吃棍棍糖的滋味日记
“翠翠的小豆汤”通过精心收集，向本站投稿了5篇吃棍棍糖的滋味日记，以下是小编整理后的吃棍棍糖的滋味日记，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1： 吃棍棍糖的滋味日记
吃棍棍糖的滋味日记
吃棍棍糖，其实不是吃一些小妹妹或小弟弟吃的一些软糖、硬糖、泡泡堂，而是老师的棍子打在手掌上的糖。
星期二的早晨，“叮――”铃声响了，开始上语文课，老师说：有几个同学写的周记不规范，要上去站在老师面前，然后老师帮你纠正你周记上的错误，不过纠正完了，也要被打，我所说的棍棍糖，也就是被语文老师用细棍子打。忽然，我的名字从老师的嘴里念了出来，我忐忑地从椅子上站立起来，然后慢慢的离开我的位置，又慢悠悠的走上去站在老师的面前，老师抬着我的那个本子，在说我的字有一些乱，不认真，我记住了我的错误。在那一瞬间，老师抬起那棍子，我在心里数一、二、三拍，响了，老师打了下来，好痛。
我以后一定要把字写认真一些，写完养成检查的好习惯，且检查要细心一点，这样的话，我就不会再被打了。
篇2：吃秀逗糖日记
吃秀逗糖日记
今天，老师走进教室，神神秘秘的对我们说：“同学们，今天我们要来吃糖！”“吃糖？”同学们发出疑问，“老师今天怎么回事，要请我们吃糖？”老师回答道：“今天我们吃的不是一般的糖，而是秀逗糖！”
老师讲：“这是一个挑战呢。”一听是挑战，同学们激动起来。“只要将秀逗糖放进嘴里60秒，即可挑战成功！”老师说。“才一分钟有什么难的？”同学们讲。老师说：“可不要小看这糖果，可是有难度的。”
老师下发了糖果，我拿到的是橙子味，我撕开糖纸，看了看糖的`模样，上面撒着一点一点白色的，好像披上了一件白色衬衫。我想：这有什么难的，一定能成功。老师一声令下，我同学们一齐将糖果放进嘴里。“好酸！”一位同学叫起来。大家都说：“对啊好酸啊。”老师说：“看吧，果然没有这么简单。”我则暗自窃喜，这秀逗糖我可是经常吃，这酸味可难不倒我，我看看同学，他们的表情一个比一个夸张，有的皱紧眉头，好像在苦斗一般；有的手舞足蹈，想用肢体动作来缓解酸味；有的紧紧掐着脖子，好像中毒了一般。
“欸？这糖怎么甜了？”一位同学质疑起来，“我这个也甜了”又一位同学说。我嘴中的糖也开始甜了起来，真甜。“50 52 53。……”老师开始倒计时了“时间到！”老师大喊。“垃圾桶！”一位同学飞快跑到垃圾桶前，吐掉了这糖。我们看着他滑稽的样子，不禁笑了起来。
今天，我从吃这糖，也悟出了人生的真谛——酸尽甘来。是啊，人生不是这样吗，每次遇到困难，不要慌，只要坚持，总会酸尽甘来！英国雪莱的名言一样“让预言号角奏鸣！哦西风啊。如果冬天来了春天还会远吗？”
篇3：当你拿起棍子时曾经输给了孩子励志日记
文/曾颖
我最喜欢的一句话是：民主不是什么大而无当且遥不可及的政治概念，而是一种生活方式，贯穿于生活的每一个细节之中……
人们从这句话中，可以解读出很多东西来，而我的解读，是从幼儿教育开始的，我认为，所谓民主，其实就是从不打娃娃开始的。
要证明我这句话确有成理的可能性，并被咱们这个有着几千年“黄荆条子出好人”“娃娃不打不成材”的育儿观念的国度的公众认同，必须先说说打娃娃的害处。
我的同龄人，少有人敢说自己童年没有挨过打的。从幼时的尿床习惯，到稍长时的一些孩童天性调皮惹下的小祸事，到再长大些的读书成绩之类，总能成为父母用鸡毛掸子对我们进行触及皮肉的教育的理由。这样的教育，除了使我们失去天性，学会察颜观色，并琢磨着按父母的喜好说话甚至撒谎之外，最大的恶果，便是自幼在心灵中树起了武力即是道理，谁力气大谁就正确的可怕逻辑。这与“强权即是真理”有着可怕的相似性。别人怎么认识，我不清楚，但至少在我和我的同学中，这种思维方式很明显。在我十岁时，我每次挨了母亲的打，就会跑到屋后的小树上刻“苦练武功，长大一定报仇”之类的口号，而我的同学中，确有13岁就拎着菜刀反抗父亲，并从此不挨打的“英雄”，但当他成年当了父亲之后，他比父亲当年修理他还凶猛地修理他的儿子。
除了力量之间的不均衡导致的弱者必须服从强者的规律之外，父母打娃娃，还基于父母作为强势的一方，掌握了所谓“正确的话语权”。所有打娃娃事件，总是以“父母正确，娃娃犯了错”作为条件。而这种条件的前提，是父母掌握着“正确”与“错误”的解释权，一件事情的正确与否，由父母的标准为标准，这种状况，在孩子很小的时候，父母的知识和见识还能够识别正误时，还大致不会出错；而一旦随着孩子的成长，所见所知所感以及时代变迁让父母无所适从时，这种辩别本身，就会出错，甚至酿出大祸。以不久前发生的一个悲剧为例，一个初三女生的父亲听见女儿在电话里呼对方为“亲爱的”，以为她在早恋，一巴掌打飞手机不说，还关门让其写交代。结果，女儿从楼上跳了下去，桌上留下的纸条上写着父亲一直没让她有机会说出的`解释：亲爱的是班上同学们的口头禅，电话那头其实是个女生……
当然，这个悲剧太惨烈也太极端了一些。大多数时候，父母与孩子这种强势与弱势的对峙关系，都是以更隐性更微妙的方式显示的。许多父母经常慨叹，娃娃一天天长大，与自己就不再亲切了；有的甚至愤怒地抱怨，那该死的娃娃，打死他都还要说谎。殊不知，他们在抱怨和迷惑的同时，并不知道自己在干什么。
真正和睦而健康的家庭，是由人格健全的人组成的。而健全的人格包括：开朗的性情、宽阔并包容的心灵以及平等的意识。当一个人被别人平等相待的时候，他身上的各种优良品德和良性素质会应运而开。他不会小心地分析形势的强弱，不会惴测应该讨谁的好，不会过分趋利避害地做投机性选择。他的心灵，可以不必装太多灰暗沉重的东西，而因此变得轻松随意。在这种状态下，他显示出的状态是身心一致的。而稍有心理学常识的人都应该知道，这样的人，心理病态的几率比压抑状态和灵肉分离心口不一状态下的人患病几率低得多。
从脱离母体开始，让孩子成为一个独立而非附庸的生命，与他以平等的方式相处、沟通、探讨、交流并共同学习人生，是为人父母重要的原则。让他知道，并非是谁有劲就该听谁的，而是谁有理听谁的。这样，强权和武力最终将败给智慧和理性，而一个由智慧与理性主宰头脑的人构成的社会，又怎么会不民主呢？
强大的父母们，请你们记住，当你们拿起棍子，而不是选择用别的方式和孩子沟通时，你已经输了。
本文选自《陪女儿看花开花落》
什么年龄该认输 你为什么不如别人，全输在这个字 赢在北大清华起跑线，输了什么
篇4：四年级寒假吃棉花糖400字日记
四年级寒假吃棉花糖日记400字1
今天，我蹦蹦跳跳地走出美丽的校园，来到买棉花糖的小摊前，呦，生意挺好啦!这么多人!小朋友们好像一群群小蚂蚁围在那抢着买棉花糖呢!
我一个大步往里挤，挤到里面看见有各种口味的棉花糖，有草莓味啦，橙子味啦……一应俱全，馋得我口水直流，棉花糖好像在说：“小朋友们，这里有好吃的棉花糖，快来尝尝吧!”我好像听见了这句话，我急忙掏出一元钱，用我那能说会道的小嘴大声喊：“老板，一块钱香草味的棉花糖。”我心想：快一点，但是我的心还是没有平静，我只好自我安慰，在心里说：“看看老板怎么做的吧!回去自己也做一做。”只见老板手拿着长勺，然后用长勺去舀顾客喜欢的味道，再到空心圆的中间吱一下，我生怕被溅到，特意离远点，再拿着签子转圈圈，棉花糖的丝不停地围绕着签子，好像在玩圈包菜呢!转呀转呀，棉花糖在里面可好玩了，越转越大，形成了一元或二元的大圆球，终于到我了，老板把做好的香草味的棉花糖递给我，我一路上吃着好吃的棉花糖，哼着小曲往家赶。
小朋友们，你们如果嘴馋就去关照棉花糖吧!
四年级寒假吃棉花糖日记400字2
今天，我突然想吃棉花糖了，便想起了很久以前妈妈给我买的棉花糖机。于是我翻箱倒柜，终于在阳台的一个角落发现了我的棉花糖机。
说干就干，我把棉花糖机搬到了客厅，找了一个有插座的地方，通上电进行预热。预热的这会功夫，我去厨房拿了一罐砂糖和几根长竹签。等我回到客厅，棉花糖机已经预热完成，放进一勺砂糖，就等着吃甜甜软软的棉花糖喽。
说起来容易，做起来难。因为很久没有做了，所以棉花糖也不听我使唤。我用竹签不断地旋转缠绕，可是棉花糖丝一会缠不上去，一会又拉断了，真是状况百出啊。一勺糖都快用完了，才卷出了一个“小不点”。心急吃不了热豆腐，我这样安慰自己。于是，我停了十分钟，让棉花糖机冷却一下后，再重新放了第二勺糖。这次我吸取了上次的教训，更加小心加小心，仔细再仔细，终于“功夫不负有心人”，一个又大又白的棉花糖做成了。
我吃着像一团白云一样的棉花糖，自己感觉仿佛坐在了云端，心里的滋味比棉花糖还要甜呢!
四年级寒假吃棉花糖日记400字3
昨天下午。我在街上走着走着。突然看见了一个卖棉花糖的人从我身边路过。
棉花糖?好久没吃过了。买一个吧……我一边走一边想。突然发觉卖棉花的人已经走出好远了。我一转身。猛地追了上去。
我一边喘气一边说：“阿姨。棉花糖怎么卖?”“六块钱一个。”“怎么这么贵?”我皱了皱眉头。“这里边可没加色素那些对身体有害的东西有害的东西”“那怎么里面还有颜色?”我在心里暗暗嘀咕。最终。我还是以两块钱买了一根棉花糖。因为这个阿姨是我亲戚的熟人。
我说要蓝莓味儿的。阿姨从蓝色的罐子里舀了两勺到做棉花糖的机器里的小孔里。又舀了一勺白砂糖放进去。机器“嗡嗡嗡”的运转着。不一会儿。棉花糖就从小洞边冒了出来。像一张蜘蛛网。阿姨连忙拿起一根长竹签。向棉花糖伸去。棉花像孩子一样乖乖地黏上竹签。棉花糖不时地往外冒。不时的爬上竹签。
终于。棉花糖完成了!好大一个啊。我用小竹签挑起一团。含入口中。一股淡淡的甜味……还没等我反应过来。棉花糖就已经融化掉了。不甘心哪。我又咬住一团。又化了……没过多久。那么大的一个棉花糖。就被我消灭掉了。
棉花糖真好吃!
四年级寒假吃棉花糖日记400字4
在成长过程中，我吃过许多东西：巧克力、饼干、薯片……可我看到比我小的孩子举着大棉花糖，正吃得津津有味时，我便想起了我第一次吃棉花糖的经历。
记得有一次，我看见大孩子们手里拿着棉絮一样的棉花糖时，总会直流口水。妈妈怕我把牙吃坏了，所以总不给我买。
终于，有一天妈妈被我缠得实在受不了了，答应给我买。记得当时我高兴坏了大叫起来：“妈妈万岁，妈妈万岁，万岁!”
一路上，我紧紧的抓住妈妈的手，害怕妈妈会反悔。到了卖棉花糖的地方。妈妈说：“老板给我一只棉花糖!”“好嘞。”老板说完便麻利的挖了一勺白糖，然后拿来了一根细细的木棍，飞快地踏着小木板，手还在不停的甩动。哇!棉花糖做好了。
老板把棉花糖给我，我翻来覆去地看它：半透明，有点热乎乎的。啊!它既像一团棉花又像一朵白云。看着它松松软软的可爱样，我还再也忍不住了，小心翼翼地舔了一口，哇!好甜，这该还不错!我才舔了两口，便狼吞虎咽的吃起来，不一会就吃完了，我抬起头，说：“谢谢妈妈!”妈妈抬起头来，看见我的样子，不禁哈哈大笑，我很疑惑，跑到卫生间，一看，发现脸上全是糖丝，我也不好意思的笑了。
啊!这件事我永远不能忘怀!!
四年级寒假吃棉花糖日记400字5
我认为，有第一次，就有第二次，而尝试了第二次，总觉得没有第一次刺激。今天，我就尝试了第一次吃棉花糖。
今天，妈妈带我去买书，突然，我发现了一样东西-----棉花糖，妈妈一眼就猜出我的心思，说:“是不是要吃棉花糖啊!”我边点头边说:“不愧是我老妈，一下子就猜出我的心思!”卖棉花糖的婆婆说:“有原味。草莓味。青苹果味。要什么口味?”我想都没有想，直接说:“原味。”
说完，婆婆赶紧动起手来，把白糖放入一个小洞，这个洞是凸出的，只见周围冒出一些白色的丝，婆婆赶紧用小木棒把这些丝给接住，然后不停地转动着小木棒，我当初认为这样的机器不可能造出一个像样的棉花糖，可是我错了。没想到，棉花糖积少成多，最后，竟然变成了一个像足球这么大的棉花糖，我大吃一惊。做好之后，婆婆和妈妈一手交钱一手交物，然后又继续买书，可服务员不让我进去吃，所以我只能在外面吃。
我天真地以为棉花糖是舔着吃的，可是提舔了老半天，才舔了棉花糖的五分之一差不多，我换了一种进食方式，那就是咬，我咬了一口还没来得及品尝，就已经化光了，只留下一些，吃着吃着，一块棉花糖脱离了棉花群，我刚要去咬它，它就在木棒上东躲西藏，最后花掉了，真是白忙活一场。
第一次的感觉永远是奇妙刺激的!
四年级寒假吃棉花糖日记400字6
棉花糖，那是一种软绵绵、轻飘飘的，像白云一样的糖，是许多女孩子的最爱。它不仅好看，还特别的好吃。我知道有一个女孩，就爱吃极了!
有一天，我、妹妹和妈妈一起去逛超市。妹妹说：“我们去买点零食吧。”妈妈说：“家里有。”可我们的脚步还是不由自主，慢慢地走到了糖果区。在这里，我看见了各种各样的棉花糖，有橙子味，有桃子味，还有草莓味……
我对妈妈说：“妈妈，可以给我们买一点粉色的棉花糖吗?你看上面好像还有冰淇淋呢!”妹妹一看，流下了口水。妈妈看见妹妹没出息地流口水了，只好说买了。
妹妹一回到家，马上就拿起一颗棉花糖吃，而且还不给我吃。我想了一个办法，我拿起她的洋娃娃，对她说：“你要糖，还是要你的洋娃娃?”妹妹说：“我要……”我看到妹妹左右犹豫，两边都舍不得的样子，只好把洋娃娃还给了她。
我们买回来的棉花糖，形状有花形、有爱心等等，样子特别可爱，都让人不忍心吃了。但是，棉花糖不能多吃，要不然很容易长虫牙的。
这就是我喜欢的棉花糖，把这一颗小小的糖，放进嘴里，会甜到你的心里。
四年级寒假吃棉花糖日记400字
篇5：诚实的孩子有糖吃英语日记带翻译优秀
今天我们学习了新的课文，课文的内容是关于诚实的故事。故事中的主人公熊日因为诚实而得到了国王的表扬，最后成了国王继承人。我也要向故事里的.男孩学习，不说谎话，不欺骗别人，做一个诚实守信的好孩子。妈妈说：“诚实地海子才会有糖吃!只会说谎话骗人的小孩，不是好孩子。”
Today we learned a new text. The content of the text is about the story of honesty. Xiong RI, the hero in the story, was praised by the king for his honesty and finally became the heir of the king. I also want to learn from the boy in the story, not to lie, not to deceive others, to be an honest and trustworthy good child. Mother said, “honest Haizi will have sugar! Only a child who can lie and cheat, not a good child.”
【吃棍棍糖的滋味日记】相关文章：
2.吃牛排日记
3.日记吃馄饨
6.春节吃年夜饭日记
8.吃比萨的日记
9.吃桃子英语日记
10.吃羊肉串的日记
文档为doc格式
