上海中小学将用黄色教材
“尼采”通过精心收集，向本站投稿了7篇上海中小学将用黄色教材，下面是小编收集整理后的上海中小学将用黄色教材，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：上海中小学将用黄色教材
上海中小学将用黄色教材
中新网 -11-05
中新网11月5日电 针对目前中小学生视力不良发生率居高不下的现状，民进上海市委提出建议：上海的中小学生教材使用黄色纸张。上海市教委赞同并将采纳这一建议，现正在南汇区进行试验，待进一步跟踪测试后，即再作推广。
据上海青年报报道，上海中小学生视力不良发生率年平均在53%，高中生更是高达80%。尽管学校经常向学生进行预防近视眼教育，但收效不大。
同时，上海市中小学生的不良视力此例，正随着年龄的.增长而不断提高。尤其是初中阶段，据调查，每升高一个年级，不良视力的比例就会提高8个百分点。
就此，民进上海市委强调指出，尽快采取有效措施，改善学生的视觉环境和消除视觉疲劳，保护中小学生的视力，已到了刻不容缓的地步。他们向政府有关部门建议：在学生教材和练习本用纸上使用环保的黄色纸张。
上海市教育主管部门表示，上海市教育局将采纳民进上海市委的建议，待通过一定范围的试验后，即在本市中小学校中推广使用黄色纸张的教材和簿册。
科学实验证明，视觉神经细胞对黄色最敏感。在一定条件下，黄色可有效地减缓视觉疲劳。根据这一原理，在书本和簿册中使用一定光谱范围内的黄色纸可改善视觉环境。
篇2：中小学教材全面调查报告
中小学教材全面调查报告
小学生教科书的循环教材研究调查报告
今年年初开始，四川重庆市在360多万小学、初中学生中进行了部分教科书的循环使用。石桥铺小学的十多名学生调查发现由于不能在循环使用的教科书上写字答题，给老师和学生都带来了“小麻烦”。
书本里的实验报告要重新复印
六年级的吴禄玲同学说，上学期，他们的调查小组在北部新区部分小学进行了调查，涉及到400多名同学、近百位家长，以及数十名相关科目的老师。有八成的家长和九成的学生赞成循环使用教科书，没有开始循环使用的`学校里，九成以上的学生和家长都希望循环使用。
参与调查的同学韩迪聪介绍说，调查发现同学们在循环使用教科书时，因为不能在上面写字填空了，就需要准备一个本子，抄写教科书上需要填写的内容。比如说《科学》，里面就有一些实验报告，同学们或者把报告填写部分抄下来，或者是自己复印，要不就是只听课，不做题了。
同学们反映，这样影响了教学的进度。老师们也发现，这也制约了他们在教学过程中的有效指导。调查小组的指导老师刘老师分析说，循环教材的使用确实能够培养学生爱护书籍的学习习惯，但影响了学生融入教学，一定程度上削弱了学生在教学过程中的参与性。
建议重新编循环教材
调查小组建议循环使用的教科书需要重新编，认为要把书本里需要同学们填写的地方、做作业的内容从书本中分离出来。调查小组将把他们的调查和建议整理成报告，向当地教育部门和相关的教材编委会反映。
记者联系到北部新区教育局，相关人士分析说，同学们的建议就是重新编排教材体系，这一方式利于让循环使用教科书顺利进行下去，但教材编写需要教材编委会作决定，教育局在合适的时候也将把同学们的调查反馈给教材编委会。
篇3：河南将用3年时间消除农村中小学危房
人民网郑州11月3日电 记者李杰报到：记者从刚刚结束的河南省农村教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作会议上获悉，从至，河南省将拿出9亿元资金，用于农村中小学危房改造，用3年时间，消除全省农村中小学危房。
近些年来，河南省各地、各有关部门采取切实措施，多渠道筹措资金，组织实施了农村中小学危房改造工程，使河南省农村中小学办学条件得到改善。但是，部分地区还存在一定数量的中小学危房，危房改造任务仍然比较繁重。
据了解，此次农村中小学危房改造工程实施的目标是基本解决农村中小学现存的D级危房，建立和完善农村义务教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）设施建设的.投入机制。主要任务是从今年起，用3年或稍长一些时间，支持各地完成对农村中小学现存D级危房的改造任务。农村中小学现存的B级、C级危房及以后新产生的危房，主要由市、县两级政府负责核查、制定规划、落实资金并承担改造责任。
篇4：河南将用3年时间消除农村中小学危房
河南将用3年时间消除农村中小学危房
人民网郑州11月3日电 记者李杰报到：记者从刚刚结束的河南省农村教育工作会议上获悉，从20至20，河南省将拿出9亿元资金，用于农村中小学危房改造，用3年时间，消除全省农村中小学危房。 近些年来，河南省各地、各有关部门采取切实措施，多渠道筹措资金，组织实施了农村中小学危房改造工程，使河南省农村中小学办学条件得到改善。但是，部分地区还存在一定数量的中小学危房，危房改造任务仍然比较繁重。 据了解，此次农村中小学危房改造工程实施的'目标是基本解决农村中小学现存的D级危房，建立和完善农村义务教育设施建设的投入机制。主要任务是从今年起，用3年或稍长一些时间，支持各地完成对农村中小学现存D级危房的改造任务。农村中小学现存的B级、C级危房及以后新产生的危房，主要由市、县两级政府负责核查、制定规划、落实资金并承担改造责任。
篇5：中小学开学时间上海
中小学开学时间上海
上海中小学寒假放假时间
1月19日――2月15日 寒假总天数27天
春季开学时间：2月16日
开学准备工作汇报材料
暑气还没有完全褪尽，校园已经充满了蓬勃的生机。岁月的步履依旧那样匆匆，不经意间新的学期又来临了。每学年开学之际，学校的工作真是千头万绪，如果不提前做好大量的准备工作，那将会呈现出一片混乱的局面。我校今秋各种基础建设还没有竣工，面临的困难很多，为了给广大的学生创造一个良好的入学环境，也让开学工作迅速走上正轨，根据县教育局及镇中心学校的有关要求，我校以校委会为核心，全体教师齐上阵，开学初做了大量的工作。现将有关情况向领导汇报如下：
一、后勤保障工作。
常言道：人马未到，粮草先行。可见后勤保障工作是多么重要。为了让学生有一个良好的生活环境，好让他们安心学习，学校提前召开了校委会及全体教职工会议，对开学工作进行了详细布局安排;及时落实了开学所需的人、财、物的各项准备工作。尤其是总务处早着手、早安排，重点抓了以下工作。
1、及时聘任了生活教师。生活教师聘任到位后提前几天清洗各种餐具，打扫食堂环境卫生，购买生活必需品。调试了蒸饭柜、切菜机、抽油烟机、锅炉等设备，确保了设备的正常运转。
2、完善了后勤各种管理制度，组织了生活教师的培训学习。
3、全面检修了学校的水路、电路，尤其是教学楼线路的改造以及下水管道的改造，以保障开学学校工作的正常开展。
4、整修、配齐了学生的课桌凳及教师的办公桌椅。
6、学校花草树木进行了修剪，进一步美化了校园环境。
7、规范了服务性收费，建立了收费公示制度。
二、学校政教工作
学校政教处开学初主要做了以下几个方面的工作。
1、加强思想宣传，创设浓厚的校园文化氛围。学校大门口的电子显示屏更换了新的内容，教学楼和教师周转房前面分别悬挂了几幅大的标语。学校的几块展板也展出了不少有关思想教育方面的新内容。学校加大宣传力度，目的是改变学生的精神面貌，让他们树立信心，积极投入到新的学习生活之中。
2、定岗定人定责，安排教职工进行安全值班，建立了行政人员、教师挂牌上岗值班制度，进一步强化门卫的职责，充分做好学生入学的服务工作。开学初，到校的学生及家长很多，来往车辆也不少。为了保障学生的安全，学校派两名男教师在校门口值班，阻止任何机动车辆进入校园，确保了校园师生的安全。为了给刚刚入学的新生及家长提供方便，学校派了两名女教师在校园教学楼前设立咨询台，为他们提供咨询服务。
3、狠抓卫生工作。卫生工作是学校的脸面工作，为了让广大的学生在优美舒适的环境中学习生活，尤其是给新生留下良好的印象，学校组织全体教师在开学前对校园进行了彻底清扫，校园更加美化净化。
4、开学前，政教处及时制定了安全教育周活动方案，学校组织有关人员对校园进行了安全大排查，消除了各种安全隐患。
5、制定了各种制度，完善了各种管理表册，为开学政教工作的顺利开展做好了充分的准备。
6、召开了班主任会议，彻底整治了学生的寝室卫生 。
7、组织学生观看了“开学第一课”，对学生进行了入学教育，并且利用早操时间对学生进行了日常行为习惯养成教育。
8、建立了接送学生车辆驾驶员、乘车学生档案，严禁接送学生车辆超员。
9、学校安排各班在开学第一天上好安全教育第一课，要有计划，有教案。
三、教学工作
教育教学工作是一个学校的中心工作，质量的高低直接影响到一个学校的声誉。为了尽快步入正轨，不耽误宝贵的时间，学校教务处及时做了以下工作。
1、教师业务培训及教师聘任。
2、各年级组对新生进行了分班，保证学生入学的顺利。
3、制定了本学期教学工作计划，备齐了各种教学用品并及时发放到教师手中。
4、编排了各年级课程表及作息时间表。
5、安排教师写好个人工作计划，做好开学前的一切准备工作。
6、组织几名教师领取教材并负责发放。
7、绘制了各种教学管理表格，备齐了各种相关资料。
8、制定了学校教学常规管理细则，进一步规范教师的教育教学行为。
9、教务处要求各班及时做好学生中有流失动向学生的动员劝返工作和困难学生的资助工作。
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篇6：上海堡垒中小学观后感
末世科幻下一展纯爱，未尝不会是科幻电影一次新鲜有趣的探索，但对被流量绑架的《上海堡垒》来说，这却俨然变成了一场如坐针毡的灾难，正如同无数滥竽充数被架空了历史的纯爱影视剧作一样，那千疮百孔的剧情，一言难尽的演技，都彻底毁了电影本并不算差的特效制作。
《上海堡垒》唯一的可取之处就在于电影的特效制作，虽然这种视效并不足以媲美今日的好莱坞大片，但在并没有与之对等的制作经费，且一群自带流量的明星漫天要价的境况下，电影尚能达到一定的真实水准，能体现一些战争画面，没有达到惨不忍睹的底线，已然算是国产科幻战争片从无到有的突破了，如若电影不是挂了一出寡淡烂俗的爱情戏，那么《上海堡垒》或许并不会变得如此糟糕。
要弄清《上海堡垒》问题的本质，首先便要理清这部电影的底层逻辑，《上海堡垒》本身就并不是一个多么烧脑惊艳的科幻故事，它是一个披着科幻外衣的青春爱情小说，这一基因在先天上便决定了电影不具备多大的格局，所以面对这样一个蓝本就不难理解为什么电影要请流量明星鹿晗来做主演，为什么要请拍摄了《蜗居》却从来没有任何科幻片拍摄经验的导演滕华涛来执导。
所以《上海堡垒》是一部不能用《独立日》或是《第九区》这种类型片来看待的电影，它的主要任务不是讲好一个末世科幻故事，更不是透过末世科幻去建立一个发人深省的内核，而是如何把鹿晗的偶像包袱以最大化程度的突显，去服务好明星的粉丝群体为之买单。在这部电影中早已不是演员服务剧情，而是剧情要竭尽所能的去服务好明星，在这种中国特产，连饰演军人的主角发型都不能有丝毫损坏的电影中去谈真实和演技，其本身就无异于一个荒谬的笑谈。
鹿晗的粉丝想看到什么?自然是美好的纯爱与明星的颜值，《上海堡垒》的噱头是什么?战争科幻片。对于没有涉猎过科幻战争题材，也并没有多么出色调动能力的滕华涛来说，这是一个很难去兼顾的任务，因为这部电影除了要将着力点放在了鹿晗与舒淇的暗恋关系外，还要照顾好鹿晗的偶像包袱，还要去刻画主角与队员间的友谊，还要去展现一个外星降临的人类末世，于是整部电影就乱成了一锅粥，从头至尾电影给我最为直观的感触就是它无力去集中精力做好以上任何一点。
于是在这部电影中我们看到的是，鹿晗与舒淇作为男女主模糊的情感苍白无力，男主与队友的友谊约等于零，而作为一部末世科幻片，电影不但无从所见平民视角的成分，不少战争场面也用不成熟的游戏特效掩耳盗铃，甚至于不少突如其来的爱情与战场面让人倍感莫名其妙，最终连队友的牺牲也让人产生不了哪怕一丝的情感共鸣，整部电影就如同一场专供明星耍帅的MV，而根本不像一场关乎人类生死存亡的决战。
技术的缺陷并不难弥补，但本末倒置的电影态度，却成为了《上海堡垒》一道难以逾越的天堑，如此态度永远铸就不了一座科幻堡垒。
上海堡垒中小学观后感范文(2)
去看了《上海堡垒》，想起了好多以前的事情，有时候觉得人要是勇敢一点点就好了，哪怕只是一点点，都不会有那么多遗憾了吧。
电影讲述了未来世界外星人大举入侵地球，上海堡垒成为人类最后的希望，舒淇在其中扮演了一个很厉害的军官，而鹿晗则是一个小小的仰慕她的预备役士兵。
好多次都是，他一边看着她一边努力为了上海而战斗，想着什么时候能被她注意到。“爱一个人一定要像只剩五分钟一样。”“万一真的只剩五分钟呢。”这是鹿晗扮演的江洋和路依依的对话，我很喜欢，但是故事里的他们好像都没能勇敢。又或许不是不够勇敢，而是像舒淇说的那样，战争面前，爱情又算得了什么呢。于是好多次我都在鹿晗身上看到了自己的影子。
小心翼翼地准备生日礼物，但要假装是偶遇，每天期待的一丝丝甜就只是对方发来的一句“晚安”而已，到最后也只能说一句，我离她最近的时刻，还是没有勇气说出那句话。
虽然他一次次地错过开口的机会，一次次小心接近又不敢开口的样子真的让我很难过，但没办法，我们都是在遗憾中学会珍惜，学会坦白的吧。毕竟，“爱是想触碰又收回的手”。
电影有很多战斗的大场面，也有很多科幻元素，但最最最打动我的还是末日之下，平凡人类的那一点点心软和偏心。你看，即使地球要毁灭了，我也还是那么的爱你，哪怕不敢让你知道。
上海堡垒中小学观后感范文(3)
故事发生在末日的上海，为了保卫仙藤，上海堡垒军队与入侵者进行斗争。时间背景并不复杂，世界观也比较简单明了，即使没看过原著也比较容易理解。
电影最令人称道的是特效和感情线。首先特效，上海大炮和母舰都做的像模像样，泛着金属光泽未来科技感十足。捕食者那小绿豆眼居然闪烁着人性的光辉，比起AI更像是有着人类的脑袋瓜子。而战斗场面也比较成功，枪战、空战令人头皮发麻精神紧绷，特别是后半段密集的爆炸场景都不显粗糙，甚至上海陆沉和母舰炸毁所形成的蘑菇云可以用壮观形容。
说到感情线，就不得不夸滕华涛导演功底细腻，寥寥几笔就勾勒出友情与爱情的轮廓。可爱的灰鹰小队，四名成员从生疏到并肩作战，尤其是为男主人公挑选约会着装时，令人不由得感叹年轻真好。这种情感是无畏的，是可以随时宣泄的。而爱情线，则刻画的朦胧且诗意，无论是江洋踌躇许久送出去的郁金香，还是初见时林澜转头的那一抹笑意，比起张扬的友情，显得内敛又压抑。当世界末日响起时，谁不会为两位主人公的爱情而落泪呢。尤其是彩蛋部分，记得一定要留下看!贯穿整部电影的郁金香太好哭了，双向暗恋真是最经久不衰的戏码了。
夸完之后说说不足，这部电影的缺点也是非常明显的'。首先就是逻辑问题，电影里指挥部关于仙藤能量的问题强行降智实在令人匪夷所思，好像在说“看吧，这世界还得让主人翁拯救”。
还有就是人物塑造方面过于扁平，男女主人公都未能展现性格特质，其中最出彩的人物居然是陆依依。演员方面鹿晗演技还算细腻，台词着实不错，高潮戏份发挥的可圈可点;舒淇中规中矩饰演高冷女神，中间有段爆发戏配得上影后的头衔，灰鹰小队成员都发挥的不错，但是高以翔拖了后腿，高海拔和颜值都难以拯救他的面瘫和口音。
总得来说，这是部瑕不掩瑜的作品，特效水平超出我的预期，闪光点也不少，即使冲着炸上海咱也得去瞅两眼啊!中国科幻发展不易，未来也希望有更多的剧组导演演员能参与进来，且行且珍惜。
上海堡垒中小学观后感范文(4)
《上海堡垒》原著小说还是在读书时读的，至今还记得字里行间弥漫着的感伤和遗憾，那是青春特有的味道，归根到底是少年气的。所谓的外星人入侵不过是一道布景板，营造出一派孤城绝境的氛围，就像莫奈作品里柔和朦胧的水彩背景。如果用一句话总结《上海堡垒》的故事，就是“少年在保卫孤城的战斗中错过了自己的爱情(或暗恋)。”故事格局太小，作为小说尚可，而要拍成电影，篇幅就远远不够。这是原著小说在剧作上的天生硬伤。
那么电影是怎么处理的呢?“篇幅不够，场面来凑”，一个甚至用不到三幕剧就能讲清楚的故事，无法凑够基本的100分钟，只好扩大作为背景的科幻。利用大篇幅的空中格斗、地面战斗、上海大炮等战争场面填充电影。本末倒置地把一则“霍乱时期的爱情”变成“论霍乱时期的起源、发展和治疗，哦，那个戴鸟嘴的医生爱上了战场边的少女”。这就从根基上摧毁了电影像原著那样动人的可能。就好像朦胧的印象派绘画变成了十块一幅的画廊油画，色彩俗艳，大红大绿。
退一万步讲，即使放弃了原作的套路，改走商业科幻电影的套路可不可以呢?当然可以。商业科幻电影自有商业科幻电影的路数，可《上海堡垒》依旧没有按套路出牌。故事总要有起承转合，可故事一开始，一句话就交代了作为敌人出场的外星人。既没有“不见其人，先闻其声”的先声夺人，也没有“非我族类，其心必异”的九曲回肠，更没有“宇宙浩瀚，同为生命”的都不容易。当五元一个，十元一打的AE模板出现时，我不仅没有被捕食者的残暴酷烈吓倒，反而还有点想笑。而当高达一般的外星人庄严降临时，我甚至产生了“太君，this way”的冲动。毕竟，高达这么可爱，为什么要伤害它们?大哥，都90了，咱特效能走走心不?那厕所地砖一般的泡防御是什么鬼?哦对了，3亿的片酬鹿晗拿了1.2亿，没钱做特效了，那就盲@崔永元，多半不会错。噢，还有，这是7012年拍的片子，毕竟有两千年的时代差距，是我错怪你了。
无头无尾，机械降神般的外星高达，不仅不能让观众燃起同仇敌忾的战友之情，反而催生了吃瓜看戏的看客心态。观众和看客毕竟不一样，电影需要的是观众，只有观众才会一把鼻涕一把泪，末了还给你转发朋友圈;看客只会不停看表，不停补觉，时不时再照顾一下自己的膀胱需求，说不定哪次尿遁就成永别。人们不会为冷冰冰的统计数据动容，只会对指名道姓，具体到人的故事牵动心肠。高明的导演和编剧当然没有忘记这一点，那么看看外星人高达是怎么虐待同胞的?鹿晗，嗯不，江洋飞身而起，抱起一个追逐宠物小狗的女孩。???确定这不是超英上气，而是上海堡垒?不过想到让东方明珠永远屹立不倒的神秘力量，一切也就变得不难理解了。
上海堡垒中小学观后感范文(5)
“爱一个人，要像只剩五分钟那么用力。万一，我们真的只剩五分钟了呢。”
作为国产科幻片，《上海堡垒》满足了我对中国科技发展前景的期待。无论是恢宏的电影场景，还是精致的特效效果，它都符合国人的审美。
我并不是一个专业的影评人，我只能从电影剧情来解读我眼中的《上海堡垒》。
年少青涩朦胧的暗恋，江洋对林澜的感情炙热而又克制。那句始终没能说出口的“我喜欢你”，使得整部影片萦绕着淡淡的遗憾。
在“世界末日”这个阔大的主题下，一个人的感情是如此的微不足道，但编剧却以此为切入点，将一个少年单纯的感情与紧张的剧情相结合，用上海这样一座非凡城市的陆沉来暗示这段无疾而终的暗恋，让人叹惋不已。
永远记得，在那片盛开紫色大丽花的天空下，有一个男孩用近乎虔诚的目光看着近在咫尺却又远如天端的女孩。寂静。“此时无声胜有声”，一个男孩此生最热烈的感情，一个眼神就足以表明一切。
永远记得，有那么一个男生，为了心中所爱，勇担重任，从不回头，踏上了一条荆棘遍布的不归路，用热爱与鲜血于烈火中奏响胜利的凯歌。
永远记得，那个少年鼓足勇气写下的“林澜，我喜欢你”，在五年后才得到一句“收到”，经历过生死的少年在那一刻流下了泪水。或是为这段感情有了一个不算结局的结局;或是为佳人已逝，年华不再……无论如何，我知道，这个少年再也不会像爱林澜那般用力地爱其他女孩了。
对《上海堡垒》而言，网友的评论毁誉参半。
但对我而言，只有一句它值得。它值得我为此期待一年;它值得我花两小时安静看完;它更值得我泣不成声。
爱一个人是种什么样的感觉?就好像突然有了软肋，也突然有了铠甲。
篇7：中小学统编教材什么时候开始使用
三科教材是如何组织编写的？
2017年教育部启动统编高中三科教材，经过2年多努力，完成编写工作。
一是组建编写队伍 。 按照政治立场坚定、学术造诣精深、编写经验丰富的要求，经推荐、评议并报中央批准，确定三科教材总主编，同时组建起由相关学科知名专家、优秀教研员和一线教师等组成的编写团队。
二是精心组织编写。 编写组按照研制大纲—编写样章—编写教材—试教试用—修改完善的.基本流程，认真开展编写工作。先后组织东中西部 13个省份的412所学校开展试教试用，检验教材的适宜性。
三是广泛征求意见。 教材送中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会、国家教材委高校哲学社会科学（马工程）专委会以及有关民主党派推荐的专家征求意见，同时，每科组织140名特级教师进行精细审读， 反复打磨，不断修改完善。
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