充实心情随笔

“TiAmo”通过精心收集，向本站投稿了17篇充实心情随笔，以下是小编收集整理后的充实心情随笔，仅供参考，希望对大家有所帮助。

篇1：充实心情随笔

充实心情随笔

我们的调研活动正紧锣密鼓的进行中，每个人的工作都分工明确，大家各司其职如火如荼的步入自己任务的正轨。虽然不用外出走访调研，但是留在基地里整理资料，撰写调查报告也是非常充实的，大家都百分之百的投入到工作中去，虽然环境较为恶劣，大家仍坚持工作。工作累了，我们也会有说有笑，劳逸结合。总的来说工作效率还是很高的，每天都能按时完成当天的任务。

疲惫大家都是会有的，但是大家都能坚持下来，我岂有放弃之理呢，正所谓：吃得苦中苦方为人上人。我觉得学校这次的三下乡活动其中一个要求就是希望我们能吃得起苦，受得起苦。即使在恶劣的环境中也能忍受，这是对我们的考验的同时也给我们提供了一些生活经验，拓宽我们的视野，丰富的我们的知识面，充实我们的'大学生活。

同时在这次调研活动中，几天在外走访也学到很多东西，确确实实地增长了自己的见闻，也认识了许多人，了解了雷州地方文化，还与本不相识的队员产生了“革命”友谊，确实是非常难得的。在学习中也收获颇丰，习得一些写作的其他方式，学会去怎样研究数据，如何去科学地分析问题，如何去有效率地寻找答案。

调研过程中同时也非常有趣，大家有说有笑，快快乐乐的寄情于工作中。所以说只要认真的对待每一件事都是有收获的。

篇2：充实

充实

充实chōng shí[释义]

①基本义：（形）丰富；充足（多指内容或人员物力的配备）。

②（动）使充足。

[构成]  动补式：充〈实[例句]  他生活得很～。（作补语）～革命力量。（作谓语）～的内容。（作定语）[反义]  单薄①、贫乏①、空洞①、空虚①

篇3：三下乡中充实的一天心情随笔

三下乡中充实的一天心情随笔

7月11日，是缘梦科本社会实践队三下乡的第四天。吃、住与及生活慢慢习惯了，生物钟也慢慢的调整了过来。虽然每天身心疲累，但是过得好充实。

在这夏日炎炎的下午，我们缘梦科本社会实践队组织了科技展活动，给学生演示一些简单易懂的科学实验和讲解一些长焦的科学现象，激发起学生们的'科学热情，引导学生用科学思维解决问题，让小孩子了解更多有关科技的知识，开阔视野。同时，我们可以充分利用自己的本专业特色的知识教导他们。

科技小作品琳琅满目，小孩子都认真的看着科技小作品和认真听着我们讲其原理。有一个作品是牛顿摆，我和组员利用两堂课时间制作出来的。因为材料简易，精确度高，每个小球的高度和左右都要一样，才能使实验成功。过程有点艰辛，不过能让小孩子弄得更多知识，玩的开心，一切都值得。另外，有一个环节是用柠檬汁滴在气球上会爆炸，让小孩子亲身尝试，小孩子们都活跃起来，各个都争的上去尝试，现场气氛都活跃起来了。

这几天的忙碌和艰辛，看到每个小孩子的笑容，小孩子的'老师好'一声，一切都值得了，一切都满足了。

篇4：一段充实而快乐的时光心情随笔

一段充实而快乐的时光心情随笔

虽然为期十二天的三下乡实践活动已经圆满结束了，但是这段开心而又美好的经历会一直留在我的心里。在这十二天里，山头小学的小朋友们带给我的美好回忆，我永远不会忘记。而这段记忆，就像是一道美丽的彩虹，停留在天空的时间虽然很短，但是它留下的美好痕迹却会深深地印在我们每个人的心里。

还记得第一次与孩子们见面的时候，是在开班仪式上，我站在一旁，默默看着乖巧听话的小朋友们整齐划一地坐在台下，认真地看着老师们的表演。也许是因为从小在村里生活缺乏营养，这里的小朋友们比我想象中的'要瘦小得多。在开班仪式的舞蹈表演的音乐响起后，他们兴奋得手舞足蹈起来，瘦小的身躯跟着音乐一起动了起来，看得出他们对跳舞的热情高涨。

正式上课的那一天，我们七点多起床后，在学校对面吃早餐时，就已经看见很多孩子们来到学校，准备迎接新的一天了。他们总是早早地就在学校门口等着学校开门，看得出他们对学习非常热爱以及对知识的渴望。那是他们正式上课的第一天，也是我们第一次给他们讲课，内心感到紧张的同时，更多的是即将走上讲台的兴奋和激动。我们还没到课室，就已经被小朋友们在楼梯口拦了下了，问我们是不是要给他们上实验课了。看到他们对实验课这么喜欢，我也感到很欣慰。

上课时，我们做了两个实验，一个是“酚酞测酸碱”，另一个是“自制吸尘器”。在这次的实验课上，我让他们通过自己动手实验知道白醋跟小苏打会发生中和，也就是酸碱中和。让他们一步步了解科学，激发他们对物理实验的兴趣。在进行“自制吸尘器”的实验时，把器材分给五个小组进行简单的安装，然后让他们用自制吸尘器来理解吸尘器的工作原理。他们安装好吸尘器之后，拿着吸尘器玩得很不亦乐乎。但是因为吸尘器的器材还要给低年级的小朋友们上实验课，所以不得不把吸尘器回收，只好等到结束三下乡的那天才能送给他们。所以，在快下课的时候，我跟他们解释了原因，他们尽管对吸尘器爱不释手，但是顾及到低年级的小朋友，他们也还是毫不犹豫地把器材交给了我。其中有一个小男生迟迟不愿意交器材，于是他们组的另外一个不善言语的男生用自己坚定的眼神告诉那位男生，要上交器材了，这时候那个男生才不情愿地把器材放到了我的手中。虽然我知道他们很想玩这个吸尘器，但是为了教学，也不得不委屈他们暂时把器材给我们，上了低年级的课之后才能送他们玩。那位不善言语的男生让我印象最深，在他身上我看到了不属于他这个年纪的成熟。这是我第一次站上讲台给他们讲课，我战胜了自己内心的胆怯，同时也突破了自己。

经过了十几天的相处之后，在我们别离之前，举行了一个结班仪式。而在结班仪式结束后，一些小朋友迟迟不愿回家，拉着老师们一次又一次地拥抱，跟老师一起聊天。一个高年级小女生的举动，让我们非常感动。这个高年级的小女生拉着她的一个小伙伴，神神秘秘地把老师们聚集在一起之后，她们两个商量了一会儿，便开始齐声说道：“老师，你们辛苦了。谢谢你们这十几天以来教给我们知识，陪我们一起玩游戏。老师辛苦了。”听了她们的话语，我真的很感动。

十二天，一段充实而快乐的时光。他们的懂事乖巧，我会永远记在心里。期待小朋友们能变得更好，希望他们能够快乐地成长。而这十几天，不仅仅是他们人生路上的一道美丽的风景，也是我们心中的一道绚丽的彩虹。

篇5：充实主页

课题

（教学内容）

第16课  充实主页

总     课时

第     课时教学目标知识目标：了解什么是网站的版权。技能目标：复习通过论坛发表自己的意见；掌握在网页中运用表格进行排版；熟练运用“frontpage”的”的“插入”菜单。情感目标：力求网站的首页内容丰富，图片色彩搭配和谐基础上，培养学生循序渐进的处事风格；通过合作学习培养学生学习中的互助精神。

重

点1.熟练运用“frontpage”打开并编辑主页。2.熟练运用“插入”菜单，插入水平线，标题横幅，加入作者版权说明等。难点1.理解并熟练运用网页编辑中编辑菜单的撤销功能。2.指导学生探索“插入”菜单中的多种选项，做到“插入”菜单的灵活运用。教法教具1、建立小组共享文件夹2、讲述合作学习方法和合作过程要注意的事项，包括在学业目标和交际技能目标。3、根据学生情况进行异质分组。板书设计

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

备注

情景导入，发现问题

1．演示一个 “跨海大桥过我家”的主题作品的主页。

2. 明确学习目标，说明作品的评价标准。

3．布置小组合作任务

观赏、分析别人的作品，小组内进行交流讨论作品的制作特点，并和自己上节课中学习的内容进行对比，发现自己没有掌握网页制作技巧。（插入图片，插入滚动字幕，网站的版权注释）

通过情景引入，激发学生的学习兴趣和热情，让学生树立学习的信心。

小组协作活动

1、组织学生小组内合作。

2、课堂巡视，控制好课堂气氛。

3、引导和帮助学生如何进行协作讨论。

1、利用老师给的素材或小组事先准备的素材进行加工。

2、小组内既分工又相互讨论研究出现的问题，并商量解决的办法。

1、让学生亲身经历处理信息，学会交流，相互协作解决问题的过程。

2、师生互动。生生互动贯穿整个教学过程。

小组自评

发现学生的闪光点。

完成作品后，根据评价标准进行自评。

学会自我认识和自我评价。

作品展示

组间他评

教师评价

1、对各个作品进行点评，指出各自的优缺点

2、用发展的眼光去看待学生，给学生一定的空间，允许学生一定的自由度。

1、展示小组作品，对小组分工、作品加工等情况做介绍。

2、小组间进行交流，通过论坛对作品进行公平、公正的他评。

1、通过作品展示，提高学生交流信息、表达信息的能力。

2、通过论坛评价巩固利用bbs发表自己见解的方法。

学生自主探索

1、布置任务：美好充实自己的主页。

2、课堂巡视，帮助有困难的学生。

1、通过今天学习的技能美好自己的主页。

2、小组和组员互动。

通过自主探索内化知识结构，转换成自己的技能。师生互动，生生互动贯穿，注意控制好课堂纪律。

教学小结

本课主要探索了frontpage中“插入”菜单的活用（插入图片，插入滚动字幕，网站的版权注释）多肯定、褒扬外也要中肯的评价。

1、自查知识点方面的优缺点。

2、自查在小组合作中的心得体会。

1、知识小结，做到知识系统化。

2、对于部分困难学生要坚持鼓励为主的策略。教学反思：

篇6：充实抒情散文

充实抒情散文

有时,喜欢一个人静静地思考,抑或独处一隅,读一本好书。想那风云变幻的历史,一座城的街头,那些与我们有交集的抑或素不相识的人与命运,便会有一种写文的冲动。让白纸黑字倾听我的心绪，让鼻尖伴随思绪流淌出一种叫做文字的东西，静谧在纸上，却又仿佛在鲜活地跃动着，永不停息。

于是，一种充实感，一种行走在笔墨与书籍之间的充实感，就悄然而来。那种感觉，时刻地提醒着自己，行走于快节奏世间的.自己，你身边的一切都还是真实的。

有时读一本书，时间仿佛都静止在了油墨书香中，自己走进了书里的故事，与那些人物一同或喜或悲。喜欢细细地读一本书，来回地翻阅，一遍又一遍地品。不知不觉之中，时光早已溜走，换成了记忆的片段，打上书上文字的烙印，刻在心间。——那是一种怎样的享受啊？让自己的思绪飞扬于天地宇宙那些亦真亦幻的故事之中，便不能自拔了。

让灵魂在精神世界中畅游，便觉那世间每一个人的命运都与我们休戚相关。于是，便随手拿起一支笔，让思绪在笔尖流淌，写下那些或深或浅的文字，便觉出一种畅快来了。于是，纸张成为了我最好的倾听者，那些涌动于脑海之中的各式各样的念头，倾泻而下，伴随着心的跳动，静静地融入我的血液。

于我而言，那便是游走在读书与写作之间的一种充实，一种真正的充实。

篇7：充实一千字议论文

深夜，明亮的月光温柔地洒在楼宇之中，星星眨呀眨的，闪烁着微亮的光在这万籁寂静之中，新的一天就此拉开序幕。

前所未有的消息声

“噔噔”，消息声惊醒了我，急忙打开平板一看，半夜十二点整，窗外早已万籁俱静。这个时候，还有什么消息呢?我一边揉揉眼睛，一边操纵着平板，睡意朦胧地看到居然有人已经开始背单词了!

我也加入这“早起大军”的行列里吧可是刚想兴致勃勃地背起英语单词，这昏昏欲睡的眼还是受不了啊!我的眼睛需要休息，便想舒适睡觉去了，可是又来了一条新消息，有人已经完成任务了。啥?这竟然已经完成任务了?既然这么早就已经输给别人了，那还是先来背几十个词吧!

哎，到底是谁开启这“早起大军”的行列呢?真是让人睡都睡不安稳

警钟长鸣

4月4号上午十点，窗外响起了防空警报，我不禁停下了手中的笔，站立于窗前，低头默哀了三分钟。这三分钟，我看到了路旁有一些车主停下了自己的车，按起喇叭，静立在街头默哀;这三分钟，我想到了那些连日奋战在抗疫一线的医务工作者们的辛勤付出;这三分钟，我想到了千千万万个守护着每一个人平安的警察、志愿者、水电工等等;这三分钟，让我想到了很多很多是的，我们应该致敬那些在疫情中辛勤付出的那一群人，他们有的甚至因公殉职，在疫情面前不畏生死、坚守岗位。

他们守护着千千万万的同胞，支援前线;他们在疫情面前没说一句苦与累，坚守病区。祖国人民也正是有了他们这一群人，才能变得更加幸福。其实，哪有什么岁月静好，只不过是最勇敢的人在替我们负重前行!

神秘电路

对于一个好奇心十足的人来说，电学实验箱便是最好的伴侣。当你做作业感到疲倦时，你可以拿实验箱来琢磨;当你觉得无聊无趣时，做实验也可以活跃一下气氛;当你觉得烦躁时，可以趁机拿来看看，也顺便熟悉电路，探究新知

其实，这不只是一个电学实验箱，更是一个生活的调味瓶。那天下午，我几乎都在那里做实验、画电路图，其实也是一种对知识的预习，打发时间的一种更好的方式罢了。当然，这也是一种实践的历练，但你若把这些实验当成一次作业，可能就没有那么多欲望，更不会想去动吧!

我在做实验中，偶尔会有一些故障，这时，我便会加以调整。例如：当电流表的指针偏转到“0”刻度左侧时，便会调换正负接线柱;若当电流表的指针偏转到最大值的右侧时，便会选用更大量程的电流表进行测量;若当电流表的指针偏转的角度很小时，便会选用更小量程的电流表进行测量

对于好奇心，我认为还是要有的，只有你有了对任何事物充分的好奇，才可能去探索蕴藏的真正奥秘!

深夜·寂静

又是一个夜深人静时，万家灯火渐渐的熄灭，只剩下几处闪烁着昏黄的灯光。楼下的超市已关门，而书房的灯仍亮着，照亮了我独自学习的背影。我是多么的寂寞，幸好还有那漫天的星光陪伴着，在知识的世界遨游是多么艰辛，但依然快乐。一道道复杂的数学题、科学题，虽让人眼花缭乱、毫无头绪，但做起来颇有意思和趣味。当你百般思索后做出一道难题，内心是多么的骄傲和自豪。就在这漫漫题海之中，充实的一天即将结束，崭新的一天也即将开始，“早起大军”的行列又要开始辛勤工作了

篇8：充实一千字议论文

今年，我们读书节的口号是：“ReadForever!”也就是“不断阅读、永远阅读”的意思。

为什么我们需要不断阅读、永远阅读?西谚说：“Byreadingweenrichthemind,andbyconversationwepolishit!”翻译成中文就是：“阅读使人充实，交谈使人精明!”

首先，阅读可以增加人生的乐趣。让我们打开一种美国的小学语文课本，随便读一段他们的“阅读理解”材料吧：“你知道吗?绵羊倒地的时候，它没法自己站起来，因为绵羊的身体很重，腿却很细。当它仰面躺在地上的时候，它那又厚又重的羊毛，加上它庞大的身躯，使它根本翻不了身，哪怕使劲划拉它的四条腿，也没有用。它只有靠牧羊人的帮助，才能重新站起来。”第一次读到这段话，我忍不住笑了起来。阅读这种小段子，带给我的小快乐，让我想起阅读马克吐温和王小波时的开怀大笑。我们当中的很多人，都曾体会过这种阅读的乐趣，难怪作家毕淑敏会说，“我大半生中的快乐累加在一起，都抵不过去我在书中得到的欢愉多。”王小波自己也说，“一个人只拥有此生此世是不够的,他还应该拥有诗意的世界。”所有好的阅读材料，都为我们建构了一个或大或小的“诗意世界”，当我们徜徉其间的时候，我们感到内心充实而快乐，我们觉得人生甜蜜又美好。

其次，阅读可以提升我们的职业境界。无论我们从事什么样的职业，阅读都可以开阔我们的视野，增长我们的智慧，加深我们的理解，从而帮助我们进入更高的境界。李嘉诚是华人世界最成功的商人，但是，很多人不知道，学历不高的李嘉诚，有一个最重要的习惯，坚持了几十年，那就是：每天晚上睡觉前，他一定要看半小时的新书，了解前沿思想理论和科学技术，据他自己称，文、史、哲、科技、经济方面的书，他无所不读。他回忆过去时说：“年轻时我表面谦虚，其实内心很‘骄傲’。为什么骄傲?因为当同事们去玩的时候，我在求学问，他们每天保持原状，而我自己的学问日渐增长，(这种经历)可以说是自己一生中最为重要的。”

我的四川老乡张大千先生，是有名的国画大师，他“自认是万物之主宰，有创造万物之本领。在我画笔之下，要如何，便如何”。唐德刚先生认为，张大千先生的绘画造诣超过了八大山人，连徐悲鸿也不能望其项背。大千先生傲视群雄、睥睨天下的画功，很大程度上得益于他的阅读，他说：“俺训诲弟子作画如欲脱俗气、洗浮气、除匠气，第一是读书，第二是多读书，第三是须有系统有选择地读书。”他的不少画作，都与读书有关，例如有名的“杨柳春风伴读书”、“读书秋树根”等等。

总之，前人和伟人为我们树立了不断阅读和永远阅读的榜样，同学们，让我们一道，通过阅读来充实自己的心灵，通过阅读来提升人生的境界吧!

篇9：充实一千字议论文

自打我上小学起，母亲便不住的在我耳边叮嘱：“读书好，要多阅读。”但我偏不爱阅读。我一有空就去玩耍、看电视、玩手机。

如此，我虽在玩乐之时得到快乐。但长期这样，总觉得有些无聊乏味，心里空荡荡的。母亲说我这是缺知识了，便买来几本《意林》让我阅读。

起初读《意林》，我只是觉得里面的那些搞笑故事挺好玩儿。每本《意林》都只是看看这些故事，便当做完成任务了，将他们扔在一旁。就这样，不用一个小时我便可以读完六本《意林》。母亲很是诧异，当她得知我只是看搞笑故事后，恨铁不成钢地对我说：“你真是不懂欣赏，不懂阅读的粗线条的娃呀。连这件事的精华之处都发现不了，注定要落后。”

这句话像是狠狠地扇了我一耳光。我问自己，我阅读的目的是什么?只是为了一时的幽默搞笑，消遣时间?片刻后，我得出答案——不，阅读是用来提升我自己的。

于是，我把扔在一旁的《意林》全部拿出来，一本一本地读下去。共有十几本，我规定自己不把每本认真读完，就不准碰手机。读着读着，我发现自己不是被迫在读了，而是探索性地在读了。

我发现《意林》中的文章都是那么地贴近生活，以最普通的事件反映某些社会现象。读《意林》真的就像是与那些作者谈话，或采访他们中的成功人士，获得励志的“鸡汤”;或是以他们的眼光来看待某一些生活小事，从中得到与我不同的看法，从中分析自己做事的可行性。比起一部知识百科，《意林》对我来说，更像是一位可以与之谈古论今的朋友。这位朋友弥补了我的不足，让我加深了对世事的理解，改变了许多看法，感觉自己的心灵更加充实了，为人处世也多了一份成熟。

在那之后，我又读了《你在为谁读书》系列，学会了一些控制情绪、自主管理的方法;读了《追风筝的人》，深化了对人性的善良与丑恶的认识和判别;读了《解忧杂货店》，懂得了在世俗中常有“赠人玫瑰，手有余香”的温暖。

最近，饶有兴致地读完刘慈欣的地球往事三部曲——《三体》系列，更是打破了我一向在科幻、科技方面崇洋媚外的枷锁。在敬佩大刘丰富的知识与缜密的逻辑思维的同时，也激起了我对中国文学的喜爱。

随着读的书渐渐增多，我越发感受到自己的无知，渺小。越发地想多读书来填充自己的大脑和心灵。以中有足乐者，哪还有空闲在手机上、电视前流连?那种精神上的充实与满足，才是最让人开心的。

充实一千字议论文

篇10：生活充实作文

我的寒假生活非常充实，因为我在快乐中还收获了知识，本领和懂得了道理。

大年初一的下午，我和爸爸妈妈和哥哥去看了一场电影，名叫《新喜剧之王》，讲的是一个人从不出名的小演员，经历了千辛万苦，靠自自己的本领成了大名鼎鼎的女主角。这个电影告诉了我，人生就是为了理想而奋斗，我们长大了，就应该向自己的理想而努力奋斗。走出电影院，我非常高兴，因为这个电影让我明白了道理，激励了我努力前进。

我还在寒假里学习了骑赛车，我学骑赛车的时候就想，骑赛车应该和骑自行车一样，所以我就没把骑赛车当成什么难事。学骑车完的时候，我才发现赛车比骑自行车难，因为骑赛车的速度快，容易刹不住车，拐弯时容易打滑。

刚开始的时候我骑得很慢，过了一会，我觉得自己已经学会了，就开始骑快。还没超过五分钟就出事了，事情是这样的，我骑啊骑在一个拐弯处没有提前减速，就摔了个狗啃泥，磕破了皮，出了血就只好回家休息了。

过了两三天，我又练几次，每一次豆会磕破皮，每次都会总结一些经验，最后我终于学会了骑赛车，想想还是非常艰难的过程啊。

我的寒假生活还是很充实的，既收获了知识，又收获快乐。

篇11：生活充实作文

生活中处处充满乐趣，只要我们用心去感受，去发现，就会知道，原来世界如此美妙，生活如此美好。

在我们生活的周围，有许许多多有趣，美妙的事：大街小巷的人群你来我往，汽车川流不息。人们有的围在一起下象棋，有的聚在一块闲聊，有的围成一圈斗蛐蛐……笑声不断。

而我最喜欢的生活就是在盛夏的夜晚饭后散步，树下赏月，带着对音乐的忠诚和热爱在树林里唱歌……这样无忧无虑的生活是最快乐的生活。

每年夏天，我们一家人就坐在小院儿里聊天，吃西瓜。夏天的月亮皎洁的，我们院里的小朋友总爱写完作业后打开客户，爬在窗前痴呆呆地望着天上的月亮。我也不例外，我爱搬着小椅子坐在门前仰望天空，傻傻地幻想着自己是嫦娥，能拥有这么美丽的传说……

每年秋天，一回到奶奶家就兴奋不已，黄昏的时候爬到半山腰去看夕阳，晚上到地里去偷好吃的，然后被隔壁人家的狗偷袭，第二天带着伤早早到房顶看朝阳……

每年冬雪后，我总爱到雪地滚来滚去，然后滚成一个名副其实的雪人，走着机械步，到处去吓人……直到被冻感冒才罢休……

啊，我喜欢这样的生活，这种无忧无虑的，充实的，快乐的生活！

篇12：生活充实作文

我的课余生活丰富多彩，有看书、唱歌、画画、喂小鸡……其中我最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏了。

下课了，同学们纷纷奔出教室，我也不例外，请来了五六个好朋友，来跟我一起玩老鹰捉小鸡。第一局开始，只见我摇身变成“老鹰”，恶狠狠地向“小鸡”们扑去，“母鸡”紧紧地盯住我，张开双臂护着“小鸡”，无论我怎么往前抓去，都抓不到。我想了想，总结了刚才自己失败的原因，原来，我刚才只是往前抓的，而母鸡一直挡在前面，所以我抓不到呀！

这次我改变了策略，悄悄地趁母鸡不注意，靠近一只“小鸡”的旁边，以迅雷不及掩耳之势抓到了一只“小鸡”。“啊”小鸡”们尖叫起来，等他们发现我，我又抓到了一只“小鸡”了！

第二局开始了，这下换我当“母鸡”，我死死地盯住“老鹰”，当“老鹰”快靠近我们时，“蹲下！”在我的一声命令下，“小鸡”们集体蹲下，当“老鹰”想歇息时，我带领着“小鸡”飞跑起来，我们就像一条彩带飘来飘去，欢笑声、尖叫声在校园里久久回荡着。

老鹰捉小鸡不仅是一种游戏，还能锻炼我们的灵活能力，使我和同学的友谊变得更深。这样的课余生活不是很充实吗？

篇13：生活充实作文

云朵儿在天空中飘过，风儿从面颊边拂过，时间在我的成长中流逝……转眼间我就即将进入三年级了，两年的青园小学学习生活像电影画面一样浮现在脑海，一幕一幕……

我记得第一次进入校园，我看见高大的教学楼;庄严的升旗台和迎风飘扬的五星红旗;辽阔的足球场上学长们在挥洒着汗水;宽敞明亮的教室里摆放着整整齐齐的课桌椅;第一次看见了和蔼可亲、满脸微笑的刘老师。从那一刻起我正式成为了一名光荣的青园小学一年级学生，开始了我的学习生活，心中兴奋不已!

我记得课堂上老师耐心的谆谆教导;我记得每当我们取得一点进步和成绩时，老师对我们的赞许和勉励;我记得每当我们成绩下降或犯错误时，老师忧虑的眼神。

我记得文艺汇演前老师和我们一起辛苦的排练，演出成功后我们开心的拥抱在一起，老师眼中流露出的欣慰。

我记得老师和同学们一起春游、野炊时的快乐;我记得和同学们在一起课间玩耍的无忧无虑;我记得我受到挫折而气馁、沮丧时同学和老师的安慰和鼓励。

我还记得……

一点一滴，一幕一幕的喜怒哀乐编织成我幸福而充实的青园校园生活，我爱你们，我的同学们，我的老师，还有我美丽的学校——青园小学!

篇14：生活充实作文

时间过得飞快，转眼间，假期已然消失过半，在满怀惋惜之际却又倍感满足，我终究还是没有白白浪费这个暑假，过得还算是充实。

如同往常一样，我在近乎七点余刻起床，随后出去散步，回来拿起手中“等不及”的笔，开始做完那堆看似怎么做也做不完的作业，时间的流逝总是这么平淡无常，迅捷时却又让人倍感迷茫，而无论内心空虚与否，书籍，总会是你最忠实的朋友，我所看的基本都是些科幻书，面对大刘——刘慈欣等作家的天马行空，我不禁感受到宇宙的苍茫与世界的辽阔，人与人之间的谎言竟然也能当做因果律的武器。俗话说开卷有益，不管是什么书籍，多读点书，长点见识总是比整天泡在游戏里要好得多。故此，我更爱在书中度过我充实的一天。

我同样热爱自然，以致于达到了古人所谈的——痴，这一境界，每到夜晚，我总会缠着父母，要他们带我出去看夜景，城市里的夜景无非就是彷徨大气，而乡村就不同了，一条无人过路，幽静迷离的小路其所展现的魅力，可曾让我深夜都难以忘怀，不愿归去

假山，清水，石池......无数的景物都能带给你别样的感受，万千事物，总是会有那么一件，触动我们那早已尘封的童年回忆，自然，美在瞬间。

时间的流逝我拦不住，但我能够不违背本心，便已经知足。我的暑假，非常充实！

篇15：生活充实作文

当你摔了一跤备受嘲讽之时，最需要的是一只来扶你起来的手；当你学习成绩一落千丈之时，最需要的是有人为你讲解错题；当你忘带东西之时，最需要的是一只递过来东西的手。这些，都是助人为乐的行为。你是否换位思考过，自己帮助了别人以后自己是什么心情？是像吃了蜜一样甜。快乐与帮助是想通的，让友谊源于快乐，让快乐源于帮助，帮助别人可以充实生活。

我今天就看到两例截然不同的帮助，令人深思···在排队买火车票时，我看见上面的字幕上写：老弱病残孕需要帮助，请让它们坐在休息区。不要袖手旁观。一位老奶奶颤巍巍地走来了，一位年轻女士为奶奶让了座，两人都露出会心的微笑，这一幕温暖人心。为让座起了个头。在我排队等候时，就有人接二连三地让了座。

下午，我又来了。就看见一位女士给一位残疾青年让了座。残疾青年生气地说：“我不需要！”那位女士也很生气，随即坐下了。这十分令人深思：人都是有尊严的。残疾青年为了自己的尊严拒绝坐下，是可以理解的。但这样就会造成两方都很生气。我认为他在拒绝时不应大声喊，二应该说：“对不起，我不想坐。”

这种现象虽然是偶尔发生的，但还会令一些人忧心忡忡，不敢让座。甚至害怕老奶奶讹钱，不敢扶他们起来。在别人需要帮助时明哲保身，虽然明智，但也未免太自私了。所以，赠人玫瑰，手有余香。帮助了别人，你的生活会变得充实、快乐。别人也会感激你，让这种美德充满世界的每一个角落吧！

篇16：生活充实作文

你在寒假里过的充实吗？我过的很充实，因为寒假里，我收获了我就说两件事吧。

猜灯谜

在元宵节里，我们去了一个游园猜灯谜，我一到就飞奔到场地，摘下一个题就读，而我的哥哥却不紧不慢地看，我看了件多遍，却怎么也猜不到，顿时，我的心里像烧了一团火那样着急。哥哥笑了，对我说：“慢慢来，心急吃不了热豆腐！”我听了后便静下心来慢慢读，最后，我终于猜到了，答案是花菜。

猜灯谜结束后，我们满载而归，我得到了一个计数跳绳，哥哥得了一个本子和两个肥皂。

这件事告诉我做任何事都要慢慢做，即使再急也要慢慢做，不然，不仅做不好，还会做得很糟糕。

看马戏

在开学前一天我们去马戏团看马戏，演得有空中飞人、脚登陶罐、狮子跳火圈……空中飞人就是两个人拉着丝带，

在空中风翩起舞，我一看到就想，如果他们掉下来怎么办？

脚蹬陶罐是一个人平躺下来，用脚蹬着陶罐，陶罐中间还有人坐在里面呢！狮子跳火圈，是把火圈点燃狮子在里面跳，我的心都提到嗓子眼了，它会不会被烧到呢？可从头到尾，从没出现意外，我不禁佩服起演员，他们为了一场表演吃了多少苦头。

这告诉了我只要努力就可以成成功。

这个寒假我的生活很充实，我从生活中悟得道理，激励自己不断提高自己。

篇17：生活充实作文

从古至今，试问哪一个成功者不是劈风浪，斩荆棘，上刀山，下火海而有所成就；哪一个不是勤奋+汗水+实践而取得成功的。

每一个成功者的背后都曾流过无数的汗水，尝过苦涩的滋味。就像《成功的花》，若不是有着《爱拼才会赢》的信念；在《六月的雨》中竟相开放；与《舞娘》在《布拉宫广场》的花园中跳舞，哪能引来《两只蝴蝶》，使其《心醉》呢？人也同样如此。

喧嚣的`浮华的生活是令大多数人向往，甚至说是有些人一生梦寐以求的目标，但是苦涩的生活，远比那些喧嚣的浮华的生活来得充实。像双目失明的海伦.凯勒，虽然她三岁起就在黑暗中度过，但是这苦涩的生活并没有打消她生存的信念。最后成为世人敬佩的人。再如贝多芬，他虽然中年后双耳失聪，但是他对音乐的热爱并未为此而减少，不仅创作了大量的音乐，而且还能指挥大型音乐会，成为“世界文艺史上三大怪杰之一”。

而现实生活中一些人，生在福中不知福，虚度年华，蓦然回首，空悲切，生活虽富福，过得舒坦，却活到头一无所获，空手来到人间，空手离开天堂。因此，作为中学生的我们，要牢记苦涩的生活，远比那些喧嚣的浮华的生活来得充实。

要抓住机遇，抓住时间，对眼前的困难，挫折，勇敢直前，冲刺未来，冲刺明年的中考。

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