八下暑假生活指导答案：谁不说俺家乡好
“拾豆荚”通过精心收集，向本站投稿了10篇八下暑假生活指导答案：谁不说俺家乡好，以下是小编为大家整理后的八下暑假生活指导答案：谁不说俺家乡好，希望对大家有所帮助。
篇1：八下暑假生活指导答案：谁不说俺家乡好
第1节：谁不说俺家乡好
第①课：家乡概况
昌邑市隶属潍坊地级市，北滨渤海莱州湾，处于潍河入海口，属“青岛一小时经济圈”。昌邑市有“丝绸之乡、华侨之乡”之称，是中国北方绿化苗木基地。属暖温带半湿润大陆性季风气候，四季分明，交通运输发达，地形以平原为主，农业多样化生产，工业发达，是江北最大的纺织丝绸加工基地。
第②课：家乡名胜古迹
考察报告： 互动交流：丁善宝的《十笏园记》登陆的网站：
考察时间 写自己姓名即可 考察时间 暑期
考察地点 十笏园
考察目的 了解十笏园的历史由来
考察记录 答案不唯一
结论与建议 十笏园历史悠久，文化灿烂
体会 十笏园景色秀丽，集南北园林于一身
第③课：家乡民俗风情
我的采访提纲：采访人 采访目的 问题：①你认为为方式的民俗风情有哪些?②你喜欢家乡的民俗风情吗?③你知道你所说的民俗风情的来源吗?访谈记录表：
访谈对象 ××× 职业 文化部人员
访谈时间 暑期 访谈主题 潍坊民俗风情
访谈内容 自由作答，言之成理即可。
访谈结论 家乡的民俗风情有：示例：潍坊风筝会、高密扑灰年画等。
活动反思：对家乡民俗风情的来源了解太少，访谈记录太少。以后应加大对潍坊民俗风情知识的群众普及度。 上网查资料，阅读书籍报纸了解家乡的民俗风情。
第④课：家乡特产
家乡特产调查表：
类别 名称 调查地点 调查方式
水果类 安丘蜜桃 安丘市 网络
蔬菜类 寿光蔬菜 寿光市 走访调查
工艺品类 扑灰年画 高密县 参观
我的建议：①加大对外宣传和对外出口②推广期种植技术，弘扬其传统文化魅力。
第⑤课：我的实践
我的宣传广告创意：4.写一份关于家乡名胜古迹考察的实践活动报告。5.写一份关于家乡文化历史研究的研究性学习报告。6.用电脑制作一份关于家乡现代化建设的幻灯片。7.用电脑制作一份关于家乡文化艺术的动漫。
篇2：谁不说俺家乡好
我的家乡在平阴，说起平阴，人们首先想到的是平阴玫瑰、东阿阿胶，平阴不但物产丰富，而且具有深厚的文化底蕴，今天我带大家走进平阴的最高峰——大寨山。
大寨山位于洪范池镇东南，海拔米，为平阴县境内最高峰，原生态风光，景色怡人，历来以“奇、险、秀、幽”著称。作为一个平阴人，我还没有去过，今年国庆长假给了我这个机会。
假期的第五天，我一早做好了出行的准备左右和舅舅一家开车向大寨山进发。出发时还是烟雨蒙蒙，到达后却已晴空万里。
从山底望去，该山重峦叠嶂，横列如屏，异常壮观。有两座山峰南北对峙，壁立如削，犹如鬼斧神工，我指着让爸爸看，爸爸告诉我那是“天门观”。我们边爬山边欣赏这怡人的景色，很快来到了“扪心桥”，这是攀登大寨山最险要处，说它是桥，其实不是桥，而是连接两座山峰的峭壁，是天然形成到石板桥，只能容一人通过，如果在平地上倒也不足为奇，但两侧都是深谷，很是险峻，一不留神会坠入万丈深渊。相传心地不善者难以通过，故人称此处为“扪心桥”，所以很多人以敢过扪心桥自诩。
不知不觉又来到了透风崖，透风崖很是奇特，两壁矗立，高约10米，中间约有1米的缝隙，从一侧看去，仅见一线蓝天，山风吹来，呜呜作响。拍了几张照片后，我们来到了滴水崖，这时我感觉有点口渴，便仰起头喝了一阵甘甜的泉水，一身的疲劳顿时不见了。
站在半山腰，真有点“林深不知处”的感觉，我大喊一声，回声远远地传来，很快便恢复了先前的幽静。一路走来，漫山遍野的林木装点着形态各异的山峰，美丽的野菊花尽情地在山间开放，如仙境一般。
后来我们还观看了山寨的石墙、石屋等遗留建筑，想象着以前的人虽然过着简朴的生活，但整日与青山为伴，时时欣赏着这怡人的景色，着实比现在人潇洒的多。
现在，大寨山已被列入省级森林公园，一经开发，将会迎来祖国各地的游客，那时我们平阴将会以崭新的面貌呈现在人们面前。
篇3：谁不说俺家乡好
谁不说俺家乡好
“一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间，一片片梯田一层层绿，一阵阵歌声随风传，哎谁不说俺家乡好，得儿哟咿儿哟，一阵阵歌声随风传……”每当听到这美妙的乐曲，我就情不自禁地想起我的家乡。那里山清水秀，山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。家乡的山真高啊，峰顶在云彩上面哩！一抬头，准会掉下戴在头上的帽子 ；家乡的山真绿啊，漫山遍野都是郁郁葱葱的树木，翠色欲流，像绿色的海洋，连天空也仿佛被染成绿色的啦；家乡的山真美啊，春天，小草从泥土里探出脑袋，树木抽出新的枝条，到处呈现出一片生机勃勃的景象，从远处看，整座山像披上了一件翠绿的大衣；夏天，树木长得更加苍翠，一些不知名的花儿也竞相开放，真是美不胜收，让人流连忘返，杨梅树上也挂满了紫红色的杨梅，多么像无数颗紫红色的珍珠啊！在微风中，在阳光中，杨梅就像一个个小精灵在绿叶丛中探着脑袋；秋天，远远看到黄的、红的、紫的、绿的一大片，真是五彩斑斓。淡淡桂花的清香洒落满地，厚厚的枯叶在脚下沙沙唱着美妙的歌……秋天的山果也非常诱人，紧紧地勾住小朋友的脚；冬天，下雪了，大山上银妆素裹，就像披上了一层厚厚的白色羽绒服。
家乡的山好，家乡的水也美。家乡的水真静啊，静得像一面镜子；家乡的水真清啊，清得可以看见小鱼儿在水里嬉戏，小虾在水里捉迷藏；家乡的水真绿啊，绿得像是被周围的青草、绿树染过似的。
我的家乡还像一座美丽的大花园。春天，果园里的花真多啊，有桃花、梨花、柚子花……多得像满天的星星，简直是花的海洋；果园里的花真美啊，红的`似火，粉的像霞，黄的似金，白的似雪，一朵朵争奇斗艳，的确让人着迷；果园里的花真香啊，花香扑鼻，沁人心脾，令人陶醉。闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，梨儿，柚子儿……
“绿油油的果树满山岗，望不尽的麦浪闪金光，丰收的歌声响四方，幸福的歌声千年万年长，哎谁不说俺家乡好，得儿哟咿儿哟，幸福的歌声千年万年长……”美妙的歌声又久久地在家乡上空回荡。
我的家乡有说不完的景，道不完的美。请你快到我的家乡来细细游赏吧！定会让你大饱眼福！
篇4：谁不说俺家乡好作文：谁不说俺家乡好
我的
我的家乡论风光秀美虽比不上桂林山水甲天下，也比不上浓妆淡抹总相宜的西子湖畔，更不要说繁华都市
你看：秋天郊外艳阳高照，蓝蓝的天空飘着几朵白云，一棵棵高大挺拔的钻天杨矗立在通往
篇5：谁不说俺家乡好说课稿
谁不说俺家乡好说课稿
一、主题产生
家乡，是自己小时候生长的地方或祖籍，又被称为“故乡”、“老家”、“故园”等。家乡是生命的摇篮，感情的寄托。家乡，记载着自己的人生轨迹，想起家乡，就会想起家乡的亲人，想起带给自己快乐的童年和充满激情的青春。
二、这次活动我主要制定了以下三个学习目标：
1.让学生了解家乡的自然风光、风俗、物产、社会生活等知识。
2.培养学生搜集、筛选、归纳和利用资料的能力，让学生走向社会，亲近自然，去寻找美、捕捉美。
3.让学生感受到家乡的风光美、人文美和时代美，激发学生对家乡的热爱之情，树立为振兴家乡而勤奋学习的远大理想。
三、设计理念
1、本土性
尉氏县位于豫东平原，属河南省开封市。东邻通许、扶沟县，南与鄢陵县、长葛市接壤，西与新郑市交界，北与开封县中牟县相连。南北长40.77公里，东西宽43.76公里，总面积约1307.7平方公里，约计196万亩，占开封市总面积的20.3%。总人口约68万人。
2、实践性
综合实践活动的过程是一个实践探索的过程。它以学生的实践活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在搜集、筛选、积累、参观、访问、探究、创作、表达等一系列的活动中提高学生综合素养，发展实践能力和创新能力。
四、活动规划
这一活动主题分五个阶段进行：
(一)准备阶段------确立主题、制定方案（课内1课时）
(二)实施阶段------走进家乡、开展活动（课外两周）
(三)整合阶段------整理资料、形成成果（课外一周）
(四)展示阶段------展示成果、交流收获（课内1课时）
(五) 总结阶段------总结评价、拓展延伸（课内1课时）
五、实施过程及指导策略
第一阶段：确定主题、制定方案
该阶段以欣赏《谁不说俺家乡好》音乐视频开幕，我结合着视频内容与学生互动聊天促成活动主题的产生，依照孩子们谈到的话题分组讨论并提炼出感兴趣的子课题。
全班共有69人，讨论结果分为：家乡的自然风光写真组、家乡的历史古迹探寻组、家乡的物产风情收集组、家乡的发展变化调查组四个小组。
第二阶段：走进家乡、开展活动
方案确定后，我让学生利用已有的知识和经验走进家乡去实践，完成各自的任务，通过这一环节，提高学生对家乡物产风情、发展变化的认识，丰富学生的社会经验。
第三阶段：整理资料，形成成果
活动进行三周后，孩子们搜集了一大堆的资料。1.小组成员正在整理资料2.瞧，他们配合多默契3.小组成员正在展示资料4.这是同学们的手抄报5.瞧，同学们自制的手抄报长卷6.这是同学们创建的英雄角，用以介绍英雄人物、历史名人事迹。
第四阶段：展示成果、交流收获
这一阶段的主要任务是让学生把搜集到的资料展示出来，每个小组都积极地进行了展示汇报。
1、家乡的自然风光写真组（尉氏县张市镇的桃花、尉氏县滨河路夜景）
2.历史古迹探寻组
太平兴国寺塔又名东关塔，位于尉氏县城东关太平兴国寺内，建于宋初，现为我县重要古建筑。该塔历经近千年的风雨，多次地震的影响，又经黄水的侵袭和战火的考验，至今仍然不失风采。它充分显示了我国劳动人民的聪明才智和高超的建筑技术。
太平兴国寺塔于6月被国务院公布为国家重点文物保护单位。
紫铜钟与钟楼紫铜钟，是尉氏县又一重要历史文化遗存。相传，该铜钟原悬挂于城东兴国寺内与兴国寺截同为寺内重要设施。现悬挂于尉氏县政府门前的钟楼上。何时移此无考。1962年省人民政府公布列为省文物保护单位。
现存紫铜钟，高1.86米，围4米，厚0.08米，北宋咸平二年（9）一月二十日铸，咸平三年（10）四月十一日悬挂于太平兴国寺内。铜顶上铸有：“皇帝万岁，重臣千秋”八个大字。现存八方文字共138字，记述铸造年代及功德主姓名。
钟楼位于城内今尉氏县人民政府门前的平台上。台高4.8米。建于明万历二十三年（15），二十四年落成。该钟楼布局严谨合理，四周刻花，玲珑剔透。檐似飞翼，四角上翘,令人望之兴叹。古楼虽历经沧桑，但其姿态不减当年，实为尉氏最佳的建筑杰作。紫铜钟和钟楼，已经成为尉氏县城的重要文物，是人们闲暇观赏和凭吊历史的好去处。
青云寺城隍庙
阮籍，三国时期曹魏末年诗人，最著名的是他的长啸。阮籍，连同和他一起被称为“竹林七贤”的战友们，是中国历史上真正的名士。在曹氏集团和司马集团尖锐复杂的`斗争中，作为当时中国文化的代表，他们在一片郁郁苍苍的竹林中狂歌当哭，坚守内心，保持本色，又各具风采。
“刘青霞故居”是为纪念我国近代著名教育家、社会活动家、资产阶级民主革命家刘青霞女士而保留。故居原为大地主“刘半县”庄园的一部分，位于尉氏县城正中央，跨东西两条大街是有名的“师古堂”大院。
3.物产风情收集组：
尉氏鸭蛋及养鸭基地贾鲁河畔
尉氏烩面是河南烩面的一个重要分支，与其它地方不同的是尉氏烩面是羊肉浓汤锅中下面并取汤，尉氏烩面是以独家祖传秘方调制的香料配上滚滚的羊汤而成。放入羊肉丁、葱花、香菜或是五香菜，芝麻酱，同时以个人口味放入用牛羊油泼的油辣椒，浓香味美、回味无穷······
人们说到尉氏县洧川镇，首先想到的一定会是洧川豆腐。有许多人也是因为洧川豆腐，才认识了洧川镇。因为这小小的豆腐在洧川镇的周边县市实在太有名了，迄今已有多年的历史。洧川豆腐与众不同之处在于其表面呈琥珀色，切刀处为纯白色，韧性十足，能用麻绳串起来，可用秤钩挂着称，放在锅里越煮越筋，烹炸煎炒则风味各异。由于洧川豆腐的制作一直采用传统工艺，年，洧川豆腐被评为河南省非物质文化遗产。
说起洧川的豆腐也一定会提起羊肉烩豆腐，而说起烩豆腐，也一定不能忘掉牛舌头馍，又称牛舌头锅盔。
说到我们尉氏的名吃还有很多很多，比如：席苏辣子鸡大李庄麻辣兔喜庆热闹的元宵佳节
4.家乡的发展变化调查组
以“过去、现在、未来”三个板块为展示形式，介绍家乡新农村的发展变化。
第五阶段：总结评价、拓展延伸
各组展示成果后，以民主评议的方式评出了最佳摄影师、最佳小记者、最佳小编辑、最佳小导游。
为了把活动推向新的高潮，全班举行了“谁不说俺家乡好”主题演讲活动。
六、教学反思及时对自己的教学进行反思，是每一位教师成长的必经之路。活动结束后，我对自己的教学进行了以下反思：
1.活动及时有效：本节课是中期反馈课，是学生前期活动的一个阶段总结，学生在活动中可能会感受到活动的乐趣，也可能会遇到意想不到的困难和挫折，还会有启发和收获，因此他们会急于把这些感受与其他同学交流。所以，适时地开展中期反馈课犹如及时雨一般，给孩子们提供了展示的舞台，同时又为后面的活动确立了方向，储备了经验。
2.学生还需锻炼：尽管我们学校是一所县城小学，但大多数学生比较羞涩胆怯，在他们上台汇报时表现得不够大方，过于拘谨，通过这节课，我感觉到，给孩子们提供一个锻炼展示的机会是多么重要，相信通过我和孩子们的共同努力，他们将会在人生的道路上演绎得更加精彩。
3.教师更要提高：在总结收获环节，孩子们畅所欲言谈了自己的收获和体会（插入视频），有的是方法层面的，有的是内容层面的，有的则是为人处事层面的，学生你一言我一语，比较零乱，此时教师应适时对学生的收获进行梳理、归纳，让学生获得一个全面的感知，以便他们在以后的学习生活中有效运用。
篇6：谁不说俺家乡好小学作文
我的家乡位于澧水河旁。她像一颗璀璨绚丽的明珠，镶嵌在湖南西北部。家乡美丽富饶，物产丰富，历史悠久。号称“柑橘之乡”，真是名不虚传！
随着改革的开放，家乡变得越来越繁荣昌盛了。
旧时那弯弯曲曲的马路早已无影无踪，取而代之的是宽敞明亮的大公路。走在路上，你会被眼前的景象所惊呆了。在十年前的老式自行车，已被现代人换成了汽车，各种各样的，无所不有。十字路口亮起了红绿灯。马路两旁，百花争妍斗艳。一排排高楼大厦鳞次栉比，百货大楼外高大瓜广告牌，展示着我们石门人民优秀的工农业产品。以前。人们购买东西，都要乘两三个小时的车到千里迢迢的大城市去购买，现在好了，超市开到了家门口。货架上琳琅满目，买东西再也用不着犯愁了。人们的收入更是芝麻开花节节高。一座座式样新颖的楼房拔地而起。你瞧！墙壁被刷的五彩斑斓，让人眼花缭乱。房顶上装着太阳能热水器，在阳光下发出绚丽的光芒。
家乡的群山起伏，重峦叠嶂。来到我的家乡，一脚踏进山间时，就仿佛进入了一个童话的世界：郁郁葱葱的森林，仿佛把空气都染绿了；漫山遍野的鲜花，把你的眼睛都搅得应接不暇；花间翩翩起舞的蝴蝶，勾起你想把它捉住的热情清澈见底的小溪，清的看得见溪底嬉戏的米粒般大小的小虫。吸一口夹杂着淡淡的花草香的山间清爽的空气，仿佛你自己也渐渐要融化在这美丽的山景中。
澧水湖的水，更是让你流连忘返：这水静静的，像一块硕大的镜子，把天空、远山、飞鸟的影子清晰地映在她的怀抱里，让你不忍心触碰它，生怕破坏了这美好的画面；这水绿绿的，仿佛一颗巨大的翡翠，把青山的浓浓绿意尽收其中，让你遐思无尽；突然阳光洒下来，这水仿佛一下子被撒上了无数的珍珠，亮闪闪的一片一片，又好似一片闪着金光的鳞片。让人想起一句“日照龙鳞万点金”的佳句。
家乡不愧被称为“柑橘之乡”。秋天时节，随处一望，一大片一大片的橘林便引入眼帘。橘子脱下了绿外套，换上了红衣裳，像个花季的少女。挂在树上，像一个个金灿灿的小灯笼。凑近一闻馋得让人口水直流。只见月牙儿似的橘瓣，如一个个水灵灵的小娃娃紧紧拥抱在一起，亲密的样子让人舍不得分开，更舍不得吃掉。
如今的石门像一张纸，记载着过去历史，挥洒着今天的墨彩，谱写着明天的乐章。《谁不说俺家乡好》这首老歌过去后，迎接的将是更美好的明天。
篇7：谁不说俺家乡好小学作文
我的家乡在吉林省德惠市，它是一个五谷丰登，景色怡人的小城，谁不说俺家乡好。
谁不说俺家乡好，家乡美在风景秀丽的公园。清晨，公园琉璃瓦的大门被阳光照的金碧辉煌，好像在像人们招手，一阵阵花香随风飘散。一进门，道两旁的花朵、小树仿佛向我们敬礼，花坛里面含苞待放、争奇斗艳的百花像我们微笑。周围枝繁叶茂的参天大树错落有致，就像高大威武的士兵守护着公园。晨练的叔叔、阿姨迈着轻快矫健的步伐在跑步；深情矍铄的爷爷、奶奶呼吸着新鲜的空气在悠然自得的散步；身轻如燕似的打着太级拳，这样的美景谁能说不好呢？
谁不说俺家乡好，家乡美在热闹非凡的明珠广场。夜晚的广场人山人海，有的'人跟着音乐跳激情四射的广场舞；有的人练步调一致的团体操，有的小朋友在开心无比的玩蹦蹦床，还有些人随意走动，说着一天的所见所闻，雄伟壮观的供电大楼五彩缤纷的灯光照耀着每个角落，这样的家乡谁又能不喜欢呢？
这就是生我养我的地方，凡是来过的人，谁不说俺家乡好呢？
篇8：谁不说俺家乡好小学作文
有人说，北京的长城是最雄伟的；有人说，青岛的大海是最浩瀚的；也有人说，云南的香格里拉是最壮丽的。但我却说，我的故乡――淄博是我心目中最美的。
如果不相信我的话，那么，就让我拿着这张山东地图给朋友们介绍一下吧！
随着地图徐徐展开，呶，这就是淄博，她处在山东腹地，有六区三县。著名景观有沂源鲁山国家森林公园、博山原山国家森林公园和开元溶洞、临淄的古车博物馆、周村的旱码头、桓台的马踏湖、淄川的蒲松龄故居、高青的黄河大桥……
瞧，淄博的市中心就在这里――张店区。这里的马路又宽又长，四通八达，像一道道迷宫，还有我们淄博能容纳五万观众的“鸟巢”，第8届全运会中有的项目就在这里举办的。现在猪龙河已改造完工，路两旁绿树成行，百花争艳，一群群散步或是晨练的人群掩映于绿荫丛中。我家附近的玉龙河正在改造，河两岸种满松树、柳树、苹果树、桃子树，还有许许多多我叫不出名字的树，一切都在改变。
淄博的东边――是临淄，这里是齐文化的发源地，历史上春秋五霸中的齐桓公就建都在这里。这里有古车馆，还是蹴鞫之都――足球的起源地。
淄博的西边，也就是这边――周村，她产的布是人人皆知的，那些布好像仙女们落入人间的绸缎，让人禁不住赞叹。那些布好似一道道美丽的彩虹，五颜六色，色彩鲜艳的耀眼。《大染坊》电视剧中印染的布销售全国各地确实是真实的。
淄博的南边――是博山，她盛产陶瓷和琉璃，这是我最看好的，因为它们的造型做的是那么精巧别致、栩栩如生，不论是在色彩亮泽还是其它工艺方面，你都找不出一点儿瑕疵，有时我曾想过长大后当一名陶瓷设计师。
顺差博山往南走，是沂源县。沂源的景色也是那么美丽。春天，绿树成荫、百花盛开，小草从地底下钻出头来，好奇的打量着这个每天都在发生奇迹的世界；夏天的荷花与荷叶向人们展示自己的美丽；秋天果子成熟，叶子变黄，人们迫不及待的来采摘。冬天下雪了，孩子们就在小雪山上堆雪人、打雪仗……
淄博的北边――是“建筑之乡”桓台，她们的建筑是最有名的，当地的楼房更是又高又大，体现出建国六十年来翻天覆地的变化。而马踏湖的景色更美，荷花是那样的美丽，好像一个个可爱的小仙子，在荷叶的衬托下，显得格外高贵、淡雅。池里的小鱼儿更是顽皮，在水里玩耍、嬉戏。到了藕成熟的时候，人们都坐上小舟来采藕，一派繁华的景象。
淄博的名人也有许许多多：赵执信、王渔洋，还有著名短篇小说之王蒲松龄……
说起淄博好看又好玩的地方还有好多好多，朋友们一定觉得我把自己的故乡讲的太好了，如果你不相信，那就来淄博做客吧，我会带你去游览淄博的大好风光，还会带你去品尝我们这里的美味特产，一定会让你大饱口福、流连忘返的。
篇9： 谁不说俺家乡好音乐教案
谁不说俺家乡好音乐教案
课题：谁不说俺家乡好
年级：初中二年级
授课人：招远市魁星路中学 李秀丽
教学目标：
1、通过欣赏和学唱山东民歌，使学生感受山东民歌的风格特点，增强学生了解家乡、热爱家乡的思想感情。
2、激发学生关注身边的民族民间艺术，初步感知艺术与生活的关系，初步了解山东的本土文化。
3、充分调动学生的学习兴趣和积极性，引导学生有创造性的参入音乐实践活动。
教学准备：
1、教具准备：多媒体、课件扇子、剪纸用品等
2、教室布置：学生小组围坐，便于讨论
教学方案：
一感受山东
1、欣赏歌曲《谁不说俺家乡好》，观看“山东风光”录像片。
2、组织学生讨论：说一说你所知所闻的“山东”（山川地貌、风俗人情、文化艺术等）
参考资料：
［名胜古迹］：有“五岳之尊”的泰山，被联合国教科文组织列为世界文化的“三孔”，“泉城”济南、“齐国故都”淄博、“人间仙境”蓬莱、“世界风筝都”潍坊、“道教圣地”崂山和昆嵛山、“国际啤酒城”青岛、“国际葡萄酒城”烟台、获“联合国人居奖”的威海等著名的旅游胜地
［山东名人］：孟子、孔子、蒲松龄、李清照、焦裕禄、孔繁森等
教师：山东位于中国东部沿海、黄河下游，有3000多公里黄金海岸，四季分明，气候温和，风光秀丽，历史悠久，民风淳朴，是中华文化的重要发祥地之一。俗话说“一方水土养育了一方人”，在这块美丽富饶的土地上孕育了灿烂的艺术文化。
3、引导学生从多方面探索、发现山东的民间艺术。
教师：请同学们围绕以下几个小版块讨论一下：你所知道的山东民间艺术主要有哪些？
［民间美术］：以潍坊木版年画、民间剪纸、农民画为代表
［地方戏剧］：吕剧
［山东曲艺］：山东大鼓（梨花大鼓）、山东琴书、山东快板等
［民间歌舞］：山东秧歌（鼓子秧歌、胶州秧歌、海阳秧歌）
（小组讨论，教师归结）
4、欣赏胶州秧歌片段，体会山东民间歌舞的风格特点。
（学生感受到山东秧歌具有粗犷奔放、感情充沛、风趣幽默的'表演风格）
5、欣赏相声《山东话》片段，体会山东的方言韵味，师生学说几句山东话。
二、学唱山东民歌《沂蒙山好风光》
1、欣赏歌曲《沂蒙山好风光》。（讨论《沂蒙山好风光》属于民歌的哪一类）
2、简介歌曲。
3、第二次欣赏歌曲，进一步感受歌曲的风格特点
教师：民歌手独特的音色、滑音和装饰音及方言的运用，体现出浓郁的地方格点和赞美家乡的自豪感
4、学生自学歌曲
（学生按小组自学歌曲，教师辅导学生；分组汇报学习情况）
5、重点体验：衬词和一字多音的拖腔是民歌中常用的表现手法。
教师：通过教师范唱让学生体会少了衬词不好，不能体现山东民歌的特点；少了拖腔不好，不能体现自豪感，优美委婉的拖腔使民歌更加优美动听
三、延伸与表现
1、认识招远的标志，观赏招远的风光片。
参考资料：
在中国的山东半岛上，有一个美丽富饶的地方。这里遍地藏金，以拥有全国最大的黄金矿田和全国最高的黄金产量而被誉为“中国的金都”；这里是“龙口粉丝”的发祥地和主产区，被世人称为“银丝之乡”；这里是最早引种日本红富士苹果的地方，被称为“中国红富士之乡”；这里旅游资源丰富，有国家森林公圆、班仙洞等风景区；刚刚冠名的北京――烟台的“中国金都号”列车，使招远成为全国第一个拥有冠名列车的城市；这就是我们的家乡――山东招远！
2、设置三个活动小组：音乐组、剪纸组、创编组，让学生自主选择，参入艺术活动，深入感受和体验民间文化的魅力。
［音乐组］：唱唱自己所会的山东民歌或观赏山东秧歌表演，模仿自编大秧歌。
［剪纸组］：教师发给学生相关资料，学生自己设计剪纸。
［创编组］：“老调新唱”赞招远。
观赏招远风光，小组讨论用《沂蒙山好风光》的音调创编一首赞美招远的歌。
（各组创编并展示）
五、小结
教师：山东好，招远好，谁不说咱的家乡好！欢迎各地的朋友到我们的家乡来做客，祝愿我们的家乡越来越美、越来越富饶！
篇10：谁不说俺家乡好初二作文
我的家乡淄博市是一个美丽的城市，景色和好玩的地方。
今天我就给大家介绍我们家乡的玉黛湖，它是一个儿童乐园，里面有游乐场和动物园，不过我今天给大家讲的是动物园，动物园里有几只可爱而且形状都不一样的小狗，他们可爱的样子真叫人们喜爱。还有几只威武、体形庞大的大狮子，正在小亭子底下玩耍，见人门来看它，他就似乎想要人们看看它那又胖又肥的身体，我在介绍几只美丽的小鸟，小鸟也有好多种，讲的第一种，就是相思鸟，相思嘛，当然是有两只鸟，它们互相对视，像是在说话。
然后我再来介绍小鸽子，小鸽子们正在找食物，这时候，两只小鸽子“打起来”了，好像为争食物才“打起来”的，非常可爱，你们应该互相让一让才对呀！接下来就轮到身穿雪白衣服的鹅大妈了，只见它在水上若无其事的，游来游去，样子很好玩，还有八哥，据说这个八哥会说很多话的，我就和它打招呼，“你好”它连看我都不看我。
我继续往前走，看到的不再是鸟类，而是小鸡啦，有些游客正在逗着鸡玩，不时传来开心的笑声，这时候孔雀也来抢镜头了，只见它骄傲的展开那美丽的羽毛，好看极了，不说它了，我们来到池塘边看看小鱼吧，可是害羞的小鱼儿都躲起来啦，它们在哪儿呢？
这就是我们美丽的玉黛湖！我们家乡还有很多很多好看好玩的地方，如果大家有时间可以来我们美丽的家。
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