
第十五条 本条例没有列举的违纪行为，确应给予处分的，可比照最相近条款给予处理。
第十六条 受处分学生临毕业前或受处分一年后，系部可根据受处分学生的表现，提出评议申请，按批准处分的程序，决定是否给予撤消处分。
第十七条 学生留校察看为期一年，对受留校察看处分的学生，系或市校要定期进行考察，及时帮助教育。留校察看期间有显著进步者经批准可提前解除察看或延长查看期、加重处分的决定。
第十八条 本条例适用于我校在籍学生。
第十九条 本条例关于处分界限和幅度的以上和以下均包括本级在内。
第二十条 本条例自开始执行。
江苏广播电视大学学生基础文明行为规范
1、遵守校纪校规，遵守校园内外公共场所的规定。
2、认真学习，上课不迟到、不早退，遵守课堂纪律，按时完成老师布置的作业，自修时间认真看书。
3、自觉遵守考试纪律，考试不作弊。
4、上课前由班长喊起立，待老师示意后坐下。
5、主动参加班、系、校组织的政治学习和集体活动，为争取文明班级做出贡献。
6、不随地吐痰和乱扔废纸、瓜皮果壳，爱护花草树木。不乱攀乱折。
7、爱护公物，不损坏公共设施，不在教室墙壁、课桌上乱涂乱画。保持教室门窗、地面、墙壁清洁。不乱弄电教设备。
8、不穿拖鞋、背心、短内裤进入教室等公共场所。
9、不在教学楼、宿舍区等公共场所打闹起哄，大声喧哗。
10、与异性交往言行适度，公共场所男女不勾肩搭背、搂抱。
11、不传播、复制、观看淫秽书刊和音像制品，养成高尚健康的审美情趣，树立正确的审美观念。
12、注意心理卫生，保持身心健康，合理调节和控制自己的情绪，不做有损于他人的事。
13、认真参加体育锻炼及竞赛活动，上好体育课不无顾缺席。
14、尊重师长，广泛团结同学，待人热情、礼貌。破除狭隘地域观念，提倡讲普通话。
15、积极参加公益劳动、勤工助学和假期社会实践活动，学生不得经商。
16、出入校宿舍区，佩带校徽，遵守学校门卫制度，进出宿舍区遵守宿舍管理制度主动配合和服从管理。
17、不在楼内烧纸、打球、酗酒、点蜡烛照明、打麻将。
18、自觉文明就餐，依次排队购买饭菜，不插队、捎带。尊重食堂职工劳动。节约水电，不浪费粮食。
19、宿舍内不私拉电线，装床头灯，使用违章电器、烧火油炉。不在宿舍内烧煮食物。
20、积极参加打扫并保持寝室卫生，宿舍环境布置高雅、和谐，为争创“星级宿舍”而积极努力。
21、不在公共场所吸烟，教学区内禁止游动吸烟。
22、维护校园环境卫生，爱护绿化。自行车停放在指定地点。不乱张贴海报。
学生请假制度
1、学生因病因事不能到校学习或需提前离校，必须办理请假手续，如有特殊情况无法事先请假的，事后应及时办理补假手续。
2、请病假应有病历卡验证，并有医院医生出具请假证明，事后补办病假手续的，应将病假条和病历卡同时呈验。
3、病假在一天以内由班主任批准，两天以上由班主任签注意见报系备案。
4、请事假应由父母写请假条，经班主任批准后方可实行。由父母之一的电话请假，事后应补假条。
5、寄宿生节假日要求回家需办理请假手续，经批准后方可离校，假满后应及时返校上课。
6、寄宿生因特殊情况不能参加夜自修，或因故不能在校寄宿，应事先向班主任或值班教师请假。
7、学生有事需提前离校，应由班主任批准，凭出门证离开学校。
宿舍管理条例
1、按学工处所分宿舍的房间号、床位号住宿，不得擅自调换。
2、宿舍日常管理实行舍长负责制。舍长全面负责公共财产的管理、清洁工具的领用、值日人员的安排，并督促本室成员自觉遵守《条例》，如有情况向生活老师汇报。
3、在规定上课（含自习课）的时间内学生严禁进入宿舍，因病需休息的同学，必须有医务室开具的证明，经班主任老师批准。
4、学校组织的早锻炼、晚自修，均需点名，不得缺席，如有事有病，需办好请假手续。
5、宿舍内一切用品的摆放，要按照学校统一的规范，不得擅自搬动移位，更不准将教室或公共场所的桌椅私自搬进宿舍。
6、宿舍值日人员表，床号姓名对照表、文明公约，统一张贴，统一填写，统一上墙，不得擅自乱贴。
7、各宿舍要根据专业特点，自行设计，美化宿舍环境。要做到思想性、专业性、知识性、艺术性相统一，不准贴挂不健康的图画，不准听不健康的音乐，不准传阅不健康的图书。
8、衣物要叠放整齐，不准在室内或走廊上洗脸、洗衣、刷牙等，垃圾要及时清理。
9、提倡文明休息，保持宿舍安静，严禁大声喧哗、起哄及影响他人休息的活动，严禁在宿舍内酗酒、吸烟、打牌或赌博。
10、不开无人灯，自来水随用随关。
11、宿舍大楼内严禁打球、张贴、涂写、刻字、乱钉钉子等。
12、注意安全，严禁在宿舍内使用火油炉、酒精炉、蜡烛、电热毯、热得快等，严禁私自按电源，严禁爬墙翻窗进宿舍。就寝要关门。
13、学生家长来访需要住宿，需办理好住宿登记手续，由学工处安排。禁止擅自留客住宿。
14、尊重生活指导老师，自觉服从教育，不得谩骂、作弄。
15、学生校外亲友来校，应在门卫会客。
16、按时就寝，未经允许学生不得在外住宿。若有夜不归宿者，舍长就于当天夜间10时前向生活指导老师报告。
17、严禁男生到女生宿舍和女生到男生宿舍。
18、个人贵重物品上锁保管（如钱、手表等），不得随便乱放（如有遗失自己负责）。
19、自行车按规定地点停放，不得擅自停在宿舍大楼内。
20、“文明宿舍”是文明班级评选的重要条件：“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀团员”等先进个人如是住宿生，必须是“文明宿舍”成员。
以上条例如有违反，将按情节轻重，给以批评教育直到行政纪律处分。
江苏广播电视大学学生学籍管理实施办法
为全面贯彻执行党的教育方针，建立稳定的教学秩序，不断提高教学质量，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格人才，根据国家教委、省教委有关规定和广播电视大学远距离教学的特点，结合我校具体情况，特重新修订《江苏广播电视大学学生学籍管理实施办法》。
一、入学与注册
第一条
凡按招生规定正式录取的新生，必须持《录取通知书》和学校规定的有关证件，按时到校办理报到和注册手续。未经请假逾期两周不报到注册者，取消入学资格。
第二条
新生注册后，由教学班填写《教学班情况登记表》一式三份上报。县、市电大审核后留一份，一份由市电大汇总报省校。
第三条
新生入学后应在一个月内进行复查，如发现在政治、文化、健康等方面不符合录取条件，或是弄虚作假、徇私舞弊入学的，经调查属实，由市校报省校批准，取消其学籍。情节恶劣的，应报请有关部门查处。
第四条
在学生每学期开学后两周内必须到校报到注册，未经请假逾期不注册的，按自动退学处理。
第五条
每学期开学后二周内，市校应将上学期学生人数变动情况填写“学生变动情况名册》报省校备案。
第六条
在籍学生由市校建立学籍档案。学籍档案包括《录取通知书》、《报名鉴定表》、《政审表》、《体检表》、《学籍卡》、《奖惩决定》、《学年鉴定》、《毕业生登记表》及毕业设计（论文）等材料。
第七条
学籍档案应由市校指定专人保管，学生转学时，档案材料应通过组织转至学生的接收学校。学生毕业、结业或退学时，应将其学籍档案转至学生所在单位，归入本人档案。学籍卡一式三份，一份随档案移交学生所在单位另有二份由省、市校留存，并逐步采用计算机软盘管理。
第八条
凡是取得电大学籍的学生，在校学习期间不能报考其它院校。因特殊原因，经征得所在单位同意和市电大批准后，可按有关规定参加招干报考研究生和接受科研单位的招聘，不再继续学习者，应办理退学手续。
二、成绩考核
第九条
学生的成绩考核包括学业和操行两个方面，学业方面，按教学计划规定的课程和实践环节考核学生的学习成绩；操行方面要对学生的政治觉悟、思想意识、道德品质以及遵守国家法纪和校纪校规等方面的情况进行考察评定。
第十条
学业管理，实现学年学分制的办法，并逐步向完全学分制过渡。学分计算方法按教学计划规定执行。
第十一条
学生学业成绩考核，采取按学期进行课程考试（考查）的办法，考核一般用百分制学习成绩，六十分以上为合格成绩。凡考试（考查）成绩合格（含有关课程实践环节合格），即可取得该门课程的学分。对跨学期的课程，需整门课程成绩全部及格方可取得该门课程的学分。
第十二条
成绩记载方法，按学期采用百分制记录，学期补考成绩，按及格或不及格记载；课程实践环节按合格、不合格记载；毕业设计（毕业作业）按优、良、及格、不及格记载；技能操作考核按等级制记载。
第十三条
学生在取得我校正式学籍前，若已取得我校大专学历教育或高等教育自学考试某门课程单科合格证书，关于取得学籍后所修课程名称、教学内容和要求基本相同且属同一科类，则该门课程可予免修（自考课程免修门数限五门以内）。免修手续由市电大教务处审批。
第十四条
学生经补考仍不及格的课程，可随以后年级同专业或同类同课程重修重考（跨学期课程可分学期重修重考）。
第十五条
对某些专业因教学计划的调整，下一年级不再继续开设的课程，不及格的学生可按省校有关课程和学分替代的规定参加重修重考。
第十六条
学生必须按时完成规定的实验、实习报告和平时作业，凡缺交实验、实习报告或一学期中缺交三分之一以上的，不得参加该门课程的期末考试，在补考前按要求补足的，方可参加期末补考。
第十七条
电大学生因出差原因需要在外地电大（分校或工作站以上）借考者，应由本人提出申请，所在单位出具证明，经市校批准同意，并开出借考证明。试卷由接受借考的电大评阅后，密封寄至学生就读学校。接受外地电大学生借考市校，应对其有关证件（借考证明、学生证、工作证等）认真审校，确认无误后方准予借考。试卷评阅后，将考试成绩记录备案，试卷密封后寄往学生原就读学校。
第十八条
学生操行评定分为学年操行评定和毕业鉴定两种。1、学年操行评定，按学年在暑假前由学生个人写出书面小结，内容包括德、智、体三方面以及遵纪守法和参加学校活动等方面的表现，再由班主任写出书面评语。2、毕业鉴定在毕业前的最后一个学期进行，由学生写出个人总结，在小组交流评议的基础上，再由毕业鉴定指导小组集体讨论作出鉴定。
三、转专业、转学、休学、退学
第十九条
学生入学后一般不予转专业，若确因工作岗位变动或特殊情况要求转专业者，应由本人在入学后的一学期之内提出申请并出具有关证明，由市电大签署意见，经省校审核后报省教委备案，原则上不得跨科转专业。
第二十条
学生因病经县级以上医院诊断，须停课治疗、修养占一学期总学时三分之一以上者，或因某种特殊原因不能正常学习的，经本人申请并出具有关证明，可予办理休学手续，休学手续由市电大批准，并报省校备案，休学期限不得超过一年。
第二十一条
学生休学期应及时复学，到期不复学者，取消学籍。学生复学时如无相同专业进行学习，则应转入同一类相近专业教学计划执行否则取消其学籍。
第二十二条
学生因工作调动或其它特殊需要转学时，按下列程序办理：1、属本省电大系统内转学的由本人提出申请并出具有关证明，经转出和转入的市电大双方同意，报省校备案。2、跨省转学，外省学生转入我校，须凭转出学校省级电大转学证明及学生录取名册的复印件、录取通知书（原件），经转入市电大同意后报省校、省校签署意见后报省教委批准，本省学生需跨省转学者，须经市电大同意后报省校签署意见后报省教委批准，本省学生需跨省转学者，须经市电大签署意见后到省校办理转学证明。
第二十三条
有下列情况之一者应予退学：
1、一学期中，普专班及成人脱产班学生累计旷课60学时、成人业余班学生一学期中累计旷课50课时者；
2、留校查看期间仍无悔改表现者；
3、休学期满后，本人不办理复学申请，或仍不能坚持正常学习者；
4、经县级以上医院诊断，患有精神病、癫痫病、严重的传染病或遭受意外伤残不能正常学习者；
5、本人因特殊情况要求退学者（须经本人工作单位或家长同意和市校批准）学生退学由市电大批报省校备案，并取消学籍。已退学的学生所修课程成绩合格者，只发给单科合格证书，退学学生由市电大发给“退学证明书”并同时给学生单位或家长寄发“退学通知书”。
四、纪律与考勤
第二十四条
学生必严格遵守国家政策、法令和学校的各项规章制度，自觉遵守学生守则，新生入学后，应安排一定时间对学生进行入学教育。
第二十五条
学生考试严格遵守考场纪律。对考试违纪、作弊者应严格按省校《关于考试工作管理的规定》有关条款处理。两次以上舞弊者取消其学籍，令其退学。
第二十六条
学生应按时参加教学班组织的教学及其它各项活动。如因病、因公和因事不能上课或参加有关活动时，须履行请假手续，请假达三天以内的，由班主任批准，三天以上由办学单位批准。请假课时数超过一学期三分之一的，不得参加期末考试。
第二十七条
凡未按规定办理请假手续或无故超假，擅自不到校上课或不参加班级活动者，均以旷课论处，一学期以内，旷课累计十二学时以上者，应给予纪律处分，教学班应将学生考勤情况定期报上一级电大，并通知学生单位或家长。
五、奖励与处分
第二十八条
为表彰先进、鼓励学生走又红又专的道路，对德、智、体等方面表现优秀或在某一方面表现突出的学生，由县、市电大分别授予“三好学生”称号或给予单项鼓励，各市、县电大每年进行一次评选，并在应届毕业班中按在学籍学生数的百分之二的比例，向省校推荐连续二次以上被评为“三好学生”的名单，由省校予以表彰和奖励。
第二十九条
凡有旷课现象或在考试中有过舞弊行为以及受过纪律处分的学生，取消其评比“三好学生”或“单项鼓励”的资格。
第三十条
对严重违纪的学生（如破坏纪律、损坏公物、品质恶劣、道德败坏等）在做好思想工作的同时，应进行严肃的批评教育，并按情节轻重和认识态度给予必要的纪律处分，纪律处分包括警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等六种。留校察看期限为一年，审批程序：对违纪学生给予退学和开除学籍处分的，由市电大审批，并报省校备案；给予勒令退学和开除学籍处分的，由市电大签署意见后报省校批准。对给予留校察看以下处分的，经过一段时间（半年以上）考验，应视其认识态度悔改表现作出结论性意见。
第三十一条
对学生的表彰、奖励和处分的决定，应以书面形式通知学生本人及学生单位或家长，并记入学生的学籍档案，对处分学生的结论应与本人见面，允许本人申诉。被开除学籍的学生不发给任何学业证明。
六、毕业与结业
第三十二条
在籍学生学完本专业教学计划规定的全部课程，完成各个实践性教学环节，达到规定的毕业的总学分，操行评定合格，由教学班报县、市电大审核，经省校审批和省教委验印后颁发毕业证书。
第三十三条
在实行学分制前，对未能按期毕业的在籍学生，已合格课程办理结业证书，自取得正式学籍之年起，八年内达到要求者，可换发毕业证书。
第三十四条
对已达到毕业总学分，但因犯有严重错误，在最后一学期受到学校记过或受留校察看处分尚未解除察看者，应暂缓办理毕业证书（暂缓期为三个月至一年），须待其对犯错误有深刻认识并确有悔改表现后，由市电大签署意见报省校补办毕业证书。
第三十五条
学生毕业时应严格按录取专业的教学计划、学制及学习形式进行审核，转专业学生按转入专业的教学计划、学制及学习形式进行审核，不符合要求不予办理毕业证书。
第三十六条
根据国家教委有关规定，毕业（结业）证书遗失后一律不予补发、毕业证书遗失可按有关手续报省校办理毕业证明书。
七、附则
各市电大可根据本《实施办法》的原则，结合本地实际情况，制订切实可行的管理办法、考勤制度等。
自本《实施办法》执行之日起，我校过去所发下的有关学籍管理规定不再使用。
在本《实施办法》中若有下上级主管部门规定不一致的，则以上级主管部门规定为准。
本《实施办法》由省电大附则解释。
江苏广播电视大学五年制大专教育
学生学籍管理规定
（讨论稿）
第一章总则
第一条
为认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，不断提高教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，根据省教育厅颁发的《江苏省五年制高等职业教育学生学籍管理暂行规定》，特制定我校五年制大专教育学生学籍管理规定。
第二条
本规定所称学生学籍，其效力开始于教育行政部门所确认的学生取得学籍的日期，结束于学生毕业、结业、肆业的日期。学生必须具有江苏广播电视大学学籍，方能取得学校颁发的学历证书，国家承认其学历。
第三条
学生受取消学籍的处分后，其学籍无效。
第二章入学与注册
第四条
凡按国家统一招生规定，经省市招生办公室批准被我校录取的新生，须持录取通知书，按规定日期到学校办理入学手续。因故不能如期报到者，须凭有关证明，向学校申请延期报到（延期一般不得超过两周），无正当理由逾期超两周不报到者，取消入学资格。
第五条
新生入学后，各市、县电大及教学班应按录取新生名册顺序和省电大职业技术学院规定的地区、专业数字代码编排学号、填写有关表格。各市电大要根据录取新生名册认真审核，于入学年的十月三十日前，到省电大职业技术学院注册并领取学生学籍卡。新生注册有关表格均由市电大盖章。
第六条
新生入学登记注册后，各市、县电大在三个月内按照招生规定进行复查。复查合格者，即取得我校学籍。复查结束后，各市电大于每年11月底前将取得学籍的学生名册按教学班填报省电大职业技术学院（一式两份）和学校主管部门备案，并由省电大统一向省级教育行政部门上报备案。
第七条
经复查发现在政治、文化等方面不符合招生条件的，或经查明确属徇私舞弊入学的，取消其入学资格或学籍，退回原籍所在地。
第八条
在新生健康复查中，如发现患有传染性疾病或不能坚持正常学习的其它疾病，经指定的县级以上医疗单位诊断证明，在短期内可以治愈者，由本人申请，经市电大批准报省电大备案，可回家治疗，保留入学资格一年。治疗期间，不享受在校生待遇。下学期开学前，经县级以上医疗单位的健康复查确认病愈者，可重新办理入学手续。复查仍不合格和逾期不办理入学手续，取消入学资格。
各市电大应及时将取消入学或学籍的学生名册报省电大备案，并由省电大报省级行政部门备案。
第九条
经注册在籍的学生，由各市、县电大建立学生的学籍档案。学籍档案的内容包括新生录取材料（含入学报名表、体检表）、学籍卡、实习实训情况登记表、在学期间的学年操行评定及其专项奖惩记录和毕业生登记表等。学生的学籍档案由学生所在市、县电大管理。学生转学、毕业时，学籍档案随转。
第十条
每学期开学时，学生须持学生证按规定日期到学校办理注册手续，学校应在学生证上加盖注册章。因故不能如期报到者，必须履行请假手续。未经请假且逾期两周不注册者，按自动退学处理。
第三章成绩考核
第十一条
学业管理，实行学年学分制的办法，并逐步向完全学分制过渡。学分计算方法按教学计划规定执行。即学生按教学计划规定学完某课程，经考核成绩合格，即获得该课程的学分。
第十二条
成绩考核包括学业和操行两个方面。学生学业成绩的考核，主要是按照教学计划、教学大纲的要求，考核学生的学习成绩。学生的操行考核，主要是对学生的思想品德、组织纪律等方面进行考核评定。其考核成绩应计入学生本人档案。
第十三条
学生所学课程（包括理论课和实践课）均应考核。课程的考核分为考试和考核两种。每学期考试课程一般为3-5门。考试成绩的评定采用百分制记分方式，考查成绩采用百分制或五级制（优秀、良好、中、及格、不及格）记分方式。
第十四条
学生所进行的实践课，包括实习（教学实习、生产实习）和结合专业的生产劳动等，均应按省校的有关技能考核标准进行考核，其考核成绩采用五级制（优秀、良好、中、及格、不及格）记分方式。
第十五条
学期考核成绩的评定办法：原则上期末考试成绩占70%，平时成绩占30%（其中考试成绩占15%，平时测验和平时作业的成绩占15%）。学生所学课程的考核成绩均须取得60分（或及格）以上的成绩方可取得相应的学分。
第十六条
学生操行评定，在前三年以《中等专业学校学生守则》和《江苏省中等专业学校学生日常行为细则》为主要依据，在后两年以《高等学校学生行为准则》为主要依据。各教学班在每学期结束时，要对学生进行一次操行评定；毕业前，要进行毕业鉴定。毕业鉴定，须所在学校签署意见。
第四章课程的重修、补考、缓考和免修
第十七条
课程考核成绩不及格的学生允许在学校规定的日期内补考。补考课程的成绩按补考实际成绩记载，并注明“补考”字样。补考及格的课程给予相应的学分。补考不及格的课程，不能取得学分，必须重修。补考、重修原则上不折算平时成绩。经批准的缓考可视为正常考试。
第十八条
学生因病或其它特殊原因不能参加考试时，必须在考前由本人提出书面申请，病假须县级以上医疗单位证明，经教务部门批准后可安排一次缓考，缓考不及格者，必须重修。凡擅自缺考或缓考再次缺考者，该门课程必须重修。
第十九条
学生必须严格遵守考场纪律，凡违反考场纪律，考试作弊或协同舞弊者，该课程以零分计，并视其情节轻重给予相应的纪律处分。所缺课程按课程的管辖由各级电大教务部门根据情况安排重修或补考。
第二十条
一学期中旷缺课时超过本课程三分之一时数者，或作业、实习实验报告上交数少于三分之二者，不得参加该门课程考试，成绩按零分记载，并必须重修。
第二十一条
学生在校外参加高等教育自学考试或远程教育考试等形式学习了有关课程，并取得单科合格证，与现修专业课程名称相同的，经学生本人提出免修、免考申请，凭有效的成绩证明，由市电大审核省电大批准，该门课程可以免修、免考，并取得相应的学分。
第二十二条
学生提前在校外获得教学计划规定的社会认可的技能等级证书，经市电大审核省电大批准，相应的实践课可以免修、免考，取得相应的学分。
第二十三条
政治理论课、思想品德课、体育课不得申请免修。学生因患有某种疾病或生理缺陷，上体育课确有困难者，由本人申请，并提交县级以上医疗单位证明，经市电大批准省电大备案，可减少考察项目或免考。
第五章学业警告及转入下一年
第二十四条
学生每学期累计有两门考察不及格，学校按学年给予学业警告，并通知学生家长。
第二十五条
学生在二年级结束时，累计有五门课程（含五门、体育课除外）及以上不及格者，必须转入下一年级学习。
第二十六条
非毕业班学生因重修课程多，无法跟原班级正常学习，可申请转入下一年级学习。
第二十七条
对应届毕业生，各市电大应在毕业实习开始前审查其毕业实习资格。凡累计有三门课程（体育课除外）不及格者不得参加毕业实习必须转入下一年级学习。
第二十八条
学生转入下一年级后，原已取得的课程（含实践课）学分，可予承认。若下一年级无相同专业，可安排转入相近专业学习。
第二十九条
学生在校学习时间（含中断学习时间）最长可达8年。
第六章转学与转专业
第三十条
五年制高职学生一般不转学。如确有原因需转学，经同类型转出、转入学校及两校的主管部门同意后，报省教育厅部门审批。
第三十一条
学生有下列情况之一者，可允许转专业：
1、经学校认可，学生在某专业领域具有一定专长，转专业更有利于其能力发挥者；
2、因某种疾病或生理缺陷，经学校指定的县级以上医疗单位检查证明，确实不宜在原专业学习，但可在本校其它专业学习者；
3、复学时本专业无后继班级者。
第三十二条
转专业应由本人向学校提出申请，并填写《转专业申请表》，经市电大签注意见报省电大批准，并报学校主管部门和省级行政部门备案。
第三十三条
五年制高职学生因故不能完成学业者，经市电大鉴注意见报省电大批准，允许转到本校或其他学校中专的相应年级学习，并报学校主管部门和省级教育行政部门备案。相关课程的学分予以承认。
第三十四条
毕业年级的学生不得转专业、转学。
第七章休学、停学与复学
第三十五条
学生因病经学校指定的县级以上医疗单位诊断，须停课治疗、修养时间超过一学期总学时的三分之一以上者，经市电大批准，可准予休学，并发给休学证明。
第三十六条
学生休学，一般以一年为期，累计不得超过两年（因病经学校批准，可连续休学两年）。
第三十七条
因病休学的学生，应回家休养；休学学生的户口不迁出学校。
第三十八条
学生因故需请假，一学期中累计请假时间超过三分之一者应予以停学。经本人申请，市电大批准，可保留学籍。
学生可以根据自己的情况在学习期间申请社会创业，就业实践活动，工学交替，分阶段完成学业。因工学交替，而申请停学者，须年满十六周岁，入学一年后由学生本人和家长共同提出申请，经市电大批准，可予以停学。
第三十九条
停学和休学时间累计不得超过二年。停学期间，学校对其在外活动不承担管理责任。
第四十条
学生休学、停学期满后按以下规定办理复学手续：
1、因病休学的学生，申请复学时须持县级以上医疗单位的健康证明，并经学校复查合格，方可复学；
2、休学、停学期满未及时办理复学手续者，取消复学资格；
3、休学、停学期间，如有严重违法乱纪行为者，取消复学资格。
第四十一条
学生复学后原则上随原专业的下一年级学习，也可根据学校的实际情况转入下一年级相近专业学习。
第四十二条
市电大批准学生休学、停学和复学，均应报学校主管部门、省电大和省级教育行政部门备案。
第八章退学
第四十三条
学生有下列情形之一者，经学校批准，可令其退学或准其退学，并通知其家长或有关单位，报学校主管部门和省级教育行政部门备案。退学不属于对学生的处分。
1、休学、停学期满后不办理复学手续或虽申请复学但经学校复查不合格者；
2、休学、停学时间超过规定者；
3、在校学习期间（含中断学习时间）超过规定者；
4、经指定医院确诊，患有精神病、癔病、癫痫、麻风等严重疾病及意外伤残不能坚持学习者；
5、因其它原因，经学校认定必须退学者；
6、自愿要求退学者。
第四十四条
在办理退学手续时，给退学学生核发退学证明，并根据学习的年限（至少学满一学年并取得相应成绩）发给肆业证书或写实性的学习证明。未经学校批准擅自离校者，不发给有关证明和肆业证书。退学的学生不得申请复学。
第四十五条
退学学生的户口应退回原户籍所在地，并报省级教育行政部门备案。
第九章纪律与考勤
第四十六条
学生应严格遵守国家的法律和学校的各项规章制度，尊敬师长，勤奋好学，团结同学，讲究卫生，关心集体，爱护公物，讲究文明礼貌，遵守社会公德。
第四十七条
学生不得抽烟酗酒、赌博、打架斗殴，凡有违反者，视情节轻重，给予批评教育和适当处分。
第四十八条
学校应建立严格的考勤制度，学生上课、自习、实验、实习、设计、劳动和参加学校组织的集体活动等，均应进行考勤。因故不能参加者，必须请假并得到批准。凡未经准假或超假者，均以旷课论处。旷课学生应令其检查，并根据其旷课的时数、情节和认错态度进行批评教育，直至纪律处分。
第十章奖励与处分
第四十九条
对德智体全面发展或在思想品德、学业成绩、社会工作、锻炼身体、课外活动等某一方面表现突出的学生，可分别授予“三好学生”称号或其他单项荣誉称号，并给予一定奖励，有关材料应存入学生的档案。
第五十条
对犯有错误的学生，学校可视情节轻重，给予批评教育，并视 。，情节轻重和认识态度给予态度给予必要的纪律处分。处分分为下列五种：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍。
留校察看以一年为期。受留校察看处分的学生，一年内有显著进步表现的'，可解除其留校察看处分，经教育不改者，可开除学籍。
第五十一条
有下列情况之一的学生，学校可酌情给予开除学籍处分：
1、有反对四项基本原则的反动言论及行为者：组织煽动闹事、扰乱社会秩序、破坏安定团结者。
2、触犯国家刑律，构成刑事犯罪者；
3、破坏公共财产，偷窃国家、集体和个人财物，造成严重损失和危害者；
4、打架斗殴、行凶、赌博情节严重者；品行恶劣、道德败坏又屡教不改者；
5、违反校纪校规，情节极为严重者；
6、一学期旷课超过72学时或在学期间累计旷课超过108学时（旷课一天，按6学时或当天实有课时计）者。
第五十二条
对学生给予警告、严重警告、记过处分由县电大批准，对学生给予留校察看处分由市电大批准，对学生作出开除学籍处分，由市电大签署意见后，报省电大批准，并报学校主管部门和省级教育行政部门备案。
第五十三条
对学生的处分决定应存入学生档案，按上述权限撤消处分后，原则上可将有关材料从学生的档案中取出，存入学校的教务档案。
第五十四条
开除学籍的学生，不发给学历证明，其户口迁回入学前户口所在地或父母户口所在地。
第十一章毕业和结业
第五十五条
学生毕业时应作全面鉴定，其内容包括德、智、体三方面，即政治态度、思想品德、学习、劳动和健康状况等方面。
第五十六条
具有学籍的学生，思想品德合格，学完教学计划规定的课程（包括实习和毕业设计），修满规定的毕业学分，毕业鉴定合格，准予毕业，并由市电大负责审核，省电大负责审批发给经省教育行政部门验证的毕业证书。
第五十七条
学生在规定的学习年限内提前修满教学计划规定的全部学分，可申请提前参加社会实践，实习和升学考试等，也可以提前毕业。
第五十八条
对提前修满规定学分的学生可随时办理毕业离校手续，并于每年暑假期间办理毕业证书和派遣报到手续。
第五十九条
对于在规定学习年限内难以达到毕业要求的学生，可发给结业证书。学生在结业后三年内，由本人申请，参加学校认可的培训和考核，补满最低毕业学分后可换发毕业证书，毕业时间自换发毕业证书时算起。
第六十条
毕业证书遗失不能补发，但可以按有关手续由省电大发给由省级教育行政不部门印制、验印的毕业证明书。
第十二章附则
第六十一条
本规定适用于我校举办的五年制大专学生。
第六十二条
本规定自发布之日起试行。
第六十三条
本规定由江苏广播电视大学职业技术学院负责解释和修订。
“三好学生”、“优秀学生干部”评选工作实施办法
为了全面贯彻落实党的教育方针，充分调动学生的积极性，鼓励学生奋发向上，树立典型，表彰先进，促进学生德、智、体诸方面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，结合我校实际，特制订实施办法如下：
一、本办法适用范围：
本办法适用于本校在籍学生。
二、评选条件：
（一） 评选“三好学生“的条件：
1、德育方面：
（1） 坚决拥护党的路线、方针和政策，坚持四项基本原则，在思想上和党中央保持一致。（2）认真学好政治思想理论课，积极参加学校组织的各项政治活动。（3）遵守国家法令，严格执行学校各项规章制度，遵守社会公德，作风正派。（4）尊敬师长，团结同学，关心集体，热爱劳动。（5）勇于开展批评与自我批评，坚持真理，修正错误，敢于同不良倾向作斗争。（6）操行等第必须是“优”。
2、智育方面：
（1） 学习目的明确，学习态度端正。（2）五年一贯制（中专）学生学习成绩符合一等奖学金条件。普专（单招）学生学习成绩符合二等以上奖学金条件。
3、体育方面：
（1） 重视体育锻炼，参加文体活动，讲究个人卫生和集体卫生，身体健康。（2）体育成绩75分以上，体育锻炼达标。
（二）评选“优秀学生干部”条件
1、德育方面：
同“三好学生”。
2、智育方面：
同“三好学生”，其中学习成绩五年一贯制（中专）符合二等奖学金条件，普专（单招）学生学习成绩符合三等以上奖学金条件。
3、体育方面：
同“三好学生”
4、其他方面：
（1）“优秀学生干部”须从学生干部（含共青团、学生会以及班级学生干部）中评选。（2）对分管的工作认真负责，积极参加并组织学生开展健康有益的活动，主动、积极协助班主任做好班级工作，本人作风正派，在学生中有一定的威信。
三、评选比例：
“三好学生”按班级人数的10％进行评定；“优秀学生干部”按班级人数的5％进行评定。
四、评选时间：
评优工作于每学期开学初第一个月进行（毕业班六月份进行）。
五、评选要求：
1、评选时必须坚持条件，实事求是，宁却勿滥。2、评选时要以学生推荐，任课老师和班主任评议相结合为原则。
六、表彰及奖励：
1、“三好学生”、“优秀学生干部”发给荣誉证书。2、以上个荣誉称号获得者均予通报表扬。
七、其它：
（1） （1）市校“三好学生”、“优秀学生干部”每学年九月份评选一次，“三好学生”比例按学生人数的10％进行，“优秀学生干部”按学生人数的5％进行。（2）市校 “三好学生”、“优秀学生干部”须在校“三好学生”、“优秀学生干部”的基础上推荐。
八、本办法的解释权在学工处。
奖学金评定工作实施方法
为了全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，积极调动学生的学习热情，发挥榜样的作用，从而提高全体学生的学习积极性，树立好学上进的风气，结合我校直属班近几年的实际情况，特制定本规定。
一、适用范围：
本校在籍学生。
二、普专（单招）奖学金评定条件及比例：
1、一学期所有正考成绩（包括体育成绩）均合格的学生。（普专、单招）
2、一等奖：班级人数的5％（不满一人，四舍五入）。
3、二等奖：班级人数的10％（不满一人，四舍五入）。
4、三等奖：班级人数的15％（不满一人，四舍五入）。
三、五年一贯制大专（中专）奖学金评定条件及比例：
1、一等奖：一学期正考单科成绩均在80分以上且平均分在85分以上。体育成绩75分以上。
2、二等奖：一学期正考单科成绩均在75分以上且平均分在80分以上。体育成绩75分以上。
3、三等奖：一学期正考单科成绩均在70分以上且平均分在75分以上。体育成绩75分以上。
四、评定办法：
奖学金每学期评定一次，于每学期开学初（开学后两周内）由班级统计后填报奖学金申请表。
五、奖学金发放标准：
1、普专（单招）：
一等奖：100元 二等奖：75元 三等奖：50元
2、五年一贯制（中专）：
一等奖：50元 二等奖：40元 三等奖：30元
六、本规定解释权在学工处。
“文明班级”评定工作实施办法
为了加强学生班集体建设，进一步培养学生的集体主义观念，鼓励学生共同前进，促进学校良好校风的形成和发展，特制订《“文明班级”评定工作实施办法》。
一、适用范围：
本办法适用于我校全日制班级。
二、评选条件及比例：
1、有明确的奋斗目标
班级能根据学校工作的要求和班级实际情况确定“班风”，并不断地提出努力的目标（包括远期、中期、近期目标），一个目标实现后再提出新的目标，这些目标的实现，能清晰地显示出班级前进的轨迹。绝大多数学生认识、情感、意志和行为应与集体的要求统一，并为集体目标而努力。
2、有较强的班干部队伍
班委会组织健全，并通过民主选举，分工明确，干部有一定的群众基础，能得到大多数学生的拥护，班干部有较强的管理能力，能在班主任指导下，定期研究工作，制定计划，组织实施，各方面以身作则，起带头作用，工作总结、活动记录齐全。
3、学生文明守纪
学生知书达礼，文明守纪，自觉遵守学校的各项规定，具有较好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。除努力学好规定的课程外，还积极参加课外活动，发展智力，培养创造能力，无偶发恶劣性事件。
4、具有良好的班风
班级有较强的集体观念和集体荣誉感。具有健康的舆论，是非分明。同学团结向上，勤奋好学，互相帮助，刻苦锻炼，热爱劳动，尊敬师长，老师不在和在基本做到一样，好人好事较多，学生生活在这个集体中感到自豪，无受处分的学生。
5、环境整洁、优美
班级经常保持整齐清洁，窗明几净，玻璃、课桌椅保护完好。报纸、图书、表册管得井井有条，对班级的卫生包干区，能按学校的规定认真打扫，在学校的历次卫生检查评比中，成绩优良。
6、各项工作能较好安排
班级能积极参加学校组织的各项活动，并取得一定的成绩，大多数学生的学习成绩在原有的基础上有所提高，合格率一般应在90％以上，体育锻炼出勤率高，达标率在校平均水平以上。按规定记载好“班级日志”。
7、班主任工作好
班主任热爱学生，有较强的事业心，基本做到六到位（上下午第一节课前5分钟到教室门口；下午学生离校前到教室；课间操到场；大扫除到场；全校性活动到场）。能用教育科学理论指导工作，为人师表，经常对学生进行思想道德、纪律教育，全面关心学生成长，作好学生转化工作。善于发挥学生干部的作用，实施民主管理，积累资料，总结经验，能团结任课教师一起创建文明班级。应缴表册、材料无缺缴。
三、评定时间和程序：
1、每学年八月份评定一次。
2、“文明班级”评选以民主集中制为原则。
四、有下列情况之一者，不得参加“文明班级”的评定：
1、班级学生中有违纪并受学校纪律处分现象发生；
2、不参与学校组织的各项活动及公益劳动；
3、班级学生学习成绩差（与同类班级相比）；
4、不完成有关部门布置的各项任务。
五、表彰及奖励：
“文明班级”的获得者，学校将颁发奖状和通报表扬。
六、本办法的解释权在学工处。
“优秀毕业生”评选工作实施办法
为了树立典型，表彰先进，促进学生德智体全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，学校每年将在毕业生中开展“优秀毕业生”的评选活动，特制定实施办法如下：
一、本办法适用范围：
适用于本校在籍学生。
二、评选条件：
1、认真学习邓小平理论，坚持四项基本原则，积极参加社会主义精神文明建设和学校各项集体活动，具有良好的思想品质和道德修养，遵纪守法，团结互助。
2、目的明确，态度端正，学习成绩优良。
3、在校学习期间，被评为“三好学生”、“优秀学生干部”。能学以致用，在工作、学习、科研上有所创新，取得成绩显著。
4、重视体育锻炼，积极参加学校组织的各项体育活动，身体健康。
三、评选比例：
按毕业班人数的10％推荐。
四、评选时间：
每学年六月份进行。
五、评选要求：
1、评选时必须坚持条件，实事求是，宁缺毋滥。
2、评选时要以学生推荐，任课老师和班主任评议相结合为原则。
六、表彰及奖励：
1、“优秀毕业生”发给荣誉证书。
1、荣誉称号获得者给予通报表彰。
七、其它：
市校“优秀毕业生”每学年六月份评选一次，比例按学生人数的5%进行评选。
八、本办法解释权在学工处。
篇7：高等学校学生守则
胸怀祖国，服务人民，树立远大理想
勤奋学习，求实创新，推动科技进步
尊敬师长，友爱同学，弘扬中华美德
遵纪守法，见义勇为，维护公共秩序
举止文明，诚实守信，倡导社会美德
关心集体，爱护公物，保护生态环境
热爱劳动，勤俭节约，养成良好习惯
强健身心，陶冶情操，坚持全面发展
明确使命，勇于实践，增强竞争能力
内强素质，外强形象，争做文明先锋
篇8：高等学校发展建议书
我来学校已经一年多了，对于咱们学校的办学理念非常欣赏。但是应校领导要求，提几点我的拙见。
一、硬件设施需更加完善
要想发展，要注重细节，因为细节决定成败。我认为设施没必要太前卫，只要是能用就足以。我校校址处于农村地段，老式的教室、特别是有的教室地板砖都碎了，有的教室水泥地面已经坑坑洼洼的，不能及时修补。楼道里每逢下雨就漏雨，已经有两年之久了。这样的学习环境，怎能为学校带来好的发展呢。办公室里的电脑基本不能启动，好多老师为了办公，自带笔记本。可是一办公室里只有一根网线，远不能满足老师们办公的需求。凡此种.种，给人的第一印象就不好，且有碍于学校的教育教学，直接影响对学生的有效培育。
二、教育教学管理需更细化
我校在这学期重视教育教学管理，目的是提高学生的专业技能。我认为只抓课上与实训课的质量是不够的。至少一个月一次正规的技能鉴定，才足以督促学生学习，给学生学习的动力。这样课堂与实训课的质量也会提升的。我校学生难管理，对学习没兴趣。但是他们对专业课还是很重视的，大部分同学都重视自己的专业知识水平。我校的双周达标计划很好，可是测试由任课教师随堂考，教师重视，学生不重视。理论业知识最好有试卷形式的试题，这样学生和老师都会为测试结果这一目标而共同努力的。其他实训类课程的作品及测试最好能留底，为学生建立测试档案，这样在学生中间就会自然地形成一种学习风气。学生们一路收集自己的作品，享受成功的喜悦。真正让每位学生享受成功。
三、对老生的管理比新生松懈
我校似乎形成了新生好管理，老生不好管理的现象。真正原因是什么呢?我认为可能是新生来了，忙于新生的管理而放松了对老生的要求。这样老生在新生面前似乎有了一些“特权”，虽然第一学期没有表现出来，但是新生特别期待变成老生。我觉得对老生违反纪律的惩罚要比新生严厉，这样才能形成良好的校风校纪。因此也方便了学校的整体管理。学校有了良好的风气，发展便是很自然地事情了。
四、合理管理培训学生会成员解放老师
学生会，是学生中处于领导的一个阶层，需要品学兼优的学生骨干，可是我校学生的水平不高。就需要我们的管理与培养。晚自习学生会查自习，做的很好，可是，自己的学习时间和完成作业的时间呢。每班里都有教师，由教师维持纪律，此时学生会的作用发挥的作用就不够大，两个晚自习都在教室外面逗留可以说是对学生学习时间的一种浪费，也会使学生会的成员变得懒散。我认为应给学生会成员留一间教室做值班室，晚自习查课之余可以看书，写作业，学习，也方便老师监督学生会成员的学习情况。学生会成员的素质上去了，管理学生的水平提升了，从而解放老师，让老师有更多的时间研究专业知识，研究教学，研究学生管理。
五、提高师资素质
俗话说：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。提高师资整体素质，培养“双师型”教师势在必行。一、根据市场需求新设专业的教师要及时引进;二、把本校现有部分教师送出去进修深造，以培养“双师型”教师;三、让所有的教师进行专业培训，可向外面请师傅传授，也可以校内教师能者为师，互教互学，共同提高。通过以上措施，我校的师资素质定能产生质的飞跃。
六、收集各种事件的良好处理方案。
我校的学生难管理，突发事件很多，有的班主任年轻，教育管理经验不足，遇到难管理的学生没有办法，无从下手，只能摸索前进，错过了管理时机，不但不能把班级管理好，而且还为学校的安定团结造成了不良的影响。如果我们每次都把各种经验积累成册，供班主任借鉴相信我们会成熟的更快的。那么，我校的发展也会更加和谐，更加平稳。
不知道这几点意见合理不合理，是我的拙见。最后祝愿我校越办愈好，生源滚滚来。
篇9：高等学校毕业生自我鉴定
大学三年是我充实而又愉快的三年。在高中没有达到的勤奋和努力，在大学三年里都达到了。曾经我以为自己达不到的刻苦，在大学三年里也都达到了。可以说，大学的三年，是我挑战自我成功的三年。
因为高中的不懂事，自己没能去到更高的学府去读大学。不过在大学的三年里，我也没有因为自己所读的学校不如那些更高的学府而认为自己不行，相反，我已经学会把自己放在一个“世上无难事只怕有心人”的“有心人”位置，不断地向上攀登，不断地挑战自我，排除万难去实现自己目标了。
在大学刚入学时，我就给自己定下了要专升本的目标，定下了大三毕业时也将是我自考本科考上之时。在大一的时候，我把心思放在学好专业课以及参加社团活动上。大学所学的专业是我所喜欢的专业，我打算自考本科的专业还将是本专业，所以我在大一时就非常重视自己的专业课，把绝大多数的时间都花在专业课的学习上，打牢专业课的基础，以保证未来继续专业课的深造时有牢固的专业课根基。除了专业课的学习，剩下的时间我都用来参加了社团活动。本人所学的专业是需要大量的实践作为辅助的，所以社团活动也就成为了我努力的第二个方向。
在大二的时候，本人的学习重心有了一点点改变。社团活动固然重要，但因为本人有一个自考本科的目标，到了大二这个时期，实践也就没有理论学习那么重要了。本人把大二的时间都投入到了专业课的学习上，不仅把大学里所学的专科知识掌握清楚了，而且还把自考大学本科的本科知识用课余时间学完了。很多自己觉得学不下去的时期，最后都被我给挺过来了。在高中时没能达到的勤奋和努力，在大二这一年里达到了顶峰，实现了自我挑战的胜利！
到了大三的时候，因为本人自考本科的目标，本人没有选择去外面进行实习，而是选择继续在学校进行专业课的学习，把大学里学的专业课又巩固了一遍，把自考本科的知识点也反复温习了许多遍，直到临近大三毕业时，本人参加了自考本科的考试，并拿下了这场考试。在这毕业之际，也正是我即将领取自考本科证书之际。所有的结果让我大学三年所拥有的品质都得到了有效的验证！
篇10：高等学校安全责任书
_____(此处为学生姓名)学生家长：
为了保证您的孩子安全，请您对孩子加强安全教育，加大对您的孩子的监督。我校根据教育部出台的《学生伤害事故处理办法》，提醒学生和家长时刻注意安全，并签订《学校与家长、学生安全责任书》。
一、温馨提醒学生和家长：
1、爱护公物，不侵占、不损害他人的生命财产安全。妥善保管好自己的贵重物品，谨防被盗或遗失。寝室内无人或晚上睡觉时要锁好门窗。
2、春夏季节，预防溺水事故发生，学生不得到河、塘、池、沼、水库等地玩耍和游泳。
3、在与他人发生矛盾和纠纷时，请向老师、班主任、年级组长、领导或其他相关部门反映，不要用武力解决问题。
4、注意交通安全，自觉遵守交通规则，请勿乘坐非法营运车辆和车况不好的车辆。骑自行车外出时，要遵守交通规则，不说笑打闹，不骑车猛拐，不抢行，不带人，不骑摩托车或乘坐不安全的车辆外出，避免发生交通事故。
5、禁止使用、收藏治安管制刀具和其他器械，禁止学生在无监护人监管的情况下在校外租房居住。
6、有事必须履行请假手续，不得不请假就外出。学生外出必须征得家长同意或由家长带领。
7、遵纪守法，遵守社会公德。不吸烟，不喝酒，不进三室一厅，不看黄色书刊和录像;不玩火，不玩、不买、不带易燃、易爆及有毒的危险物品，不准购买、携带刀、枪、棍、棒等凶器;不打架，不以大欺小，不说脏话，礼貌待人。
8、课间举止文明，不在走廊、楼梯上过于集中，不追逐打闹，不在走廊、楼梯间急速奔跑，
更不能持器械、锐器追逐和打闹。上体育课或从事体育活动时，动作要规范，不做危险动作。
9、春季干燥，是火灾易发季节，禁止学生在校外玩火、点坡火，严禁学生携带火种进入林区
玩耍、聚会，严禁学生抽烟，严禁学生在宿舍内点蜡烛。一旦发现火灾，不希望学生参与救火活动。
10、注意食品安全，不随便乱吃没有安全保证的食品、零食，不到无营业执照和卫生许可证的饭食摊点处食用餐点。
篇11：高等学校毕业生自我鉴定
珍贵的四年大学生活接近尾声，特此总结一下大四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还当过班上的组织委员，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富。
篇12：高等学校党建工作总结
在这一年的工作中，我们取得了可喜的成绩，让党支部不断的发展壮大起来;让党支部的影响力也不爆炸性的扩大;让党支部的活动质量也不断的提高。但我们同时也存在着一些问题，这些问题的存在让党建工作举步维艰。总而言之，在这一年的工作中，我们的成绩与问题并重。
我们在一年的工作中取得这些可人的成就。
一、党员的创新意识在不断的增强，活动的趣味性与意义性在不断的扩大。
党支部除了坚持每个月一次的党组织生活和两个星期一次的政治学习处，还坚持在重大的节假日举办一些有意义的活动。
3月5日是雷锋日，在这一天，我们开展了以向雷锋学习为主题的活动。我们通过雷锋图片展，签名，按手印的活动，让同学铭记雷锋精神，树立雷锋意识。
6月1日是儿童节，作为大学生，我们虽然告别了童年时代，但童心却永远留在我们心中。为了纪念这一节日的到来，我们举行了党支部和学生会的联谊晚会。不仅仅增加了学生会与党支部的友谊，更是让党支部每个成员都感觉到了快乐。
二、党组织生活密切联系群众，真正做到全心全意为人民服务
我们这一学期主要开展了四次党组织生活。每一次的党组织生活都让我们党员受益匪浅。到食堂做卫生的活动，让我们真正感受到了帮助他人的快乐。到流芳敬老院看望孤老寡人，让我们深刻的体会到敬老的意义。到校门口去组织排队上车，让我们深刻的体会到了秩序的重要性。诚信考试的宣传让我们深刻的意识到了诚信的重大。从这些党组织生活中，我们能够懂得许多，也能够思考很多，更是能够带给他人很多快乐。让我们党支部走出去，走到广大的群众中去，用自己的实际行动去影响身边的人，去感染身边的人，去感动身边的人。
三、政治学习形式多样，党员的党性觉悟有所提高。
政治学习是党员的第二课堂。通过这一课堂我们可以了解国家大事，充分发挥主人翁精神和忧国忧民的意识。所以，政治学习的开展具有重大的意义。
这一学期以来的政治学习。我们在形式上有很大的进步。我们改变了一成不变的座谈式。有的时候采取辩论式，有时候采取分组讨论式。形式的多样性更好的激起了我们政治学习的热情。党员政治学习所取得的成效也见涨了。党性修养也逐渐提高了。
四、选拔党员的标准提高了，党员的素质提高了
我们不再是以单方面的素质为标准来评价一个人是否具备入党的资格。而是以他的综合素质来评价一个人。这样对待一个人就会先得更加的公平。同时，我们选出的人员的素质就会更高。
当然在我们取得成绩的同时，我们也不能忽视党支部存在的一些些问题。正视这些问题有利于我们以后更好的开展活动，有利于党支部更好的发展。
一、党员的日常活动过多，从而影响了工作的质量
对比其他党支部而言，我们支部举办的活动是最多的，规模也是最大的。为了提高党员的素质我们开展了晨读、新闻评论、读书笔记、党员自律周报表以及每个星期四的体能锻炼。这些活动确实有开展的必要性，他有利于鞭策党员更好的自律，不断的完善自我。但这些活动也毋庸置疑的占用了大家的时间，引起了党支部内部成员的不满。对工作也是抱着敷衍了事的态度，尽管做了很多工作，但这些工作不仅质量不高，而且部分成员还有水分。这就违背了开展这些活动的初衷，起到了事倍功半的效果。
二、各部门的分工不明确，办事效率低下
为了有效的开展日常工作，我们党支部分为党支部书记，组织委员，秘书处，宣传部，策划部，发展部和监察部。尽管各部门的职责规划得很清晰，但由于合作的需要，各部门共同完成一项工作。这时候经常会出现部门间的不直直协调，甚至各部门互相推卸责任。就拿每个月的自律周报表的汇总，监察部和秘书处经常不能按时完成。两个部门多次因为评分的问题而耽误了时间。虽然这个问题最终得到了解决，但影响了党支部的工作。
三、部门间的协调不够，没有形成一个大集体
这一批新党员还没有进入时，党支部只有十三个人。五个总门，每个部门只能有两个或是三个人。开展活动时人手会不足。但由于分工较细，各部门只管各部门的事。有些活动开开展得并不好。比如说开展活动，策划部仅仅只完成策划工作，而不对整个活动进行跟踪和监督。常常导致活动很多细节都不够完善。发展部只有两名成员，每次开党校动员大会时，人手都会短缺，而其他的部门协调得并不好。形成发展部孤军奋战的局面。
四、党员的数量不断的增加，但素质却没有提高
在发展党员的过种中，我们尽管有发展党员的标准。但我们还是会根据一定的比例发展党员。这学期以来我们发展了25名新党员。而这些党员中有的素质并不是很高。这主要是因为我们按照比例来发展。并且这一批党员典型的特点就是成绩较好，但是有部分党员在班级上不能起到带头作用，仅仅注重个人的发展，而不能用自己的言行去影响身边的人。严格的说这样的党员是不合格的。我们一再强调不仅仅要让自己优秀，同时也要让身边的人蛮得优秀。
五、党员的积极性不高，对党支部没有很高的认同感
家之所以是我们的避风港，因为我们对家都很倦念。而党支部作为一个集体，也应该是我们的“家”。但感觉现实却不是如此。很多人在做事的时候没有一种情愿为党支部奉献的精神，将许多工作当成一种任务去做而不是一份责任。没有主动的精神，只是被动的接受。这样对党支部当然不会有一种认同感，也感受不到党支部的温暖与人情。正是因为如此，很多人都不愿意主动积极的为支部的建设出谋划策。只是被动的去听从别人的分付，完全没有一种主人翁意识。
六、没有经验，只能摸着石头过河
这次党支部换届非常突然。第一党支部的突然分解大大的削弱了党支部的力量。第一党支部仅仅只有7名07级党员。第一党支部分解后，金融系就只有两名07级党员。可以说，所以的重担都落到了刘老师，向秋和我的肩膀上。尽管刘老师对很多工作都做到了亲力亲为，但作为掌握大主的老师不可能每一件小事都要办到。所以很多工作还是要由我和向变负责。
群众评议是一个重工程，因为它是党员发展的一个重要五环节。如果群众评议不能做到公正、公平、公开。那么就不能保障群众评议的有效性。做群众评议时，为了尽量的完美。我们不断的修改群众评议问卷。一个星期可以完成的工作我们却做了三个星期。大大的增加了党员的工作量。但我们必须这样探索的进行，因为没有一个现成的很好的形式让我们去模仿。
当然提出问题并不是关键，解决问题才是最重要的。为了解决好这些问题，我觉得党支部今后应该朝着这些方向发展。
一、减少日常活动，保留必要的日常活动
晨读有利于学习，我们还必须坚持。但新闻评论不进行硬性要求，不再是每个星期一篇，而是一个月三篇。但是必须保证完成的质量。监察部进行评分时，一定要认真对待。如果三篇都是同一时间段写的，或是质量都不高就要作检讨。一个星期进行一次思想交流，可以是演讲，也可以是讲座，形式多样化。这样有利于加强党员之间的交流。读书笔记和自律周报表继续保留。
二、对各个班的团支书进行培训。
由于发展党员需要团支书的大力配合。所以团支书有必要了解入党的所有流程与注意的事项。这个培训的时间可以定为两个月，每个月进行两次。具体的发案由发展部策划。
三、加强各部门之间的联系与配合，协调好各部门间的关系
监察部和秘书处的合作尤其重要。这两个部门要加强彼此间的合作。同时策划部不仅仅是策划工作。还要负责这个活动的检查与监督。保证活动能够按时按质的完成。
四、党员发展应以成熟一个发展出一个为原则
党员发展问题是一个严肃的问题。要求发展对象具备党员的标准。所以要保证党员的素质就实行成熟一个发展一个的原则。而不应该是按比例发展，以求党员质量的保证。
五、多开展一些互动活动，让大家体会到集体的温暖，对党支部有一种归属感
只有像爱家那样爱党支部，那么党支部才会有美好的明天。开展一些活动，有利于增进彼此之间的了解与感情。这样共事才会更加愉悦。做起事来才会倍感轻松。才会更加乐意去为党支部着想，为党支部出谋划策。
六、提前做好交接工作，培养好新的组织委员
到目前为止，我们金融党支部只有1名党员。这个现实让我们不得不担忧。xx级的党员都离开后，所以的重担不得不压在这名党员的肩上。所以我们党支部应该提前培养负责人，为以后的工作更好的开展做好准备。
党支部的发展可以说任重而道远。我们不仅仅要吸收前人的经验，更要不断的探索，不断的完善各项工作。对于做得好的方面必须发扬;对于那些问题，我们必须提出解决问题的方案，只有这样我们的工作才能得到不断的提升。但我相信：长江后浪推前浪，在前辈的经验的后辈的努力下，党支部的明天会越来越好。
篇13：高等学校党建工作总结
下面，我就贯彻落实会议精神讲三点意见。
第一，抓好学习传达，在理清党建工作思路上下功夫。学习好、传达好、贯彻好本次会议精神是我省高校当前党建工作的首要任务。回去后，各高校要尽快召开党委会，组织学习王书记的重要讲话，深刻领会精神实质，准确把握省委对高校党建工作的总体要求，并及时将会议精神传达到全体党员和干部，进一步提高认识、统一思想，结合实际理清党建工作思路，弄清楚抓什么、怎么抓、怎么样才能抓出成效。
一要按照即将实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对高等教育和党建工作的部署和要求，紧紧抓住国家实施“中西部高等教育振兴计划”的战略机遇，编制好本校的发展规划;要认真学习，熟悉纲要内容，领会精神实质，深入研究国家政策给学校带来了哪些发展机遇，用足用好国家的政策;要坚持党建工作与学校事业发展通盘谋划、同步安排、整体推进，紧紧依靠各级党组织和广大党员师生，固本强基，深化改革，推动学校科学发展。
二要按照“两个增强、两个提高”的总体要求，紧密结合学校的办学传统和特色，充分发挥党组织的领导核心和战斗堡垒作用，树立科学的办学理念，探索有效的管理模式，培育各具特色、品味高雅的校园文化，努力形成党委领导坚强有力、基层组织团结向上、各项事业蓬勃发展的良好局面。
三要按照中央即将颁布实施的《高等学校党的基层组织工作条例》，以及中组部、教育部党组即将出台的高等学校党委领导下的校长负责的实施意见，进一步完善党委领导下的校长负责制和院系党政联席会议制度，不断加强领导班子自身建设，加大党内民主建设力度，党委书记和校院长要在班子中作表率，党政团结谋发展，齐心协力抓落实。在贯彻落实条例过程中，要把在学习实践活动中查找出来的问题、征集到的意见建议整改落实到位，把活动中形成的好做法、好经验提炼升华，形成长效机制，提高领导班子统揽全局、科学决策的能力和水平。
第二，围绕中心工作，在以党建促发展上下功夫。王书记在讲话中强调，要把推动改革发展作为高校党组织的第一要务。各高校要把贯彻会议精神与落实省委、省政府关于高等教育的部署结合起来，以党建促发展，以发展体现党建成效。
一要以党建促人才培养质量的提升。人才培养是高校的核心任务，高校党委要高度重视教学质量，注重研究教学工作，推动教育教学改革;在研究重大事项、出台重要政策时要向教学一线倾斜，体现政策导向性;根据教学需求，大力培养和引进学术带头人，加强中青年骨干教师队伍建设，营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好氛围;积极探索和完善教学质量监控体系，促进学生的全面发展、个性化成长。
二要以党建促服务经济社会发展能力的提升。为社会主义现代化建设服务、为人民服务，是教育工作的根本宗旨。高校党委要不断增强为经济社会发展服务的意识，紧紧抓住国家转变经济发展方式、调整经济结构、实施新一轮“西部大开发”和“关中——天水经济区”发展规划的重大契机，按照省委、省政府关于建设西部强省的部署和要求，结合“关中率先发展、陕北跨越发展、陕南突破发展”的整体战略，根据办学特色和学科优势，科学制定服务战略，合理配置教学科研资源，联合科研院所和企业开展科技攻关，注重对循环经济等新兴产业的研究，提高自主创新能力，推进“产学研用”结合，通过与地方“结对子”等方式，在服务区域经济社会发展中增强实力、实现共赢。
三要以党建促科学管理水平的提升。高校党委要在学校教学科研管理、人事管理、财务管理、学生管理、后勤管理等方面认真总结，积极探索，强化日常管理，坚持依法治校，在办学治校中，民办高校要注重规范管理，公办院校要加强对二级学院的监管。高校党委要积极推行党务公开和校务公开，切实落实好党风廉政建设责任制，不断完善各项规章制度，坚持以制度管人、按制度办事，进一步提升学校管理水平。
第三，创新工作方式，在以党建保稳定上下功夫。王书记在讲话中强调，高校领导班子特别是党政主要领导要把维护高校稳定作为硬任务和第一责任人，巩固全省高校和谐稳定的局面。各高校要积极探索新形势下加强党建、维护稳定的规律和方法。
一要创新高校党委在维护稳定中的工作方式。今年来，省委教育工委实行了“领导包片、处室包校”的维稳工作责任制，收到了良好效果。今年，委厅将出台领导班子成员联系基层“三个一”制度，即每人联系一个县、一所高校、一所中职学校，全面掌握我省教育改革发展的第一手资料，其中一个重点就是要帮助学校破解难题、维护稳定。各高校领导班子也要在联系基层教学单位、实习实训基地、学生社团等方面制定相关制度，班子成员要深入到课堂、宿舍、餐厅中去，排查、解决矛盾纠纷，进一步夯实维稳责任，完善维稳工作的有效机制。
二要创新大学生思想政治教育工作方式。今年，国家将召开全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会，深入贯彻落实中央16号文件精神，各高校要认真总结好的经验、好的做法，继续做好在大学生中发展党员工作，增强党组织的号召力、吸引力、凝聚力，充分发挥学工队伍和学生党员在传播核心价值、坚定理想信念，开展健康有益活动等方面的骨干引领作用，促进学校的稳定安全。
三要创新党组织服务师生的工作方式。育人以学生为本，办学以教师为本。高校党委要加强组织领导，指导基层党支部开展丰富多彩的主题活动，尊重当代大学生的心理和行为特点，有针对性地加强学生思想政治工作。要关心教师、关爱学生，重视解决师生员工关心、关注的热点难点问题，在加强毕业生就业指导、资助家庭经济困难学生、开展心理健康教育、搞好后勤保障等方面，多做雪中送炭、温暖人心的实事，以优质的服务、科学的管理、细致的工作，为学校的改革发展与稳定创造良好的环境、和谐的氛围。
篇14：高等学校党建工作总结
一、指导思想
以×××和×××为指导,深入贯彻并努力践行××大精神,坚持“思想建设、组织建设和作风建设有机结合”的党建工作思路;坚持围绕中心,狠抓党建,内强素质,外树形象,与时俱进,开拓进取; 坚持以×××统揽全局,始终突出党建工作的政治性、群众性、实践性、创新性;为创建学习型党组织和建设和谐校园服务,为增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力服务,为学校中心工作服务,为我校的建设和发展服务.
二、主要工作
(一)认真组织理论学习,不断夯实思想基础.
1、进一步健全政治理论学习制度.
坚持每周政治和理论学习日制度,坚持集中学习与分散学习相结合,以自学为主,党员干部的自学做到七有:有计划、有专题、有目标、有笔记、有检查、有考核、有交流.支部将每学期抽查或检查各校党员干部理论学习情况,结合学校实际,把理论学习列入目标管理一并考核落实,把理论学习效果同干部的考核评议,选拨任用有机结合起来.
2、组织丰富多彩的学习教育活动.
通过举办理论学习培训会、报告会、研究会等形式开展学习教育活动,增强学习的针对性和实效性,努力提高党员的政治素质和理论素质.
(二)加强党组织建设,不断提高凝聚力和战斗力.
1、积极探索,不断完善考核方案.
以《党建工作考核方案》、《党员考评方案》为抓手,努力促进学校党建各项工作的落实.
2、严格管理,永保党员的先进性.
一是在党员中普遍实行“工作目标管理办法”.二是坚持党的组织生活制度.严格按党章的规定,坚持党的组织生活, 坚持和完善“五个一”制度;每月召开一次党小组会;每季召开一次支部党员大会;每半年上一次党课;每半年召开一次民主生活会;每年一次民主评议党员.
3、围绕目标,开展丰富多彩的党建活动.
①开展“讲党性、重品行、作表率”活动,实现党员的先进性;
②开展“党员亮身份服务创示范”活动，推动基层组织建设迈上新台阶;
③开展“三比三争” 活动，促进党建工作再创新高;
④开展“德育”活动，充分发挥新时期党组织及党员的作用。
(三)推进党风廉政建设，树立清正廉洁公仆形象。
坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、预防为主的方针，加强以保持持人民群众血肉联系为重点的作风建设，推进以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设。认真落实党风廉政建设责任制，加强廉政文化建设，推进廉政文化进校园。
(四)狠抓规范管理，认真做好党组织建设各项常规工作。
1、切实做好发展党员工作。
在发展新党员工作上，始终要遵循“坚持标准、保持质量、改善结构、慎量发展” 的“××”字方针，坚持“五不批” 原则(没有两年以上培养考察的不批;入党动机不纯的不批;没有政审和政审不清的不批;不了解不懂得党的基本知识的不批;没有上级党委派人谈话记录的不批)，把政治标准放在首位，在新党员的培养和发展上注重向一线教师倾斜，向青年教师倾斜。
2、扎实开展党建工作研究。
支部将按照区教育局党委拟定的《学校党建研究课题》，结合本校实际，有针对性地选择1-2个研究课题，开展研究，并撰写质量较高的党建研究文章上交或发表。
3、认真做好党费收缴工作。
做到标准到位，收缴及时，管理严格，足额上缴。
三、工作安排
一月份：走访、慰问老干部、离退休教师、特困教师。
二月份：
1、支部工作征求意见;
2、制订计划;
3、布置14年党建工作。
三月份:
1、学习时事与相关会议精神;
2、党员学雷锋实践活动;
3、社会实践活动.
四月份:
1、组织党员干部理论学习;
2、学习先进党员、模范事迹。
五月份：
1、上报入党积极分子名単;
2、为入党积极分子上党课;
3、检査党员理论学习笔记。
六月份：
1、上半年党费上缴工作;
2、党员干部考核;
3、召开党员干部民主生活会;
4、评选“十佳” 优秀党员。
七月份：
1、组织“七·一” 庆典暨表彰大会;
2、党建工作小结;
八月份：
1、资料整理;
2、学习考察。
九月份：
1、组织教代会工作;
2、庆祝“教师节”;
3、评选“十佳” 德育青年教师。
十月份：
1、庆“国庆” 活动;
2、党员干部集中学习《党章》。
十一月份：
1、党员集中学习;
2、组织党员教师示范课;
3、上交党建论文。
十二月份：
1、下半年党费上缴工作;
2、党员民主生活会;
3、党建工作小结
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7.助学金感谢
8.助学金感谢信
9.助学金申请
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