赴澳大利亚留学的6个关键词
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篇1：赴澳大利亚留学的6个关键词
有人说，20，澳大利亚将是最火的留学国家。赴澳留学是否会像澳大利亚的夏日阳光一样灿烂？提高了门槛对谁有利？有多少机会可以获得奖学金？怎样选择专业以避免日后成为过剩的人力资源？新年伊始，记者专访了中国留学服务中心上海赴澳留学办公室主任袁正翔。且看他如何分解——关
键词1：中高端
澳大利亚的教育是中高端的，其“中高”体现在以下两大方面。首先，门槛比较高。1.语言要求高。申请赴澳留学的学生必须有雅思成绩，虽然高中生可以通过服务机构豁免雅思，但学校仍会将英语考卷寄往中国，以考核学生的语言能力。2.学术背景要求高，尤其对申请本科、硕士阶段的学生。根据澳大利亚“八大”(澳8所最古老的大学)要求，申请者gpa(平均成绩)要达到3.2-3.7分。如果gpa要求3.5分，平均分要达到95分左右。从语言和学术背景要求之高可以看出，澳大利亚对海外学生要求高了，从最初的“多而杂”转向“精而尖”。3.费用属于中高等。在所有留学目的国中，目前澳大利亚的生活和留学费用属于中高等。澳币在升值，以前每年担保金15万元人民币即可，现在要18万元。其二，澳大利亚教育水平居世界前列。澳大利亚目前有40所大学，其中38所国立大学，2所私立大学。澳大利亚的高等教育在世界整体排名前5位；在英语国家中，它可跻身前3名。虽然，教育要盈利，但是澳在高等教育领域有完善的控制管理体系，有政府和社会双重监督，一旦发现问题，监管力度大。所以，负面新闻极少。
关键词2：全面
年，澳大利亚会继续完善海外招生体系。它的教育体系本来就比较全面灵活，学生无论从哪一个领域、哪一个阶段进入澳大利亚教育，都可以得到想要的教育，实现自己的目标。在澳大利亚，职业技术学院、一般学院、本科、硕士、研究生文凭课程等之间的教育可以互换，一个阶段的学习成绩可以转到另一个阶段；而且，博士课程也对中国学生开放。
关键词3：奖学金
2005年，澳大利亚的海外教育会更注重生源的质量。这体现在奖学金的发放上。以前，除研究生和博士课程，澳大利亚很少为海外学生提供奖学金。以前，没有学校给我们赴澳办提供奖学金，今年已有10多所学校明确向我们提出奖学金事宜。比如，悉尼大学建筑学院本科就提供了4个全额奖学金名额。怎样提高获得奖学金的几率？以下几点提请申请者注意：1.一般，同大多数国家一样，商科不提供奖学金；申请基础科学类、工科类、建筑设计类、护理医学类、心理学等可能获得奖学金。2.非热门校区的学校会提供很多奖学金，一般是定额，1年提供固定的额度。3.澳大利亚的奖学金分两种：入学奖学金，学生入学时学校即授予奖学金，这是根据学生申请学校提供的材料来定的；很多系和学科都有由学校或企业提供的奖学金，学生入学读书一段时间后，根据成绩和表现，还有可能获得奖学金。
关键词4：无差别化
2005年，澳大利亚的教育对本国学生和国际学生将更加无差别化。在澳大利亚，国际学生和澳本国学生享受同样的教育体系，课程设置、教师配备、考试和论文要求等都是一样的。所以，现在有的大学已把雅思成绩提高到7.5分，因为语言不过关，在全英文环境无法生活和学习。
关键词5：平稳上升
目前，中国和印度是赴澳留学人数最多的两个国家。2005年，赴澳大利亚留学会继续升温，但人数不会激增。因为，它现在要求的国际学生是质不是量，从提高入学门槛和提供奖学金就可以看出它是要好学生。前几年，因为要求相对较宽松，去了一些差学生，产生一些不好的影响。所以说，想去的人多，但澳大利亚是要筛选的。
关键词6：1.6万个课程
2005年，我认为应该加强对学生的引导。以往，学生赴澳留学比较集中于商科和计算机。其实，专业过于集中，会使某一类人才过剩，为学生将来就业带来困难，也给人力资源合理流动带来障碍。所以，无论是校方还是服务机构，都会加强对学生进行评估，结合他们的兴趣和未来职业生涯的发展，帮助他们设计，做出最合理的专业和学校选择，把这块“饼”做得均匀一些。同时，也希望学生能多看、多了解澳大利亚的课程设置。1.6万多个课程，何必都挤在几个专业上！欲了解澳大利亚的众多课程设置，可登录：.au
篇2：赴澳大利亚留学低龄化必成趋势
赴澳大利亚留学低龄化必成趋势
近日，某报告称，随着澳大利亚向中国学生全面开放初中留学市场，20赴澳大利亚留学低龄化将成为必然趋势。有关负责人透露，目前不少小学五六年级的学生已经签署了留学意向书，正在一边补习英语，一边等待澳大利亚初中的大门正式开启。
留学专家在解读报告时表示，以往中国学生最早只能在初中毕业后到澳洲读级，所以澳洲留学并不存在“低龄化”问题。年度统计数据也证实，过去一年赴澳留学的中国学生，15岁至18岁的占5.2%，18岁至21岁的占26.8%，22岁至28岁的占67%，读研的中国学生仍是绝对主力。但是，随着澳洲政府实施留学新政，未来除增加精英私立高中和公立高中的国际学生比例外，7至8年级也将全面向中国留学生开放。因此，留学低龄化将是必然趋势。
报告同时显示，至，赴澳读本科的中国学生同比增长了三个百分点，其中一个不可忽视的因素是，相当一部分澳洲名校接受中国学生用高考成绩直接申请本科。高考后，赴澳留学热度已然直线升温，而年，新的申请热潮仍将延续。据了解，目前绝大多数澳洲八大名校均已接受中国学生用高考成绩直申，这无疑为国内高考生开辟了一条新的升学道路，而澳洲高校的生源质量也借此节节攀升。
在专业方面，2012至20，商科依然最热门，约占总量的65%，其次是理工类和文科类，而在澳洲“钱景”最好的.医学类专业，仅占4%.值得关注的是，虽然赴澳读商科的中国学生比例依然高居榜首，但已经呈现明显的下降趋势。对此，留学专家认为，目前赴澳留学的中国学生，更多是出于学习的目的，而不再单纯地为移民考虑，因此除了会计、IT、工程等专业外，视觉设计、城市规划、园林设计、创意产业等专业也开始为越来越多的中国学生所青睐。
篇3：赴澳大利亚考察报告
赴澳大利亚机械化旱作节水农业考察报告
贵阳市工商联赴澳大利亚新西兰考察报告
广西农业考察团赴澳大利亚农业考察报告
经厅领导批准，广西农业考察团一行16人，于2月24日至3月13日赴澳大利亚、新西兰进行农业产业化、农产品加工及销售市场等考察。先后考察了维多利亚州、昆士兰州的农业管理机构、维多利亚州农业生产系统研究中心、农场，与有关管理、科研人员和农场主、企业家等进行座谈和交流，考察活动收获很大。现将考察情况报告如下：
一、 澳洲、新西兰农业生产基本情况
澳大利亚是一个以农牧业、采矿业和制造业为主的国家，盛产羊、牛、小麦和蔗糖等农产品。农业生产优势明显：一是地域辽阔，人均耕地面积多。全国总面积768万平方公里，总人口万人，每平方公里平均2.3人；全国农牧业用地约4.8亿公顷，占国土面积的63%，农业人口人均农牧业用地27公顷，人均耕地面积近3公顷。二是适宜耕种的土地条件较好。澳大利亚有三分之一的地区适宜发展畜牧业，三分之一的地区适宜发展种植业。适宜于发展农牧业的地区土地条件均较好，土地平坦、肥沃，有一定的降雨量，适宜生产小麦、水稻、大麦、甘蔗、棉花等。三是农业机械化程度较高。主要农产品生产全过程实现了机械化。四是政府高度重视农牧业发展。为了加强农业，澳大利亚政府于近年专门成立了农林渔业部，管理全国的农业、林业、渔业生产和对外贸易。由于有这些优势和条件，加上政府不断地调整政策，澳大利亚农牧业近几年来稳步发展。
新西兰位于太平洋西南部，面积约27万平方公里。其中89%为山地和丘陵，平原面积仅占总面积的8%。全国2/3的土地适宜农牧，耕地面积38.5万平方公里。共有48万平方公里天然草场，人工草场面积为天然草场的一倍多。全国有羊场2.44万个，奶牛场1.67万个。
新西兰人口360万，其中86％是英国移民的后裔，9％是毛利人。北岛人口约占总人口的3／4，最主要的大城市也集中在北岛。新西兰最大的城市和第一大商港是奥克兰，人口近80万，是国家最大的工业中心和国际交通枢纽。
新西兰经济发达，农牧业在国民经济中的地位十分重要。新西兰的大部分工业仍以农牧业产品为原料，农牧业的各种产品收入约占国民收入的3／4，以农牧业产品为原料的出口值将近占总出口值的一半。畜牧业占农业总产值的80%左右；从事畜牧业的人口占农业人口的80%。
二、两国农牧业生产的主要特点
(1)农牧业发展产业化。近年来，两国注重组织引导农牧民根据市场需求开展生产、经营活动，参与国际竞争，在竞争中不断改善品种，改进品质，优胜劣汰，实施技术创新，从而提高了农产品在国际市场上的竞争力。特别是牧草的种植、牛羊鹿的养殖、畜产品的加工和出口等各个环节，布局合理，环环紧扣，产业链越拉越长，农产品多次加工、转化、增值，农牧业的发展实现了与国际市场的接轨。据了解，目前两国70%以上的畜产品用于出口，其中新西兰畜产品的出口比重更是高达90%，畜产品出口值占到全国出口总额的44%。
(2)农牧业生产机械化。两国的牧草生产基本上是以农场为单位来组织进行的，生产规模一般在400至500公顷，每户分别养殖牛、羊大约在200头和2500头左右。自然放牧草场一般每10年播种一次，每年需施肥2至3次，如需品种改良，则播期缩短；专门收割用作干草饲料的草场，每年播种、收割一般3茬左右。从两个国家的情况看，草场耕翻、牧草播种、施肥、除草、收割、捡拾、打捆、挤奶、剪毛等各个环节都使用机械来完成，农牧业生产的全过程基本实现了机械化。
(3)草场管理科学化。绿色农牧业是澳大利亚和新西兰的一大特色。两国人口稀少，资源丰富，国家在发展政策方面积极参与国际分工，注重发挥本国优势，将发展的重点锁定在畜牧业，而国内所需的粮食等则基本上依赖进口，不存在毁草种田的状况。畜牧业的发展，特别是草场管理的科学化，减少了对土地的耕作，几乎所有的国土面积都被绿色植被覆盖，保护了生态环境。由于两国的农牧场完全实行私有化，农场主既种草又放牧，时刻注意牛羊的饲养量与草产量的平衡，避免过度放牧而使草场退化。实际运行中，农场主根据不同季节、不同品种，定期测算出不同区域、不同地块牧草的产量，再根据牛羊的食草量，计算出草场宜放牧头数和放牧时间，进行科学轮流放牧，保持了农牧业的可持续发展。
三、 值得借鉴学习的几点 经验
1、政府加强对农业的财政支持。澳大利亚的农业投入水平稳步提高，以/澳联邦政府预算开支为例，除正常的农业开支以外，联邦政府新增农业支出3.5亿澳元，主要用于对农民的扶持。其中，约3.1亿澳元增补“促进澳大利亚农业发展”一揽子方案，2230万用于保护动植物健康状况；850万澳元用于加强澳大利亚动植物检疫部门；915万澳元用于促进澳与东帝汶边境地区的卫生检疫；365万澳元作为国家生物技术的一部分，用于发展和提高农产品原产地识别体系。（1）政府通过制定“复兴计划”、“调整计划”等为农场发展提供优惠贷款或赠款。联邦开发银行、联邦储备银行以及许多大的商业银行都为农场提供贷款；在农用资金来源中，政府及公共机构提供的财政信贷显著增加。（2）通过各种补贴（如肥料补贴、石油补贴）减轻农场负担；（3）农场购买新设备、建储粮仓库、建围栏、理盐碱地、修渠筑坝等，政府给18%的补助；（4）税收优惠。农民在交纳个人所得税时，如当年收入高于前5年的平均数，则按平均数纳税；如低于前5年平均数，则按当年收人的一定比例纳税；政府对于农场设施和科研、推广部门给予免税。此外，对农业的援助还包括在市场不景气时给农民提供贷款，支持高效率和有潜力的农场扩大规模，帮助竞争中失利的农民转业等。
2、多渠道增加农业科研经费。澳洲政府为了鼓励农技科研与生产相结合，实行农业各产业部门联合资助研究和推广的计划，产业部门和政府按1:1的原则出资（即只要生产者拿出1澳元，政府也拿出l澳元），用于本产业的科研与技术推广。每种农产品销售后都有一定比例提成。用于生产该产品的农技研究与推广。例如，每售一头牛提0.35澳元，每出售一头猪提0.2澳元；羊毛生产者要交纳其羊毛收入的3%作为科研推广税，由各产业的法定机构在价格中扣除。此外，政府时常采取拨专款的方式强化某方面的研究与技术推广。经费的其他来源还有行业协会和公司的赞助，从受益于新技术的农民的收入中提取，以及私人或其他技术推广机构实行有偿服务的收入。80年代后期，全澳每年用于农业科研与技术推广的经费约4亿澳元，其中州级政府机构分配得50%，科学与产业研究组织得35%，大学得10%，私人企业得5%。农业推广部门的经费的70-80%由政府按1:1的规定供给，其余来源于非政府渠道。澳大利亚联邦科学与工业研究组织（CSIRO）是联邦政府最具权威的科研机构。CSIRO共有22个科研部门，其中的农业研究部门承担对农产品及生产工艺的各项农业研究，这些部门均有政府财政拨款，也是农业领域获得政府资助最多的机构。仅在农业研究方面，CSIRO就获得政府8000万澳元的资金支持，占同年政府对农业额外支持总额的80％。联邦和州政府另外的一种研发机构是研究开发中心（CRC）,由国营和私营部门组成从事合作研究，典型的CRC包括大学、CSIRO、州政府有关部门、公司及相关产业协会等，政府提供较少比例的资金扶持。
3、 国家对小麦实行专营。对一种农产品实行垄断性经营，这在市场经济的国家是比较独特的。1939年澳大利亚以法定的形式建立了小麦局这个垄断性机构，统管小麦在国际、国内市场的销售。作为澳全体小麦种植业的代理，它是一个服务性的垄断机构。近年来，其垄断地位已经下降。它的宗旨是：保护、发展和维持小麦市场，降低成本，提高生产者收益；为粮食尤其是小麦生产者提供市场选择的机会；进行与粮食有关的加工及增值活动。小麦局的职能是：控制小麦的出口及其在海外的销售；从事其他粮食品种的购销和出口业务；安排用于国内销售和出口的小麦生产；促进、资助和从事与小麦经营和加工等业务有关的研究。小麦局可以从海外购买小麦，从事与其目标相符的其他商业活动，从事小麦的储存、加工和运输业务，并购买、经营相应的设施，从事与其商业活动相一致的财务与金融活动，提供与小麦营销有关的服务，在国内外指定代理商，并建立分支机构和合营企业。1989年，澳政府改变了小麦国内市场完全由小麦局控制的局面，放开市场，任何人都可以自由买卖。改革的目的是使生产者能按实际市场价格做出生产决策，同时让生产者承担部分市场风险。小麦局为生产者提供所谓“集中池”（Pooling），作为统一销售和结算方式，同时以一个平等经营者的身份参与市场竞争。国内销售价格由市场决定。
4、 健全农业生产服务体系。澳大利亚的农业服务的一大特点是任何服务都以合同制来实现。例如，各农场的剪羊毛工作多由专业的剪毛服务队承担，许多农场的大型农机作业如耕翻土地等也由专门的服务组织完成。合同服务是70年代发展起来的，现已广泛应用于种植业、畜牧业以及农田基建、农产品运输等。全澳洲都有以官方与私人兽医服务结合的兽医服务队伍，有兽医3000人，其中私人兽医占55%。所有兽医均受过高等教育并通过资格考试，有较高的知识水平和实际工作经验。官方兽医服务组织通常把执行法规、调查研究、质量控制和推广服务结合起来。澳大利亚约有种子公司100个，原种羊繁育场1700多个。农作物和牧草种子有专门的良种繁育场，由科研部门负责；良种的检验、加工。贮藏、销售等已形成整体，实现了生产专业化、质量标准化。
5、建立代表农民自己利益的组织——全国农民联盟（NFF）。全国农民联盟（NFF）是澳大利亚农民的一个团体，成立于1979年，其目的是代表、保护和提高其成员乃至农业部门的利益。全国农民联盟主要由三大部分组成：核心机构、农产品理事会和各州农民组织。联盟代表农民同政府、其他产业部门、其他产业组织、新闻媒介、社区组织和国外农民联组织打交道。对于联邦和州政府，它是一个“院外活动集团”，游说议员支持农民的利益。联盟调解农民与其他系统的纠纷，保护农民的利益。它还建立了数额为1000万澳元的基金，主要用于支持保护农民利益的活动，进行经济情况分析，提出政策建议等。它有一份发行量13万份的报纸《农民之声》，有全天24小时的新闻节目，还有一个综合学校教育项目，向许多中小学校提供有关资料。
6．重视资源利用与保护。澳大利亚从农业布局到具体技术措施都围绕着保护环境、合理利用资源进行。首先，建立了一套土地的信息系统和法律体系，通过土地管理机构来保证私人的土地使用符合国家的政策。澳大利亚的公有土地约占87%，大部分牧场和森林用地都是公有土地，租给牧场主和林业公司使用。其次，努力提高土地资源的生产力。主要措施有：（1）大力采用喷灌、地下渗灌和滴灌技术，有效地节约了水资源。灌溉面积逐年扩大，其中牧草灌溉面积占43%，其余为水稻和其他谷物；（2）推行适宜的耕作方法。许多农场在麦茬地放羊，以羊粪肥田，并利用豆科植物，实行麦豆轮作；（3）平衡土壤营养成分。本世纪初，澳科学家就发现澳洲的土壤需增施磷肥。在60年代，他们发现土壤缺乏活性的硼、铜、锌、锰等微量元素，影响作物的生长和羊毛的产量与质量，他们推广增施微量元素肥料，效果显著。
四、考察后的几点启示
1．加大农产品企业建设力度，推进农业产业化经营
澳大利亚农业已经步入现代化，成为农产品出口大国，除自然资源、气候、环境优势以外，一条重要的经验就是农产品加工企业发达，带动能力强，以各种专业合作社为主导形式，农业产业化经营方式科学，各种类型的专业合作社、加工企业是农产品加工增值和进入国际、国内市场的主体，各种协会和各级政府农业部门行为规范，良种繁育、技术服务、市场控制、政策扶持引导的操作主体。我区农业现代化虽已出现端倪，但与发达国家相比仍有较大差距，要使我区农业尽快达到现代化水平，与国际化大都市相适应，必须加大农产品加工龙头企业建设力度，推进农业产业化经营。在产业化经营的具体模式上要走一条公司+公司（专业合作经济组织）+基地（家庭农场、农户）的路子，特别是我国加入WTO后农产品进入国际市场竞争更加激烈，必须下大力气培育一批企业规模大、科技含量高、名牌优势强的农产品加工企业和贸易组织，充当我区农产品进入国际、国内两个市场的主体。建议有关部门进一步完善和培育发展农产品龙头企业的具体措施，进一步完善相关激励扶持政策，通过提高产业化水平，加快我区农业产业化步伐。
2．必须加快食品安全体系建设，培育一批符合国际市场标准的农产品品牌。
这次考察澳洲、新西兰比较深受启发的就是农产品要想进入国际市场必须符合国际市场的安全卫生标准，包括生产基地的标准和成品标准。达到了标准就拿到了进入市场的通行证。我们要学习借鉴国外的先进技术和管理经验，加快安全食品生产体系建设。
3.转变政府职能，服务于出口创汇农业企业
在考察中我们体会到，要发展创汇农业，让我区农产品真正进入国际市场，在当前农业企业还不强大的情况下，靠农民或企业单枪匹马，没有政府扶持帮助，显然还要有较长的过程。企业需要政府在农产品的整体宣传上，信息服务上、进关标准建设上给予大力的帮助和支持。
4．值得学习借鉴澳洲农业利用再生水的政策与经验
澳大利亚城市污水处理后农业再利用的政策与办法值得我们学习借鉴。他们的具体做法是：政府负责铺设主管线、建蓄水池、电力增容，每30公顷补贴400澳元，支管线和提灌设备由农场主自负，不收水费，维修费各自负责，而且主管道施工期间影响农场种植政府还给予补偿。政府与农场实行合同管理，在农场申请建设前要交保证金，完工使用后如数退还。我区城镇化建设发展很快，城市污水处理是个大难题，如果我们的城市污水处理能够象澳大利亚那样做得好，那可是一件利国利民、造福子孙的大好事。
这次考察活动时间短，收获多，考察团成员表示，回国后要积极消化学习和考察的成果，乘势而上，努力工作，为开创农业和农村工作新局面做出新的贡献。
赴澳洲考察代表团成员名单
曾凡林 广西农业信息中心 书记、副主 任
陈国禄 梧州市人民政府 副秘书长
黄镇良 梧州市财政局 副 局 长
谢文浩 梧州市财政局 科 长
覃柱材 梧州市农业局 局长
魏德功 梧州现代农业实验区 副主任
黄世康 岑溪市人民政府 副市长
杨立坚 岑溪市农业局 局 长
陈金乾 苍梧县农业局 局 长
胡振钊 中共藤县会员会 副书记
黄保绪 藤县农业局 局 长
刘东庆 贵港市农业局 局 长
李水恒 贵港市港北委员会 区委副书记
卢绍全 贵港市港北区农业局 局长、党组书记
余伟红 桂平市农业局 局 长
陈 蓓 广西经济对外交流中心 翻 译
篇4：专家分析： 申请赴澳大利亚留学程序简介
专家分析： 申请赴澳大利亚留学程序简介
自助留学丛书
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1.在申请赴澳大利亚留学前，你首先需要了解澳大利亚各院校的具体情况，如学校概况、入学要求、课程设置、教学水平、教学设施、学费等。2.选择一所或几所可提供你就读的课程／专业的学校，与学校直接联系申请入学。你大概需要提供以下材料：
・填写学校提供的入学申请表。
・提供你已获得的学历或者你目前所受最高教育程度的文件的清晰复印件或公证书。
・如果你是在校学生，提供学校出具的在读证明和成绩单的清晰复印件。
・从签证角度出发，赴澳就读级以下课程(不包括12年级)无须出示英语水平证明，就读其他课程的学生均需要出示至少IELTS5.0分的英语水平证明。
・申请研究生课程的学生如有工作经验，则需提供有关工作经历的证明。
・每所学校所要求的`材料会略有不同，请你直接与学校联系。
3.学校在评估你的条件后认为你符合大学要求，就会给你发一封“留位证明信”(Letter of Offer)。
4.凭“留位证明信”向澳大利亚阿德雷得移民部提交学生签证申请并同时交付学生签证申请费(这一评审手续可以在正式申办护照前进行)。请将签证申请材料直接邮寄到澳大利亚阿德雷得移民部的下列信箱：Offshore Processing Centre Department of Immigration Multicultural and Indigenous Affairs GPO Box1393 Adelaide SA5001 Australia
如果你希望得到学生签证评审材料包括学生签证申请表格157A(Student Visa Application Package)，你可以：
・从大使馆网址上直接下载，网址：www.austemb.org.cn或www.immi.gov.au／students／july01＿changes.htm
・写信或发传真向澳大利亚驻中国大使馆签证处“表格发放处”索取，地址：
100600北京东直门外大街21号，
传真号码：010-65324349
・如果您已有护照，可在周一、周二、周四、周五上午9：00～12：00到使馆签证处大厅索取。
5.通过学生签证预评估后，正式向学校办理注册手续，交付学费及支付海外学生医疗保险费(OSHC)，并获得学校签发的“电子注册录取确认书”(Electronic Con firmation of Enrolment，英文简称ECoE)。
6.提供学校签发的“电子注册录取确认书”(Electronic Confirmation of Enrol ment)。
7.完成澳大利亚移民、多元文化及土著事务部规定的其他评审程序，如进行体格检查、递交护照等事宜。取得赴澳签证后，安排赴澳的有关旅行事宜。
篇5：澳大利亚留学申请事项
澳大利亚留学申请事项
一、开学时间：澳大利亚大部分大学在每年的2月和7月开学，部分院校增加了11月入学。
二、申请周期：澳大利亚名校申请周期通常在6周至8周，其他院校通常在4周左右。
三、准备周期：大四的上半学期是申请硕士课程的最佳时间，可以赶上7月毕业无缝本硕连读的'末班车。申请本科课程的学生，可在高二上半学期或大一上半学期着手准备。对于申请就读国外高中的学生来说，初三下半学期和高一上半学期是最佳申请时间，如果3月开始着手申请，就可以顺利赶上8月的语言课程和次年的高中第一学期开学。
四、澳大利亚留学签证周期：电子签证周期目前在4周内，普通签证周期在12周左右。澳大利亚留学专家指出，澳大利亚学生签证的申请过程一般要历时1至3个月（电子签证申请方式约为1至2个月，普通签证申请方式约为2至3个月），其间有许多程序性的要求，不是递交签证申请后就万事无忧了。
五、准备材料：需准备成绩证明、学历证明、语言证明（IELTS或TOFEL）、担保资金类证明等。
六、澳大利亚留学签证申请流程：
电子签证流程：申请学校→获得入学通知书→缴费获得ECOE（入学电子确认书）→准备签证材料→递交签证→体检→获签→安排行前指导。
普通签证流程：申请学校→获得入学通知书→准备签证材料→递交签证→签证预评估通过→缴费获得E-COE→体检→申请正式签证→获签。
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